書(shū)法活動(dòng)方案【薦】
為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，一份好的方案一定會(huì )注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么你有了解過(guò)方案嗎？下面是小編收集整理的書(shū)法活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
書(shū)法活動(dòng)方案1
一、指導思想
為傳承和發(fā)揚中華文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，扎實(shí)推進(jìn)我校書(shū)法教育，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的'書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓每個(gè)孩子從小練就一手好字，受益終身，我校特開(kāi)展“我是小小書(shū)法家”評選活動(dòng)。
二、比賽形式
1．初賽：5月9日下午第一節課，以班級為單位組織書(shū)法比賽，各班評選出5名小小書(shū)法家進(jìn)入復賽。
2．復賽：5月12日左右，統一時(shí)間、統一地點(diǎn)、統一內容。
三、參賽人員
全校學(xué)生
四、比賽要求
1．學(xué)生在規定的時(shí)間內完成規定的內容；
2．一、二、三年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)；四年級用鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3．注意字要寫(xiě)得工整、勻稱(chēng)、大小適中，沒(méi)有涂改，少用或不用橡皮擦拭，不得用修正液。不要寫(xiě)錯別字（注意：標點(diǎn)不用寫(xiě)）；
五、評比辦法
1.按低、中年級各評選出五名我是小小書(shū)法家，予以表彰。
2.學(xué)校公布獲獎學(xué)生名單。
3.優(yōu)秀作品在校園里展出。
六、評比標準
1．寫(xiě)字姿勢：寫(xiě)字姿勢端正、執筆方法正確。
2．書(shū)寫(xiě)標準：
�。�1）無(wú)涂改，無(wú)錯別字。書(shū)寫(xiě)規范美觀(guān)，流利有節奏。
�。�2）字的結構合理，重心平穩，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)舒展到位，筆順正確，能通過(guò)點(diǎn)畫(huà)的伸縮避讓來(lái)體現字體的形態(tài)美。
�。�3）能在一張方格紙上書(shū)寫(xiě)，懂得布局，落款合理完整，整體效果好。 七、領(lǐng)導小組
總負責：
具體負責：
各班級負責：各班語(yǔ)文老師
材料準備：寫(xiě)字內容——xxxx 紙張提供——xxxx
中心小學(xué)教務(wù)處
20xx/5/5
書(shū)法活動(dòng)方案2
一、比賽主題：
迎接十月一日國慶節
書(shū)畫(huà)內容：
熱愛(ài)祖國、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活。以符合自己年齡特點(diǎn)的觀(guān)察和想象，用繪畫(huà)或書(shū)法作品表達自己對祖國、對學(xué)校、對生活、對師長(cháng)、對同伴、對自然和對未來(lái)的.體驗、感受、理解和想象，要求思想內容健康向上，創(chuàng )意新穎獨特。
二、參賽對象
小學(xué)1—6年級全體學(xué)生。
三、時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：
20xx年10月
地點(diǎn)：
xx小學(xué)
四、參賽要求
本次大賽以送交作品的形式。
1、參加繪畫(huà)比賽的學(xué)生以比賽主題創(chuàng )作一幅畫(huà)，繪畫(huà)形式以?xún)和胂螽?huà)為主，繪畫(huà)材料不限，可以是水墨畫(huà)（國畫(huà)）、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)棒、金絲筆等。
2、書(shū)法用紙：硬筆書(shū)法用紙由學(xué)校統一發(fā)放，個(gè)班班長(cháng)到少先隊大隊部領(lǐng)取。
3、每班上交國畫(huà)、兒童畫(huà)、硬筆書(shū)法、軟筆書(shū)法、至少5份。上不封頂，愛(ài)好書(shū)法繪畫(huà)的學(xué)生可上交2份以上作品。
書(shū)法活動(dòng)方案3
英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中一項重要的基本功。為全面提高20xxxx級學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣，陶冶情操，xx中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第x屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的一部分。
一、大賽組委會(huì )及職責：
組長(cháng)：王xx負責作品展出的場(chǎng)地協(xié)調，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費；
副組長(cháng)：王xx負責活動(dòng)的具體組織、實(shí)施；
成員：
二、參賽對象：
xx中學(xué)20xx級全體學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練習；
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書(shū)法作品；
第三階段：10月7日—10月9日，龔老師對參賽作品做出評定；
第四階段：10月10—10月11日，王xx等組織獲獎作品展出；
第五階段：10月xxxx日以前，王xx對本次活動(dòng)總結、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規定的.時(shí)間和地點(diǎn)現場(chǎng)完成一篇規定內容的書(shū)法作品；
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權；
五、書(shū)寫(xiě)規則：
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě)；
2、要求作品整潔，美觀(guān)，大方，書(shū)寫(xiě)規范；
3、字體要求：手寫(xiě)斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進(jìn)行認真評選：
2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵；
4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水平。
書(shū)法活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)名稱(chēng)
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題“書(shū)法繪畫(huà)攝影”展
二、活動(dòng)目的
1、為了在我校營(yíng)造一種濃厚的藝術(shù)文學(xué)氛圍，讓喜歡攝影、傳統書(shū)法藝術(shù)、繪畫(huà)、文學(xué)藝術(shù)的同學(xué)能找到一個(gè)發(fā)展的平臺，我校決定開(kāi)展“主題書(shū)法繪畫(huà)攝影”展大賽，以此讓我校同學(xué)在活動(dòng)中得到更多的交流與溝通，從而提高我們同學(xué)的攝影審美技能與書(shū)法水平。
2、舉辦此活動(dòng)為我校示范性建設提供精神文明動(dòng)力，同時(shí)豐富我們的校園生活，展現當代大學(xué)的獨特風(fēng)采。促進(jìn)同學(xué)間的交流，增強同學(xué)們對書(shū)法，繪畫(huà)，攝影等審美藝術(shù)的興趣，從而提升自身的綜合素質(zhì)。為各院系優(yōu)秀作品提供展出平臺。
3、弘揚書(shū)法繪畫(huà)攝影藝術(shù)，提高學(xué)生審美修養，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)、書(shū)法及攝影的興趣與愛(ài)好，豐富大學(xué)生課余生活，活躍我校學(xué)習氛圍，提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和社會(huì )實(shí)踐能力。
三、活動(dòng)主題
文化是一個(gè)民族的靈魂，文化力是一個(gè)國家綜合國力的重要標志。對一個(gè)學(xué)校、一個(gè)院系、一個(gè)班級來(lái)說(shuō)，文化是方向、是作風(fēng)、是紀律、是修養、是形象。我們傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì )將一以貫之地加強文化建設，逐漸形成具有自己特色的校園文化，用文化建設推進(jìn)我校的.快速、健康、可持續發(fā)展。讓我們攜手共育校園文化這片翠綠，用先進(jìn)文化托起明天的太陽(yáng)。
同時(shí)，攝影藝術(shù)是提升審美素養的一個(gè)重要元素，對于傳媒學(xué)校在提升文化素養的基礎上提升審美素養，對于我校學(xué)生綜合素養的提升起到了重要的推動(dòng)作用。
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案
四、主辦單位：
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院學(xué)工處
五、承辦單位：
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院校學(xué)生會(huì )保障部、學(xué)習部
六、參賽對象：
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院全體學(xué)生
七、比賽項目：
軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組、攝影組
八、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月25-11月30日各院系作品征集20xx年12月1日9：00院系作品初賽及作品點(diǎn)評20xx年12月5日校級決賽
20xx年12月8日獲獎點(diǎn)評、頒獎，優(yōu)秀作品展覽(作品展覽期為一個(gè)星期)
九、活動(dòng)地點(diǎn)
1、院系作品初賽地點(diǎn)：足球場(chǎng);決賽地點(diǎn)：行政樓后廣場(chǎng)(初定)
3、校級頒獎地點(diǎn)：圓形報告廳
十、參賽程序
第一階段：作品征集
各院系在11月29日前收集好作品，由各院系學(xué)習部統一保管，登記好參賽人員作品名稱(chēng)及個(gè)人詳細信息(詳參見(jiàn)附表三)，12月1日，各院系學(xué)習部人員將上交作品送往足球場(chǎng)擺放好(9:00前完成此工作)，各院系學(xué)習部長(cháng)組成一個(gè)“學(xué)生評委團”與領(lǐng)導及評委一起進(jìn)行打分點(diǎn)評。初賽以現場(chǎng)打分的形式挑選決賽作品。
1、主持人介紹來(lái)賓及評委，介紹比賽規則和評分標準(書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品的評選同時(shí)開(kāi)始)2、領(lǐng)導及評委和“學(xué)生評委團”現場(chǎng)打分
3、各選手可在領(lǐng)導及評委和“學(xué)生評委團”打分時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)短解說(shuō)。
華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案4、現場(chǎng)觀(guān)眾可在主席臺旁領(lǐng)取便利貼，將自己的名字、院系、班級及為什么喜歡此作品寫(xiě)在上面，貼在你欣賞的作品旁邊，最后選出最受歡迎作品。
5、領(lǐng)導及評委進(jìn)行現場(chǎng)點(diǎn)評及公布進(jìn)入復賽的選手。第二階段：進(jìn)入復賽的選手以現場(chǎng)比賽的方式進(jìn)行決賽。
1、主持人介紹來(lái)賓及評委，介紹比賽規則和評分標準。(書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品的比賽同時(shí)進(jìn)行)
2、各選手按要求和順序開(kāi)始比賽。
3、領(lǐng)導及評委現場(chǎng)點(diǎn)評評出一二三等獎以及優(yōu)秀獎若干名
4、攝影作品將對進(jìn)入復賽的作品中繼續進(jìn)行篩選評選出最終的一二三等獎及優(yōu)秀作品第三階段：頒獎點(diǎn)評頒獎典禮將在圓形報告廳舉行，屆時(shí)由評委分別闡述一二三等獎作品的獲獎的推薦理由并授予標簽，由領(lǐng)導進(jìn)行頒獎授予榮譽(yù)證書(shū)(PPT展覽方式，評委對一二三等獎作品進(jìn)行點(diǎn)評，同是附著(zhù)推薦理由，該理由將作為作品展覽的標簽)第四階段：作品展覽
十一、比賽內容及要求比賽要求：
(一)初賽要求：
1、初賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項。
2、繪畫(huà)包括(國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描)
3、攝影作品(主題不限，但必須自己給與作品主題)作品尺寸要求：
A、素描、水彩、油畫(huà)、國畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)A2或16開(kāi);B、字體不限(楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等字體不限);C、硬筆書(shū)法16開(kāi)紙;軟筆組統一用4尺以?xún)刃?D、毛筆書(shū)法版面自行設計、書(shū)面清晰，中國畫(huà)A2或16開(kāi);E、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、計分方式
書(shū)法繪畫(huà)作品計分方式：作品分×40%+現場(chǎng)賽×60%=最終成績(jì)攝影作品計分方式：獨創(chuàng )性×50%+專(zhuān)業(yè)知識技巧×50%=最終成績(jì)復賽要求：
1、復賽設有軟筆組、硬筆組、繪畫(huà)組和攝影組，每位參賽選手最多能選報兩項
2、繪畫(huà)包括(國畫(huà)、油畫(huà)、水彩畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)、素描)書(shū)法包括(毛筆硬筆、毛筆軟筆)
3、攝影作品(主題不限，但必須自己給予作品主題)作品尺寸要求：
A、素描、水彩、油畫(huà)、國畫(huà)、漫畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)A2或16開(kāi);B、字體不限(楷書(shū)、隸書(shū)、行書(shū)、草書(shū)等字體不限);C、硬筆書(shū)法及作文統一用A4紙;軟筆組統一用4尺內宣紙;D、毛筆書(shū)法版面自行設計,書(shū)面清晰，中國畫(huà)A2或16開(kāi);
E、攝影作品分辨率最低標準：2592×19443、所有參賽選手必須先過(guò)初賽。
4、決賽時(shí)選手可自備筆墨紙硯以及繪畫(huà)用具(紙張須符合規定標準)華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案
5、計分方式書(shū)法繪畫(huà)作品計分方式：作品分×40%+現場(chǎng)賽×60%=最終成績(jì)攝影作品計分方式：新穎度×50%+專(zhuān)業(yè)知識技巧×50%=最終
(二)作品征集及要求：
1、參加院系比賽的同學(xué)應在11月29日前將作品交到各院系的學(xué)習部;校級比賽現場(chǎng)作畫(huà)和寫(xiě)作;攝影作品直接直接從院系的初版中選取點(diǎn)評(攝影作品直接交給學(xué)習部匯總然后交校學(xué)生會(huì )保障部，切記上交電子版)
2、為了便于作品的評審及保管，請各院系將征集的作品上交前按下列分類(lèi)存放(軟筆組/硬筆組/繪畫(huà)組/攝影組需要電子版)
3、初賽上交作品不得有嚴重涂改撕毀現象;※攝影作品必須控制在最低標準：2592×1944※攝影作品必須自擬主題并標明注：作品必須是20xx年1月1日之后的
4、作品內容健康向上、格調高雅、貼近主題、具有一定的藝術(shù)感染力，并鼓勵創(chuàng )新，表現形式不限。
5、參賽作品必須是參賽者本人作品，否則取消比賽資格。
6、初賽作品在作品右下角注明系別、專(zhuān)業(yè)、姓名、聯(lián)系方式，攝影作品在電子版必須標明姓名、系別、專(zhuān)業(yè)、聯(lián)系方式
7、不符合規則的作品取消決賽資格。
8、校級決賽形式
(1)采用現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)的形式比賽，參賽選手在備選的四個(gè)題目中任選其一書(shū)寫(xiě)(攝影作品除外)。
(2)比賽分四組，每組15人的順序同時(shí)開(kāi)始進(jìn)行(書(shū)法繪畫(huà)華中師范大學(xué)武漢傳媒學(xué)院第一屆主題"書(shū)法繪畫(huà)攝影"展策劃案現場(chǎng)作品安排)
(3)單幅作品時(shí)間：軟筆25分鐘;硬筆20分鐘;繪畫(huà)45分鐘;
(4)書(shū)寫(xiě)繪畫(huà)格式不限，選手可以根據給定的紙張自行設定。
(5)攝影作品將在進(jìn)復賽的電子作品中進(jìn)行挑選
十二、比賽前期準備
組織宣傳工作：詳參見(jiàn)附表二物品籌備
宣傳片制作：需申請機器設備(攝像機)
宣紙150張墨汁10瓶毛筆10支A4白紙：200張卡紙100張彩帶30根氣球100個(gè)海報4張橫幅4條獲獎?wù)擢勂?/p>
十三、評分細則及報名表：詳參見(jiàn)附表三
十四、活動(dòng)后期工作
(一)優(yōu)秀作品展覽
1、展覽方式：(沈院長(cháng)題字)
各院系推薦優(yōu)秀作品展(為各院系設專(zhuān)欄展覽優(yōu)秀作品)※以畫(huà)廊形式將獲獎作品及部分優(yōu)秀作品固定展出書(shū)法、繪畫(huà)、攝影作品一二三等獎將貼巡展推薦標簽
2、地點(diǎn)：下雨天展覽在行政樓大廳內，天氣好展覽在行政樓門(mén)口或后廣場(chǎng)。
(二)作品整理及保存
1、作品評審工作完成后將所有作品按院系整理并存放。
2、作品整理保存等工作由保障部、學(xué)習部人員負責。
十五、獎項設置
1、初賽：各院系根據比賽內容和要求，根據各院系實(shí)際情況設置獎項，證書(shū)由各院系自行頒發(fā)。
項目等級一等獎二等獎三等獎優(yōu)秀獎最受歡迎獎軟筆硬筆繪畫(huà)攝影
2、決賽：設立以院系為單位的評比排名，以及個(gè)人賽
書(shū)法活動(dòng)方案5
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚藏文書(shū)法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起僧尼對書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養他們正確的`書(shū)寫(xiě)習慣,引導僧尼把藏文寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)和愛(ài)國主義情懷相結合。土卡寺管委會(huì )準備舉行一次書(shū)法比賽,現將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:在寺全體僧尼。
2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術(shù)體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。
3、參賽要求:僧尼須用書(shū)法筆或鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內容為“四講四愛(ài)”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書(shū)寫(xiě),時(shí)間30分鐘。
作品需注明作者的姓名和時(shí)間。參賽作品的紙面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式:
1、全員參與。比賽完畢,管委會(huì )干部把作品收齊(不用裝訂)。
2、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。要求所有的作品都必須現場(chǎng)書(shū)寫(xiě),比賽時(shí)管委會(huì )將組織巡視。
3、比賽時(shí)間:8月19日。
4、比賽地點(diǎn):。
三、評比要求:
1、大賽作品必須以規范、標準的書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、獲獎?wù)哳C發(fā)300元到100元的獎金，以示鼓勵。
四、獎項設置:
比賽將設一、二、三等獎。
五、評委:
組長(cháng):XX
成員:XX、XXX、XXXX
書(shū)法活動(dòng)方案6
為迎接20xx年的到來(lái)，進(jìn)一步提高的書(shū)寫(xiě)規范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的`舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進(jìn)行。
全體老師
1.初賽由各組（長(cháng)負責）、教輔組（z主任負責）、組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過(guò)30人，各推5名，未超30，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現場(chǎng)比賽的形式，內容由學(xué)校統一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在廳與教職工卡拉ok比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會(huì )、教務(wù)處
書(shū)法活動(dòng)方案7
為培養學(xué)生的硬筆書(shū)寫(xiě)水平，發(fā)揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，對學(xué)生進(jìn)行中華傳統藝術(shù)的熏陶，培養學(xué)生對藝術(shù)的了解和熱愛(ài)，結合紅幫精神，發(fā)揚“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化，學(xué)校特組織了每星期兩節課的社團活動(dòng)，為了更好地利用好這一時(shí)間，最大限度地提高活動(dòng)的效率，特擬活動(dòng)計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
根據上學(xué)期社團成員組成人員來(lái)看，后備人員“斷檔”的現象很?chē)乐�。所以本學(xué)期新招納了一年級和二年級的部分同學(xué)。其中，二年級學(xué)生的基本功略有雛形，一年級的幾位同學(xué)基本功不是很好，只有一位同學(xué)在校外學(xué)過(guò)。所以，本學(xué)期的學(xué)員在原來(lái)的四、五年級基礎上，新增加了10多位一、二年級學(xué)員。所以，總體來(lái)看，我們社團成員的書(shū)寫(xiě)能力呈兩極分化，這對我們活動(dòng)的組織有更高的要求。
二、教學(xué)目標。
1、在活動(dòng)中灌輸“敢為人先、精于技藝、誠信重諾、勤奮敬業(yè)”的紅幫文化精神。
2、培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣、正確的書(shū)寫(xiě)姿勢，培養學(xué)生正確的書(shū)寫(xiě)方法，掌握書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。
3、堅持從基本功訓練入手，讓學(xué)生明白要寫(xiě)出好字，必須先打好根基。對一、二年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)，提高他們的書(shū)寫(xiě)基本功，并在實(shí)踐中強化鞏固，為書(shū)寫(xiě)漢字奠定扎實(shí)的基礎。對四、五年級學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)活動(dòng)的指導，使學(xué)生加深對漢字結構的認識;不斷加強漢字書(shū)寫(xiě)方法的教學(xué)，使學(xué)生能獨立分析字的間架結構，初步學(xué)會(huì )自我分析、自我改進(jìn)，形成一定的書(shū)寫(xiě)能力。
4、養成認真、仔細、耐心的學(xué)習態(tài)度，鼓勵學(xué)生大膽、獨立、善思，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平和道德修養。
三、教學(xué)方法及措施。
1、本學(xué)期活動(dòng)指導以“復式班”的形式進(jìn)行，一、二年級以基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單獨體字的基本間架結構為主，讓學(xué)生在基本功的.練習中，穩扎穩打，逐步提高自身的書(shū)寫(xiě)能力。四、五年級學(xué)生以漢字書(shū)寫(xiě)實(shí)踐應用為主，以古詩(shī)、詞、名人名言、名段等內容為媒體，提高學(xué)生對漢字的基本間架結構的深入理解。
2、教學(xué)中以閱讀，參觀(guān)，欣賞、小型競賽等方式培養學(xué)生對書(shū)法的興趣。
3、教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的學(xué)習習慣、寫(xiě)字姿勢、書(shū)寫(xiě)態(tài)度等書(shū)寫(xiě)衛生教育。
4、四、五年級學(xué)生開(kāi)始嘗試字帖臨帖練習，在活動(dòng)中教給學(xué)生正確的執筆、運筆、看帖、臨帖的方法。
5、多給學(xué)生機會(huì )，讓他們的能力有更多的表現，讓學(xué)生意識到自己的優(yōu)勢，找出和提高自身的缺點(diǎn)，更有利地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習積極性。
6、加強平時(shí)的訓練，利用興趣課外大量的時(shí)間加強練習。抓住校藝術(shù)節的契機，展示硬筆社團小組的成果，提升自身的影響。
四、具體安排 略
書(shū)法活動(dòng)方案8
書(shū)法興趣小組，在于培養學(xué)生對書(shū)法的興趣、愛(ài)好、增長(cháng)知識、提高書(shū)寫(xiě)技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培養藝術(shù)人才起著(zhù)積極推動(dòng)的作用。為了更好地開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，現將本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排制定如下：
一、活動(dòng)目的：
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平。
2、坐姿、立姿、執筆姿勢正確，養成良好的寫(xiě)字習慣。
3、培養學(xué)生愛(ài)好書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
二、活動(dòng)要求：
1、利用每周三課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達教室，每次上課點(diǎn)名，檢查出勤情況，發(fā)現缺席情況及時(shí)向班主任反映。
2、書(shū)法小組成員應嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不準在教室大聲喧嘩，不做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事。
3、保持書(shū)法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
三、采取的措施：
�。�1）、書(shū)法教師要認真負責，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使小組活動(dòng)開(kāi)展得生動(dòng)、活潑、豐富。
�。�2）、實(shí)行獎懲制度（星級評定），對表現好的同學(xué)如無(wú)缺席、認真聽(tīng)講、安靜書(shū)寫(xiě)、書(shū)寫(xiě)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行加星獎勵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。
�。�3）、評選出較有管理能力的小組長(cháng)，如收發(fā)作業(yè)小組長(cháng)、紀律小組長(cháng)，帶隊小組長(cháng)等，讓興趣小組活動(dòng)有序進(jìn)行。
四、教學(xué)計劃安排
周次第一周準備工作活動(dòng)內容第二周上書(shū)法課的一些注意事項及要求。第三周書(shū)法作品欣賞。繼續鞏固基本筆畫(huà)，熟練掌握基本筆畫(huà)。第四周書(shū)法作業(yè)講評第五周第六周反復練習自己的.名字，把自己的名字書(shū)寫(xiě)美觀(guān)、工整。第七周第八周各種格式書(shū)法作品欣賞第九周第十周第十一周第十二周習作講評第十三周第十四周第十五周第十六周規范字的偏旁部首練習書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄒ唬�，簡(jiǎn)單漢字書(shū)寫(xiě)訓練書(shū)法學(xué)習內容
�。ǘ�，常用漢字書(shū)寫(xiě)訓練書(shū)法學(xué)習內容
�。ㄈ�，復雜漢字書(shū)寫(xiě)訓練規范字的偏旁部首練習階段復習創(chuàng )作書(shū)法作品。
�。ㄋ模�，五言古詩(shī)書(shū)寫(xiě)練習。規范字的間架結構左右、左中右結構規范字的間架結構上下、上中下、包圍結構用書(shū)法作業(yè)紙讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)展覽作品，并收集整理。
�。ㄎ澹�，一般詩(shī)詞、文章書(shū)寫(xiě)練習書(shū)法作品展覽準備，挑選出一些優(yōu)秀作品參展。
規范字的筆畫(huà)搭配國慶放假讓學(xué)生書(shū)寫(xiě)校名“杭錦旗龍子心小學(xué)”以及自己名字的書(shū)寫(xiě)。學(xué)習楷書(shū)基本筆畫(huà)，如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等。講解書(shū)法的一些基本知識，坐姿及執筆姿勢和基本技法訓練。
書(shū)法活動(dòng)方案9
指導思想：
秉持以尊重個(gè)性，張揚個(gè)性，提倡個(gè)性，發(fā)展個(gè)性為中心，利用課余時(shí)間打造豐富的校園書(shū)法文化環(huán)境，實(shí)現自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺。創(chuàng )建和諧的校園氛圍為指導思想創(chuàng )設翰墨軒書(shū)法社團�；顒�(dòng)宗旨是：點(diǎn)在聚墨，主在領(lǐng)悟，重在交流，旨在提高，活在運用。
期初目標：
本社團初成立，首先必須是先招募全校有著(zhù)書(shū)法愛(ài)好的成員，建立社團機構，通過(guò)組織學(xué)習、鍛煉，真正成為一支有實(shí)力的社團。因此，每周的書(shū)法交流學(xué)習是必要的，首先第一次集體活動(dòng)為教師教學(xué)基本功（教學(xué)計劃詳見(jiàn)附表），第二次集體活動(dòng)則由社團部部長(cháng)白曉聰、副部長(cháng)張貴河等社員組織平時(shí)的練習，有疑問(wèn)的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時(shí)間，我社室將為社員開(kāi)放，為學(xué)習練習所需。
發(fā)展目標：
社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習，而社團是基于共同的興趣愛(ài)好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。社團的活動(dòng)空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時(shí)間，組織會(huì )議，相關(guān)學(xué)習和開(kāi)展活動(dòng)，這些全憑著(zhù)個(gè)人的興趣愛(ài)好和對社團的組織責任感去自覺(jué)處理。
社團機構：
xx協(xié)會(huì )
指導教師：
xxx
社團部長(cháng)：
xxx
社副部長(cháng)：
xxx
社團成員：
xxx
發(fā)展計劃：
一、打造一支有著(zhù)過(guò)硬本領(lǐng)的社團隊伍（重學(xué)習，肯吃苦）
1、先由學(xué)生自愿報名和各班班主任推薦，再經(jīng)過(guò)考核，選拔社團成員，形成社團機構。
2、每周的兩次學(xué)習要重質(zhì)量、重實(shí)效地開(kāi)展，教師針對社員的作品給予指導，社員應認真、虛心地學(xué)習并堅持不懈地練習。
3、因為本社團剛剛成立，各制度、規�？赡芏歼�不完善與成熟，希望社員有吃苦和克服一切困難的決心，為建立起屬于學(xué)生自己的社團而共同努力。
二、發(fā)揮一種合作、交流、有凝聚力的社團團隊精神（主人翁及團隊意識）
社團不是一個(gè)人的組織，而是一個(gè)有機的整體，所以我們必須要有團隊精神，團隊精神的核心――協(xié)同合作；團隊精神的境界――凝聚力；團隊精神的基礎——揮灑個(gè)性。團隊精神是看不見(jiàn)的堡壘；團隊意識是同心合力、團結共進(jìn)、群策群力、眾志成城。
1、社員之間應互相溝通、交流，真誠合作，為實(shí)現社團的整體目標而奮斗。建立一個(gè)好的社團，社員除了具有獨立完成工作的能力之外，還要學(xué)會(huì )積極的與人溝通，具有與他人合作共同完成工作的能力，在實(shí)際工作中要懂得溝通、交流，抱著(zhù)合作的心態(tài)，多理解別人的苦衷，多設身處地為別人想一想，互相幫助，共同進(jìn)步。
2、時(shí)代需要英雄，但更需要優(yōu)秀的團隊。一個(gè)人沒(méi)有團隊精神將無(wú)所作為。所謂“沒(méi)有完美的個(gè)人，只有完美的團隊”。個(gè)人再完美，也就是滄海一粟，而一個(gè)團隊、一個(gè)優(yōu)秀的團隊才是無(wú)邊的`大海。因此每個(gè)社員要有主人翁的精神，要將自己的利益與社團的利益相結合，用自己的才能真正展現出我們書(shū)法社團的風(fēng)貌。
三、描繪一幅校園文化和諧主旋律的書(shū)法社團活動(dòng)絢畫(huà)（充實(shí)自身素質(zhì)，裝點(diǎn)校園文化氣息，為學(xué)校出力）每個(gè)社團的建立都是要它的價(jià)值存在的，書(shū)法社團的成立。
1、滿(mǎn)足一些書(shū)法愛(ài)好的學(xué)生，讓學(xué)生從小學(xué)習書(shū)法，并不是為了讓他們一定要成為藝術(shù)家，一下子就把毛筆字寫(xiě)得如何漂亮，而是通過(guò)毛筆書(shū)法學(xué)習，能夠培養他們的全面素質(zhì)，提高個(gè)人修養。并且，學(xué)習毛筆書(shū)法的過(guò)程，其實(shí)也是學(xué)習古典文學(xué)這些傳統文化的過(guò)程，這在一定程度上也帶動(dòng)了孩子的全面學(xué)習。
2、修煉心志，寫(xiě)字，急噪不得，這就要求學(xué)生寫(xiě)字時(shí)排除雜念，做到平心靜氣、專(zhuān)心致志，延伸到平時(shí)做事情，也能戒驕戒躁。
3、校園是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的圣地，把被譽(yù)為我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠的書(shū)法體現在校園里，這一文化氣息不是更加濃厚嗎？
4、平時(shí)學(xué)校的板報、標語(yǔ)就是這些小社員們能力發(fā)揮、力量貢獻的地方了。還能利用假日、春節等時(shí)間，幫助一些需要幫助的人寫(xiě)寫(xiě)春聯(lián)什么的。
附：教學(xué)安排
第一周：為書(shū)法課程開(kāi)班的招生作好準備。
第二周：介紹文房四寶及書(shū)法習慣（執筆。坐姿。用筆）
第三周：1毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（一）—————點(diǎn)（豎點(diǎn)，提點(diǎn)，撇點(diǎn)）
第三周：2毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（二）_____橫（長(cháng)橫，短橫，左尖橫）
第四周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（三）_____豎（垂露，懸針）
第五周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（四）_____撇（斜撇，長(cháng)撇）
第六周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（五）_____捺（平捺，斜捺）
第七周：回顧，并組合所學(xué)筆畫(huà)練習單個(gè)獨體字。
第八周：練習
第九周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（六）____折（橫折。豎折）
第十周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（七）_____提
第十一周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤（1）（豎鉤，斜鉤，臥鉤）
第十二周：毛筆楷書(shū)筆畫(huà)的寫(xiě)法（八）____鉤（2）（橫鉤，豎彎鉤，橫折鉤）
第十三周：組合筆畫(huà)，練習獨體字
第十四周：練習書(shū)法作品
教學(xué)注意事項
1。在教學(xué)過(guò)程中，不僅要布置適當的作業(yè)，而且還要講評。如對精心的作業(yè)不及時(shí)的講評或敷衍了事，這樣就無(wú)法從學(xué)生作品中獲得正確的反饋信息，從無(wú)法準確的組織實(shí)施教學(xué)。
2從兒童掌握書(shū)法的客觀(guān)規律出發(fā)，從腦、手、記憶、反應等諸多方面來(lái)培養學(xué)生的書(shū)法能力和技巧，而不過(guò)渡追求學(xué)生的強化成績(jì)。
書(shū)法活動(dòng)方案10
為提高們對書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的.英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，在聽(tīng)、說(shuō)、讀的基礎上，全面提高寫(xiě)的技能，豐富同學(xué)們的文化，營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍，促進(jìn)的全面發(fā)展，為同學(xué)們提供一個(gè)展示的舞臺，學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書(shū)法比賽活動(dòng)，并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短。
20xx年11月10日上午第三節課
教室
五全體學(xué)生。
1、選一節課，全班學(xué)生參加比賽，學(xué)校統一發(fā)書(shū)寫(xiě)，學(xué)生按要求抄寫(xiě)。之后再由英語(yǔ)選出10名學(xué)作品參加決賽。
2、書(shū)寫(xiě)內容為短文。
3、比賽分四（格）線(xiàn)寫(xiě)法。
4、比賽要求40內完成。
5、要求根據內容自己版面，要求間隔合理、布局美觀(guān)。
6、要求參賽選手使用鋼筆書(shū)寫(xiě)，統一用紙。
評分細則如下：（滿(mǎn)分為10分）
1、卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，無(wú)涂改痕跡。（占25%）
2、字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、書(shū)寫(xiě)合乎及手寫(xiě)體要求（占25%）。
3、字體美觀(guān)、大方，標點(diǎn)正確，間距適中，無(wú)錯別字（占25%）。
4、傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）
1、按各分成績(jì)獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。
2、做好作品獲獎公布及作品展示工作。
本次英語(yǔ)書(shū)法比賽設一等獎2名、二等獎4名，三等獎4名、獎6名。英語(yǔ)老師給予相應的加分（一、二、三等獎分別為每生加5分、3分、2分、1分）。
書(shū)法活動(dòng)方案11
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)
三、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。
書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。
四、比賽方式：
1、全員參與。
2、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
五、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
六、評委：
組長(cháng)：趙海東
副組長(cháng)：秦懷勝玄立國
成員：孫英環(huán)于金華馬麗娜
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書(shū)法比賽。在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的態(tài)度，樂(lè )于參加，孩子們的書(shū)寫(xiě)較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫(xiě)出字筆畫(huà)不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，懸針豎也寫(xiě)的不夠好；對于字的間架結構，孩子學(xué)會(huì )了如何運用田字格去觀(guān)察，可是在寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)得不夠到位。我們也發(fā)現一個(gè)普遍的`問(wèn)題，那就是有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢不規范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時(shí)做了總結，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續加強寫(xiě)字指導，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。對書(shū)寫(xiě)基礎較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單：
一至三年級：一等獎：周永強二等獎：藏冰倩尚玉含三等級：葛書(shū)賢肖迪王雪非四至六年級：一等獎：夏樂(lè )新
二等獎：彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎：金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍
書(shū)法活動(dòng)方案12
一、指導思想與目標要求
教師基本功是教師從事教學(xué)工作必須具備的最根本的職業(yè)技能。以提高教師崗位實(shí)際能力為目的，使每位教師都能練就一筆好字（毛筆字、粉筆字和鋼筆字）。通過(guò)教師高素質(zhì)的教來(lái)促進(jìn)學(xué)生高質(zhì)量地學(xué)，培養一支觀(guān)念新、業(yè)務(wù)精的創(chuàng )新發(fā)展型的教師隊伍，培養一批有思想、有能力、有特長(cháng)、快樂(lè )的學(xué)生。
二、基本功訓練的.原則
1、訓練內容
堅持注重實(shí)際，講求實(shí)效。以集中學(xué)習為主，自主學(xué)習為輔。通過(guò)集中培訓、自練書(shū)法、成果展示、交流學(xué)習、座談、專(zhuān)題討論等形式，開(kāi)展教研組校本研修工作。
2、訓練形式
堅持以崗位練兵為主，自學(xué)為主，業(yè)務(wù)訓練為主的原則，采取集中輔導與個(gè)人自學(xué)相結合，培訓學(xué)習與實(shí)踐鍛煉相結合，定期開(kāi)展各種比賽活動(dòng)，以賽促練。規劃達標時(shí)限，限期進(jìn)行達標。
3、工作組織
堅持自練、教研、比賽三位一體的原則。
三、教師基本功訓練內容
根據上級要求，結合我校實(shí)際情況，我們將利用好時(shí)間組織教師完成以下方面的訓練：
1、寫(xiě)字方面：三筆字（毛筆字、粉筆字、鋼筆字）
自帶鋼筆等文具，書(shū)寫(xiě)指定內容，小黑板由學(xué)校統一安排。能正確運用毛筆、粉筆、鋼筆，按照漢字的筆畫(huà)，筆順和間架結構，書(shū)寫(xiě)規范的正楷體字，并具有一定的速度。
2、簡(jiǎn)筆畫(huà)：注重基礎的同時(shí)，緊密結合學(xué)科特點(diǎn)，強化訓練課堂教學(xué)中必用、常用的簡(jiǎn)筆畫(huà)。
四、教師基本功訓練的保障措施及要求
1、切實(shí)提高在職教師對基本功訓練意義的認識。
抓住教師基本功技能訓練的關(guān)鍵是提高教師對這項工作重要意義的認識，要組織教師認真學(xué)習，研究討論、統一思想，明確要求，形成共識，將教師基本功訓練要求轉化為自覺(jué)行動(dòng)，要落實(shí)目標責任制，校長(cháng)、主任分級管理，分工負責，層層發(fā)動(dòng)，真正使教師基本功訓練做到人人重視，成為每個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)。
2、堅持把師德教育放在訓練工作的首位
教師基本功訓練主要是針對教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的培訓，但師德教育是搞好訓練的重要前提和保證。學(xué)校要開(kāi)展系統的，有針對性的師德培訓活動(dòng)和師德教育活動(dòng)，通過(guò)加強師德建設為技能訓練提供強大動(dòng)力。保證基本功訓練達到預期效果。
3、集中培訓與自覺(jué)訓練相結合，講求實(shí)效。
學(xué)校將實(shí)施先集中培訓后自學(xué)訓練的方式，要取得實(shí)效，必須打破形式主義，依靠教師的自覺(jué)行為，因此，既要統一組織全體教師參加培訓學(xué)習，又要以教師自學(xué)訓練為主，人人建立各種筆記，保證落到實(shí)處。
4、建立激勵機制，強化檢查評比
�。�1）反復宣傳“教師隊伍建設是教育教學(xué)質(zhì)量的保證”的指導思想，統一全體教職工的認識，這是形成激勵機制的思想基礎。
�。�2）引進(jìn)競爭意識，開(kāi)展競賽活動(dòng)，強化教師考核評價(jià)的驅動(dòng)作用。學(xué)校定于6月份舉行教師基本功展示活動(dòng)。
5、健全校本研修制度，建立校本研修工作檔案。
�。�1）健全校本研修制度，定時(shí)間、定內容、定要求，保證研修活動(dòng)的有效開(kāi)展。
�。�2）校本研修要長(cháng)計劃、短安排，早準備、重落實(shí)，勤記錄、詳收集、抓過(guò)程。
�。�3）建立教師個(gè)人成長(cháng)記錄袋，建立學(xué)校校本研修工作檔案。
五、課時(shí)安排
1、集中培訓4月11日——4月20日
2、交流學(xué)習5月11日——5月20日
3、自主學(xué)習4月21日——6月19日
六、基本功展示活動(dòng)安排
1、時(shí)間：20xx年6月下旬，分階段和小項錯開(kāi)舉行。
2、內容與形式：
A、毛筆字：教師在規定時(shí)間內每人寫(xiě)一幅毛筆字，評出優(yōu)秀獎。
B、鋼筆字：由學(xué)校統一出題，教師在規定時(shí)間內每人寫(xiě)出一張正楷體字鋼筆字，評出優(yōu)秀作品。
C、粉筆字：由教師自選課程，結合實(shí)際教學(xué)，演示板書(shū)，展現我校教師粉筆字基本功。
七、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
書(shū)法活動(dòng)方案13
英文書(shū)寫(xiě)是英語(yǔ)學(xué)xx過(guò)程中一項重要的基本功。為全面提高20xx級學(xué)生的英語(yǔ)綜合素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生學(xué)xx英語(yǔ)的興趣，陶冶情操，臥佛中學(xué)英語(yǔ)教研組擬舉辦第一屆英語(yǔ)書(shū)法比賽，作為英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐環(huán)節的一部分。
一、大賽組委會(huì )及職責：
組長(cháng)：王海負責作品展出的`場(chǎng)地協(xié)調，籌集活動(dòng)的必要經(jīng)費;
副組長(cháng)：王海濤負責活動(dòng)的具體組織、實(shí)施;
成員：龔勝龍王海濤曹藝陳玲段江：
二、參賽對象：
臥佛中學(xué)20xx級全體學(xué)生
三、比賽程序：
第一階段：9月20日—9月29日，以班級為單位進(jìn)行練xx;
第二階段：9月30日，以班級為單位上交書(shū)法作品;
第三階段：10月7日—10月9日，龔勝龍老師對參賽作品做出評定;
第四階段：10月10—10月11日，王海濤等組織獲獎作品展出;
第五階段：10月xx日以前，王海對本次活動(dòng)總結、評議、頒獎。
四、參賽要求：
1、參賽選手在規定的時(shí)間和地點(diǎn)現場(chǎng)完成一篇規定內容的書(shū)法作品;
2、參賽選手自帶筆墨，組委會(huì )提供紙張：
3、比賽時(shí)間為40分鐘，比賽時(shí)間結束時(shí)未完成作品視為自動(dòng)棄權;
五、書(shū)寫(xiě)規則：
1、統一用藍、黑色墨水鋼筆書(shū)寫(xiě);
2、要求作品整潔，美觀(guān)，大方，書(shū)寫(xiě)規范;
3、字體要求：手寫(xiě)斜體。
六、評獎辦法：
1、由龔勝龍老師統一對參賽作品進(jìn)行認真評選：
2、評獎以班級為單位，評出一、二等獎若干名
3、獎勵辦法：對參賽獲獎選手統一頒發(fā)獎狀、筆記本，以資鼓勵;
4、未獲獎?wù)钩龅母寮䦟⒈煌嘶貐①愡x手，以便選手將自己的作品與獲獎作品對比借鑒，提高自己的書(shū)寫(xiě)水xx。
書(shū)法活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)主題：
弘揚傳統文化，營(yíng)造校園和諧文化氣氛，構建和諧校園
二、活動(dòng)目的：
在“五一”勞動(dòng)節和“五四”青年節來(lái)臨之際，為了豐富學(xué)生課余生活，提高了同學(xué)們對正確、美觀(guān)書(shū)寫(xiě)的認識，明確了書(shū)寫(xiě)對學(xué)習、生活的重要作用，增強了對祖國語(yǔ)言文字的熱愛(ài)，提高學(xué)生的審美意識。讓藝術(shù)緊跟時(shí)代的步伐，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氣氛，為廣大書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)自我展示的平臺，豐富大學(xué)生的校園文化生活。同時(shí)加強社會(huì )各界對我校的認識及與社會(huì )各界的交流，展示我校大學(xué)生的藝術(shù)風(fēng)采。
三、活動(dòng)方式：
作品創(chuàng )作、征集、評獎、展覽
四、活動(dòng)對象：
江門(mén)職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體學(xué)生
五：活動(dòng)時(shí)間：
4月27日—4月28日全題同學(xué)報名、準備作品，交作品5月1日—5月4日邀請老師評選出優(yōu)秀作品
5月5日—5月7日分別在舊飯堂、圖書(shū)館、新飯堂對作品進(jìn)行
展覽，同時(shí)給獲獎同學(xué)發(fā)證書(shū)。
六、活動(dòng)要求：
題材不限，內容健康、積極向上，具有濃郁的時(shí)代氣息和愛(ài)國主義精神。
七、作品類(lèi)別：
書(shū)法類(lèi)：毛筆、硬筆
繪畫(huà)類(lèi)：國畫(huà)、漫畫(huà)
八、活動(dòng)宣傳：
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利用學(xué)校豐富的媒體資源，包括橫幅、報紙、宣傳欄、現場(chǎng)設點(diǎn)、網(wǎng)絡(luò )等方式廣泛宣傳。
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主要宣傳方式是海報、宣傳單、各班班干部。
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對活動(dòng)的宣傳，達到營(yíng)造校園和諧文化和諧校園的目的。因此，活動(dòng)的后期宣傳相對其他環(huán)節來(lái)說(shuō)，顯得相當重要。
九、活動(dòng)的`具體安排:
秘書(shū)部：報名的登記、作品的收集、整理與記錄，活動(dòng)總結書(shū)寫(xiě)，費用的預算。
組織部：組織人員參與布展工作，書(shū)展幾天的場(chǎng)地維護。宣傳部：做好本次活動(dòng)全過(guò)程，全方位宣傳。做好與本次活動(dòng)有關(guān)的橫幅、手繪海報。做好全院的宣傳
外聯(lián)部：做好場(chǎng)地申請
藝展部與會(huì )長(cháng)：邀請嘉賓、老師來(lái)對作品評選，且對他們做好宣傳工作。
公關(guān)部與文娛部：做好接待工作。
學(xué)習部；做好一些應急事件、突發(fā)事情。
十、獎項設置：
毛筆組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎2名（證書(shū)+禮品）
三等獎3名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
硬筆組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
國畫(huà)組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
漫畫(huà)組：一等獎1名（證書(shū)+禮品）
二等獎1名（證書(shū)+禮品）
三等獎1名（證書(shū)+禮品）
優(yōu)秀獎6名（證書(shū)+禮品）
最佳人氣獎1名（證書(shū)+禮品）
最具潛力獎2名（證書(shū)+禮品）
十一：物資
證書(shū)、禮品、
宣傳用紙、筆、顏料
展覽用包裝繩、膠紙、剪刀、畫(huà)夾等等
十二：活動(dòng)中應注意的問(wèn)題及細節
1、要高度重視、認真落實(shí)、充分動(dòng)員、確�；顒�(dòng)的正常開(kāi)展。
2、抓緊、抓實(shí)、不走過(guò)場(chǎng)，力求實(shí)效。
3、搞好宣傳、大力增加宣傳力度。
4、做好評比，安排好展覽
5,、所有的記錄表均要保存好做存檔，所有費用一律以發(fā)票作為
報銷(xiāo)憑證
十三：活動(dòng)負責人
會(huì )長(cháng)及全體書(shū)協(xié)會(huì )干
學(xué)院書(shū)法協(xié)會(huì )
書(shū)法活動(dòng)方案15
一、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間。
3、比賽方式：以現場(chǎng)創(chuàng )作的方式進(jìn)行。
4、比賽內容：參賽選手要根據本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內容書(shū)寫(xiě)，字體以楷、隸、行書(shū)為主。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統一印制，并現場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
5、組織形式：比賽當天統一由該班語(yǔ)文老師負責書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作指導(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結束，收齊書(shū)法作品，統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個(gè)年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng )作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng )作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng )作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng )作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書(shū)法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng )作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。
小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)前言
書(shū)法是我們中華民族獨有的傳統藝術(shù)，其歷史源遠流長(cháng)，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的一種藝術(shù)。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……
二、活動(dòng)目的'
目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的，中國源遠流長(cháng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙�，F在，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤(pán)代替筆，致使書(shū)寫(xiě)能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，豐富課余生活，弘揚書(shū)法傳統藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法人生，你行你就寫(xiě)!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓教室202
六、活動(dòng)對象
工商管理系全體學(xué)生
七、比賽時(shí)間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長(cháng)書(shū)寫(xiě)要求及獎勵方式。
2、中期準備：
a、準備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委。
b、截至報名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長(cháng)將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長(cháng)郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進(jìn)行書(shū)法比賽，參賽選手需在規定比賽時(shí)間內完成規定內容。
3、后期安排：部門(mén)成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書(shū)記以及書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)行評比;
(3)作品統一整理，以書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)初步選定15份作品，再由我系林翔書(shū)記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書(shū)法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經(jīng)費預算
證書(shū)六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
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