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文案寫(xiě)作規律總結分析
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的文案寫(xiě)作規律總結分析，希望對大家有所幫助。
文案寫(xiě)作規律總結分析1
�、偬岢鰡�(wèn)題法：提出問(wèn)題，引導讀者帶著(zhù)問(wèn)題閱讀，也就是我們常說(shuō)的以問(wèn)題為導向。
如：一篇寫(xiě)大學(xué)生學(xué)業(yè)的文章，可以直接提出『為什么現在的大學(xué)生更容易迷�！坏膯�(wèn)題；
一篇寫(xiě)勸大家合理刷視頻的文章，可以直接提出『刷完“短視頻”和讀完“紙質(zhì)書(shū)”之后有什么不一樣？』的問(wèn)題
�、谇榫皩敕ǎ和ㄟ^(guò)文、圖、音等營(yíng)造場(chǎng)景，調動(dòng)讀者興趣。
如：小槑連續推送的『高校新媒體運營(yíng)與創(chuàng )新』系列教程中，有幾篇以場(chǎng)景對話(huà)的形式進(jìn)行展開(kāi)，引入文章的重點(diǎn)內容。
�、坶_(kāi)門(mén)見(jiàn)山法：開(kāi)宗明義，直奔主題，不繞彎路。
如：一篇寫(xiě)健康生活的`文章，開(kāi)頭直接提出『我的夢(mèng)想是工作到80歲，活到100歲』的目標或主題。
�、芰咙c(diǎn)呈現法：總結文章亮點(diǎn)，調動(dòng)讀者興趣。
如：一篇寫(xiě)提升網(wǎng)絡(luò )素養的文章，開(kāi)頭直接寫(xiě)『每個(gè)人都有兩個(gè)個(gè)人檔案，一個(gè)是線(xiàn)下檔案，一個(gè)是線(xiàn)上檔案』
�、菘偨Y提煉法：提煉文章大概內容，讓讀者提前了解。
一篇寫(xiě)大學(xué)生要合理利用時(shí)間的文章，開(kāi)頭直接提出『大學(xué)生過(guò)得太輕松，是對天賦資源的浪費』的觀(guān)點(diǎn)。
�、耷擅钜梅ǎ阂镁W(wǎng)絡(luò )熱點(diǎn)、有趣故事等，由此引出話(huà)題。
如：一篇寫(xiě)元宵節的文章，開(kāi)頭直接描述『元宵節才是中國人的情人節』。
文案寫(xiě)作規律總結分析2
①總分總式結構：也是我們常說(shuō)的“三段論”，即：開(kāi)頭提出問(wèn)題，中間分述問(wèn)題，結尾總結結論。
�、谡磳Ρ冉Y構：羅列正反方觀(guān)點(diǎn)，不直接給出標準答案或觀(guān)點(diǎn)。這種結構布局一般適合寫(xiě)作有一定爭議的內容。如：高校的大門(mén)管理是該嚴格控制，還是隨便進(jìn)入；大學(xué)生戀愛(ài)在公共場(chǎng)合的動(dòng)作尺度等。
�、鄄⒘惺浇Y構：不分主次先后，相對獨立。每篇或每段各自獨立，自成一個(gè)故事，故事之間沒(méi)有必然的邏輯結構或先后順序。
�、軐訉舆f進(jìn)式結構：層層推進(jìn)，有先后邏輯關(guān)系。這種布局適合邏輯性強的選題，對寫(xiě)作功底要求較高。
�、萸榫笆浇Y構：選擇幾個(gè)生動(dòng)、有趣、典型場(chǎng)景串聯(lián)起來(lái)，以點(diǎn)帶面，幫助讀者建立總體印象。
�、迣υ�(huà)式結構：采用一問(wèn)一答的形式表達一個(gè)主題。這類(lèi)選題常用在采訪(fǎng)類(lèi)選題文章中，可以直接、全面地表達文章主題，缺點(diǎn)是文章顯得平淡。
�、叻治鍪浇Y構：從現象到本質(zhì)，由表及里，環(huán)環(huán)相扣。
如：一篇寫(xiě)“知易行難”的'文章，小槑從為啥道理都懂卻做不到、大道理也有“差別”、選擇相信哪些大道理、如果踐行選擇相信的大道理四個(gè)方面進(jìn)行文章布局。
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