調查報告范文【集合14篇】
隨著(zhù)人們自身素質(zhì)提升，大家逐漸認識到報告的重要性，不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。你還在對寫(xiě)報告感到一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的調查報告范文，歡迎大家分享。
調查報告范文 篇1
一、調查方案
(一)調查目的：通過(guò)了解大學(xué)生手機使用情況，為手機銷(xiāo)售商和手機制造商提供參考，同時(shí)為大學(xué)生對手機消費市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)提供一定的參考。
(二)調查對象：在校生
(三)調查程序：
1、設計調查問(wèn)卷，明確調查方向和內容;
2、進(jìn)行網(wǎng)絡(luò )聊天調查。隨機和各大學(xué)的學(xué)生相互聊天并讓他們填寫(xiě)調查表;
3、根據回收網(wǎng)絡(luò )問(wèn)卷進(jìn)行分析，具體內容如下：
(1)根據樣本的購買(mǎi)場(chǎng)所、價(jià)格及牌子、月消費分布狀況的均值、方差等分布的數字特征，推斷大學(xué)生總體手機月消費分布的相應參數;
(2)根據各個(gè)同學(xué)對手機功能的不同要求，對手機市場(chǎng)進(jìn)行分析;
二、問(wèn)卷設計
大學(xué)生手機使用情況調查問(wèn)卷
三、數據分析
根據以上整理的數據，我進(jìn)行數據分析，得出結論：學(xué)生手機市場(chǎng)是個(gè)很廣闊的具有巨大發(fā)展潛力的市場(chǎng)。
(一)根據學(xué)生手機市場(chǎng)份額分析
(二)學(xué)生消費群的普遍特點(diǎn)
作為學(xué)生我對這個(gè)群體做了一些了解，對于我們共同的特點(diǎn)進(jìn)行分析，得出手機市場(chǎng)應該針對不同學(xué)生群體開(kāi)發(fā)產(chǎn)品或進(jìn)行針對性的營(yíng)銷(xiāo)手段，才能夠搶占市場(chǎng)。下面我們就來(lái)對學(xué)生群體的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行分析：
1、學(xué)生消費群的普遍特點(diǎn)：
1)沒(méi)有經(jīng)濟收入;
2)追逐時(shí)尚、崇尚個(gè)性化的獨特風(fēng)格和注重個(gè)性張揚;
4)學(xué)生基本以集體生活為主，相互間信息交流很快易受同學(xué)、朋友的影響。
5)品牌意識強烈，喜愛(ài)名牌產(chǎn)品;
(三)學(xué)生消費者購買(mǎi)手機的準則和特點(diǎn)
通過(guò)調查大學(xué)生購買(mǎi)手機主要考慮因素是時(shí)尚個(gè)性化款式、功能、價(jià)格、品牌等，這也成為學(xué)生購買(mǎi)手機的.四個(gè)基本準則。在調查中表明，大學(xué)生選擇手機時(shí)最看重的是手機的外觀(guān)設計，如形狀、大小、厚薄、材料、顏色等，占65%;但大學(xué)生也并非一味追求外表漂亮，“內涵”也很重要，所以手機功能也占有一席之位，占50%;其次看重的是價(jià)格，而較少看重的是品牌，看來(lái)現在的大學(xué)生還是比較看重實(shí)際的。
產(chǎn)品市場(chǎng)調查報告范文(二)
為了深入了解本市居民家庭在酒類(lèi)市場(chǎng)及餐飲類(lèi)市場(chǎng)的消費情況，特進(jìn)行此次調查。調查由本市某大學(xué)承擔，調查時(shí)間是20xx年7月至8月，調查方式為問(wèn)卷式訪(fǎng)問(wèn)調查，本次調查選取的樣本總數是20xx戶(hù)。各項調查工作結束后，該大學(xué)將調查內容予以總結，其調查報告如下：
一、調查對象的基本情況
二、專(zhuān)門(mén)調查部分
(一)酒類(lèi)產(chǎn)品的消費情況
1、白酒比紅酒消費量大。分析其原因，一是白酒除了顧客自己消費以外，用于送禮的較多，而紅酒主要用于自己消費;二是商家做廣告也多數是白酒廣告，紅酒的廣告很少。這直接導致白酒的市場(chǎng)大于紅酒的市場(chǎng)。
2、白酒消費多元化。
(2)購買(mǎi)因素比較鮮明，調查資料顯示，消費者關(guān)注的因素依次為價(jià)格、品牌、質(zhì)量、包裝、廣告、酒精度，這樣就可以得出結論，生產(chǎn)廠(chǎng)商的合理定價(jià)是十分重要的，創(chuàng )名牌、求質(zhì)量、巧包裝、做好廣告也很重要。
(3)顧客忠誠度調查表明，經(jīng)常換品牌的消費者占樣本總數的32.95%，偶爾換的占43.75%，對新品牌的酒持喜歡態(tài)度的占樣本總數的32.39%，持無(wú)所謂態(tài)度的占52.27%，明確表示不喜歡的占3.4%�？梢钥闯�，一旦某個(gè)品牌在消費者心目中形成，是很難改變的，因此，廠(chǎng)商應在樹(shù)立企業(yè)形象、爭創(chuàng )名牌上狠下功夫，這對企業(yè)的發(fā)展十分重要。
(4)動(dòng)因分析。主要在于消費者自己的選擇，其次是廣告宣傳，然后是親友介紹，最后才是營(yíng)業(yè)員推薦。不難發(fā)現，怎樣吸引消費者的注意力，對于企業(yè)來(lái)說(shuō)是關(guān)鍵，怎樣做好廣告宣傳，消費者的口碑如何建立，將直接影響酒類(lèi)市場(chǎng)的規模。而對于商家來(lái)說(shuō)，營(yíng)業(yè)員的素質(zhì)也應重視，因為其對酒類(lèi)產(chǎn)品的銷(xiāo)售有著(zhù)一定的影響作用。
(二)飲食類(lèi)產(chǎn)品的消費情況
本次調查主要針對一些飲食消費場(chǎng)所和消費者比較喜歡的飲食進(jìn)行，調查表明，消費有以下幾個(gè)重要特點(diǎn)：
消費者認為最好的酒店不是最佳選擇，而最常去的酒店往往又不是最好的酒店，消費者最常去的酒店大部分是中檔的，這與本市居民的消費水平是相適應的，現將幾個(gè)主要酒店比較如下：
2、消費者大多選擇在自己工作或住所的周?chē)�，有一定的區域性。雖然在酒店的選擇上有很大的隨機性，但也并非絕對如此，例如，長(cháng)城酒樓、淮揚酒樓，也有一定的遠距離消費者惠顧。
3、消費者追求時(shí)尚消費，如對手抓龍蝦、糖醋排骨、糖醋里脊、宮爆雞丁的消費比較多，特別是手抓龍蝦，在調查樣本總數中約占26.14%，以絕對優(yōu)勢占領(lǐng)餐飲類(lèi)市場(chǎng)。
4、近年來(lái)，海鮮與火鍋成為市民飲食市場(chǎng)的兩個(gè)亮點(diǎn)，市場(chǎng)潛力很大，目前的消費量也很大。調查顯示，表示喜歡海鮮的占樣本總數的60.8%，喜歡火鍋的約占51.14%，在對季節的調查中，喜歡在夏季吃火鍋的約有81.83%，在冬天的約為36.93%，火鍋不但在冬季有很大的市場(chǎng)，在夏季也有較大的市場(chǎng)潛力。目前，本市的火鍋店和海鮮館遍布街頭，形成居民消費的一大景觀(guān)和特色。
三、結論
1、本市的居民消費水平還不算太高，屬于中等消費水平，平均收入在1000元左右，相當一部分居民還沒(méi)有達到小康水平。
2、居民在酒類(lèi)產(chǎn)品消費上主要是用于自己消費，并且以白酒居多，紅酒的消費比較少，用于個(gè)人消費的酒品，無(wú)論是白酒還是紅酒，其品牌以家鄉酒為主。
3、消費者在買(mǎi)酒時(shí)多注重酒的價(jià)格、質(zhì)量、包裝和宣傳，也有相當一部分消費者持無(wú)所謂的態(tài)度。對新牌子的酒認知度較高。
4、對酒店的消費，主要集中在中檔消費水平上，火鍋和海鮮的消費潛力較大，并且已經(jīng)有相當大的消費市場(chǎng)。
調查報告范文 篇2
今天，我滿(mǎn)懷激情地走進(jìn)校園，開(kāi)始了一天的學(xué)習。
上課了，接到老師的命令，要做調查報告。我陷入了沉思：是去調查什么好呢?歌曲報告?不行，太土了，肯定會(huì )有人調查;食物呢?不，肯定會(huì )碰壁!到底調查什么好呢?
走在回家的路上，我看著(zhù)那一棵棵嫩綠的小樹(shù)在陽(yáng)光的照耀下茁壯成長(cháng)著(zhù)，腦海中突然閃過(guò)一個(gè)想法：何不去調查同學(xué)們近年來(lái)植樹(shù)的`情況?好主意!于是，我便快速的回到了家，開(kāi)始畫(huà)圖表，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)就等著(zhù)明天了。
明天，很快就來(lái)了，我一打聽(tīng)，班上沒(méi)有一個(gè)人的調查內容跟我的一樣，我搞好這次調查的信心更足了。
就先從“耗子”開(kāi)始：“你種過(guò)幾棵樹(shù)?”我問(wèn)道，“一棵?兩棵?三棵以上?”“我啊，我……沒(méi)種過(guò)�！薄翱磥�(lái)你不愛(ài)種樹(shù)啊!”“哎!”他也嘆了一口氣�！靶√�，你種過(guò)幾棵樹(shù)?”“我?種的可多了，三棵以上!”他興奮地說(shuō)。他估計在想:我種了這么多樹(shù)，現在終于可以炫燿一下了!“糖葫蘆，你種過(guò)幾棵樹(shù)?”“一棵�！闭诿β档乃降卣f(shuō)�！澳惴N過(guò)幾棵樹(shù)?”“沒(méi)種過(guò)�！薄澳惴N過(guò)幾棵樹(shù)?”“沒(méi)種過(guò)�！薄�
經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的詢(xún)問(wèn)，結果出來(lái)了：種過(guò)一棵樹(shù)的有十人;種過(guò)兩棵樹(shù)的有三人;種過(guò)三顆以上的有六人，沒(méi)種過(guò)的有十人。哎，看來(lái)，同學(xué)們呼吁植樹(shù)造林的聲音很響，可是真正去付諸實(shí)際行動(dòng)的同學(xué)卻很少�？纯�，現在都還有十位同學(xué)沒(méi)種過(guò)樹(shù)。在未來(lái)，我希望我們班每位同學(xué)種三棵以上的樹(shù)，這樣，我們班就至少種了九十幾棵樹(shù)，這該多好啊!如果全國的青少年都行動(dòng)起來(lái)植樹(shù)造林，給地球母親披一件綠色的外衣，到時(shí)候，地球的土地面積沙化越來(lái)越少，綠色的面積越來(lái)越多，鳥(niǎo)兒在樹(shù)林中快樂(lè )的飛翔，動(dòng)物們可以自由自在的生活，空氣越來(lái)越請新，人和自然和諧，那是多么美好啊!
光說(shuō)不動(dòng)等于零，現在，讓我們在明年的植樹(shù)節中，一起植樹(shù)造林，讓我們生存的空間更加美好。
調查報告范文 篇3
一、問(wèn)題的提出
我們班有35人近視，十人戴眼鏡。比正常視力的同學(xué)要多一半！
于是，我們幾個(gè)正常視力的同學(xué)對本班同學(xué)的'近視情況及其原因的分析進(jìn)行了調查。
二、調查方法
1、詢(xún)問(wèn)近視同學(xué)的家長(cháng)和老師以及他本人對他的行為習慣，了解他近視的原因。
2、走訪(fǎng)近視同學(xué)的家中，查看他的親屬是否近視。
3、通過(guò)網(wǎng)絡(luò )，了解專(zhuān)家對近視的未成年人的看法。
4、查看本班同學(xué)是否有上網(wǎng)玩游戲，一玩就入迷的同學(xué)。
三、調查情況和資料整理
信息渠道
涉及的方面
具體內容
老師、家長(cháng)的敘述
近視的主要原因
1、上網(wǎng)游戲過(guò)于疲勞。
2、行為習慣不良。
3、遺傳。
書(shū)籍、報刊
近視同學(xué)的學(xué)習狀況
1、特愛(ài)看書(shū)。
2、不愛(ài)學(xué)習。
3、學(xué)習一般。
上網(wǎng)瀏覽
近視的程度
有的同學(xué)學(xué)習好，因遺傳近視400多度；有的同學(xué)卻只近視50度。
四、結論
調查報告范文 篇4
教育問(wèn)題歷來(lái)是一個(gè)沉重的話(huà)題。教育事業(yè)是歷朝歷代興國安邦的大業(yè)，它關(guān)系著(zhù)一個(gè)國家的發(fā)展大計，關(guān)系著(zhù)一個(gè)民族的興衰存亡。
基礎教育是教育的核心部分，是塑造一個(gè)人的綜合素質(zhì)及至一個(gè)民族、一個(gè)國家綜合素質(zhì)的關(guān)鍵。而中學(xué)教育又是構成基礎教育的核心部分。作為個(gè)體，它承擔著(zhù)一個(gè)青少年成長(cháng)期最基本的文化知識和道德觀(guān)念及人生素養的培養;而作為整體，它則承擔著(zhù)一代代國家新生力量的科技水平和社會(huì )公德及國民素質(zhì)的塑造。
為了更全面、科學(xué)地了解中學(xué)教育的現狀，外在假期間通過(guò)走訪(fǎng)和查閱資料，對##市的中學(xué)教育情況進(jìn)行了大量的調查，發(fā)現本市的中學(xué)教育在建國后歷經(jīng)不斷改革，不斷發(fā)展，既有顯著(zhù)的成就，又有存在的問(wèn)題�，F就中學(xué)教育現狀作如下分析：
一、中學(xué)教育投資規模擴大，布局趨向合理
新中國建立以來(lái)我市的中學(xué)教育有了很大的發(fā)展，根本上改變了舊中國基礎教育落后的狀況。政府逐年加大對文教衛生廣電事業(yè)的投資力度，xx年全市為發(fā)展文教衛生廣電事業(yè)的財政支出為111060萬(wàn)元，占財政總支出的23%，其中有相當部分是用來(lái)發(fā)展中學(xué)教育的。在學(xué)校的興建方面，建國后也有了飛躍的發(fā)展。到xx年止，全市已建成普通中學(xué)270多所，其中完全中學(xué)27所，高級中學(xué)7所，初級中學(xué)220多所，九年一貫制中學(xué)21所�；旧蠞M(mǎn)足了本市人民接受中學(xué)教育的需求。
中學(xué)教育布局也日趨合理。幾十年來(lái)，黨和政府努力改變舊中國學(xué)校分布極不合理的狀況，采取措施，大力發(fā)展鄉村教育。到目前，全市12個(gè)縣區出吳堡外，都有一定數量的普通中學(xué)，各個(gè)人口眾多的鄉鎮大都建有初級中學(xué)，在交通樞紐和經(jīng)濟活躍的鄉鎮還建有完全中學(xué)，而每個(gè)縣城都有完全中學(xué)1到4所。榆陽(yáng)區，橫山，府谷，神木還建有高級中學(xué)5所。從而使學(xué)校的布局和城鄉人口分布相適應。
二、中學(xué)教育資源分配不均，城鄉差距拉大
中學(xué)教育資源分配的不均勻，在調查中隨處可見(jiàn)。首先從國家財政支出的分配上，教育經(jīng)費的增長(cháng)幅度遠低于財政收入的增長(cháng)。本市xx年財政收入計劃增長(cháng)30.7%，總支出增長(cháng)36.6%，而文教衛生廣電支出的增長(cháng)額只有29.7%，其中用于教育經(jīng)費的飲很少。其次在各部門(mén)之間，那些如政府，電力，交通等有資源支配權利的部門(mén)，在辦公室和職工住房、待遇、福利等方面都遠遠優(yōu)于學(xué)校。
中學(xué)教育資源的分配不均勻還表現在城鄉差距上。城市人口的教育需求被優(yōu)先滿(mǎn)足，農村人口得到的教育資源則非常有限。城里中學(xué)有漂亮的教學(xué)大樓，花園式的休閑校園，完善的體育設施和教學(xué)設備。富裕的學(xué)校校長(cháng)出門(mén)還有高檔的公車(chē)。而在農村中學(xué)，我們經(jīng)�？吹竭@樣一中現象：籃球場(chǎng)是黃泥地，足球場(chǎng)是一片荒田，實(shí)驗室的門(mén)上結滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，室內的器材更是十分陳舊。如此的環(huán)境，鄉村中學(xué)的學(xué)生怎能得到良好的前面教育。這種城鄉差距嚴重阻礙了中學(xué)教育的發(fā)展。
三、中學(xué)教育收費逐年上升，家長(cháng)難承重擔
建國初的中國中學(xué)教育是一種國家補貼式教育。隨著(zhù)社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟體制的建立，中學(xué)教育事業(yè)逐步走向市場(chǎng)化、產(chǎn)業(yè)化，幾乎成了一中自費教育。以本市xx年城市普通中學(xué)收費標準為例，初中學(xué)費75元/學(xué)期，借讀費500/元學(xué)期，課本作業(yè)本費140元，代辦費95元。高中學(xué)費350元/學(xué)期，借讀費800元/學(xué)期，擇校費8000元，課本作業(yè)本費150元，代辦費80元。此外還有個(gè)別地方和學(xué)校收什么所謂的贊助費，建校費等。而補*費，考試費，資料費則是每一所中學(xué)必收的一筆費用。
教育收費的逐年上升，直接加重了家長(cháng)的負擔，特別是農民家長(cháng)的負擔。在中國二元經(jīng)濟體制長(cháng)期存在的情況下，農民家庭普遍是收入微薄而子女又多。大筆的中學(xué)教育收費就成了農民家庭的主要消費，且力不從心。如果一個(gè)家有兩個(gè)孩子上中學(xué)，就可以花去一個(gè)農民或工人家庭一年的收入。如果再多一個(gè)或幾個(gè)，這個(gè)家庭就難以再承受。這直接促成了低收入家庭輟學(xué)率居高不下的狀況。教育收費高的問(wèn)題，不僅影響低收入家庭孩子接受教育，而且使他們對新知識的接收及民主與法治的貫徹實(shí)行造成障礙。
四、中學(xué)教育師資隊伍壯大，素質(zhì)有待提高
新中國成立50年來(lái)，本市的中學(xué)教師隊伍有了很大的發(fā)展，教師隊伍的數量不斷提高。全市有教職工近14000人，僅榆陽(yáng)區就有2203名，其中初中中專(zhuān)任教率達79.5%，高中達93%。這些人中涌現出大量的省市級教學(xué)能手，特級教師，在教學(xué)和科研領(lǐng)域取得了顯著(zhù)的成就。同時(shí)，我市已形成同中學(xué)教育事業(yè)發(fā)展相適應，包括培養新教師和培訓在職教師兩大類(lèi)的師范教育體系，努力提高師資水平和壯大師資隊伍。
近年來(lái)師資水平雖然有了不斷的提高，但整體素質(zhì)上還是有些偏低，既表現在知識的'積累上，有表現在師德的修養上。本市的中學(xué)教師特別是初中教師，整體上存在和學(xué)歷不高，專(zhuān)業(yè)技能偏低的問(wèn)題。而且各縣區普遍缺少美術(shù)、音樂(lè )等方面的專(zhuān)業(yè)教師。教師是人類(lèi)靈魂的工程師，一支教師對的素質(zhì)水平，直接影響著(zhù)祖國的幾代人。所以必須大力發(fā)展師資隊伍教育工作，努力提高師資隊伍的整體水平。
五、中學(xué)教育課改步伐緩慢，教學(xué)考模式化
中國中學(xué)教育課程改革的口號叫得很響，但課程改革的步伐總是蹣跚不前。中學(xué)教育其實(shí)一直遵循一種模式，在學(xué)習上表現為一種被動(dòng)性接受和強迫性記憶。典型的形式就是老師在講臺上拼命地講課本內容，學(xué)生在下面拼命地抄本書(shū)筆記�！耙虿氖┙獭钡慕逃砟钤诂F實(shí)工作中演變?yōu)橐粋�(gè)萬(wàn)能公式，如果你不符合公式的要求，就必定是差生。她不要求張揚個(gè)性，更不贊成渡船過(guò)河，因為獨木橋是教育公式的唯一解。所以老師用教鞭規范學(xué)生，學(xué)生用分數應付老師。這就是所謂的“傳道受業(yè)解惑矣!”
隨著(zhù)高考試卷標準化的不斷加強，教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習及考試越來(lái)越趨向標準化、模式化。高考的電腦閱卷使試卷變得機械化、呆板化、程式化。90年代初，作文閱卷也走上了標準化，評卷標準化體現在按某種模式來(lái)進(jìn)行閱卷，即開(kāi)頭、中間部分、結尾“三段論”模式。有人戲稱(chēng)其為“三股文”，其慘狀可想而知。高考的“標準化、統一化”，呆滯了中學(xué)教育改革的南轅北轍，形成僵化的、模式化、程式化的教育和學(xué)習，磨滅了教師和學(xué)生們的豐富想象力和創(chuàng )造力。
在十多天的調查研究中，我越來(lái)越認識到如何開(kāi)發(fā)和培養學(xué)生的新能力，已應成為我國當前教育改革的一個(gè)重大問(wèn)題。
創(chuàng )新教育要求把學(xué)生看作具有創(chuàng )新潛能的創(chuàng )新主體。教育的結果，不僅是學(xué)生對人類(lèi)已有思想文化成果的接受，更重要的是創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力的培養以及創(chuàng )新個(gè)性?xún)A向的形成，亦即創(chuàng )新能力得到開(kāi)發(fā)，發(fā)展。創(chuàng )新教育的過(guò)程不是學(xué)生消極被動(dòng)地被改造，而是充分發(fā)揮其主動(dòng)性，使教育過(guò)程成為學(xué)生不斷認識、追求、探索、發(fā)現和自我完善的過(guò)程，亦即培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習、獨立思考、自我發(fā)展的能動(dòng)過(guò)程。
在中學(xué)大力實(shí)施創(chuàng )新教育，我們必須從教育思想，教育制度，課程模式，教學(xué)方法上進(jìn)行改革，努力做到以下方面：
1、實(shí)施中學(xué)創(chuàng )新教育，必須改革保守的教育觀(guān)念
我們要以實(shí)施創(chuàng )新教育為突破口，實(shí)現從應試教育向素質(zhì)教育的轉變，形成有利于創(chuàng )新的教育環(huán)境。特別是教師要轉變教育觀(guān)念，形成新的教育觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、學(xué)習觀(guān)、人才觀(guān)，在教育思想上來(lái)一次徹底的革新，使全民族樹(shù)立創(chuàng )新意識和創(chuàng )新精神。
2、實(shí)施中學(xué)創(chuàng )新教育，必須改革現行的課程結構
課程改革要趨向教科書(shū)多樣性，多元化，課程結構合理性。大力推行必修課、選修課、活動(dòng)課三位一體的課程體系，還學(xué)生一片自由創(chuàng )造發(fā)揮才能的天地。教師要樹(shù)立較強的課程意識，改變過(guò)去那種“重教學(xué)，輕課程”的現象，從而推進(jìn)創(chuàng )新教育，培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
3、實(shí)施中學(xué)創(chuàng )新教育，必須改革陳舊的教學(xué)方法
教學(xué)方法從整體上要真正構建“三主”教學(xué)模式，即以學(xué)生為主體，以教師為主導，以發(fā)展為主線(xiàn)。要充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的自主性、能動(dòng)性、創(chuàng )造性。教師要積極改變自己的教風(fēng)，拋棄自我權威中心意識，培養學(xué)生的好奇心、探索欲，真正使學(xué)生成為學(xué)習的主人。
4、實(shí)施中學(xué)創(chuàng )新教育，必須改革一貫的教育體制
改革教育體制，首先是完善考試制度，招生制度，特別是高考制度和模式，使高考和招生制度朝著(zhù)真正有利于選拔品學(xué)兼優(yōu)，有創(chuàng )新才能的優(yōu)秀學(xué)生的方向轉變，建立創(chuàng )新激勵機制。其次要形成以促進(jìn)培養學(xué)生創(chuàng )新能力的教育評價(jià)機制，以形成有利于創(chuàng )新的教育環(huán)境。
5、實(shí)施中學(xué)創(chuàng )新教育，必須營(yíng)造濃厚的創(chuàng )新氛圍。
全社會(huì )提倡創(chuàng )新精神，營(yíng)造濃厚的社會(huì )環(huán)境和氛圍。鼓勵人人創(chuàng )新，形成有利于創(chuàng )新的家庭教育環(huán)境。注意培養學(xué)生觀(guān)察的敏捷性和思維的獨立性，注意引導孩子提出問(wèn)題，并自己去解決問(wèn)題。鼓勵其動(dòng)手能力，培養孩子創(chuàng )新意識的形成。
總之，在中學(xué)里大力提倡和推行創(chuàng )新教育是促進(jìn)教育質(zhì)量提高的重要途徑和條件，是時(shí)代的發(fā)展的要求，是迎接21世紀知識經(jīng)濟挑戰的需求，是培養大批世界性一流創(chuàng )新型人才和科學(xué)家的需求，是實(shí)施素質(zhì)教育、提高學(xué)生素質(zhì)及至整個(gè)中華民族素質(zhì)的需要。
調查報告范文 篇5
安昌本來(lái)是一個(gè)默默無(wú)聞的小鎮，可是水鄉旅游熱起來(lái)以后，安昌也就借機開(kāi)始發(fā)“燒”。這個(gè)地處文化名城紹興附近的小鎮，已經(jīng)度過(guò)了漫漫千年的歷史。錯落有致的翻軒騎樓、曲折幽深的石板小巷……無(wú)一不告訴你這里的古老，“碧水貫街千萬(wàn)居，彩虹跨河十七橋”完整的概括了這里的主要特征，如果說(shuō)還有什么比較出名的話(huà)，那就是清代的紹興師爺了，可惜的是，這里的商業(yè)氣息太重。
傳統的安昌民居特色
位于浙江省紹興市的安昌是典型的江南水鄉,江南民居建筑特點(diǎn)是黑瓦、白墻、磚石木構，干欄式建筑。騎樓是江南傳統民居常見(jiàn)一條給住戶(hù)及路人遮風(fēng)避雨、歇腳蔭涼、人際溝通的水榭式街廊。在江南鄉鎮常的一種模式。它臨河沿街，在河沿的廊柱間設有欄干可依的長(cháng)條凳，形成見(jiàn)，借空間不礙交通，連通街兩邊樓房成一體。水鄉多河的環(huán)境出現了水巷，小橋，駁岸，踏渡，碼頭、石板路、水墻門(mén)、過(guò)街樓等等富有水鄉特色的建筑小品，組成了一整套的水鄉居住環(huán)境。新埭鎮民居的聚落多沿河而建，視陸路交通系統和水路交通系統的關(guān)系，可分為“一河兩街”、“一河一街”、“有河無(wú)街”等形式。
各式橋型是水街特有的景觀(guān)。過(guò)去傳統的新埭居民背水臨街，一般樓下臨街處為前，免水處為后，前面樓下為店鋪，樓上為住房。居民左右鄰接以風(fēng)火墻相隔斷，留出適當距離作通道河渠交通用。臨水居民宅院式房屋居多，宅院的高墻大門(mén)后有天井、樓房，宅院一般有兩組、三組不等，內有廳堂、廂房、穿堂、天井、后院等。由于土地珍貴，屋宅內外的空間都得到了很大的利用，因為絕大部分民居出門(mén)見(jiàn)水，所以幾乎每家門(mén)外都有一個(gè)小小的埠頭。主婦每日洗衣、洗菜、淘米等都在這里，來(lái)往的小船也可在這里停泊。和水路相比，街巷顯得十分狹小，有的僅容1人1牛并走。
高高的垣墻夾著(zhù)曲折的街巷，造成了曲徑通幽的意境。水又是中國南方民居特有的景致，水圍繞著(zhù)民居，民居因水有了靈氣。水路又是運輸的主動(dòng)脈，人們走南闖北，漂洋過(guò)海開(kāi)創(chuàng )新天地，建立新家園。 建筑裝飾豐富，材料以木、磚、石為主。有花窗、隔扇、雕梁及磚雕等。門(mén)樓以磚雕為主，隔扇以木構為主，花窗有木構，也有磚瓦、磚雕結構等等。新埭鎮民居墻體薄，大木結構高瘦，裝飾玲瓏，木刻磚雕十分精細，屋面輕巧，造成了明秀輕松的外觀(guān)。住宅的裝修、雕刻、家俱等，也有精致優(yōu)美的風(fēng)格。軒， 是室內天花，實(shí)際上是使屋頂增加-一個(gè)空氣保溫層。大宅、中宅的`軒有的裝飾考究，木雕精良，有各種做法如船篷軒，鶴頂軒，花籃軒等。 屋頂與山墻 屋頂鋪青瓦，整個(gè)坡屋頂成向內微曲的屋面，有利于屋面排水，屋脊的做法花樣很多，普通小型民居只用瓦豎砌，兩頭做簡(jiǎn)單紋飾。
大，中型民居的主要廳堂脊頭有做成龍，雞等花飾。普通山墻為硬山式不出屋頂，廳堂等重要建筑的山墻用出屋頂的屏風(fēng)墻，隨著(zhù)房屋進(jìn)深的大小，有一山、三山和五山屏風(fēng)墻的不同。 江南水鄉民居總的面貌是：平房樓房相摻，山墻各式各樣，形成小巷和水巷駁岸上那種高低起伏，錯落有致的景觀(guān)，建筑造型輕巧簡(jiǎn)潔，虛實(shí)有致，色彩淡雅，因地制宜，臨河貼水，空間輪廓柔和而富有美感。因此，常被人稱(chēng)之為“粉墻黛瓦”、“小橋流水人家”。 建筑色調，主要由白墻、灰瓦和栗色的門(mén)窗裝修，構成素靜的色調，南方一年四季花紅柳綠，環(huán)境顏色豐富多彩，民居建筑外墻多用白色，利于反射陽(yáng)光，建筑粉墻黛瓦，房子的顏色素雅一些，特別是夏季給人以清爽宜人的感覺(jué)。少數大宅還用彩畫(huà)，構圖靈活，色彩雅致，但與宮廷建筑的彩畫(huà)迥然不同。白墻黑瓦在叢林溪流映照下，予人以明快的感覺(jué)，素雅清淡，韻味無(wú)窮。在這片富饒的土地上,傳統民居成為傳承歷史文化的載體被保護下來(lái),反映出強烈的地域風(fēng)格和人文特征。
安昌民居從村鎮的選址到具體建筑的布局都與地形結合密切。與水環(huán)境結合時(shí),建筑則直接瀕水建造,與功能、空間、 結構有機的融為一體,其營(yíng)造手法千變萬(wàn)化,達到了極高的境界。各座建筑物如同自然生長(cháng)而存在于整個(gè)建筑群體之中,非常和諧統一。浙江平湖地區，降水多。因此。它的屋檐大都是設計成傾斜度比較大的樣式，屋檐很寬，便于雨水流淌，利于排水。江南的匠人心靈手巧，利用多變的地形，使流水在房屋之間暢漾。水路，街巷呈不規則的網(wǎng)狀履于民居之中，與之相映成趣，形成了江南民居別于北方民居的獨特風(fēng)味。
江南水鄉傳統的青磚小瓦房蓋得比較高，門(mén)窗開(kāi)得比較大，便于通風(fēng)散熱。房頂坡度較大，便于雨水下瀉。夏天，人們喜歡睡涼席，枕竹子做枕頭。晚上人們還習慣躺在竹床上，在屋前乘涼。
隨著(zhù)改革開(kāi)放,經(jīng)濟的發(fā)展,現在，生活在安昌的人們，漸漸富裕起來(lái)了。村村都辦起了工廠(chǎng)，很多人進(jìn)了工廠(chǎng)。有的人一邊務(wù)農，一邊做工。單純務(wù)農的人已經(jīng)少了。他們已過(guò)上了小康日子，收入和生活水平比一般城市居民高。富裕的鄉鎮，有一條條寬闊的馬路，有一幢幢現代化的廠(chǎng)房。農民住的是別墅式的小洋樓， 寬敞的門(mén)面房，漂亮的街景，如茵的綠地數不盡，看不完。不少農家小樓鋪著(zhù)木地板，家里不僅有彩電、空調、冰箱，還用上了自來(lái)水和液化氣灶�！皹巧蠘窍�，電燈電話(huà)”的夢(mèng)想已變成現實(shí)。原來(lái)零亂破舊的村莊，已變成了整潔的生活小區。人們還集資興建學(xué)校、老人公寓、公園、文化館、社會(huì )福利院、影劇院等。休閑時(shí)，人們最?lèi)?ài)欣賞越劇、滬劇、錫劇、昆曲和蘇州評彈。安昌小城鎮建設的日趨完善，住在這里不僅享受著(zhù)城鎮生活的便利，而且也可享受到農村生活的悠閑。
江南水鄉的不少鄉村，已不同于一般農村社區，這些社區看上去與城市社區差別不大。采取的是大規模的農民別墅建設，這些新別墅除了設計有客廳、臥室、廚房、洗手間外，還設計了標準轎車(chē)車(chē)庫。由政府為統一設計的。對農村村莊實(shí)行統一規劃，有利于村莊適度集聚，撤并村莊后將宅基地進(jìn)行復墾，可以節約土地資源，有利于農業(yè)的規�；�(jīng)營(yíng)和發(fā)展。村莊實(shí)行統一規劃后，有利于道路、污水處理等基礎設施的配套，提高居民生活質(zhì)量。 這種模式影響到相當多新農村的民居建設風(fēng)格和思路。在城鄉結合部和土地資源較為緊張的農村地區，適于采用“鄉村城鎮化”的建設模式，發(fā)展低密度、小高層的現代民居，同時(shí)注意環(huán)境和社區功能建設。
現代的安昌民居的布局
由于現代生活方式已發(fā)生巨大變化，故住宅平面布局必然要適應新的生活模式。深究傳統民居的建筑設計就會(huì )發(fā)現，其中單層的建筑并不經(jīng)濟，而現代住宅的內部采用2層～3層空間，并合理安排局部夾層的方式則相對實(shí)用一些，其內部空間的變化也較為靈活。由于傳統民居低層高密度的方式不利于節約用地，而且傳統的平面布局已完全不能夠適應現代生活方式，所以需要對傳統空間進(jìn)行必要的加工、重新做出現代構造的再設計而達到汲取有益要素的目的。
在平面布局方面，內部功能分區、單元化組合及空間圍合方式都強調必要的私密性和向心性，層次分明、內外有別、處理靈活、空間的分合與聯(lián)系便捷，如起居空間的廳堂與內部的臥室相互分離，前后部分之間設置小庭院或天井等都可成為現代住宅的設計素材�，F代住宅設計通過(guò)運用對外封閉、于內開(kāi)敞、設置內部中庭或者天井等方式形成內聚的形態(tài)與向心力，也有的采取敞廳及連廊的方式形成多層次空間，已成為在住宅建筑設計者積極吸收傳統建筑要素的模式之一。傳統民居多在面臨天井的建筑墻面設高窗或者在門(mén)口上方設通透格扇、通花等，除用以對流、引風(fēng)和導風(fēng)之外，也具有屏蔽、防盜功能，而現代建筑多受層高的限制，一般難以借用。而且，為了在夏季節約冷源，在冬季節省熱源而被限定開(kāi)門(mén)高度和開(kāi)窗面積。
調查報告范文 篇6
調查員：xx
調查的時(shí)間和目的
在20xx年xx日，xx月，xx日的早晨，陽(yáng)光明媚，天氣良好。我對社區附近的草坪和垃圾桶進(jìn)行了實(shí)地調查。在調查的過(guò)程中，我獲得了很多深刻的見(jiàn)解，也發(fā)現了一些亟待解決的問(wèn)題。
調查結果如下：
在調查過(guò)程中，我得到了很多，但也發(fā)現了一些存在的問(wèn)題：
(1)草坪上越來(lái)越多的垃圾影響著(zhù)草的生長(cháng)。原來(lái)茂盛的草正在枯死。與此同時(shí)，垃圾的`難聞氣味擾亂了我們平靜的生活，人們不再享受周?chē)臎鏊�，而是避開(kāi)它;蜻蜓和蝴蝶幾乎再也看不到它們的影子了。這嚴重破壞了社區的生態(tài)環(huán)境。更糟的是，在社區里，這種現象越來(lái)越嚴重。我們年輕的拓荒者怎么能看著(zhù)草坪被垃圾吞沒(méi)呢?我們是不是應該建立一個(gè)實(shí)用的練習網(wǎng)?
(二)由于人們環(huán)保意識薄弱，垃圾經(jīng)常到處亂扔。所以草坪上的垃圾桶周?chē)教幎伎梢钥吹礁鞣N各樣的垃圾。在草坪上，你可以看到廢棄的小吃盒，塑料袋，酒瓶，氣泡……甚至可以看到一些牲畜和家禽的尸體。原來(lái)美麗整潔的草坪變得可怕了，垃圾的氣味越來(lái)越難聞。
調查報告范文 篇7
一、調查目的
大學(xué)生是新新人類(lèi)，對新鮮事物比較好奇，為了揭開(kāi)網(wǎng)購的真實(shí)面目，讓更多的人了解網(wǎng)購，對在校大學(xué)生進(jìn)行此次調查。
二、調查對象及方法
1、調查對象: 山東師范大學(xué)長(cháng)清校區(由于調查的困難性，選取了本學(xué)院及其他學(xué)院部分人員進(jìn)行調查)
2、資料收集方法: 采用問(wèn)卷調查方法調查。向所取得的樣本中的個(gè)體發(fā)放《大學(xué)生網(wǎng)上購物問(wèn)卷調查》了解學(xué)生關(guān)于上網(wǎng)購物基本情形和情況。
3、調查方法：對管理科學(xué)與工程學(xué)院的全部學(xué)生(限于三年級以下)進(jìn)行分層，分成大一，大二兩層，在總體中抽取容量為60的樣本，在每層中進(jìn)行系統抽樣，根據每層樣本量占總體的比重，在兩層中分別抽取容量為38,、22的樣本。隨機選定某一學(xué)號后，間隔10進(jìn)行抽樣，得到樣本。
三、調查的內容：
四、調查結果分析
1、通過(guò)對樣本中網(wǎng)購人數的調查，得到以下數據：大一學(xué)生樣本中有26人進(jìn)行網(wǎng)購，在該層中的比例為70%;大二的有11人，占該層的50%。 以95%的`把握推斷管理科學(xué)與工程學(xué)院中網(wǎng)購人數比例范圍為50%～70%
2、在沒(méi)有在網(wǎng)上購物的同學(xué)中，有近30%的同學(xué)認為網(wǎng)購不安全，而在有過(guò)網(wǎng)購行為的同學(xué)中有80%的同學(xué)覺(jué)得網(wǎng)購值得信任。另外，在前者中有60%的人表示以后會(huì )嘗試網(wǎng)上購物。
3、在網(wǎng)購人群中，因為節約費用而選擇網(wǎng)購的占網(wǎng)購人數的62%，還有一部分同學(xué)是出于好奇和尋找新奇商品而選擇網(wǎng)購。在眾多的購物網(wǎng)站中，消費者該如何選擇呢?有48.5%的網(wǎng)購者會(huì )把網(wǎng)站商品是否齊全作為他們選擇購物網(wǎng)站的主要標準。其中，淘寶網(wǎng)名列前茅，約有80%的同學(xué)選擇在淘寶購物。
4、大家都在網(wǎng)上買(mǎi)些什么呢?經(jīng)調查，化妝品位居榜首，占到總消費的36%，其次是服裝30%，數碼產(chǎn)品占了20%，在網(wǎng)上買(mǎi)書(shū)也是個(gè)不錯的選擇，占到總數的17%。相比之下，由于食品的特殊性(保鮮等問(wèn)題)，卻幾乎無(wú)人在網(wǎng)上購買(mǎi)食品。
5、本次調查中，還對同學(xué)們的網(wǎng)購消費水平進(jìn)行了調查，在有網(wǎng)購經(jīng)歷的同學(xué)中，有32%的同學(xué)每季網(wǎng)購一次，每月一次和每月一次以上的同學(xué)分別占總體的33.5%和22%。還有4.7%的網(wǎng)購達人平均每周一次。每次購物的平均交易金額在100以下和100～500之間的人數都占總數的82.8%，其他金額范圍分布較少。
6、在網(wǎng)購過(guò)程中，難免會(huì )遇到一些困難，其中主要困難是商品描述不清楚，達到45%，其次是商品數目繁多和網(wǎng)站太多，網(wǎng)上市場(chǎng)太雜亂(21%)，網(wǎng)購市場(chǎng)有待進(jìn)一步提高。
五、調查結果總結
通過(guò)上述的調查報告，說(shuō)明網(wǎng)上購物已經(jīng)成為大學(xué)生的重要購物方式，還有很大的發(fā)展空間。阻礙他們開(kāi)始網(wǎng)購的主要是安全因素，只要他們認為網(wǎng)購值得信任了，網(wǎng)購的方便，省時(shí)，商品齊群等優(yōu)點(diǎn)一定會(huì )吸引絕大多數的人開(kāi)始網(wǎng)購。目前，人們在網(wǎng)上消費的商品種類(lèi)具有一定的局限性，網(wǎng)購要想得到更快更好的發(fā)展，就要優(yōu)化購物體系，打破這種局限。
購物網(wǎng)站是一個(gè)很好的平臺，他能讓我們實(shí)現資源共享，在網(wǎng)上我們可以找到最便宜的，質(zhì)量最好的，最時(shí)尚的商品，坐在家里就可以買(mǎi)到世界各地的商品，未來(lái)網(wǎng)購一定會(huì )成為人們的主要購物形式之一。
大學(xué)生網(wǎng)上購物調查問(wèn)卷
1.您是否聽(tīng)說(shuō)或接觸過(guò)網(wǎng)上購物?
說(shuō)明：如果您選擇“A”或者“B”選項，請只回答第2、3題
A從來(lái)沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)
B聽(tīng)說(shuō)過(guò)但沒(méi)有接觸過(guò)
C偶爾在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
D經(jīng)常在網(wǎng)上購買(mǎi)物品
2.您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷的原因是什么?
A網(wǎng)購流程太復雜
B網(wǎng)購不安全
C其他
3.如果您沒(méi)有網(wǎng)購經(jīng)歷，那么您接下來(lái)會(huì )考慮嘗試網(wǎng)購嗎?
A會(huì ) B可能會(huì ) C不會(huì )
4.您經(jīng)常登陸哪個(gè)購物網(wǎng)站?
A淘寶 B易趣 C拍拍 D當當 E其他
5.你選擇網(wǎng)上購物的理由是?
A節省時(shí)間、節約費用
B操作方便
C尋找稀有商品
D出于好奇，有趣
E追求時(shí)尚
6.您認為購物網(wǎng)站哪些最吸引您?
A打折優(yōu)惠
B節日促銷(xiāo)
C商品種類(lèi)齊全
D商品介紹全面
E其他
7.在網(wǎng)上購物你經(jīng)常選擇的產(chǎn)品?
A圖書(shū) B服裝 C化妝品 D禮品 E數碼產(chǎn)品 F食品
8.您平均一次購物金額大約在?
A.1000-2000元 B.500-1000元 C.100-500元 D.100元以下
9.您對網(wǎng)上購物是否信任?
A非常信任 B信任 C一般 D不信任 E非常不信任
10在網(wǎng)上購物過(guò)程中，有無(wú)受騙經(jīng)歷?
A有 B沒(méi)有
11.您在網(wǎng)上購物的頻率?
A每周一次B平均每月一次C平均每季一次D平均每年一次
12. 您在網(wǎng)上購物遇到的主要困難是什么?
A商品描述不清楚
B品種類(lèi)和網(wǎng)站數目太多
C.界面復雜，不易操作
D.網(wǎng)站速度太慢 E.結算方式
調查報告范文 篇8
減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，也是廣大學(xué)生和家長(cháng)的強烈愿望，是全社會(huì )共同關(guān)心的問(wèn)題。小學(xué)階段是學(xué)生減負的首站，初中階段更是減輕課業(yè)負擔的重要階段，經(jīng)過(guò)學(xué)習，結合我校實(shí)際得出以下報告。 一、問(wèn)題的提出
在教育教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現每天總有些學(xué)生不做作業(yè)，而且這些學(xué)生的成績(jì)都不是多么理想。也有些學(xué)生雖然做了，但做得很是糟糕，不但字跡潦草，而且滿(mǎn)是應付現象特別嚴重。為了讓學(xué)生們了解到不做作業(yè)及亂做作業(yè)對自己的嚴重影響，進(jìn)而努力改掉這些不良的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)，我決定進(jìn)行初中生家庭作業(yè)情況調查報告。 二、調查時(shí)間：20xx年11月15日 三、調查地點(diǎn)：東平明湖中學(xué)初中部
四、調查對象：初一、1班和初一、3班全體同學(xué) 五、調查方式：
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的充分準備，20xx年11月的準備，我在東平明湖中學(xué)初中部初一、1班和初一、3班全體同學(xué)發(fā)出120份調查問(wèn)卷，收回120份，無(wú)效卷20份，共計可統計卷100份，調查了解初一年級學(xué)生的家庭作業(yè)情況。
調查問(wèn)卷
六、調查結果與分析。
三天后，問(wèn)卷全部收回。我對問(wèn)卷情況進(jìn)行了細致的統計。結果如下： 1. 在班級里的學(xué)習成績(jì)（單位：﹪）
調查顯示：班級中只有60﹪的學(xué)生成績(jì)是優(yōu)秀，成績(jì)好的學(xué)生平時(shí)作業(yè)習慣也好。30﹪的學(xué)生成績(jì)是良好，10﹪的學(xué)生成績(jì)是合格。在調查中，我又走訪(fǎng)家長(cháng)了解到孩子的成績(jì)差主要原因是學(xué)生學(xué)習不主動(dòng)，做作業(yè)很馬虎，每天的家庭作業(yè)需要在家長(cháng)的督促下才能完成�？墒�，許多家長(cháng)忙于工作，有的家長(cháng)干脆去打麻將很少有時(shí)間來(lái)管理孩子的家庭作業(yè)。 2.做家庭作業(yè)的態(tài)度（單位：﹪）
調查顯示：32﹪的學(xué)生喜歡做家庭作業(yè)，46﹪的學(xué)生比較喜歡做家庭作業(yè)，有22﹪的學(xué)生不喜歡做家庭作業(yè)。通過(guò)問(wèn)卷我還了解到部分的家長(cháng)只是偶爾檢查孩子的家庭作業(yè)，還有的家長(cháng)從沒(méi)有檢查過(guò)孩子的家庭作業(yè)，因為這部的孩子家長(cháng)在外地工作，孩子或留在托送中心或讓爺爺奶奶照顧。爺爺奶奶平時(shí)只能管孩子的吃，孩子的穿，他們哪有指導孩子學(xué)習的能力，就這樣由于沒(méi)有父母的監督，孩子養成了不愛(ài)做作業(yè)的習慣。 3.完成作業(yè)的時(shí)間統計（單位：﹪）
調查顯示：48﹪的學(xué)生平均每天作業(yè)時(shí)間在0.5小時(shí)以?xún)�，這部分主要是成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生。他們的作業(yè)既快有書(shū)寫(xiě)認真。40﹪的學(xué)生經(jīng)常堅持1小時(shí)左右，還有12﹪的學(xué)生平均作業(yè)的時(shí)間為1小時(shí)以上。調查得知，作業(yè)用時(shí)間多的這部分學(xué)生喜歡看電視、玩電腦，放學(xué)回家后沒(méi)有及時(shí)寫(xiě)作業(yè)。他們等動(dòng)畫(huà)片電視看完了才匆匆寫(xiě)作業(yè)，有的完成作業(yè)也是很馬虎的，有的一邊寫(xiě)作業(yè)一邊看電視，還有的根本就不寫(xiě)作業(yè)。有一些同學(xué)每天晚上都要去上輔導班，但是大多同學(xué)在輔導班里只完成自己感興趣的作業(yè)。 4.平時(shí)喜歡的作業(yè)類(lèi)型統計（單位：﹪）
調查顯示：學(xué)生對家庭作業(yè)的要求是各不相同的。最令人關(guān)注的是推理實(shí)踐的作業(yè)要求很高占了50﹪，可以看出學(xué)生喜歡實(shí)踐類(lèi)的作業(yè)。學(xué)生對于預復習、聽(tīng)磁帶、背抄練習作業(yè)不是很感興趣的，同時(shí)有部分學(xué)生的學(xué)習主動(dòng)性較弱，而這往往是成績(jì)偏下的學(xué)生的選擇。 5.對平時(shí)家庭作業(yè)量統計（單位：﹪）
調查顯示：有36﹪的學(xué)生認為家庭作業(yè)是適量的，這部分學(xué)生多半是班級的成績(jì)良好的學(xué)生有24﹪的學(xué)生說(shuō)家庭作業(yè)是很多的，這部分學(xué)生也就平時(shí)不寫(xiě)家庭作業(yè)的學(xué)生。還有30﹪的學(xué)生認為家庭作業(yè)是不多的，這部分的學(xué)生就是每班的優(yōu)秀的學(xué)生，他們的做作業(yè)態(tài)度也比較認真，書(shū)寫(xiě)工工整整的。
七、設想解決方案
�。ㄒ唬┝己玫募彝W(xué)習氛圍
良好的家庭氛圍，即在孩子完成作業(yè)的過(guò)程中，家長(cháng)要少說(shuō)話(huà)，少干預，少打擾。孩子的注意力是很容易受到影響的。如果在桌子上放著(zhù)與完成作業(yè)無(wú)關(guān)的課外書(shū)或者玩具的話(huà)，甚至一面小鏡子，都可能使孩子寫(xiě)一會(huì )兒看一會(huì )兒，不僅耽誤作業(yè)時(shí)間，也使心思不集中，造成作業(yè)正確率低。所以，桌面上一定要干凈、整潔。同時(shí)父母必須及時(shí)、嚴格地進(jìn)行監督檢查，做到寬嚴有度。在孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，家長(cháng)最好離開(kāi)，到規定的時(shí)間才準時(shí)進(jìn)來(lái)檢查，這樣有助于孩子獨立完成作業(yè)和集中注意力習慣的培養。但是，當家長(cháng)發(fā)現孩子在寫(xiě)作業(yè)的過(guò)程中分神或者做小動(dòng)作的時(shí)候，應該馬上提醒、制止。有的孩子一遇到困難，馬上就問(wèn)家長(cháng)，這時(shí)，家長(cháng)不應給予回答，要讓孩子自己思考，尤其是什么字不會(huì )寫(xiě)啦這么簡(jiǎn)單的事情，一定要讓他自己動(dòng)手查字典解決。孩子實(shí)在是解決不了的，要留到最后一起輔導，使孩子們養成認真完成家庭作業(yè)的良好習慣，提高成績(jì)。 （二）良好的班級學(xué)習氛圍。
老師還要充分調動(dòng)全班學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，班干部應該帶頭認真完成家庭作業(yè)，消除學(xué)生們對家庭作業(yè)的恐懼心理和懶惰心理。在班級中樹(shù)立榜樣很重要，我記得小時(shí)候媽媽常說(shuō)一句話(huà)“一個(gè)勤勞的人可以帶動(dòng)十個(gè)懶惰的人” 以班干部為主體，成立學(xué)習小組，自我實(shí)現管理。為細化班務(wù)管理和學(xué)習管理，以班干部為主題，根據學(xué)生人數的多少劃分若干個(gè)學(xué)習小組。一般每組學(xué)生5人左右，分別設立語(yǔ)文組、數學(xué)組、英語(yǔ)組，班級事務(wù)按照分類(lèi)進(jìn)行管理。明確組長(cháng)職責，語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)組長(cháng)的主要任務(wù)是收發(fā)語(yǔ)文、數學(xué)英語(yǔ)的課堂作業(yè)本和家庭作業(yè)本，對本組同學(xué)的`學(xué)習進(jìn)行指導，向老師反饋同學(xué)學(xué)習的情況。在老師的眼里，是沒(méi)有差生可言，因為每個(gè)人的智力因素不同，也就會(huì )有不同的學(xué)習成績(jì)，只要
盡力去學(xué)，成績(jì)再差也是好學(xué)生，我們還可以利用“結對子”“比學(xué)幫超”等各種形式廣泛調動(dòng)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習積極性，排座位時(shí)好生差生搭配，便于差生在學(xué)習上及時(shí)向好生請教。及時(shí)發(fā)現每個(gè)同學(xué)的進(jìn)步之處大肆表?yè)P，在班里大造“只要我盡力、失敗也無(wú)悔”的輿論，讓每個(gè)同學(xué)都能自信地把精力投入到學(xué)習中，并逐步培養良好的作業(yè)習慣。同時(shí)，老師要負責任每天要抽出一定的時(shí)間給孩子的家庭作業(yè)進(jìn)行批閱評定，讓孩子有成就感，這樣他們就會(huì )喜歡做作業(yè)了。 （三）家庭作業(yè)的趣味性
家庭作業(yè)是教師為鞏固課堂教學(xué)效果而設計的供學(xué)生在課外進(jìn)行的練習。它既是對課堂教學(xué)的鞏固和補充，也是對教學(xué)效果的一種有效反饋與檢測。設計家庭作業(yè)則是教師教學(xué)活動(dòng)中的一個(gè)重要環(huán)節，也是一項重要的技能。在全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力推行基礎教育課程改革的今天，如何優(yōu)化家庭作業(yè)則又成為了一門(mén)值得廣大教師細細鉆研的藝術(shù)。在教學(xué)中，老師們應該多換一些有趣味的家庭作業(yè)題目，多開(kāi)展一些實(shí)踐操作的作業(yè)活動(dòng)，提高學(xué)生們的做家庭作業(yè)積極性。激發(fā)學(xué)習興趣，變機械重復為快樂(lè )實(shí)踐，那就是家庭作業(yè)的趣味性。常言說(shuō)“興趣是最好的老師”，沒(méi)有興趣的學(xué)習是枯燥的。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中處于被動(dòng)接受的狀態(tài)，長(cháng)此以往，對語(yǔ)文學(xué)習的厭倦就在所難免，語(yǔ)文教學(xué)當然就難于逃脫費時(shí)低效的窘迫。教學(xué)中，針對學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)以及認知水平，要設計了許多種類(lèi)型的作業(yè)練習�？梢允请S堂練習，可以是課前的預習，還可以是學(xué)習課文時(shí)的動(dòng)手動(dòng)腦作業(yè)。如畫(huà)一畫(huà)、唱一唱、演一演、做一做，說(shuō)一說(shuō)等許多趣味性很強的作業(yè)。 （四）給學(xué)生自由的權利
偶爾讓學(xué)生們自己布置一些家庭作業(yè)，這樣可以吸引他們做家庭作業(yè)的興趣。有些學(xué)生不喜歡寫(xiě)作業(yè)，多半與他學(xué)習興趣有關(guān)，他想做的事就感興趣，相反，讓他抄抄詞語(yǔ)、背背課文等之類(lèi)的作業(yè)對他就沒(méi)有吸引力。這樣，家庭作業(yè)他就會(huì )馬馬虎虎的，做時(shí)就會(huì )草草了事，抱著(zhù)不認真的態(tài)度。
總之，初中階段是養成良好的學(xué)習習慣的重要階段，尤其是認真完成家庭作業(yè)的習慣。希望孩子能夠經(jīng)過(guò)各位家長(cháng)充滿(mǎn)愛(ài)心的細致地輔導與幫助，能夠養成良好的作業(yè)習慣，為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。
調查報告范文 篇9
"天價(jià)藥費"的事件引發(fā)了社會(huì )各領(lǐng)域的共同關(guān)注，使廣大人民對醫院的收費滋生出一些質(zhì)疑，對醫院的信任度有所下滑，讓原本就很緊張的醫患關(guān)系，又隔上了一層不和諧的薄膜。因此筆者將就這一難題，談?wù)勛约旱恼J知和建議。
一、醫院多收費的原因
1、醫院運營(yíng)機制存在弊端，收費是保持醫院生存、運營(yíng)、發(fā)展的必須，成為醫院的"生存機制"，與其利益相關(guān)。
第一，公立醫院在政府投入不足的情況下，醫療收費成為醫院的主要經(jīng)濟來(lái)源。
我國公立醫療機構的主要經(jīng)濟來(lái)源是醫療收入、藥品批零差價(jià)以及政府的撥款。據有關(guān)部門(mén)統計，現在公立醫院的總收入中，藥品約占％左右，醫療收入約占％左右，政府的財政撥款僅占％左右；而公立醫院占我國醫院總數的％。如此數量之多的公立醫院和與之相應有限的政府投入，造成了政府對公立醫療機構財政投入不足的客觀(guān)事實(shí)；政府投入遠遠不能滿(mǎn)足醫院維持運營(yíng)、擴大發(fā)展的需要。政府對醫療機構服務(wù)價(jià)格實(shí)行控制定價(jià)，用收費這種形式作為醫院的收入來(lái)源，由此使得按醫療服務(wù)收費成為了醫院維持生存、運行和發(fā)展的主要渠道。這種客觀(guān)情況促使藥品的批零差價(jià)也成為了醫院的主要經(jīng)濟來(lái)源，故收入的多少與醫院的經(jīng)濟利益直接相關(guān)，這種特殊的經(jīng)營(yíng)機制和補償機制上的缺陷容易成為醫院多收費的因素之一。
第二，現行的醫療收費是按服務(wù)項目收費，且服務(wù)項目未按成本核算，容易促使醫院增加服務(wù)項目。
目前絕大多數醫療機構的收入主要靠提供醫療服務(wù)項目來(lái)收費，而大部分服務(wù)項目收費沒(méi)有按照成本核算。這種計費方式使得本來(lái)蘊涵在項目中的勞務(wù)價(jià)值不僅得不到體現，反而有所下降。因而有些醫療機構就以增加服務(wù)項目，這種過(guò)度服務(wù)方式來(lái)使自己的勞務(wù)價(jià)值有所體現，也就出現了多收費的現象，同時(shí)也容易使醫院更加注重藥品批零差價(jià)。
2、醫院內部管理機制存在缺陷
第一，醫院內部科室核算與獎金掛鉤，醫護人員按勞酬分配與科室分配多少直接有關(guān)，也是造成醫院多收費的因素之一。
科室是醫院醫療工作的基礎行政單位。很多醫院實(shí)行以科室為單位的成本核算，以各科室前幾年利潤為依據制定本年度經(jīng)濟指標，每月公開(kāi)科室完成經(jīng)濟指標情況，并與科室負責人崗位津貼、科室人員獎金掛鉤。這種方法雖然調動(dòng)了科室和個(gè)人的積極性，減少了支出、實(shí)現了醫院、科室、個(gè)人收入同步增長(cháng)，但同時(shí)由于醫院強調了業(yè)務(wù)收入和經(jīng)濟效益，甚至實(shí)行分科室核算，層層下指標、定任務(wù)，將科室收入與醫護人員的獎金掛鉤，這種分配與科室、個(gè)人的利益直接密切相關(guān)，也是容易導致各種多收費現象發(fā)生的因素之一。
第二，醫院物價(jià)監管機制不夠健全，醫院信息網(wǎng)絡(luò )系統存在缺陷。
現在部分醫院對物價(jià)監管不夠健全，存在人員配備不足和重視程度不夠的問(wèn)題，同時(shí)也由于醫院的信息網(wǎng)絡(luò )系統不夠成熟和存在缺陷，如計算機系統的故障以及項目審核的不切實(shí)也是造成多收費的因素之一。
3、醫院法律意識不強，沒(méi)有把收費問(wèn)題上升到法律層面加以認識，沒(méi)有認識到亂收費是違反法律規定的。
第一，部分醫院認為由于政府投入不足，醫院難以維持生存。
現收費項目未按成本計算，故醫院多收費也沒(méi)有什么大問(wèn)題，最多就是政府檢查后罰些款，但能夠保證醫院的正常運轉。而這種做法違反了我國《價(jià)格法》的相關(guān)規定，《價(jià)格法》第十八條第五項規定，重要的公益性服務(wù)價(jià)格實(shí)行政府指導或政府定價(jià)。若違反法律規定，應當沒(méi)收醫院違法所得，并處倍以下罰款，責令行業(yè)整頓，退還多付部分；造成患者損害的、醫院還應當依法承擔賠償責任。法律是對各種行業(yè)的行為規范，維護社會(huì )正常秩序的保證，遵守法律是每個(gè)法人和公民的義務(wù)，不是可行可不行，而是必須行，盡管政府對醫院投入不足，有些醫院確有生存困難的問(wèn)題，但這些都不是醫院可以亂收費的理由，也不是違反法律規定的依據，上述問(wèn)題可以通過(guò)政府對醫院政策、機制的調整來(lái)解決。因此，醫院應當提高認識，認識到亂收費行為是違反法律規定的，如果查證屬實(shí)要承擔相應的法律責任。
第二，侵犯患者的知情同意權。
目前的醫療費用核算采用住院總結帳這種模式顯示了醫患雙方信息的不對稱(chēng)，患者無(wú)法得知詳盡的費用信息，難以及時(shí)提出疑問(wèn)。衛生部已有規定要求實(shí)行一日清單制，一日清單可以設立公開(kāi)自動(dòng)電腦查詢(xún)，既可以節省每天打印的成本，也可以方便患者自查。大部分醫院已經(jīng)很好地履行了，少部分醫院由于設備、財力、成本等問(wèn)題沒(méi)有提供，就使得還有一部分患者的知情同意權未能得到落實(shí)。醫院應當尊重患者的權利，將落實(shí)這項工作上升到法律層面來(lái)認識。
二、醫院多收費的內涵有所不同
筆者認為目前醫院多收費的具體內涵不盡相同，處理也應當有所不同，具體分析多收費的情況包括有以下三種：
第一，亂收費。
即醫院沒(méi)有為患者做服務(wù)項目，卻對此項目進(jìn)行收費；或者只做了一項服務(wù)項目，卻收了十項的費用；又或者是國家定價(jià)不允許收費的項目，醫院對患者做完后收費了。這種性質(zhì)比較嚴重，屬于故意造成的，也就是明知不該收，醫院為了自己的利益而收費，應當嚴格加以管理和處罰。
第二，誤收費。
醫院在計算收費時(shí)，由于設備、操作技術(shù)的問(wèn)題以及工作中的疏忽導致誤收費。如計算機系統的故障，如醫生開(kāi)具了醫囑輸入計算機，患者由于一些原因未做，但未能及時(shí)取消等等。這類(lèi)誤收費不屬于醫務(wù)人員的故意，而是工作上的失誤，醫院應當加強管理、改進(jìn)工作，社會(huì )應當理解、不能對醫院過(guò)于苛求。
第三，醫院的過(guò)度服務(wù)。
這類(lèi)多收費屬于服務(wù)項目符合國家收費項目，患者治療檢查處于模棱兩可之間，可做可不做的治療檢查，醫院對其做了；或者是患者治療用次藥即可，醫院給其用了次或次；又或者是醫生水平有限多做了部分治療檢查；還有一部分因現在法律規定"舉證責任倒置"醫生為了保護自己，盡量多做全面性檢查。這些都是涉及到醫療服務(wù)合理性的`問(wèn)題，對此類(lèi)問(wèn)題的處理應當考慮教育和管理相結合。
總之，評價(jià)醫院的醫療收費行為，不能簡(jiǎn)單的以數額來(lái)評價(jià)。而應當以是否違法、是否合理來(lái)界定。如果是合理合法的收費，即使是萬(wàn)也應該收；如果是違法不合乎標準的收費，即便是元也是不允許的。
三、建議
1、政府對醫院運行的政策和機制需要調整
�。�1）按照公立醫院的公益型和福利性的性質(zhì)，醫院運行的支持應當來(lái)自于政府和社會(huì )。
國外除公立醫院外，還有很大一部分醫院的運行來(lái)源于社會(huì )資金，屬于社會(huì )的財團法人（非營(yíng)利）協(xié)助完成全體公民的衛生保健任務(wù)，政府承擔相對減少。中國醫院將來(lái)的發(fā)展中，公立醫院的運行發(fā)展靠政府投入，顯然不現實(shí)。因此，政府可以考慮將醫院的運行機制分為各種層次，確需政府對其投入保證的，如防疫、預防、急救、精神病、傳染、重點(diǎn)科研教學(xué)等等相關(guān)領(lǐng)域，政府應當重點(diǎn)保證投入；其他醫療服務(wù)可以引入多種機制，制定相關(guān)政策、法律規范，政府只要把握指導方向即可。這樣可以在確保國有資產(chǎn)不流失的前提下，完成全體國民的醫療保健工作，體現醫療服務(wù)的公益性，同時(shí)也激活醫療機構的積極性，提高效率，解決了醫院的生存、運轉和發(fā)展問(wèn)題。
�。�2）醫療服務(wù)可實(shí)行單病種收費的制度，可避免擴大服務(wù)項目。
筆者建議衛生行政部門(mén)盡快出臺單病種收費制度，現在也有一些地區、部分實(shí)行單病種的收費。這種收費制度，按照病種的重、中、輕的分型，限制每一種疾病在治療階段收費總額。這樣可使醫院、醫保機構、患者都可以明晰治療各種疾病的所應花費的總額，有利于醫療機構在此范圍內增加核算減少成本，也有利于國家對醫保費用承擔的預算和支出，避免了醫院的多收費行為。
�。�3）建立醫務(wù)人員工資勞酬的年薪制，并嚴格規范考核機制。
衛生行政部門(mén)也應當出臺統一的規范，使醫院內部分配方法上升到法律可以進(jìn)行監管的層面，建立醫務(wù)人員工資勞酬的年薪制。規定內部分配方法，建立嚴格考核的標準制度，促進(jìn)人事管理考核制度的改革與完善，可避免醫務(wù)人員的切身利益與多收費直接掛鉤，從制度上堵住多收費的環(huán)節。
�。�4）加大行政監管的力度，強化政府及行業(yè)監管，政府應當加強整頓規范醫療服務(wù)市場(chǎng)秩序的行政監管。
首先，開(kāi)展醫藥亂收費專(zhuān)項治理工作，加強財務(wù)監管，從而規范醫藥收費秩序。第二，加強對醫療機構執業(yè)行為的監管，各級衛生行政部門(mén)應當嚴格落實(shí)醫療機構校驗制、評價(jià)制、公示制、淘汰制，清理整頓"租包科室"、"院中院"、性病診療機構等違規行為。第三，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì )的中介組織作用，強化行業(yè)監督管理的意識。
2、醫療機構自身應當加強管理
�。�1）嚴格遵守國家法律的規定，加強醫院的管理。
目前雖然醫院的生存收入主要來(lái)自醫療收入及藥品的批零差價(jià)，政府的財政補貼不足，但這并不能成為醫院多收費的理由。醫院提高法律意識，嚴格按照國家法律規定及衛生部關(guān)于加強衛生行業(yè)作風(fēng)建設的意見(jiàn)執行，按照國家規定的收費項目和標準收費，不能自立、分解項目收費或提高標準加收費用，應當依法治院。
�。�2）醫院應當講誠信，遵守職業(yè)道德，讓患者可以明明白白看病。
醫院應該以患者的利益最大化為目標，為患者選擇合理的藥品和診療方案，并充分保障患者的知情同意權。在信息不對稱(chēng)的情況下，醫生應當充分考慮患者的利益，站在患者的角度考慮所開(kāi)具的藥品是否滿(mǎn)足其實(shí)際需求，免除患者進(jìn)行不必要或過(guò)度的醫療消費。建立"一日帳單"或者公開(kāi)電腦查案，滿(mǎn)足患者了解醫療費用的合理要求、保證患者的合法權益。同時(shí)，醫院也不能因藥品價(jià)格不是醫院制定，而認為醫療費用需與醫院無(wú)關(guān)，還應站在患者有利角度，考慮老百姓的承受能力，合理用藥，合理收費，結合其病情為患者開(kāi)具"物美價(jià)廉"的藥品，這也是醫院對患者所應當履行的一項基本義務(wù)。
�。�3）加強醫院管理，建立監管機制，完善信息網(wǎng)絡(luò )系統。
醫院應當加強財務(wù)監管，規范醫藥收費秩序，進(jìn)一步整頓規范醫療秩序。尤其今年是衛生部開(kāi)展醫院管理年活動(dòng)期間，建立醫療機構執業(yè)行為和醫療質(zhì)量監管的長(cháng)效機制以及加強醫療市場(chǎng)的監管，引導社會(huì )參與監督，營(yíng)造公平、有序的競爭環(huán)境，配備相關(guān)專(zhuān)業(yè)人員，建立相關(guān)制度，及時(shí)檢查堵住漏洞。
3、患者應當配合醫務(wù)人員的工作
作為患者一方，也應當注意自己的行為。首先，在醫生為患者開(kāi)具符合其實(shí)際情況的藥品后，不要提出過(guò)度服務(wù)的要求。有些患者在開(kāi)藥時(shí)，由于是醫保報銷(xiāo)的藥品，就要求醫生開(kāi)過(guò)量的藥或者根本不需要的藥品，這種情況應當引起患者的注意。其次，患者不要主動(dòng)給醫務(wù)人員紅包。醫療機構的規范不僅要政府干預、醫院本身加強管理，作為患者一方也應當加以配合，共同努力創(chuàng )造一個(gè)和諧的醫患關(guān)系。
綜上，從醫療衛生市場(chǎng)的特性出發(fā)，在解決老百姓看病貴的問(wèn)題上，應當在兼顧醫院、科室、醫務(wù)人員、患者四方利益的前提下，由政府、醫院、患者一起配合來(lái)逐步解決，從根本上切斷醫療服務(wù)提供者進(jìn)行誘導需求的利益動(dòng)機，切實(shí)完善政府對醫療機構的監督和監管，為現階段復雜多變的醫患關(guān)系添上和諧的一筆。
調查報告范文 篇10
一、調查內容摘要
隨著(zhù)餐飲行業(yè)競爭的加劇，越來(lái)越多的餐飲企業(yè)將重點(diǎn)放在了餐品的外送上，尤其在校園市場(chǎng)的開(kāi)發(fā)后。為了了解大學(xué)生的外賣(mài)需求，我們對此展開(kāi)了問(wèn)卷調查，共11題。
二、基本信息
調查時(shí)間：20xx年11月11日－20xx年11月21日
調查目的：為了了解大學(xué)生的外賣(mài)需求
調查內容：關(guān)于大學(xué)生的外賣(mài)需求與建議
調查對象：在校大學(xué)生
調查方法：網(wǎng)上調研（QQ等平臺）
三、正文內容
◆問(wèn)卷題目設計思路
從自己的親身經(jīng)歷出發(fā)，根據在校大學(xué)生的口味、習慣、作息時(shí)間、心理以及校園周?chē)男〕缘甑臄盗颗c口味等設計問(wèn)卷題目。
◆問(wèn)卷發(fā)放/回收情況分析
網(wǎng)上調研：訪(fǎng)問(wèn)量66
回收情況：回收量45
回收率：68%
◆調查結果統計分析
從調查數據來(lái)看。接受問(wèn)卷調查的人大多在工作日的時(shí)候會(huì )選擇在學(xué)校食堂就餐，13.3%的人會(huì )選擇寢室樓下的小吃店，只有少數人會(huì )選擇點(diǎn)外賣(mài)，并且幾乎53.3%的一個(gè)月都不會(huì )點(diǎn)外賣(mài)，可以看出校園外賣(mài)市場(chǎng)還未完全開(kāi)發(fā)或者說(shuō)外賣(mài)服務(wù)還存在一定的缺陷。
而在選擇如何訂餐上，大部分人傾向于外賣(mài)APP和網(wǎng)上訂餐，且他們通常是在網(wǎng)上查詢(xún)知道外賣(mài)店，所以加大力度在相關(guān)APP和移動(dòng)網(wǎng)絡(luò )的宣傳上，對外賣(mài)店來(lái)說(shuō)是很有必要的。
在品味方面，大多數人傾向于蒸煮類(lèi)、快餐或者是中餐，選擇西餐和煎炸類(lèi)的人很少。約77.8%的人對外賣(mài)組合更感興趣。這是由于我們國家的傳統飯菜形式便是以蒸煮為主，所以外賣(mài)店可以多多考慮這方面的因素。
而對于外賣(mài)的.服務(wù)，能夠接受送餐時(shí)間在0－40分鐘的人占60%，0－60分鐘的人占2.2%，并且大多數人在以往的外賣(mài)經(jīng)歷中，最郁悶的問(wèn)題便是送餐太慢。由于大學(xué)生的消費水平有限，能夠接受外賣(mài)價(jià)格在15元以?xún)鹊娜苏?4.4%，15－20元以?xún)鹊娜艘舱?4.4%，說(shuō)明大學(xué)生能夠接受外賣(mài)價(jià)格在20元以?xún)�，超過(guò)這個(gè)價(jià)格他們點(diǎn)外賣(mài)的欲望便會(huì )消減。
◆發(fā)現的問(wèn)題及解決方法
從統計數據來(lái)看，大學(xué)生對外賣(mài)的普遍消費欲望并不高，但是他們大多數人還是會(huì )在選擇在不想出門(mén)或者學(xué)習/工作奇太忙的情況下選擇點(diǎn)外賣(mài)，說(shuō)明外賣(mài)店可以通過(guò)提高菜品的豐富度與質(zhì)量來(lái)吸引客戶(hù)。
而對于外賣(mài)，大學(xué)生的要求不高，他們最看重的是外賣(mài)的速度與口味，速度無(wú)疑是外賣(mài)店的弱項。對此，外賣(mài)店可以通過(guò)在校園里聘請大學(xué)生作兼職送外賣(mài)以提高效率，或者額外贈送一樣菜來(lái)抵消客戶(hù)的不滿(mǎn)心理。
四、總結
完成此次問(wèn)卷調查后，我很高興獲得了真實(shí)詳細的數據來(lái)完成我的調查分析報告。不過(guò)就問(wèn)卷而言，本人覺(jué)得在考慮大學(xué)生的外賣(mài)需求時(shí)可以把問(wèn)題設計得更詳細與全面。不過(guò)此次調查我收獲頗豐，為了做好這份問(wèn)卷調查，在前期我仔細地做好每一個(gè)步驟，也學(xué)會(huì )了在問(wèn)卷調查平臺上創(chuàng )建問(wèn)卷與發(fā)布，也得到了良好的反響與詳細的數據。
調查報告范文 篇11
我們所居住的城市-----肥城，有許許多多的居住小區。這些小區有以前建造的，也有新建造的。在以前，我們的環(huán)境是美好的。
可是近幾年，隨著(zhù)經(jīng)濟增長(cháng)，城市的擴大，人們大縱的破壞環(huán)境，使我們每天生活在烏煙瘴氣的環(huán)境中。我有些好奇，于是我就同幾個(gè)小伙伴一起做調查。
調查
我和我的小伙伴拿著(zhù)照相機，把跟與主題有關(guān)的事情全部拍攝了下來(lái)。并且還做了記錄，把有關(guān)不良的事件記錄了下來(lái)。不一會(huì )兒，就記錄了許多。其中有的是：亂涂亂畫(huà)、油污污染、污水排放、隨地扔垃圾、隨地大下便、隨地掛曬衣服……
分析
我覺(jué)得所有的這些都是人類(lèi)沒(méi)有保護環(huán)境衛生的意識而造成的。這些事情讓我不可思議。
結論
我把調查的小區分成四部分：
較差的是：煙草小區、市場(chǎng)街
良好的小區：寧馨園、新城辦事處、外貿小區、建設小區
優(yōu)秀的小區：新城家園
非常好的.小區：錦繡城、富麗桃園
建議
為了我們的家園，為了生活的更加美好。我們一定要把我們周邊的衛生做的像錦繡城、富麗桃園那樣。并且也要讓負責衛生的有關(guān)部門(mén)大力宣揚有關(guān)治理清潔衛生的廣告。提高人們增強衛生、愛(ài)護環(huán)境的意識。最后讓我們?yōu)楸Ｗo環(huán)境出一份力吧！
調查報告范文 篇12
一、調查報告的概念
調查報告是通過(guò)對典型問(wèn)題、情況、事件的深入調查，經(jīng)過(guò)分析、綜合，揭示出客觀(guān)規律的書(shū)面報告。調查報告是一種重要的公務(wù)文書(shū)，應用范圍相當廣泛。它可以為黨的方針、政策的制定和修改提供有價(jià)值的第一手材料；為領(lǐng)導機關(guān)掌握情況、研究問(wèn)題、進(jìn)行科學(xué)決策提供依據；可以引導人們正確看待社會(huì )的熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，為兩個(gè)文明建設服務(wù)。
二、調查報告的特點(diǎn)
�。ㄒ唬┽槍π�。調查報告應社會(huì )的實(shí)際需要而產(chǎn)生。在黨和國家的各項方針、政策貫徹執行中，常常會(huì )出現新情況、新問(wèn)題需要研究解決，也常常有好的經(jīng)驗需要推廣，調查報告正是從這一客觀(guān)需要出發(fā)，就現實(shí)工作急需解決的各種問(wèn)題，有針對性地進(jìn)行調查研究之后所作的書(shū)面回答。
�。ǘ┱鎸�(shí)性。調查報告是為解決實(shí)際問(wèn)題撰寫(xiě)的，因此，客觀(guān)事實(shí)是調查報告賴(lài)以存在的基礎。寫(xiě)調查報告，從調查對象的確定，到開(kāi)展調查活動(dòng)，從對問(wèn)題的分析研究，到提出解決問(wèn)題的途徑，都要以大量的充分確鑿的事實(shí)作為依據。真實(shí)是調查報告的生命線(xiàn)。
�。ㄈ┱摾硇�。調查報告不同于一般文章，就在于它是通過(guò)對大量材料的分析與綜合，揭示出事物的客觀(guān)規律。分析與綜合的過(guò)程，揭示事物客觀(guān)規律的過(guò)程，就是論理過(guò)程。由事論理，寓理論事，最后引出結論。
�。ㄋ模┑湫托�。調查報告的'典型性表現在兩個(gè)方面：一是調查對象典型；二是文章所運用的材料典型。好的調查報告不僅對調查對象總結工作、提高認識具有指導意義，更重要的是對全局性工作具有現實(shí)意義和普遍的指導意義。
�。ㄎ澹⿻r(shí)效性。調查報告回答的是當前工作中迫切需要解決的問(wèn)題，它的時(shí)間性很強。因此，寫(xiě)調查報告，從調查研究到定稿的各個(gè)環(huán)節都要抓緊時(shí)間，否則，“時(shí)過(guò)境遷”，就失去了指導意義。
三、調查報告的分類(lèi)
根據內容的不同，調查報告分為基本情況調查報告、新生事物調查報告、典型經(jīng)驗調查報告和揭露問(wèn)題調查報告等。
�。ㄒ唬┗厩闆r調查報告。就是關(guān)于某一領(lǐng)域、某一地區、某一單位或社會(huì )的某一方面基本情況的調查報告。
�。ǘ┬律挛镎{查報告。這是及時(shí)向社會(huì )比較全面地介紹某一新生事物的調查報告。通過(guò)揭示新生事物成長(cháng)的規律及其產(chǎn)生的意義，向人民展示它的強大生命力，并通過(guò)預見(jiàn)性的判斷推出它的發(fā)展趨勢，達到指導工作的目的。
�。ㄈ┑湫徒�(jīng)驗調查報告。就是對某一地區或單位貫徹執行黨和國家的方針、政策的典型經(jīng)驗進(jìn)行總結、推廣的調查報告。它不僅可以起到表彰先進(jìn)、樹(shù)立典型的作用，而且可以推廣典型經(jīng)驗，用于指導面上的工作。
�。ㄋ模┙衣秵�(wèn)題調查報告。這是對工作中發(fā)生的重大事故、出現的嚴重失誤所寫(xiě)的調查報告。這種調查報告通過(guò)全面、深入、細致的調查，用確鑿的事實(shí)說(shuō)明事故或問(wèn)題發(fā)生的原因、情況和結果，分析其產(chǎn)生的背景及性質(zhì)，以澄清是非，查明真相，達到解決問(wèn)題，批評教育，告誡人們吸取教訓的目的。
四、調查報告的撰寫(xiě)撰寫(xiě)調查報告要把握三個(gè)環(huán)節：
一是深入調查，獲取材料；
二是認真分析研究，揭示客觀(guān)規律，確定主旨；
三是精心謀篇布局，完成撰擬工作。調查研究是撰寫(xiě)調查報告的先決條件。沒(méi)有調查研究，就沒(méi)有報告。只有進(jìn)行深入細致的調查研究，占有豐富的材料，才有寫(xiě)好調查報告的基礎。通過(guò)調查獲取大量材料，通過(guò)分析整理，分析研究，歸納一個(gè)個(gè)論點(diǎn)，在此基礎上，才能找出規律性的東西，這是調查報告的主旨。
調查報告的結構、內容和寫(xiě)法的基本要求：調查報告一般由標題和正文兩部分組成。
（一）標題。
調查報告的標題形式比較靈活，通常有兩種構成形式：一種是單行標題，一種是雙行標題。單行標題又分兩種形式；一種是公文式標題，由事由和文種構成，如《關(guān)于邯鄲鋼鐵總廠(chǎng)管理經(jīng)驗的調查報告》；另一種是內容概括式標題，如《聯(lián)合之路就是生財之路》、《湖南農民運動(dòng)考察報告》。雙行標題又叫主副式標題，由主標題和副標題構成，如《虧損企業(yè)的現狀不容忽視——關(guān)于××市虧損企業(yè)的調查報告》。無(wú)論采用哪種形式擬制標題，都要力求做到簡(jiǎn)潔、醒目、觀(guān)點(diǎn)鮮明。
（二）正文。
調查報告正文的結構一般由前言、主體和結語(yǔ)三個(gè)部分組成，其各部分的基本內容和寫(xiě)作要求如下：
1、前言。著(zhù)重介紹基本情況并提出問(wèn)題。一般概括說(shuō)明三方面內容：一是調查工作的基本情況，二是“調查對象”的基本情況，三是調查研究結論的提示。但不同的調查報告，前言?xún)热莸幕臼马棽煌耆嗤�，也有的調查報告，沒(méi)有前言部分，起筆直接進(jìn)入主體部分。
2、主體。這是調查報告的核心內容，也是對調查研究結果的具體引證、說(shuō)明部分。其結構形式主要有兩種：一種是縱式結構，根據事物的發(fā)生、發(fā)展、結局過(guò)程來(lái)組織材料。另一種是邏輯結構，即根據事物的內在聯(lián)系，分幾個(gè)部分來(lái)安排材料，各部分可以設小標題，也可用序號標出，各部分之間可以是并列關(guān)系，也可以是遞進(jìn)關(guān)系。
3、結語(yǔ)。調查報告的結束語(yǔ)，帶有結論性質(zhì)，總結概括全文提出相關(guān)的建議，或對策等，是分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的必然結果，要求簡(jiǎn)明扼要，言盡即止。
調查報告范文 篇13
(一)學(xué)校概況速覽
三角小學(xué)源于xx年?yáng)|溝、小堡兩校合并，校園占地總面積逾8000平米，建筑占800余平米。xx年間，中心校為該校升級換代，木窗變鋁合金，辦公設備皆由中心校統一采辦。學(xué)校配備了一個(gè)微機室，遺憾暫無(wú)實(shí)驗室和圖書(shū)室，但操場(chǎng)上有籃球架和乒乓球臺供孩子們活動(dòng)。同年，學(xué)校采購了22臺電腦，3至6年級的小朋友能上微機課啦，兩人共享一臺。全校共六個(gè)班級，涵蓋學(xué)前到六年級，因xx年未能招到一年級新生，所以缺了個(gè)二年級�，F今學(xué)生人數稀少，故每?jì)赡暾猩淮巍，F共有105名學(xué)子，比起以前的200多人，每個(gè)班至少縮水到30人以下，越來(lái)越多的孩子選擇去鎮里上學(xué)。
(二)教師隊伍現狀
學(xué)校師資力量共計12位老師，其中2位領(lǐng)導，6位班主任身兼語(yǔ)文數學(xué)教學(xué)重任。全校只有一位英語(yǔ)老師獨挑大梁，負責3至6年級的教學(xué)，這位老師可是特意派來(lái)支援三角小學(xué)，已在此堅守4、5個(gè)春秋。至于音體美、思想品德、自然科學(xué)等課程，則是一位老師身兼多職。在老師短缺時(shí)，還會(huì )臨時(shí)請村里高中生來(lái)當代課老師。老師們大多居住在牌樓鎮中，每日有專(zhuān)車(chē)接送上下班。教師年齡分布于36至50多歲之間，教齡最長(cháng)者已達30載，最短也有16年。月工資在2600至2700元間浮動(dòng)，逢年過(guò)節待遇不多，今年僅有降溫補貼100大洋。每年評選優(yōu)秀教師，可惜這些優(yōu)秀教師都會(huì )被調走，老師們輪流調動(dòng)，原因各異，有的是工作需求，有的則基于個(gè)人因素。通常，一位老師在同一所小學(xué)最多執教6年，外出培訓機會(huì )寥寥。比如劉老師，六年前調入三角小學(xué)，教學(xué)嚴謹且盡職盡責，常與家長(cháng)電話(huà)溝通孩子情況，并實(shí)行“一幫一”策略，讓好生帶動(dòng)差生共同進(jìn)步。
(三)教育管理一覽
每學(xué)期安排一次家長(cháng)會(huì )，但到場(chǎng)家長(cháng)數量堪憂(yōu)，老人居多。由于老師住得遠，在牌樓鎮上，日常與家長(cháng)面對面交流的機會(huì )較少。每學(xué)期有一次全鎮統考，試卷由鎮上統一發(fā)放。每學(xué)期評出三好學(xué)生占總人數的百分之三十，優(yōu)秀少先隊員占百分之十五。期末時(shí)，老師們會(huì )進(jìn)行家訪(fǎng)，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)困生和貧困生，每次約摸走訪(fǎng)5至10名學(xué)生。學(xué)校采取嚴格的應試教育，但不公布成績(jì)排名。
(四)學(xué)生狀況深度剖析
1. 老師們認為，不能單憑考試成績(jì)評判孩子優(yōu)劣，畢竟孩子的學(xué)習成績(jì)起伏不定，同一科目的兩次考試可能判若云泥。3.每個(gè)孩子都有各自的特長(cháng)，也許英語(yǔ)不佳，數學(xué)卻極佳，這樣的`比較無(wú)法定論好壞。
2. 現今義務(wù)教育階段書(shū)本全免費，家庭貧困不再是退學(xué)主因，孩子們不愛(ài)學(xué)習多半是因為覺(jué)得學(xué)習辛苦，吃不了苦頭，反倒是條件好的孩子更容易厭學(xué)。加上學(xué)習氛圍欠佳，孩子們害怕向老師提問(wèn)。
3. 另外一種現象是父母將孩子留給祖輩照看，而老人們往往力不從心，對孩子的學(xué)習管束無(wú)力，甚至過(guò)度溺愛(ài)。這導致孩子們愈發(fā)貪玩，難以管教，不少孩子因此荒廢學(xué)業(yè)。
4. 教師普遍反映，許多家長(cháng)并未充分認識到孩子學(xué)習的重要性，傾向于放任式教育，以為把孩子送進(jìn)學(xué)校就萬(wàn)事大吉，對孩子學(xué)習漠不關(guān)心。據某位老師估計（數據未必精確），農村家長(cháng)對孩子教育重視程度僅占10%左右，與鎮里家長(cháng)高達80%～90%的重視度形成鮮明對比。
調查報告范文 篇14
一、調查概況
通過(guò)對試卷的分析，雖然七年級9、10、11班的生物成績(jì)還可以，但是學(xué)生對知識掌握和靈活運用方面有欠缺，可能是學(xué)生們的學(xué)習方法有欠缺，就這個(gè)問(wèn)題，我對學(xué)生就生物課學(xué)習方法的狀況進(jìn)行了調查。通過(guò)調查研究，對初一的學(xué)習生物的學(xué)習方法有所了解，希望我能幫他們找到更好的學(xué)習方法。
二、調查的具體目標和方法
�。ㄒ唬┚唧w目標
1、學(xué)生在課前與課后預習復習情況；
2、學(xué)生上課情況；
調查問(wèn)卷的方式，對初一年級大約150名學(xué)生進(jìn)行了這次調查，使調查結果比較符合實(shí)際情況，更加可靠。調查內容包括課前、課上、課后這三個(gè)時(shí)候學(xué)生的學(xué)習方法。
三、調查結果
對學(xué)生問(wèn)卷調查結果分析，許多學(xué)生在學(xué)習方法上存在著(zhù)問(wèn)題。
�。ㄒ唬┱n前預習情況
1、上課的預習情況
調查顯示，大部分學(xué)生不預習新課，但是少數大約有百分之五的'學(xué)生則是在課前翻一下書(shū)，對這節課老師所講的內容有個(gè)大體的了解；而百分之十的學(xué)生是想起來(lái)就預習。
2、預習方法
學(xué)生們主要是以課時(shí)練，為主要的預習材料，有少部分學(xué)生只是盲目的翻一番課本，并沒(méi)有找到這節課的重難點(diǎn)。
�。ǘ┥险n情況
調查顯示，少部分學(xué)生覺(jué)得生物并沒(méi)有樂(lè )趣而且是小科，甚至不認真學(xué)習。
�。ㄈ┱n后復習情況
大部分學(xué)生都能按時(shí)完成作業(yè)，但是有十分之一的學(xué)生不按時(shí)完成完成作業(yè)。而且學(xué)生又不會(huì )的題就已略過(guò)，也不翻課本找答案，也不問(wèn)老師。在復習時(shí)沒(méi)有計劃，只是盲目的復習，當時(shí)記住了過(guò)一陣就忘了。
�。ㄋ模⿲W(xué)生對生物的看法及建議
在調查中，百分之八十的學(xué)生認為只要認真聽(tīng)講、討論及時(shí)復習就能學(xué)好；有少數的學(xué)生認為只要感興趣就能學(xué)好；有一些極端想法的學(xué)生認為多做一些習題就能學(xué)好，只要死記硬背就能學(xué)好；有幾個(gè)學(xué)生認為生物比較難學(xué)，他們認為生物比較難學(xué)所以他們都不喜歡生物。學(xué)生建議多做實(shí)驗，可以讓學(xué)生自己多動(dòng)手，鍛煉他們的動(dòng)手能力。
四、調查總結
通過(guò)這次調查，我們要根據學(xué)生的真實(shí)情況情況設計教學(xué)方案，不要以傳統觀(guān)念教學(xué)，在教學(xué)過(guò)程中要以學(xué)生為主體，這樣學(xué)生們就愛(ài)學(xué)習生物了，而且生物是與生活實(shí)際息息相關(guān)的，我們可以多穿差一些課外知識。在課堂總結的時(shí)候，我們可以學(xué)生小組為單位進(jìn)行檢測，并對話(huà)回答正確的小組進(jìn)行肯定，對于回答錯誤的小組進(jìn)行鼓勵。
第十九期保定南分隊 望都實(shí)驗學(xué)校 生物 齊亮
【調查報告】相關(guān)文章：
中國夢(mèng)調查報告|調查報告12-26
北京環(huán)境的調查報告_調查報告06-03
調查報告04-23
調查報告作文寫(xiě)調查報告作文11-07
市場(chǎng)調查報告之婚慶調查報告01-09
用紙情況及廢紙利用調查報告_調查報告12-27
浪費調查報告03-07
農業(yè)調查報告03-05
兼職調查報告03-20
物流調查報告03-20