高考數學(xué)答題技巧

高考數學(xué)答題技巧[精華15篇]

高考數學(xué)答題技巧1

　　數學(xué)填空題注重基礎知識

　　學(xué)霸說(shuō)數學(xué)填空題和后面大題的考察重點(diǎn)是不同的。學(xué)霸認為，填空題側重考查的是基礎知識。數學(xué)基礎知識是老師在課堂上強調最多的內容，所以，在做數學(xué)填空題之前，一定要全面的復習好這些數學(xué)重點(diǎn)知識，對于數學(xué)盲點(diǎn)和易錯點(diǎn)，一定要反復練習。

　　數學(xué)填空題注重括號內的條件

　　常常有很多數學(xué)題目并不是不會(huì )做，而是沒(méi)看清或者沒(méi)看到括號內的提示語(yǔ)，而導致失誤。學(xué)霸認為這是更可惜的情況。數學(xué)填空題后面的提示語(yǔ)是絕對不可忽略的條件，有時(shí)候，它還作為題目更重要的暗示出現，成為解答填空題的突破口。由于提示語(yǔ)在括號內，學(xué)霸強調很多同學(xué)選擇忽略，這時(shí)候，一定要算一算，去不去掉括號對數學(xué)題目的答案有沒(méi)有影響。如果有改變答案的影響，那么還是謹慎為好。

　　數學(xué)填空題合理分配時(shí)間

　　數學(xué)填空題不需要詳細的解答過(guò)程，只需要用更簡(jiǎn)潔的方案就可以得出數學(xué)答案。學(xué)霸提醒，同學(xué)們如若采用解答題的方法，通過(guò)大量反復的數學(xué)計算得出結論。那么，做數學(xué)填空題的`效果已經(jīng)大打折扣，違背了數學(xué)填空題考察的目的。

　　此外，對于數學(xué)填空題，根據整體的題目難度，要合理分配好每道題所用的時(shí)間，更好更到邊做邊檢查。在難題上不要花費過(guò)多的時(shí)間，主要精力放在解決中等難度的題目上。長(cháng)學(xué)霸相信通過(guò)以上的解題策略，能夠使得同學(xué)們對于數學(xué)填空題有更深的了解。希望同學(xué)們在數學(xué)的填空題上爭取到更多的分數。

高考數學(xué)答題技巧2

　　數列是高中數學(xué)的重要內容，又是學(xué)習高等數學(xué)的基礎。高考對本章的考查比較全面，等差數列，等比數列的考查每年都不會(huì )遺漏。有關(guān)數列的試題經(jīng)常是綜合題，經(jīng)常把數列知識和指數函數、對數函數和不等式的知識綜合起來(lái)，試題也常把等差數列、等比數列，求極限和數學(xué)歸納法綜合在一起。探索性問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，常在數列解答題中出現。本章中還蘊含著(zhù)豐富的數學(xué)思想，在主觀(guān)題中著(zhù)重考查函數與方程、轉化與化歸、分類(lèi)討論等重要思想，以及配方法、換元法、待定系數法等基本數學(xué)方法。

　　近幾年來(lái)，高考關(guān)于數列方面的命題主要有以下三個(gè)方面

　�。�1）數列本身的有關(guān)知識，其中有等差數列與等比數列的概念、性質(zhì)、通項公式及求和公式。

　�。�2）數列與其它知識的結合，其中有數列與函數、方程、不等式、三角、幾何的結合。

　�。�3）數列的應用問(wèn)題，其中主要是以增長(cháng)率問(wèn)題為主。試題的難度有三個(gè)層次，小題大都以基礎題為主，解答題大都以基礎題和中檔題為主，只有個(gè)別地方用數列與幾何的綜合與函數、不等式的綜合作為最后一題難度較大。

　　知識整合

　　1。在掌握等差數列、等比數列的定義、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式的基礎上，系統掌握解等差數列與等比數列綜合題的`規律，深化數學(xué)思想方法在解題實(shí)踐中的指導作用，靈活地運用數列知識和方法解決數學(xué)和實(shí)際生活中的有關(guān)問(wèn)題；

　　2。在解決綜合題和探索性問(wèn)題實(shí)踐中加深對基礎知識、基本技能和基本數學(xué)思想方法的認識，溝通各類(lèi)知識的聯(lián)系，形成更完整的知識網(wǎng)絡(luò )，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，

　　進(jìn)一步培養學(xué)生閱讀理解和創(chuàng )新能力，綜合運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

　　3。培養學(xué)生善于分析題意，富于聯(lián)想，以適應新的背景，新的設問(wèn)方式，提高學(xué)生用函數的思想、方程的思想研究數列問(wèn)題的自覺(jué)性、培養學(xué)生主動(dòng)探索的精神和科學(xué)理性的思維方法。

高考數學(xué)答題技巧3

　　對于數學(xué)來(lái)說(shuō)，常規思路是解題法門(mén)。

　　高考命題趨穩，考生要注重利用通法通解答題。武漢六中高三數學(xué)備課組組長(cháng)鄔捷說(shuō)，通法通解指的是常規解題思路，它立足于課本。

　　談及高考數學(xué)丟分原因，鄔老師介紹，往年高考，考生最容易在細枝末節方面丟分。比如對基本概念、基本定理掌握不熟;對試題中字母的分析不到位等。

　　鄔老師指出，選擇題和填空題也是考生失分重地。他說(shuō)，做這兩類(lèi)題型要講究技巧，可用排除法、特值法、邏輯分析法解答，既節約時(shí)間又提高了準確性，比一味硬算有效得多。做選擇題和填空題時(shí)間加起來(lái)不能超過(guò)50分鐘。他提醒考生，這兩類(lèi)題型中只有3到4題屬于拔高題，考生一時(shí)無(wú)法解答，不要慌張，不妨跳過(guò)它做后面的`試題，切莫因小失大。

　　據了解，往年還有不少考生在書(shū)寫(xiě)上粗枝大葉而丟分。主要體現在字跡不清晰、不按題目要求答題、格式不規范等。鄔老師建議，考場(chǎng)上考生一定要把握四個(gè)答題技巧：1.答題時(shí)，應做到看題慢做題快，審題要注意題目要求，尤其是關(guān)鍵詞;2.不要放棄任何試題，特別是小題，即使是蒙，最少也有25%的正確率;3.難題不會(huì )做，可分解成小問(wèn)題，分步解決;4.做題要避免全而不對和對而不全。

高考數學(xué)答題技巧4

　　問(wèn)題1：片段性的學(xué)習重點(diǎn)對高考有影響嗎

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。數學(xué)有連貫性。先從基礎學(xué)起就可以啦!高考就是得分越多越好。盡力把知識學(xué)多一點(diǎn)，分數高一點(diǎn)就好了!

　　問(wèn)題2：老師，考綱里沒(méi)有出現的，對我我這種基礎差的人，可不可以只理解就行?重點(diǎn)放在考綱中的大分值上?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。是的，明白高考要考什么是第一要務(wù)!

　　問(wèn)題3：老師，你好，我們現在數學(xué)一輪復習但是我的計算能力還是沒(méi)有提高，每次考試計算上得丟20多分。有什么方法可以提高計算的準確率嗎?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多檢驗，少省步。練幾道圓錐曲線(xiàn)，計算就能上去了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題4：但是老師，我基礎都不好啊，我高一二都沒(méi)怎么學(xué)，我該如何開(kāi)始呢?另外我發(fā)現一輪的題綜合性的比較強，對于我來(lái)說(shuō)，做題很吃力，我也知道要聽(tīng)課，不過(guò)是否可以注重搞基礎，綜合性的題先放著(zhù)?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。綜合題目就先放著(zhù)吧，先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題5：老師你好，我現在是那種是懂非懂的感覺(jué)，應該怎么復習

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。懂與不懂關(guān)鍵在于能不能獨立作出題目來(lái)，如果上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì )的，課下不會(huì )做是因為沒(méi)有形成自己的思路，練習的不夠。試著(zhù)上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會(huì )有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題6：答卷時(shí)總覺(jué)得時(shí)間不夠用有什么答題技巧嗎?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。規劃好自己的時(shí)間，確定自己要做哪些題，然后給每一道題分配一下時(shí)間，按照規定完成就可以。如果時(shí)間不夠先舍棄一些難題，平時(shí)多練題，速度提上來(lái)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題7：老師你好，還有263天，提基礎是需要教材輔導書(shū)一本一本的過(guò)嗎?(不按考綱走的話(huà)，我擔心時(shí)間不夠)，老師我該怎么辦?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。定期做一些試卷，發(fā)現都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題8：老師你好?我是高二理科學(xué)生高一的時(shí)候因為老師講的不好所以也不對數學(xué)有太大的興趣 到了高二換了數學(xué)老師講的不錯也有一點(diǎn)興趣 但是課上題目都能聽(tīng)懂自己做不明白 想有提高很迷茫希望老師可以告訴些學(xué)習數學(xué)方法感謝

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì )的，課下不會(huì )做是因為沒(méi)有形成自己的思路，練習的不夠。試著(zhù)上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會(huì )有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題9：現在正在高三復習學(xué)校訂一本復習資料，目前數學(xué)成績(jì)60分左右，需要自己額外買(mǎi)一本題嗎?買(mǎi)了我又怕沒(méi)時(shí)間做

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。優(yōu)先按照老師的進(jìn)度走，把老師重點(diǎn)講的題反復做幾遍，求精，不用買(mǎi)額外的.題目了。注意多總結錯題就行。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題10：老師，我數學(xué)基礎很差，但是簡(jiǎn)單的題會(huì )做一些，怎樣才能考到60到70分

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題12：有什么好的學(xué)習數學(xué)的方法嗎，或者什么好的練習題，麻煩老師為我解答，謝謝老師了??，我想盡我所能地去學(xué)好數學(xué)

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。練習就五三就行，高考題模擬題最經(jīng)典。

　　問(wèn)題13：老師指點(diǎn)數學(xué)正確方法

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì )把筆記做的特別認真，也會(huì )有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題14：老師 能提一些建議給我們高三的文科生嘛?很多時(shí)候做數學(xué)都是力不從心

　　問(wèn)題15：老師 你好 我是高三的一名文科生 數學(xué)基礎很差 我現在改怎樣來(lái)提高數學(xué)分數?求老師幫忙??

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。文科生對于數學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì )比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì )比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分數，每個(gè)題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會(huì )了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題16：現在高二了數學(xué)基礎特別差，大題目都不會(huì )動(dòng)手，平時(shí)老師講課就講的天花亂墜，有催眠作用，所以上課也不聽(tīng)老是睡覺(jué)，我應該怎么辦?要不要多刷題?怎么把以前的知識補起來(lái)，女生想好好學(xué)數學(xué)真的這么難嗎??

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。讓同桌提醒你點(diǎn)，你不聽(tīng)就捅你一下!要咬咬牙，堅持下來(lái)，提高的話(huà)題海只是其中之一，重要的是在做題之后要總結。不然做再多也是白做�？梢韵茸鍪�道題，總結方法，然后再用下面的十道題檢驗這種方法。再總結。以此類(lèi)推。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題17：數學(xué)解題思路不清晰

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多思考，總結一下題型，研究標準答案的步驟。再刷刷題總結一下!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題18：老師，我是學(xué)文的，請問(wèn)咋能學(xué)會(huì )幾何，函數，向量，證明，這些應該咋學(xué)，老師指點(diǎn)一下，

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。立體幾何需要空間想象，多用手比劃，函數多用數形結合的技巧，向量需要用到基底的思想，證明需要弄清規范步驟，都各自練一些題目。找找規律，先從向量和函數學(xué)起。這兩部分是基礎。一部分一部分的突破。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題19：數學(xué)學(xué)了就忘，是練題太少了嗎?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題20：老師，從高一開(kāi)始我就主抓數學(xué)，雖然到現在數學(xué)不差，但全校排名一直停滯不前，已經(jīng)高三了，有什么方法能讓它更進(jìn)一步呢?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。

　　馬虎丟分的話(huà)可能會(huì )有這樣幾種情況，1知識點(diǎn)不理解。那就不要找理由了，把知識點(diǎn)弄得徹底一點(diǎn)，多練題吧。2，計算錯誤，多檢驗，少省步。3讀題不認真。用筆畫(huà)出關(guān)鍵字。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題21：現在高二學(xué)文科，數學(xué)一直弱項，做題總是找不到解題的方法怎么辦啊?

　　問(wèn)題22：數學(xué)我覺(jué)得倒懂不懂那種，復習過(guò)程中要注意些什么呀老師?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì )把筆記做的特別認真，也會(huì )有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題24：數學(xué)基礎弱幾乎學(xué)了就忘怎么提高

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。忘了沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題25：老師我是文科，現在數學(xué)只能考40，該怎么辦，可差了我的數學(xué)，現在該怎么學(xué)才能把成績(jì)提起來(lái)呢?著(zhù)急啊

　　問(wèn)題26：文科藝術(shù)生數學(xué)總在50分左右，很著(zhù)急!求解!

　　問(wèn)題27：老師我基礎太差了有什么辦法現在才能考40分

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題28：我是江蘇的考生，數學(xué)大概在115到125左右，但對于難題有時(shí)還是無(wú)從下手，請問(wèn)老師如何提升

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。所謂的綜合題目就是指的是那些由許多知識點(diǎn)和相關(guān)的聯(lián)系綜合形成的題目。做這樣的題目有兩方面的素質(zhì)是必須的，即第一掌握基本的知識點(diǎn)，熟悉考試說(shuō)明中要求掌握的知識點(diǎn)。第二，熟悉常見(jiàn)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。在看到相關(guān)的題目時(shí)能夠有意識地應用具體的關(guān)系。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題29：老師，我文科生數學(xué)已經(jīng)無(wú)可救藥，那么整張卷150分有多少分是應該拿的

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。分數當然拿越多越好，文科生對于數學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì )比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì )比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分數，每個(gè)題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會(huì )了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題30：老師，我是高三理科的學(xué)生，定力很差，應該怎樣更好控制住把他轉移到學(xué)習上!怎樣擁有一個(gè)更好的學(xué)習計劃

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。對什么額外的感興趣就先別接觸了。至少別接觸一些新游戲或者新電影，給自己定目標，坐在凳子上一個(gè)小時(shí)，然后一個(gè)半小時(shí)，然后兩個(gè)小時(shí)，至少保證考試兩個(gè)小時(shí)能完整的坐住。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題31：老師，我數學(xué)基礎還不錯，也挺用功，就是很多地方不怎么開(kāi)竅。一些題目總是會(huì )耗費很長(cháng)時(shí)間鉆研，結果一看答案就是自己怎么都想不到的點(diǎn)。分數穩定在95到105，我想穩定到130。還有就是現在一輪復習老師一些比較簡(jiǎn)單的題目在課堂都講的很細，生怕我們聽(tīng)不懂，但是實(shí)在有些慢。我還要參加藝考，我可以把自己的進(jìn)度拉快么?

　　問(wèn)題32：老師，我是高三數學(xué)文科生，平時(shí)測驗只能在九十分左右徘徊，我知道數學(xué)多做題總結方法很重要，想問(wèn)你有什么好的教輔資料推薦嗎?我的目標是一百二左右。

　　問(wèn)題33：老師，基礎還行，可是這種狀態(tài)維持了很久，怎么才能更進(jìn)一步呢?

　　問(wèn)題34：老師，數學(xué)只有60。怎么提分啊?而且每次寫(xiě)數學(xué)題都要耗好多的時(shí)間我應該怎么分配時(shí)間啊?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要算一下達到這個(gè)目標以上，你需要拿下哪些題目，基礎的題目或者是難題大題的第一小問(wèn)，湊夠了這些分數。然后利用作業(yè)去復習我要掌握的模塊，自己還要每段時(shí)間做一道之前的題目，我每次都讓學(xué)生一個(gè)星期兩套卷子(當然，只做能力范圍內的題目，其他該舍棄的舍棄)直到這些模塊都掌握了，再開(kāi)始下一個(gè)模塊。建立自己的錯題本，多做練習。耗時(shí)間說(shuō)明還是不夠熟練，熟練就好了。多分配一些時(shí)間在自己的弱勢科目上，一定會(huì )有突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~

　　問(wèn)題35：老師我平時(shí)考試都考的可以，但一旦大型考試就考得很差好差了!有什么辦法解決嗎?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答�？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實(shí)。

　　首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。

　　問(wèn)題36：老師，我的數學(xué)在平時(shí)做題時(shí)，還算可以，但一到考試總考不好，我想問(wèn)問(wèn)這是什么原因?

　　老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答�？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實(shí)。 首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。

高考數學(xué)答題技巧5

　　一，做題思路

　　1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數學(xué)卷上顯得更為重要。一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的簡(jiǎn)單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;

　　2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”。注意解答題按步驟給分，根據題目的已知條件與問(wèn)題的聯(lián)系寫(xiě)出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫(xiě)到答卷上。多寫(xiě)不會(huì )扣分，寫(xiě)了就可能得分。

　　3爭分奪秒、學(xué)會(huì )搶分�？荚囘�剩30分鐘，還有3道大題沒(méi)做怎么辦?狀元們的建議是：先做最后一道題，再做倒數第二道題。因為這兩道題往往難度較高，但入口較寬，第一問(wèn)是基礎。把會(huì )做的第1、2小問(wèn)用3-5分鐘做好，這樣就把最后兩題中能得分的先拿下，然后用20分鐘去做倒數第三題就不會(huì )心慌意亂了，反而能發(fā)揮較高的水平。

　　二，復習方法

　　1，在高考復習中，常常會(huì )出現一種"高原現象"，這是指在學(xué)習過(guò)程中的一定階段，產(chǎn)生學(xué)習效率低、學(xué)習進(jìn)步緩慢，甚至停滯的現象。說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是一看就懂，一放就忘，一做就錯。在聽(tīng)課部分，學(xué)生要問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，老師是怎樣解的?為什么老師會(huì )這樣解?而在做題的時(shí)候，則要做到一題多解、一題多變。所謂"一題多解"，就是用不同的解法去解答同一個(gè)題目，這個(gè)大家很好理解。而"一題多變"卻是通過(guò)改變題目的'某個(gè)條件，讓舊題變成新題。

　　2，巧做題，數學(xué)沒(méi)有特殊捷徑，唯一提高成績(jì)的方法就是做題，巧做題，答題答到計分點(diǎn)上，這不外乎答題規范，版面整潔，料理清晰，看懂題目意思，答出題目希望你應用到的知識點(diǎn)。

　　三、答題和時(shí)間的關(guān)系

　　整體而言，高考數學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時(shí)間不夠用，導致自己會(huì )做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。

　　高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì )做題還要準確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規定的時(shí)間內做完并能取得較高的分數。因此，對于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養成快速而準確的解題習慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。

　　四、快與準的關(guān)系

　　在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓練的結果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì )落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當地慢一點(diǎn)、準一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時(shí)間還得不到分。

　　五、審題與解題的關(guān)系

　　有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。

　　六、“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系

　　要將你的解題策略轉化為得分點(diǎn)，主要靠準確完整的數學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會(huì )而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準確地轉譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì )做”的題才能“得分”。

　　七、難題與容易題的關(guān)系

　　拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時(shí)間又拿不到分，會(huì )做的題又被耽誤了。這幾年，數學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉為“多題把關(guān)”，因此解答題都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì )有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。

高考數學(xué)答題技巧6

　　1、剔除法

　　利用題目給出的已知條件和選項提供的信息，從四個(gè)選項中挑選出三個(gè)錯誤答案，從而達到正確答案的目的。在答案為定值的.時(shí)候，這方法是比較常用的，或者利用數值范圍，取特殊點(diǎn)代入驗證答案。

　　2、特殊值檢驗法

　　對于具有一般性的選擇題，在答題過(guò)程中，可以將問(wèn)題具體特殊化，利用問(wèn)題在特殊情況下不真，則利用一般情況下不真這一原理，從而達到去偽存真的目的。

　　3、順推破解法

　　利用數學(xué)公式、法則、題意、定理和定義，通過(guò)直接演算推理得出答案的方法。

　　4、極端性原則

　　將所要解答的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明朗，以達到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數應用在取值范圍、解析幾何和求極值上面，很多計算量大、計算步驟繁瑣的題，采用極端性去分析，可以瞬間解決問(wèn)題。

　　5、直接法

　　直接法就是從題設條件出發(fā)，通過(guò)正確推理、判斷或運算，直接得出結論，從而作出選擇的一種方法。用這種方法的學(xué)生往往數學(xué)基礎比較扎實(shí)。

　　6、估算法

　　就是把復雜的問(wèn)題轉化為簡(jiǎn)單的問(wèn)題，估算出答案的近似值，或者把有關(guān)數值縮小或擴大，從而對運算結果作出一個(gè)估計或確定出一個(gè)范圍，達到作出判斷的效果。

高考數學(xué)答題技巧7

　　高考數學(xué)答題技巧：考試最后15分鐘很重要，把前邊題認真做好才能做好高考數學(xué)壓軸題。

　　一、培養好數學(xué)思想

　　在二輪專(zhuān)題復習中強調對數學(xué)思想的理解，一直是煙臺市高考數學(xué)復習的一大特色。從1993年開(kāi)始，煙臺市數學(xué)老師就強調學(xué)生數學(xué)思想的培養，加強學(xué)生解題思路、解題方法的

　　訓練。數學(xué)思想包括四大方面：涵數方程、數形結合、分類(lèi)討論、轉化與化歸，這四者的核心都是轉化。在轉化中學(xué)生容易忽視直接轉化和等與不等的轉化，考試時(shí)不常想到這兩種方式，導致不少題做不出來(lái)。

　　二、合理選擇運算途徑

　　考試時(shí)間有限，合理選擇運算途徑可以節省時(shí)間，得出準確的運算結果。很多同學(xué)是不撞南墻不回頭，一條道走到黑，想到一種方法，就立馬著(zhù)手運算，結果算了半天也算不出答案。柳老師說(shuō)，正確的方法應當是在看完題后，先預測一下所選擇的途徑是否麻煩，權衡一下再下筆。運算過(guò)程中要靈活運用公式、法則和相關(guān)的運算律，尤其是選擇合理的數學(xué)思想，以提高解題速度。答題一定要規范，使用數學(xué)術(shù)語(yǔ)。復習時(shí)要養成做完題認真檢查的習慣，看看是否有空題沒(méi)做，字母、符號、答案是否抄錯。細節決定成敗，做題時(shí)一定要細心。

　　三、試題要首先保證做對

　　一般來(lái)說(shuō)，后邊的題分值比較大，很多同學(xué)老覺(jué)得后邊的壓軸大題才是掙分的題�？荚嚂r(shí)做前面的題就比較毛躁，一心求速度，忽視了質(zhì)量，以至明明可以做對的'題都丟分了。柳老師說(shuō)：高考首先要保證把題做對，不能一味想著(zhù)把題做完。前面的題認認真真做好了，底氣也就足了，可以有一種更好的心態(tài)去做后面的壓軸題。這才是一個(gè)良性循環(huán)。

　　四、最后15分鐘很重要

　　高考數學(xué)答題技巧，考試只剩15分鐘時(shí)，很多同學(xué)就開(kāi)始不安了，把試卷翻來(lái)翻去，結果什么也沒(méi)做成。其實(shí)，同學(xué)們應該保持坦然的心態(tài)，冷靜思考。如果此時(shí)題目沒(méi)做完，也千萬(wàn)不要慌，15分鐘也是可以做完一道大題的。就算題目都做完了，也要充分利用好最后的15分鐘，說(shuō)不定在這最后的時(shí)間里，你會(huì )有意想不到的收獲。

高考數學(xué)答題技巧8

　　填空題和選擇題同屬客觀(guān)性試題，它們有許多共同特點(diǎn)：高考數學(xué)答題技巧其形態(tài)短小精悍，考查目標集中，答案簡(jiǎn)短、明確、具體，不必填寫(xiě)解答過(guò)程，評分客觀(guān)、公正、準確等等，不過(guò)填空題和選擇題也有質(zhì)的區別。首先，表現為填空題沒(méi)有備選項，因此，解答時(shí)既有不受誘誤的干擾之好處，又有缺乏提示的幫助之不足。對考生獨立思考和求解，在能力要求上會(huì )高一些。長(cháng)期以來(lái)，填空題的答對率一直低于選擇題的答對率，也許這就是一個(gè)重要的原因。

　　答題順序不一定按題號進(jìn)行�？上葟淖约菏煜さ念}目答起，高考數學(xué)答題技巧從有把握的題目入手，使自己盡快進(jìn)入到解題狀態(tài)，產(chǎn)生解題的激情和欲望，再解答陌生或不太熟悉的題目。若有時(shí)間，再去拼那些把握不大或無(wú)從下手的題。高考數學(xué)答題技巧這樣也許能超水平發(fā)揮。形數兼備：數學(xué)的研究對象不僅是數，還有圖形，而且對數和圖形的討論與研究，不是孤立開(kāi)來(lái)分割進(jìn)行，而是有分有合，將它們辯證統一起來(lái)。這個(gè)特色在高中數學(xué)中已經(jīng)得到充分的'顯露。

　　高考數學(xué)答題技巧填空題的考點(diǎn)少，目標集中。否則，試題的區分度差，其考試的信度和效度都難以得到保證。這是因為：填空題要是考點(diǎn)多，解答過(guò)程長(cháng)，影響結論的因素多，那么對于答錯的考生便難以知道其出錯的真正原因，有的可能是一竅不通，入手就錯了;有的可能只是到了最后一步才出錯，但他們在答卷上表現出來(lái)的情況一樣，得相同的成績(jì)，盡管他們的水平存在很大的差異。 對絕大多數考生來(lái)說(shuō)，更為重要的是如何從拿不下來(lái)的題目中分段得點(diǎn)分。我們說(shuō)，有什么樣的解題策略，就有什么樣的得分策略。把你解題的真實(shí)過(guò)程原原本本寫(xiě)出來(lái)，就是“分段得分”的全部秘密。

高考數學(xué)答題技巧9

　　首先同學(xué)們要正確認識壓軸題

　　壓軸題主要出在函數，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記�。旱谝恍☆}是容易題!爭取做對!第二小題是中難題，爭取拿分!第三小題是整張試卷中難的題目!也爭取拿分!

　　其實(shí)對于所有認真復習迎考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有能力與實(shí)力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)!信心很重要，勇氣不可少。同學(xué)們記�。盒睦硭刭|(zhì)高者勝!

　　第二重要心態(tài)：千萬(wàn)不要分心

　　其實(shí)高考的時(shí)候怎么可能分心呢?這里的分心，不是指你做題目的時(shí)候想著(zhù)考好去哪里玩。高考時(shí)，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問(wèn)一下自己：在做后一道題目的時(shí)候，你有沒(méi)有想“后一道題目難不難?不知道能不能做出來(lái)”“我要不要趕快看看后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會(huì )不會(huì )粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專(zhuān)心。

　　專(zhuān)心于現在做的題目，現在做的步驟�，F在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目�，F在做哪個(gè)步驟，腦子里就只有做好這個(gè)步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下!

　　第三重要心態(tài)：重視審題

　　你的`心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數學(xué)題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會(huì )有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時(shí)，一切都須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。

　　在數學(xué)家波利亞的四個(gè)解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個(gè)技巧：當你對整道題目沒(méi)有思路時(shí)，步驟(1)將題目條件推導出“新條件”，步驟(2)將題目結論推導到“新結論”，步驟(1)就是不要理會(huì )題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來(lái)，能推導的先推導出來(lái)，從而得到“新條件”。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論，這就是所謂的“新結論”。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關(guān)系。一道難題，難就難在題目條件與結論的關(guān)系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關(guān)系往往比原題更容易建立，這也意味著(zhù)解出題目的可能性也就越大!

　　較高境界就是任何一道題目，在你心中沒(méi)有難易之分，心中只有根據題目條件推出新條件，一直推到終的結論。解題心態(tài)也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。

　　最后還有一點(diǎn)要提醒的是，雖然我們認為后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場(chǎng)考試的后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學(xué)在做后一題時(shí)，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現。

高考數學(xué)答題技巧10

　　1：充分利用考前五分鐘

　　按照大型的考試的要求，考前五分鐘是發(fā)卷時(shí)間，考生填寫(xiě)準考證。這五分鐘是不準做題的，但是這五分鐘可以看題。我發(fā)現很多考生拿到試卷之后，就從第一個(gè)題開(kāi)始看，我給大家的建議是，拿過(guò)這套卷子來(lái)，這五分鐘是用來(lái)制定整個(gè)戰略的關(guān)鍵時(shí)刻。之前沒(méi)看到題目，你只是空想，當你看到題目以后，你得利用這五分鐘迅速制定出整個(gè)考試的戰略來(lái)。

　　學(xué)生拿著(zhù)數學(xué)卷子，不要看選擇，不要看填空，先看后邊的六個(gè)大題。這六個(gè)大題的難度分布一般是從易到難。我們?yōu)榱藨�付這樣的一次考試，提前做了大量的習題，試卷上有些題目可能已經(jīng)做過(guò)了，或者你一目了然，感覺(jué)很輕松，我建議先把這樣的大題拿下來(lái)。大題一般12分左右，這12分如囊中取物，你就有底氣了，心情也好了。特別是要看看最后那個(gè)大題，一看那個(gè)題目壓根兒就不是自己力所能及的，就把它砍掉，只想著(zhù)后邊只有五個(gè)題，這樣在做題的時(shí)候，就能夠控制速度和質(zhì)量。如果倒數第二題也沒(méi)有什么感覺(jué)，你就想，可能今年這個(gè)題出得比較難，那么我現在最好的做法應該是把前邊會(huì )做的題目踏踏實(shí)實(shí)做好，不要急于去做后邊的題目，因為后邊的題目不是正常人能做的題目。

　　2：進(jìn)入考試階段先要審題

　　審題一定要仔細，一定要慢。我發(fā)現數學(xué)題經(jīng)常在一個(gè)字、一個(gè)數據里邊暗藏著(zhù)解題的關(guān)鍵，這個(gè)字、這個(gè)數據沒(méi)讀懂，要么找不著(zhù)解題的關(guān)鍵，要么你誤讀了這個(gè)題目。你在誤讀的基礎上來(lái)做的話(huà)，你可能感覺(jué)做得很輕松，但這個(gè)題一分不得。所以審題一定要仔細，你一旦把題意弄明白了，這個(gè)題目也就會(huì )做了。會(huì )做的題目是不耽誤時(shí)間的，真正耽誤時(shí)間的是在審題的過(guò)程中，在找思路的過(guò)程中，只要找到思路了，單純地寫(xiě)那些步驟并不占用多少時(shí)間。

　　3：培養自己一次就做對的習慣

　　現在有些學(xué)生，好不容易遇到一個(gè)會(huì )做的題目，就快速地把會(huì )做的題目做錯，爭取時(shí)間去做不會(huì )做的題目。殊不知，前面的選擇題和后邊的大題，難易差距是很大的，但是分值的含金量是一樣的，有些學(xué)生以為前邊題目的分數不值錢(qián)，后邊大題的分數才值錢(qián)，不知道這是什么心理。所以我希望學(xué)生在考試的時(shí)候，一定要培養自己一次就做對的習慣，不要指望騰出時(shí)間來(lái)檢查。越是重要的考試，往往越?jīng)]有時(shí)間回來(lái)檢查，因為題目越往后越難，可能你陷在那些難題里面出不來(lái)，抬起頭來(lái)的時(shí)候已經(jīng)開(kāi)始收卷了。

　　4：要由易到難

　　一般大型的考試是要有一個(gè)鋪墊的，比如說(shuō)前邊的題目，往往入手比較簡(jiǎn)單，越往后越難，這樣有利于學(xué)生正常的發(fā)揮。1979年的高考，數學(xué)就嚇倒了很多人。它第一個(gè)題就是一個(gè)大題，很多學(xué)生就被嚇蒙了，于是整個(gè)考試考得一塌糊涂，就出現一些心態(tài)的不穩。所以后期，就因為這樣的一些事故性的試題的出現，不能讓一個(gè)學(xué)生正常發(fā)揮，我們國家在命題的時(shí)候一般遵循由易到難的規律，先讓學(xué)生慢慢地進(jìn)入狀態(tài)，再去慢慢地加大難度。有些學(xué)生自以為水平很高，對那些簡(jiǎn)單的題目不屑一顧，所以干脆從最后一個(gè)題開(kāi)始做，這種做法風(fēng)險太大。因為最后一個(gè)題一般來(lái)講，難度都很大，你一旦在這個(gè)地方卡殼，不僅耽誤了你的時(shí)間，而且會(huì )讓你的心情受到很大的影響，甚至影響整場(chǎng)考試的發(fā)揮。

　　當然由易到難并不是說(shuō)從第一題一直做到最后一個(gè)，以數學(xué)高考題為例，一般數學(xué)高考題有三個(gè)小高峰：第一個(gè)小高峰出現在選擇題的最后一題，它的難度屬于難題的層次;第二個(gè)小高峰是填空題的最后一題，也是比較難的;第三個(gè)小高峰出現在大題的最后一題。我說(shuō)由易到難，是說(shuō)要把握住這三個(gè)小高峰。

　　5：控制速度

　　平常有學(xué)生問(wèn)我：“我在做題的時(shí)候多長(cháng)時(shí)間做一個(gè)選擇題，多長(cháng)時(shí)間做一個(gè)填空題，才是比較合理的呢?” 我覺(jué)得這個(gè)不能一概而論，應該說(shuō)你平常用什么樣的速度做題，考試的時(shí)候就用什么樣的速度，不要人為地告訴自己，考試的時(shí)候要加快速度。其實(shí)你考試的時(shí)候，速度要是和平常訓練的速度差距比較大的話(huà)，很可能因為你速度一加快，反而導致了質(zhì)量的下降。一場(chǎng)大型的考試，你會(huì )做的題目本身就那么多，如果你加快速度，結果把會(huì )做的題目做錯，而你騰出的時(shí)間去做后邊的難題，又長(cháng)時(shí)間地解不出來(lái)，那么很可能造成會(huì )做的題目得不著(zhù)分，不會(huì )做的題目根本不得分。不要擔心“做慢了，做不完”，把握住一點(diǎn)，一個(gè)學(xué)生的正�？荚�，如果始終在自己會(huì )做的題目上全神貫注的話(huà)，這場(chǎng)考試一定是正常發(fā)揮的，甚至是超水平發(fā)揮。你一直投入到會(huì )做的題目中，按照你平常訓練的速度，踏踏實(shí)實(shí)地往前推進(jìn)。即使你發(fā)現時(shí)間到了，后邊還有題目可能會(huì )做但來(lái)不及了，我也不認為這是一個(gè)令你后悔的結果。最后結果出來(lái)你會(huì )發(fā)現，你最后得到的分數往往會(huì )比你的實(shí)際水平要高。所以考試的時(shí)候要控制速度，我覺(jué)得這是考試技巧的'一個(gè)很重要的方面。

　　6：抓住得分點(diǎn)

　　考數學(xué)時(shí)，有人考完以后說(shuō)某個(gè)大題能得滿(mǎn)分，結果卻并非如此。一個(gè)大題12分，結果呢他這兒扣點(diǎn)兒那兒扣點(diǎn)兒，最后只能得個(gè)八九分。學(xué)生還覺(jué)得挺委屈的，這個(gè)題明明會(huì )做，怎么被扣分了呢?其實(shí)是過(guò)程出問(wèn)題了，數學(xué)解題的步驟是有分數的，而且這個(gè)分數還有比較明確的界定。學(xué)生在考試的時(shí)候，一定注意這些學(xué)科評分的得分點(diǎn)。比如讓你求出一個(gè)橢圓的方程，你可能不會(huì )求，但你只要寫(xiě)上“解：設所求橢圓的方程為x2/a2+y2/b2=1”，就很可能得1分，這1分是不需要任何付出的。你要解數學(xué)應用題的時(shí)候，你做完了，你得寫(xiě)上“答：以上結果是什么”，要是沒(méi)有這句話(huà)就被扣分了。

　　7：不會(huì )也能得3分

　　大型考試最后的那個(gè)難題可用四個(gè)字概括——防不勝防。這不是正常人做的題目，正常人也別指望在這個(gè)題上能夠有多大的收獲。因此高考時(shí)，不必費力去做最后一題，但絕不是說(shuō)這個(gè)難題就不能得分。你應該有什么心態(tài)呢?反正最后這個(gè)題，我也不想做你，那我還怕你嗎?無(wú)知者無(wú)畏，你一不怕它，反而就有勇氣了。我也不要求多得分，能得個(gè)三四分就行了�？赡苣阃蝗话l(fā)現這個(gè)題，解出來(lái)比較難，但要想得三四分還是比較容易的。我在平常訓練學(xué)生的時(shí)候，有一句話(huà)就是“不會(huì )也能得3分”。

　　8：防止慌場(chǎng)

　　所謂慌場(chǎng)，就是考試的時(shí)候，本來(lái)以為這個(gè)題對自己來(lái)講難度不大，結果一看第一道題，當頭一棒，怎么也找不著(zhù)感覺(jué)。干脆把第一題放過(guò)去，再看第二題，發(fā)現第二題更難。連續碰上這么幾個(gè)難題，心里就慌了。這一慌，腦子出現一片空白，本來(lái)會(huì )做的題目也不會(huì )做了。這種現象稱(chēng)為慌場(chǎng)，幾乎每個(gè)學(xué)生都會(huì )遇到這樣的現象。

　　高考時(shí)真遇到這樣的事情，你先閉目沉思，然后深呼吸，控制自己的情緒，心里就這么想：反正這一場(chǎng)考試已經(jīng)這樣了，我也別著(zhù)急了，能做出一個(gè)是一個(gè)，也許我先把最簡(jiǎn)單的題目做出來(lái)，心態(tài)就平和了，頭腦就冷靜了，再回過(guò)頭來(lái)看剛才這些題目，就找到思路了。所以把剛才遇到挫折的那幾個(gè)題目放棄，去看其他的題目，而且看其他的題目時(shí)，也別指望有大的收獲，這樣很容易冷靜下來(lái)，可能很快又找著(zhù)感覺(jué)了。最重要的一點(diǎn)是，你應該這樣想：同樣的老師、同樣的教材，這個(gè)題目我既然不會(huì )，其他同學(xué)也不會(huì )輕松的，大家是公平競爭。這樣一想，你不就不慌了嗎?

　　9：檢查試卷

　　考完以后千萬(wàn)別急著(zhù)離開(kāi)考場(chǎng)�？纪暝囍�后一定要檢查一下，你的試卷集中了沒(méi)有，一卷、二卷是不是都交齊了。很多考試，包括高考，經(jīng)常會(huì )有老師把學(xué)生的卷子收走了，卻把答題卡落下了，或者本來(lái)五張試卷，只收了四張。還有些考生考完了，把卷子放到桌面上走了，結果下一場(chǎng)來(lái)考試的時(shí)候，突然發(fā)現還有一張卷子沒(méi)收。這還是比較幸運的，交給老師以后，大不了老師受點(diǎn)處分，學(xué)生的卷子還沒(méi)丟。但是你仔細想一想，要是你下一場(chǎng)沒(méi)發(fā)現落下試卷，人家五張卷子，你只有四張卷子，受損失的是你本人。所以考完試以后，不要急于離開(kāi)考場(chǎng)，要確認該交的卷子都被老師收走了以后再離開(kāi)。

高考數學(xué)答題技巧11

　　答題技巧可以說(shuō)是考場(chǎng)中的法寶了，有了它在考場(chǎng)中的你是不是更有自信了呢？號稱(chēng)史上最全的高考數學(xué)答題技巧從歷年試題、答題策略選擇、思路方法和時(shí)間安排的方面為大家做了詳細的解讀和說(shuō)明，看完希望你能有所收獲哦~

　　一、歷年高考數學(xué)試卷的啟發(fā)

　　1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向;

　�。ê芏酂o(wú)規律的公式大家是不是都容易記混呢？如果你也有類(lèi)似的困擾，也許高考數學(xué)知識點(diǎn)公式定理記憶口訣能幫的到你~）

　　2.解答題的各小問(wèn)之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問(wèn)要使用前問(wèn)的結論。如果前問(wèn)是證明，即使不會(huì )證明結論，該結論在后問(wèn)中也可以使用。當然，我們也要考慮結論的獨立性;

　　3.注意題目中的小括號括起來(lái)的部分，那往往是解題的關(guān)鍵;

　　二、答題策略選擇

　　1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數學(xué)卷上顯得更為重要。

　　一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的簡(jiǎn)單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;

　　2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”，具體方法點(diǎn)擊鏈接查看......

　　注意解答題按步驟給分，根據題目的已知條件與問(wèn)題的聯(lián)系寫(xiě)出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫(xiě)到答卷上。多寫(xiě)不會(huì )扣分，但寫(xiě)了就可能得分，拿分技巧

　　三、答題思想方法

　　1.函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

　　具體方法步驟詳解：

　　2.如果在方程或是不等式中出現超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法;

　　例題：方程sinx=lgx的根的個(gè)數為：( )

　　A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)

　　3.面對含有參數的初等函數來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應該抓住參數沒(méi)有影響到的不變的性質(zhì)。

　　如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數的對稱(chēng)軸或是……

　　4.選擇與填空中出現不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。

　　【填空題詳解】四大高考數學(xué)填空題的解題技巧

　　【選擇題詳解】學(xué)霸分享20xx高考數學(xué)選擇題解法?

　　5.求參數的取值范圍，應該建立關(guān)于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數的方法

　　6.恒成立問(wèn)題或是它的反面，可以轉化為最值問(wèn)題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論應該不重復不遺漏。

　　7.圓錐曲線(xiàn)的題目?jì)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。

　　8.求曲線(xiàn)方程的題目，如果知道曲線(xiàn)的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線(xiàn)的`形狀，則所用的步驟為建系、設點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn))。

　　9.求橢圓或是雙曲線(xiàn)的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;回憶橢圓離心率公式：回憶雙曲線(xiàn)離心率公式;。

　　10.三角函數求周期、單調區間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍

　　11.數列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時(shí)候注意使用通項公式及前n項和公式，體會(huì )方程的思想

　　12.立體幾何第一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線(xiàn)線(xiàn)角、線(xiàn)面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化;錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng )造直角三角形解題。

　　13.導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問(wèn)中找到突破口，必要時(shí)應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點(diǎn)是否在曲線(xiàn)上

　　14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫(xiě)出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略

　　15.絕對值問(wèn)題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義。

　　16.與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移用坐標系轉化為口訣平移就可以了。

　　17.關(guān)于中心對稱(chēng)問(wèn)題，只需使用中點(diǎn)坐標公式就可以，關(guān)于軸對稱(chēng)問(wèn)題，注意兩個(gè)等式的運用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對稱(chēng)軸上。

　　四、每分必爭

　　精彩請先看：

　　1.答題時(shí)間共120分，而你要答分數為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘應該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時(shí)間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不清楚的地方)與填涂。之后剩下的時(shí)間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數。用心算簡(jiǎn)單的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行(你是寫(xiě)名字或是寫(xiě)一個(gè)字母沒(méi)有人去區分)。

　　2.在分數上也是每分必爭。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。高考中，雖然只差1分，但是它可能決定你是否可以上重本線(xiàn)，關(guān)系到你的一生。所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。對選擇題的每一個(gè)選擇支進(jìn)行評估，看與你選的相似的那個(gè)是不是更準確?填空題的范圍書(shū)寫(xiě)是不是集合形式，是不是少或多了一個(gè)端點(diǎn)?是不是有一個(gè)解應該舍去而沒(méi)舍?解答題的步驟是不是按照公式、代數、結果的格式完成的，應用題是不是設、列、畫(huà)(線(xiàn)性歸化)、解、答?根據已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它寫(xiě)在考卷上，也許它就是你需要的關(guān)鍵的1分，為什么不去做呢?

　　3.答題的時(shí)間緊張是所有同學(xué)的感覺(jué)，想讓它變成寬松的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)會(huì )放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。

　　4.冷靜一下，表面是耽誤了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏(yíng)得了機會(huì )，可能創(chuàng )造出奇跡。在頭腦混亂的時(shí)候，不防停下來(lái)，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時(shí)，你就會(huì )得到靈感。

　　5.題目分析受挫，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細讀題才能有所發(fā)現，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過(guò)的類(lèi)似的題目的解題方法，把不熟悉的轉化為你熟悉的也許就是成功。

　　俗話(huà)所適合自己的才是最好的，答題也不例外，以上這些常見(jiàn)的高考數學(xué)答題技巧只是給大家一個(gè)參考，在實(shí)踐的過(guò)程中大家要不斷把這些內容轉化成真正適合自己的東西，相信你一會(huì )取得理想的成績(jì)，更多答題技巧請持續關(guān)注數學(xué)網(wǎng)高考數學(xué)欄目。

高考數學(xué)答題技巧12

　　面對難題，講究策略，爭取得分

　　會(huì )做的題目當然要力求做對、做全、得滿(mǎn)分，而更多的問(wèn)題是對不能全面完成的題目如何分段得分。下面有兩種常用方法。

　　1.缺步解答。

　　對一個(gè)疑難問(wèn)題，確實(shí)啃不動(dòng)時(shí)，一個(gè)明智的解題策略是：將它劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的`一部分，即能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫(xiě)幾步，每進(jìn)行一步就可得到這一步的分數。如從最初的把文字語(yǔ)言譯成符號語(yǔ)言，把條件和目標譯成數學(xué)表達式，設應用題的未知數，設軌跡題的動(dòng)點(diǎn)坐標，依題意正確畫(huà)出圖形等，都能得分。還有象完成數學(xué)歸納法的第一步，分類(lèi)討論，反證法的簡(jiǎn)單情形等，都能得分。而且可望在上述處理中，從感性到理性，從特殊到一般，從局部到整體，產(chǎn)生頓悟，形成思路，獲得解題成功。

　　2.跳步解答。

　　解題過(guò)程卡在一中間環(huán)節上時(shí)，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對，立即否得到正確結論，如得不出，說(shuō)明此途徑不對，立即改變方向，尋找它途;如能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過(guò)渡環(huán)節。若因時(shí)間限制，中間結論來(lái)不及得到證實(shí)，就只好跳過(guò)這一步，寫(xiě)出后繼各步，一直做到底;另外，若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)做不上，可以第一問(wèn)為“已知”，完成第二問(wèn)，這都叫跳步解答。也許后來(lái)由于解題的正遷移對中間步驟想起來(lái)了，或在時(shí)間允許的情況下，經(jīng)努力而攻下了中間難點(diǎn)，可在相應題尾補上。

高考數學(xué)答題技巧13

　　字跡一定要工整，不要潦草，減少涂改，特別是語(yǔ)文，主觀(guān)題和作文是沒(méi)有標準答案的，改卷老師連續改卷本來(lái)就心煩，字寫(xiě)得亂的同學(xué)們的分數就打折了。

　　各科試卷都不能留白，盡量做完，不懂的也要湊字寫(xiě)上去，選擇題猜也有25%的機會(huì )對，簡(jiǎn)答題不懂就多寫(xiě)點(diǎn)字，至少有字在上面，老師也會(huì )酌情給分。

　　選擇題：

　　一開(kāi)始的幾道題都是比較簡(jiǎn)單的送分題，把選項里的答案套題目上看哪個(gè)符合就是正確選項。選擇題是無(wú)論如何都不能空著(zhù)不答的題，即使不知道選哪個(gè)好，不管怎么樣也要蒙一個(gè)。

　　先答有把握的會(huì )的題，再利用排除法，直覺(jué)法等去蒙題。一般來(lái)說(shuō)ABCD出現的次數都是差不多的`，結合你會(huì )做的題的答案，多蒙一些其他選擇的答案，答對的概率較高些。

　　填空題：

　　填空題和選擇題一樣，也不能空著(zhù)，很多時(shí)候可以用0、1、2等來(lái)蒙題，全部都不會(huì )做的時(shí)候可以都寫(xiě)這個(gè)答案，根據以往的閱卷經(jīng)驗，1的出現頻率較高，或者時(shí)間充足的話(huà)，也可以多運算幾次，蒙對的幾率更高。

　　解答題：

　　完全不懂也不要放棄解答題的分數，解答題的特點(diǎn)是一層一層往下求解，最終求出一個(gè)答案。解答題的答題步驟。如：

　�、俳猓阂李}意可得xxx（題目中已知的數據寫(xiě)上去）

　�、诠�式xxxxxxx

　�、塾嬎愕脁xx

　�、艽穑簒xxx

　　有些題目，我們可以把題目中給出的公式，變化一下，能順著(zhù)下來(lái)多少就是多少，把所想的步驟寫(xiě)上去，反正不會(huì )做，不如多寫(xiě)點(diǎn)相關(guān)內容，萬(wàn)一碰上正確的公式等，就有可能得分，如果空白不寫(xiě)那是肯定沒(méi)有分數的。

高考數學(xué)答題技巧14

　　1、解決絕對值問(wèn)題

　　主要包括化簡(jiǎn)、求值、方程、不等式、函數等題，基本思路是：把含絕對值的問(wèn)題轉化為不含絕對值的問(wèn)題。

　　具體轉化方法有：

　�、俜诸�(lèi)討論法:根據絕對值符號中的數或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。

　�、诹泓c(diǎn)分段討論法：適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對值的情況。

　�、蹆蛇吰椒椒ǎ哼m用于兩邊非負的方程或不等式。

　�、軒缀我饬x法：適用于有明顯幾何意義的情況。

　　2、因式分解

　　根據項數選擇方法和按照一般步驟是順利進(jìn)行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是：

　　提取公因式

　　選擇用公式

　　十字相乘法

　　分組分解法

　　拆項添項法

　　3、配方法

　　利用完全平方公式把一個(gè)式子或部分化為完全平方式就是配方法，它是數學(xué)中的重要方法和技巧。配方法的主要根據有：

　　4、換元法

　　解某些復雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：

　　設元→換元→解元→還元

　　5、待定系數法

　　待定系數法是在已知對象形式的條件下求對象的一種方法。適用于求點(diǎn)的坐標、函數解析式、曲線(xiàn)方程等重要問(wèn)題的解決。其解題步驟是：①設②列③解④寫(xiě)

　　6、復雜代數等式

　　復雜代數等式型條件的使用技巧：左邊化零，右邊變形。

　�、僖蚴椒纸庑停�

　　(-----)(----)=0兩種情況為或型

　�、谂涑善椒叫停�

　　(----)2+(----)2=0兩種情況為且型

　　7、數學(xué)中兩個(gè)最偉大的解題思路

　　(1)求值的思路列欲求值字母的方程或方程組

　　(2)求取值范圍的思路列欲求范圍字母的不等式或不等式組

　　8、化簡(jiǎn)二次根式

　　基本思路是：把√m化成完全平方式。即：

　　9、觀(guān)察法

　　10、代數式求值

　　方法有：

　　(1)直接代入法

　　(2)化簡(jiǎn)代入法

　　(3)適當變形法(和積代入法)

　　注意：當求值的代數式是字母的“對稱(chēng)式”時(shí)，通�？梢曰癁樽帜浮昂团c積”的形式，從而用“和積代入法”求值。

　　11、解含參方程

　　方程中除過(guò)未知數以外，含有的其它字母叫參數，這種方程叫含參方程。解含參方程一般要用‘分類(lèi)討論法’，其原則是：

　　(1)按照類(lèi)型求解

　　(2)根據需要討論

　　(3)分類(lèi)寫(xiě)出結論

　　12、恒相等成立的有用條件

　　(1)ax+b=0對于任意x都成立關(guān)于x的方程ax+b=0有無(wú)數個(gè)解a=0且b=0。

　　(2)ax2+bx+c=0對于任意x都成立關(guān)于x的方程ax2+bx+c=0有無(wú)數解a=0、b=0、c=0。

　　13、恒不等成立的條件

　　由一元二次不等式解集為R的有關(guān)結論容易得到下列恒不等成立的`條件：

　　14、平移規律

　　圖像的平移規律是研究復雜函數的重要方法。平移規律是：

　　15、圖像法

　　討論函數性質(zhì)的重要方法是圖像法——看圖像、得性質(zhì)。

　　定義域圖像在X軸上對應的部分

　　值域圖像在Y軸上對應的部分

　　單調性從左向右看，連續上升的一段在X軸上對應的區間是增區間;從左向右看，連續下降的一段在X軸上對應的區間是減區間。

　　最值圖像點(diǎn)處有值，圖像最低點(diǎn)處有最小值

　　奇偶性關(guān)于Y軸對稱(chēng)是偶函數，關(guān)于原點(diǎn)對稱(chēng)是奇函數

　　16、函數、方程、不等式間的重要關(guān)系

　　方程的根

　　高考數學(xué)答題技巧及方法

　　1、函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。

　　2、如果在方程或是不等式中出現超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法;

　　3、面對含有參數的初等函數來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應該抓住參數沒(méi)有影響到的不變的性質(zhì)。如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數的對稱(chēng)軸或是……;

　　4、選擇與填空中出現不等式的題目，優(yōu)選特殊值法;

　　5、求參數的取值范圍，應該建立關(guān)于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數的方法;

　　6、恒成立問(wèn)題或是它的反面，可以轉化為最值問(wèn)題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論應該不重復不遺漏;

　　7、圓錐曲線(xiàn)的題目?jì)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式;

　　8、求曲線(xiàn)方程的題目，如果知道曲線(xiàn)的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線(xiàn)的形狀，則所用的步驟為建系、設點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn));

　　9、求橢圓或是雙曲線(xiàn)的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;

　　10、三角函數求周期、單調區間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍;

　　11、數列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時(shí)候注意使用通項公式及前n項和公式，體會(huì )方程的思想;

　　12、立體幾何第一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線(xiàn)線(xiàn)角、線(xiàn)面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化;錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng )造直角三角形解題;

　　13、導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問(wèn)中找到突破口，必要時(shí)應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點(diǎn)是否在曲線(xiàn)上;

　　14、概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫(xiě)出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略;如果有分布列，則概率和為1是檢驗正確與否的重要途徑;

　　15、遇到復雜的式子可以用換元法，使用換元法必須注意新元的取值范圍，有勾股定理型的已知，可使用三角換元來(lái)完成;

　　16、注意概率分布中的二項分布，二項式定理中的通項公式的使用與賦值的方法，排列組合中的枚舉法，全稱(chēng)與特稱(chēng)命題的否定寫(xiě)法，取值范或是不等式的解的端點(diǎn)能否取到需單獨驗證，用點(diǎn)斜式或斜截式方程的時(shí)候考慮斜率是否存在等;

　　17、絕對值問(wèn)題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義;

　　18、與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移一定要使用平移公式完成;

　　19、關(guān)于中心對稱(chēng)問(wèn)題，只需使用中點(diǎn)坐標公式就可以，關(guān)于軸對稱(chēng)問(wèn)題，注意兩個(gè)等式的運用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對稱(chēng)軸上。

高考數學(xué)答題技巧15

　　一、調整好狀態(tài)，控制好自我。

　　(1)保持清醒。數學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確�？荚嚂r(shí)清醒。

　　(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應在開(kāi)考前5~10分鐘內。建議同學(xué)們提前15~20分鐘到達考場(chǎng)。

　　二、通覽試卷，樹(shù)立自信。

　　剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì )做的題要心中有數，先易后難，穩定情緒。答題時(shí)，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細心，莫忘乎所以。面對偏難的題，要耐心，不能急。

　　三、提高解選擇題的速度、填空題的準確度。

　　數學(xué)選擇題是知識靈活運用，解題要求是只要結果、不要過(guò)程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數形結合法盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的'特殊性，由此提出解選擇題要求 快、準、巧，忌諱 小題大做。 填空題也是只要結果、不要過(guò)程，因此要力求 完整、嚴密。

　　四、審題要慢，做題要快，下手要準。

　　題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。

　　找到解題方法后，書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要，快速規范，不拖泥帶水，牢記高考評分標準是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)，盡量使用數學(xué)語(yǔ)言、符號，這比文字敘述要節省而嚴謹。

　　五、保質(zhì)保量拿下中下等題目。

　　中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來(lái)源。誰(shuí)能保質(zhì)保量地拿下這些題目，就已算是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對攻克高難題會(huì )更放得開(kāi)。

　　六、要牢記分段得分的原則，規范答題。

　　會(huì )做的題目要特別注意表達的準確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被分段扣點(diǎn)分。

　　難題要學(xué)會(huì )

　�、偃辈浇獯穑�

　　聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結論雖然未得出，但分數卻已過(guò)半。

　�、谔�步答題：

　　解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以假定某些結論是正確的往后推，看能否得到結論，或從結論出發(fā)，看使結論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一卡殼處。如果時(shí)間不允許，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出證實(shí)某步之后，繼續有一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補在后面。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作已知，先做第二問(wèn)，這也是跳步解答。今年仍是網(wǎng)上閱卷，望廣大考生規范答題，減少隱形失分。

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