演講與口才演講稿

【實(shí)用】演講與口才演講稿15篇

　　演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀(guān)點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編收集整理的演講與口才演講稿，歡迎閱讀與收藏。

演講與口才演講稿1

尊敬的各位領(lǐng)導、親愛(ài)的觀(guān)眾們：

　　大家好！我是今天的主播，非常榮幸能在這里與大家分享主播訓練的重要性和技巧。作為主播，我們的任務(wù)不僅僅是傳遞信息，更要能夠吸引觀(guān)眾的注意力，激發(fā)他們的興趣，并以生動(dòng)有力的語(yǔ)言表達出來(lái)。

　　讓我們來(lái)談?wù)勚鞑ビ柧毜闹匾�性。作為主播，我們需要具備良好的口才和演講能力，能夠在直播過(guò)程中清晰地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。只有這樣，才能贏(yíng)得觀(guān)眾的信任和支持。主播訓練可以幫助我們提高口才和演講技巧，讓我們能夠更好地與觀(guān)眾溝通，傳遞更準確、更生動(dòng)的信息。

　　那么，如何進(jìn)行主播訓練呢？首先，我們需要進(jìn)行語(yǔ)音訓練。良好的語(yǔ)音是主播的基本素質(zhì)，它直接影響到觀(guān)眾對我們的印象。我們可以通過(guò)朗讀、口頭表達等方式來(lái)訓練自己的語(yǔ)音。此外，還可以通過(guò)模仿優(yōu)秀主播的方式，學(xué)習他們的語(yǔ)音技巧，提升自己的口才水平。

　　除了語(yǔ)音訓練，我們還需要進(jìn)行內容訓練。一個(gè)好的主播不僅需要有好的口才，還需要有豐富的知識和深入的思考。只有這樣，我們才能在直播中提供有價(jià)值的信息，吸引觀(guān)眾的關(guān)注。因此，我們應該多讀書(shū)、多思考，積累知識和經(jīng)驗，提升自己的思維能力和表達能力。

　　主播還需要進(jìn)行演講訓練。演講是主播傳遞信息的`重要方式之一，它需要我們有清晰的思路和流暢的表達能力。為了提高演講能力，我們可以多參加演講比賽、演講訓練班等活動(dòng)，鍛煉自己的演講技巧和表達能力。同時(shí)，我們也可以通過(guò)觀(guān)看優(yōu)秀主播的直播，學(xué)習他們的演講技巧，不斷提升自己的表達能力。

　　我想強調的是，主播訓練不是一蹴而就的事情，需要我們持之以恒地進(jìn)行。只有不斷地學(xué)習和訓練，我們才能夠不斷提升自己的主播能力，更好地為觀(guān)眾服務(wù)。因此，我希望大家能夠珍惜這次主播訓練的機會(huì )，努力提高自己的口才和演講能力，成為一名優(yōu)秀的主播。

　　感謝大家的聆聽(tīng)！謝謝！

演講與口才演講稿2

尊敬的評委、親愛(ài)的觀(guān)眾們：

　　大家好！我今天的主題是口才演講稿三分鐘。作為一個(gè)演講者，我們常常面臨著(zhù)如何在短短的時(shí)間內，用準確、生動(dòng)、深刻的語(yǔ)言橋接與引導聽(tīng)眾，讓自己完美地呈現在大家面前的問(wèn)題。所以，今天，我想和大家分享一些我自己在口才和演講方面的學(xué)習和心得。

　　首先，一個(gè)成功的演講，重點(diǎn)在于“演”。這不僅僅是指口型發(fā)音的正確，還包括你的表情、神態(tài)、肢體語(yǔ)言等多方面因素的配合。因此，我們在演講前，必須仔細研究?jì)热�，然后制定出一份合理且有條理的演講大綱。在演講過(guò)程中，我們要始終保持自信和專(zhuān)注，在適時(shí)采用恰當的肢體動(dòng)作，如手勢、口音、面部表情等，表現出自己的情感、態(tài)度和思想。

　　其次，一個(gè)成功的演講，還要注意某些細節。例如，我們要試著(zhù)讓自己環(huán)顧四周，和觀(guān)眾進(jìn)行眼神交流，這樣可以增強我們和觀(guān)眾之間的聯(lián)系，讓觀(guān)眾感到我們是在和他們直接交流。另外，我們還可以在演講的過(guò)程中適時(shí)地使用幽默或者舉例子等等來(lái)吸引聽(tīng)眾的注意力，從而達到意想不到的效果。

　　最后，我們在演講過(guò)程中，還要注意相應的語(yǔ)言技巧。在演講中，我們應該注意措辭、語(yǔ)氣、語(yǔ)速等等，注意讓自己的語(yǔ)言更加準確、生動(dòng)，讓觀(guān)眾更容易接受和理解我們所表達的思想和感受。此外，我們還可以將一些有趣的事情、見(jiàn)聞和知識點(diǎn)融入我們的演講中，吸引觀(guān)眾的關(guān)注，提高演講的成功度。

　　在今天這個(gè)信息時(shí)代，口才和演講的成功度越來(lái)越成為人們在社交、工作、娛樂(lè )中獲取成功的'必備條件。因此，我們必須努力學(xué)習口才和演講的技術(shù)，不斷提升自己的能力，獲得更加成功的人生。

　　以上就是我的演講內容。我相信，通過(guò)今天的演講，我們會(huì )一起了解到口才演講稿三分鐘的重點(diǎn)要素，也會(huì )感受到演講的魅力。最后，我要感謝評委和觀(guān)眾的聆聽(tīng)，希望我能夠在這三分鐘內，給大家留下深刻而難忘的印象。謝謝！

演講與口才演講稿3

　　許多初學(xué)演講的人認為，演講稿只要寫(xiě)個(gè)提綱，打個(gè)腹稿就行，無(wú)需完整的準備;還有的人認為有了成文的演講稿，演講就會(huì )囿于文辭，照本宣科，使演講失去其生動(dòng)性和靈活性。這種看法是片面的。雖然照本宣科的念稿式的演講會(huì )使聽(tīng)眾厭煩、反感，是拙劣的、不可取的，可是我們不能因為演講稿可能導致這種消極影響而忽視了它在演講中的積極作用。事實(shí)上，成功的演講，大都是備有完整的文稿的。具體而言，演講稿的作用表現在下面幾個(gè)方面。

　　◎ 保證思路暢通，幫助消除怯場(chǎng)心理

　　編列提綱為演講的語(yǔ)流疏理了河床，規定了流向;而成文的講稿，則具體地描繪了語(yǔ)流的狀況。演講者由于預先設計好了藍圖，心中有底，思路暢通無(wú)阻，便可以消除演講時(shí)的種種顧慮和恐懼心理，輕松自如，有利于一心一意加強態(tài)勢技巧，全力發(fā)揮主動(dòng)性和靈活性，使演講聲情并茂，圓滿(mǎn)成功。

　　◎ 避免臨場(chǎng)斟酌詞句，增強語(yǔ)言的感染力

　　演講主要是以有聲語(yǔ)言和相關(guān)的態(tài)勢語(yǔ)言來(lái)表達思想的。有聲語(yǔ)言不僅具有傳聲性，而且具有表情性。演講者不僅通過(guò)聲調的高低強弱、語(yǔ)氣的輕重緩急生動(dòng)具體地反映客觀(guān)事物，而且可以通過(guò)聲調、語(yǔ)氣或動(dòng)作表情等把“只可意會(huì )，難以言傳”的東西表達出來(lái)，使聽(tīng)眾心領(lǐng)神會(huì )。然而，在沒(méi)有講稿的情況下，演講者在演講現場(chǎng)臨時(shí)把思想轉變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言的過(guò)程很短，沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)斟酌?句，必然會(huì )出現一些“嗯”“嗯”“呀”“呀”，凌亂、啰唆、模糊和不必要的重復等毛病。為了防止口頭語(yǔ)中的各種偏差，必須減少現場(chǎng)臨時(shí)斟酌詞句的情況，預先寫(xiě)好演講文稿。因為根據提綱撰寫(xiě)演講文稿，事實(shí)上是把默講變成書(shū)面語(yǔ)言，其實(shí)質(zhì)是把口頭語(yǔ)言變成書(shū)面語(yǔ)言。在這個(gè)過(guò)程中，經(jīng)過(guò)認真、仔細的揣摩，那種詞不達意、言不及義的現象能得以克服。在正式演講時(shí)再將這種書(shū)面語(yǔ)言的講稿轉變?yōu)橛新曊Z(yǔ)言時(shí)，就能做到出口成章，使語(yǔ)言表現力大大增強。

　　◎ 促進(jìn)演講規律的研究

　　演講是一門(mén)獨立的學(xué)科。演講稿的寫(xiě)作有別于一般文章的寫(xiě)作，也不同于平常講話(huà)記錄。演講稿雖然是書(shū)面表達的形式，卻要特別考慮口頭表達的需要和臨場(chǎng)的需要。它雖然最終用口語(yǔ)發(fā)表，但卻又具有規范、嚴謹的特點(diǎn)，有更為明確的目的性和清楚的條理性。

　　無(wú)論是從發(fā)表形式還是從內容構成上看，演講稿的撰寫(xiě)都有其個(gè)性特征。這種特征是受演講的特點(diǎn)影響和制約形成的。因此，通過(guò)對演講稿的撰寫(xiě)和研究，還可以促進(jìn)和加深我們對演講的各種技能技巧的研究，正如河床規定了水流的走向，而水流的沖刷又對河床的形態(tài)產(chǎn)生相應的影響一樣。

　　◎ 對選材和提綱的實(shí)踐性進(jìn)行檢驗，進(jìn)一步保證內容的完善

　　人們認識問(wèn)題有一個(gè)由此及彼、由表及里的逐步深入完善的過(guò)程。演講者完成了材料的收集、整理和提綱的編列以后，演講內容已經(jīng)有了大體輪廓，但它畢竟只是一個(gè)框架，而不是完整的文稿。如果僅僅根據提綱去講，就有可能因為選材、組材和提綱的'疏漏而出現一些不盡如人意的地方，也可能由于認識的原因而出現臨時(shí)性更改，打亂陣腳，還可能出現對于判斷的程度、范圍等的表述失當，等等。按照提綱寫(xiě)出講稿，實(shí)際上就等于按照提綱進(jìn)行默講。這種默講不像臨場(chǎng)演講那樣，一旦講出就變成最終形式。在這個(gè)過(guò)程中，演講者有充裕的時(shí)間對自己的講話(huà)進(jìn)行修改，?它完美貼切。因此，這個(gè)默講的過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是對選材、組材和提綱編列是否恰當的一次實(shí)踐性檢驗，也是認識進(jìn)一步深化、思想進(jìn)一步明朗化、條理化的過(guò)程。通過(guò)撰寫(xiě)演講文稿，可以進(jìn)一步修改、完善、充實(shí)演講內容，保證演講的質(zhì)量，保證內容的完美，使觀(guān)點(diǎn)和材料得到高度的統一。

　　◎ 幫助限定時(shí)速，避免時(shí)間松緊失當

　　演講通常限制時(shí)間，要在一定的時(shí)間范圍內完成。如果沒(méi)有準備好演講稿，時(shí)間往往難以掌握得當。要么前松后緊，開(kāi)頭大肆發(fā)揮，擴展內容，到后來(lái)就大刪大砍，虎頭蛇尾;要么前緊后松，開(kāi)頭講得太簡(jiǎn)略，到后來(lái)拖拖拉拉，畫(huà)蛇添足，令人生厭。有了演講稿，可以按字數的多少來(lái)計算演講的時(shí)間，演講者在自己的思維中加進(jìn)文字之外的語(yǔ)言成分，便可以計算演講的速度，有計劃、從容不迫地在限定的時(shí)間里完成演講。

演講與口才演講稿4

尊敬的評委，親愛(ài)的觀(guān)眾們：

　　大家好！今天我演講的主題是口才�？诓攀敲總�(gè)人必須要具備的重要技能之一，不僅在學(xué)校和工作中能起到很大的作用，更是在日常生活中發(fā)揮巨大作用的技能。

　　首先，口才可以提高溝通的效率。通過(guò)適當的語(yǔ)言表達與溝通技巧，可以使雙方在較短的時(shí)間內達成共識，減少誤解和歧異。在日常生活中，我們需要與他人交流、問(wèn)路、購物、議價(jià)等等，這些都需要口才的幫助。在工作中，組織與管理、領(lǐng)導與協(xié)調、公關(guān)與演講都需要嫻熟的口才技巧作為支撐。

　　其次，口才可以提高個(gè)人的說(shuō)服力。說(shuō)服力是指通過(guò)說(shuō)話(huà)的能力使別人相信并接受我們的觀(guān)點(diǎn)，即使別人原來(lái)相信的觀(guān)點(diǎn)是不同的，也能夠被我們的話(huà)所改變。當我們需要向他人表達自己的想法、說(shuō)服他人接受自己的想法時(shí)，這種口才技能就非常重要了。

　　最后，口才也可以提高個(gè)人的.魅力。面對不同的人群，不同的場(chǎng)合，我們需要不同的口才技巧來(lái)表達自己，并使自己更加有吸引力。要想在聚會(huì )上成為人群中的焦點(diǎn)、在工作中脫穎而出、在演講比賽中取勝，這都需要良好的口才技巧來(lái)支撐。

　　那么，我們如何提高自己的口才呢？首先，我們需要保持自信心。面對觀(guān)眾，需要有信心自己說(shuō)得好而且說(shuō)得對。其次，需要注意語(yǔ)言表達的能力。良好的語(yǔ)言表達能力可以讓聽(tīng)眾更容易理解我們的觀(guān)點(diǎn)，并更容易接受我們的觀(guān)點(diǎn)。第三，需要有足夠的練習和鍛煉。只有經(jīng)過(guò)反復錘煉，發(fā)現自己口才技能的不足并加以改正，才能在口才方面不斷提升。

　　總之，口才是我們在學(xué)校、工作、生活中不可或缺的技能，它不僅可以提高我們的溝通效率、說(shuō)服力和魅力，還可以讓我們更加成功地完成每一項任務(wù)。讓我們一起努力，提高自己的口才技能，更好地展現自己的風(fēng)采！謝謝大家！

演講與口才演講稿5

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家下午好!

　　李小龍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：

　　我是誰(shuí)

　　這是很多人反復自詰的老問(wèn)題。

　　雖然每個(gè)人都可通過(guò)鏡中的影象看到自己的容貌，盡管他清楚自己的姓名、年齡與過(guò)去，對于真正的“自己”，很多人未必都能真正的明白，故而仍舊要問(wèn)“我是誰(shuí)”?

　　我究竟是殿堂中的巨人，抑或是封閉自惑的庸碌之輩?

　　我究竟是傲立于天地的大丈夫，還是像在荒野迷途的小孩般內心充滿(mǎn)了恐慌?

　　我們當然不愿見(jiàn)到自己如此窩囊，但惟恐現實(shí)就是這樣。

　　然而，我們仍可尋回自己所期冀的目標，那些懷著(zhù)信心去追求卓越的人，靈性將會(huì )在奮進(jìn)堅持中獲得洗滌，那些敢于在逆境中求生的人，顧盼于鏡子的影象時(shí)，定能見(jiàn)到自己的真貌。

　　我想每個(gè)人心中多都有一個(gè)理想中的自己，當你懷著(zhù)青春的夢(mèng)想，不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)明月，成為理想中的自己，那時(shí)，你就見(jiàn)到了自己的真貌!

　　毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都渴望成功，但問(wèn)題在于，并不是每個(gè)人都能成功。

　　成功需要我們懷有夢(mèng)想：

　　沒(méi)有了理想，連流浪都找不到方向!沒(méi)有遠大的目標，一生都是別人的陪襯和附庸，沒(méi)有成大事的雄心，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì )茫無(wú)目標的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。

　　成功需要我們不斷努力：

　　努力并不是一件容易的事，但是有一個(gè)方法可以讓它容易起來(lái)，那就是養成努力的習慣。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難困苦并不危險，懶惰散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷超越自我，超越自我就是每天超越別人一點(diǎn)點(diǎn)，沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的，生活需要一點(diǎn)激情，要做一個(gè)演員，去演繹一個(gè)理想中的自己，而非看客!

　　成功需要我們耐得住寂寞：

　　每一個(gè)偉大而不甘于孤獨寂寞的人，必然會(huì )在孤獨寂寞剖析自己的靈魂。用孤獨的機會(huì )來(lái)審視自己的人生，用孤獨的'方式來(lái)檢討自己的行為，用孤獨的力量來(lái)暢想自己的未來(lái)。不論是承受怎樣的煎熬，他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。

　　成功需要挫折的歷練：

　　生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì )遇到挫折、陷入迷茫，但是如果我們深信不疑，有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，那就是成功之門(mén)!

　　一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要靠自己去打拼!

　　除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬(wàn)多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬(wàn)多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬(wàn)多次。

　　為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格，一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。

　　自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為體驗到成功的快樂(lè )而更加自信，失敗者反之更痛苦而自卑。

演講與口才演講稿6

　　演講與口才的重要性

　　卡耐基說(shuō)：一個(gè)人的成功85%是靠他的人際溝通和演說(shuō)能力，只有15%跟他的專(zhuān)業(yè)技能相關(guān)。

　　在現代社會(huì )中，良好的口才、語(yǔ)言表達能力，是別人正確認識自己、了解自己必不可少的一部分。獲得稱(chēng)心如意的職位，不僅和專(zhuān)業(yè)技能有關(guān)。很多求職者就是憑借其良好的口才，來(lái)獲得稱(chēng)心如意的職位;也有很多求職者因自己的口才不佳而被淘汰，甚至處處碰壁。

　　偉大的革命導師列寧說(shuō)過(guò)：語(yǔ)言是人類(lèi)最重要的交際工具。歷史和顯示早已證明：有時(shí)說(shuō)比寫(xiě)更容易成才，更容易展示自己的才能。比如，你榮幸調到一個(gè)新單位擔任領(lǐng)導，或當你大學(xué)畢業(yè)后，分到一個(gè)新的工作單位，不可能在較短的時(shí)間里和那里的每個(gè)人相識或很快的使別人了解你。但從你到新的工作單位的第一次見(jiàn)面、登臺或講話(huà)起，大家就認識了你。并從你的第一次講話(huà)中，產(chǎn)生了第一印象。如果你能說(shuō)會(huì )道，有很好的口語(yǔ)表達能力，那么人們就會(huì )說(shuō)，新來(lái)的領(lǐng)導或大學(xué)生是有水平的，講起話(huà)來(lái)頭頭是道，有魄力。那么，聽(tīng)眾和同事個(gè)個(gè)都會(huì )對你充滿(mǎn)一種新的希望，正是這種新的希望，很容易使你打開(kāi)工作的新局面。

　　越來(lái)越多的地區、部門(mén)、單位在招聘人才、選拔人才時(shí)，早已不滿(mǎn)足于看檔案與筆試，而是一定要再加面試、口試、答辯，甚至還要舉行競選演講大會(huì )。越來(lái)越多的以發(fā)現與選拔人才為目的的節目主持人大賽、青春風(fēng)采賽、廣告之星比賽、時(shí)裝模特比賽、公關(guān)小姐比賽等等，不但要看漂亮、看身材，也要看口才。在最后一輪決賽中專(zhuān)門(mén)有一個(gè)展示演講與口才的比賽項目。這時(shí)候，參賽選手必須使勁全身解術(shù)、一展口才，才有可能取得最后的勝利。

　　從上面可以看出演講與口才的重要性，但在演講、說(shuō)話(huà)的過(guò)程中，也是有很多的技巧可言的。聽(tīng)一個(gè)好的演講者演講，可以輕易發(fā)現，其說(shuō)話(huà)是非常具有藝術(shù)性和技巧的，有時(shí)你會(huì )感覺(jué)到聽(tīng)他們演講如同聆聽(tīng)一場(chǎng)盛大的音樂(lè )會(huì )。一個(gè)好的演講者能夠緊緊抓住聽(tīng)者的心，讓其跟隨自己的思維思索，進(jìn)而影響其一生!正如古人說(shuō)：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。很多著(zhù)名的銷(xiāo)售者，正是利用說(shuō)話(huà)的技巧來(lái)獲得良好的銷(xiāo)售業(yè)績(jì)，從而獲得成功的。

　　因此作為大學(xué)生的我們更應該具備良好的演講與口才的能力，掌握說(shuō)話(huà)的藝術(shù)和技巧，進(jìn)而提高自己的核心競爭力!

　　演講與口才是大學(xué)生的社會(huì )需求

　　《毛遂自薦》中說(shuō)道：一言之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬(wàn)之師。這句話(huà)就說(shuō)到了口才的重要性：毛遂就因為敢于自己推薦自己，才得以使他被平

　　原君賞識，繼而聞名于戰國時(shí)期。這在當代也有很多這樣的例子：我國的中央政治局委員吳儀，在她任國務(wù)委員的時(shí)候跟美國的數次談判后，使美國人由衷的稱(chēng)贊這位“鐵娘子”既是國家利益鑒定的維護者，又是堅韌的談判者。她的卓越的口才能力，使我國至少贏(yíng)回了上百億的損失。

　　具有卓越的口才能力的人擁有更強的說(shuō)服力，能夠更直接、更準確地表達自己的思想，所以能夠使主體更適應于社會(huì )的需要。從社會(huì )層面上講，當代高度信息化的社會(huì )需要其主體之間有充分的交流，而口才則是信息化社會(huì )交流的重要組成部分，優(yōu)秀的口才能使交流更加有效率，促進(jìn)社會(huì )分工合作的進(jìn)一步完善，從而為社會(huì )發(fā)展起推動(dòng)作用。

　　無(wú)論是在大學(xué)內還是在社會(huì )中，口才都是極其重要的：

　　(一)、現在滿(mǎn)大街都是擁有學(xué)士、碩士學(xué)位的大學(xué)生，你要想比別人強，首先給人的第一感覺(jué)就要好，而口才是最容易表現出自身的魅力所在。如果你口才好，你在同等條件下就比其他人更強。

　　(二)、隨著(zhù)時(shí)代的發(fā)展，“禍從口出”已變得相對不重要了，反倒你沉默寡言的.話(huà)，縱使你有著(zhù)愛(ài)因斯坦般的智慧，也沒(méi)有人會(huì )認識你的。我們需要的是一種敢說(shuō)、敢做的新方式。

　　(三)、在大學(xué)期內，有很多很活躍的大學(xué)生，在學(xué)生會(huì )、在社聯(lián)或者是在班級中，口才好的人都會(huì )處于中央的領(lǐng)導地位。因為有他們的存在，團體活動(dòng)之類(lèi)才會(huì )變得如此精彩。這也就是說(shuō)我們要變得口才好，如果還是笨嘴拙舌的話(huà)，那我們在當今社會(huì )是很難有自己的成就的。

　　良好的口才最好的與人溝通的工具

　　溝通是多方面的，可以通過(guò)很多的途徑與方法，但是面對面的交流，語(yǔ)言上的溝通則是最有效的一種。因此，口才的巨大作用也就凸顯出來(lái)了。

　　人是社會(huì )的動(dòng)物，我們每個(gè)人生活在社會(huì )上都會(huì )遇到不如意的事，需要和朋友傾訴，以求得他人的關(guān)心與幫助;在日常生活中和父母處理好關(guān)系，促進(jìn)家庭的和睦;和親人處理好關(guān)系，以加強和他們的交往這些就要求我們要學(xué)會(huì )與人溝通，在溝通中得到幫助，在交流中更好的發(fā)展，在這一方面，口才發(fā)揮著(zhù)至關(guān)重要的作用。

　　先秦子學(xué)時(shí)代，百家爭鳴，各家開(kāi)宗立派，授徒傳業(yè)，靠的是什么?辯論，口才!是老子、孔子、莊子、墨子的良好的口才成就了中國歷史上第一次知識的大萌發(fā)，智慧的大飛躍，在那個(gè)著(zhù)述甚少的年代，他們通過(guò)語(yǔ)言把自己的想法，學(xué)說(shuō)傳授，從而開(kāi)一時(shí)之風(fēng)。

　　魏晉哲學(xué)所謂的言意之辯，一方主張言可以盡意，另一方面則主張言不能盡意，我覺(jué)和口才就有關(guān)系了。主張言可以盡意，從一方面說(shuō)，是強調了語(yǔ)言表達，即口才的重要作用，因為語(yǔ)言可以用來(lái)表達自己的想法，把深奧的意表達出來(lái)，讓別人了解你的思想;而主張言不能盡意的人，可能因為覺(jué)得自己的語(yǔ)言能力實(shí)在是有限，不能夠表達出自己的見(jiàn)解，自己口才需要鍛煉吧!我是這樣理解的，最起碼他們坐在那里清談，辯論，以理服人，這本身就說(shuō)明了口才在人際交往方面的巨大作用。

演講與口才演講稿7

　　習慣，是積久養成的生活方式。英國著(zhù)名哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生�！贝_實(shí)是如此，具有良好習慣的人，在困難面前總是能夠從容不迫，應對自如，所以他們脫穎而出。沒(méi)有人天生就具有超人的能力，但是往往成功的捷徑總是取決于微小的一些習慣，因此習慣的重要性就顯而易見(jiàn)了。

　　偉大的物理學(xué)家伽利略、牛頓、愛(ài)國斯坦等，勤奮好學(xué)，善于觀(guān)察，善于思考的良好習慣，使他們?yōu)槿祟?lèi)的進(jìn)步與科學(xué)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻;魯迅先生“隨便翻翻”的讀書(shū)習慣，使他看書(shū)著(zhù)迷，成為偉大文學(xué)家;華羅庚“刻苦自學(xué)”的習慣，終使“勤奮”出“天才”，成為著(zhù)名的.數學(xué)家。世界上，諾貝爾獎的獲得者中，猶太人的比例最高;在人類(lèi)發(fā)展的歷史上具有劃時(shí)代影響的人物如：哲學(xué)家馬克思、物理學(xué)家愛(ài)因斯坦都是猶太人，難道這僅僅是偶然現象嗎?我們來(lái)看這樣一組數據：猶太人為平均每人每年閱讀書(shū)籍報刊60冊，而中國人僅為平均每人每年5冊。這說(shuō)明猶太人對于人文知識的吸收方面已經(jīng)走在了我們前列。猶太人從小就開(kāi)始培養學(xué)生的閱讀習慣，豐富學(xué)生的人文知識，提高學(xué)生的人文素養放在了首要位置。正因為這樣一個(gè)小小的習慣，才使得猶太人能夠一直保持著(zhù)在諾貝爾獎的各個(gè)領(lǐng)域中所占比例最高。

　　相反，如果平時(shí)就已經(jīng)養成了一個(gè)好習慣的話(huà)，那么就能夠常常幫助你更快踏向成功。大家都知道，前蘇聯(lián)宇航員加加林是世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員，他之所以能夠從20多名宇航員中脫穎而出，起決定作用的是一件偶然的事。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設計師羅廖夫發(fā)現，只有加加林一人脫下鞋子進(jìn)入座艙。細微之處見(jiàn)精神。就是這個(gè)細節一下子贏(yíng)得了羅廖夫的好感，他感到這個(gè)年輕人如此懂得規矩，又如此珍愛(ài)他為之傾注心血的飛船，于是決定讓加加林執行人類(lèi)首次太空飛行的神圣使命。

　　有這樣一首小詩(shī)：《釘子》——丟失一顆釘子，壞了一只蹄鐵;壞了一只蹄鐵，折了一匹戰馬;折了一匹戰馬，傷了一位騎士;傷了一位騎士，輸了一場(chǎng)戰斗;輸了一場(chǎng)戰斗，亡了一個(gè)國家。這首小詩(shī)說(shuō)明了一顆釘子與一個(gè)國家的關(guān)系，我們也可以從中發(fā)現，要想成功，必須從小事做起，而小事的實(shí)施確是由習慣決定。所以說(shuō)好的習慣對于人生是十分重要的，它可以讓人的一生發(fā)生重大變化。

演講與口才演講稿8

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　早上好!

　　每年六月份的第三個(gè)星期日是。這個(gè)由外國人率先設立的，它表達了全世界人民對父親的尊敬和對長(cháng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們。因為我們每個(gè)人都是在母親和父親的關(guān)心呵護下成長(cháng)的。

　　在人類(lèi)愛(ài)的長(cháng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大�；叵胍幌伦约旱某砷L(cháng)歷程，教我們堅強、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的是父親;父親是勇氣和力量的`源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的是堅強和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、雷電的怒吼、波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話(huà)，一句教誨，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們會(huì )選擇一年之中陽(yáng)光最炙謝父親成為我們的人生加油站，成為我的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。希望在父親節這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著(zhù)真誠的心，真誠地對自己的父親說(shuō)聲："親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。

　　最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全所有的父親永遠安康!

演講與口才演講稿9

　　口才訓練演講稿尊敬的老師親愛(ài)的同學(xué)們，大家下午好! 李小龍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：

　　我是誰(shuí) 這是很多人反復自詰的老問(wèn)題。

　　雖然每個(gè)人都可通過(guò)鏡中的影象看到自己的容貌， 盡管他清楚自己的姓名、年齡與過(guò)去， 對于真正的“自己” ， 很多人未必都能真正的明白， 故而仍舊要問(wèn)“我是誰(shuí)”? 我究竟是殿堂中的巨人， 抑或是封閉自惑的庸碌之輩? 我究竟是傲立于天地的大丈夫， 還是像在荒野迷途的小孩般內心充滿(mǎn)了恐慌? 我們當然不愿見(jiàn)到自己如此窩囊， 但惟恐現實(shí)就是這樣。

　　然而， 我們仍可尋回自己所期冀的目標， 那些懷著(zhù)信心去追求卓越的人， 靈性將會(huì )在奮進(jìn)堅持中獲得洗滌， 那些敢于在逆境中求生的`人， 顧盼于鏡子的影象時(shí)， 定能見(jiàn)到自己的真貌。我想每個(gè)人心中多都有一個(gè)理想中的自己， 當你懷著(zhù)青春的夢(mèng)想， 不斷努力，經(jīng)受挫折而不放棄，終有一天你會(huì )守得云開(kāi)見(jiàn)明月，成為 理想中的自己，那時(shí)，你就見(jiàn)到了自己的真貌! 毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都渴望成功，但問(wèn)題在于，并不是每個(gè)人都能 成功。

　　成功需要我們懷有夢(mèng)想：

　　沒(méi)有了理想，連流浪都找不到方向!沒(méi)有遠大的目標，一生都是 別人的陪襯和附庸，沒(méi)有成大事的雄心，就沒(méi)有動(dòng)力，就會(huì )茫無(wú)目標 的飄蕩，終歸迷失航向而永遠達不到成功的彼岸。

　　成功需要我們不斷努力：

　　成功需要我們不斷努力： 努力并不是一件容易的事，但是有一個(gè)方法可以讓它容易起來(lái)， 那就是養成努力的習慣。對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難困苦并不危險，懶惰 散漫才是最危險的敵人，因為懶惰，人在自己毀滅自己。我們要不斷 超越自我， 超越自我就是每天超越別人一點(diǎn)點(diǎn)， 沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的， 生活需要一點(diǎn)激情，要做一個(gè)演員，去演繹一個(gè)理想中的自己，而非 看客! 成功需要我們耐得住寂寞：

　　成功需要我們耐得住寂寞：

　　每一個(gè)偉大而不甘于孤獨寂寞的人， 必然會(huì )在孤獨寂寞剖析自己 的靈魂。用孤獨的機會(huì )來(lái)審視自己的人生，用孤獨的方式來(lái)檢討自己 的行為，用孤獨的力量來(lái)暢想自己的未來(lái)。不論是承受怎樣的煎熬， 他總是甘于那樣的孤獨與寂寞。

　　成功需要挫折的歷練：

　　生活不是筆直通暢的走廊，我們時(shí)常會(huì )遇到挫折、陷入迷茫，但 是如果我們深信不疑，有一扇門(mén)會(huì )向我們打開(kāi)，那就是成功之門(mén)! 一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。

　　成功，不相信眼淚;成功，不相信頹廢;成功不相信幻影，未來(lái)，要 靠自己去打拼! 除掉睡眠，人的一輩子其實(shí)只有一萬(wàn)多天，人與人之間的不同在于，你是真正的生活了一萬(wàn) 多天，還是僅僅生活了一天而重復了一萬(wàn)多次 為了理想我們抱有終身的熱情，一次堅持可能換回一種習慣，一種習慣可能換回一種品格， 一種品格可能換回一種追求，一種追求可能鑄就一種人生。

　　自信就是“我能比別人做得更好”也是迄今為止能找到的最好的潛能放大鏡。成功的人因為 體驗到成功的快樂(lè )而更加自信，失敗者反之更痛苦 而自卑。

演講與口才演講稿10

各位領(lǐng)導，各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！今天，我演講的題目是《一位普通女教師的“愛(ài)”》。

　　我們知道人活在世上，不免要承擔各種責任，角色不同，承擔的責任不同。作為一名女教師，對學(xué)生有責任，對父母、孩子、丈夫有責任，對自己也有責任，而承擔責任是建立在愛(ài)的基礎上。如果沒(méi)有愛(ài)，不可能會(huì )承擔自己應有的責任，所以我今天就想談?wù)勎业膼?ài)。

　　我愛(ài)我的學(xué)生，雖然我的學(xué)生可能不會(huì )考上重點(diǎn)、一本、二本。俗話(huà)說(shuō)玫瑰、百合，雖各有不同，但同樣可愛(ài)。我的學(xué)生有學(xué)習不錯的，也有基礎很差的，但我都覺(jué)得他們可愛(ài)。每位學(xué)生在做作業(yè)或看書(shū)時(shí)，我總是靜靜地注視他們，就象欣賞長(cháng)滿(mǎn)蓓蕾的花圃——紅撲撲的臉蛋、甜甜的微笑、各式各樣的著(zhù)裝，在我眼中都是美的。當然一個(gè)老師要學(xué)會(huì )欣賞不同的學(xué)生，他才能愛(ài)每位學(xué)生。天生我材必有用，一個(gè)人在世上必有他有用的價(jià)值，所以教師要會(huì )欣賞不同學(xué)生，也不要勉強所有的學(xué)生把學(xué)習當作人身的最大樂(lè )趣。對于瓦埠中學(xué)的許多學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習不是樂(lè )趣，而只是被逼無(wú)奈。我們一方面想盡辦法培養學(xué)生的學(xué)習樂(lè )趣，另一方面，盡量發(fā)現學(xué)生的閃光點(diǎn)，欣賞他們的種.種好處。欣賞他們如牛犢般一日日高大強健起來(lái)，欣賞他們如芙蓉般一天天嬌美紅艷起來(lái)。欣賞許多學(xué)生為追逐天邊的彩云，在振翅欲飛;同樣也欣賞一些在應試教育這塊地里，因水土不服而難以茁壯成長(cháng)的同學(xué)們。他們順應父母之心、老師之命不得不端坐在課堂上三年如一日按時(shí)寫(xiě)那些與大腦興奮點(diǎn)格格不入的作業(yè)。在他們身上，我欣賞到堅韌與耐心。我也欣賞曾用各種方式質(zhì)疑過(guò)我的教學(xué)的同學(xué)們。不論他們的質(zhì)疑有里無(wú)里，我欣賞到他們的`個(gè)性熠熠發(fā)光，他們獨立人格在健康成長(cháng)。只要學(xué)會(huì )欣賞學(xué)生，才會(huì )熱愛(ài)學(xué)生。有人說(shuō)老師身上蘊藏的像大樹(shù)樣蔥蘢卻不動(dòng)聲色的母性的愛(ài)，身為女教師，我真正體會(huì )到對學(xué)生的這種愛(ài)。

　　我愛(ài)我的工作，好多東西只有當老師的才能享受到。一屆屆學(xué)生送走，一屆屆學(xué)生又來(lái)了。每送走一屆，都會(huì )讓我感受到耕作的充實(shí)、收獲的喜悅。和充滿(mǎn)朝氣的學(xué)生在一起，我覺(jué)得永遠年輕。有人說(shuō)老師是不老的職業(yè)。是的，我的一生日日有青春與朝氣做伴，因此，我常常忘記自己的年齡，常常在夢(mèng)里享受著(zhù)花開(kāi)的絢麗。當學(xué)生向我推心置腹地訴說(shuō)心里話(huà)時(shí)，我享受被人信任的幸福。每當拿起畢業(yè)照時(shí)，關(guān)于一屆屆學(xué)生成長(cháng)的一個(gè)個(gè)故事就會(huì )浮現出來(lái)。有悲有喜，有長(cháng)有短，但都是人生中最青春最亮麗最值得珍藏的東西。正是因為愛(ài)自己的工作，所以在課堂上我充滿(mǎn)熱情。我覺(jué)得教師應是一個(gè)有熱情的人�！皼](méi)有熱情，能打動(dòng)誰(shuí)?”這是美國學(xué)者戴爾卡耐基先生的原話(huà)。他曾就“熱情”話(huà)題開(kāi)展講座，講到激動(dòng)處，揮手摔斷了一條椅腿，演講也嘎然而止。聲音洪亮、感情飽滿(mǎn)、目光堅定、意氣奔放、余音饒粱、回腸蕩氣，這是好多人對他那堂課的印象�！伴_(kāi)談多含情，話(huà)終有余響”。教師在課堂上的激情能吸引學(xué)生，讓他們對學(xué)習感興趣，讓他們充滿(mǎn)激情。不論老師的身體狀況如何，不論老師情緒如何，一旦站在講臺上，一定要精神飽滿(mǎn)、信心十足、聲音洪亮，這樣才能感染學(xué)生，吸引學(xué)生。而這種熱情也來(lái)源于愛(ài)。

演講與口才演講稿11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好！

　　水是生命之源，生命之本，人類(lèi)的健康是先從水來(lái)的。全球有xxx億人口正處于嚴重缺水狀況！也就是說(shuō)水是xxxx億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有xxxxx萬(wàn)人！這數字是多么令人怵目驚心！水的危機，已經(jīng)向人類(lèi)敲響了警鐘！節約用水，保護水資源是現在的.重中之重！

　　為了節約、保護水資源，我覺(jué)得大家應該杜絕隨便扔垃圾的不良習慣，把垃圾扔至垃圾筒；工廠(chǎng)的叔叔阿姨們要堅決不讓工業(yè)廢水流進(jìn)江河湖泊，要進(jìn)行無(wú)害化處理才能排放；如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理；要養成節約用水的好習慣，不隨便浪費水資源（如玩水槍?zhuān)�洗菜、衣服的水可以用�?lái)沖廁所等）。

　　如果我們每天節約一滴水，一年就節約365滴水，十年就節約3650滴水。如果這么節約的話(huà)這些水能喝五、六年的。所以我們要節約水資源。讓我們攜起手來(lái)，共同節約用水，保護水資源！相信通過(guò)我們大家的努力，一定能夠做到！

　　謝謝。

演講與口才演講稿12

　　口才訓練演講親愛(ài)的老師和學(xué)生們，下午好！李小龍曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà):我是誰(shuí)？這是許多人反復問(wèn)自己的一個(gè)老問(wèn)題。雖然每個(gè)人都可以通過(guò)鏡子里的圖像看到自己的樣子，盡管他知道自己的名字、年齡和過(guò)去，對于真正的“自我”，許多人可能并不真正理解它，所以我還是要問(wèn)‘我是誰(shuí)’？不管我是不是皇宮里的巨人，或者他們是封閉和困惑的平民？無(wú)論我是一個(gè)以天地為榮的人，還是內心充滿(mǎn)恐慌，就像荒野中迷失的孩子？我們當然不想看到自己如此懦弱。但恐怕這是現實(shí)。然而，我們仍然能找到我們所希望的。

　　自信追求卓越的人，精神將在奮斗和堅持中被沖刷。那些敢于在逆境中生存的人，看著(zhù)鏡子的圖像，我確信我能看到我真實(shí)的臉。我認為每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的自己。當你珍惜青春的夢(mèng)想，不放棄地繼續努力，忍受挫折，總有一天你會(huì )敞開(kāi)心扉，看到明月，成為理想的自己，然后你會(huì )看到你真實(shí)的樣子！毫無(wú)疑問(wèn)，每個(gè)人都想成功，但問(wèn)題是不是每個(gè)人都能成功。成功需要我們有夢(mèng)想:沒(méi)有理想，即使流浪也找不到方向！沒(méi)有崇高的目標，一個(gè)人的一生將成為他人的陪襯和附屬品。沒(méi)有實(shí)現偉大目標的雄心，一個(gè)人就沒(méi)有動(dòng)力，漫無(wú)目的地游蕩。最終，一個(gè)人會(huì )迷失方向，永遠不會(huì )到達成功的另一面。成功需要我們不斷努力:

　　努力工作不是一件容易的事情，但是有一個(gè)方法可以讓它變得更容易，那就是養成努力工作的習慣。對一個(gè)人來(lái)說(shuō)，艱難并不危險。懶惰和松懈是最危險的敵人。因為懶惰，人們會(huì )自我毀滅。我們必須不斷超越自己。超越自己就是每天超越別人一點(diǎn)。沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的。生活需要一點(diǎn)激情。我們必須成為一名演員來(lái)展現理想的自我，而不是旁觀(guān)者。成功需要我們忍受孤獨:每個(gè)偉大而不愿孤獨的人都會(huì )在孤獨中分析自己的靈魂。利用孤獨的機會(huì )審視你的生活，用孤獨的方式審視你的行為，用孤獨的力量想象你的未來(lái)。不管他受了多少苦，他總是愿意如此孤獨。成功需要挫折的經(jīng)歷:生活不是一條筆直光滑的.走廊。我們經(jīng)常遇到挫折，陷入困惑。然而，如果我們堅信有一扇門(mén)會(huì )向我們敞開(kāi)，那就是成功之門(mén)！如果一個(gè)人想成功，他必須表現出勇氣，努力，奮斗和奮斗。成功，不要相信眼淚；成功，不要相信頹廢；成功不相信海市蜃樓。將來(lái)，我們必須依靠自己做出自己的努力！為了擺脫睡眠，一個(gè)人的生命實(shí)際上只有一萬(wàn)多天。人與人之間的區別在于你是真的活了一萬(wàn)多天，還是只活了一天，重復了一萬(wàn)多次。為了理想，我們有一生的激情。一旦我們堅持，我們可能會(huì )交換一個(gè)習慣，一個(gè)習慣，一個(gè)性格，一個(gè)追求，一個(gè)追求可能會(huì )鑄造一個(gè)生命。

　　自信是“我能比別人做得更好”，是迄今為止我能找到的最好的潛在放大鏡。成功人士更自信，因為他們體驗到成功的快樂(lè )，而失敗者感到自卑，因為他們遭受的痛苦更多。

演講與口才演講稿13

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　在上一周我們學(xué)校舉行了全校性的觀(guān)影活動(dòng)，我們這次欣賞的電影正是的電影“勇敢的心”，為了更好的讓同學(xué)們學(xué)習到電影主人翁勇敢的精神，我十分感謝學(xué)些學(xué)校和老師給我這一次帶著(zhù)大家學(xué)習的時(shí)機，我今天的演講題目是——勇敢，我們人生的一把利劍。

　　勇敢，我們人生的一把利劍，幫助我們劈開(kāi)迷霧。生活中總是充滿(mǎn)了各種奇妙的變數，我們也不總是有方案的`，事情也不會(huì )總是按照我們的想的那樣進(jìn)行和開(kāi)展。我們有時(shí)的學(xué)習和生活就會(huì )遇到這樣像身在迷霧中的情形，但是我們卻不能被被這些迷霧所包圍、所吞噬、所改變。這時(shí)候我們就需要勇氣這把利劍去劈開(kāi)這些阻擋我們前進(jìn)的迷霧，有了這把利劍我們才會(huì )在心中充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)畏，也讓自己向前面走的腳步更加堅決，我們不管結果會(huì )如何發(fā)生，是偏離我們的想法、是符合我們的的想法、還是根本什么都不會(huì )改變，我們只要知道我們現在必須踏出這一步，這樣才會(huì )明白自己等待的結果究竟會(huì )是一個(gè)什么樣子的。所以同學(xué)們讓自己的內心充滿(mǎn)勇氣吧，能讓自己堅決的拿起這把利劍，面對我們不知道的數吧!勇敢，我們人生的一把利劍，幫助我們驅趕魑魅魍魎。在生活中我們總會(huì )夢(mèng)想著(zhù)在很多自己發(fā)覺(jué)不到的地方存在著(zhù)妖魔鬼怪，因此害怕很多事情的嘗試，比方自己一個(gè)人走夜路、一個(gè)人在家待著(zhù)、自己進(jìn)行一次冒險。我們常常因為自己勇氣的缺乏，而放棄點(diǎn)自己想要嘗試的事情。勇敢者的世界是更加豐富和有趣的，我們?yōu)楹尾还钠鹩職馊ジ惺苡赂艺叩氖澜缒?所以讓我們的拿起我們勇氣這把利劍，將自己夢(mèng)想的魑魅魍魎統統都驅趕走。

　　勇敢，是我們人生的一把利劍，讓我一路披荊斬棘的向前努力奔跑。我們不管是在任何事情還是在任何方面上都充滿(mǎn)的各種阻礙，他人的不屑和嘲諷、自己杞人憂(yōu)天的心情、還有很多其他阻礙我們前進(jìn)的客觀(guān)因素。但是當我們拿起勇氣這把利劍時(shí)，我們宛如變成騎士那樣奮勇直前，不畏我們刮傷我們身體的荊棘、不畏凍傷我們的刺骨河流、不畏刺傷我們身體的刀光劍影，我們只會(huì )向著(zhù)自己心中既定的遠方前進(jìn)。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

演講與口才演講稿14

敬愛(ài)的老師：

　　大家好！人生目標可分為長(cháng)遠目標和短期目標。如果—個(gè)人沒(méi)有長(cháng)遠目標，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有短期的目標，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的長(cháng)遠目標劃分成—個(gè)個(gè)節點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的短期目標，仿佛人生的驛站。所有的短期目標都指向同—個(gè)方向，為長(cháng)遠目標做基礎，這就是所有成功的人所遵循的公式。

　　“千里之行，始于足下”。即使有了目標，實(shí)現它也需要—個(gè)過(guò)程。成功的人是最有理想、最明智，也是最有毅力、最堅定。他們懂得—切的成功都不是—蹴而就的，都需要通過(guò)艱苦卓絕的努力，不斷地改進(jìn)和提高；成功的'人絕不會(huì )只以事情做完為滿(mǎn)足，而會(huì )要求自己不斷地做得更好，以獲取更大的成功。

　　希望我們每—個(gè)人從現在開(kāi)始就制定人生目標，從點(diǎn)滴做起，落實(shí)人生目標。拋棄那種無(wú)聊地重復著(zhù)自己平庸的生活，努力去挖掘自己內在的潛力，激發(fā)自己的閃光點(diǎn)，相信是金子不論在哪里遲早都會(huì )發(fā)光的道理，不管遇到什么艱難險阻，終究會(huì )取得成功。新生活就從確定目標之日開(kāi)始。

　　我的演講完畢。

　　謝謝大家！

演講與口才演講稿15

尊敬的各位領(lǐng)導、老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家早上好，我叫李觀(guān)金，來(lái)自湖南第一師范學(xué)院。十分榮幸，在開(kāi)學(xué)典禮的這天能作為新教師代表在此發(fā)言。風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到，告別了寒假的安靜與沉寂，期盼的校園又迎來(lái)了一張張笑臉。此刻，我是很激動(dòng)的，因為能在蓉峰完小這個(gè)有著(zhù)深厚的歷史積淀和充滿(mǎn)期望的校園里任教，我感到十分榮幸。在此，我謹代表，所有新教師向給我們帶給這個(gè)舞臺和實(shí)現人生價(jià)值機會(huì )的校領(lǐng)導，及在日后將對我們的工作進(jìn)行悉心指導的各位老師們致以崇高的敬意和衷心的祝福，祝各位在龍年里工作順利，事業(yè)龍騰虎躍！偉大領(lǐng)袖毛主席曾說(shuō)：“要做人民的先生，先做人民的學(xué)生�！边@句話(huà)，是我們第一師范的校訓，同時(shí)，這也是給我們這些新教師的主角定位，這段時(shí)間，我們既是學(xué)生，也是老師。蓉峰有著(zhù)悠久的歷史和優(yōu)秀的教師隊伍，還有三千多個(gè)充滿(mǎn)求知欲的`學(xué)生，這些對我們而言，意味著(zhù)鞭策、挑戰、職責和使命。在此，我謹代表全體新教師鄭重承諾：在今后的工作學(xué)習中，我們必須用心鉆研，虛心學(xué)習，以高度的職責感和使命感，不斷加強自身修養，爭取做一名學(xué)生喜愛(ài)，家長(cháng)滿(mǎn)意，學(xué)�？隙ǖ暮美蠋�。

　　春天是個(gè)充滿(mǎn)了朝氣與期望的季節，各位親愛(ài)的同學(xué)們帶著(zhù)期望和歡喜又回到了學(xué)校。新年新氣象，在新學(xué)期里，在這個(gè)充滿(mǎn)期望的季節里，老師期望同學(xué)們好好學(xué)習，天天向上，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，收獲成功。我們所有教師將和同學(xué)們一齊在日益激烈的競爭中乘風(fēng)破浪，盡顯蓉峰風(fēng)采！謝謝！

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