(集合)高考數學(xué)答題技巧
高考數學(xué)答題技巧1
在高考中，數學(xué)考試的答題技巧和方法相信是許多同學(xué)和家長(cháng)所關(guān)心的，下面提供高考數學(xué)考試的答題技巧和方法，認真學(xué)哦，學(xué)到就是賺到!
一、答題和時(shí)間的關(guān)系
整體而言，高考數學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時(shí)間不夠用，導致自己會(huì )做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。
高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì )做題還要準確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規定的時(shí)間內做完并能取得較高的分數。因此，對于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養成快速而準確的解題習慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
二、快與準的關(guān)系
在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準”字則尤為重要。只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓練的結果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì )落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當地慢一點(diǎn)、準一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時(shí)間還得不到分。
三、審題與解題的關(guān)系
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準解題方向。
四、“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉化為得分點(diǎn)，主要靠準確完整的數學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會(huì )而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準確地轉譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì )做”的題才能“得分”。
五、難題與容易題的關(guān)系
拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰”，那樣既耗費時(shí)間又拿不到分，會(huì )做的題又被耽誤了。這幾年，數學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉為“多題把關(guān)”，因此解答題都設置了層次分明的“臺階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的`題也會(huì )有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
選擇題絕大部分是低中檔題，所以必須爭取多得分或得滿(mǎn)分。選擇題的答法審題要慢，答題要快。因此對選擇題除直接求解外，還要做到不擇手段，即小題要小做，小題要盡量巧做。答選擇題常用的方法還有：數形結合法(根據題意做出草圖，結合圖象解決問(wèn)題);特例檢驗法(利用特殊情況代替題設中的普遍條件，得出結論);篩選法(根據各選項的不同，從選項中選特殊情況檢驗是否符合題意);等價(jià)轉化法(化陌生為熟悉);構造法(如立幾中的“割補”思想)。另外，答選擇題不要戀戰，要學(xué)會(huì )暫時(shí)放棄。
填空題審題要細，答題要慢。解填空題時(shí)更要細心、爭取一次做對。填空題也可以小題小做，因此在解填空題時(shí)還要特別注重特例求解法和數形結合法的運用。
數學(xué)考試的答題技巧和方法你賺到了嗎?
高考數學(xué)答題技巧2
數學(xué)選擇題目還是比較多的，占的分值也挺大的，因此，對于不同的數學(xué)選擇題，就需要掌握不同的解題技巧，有些題型概念性比較強，那么這些試題傳遞出來(lái)的就是以數學(xué)學(xué)科規定和習慣為依據的，那么同學(xué)們就千萬(wàn)不能夠擅自去改變它，而是應該對號入座。數學(xué)選擇題的解題方法也是多種多樣的，最重要的還是審題，然后懂得挖掘隱藏條件，再就是要懂得選擇解題方法同時(shí)控制好解題時(shí)間。
填空題“直撲結果”
填空題和選擇題都是屬于客觀(guān)性的題目，這類(lèi)題目的特點(diǎn)就是不計較同學(xué)們的解題步驟，最在乎的是同學(xué)們的'答案，只要答案對了，那么分數也就到手了，因此，在解答這些題目的時(shí)候，要正確，迅速，穩定，心態(tài)一定要好，不能夠馬虎，不能粗心。
解答題“步步為營(yíng)”
解答題是分值占的較大，難度也比較大的題目，因此，在做解答題的時(shí)候，就不能夠像做填空題和選擇題那樣只需要一個(gè)結果就好了，做解答題需要將解答過(guò)程一個(gè)個(gè)的寫(xiě)出來(lái)，一步一步來(lái)，要知道，綜合題目，閱卷老師都是看答題要點(diǎn)給分的。所以，在做題的時(shí)候要知道多少就寫(xiě)出來(lái)多少，不要糾結于自己到底會(huì )不會(huì )做這道題。
高考數學(xué)答題技巧3
數列是高中數學(xué)的重要內容，又是學(xué)習高等數學(xué)的基礎。高考對本章的考查比較全面，等差數列，等比數列的考查每年都不會(huì )遺漏。有關(guān)數列的試題經(jīng)常是綜合題，經(jīng)常把數列知識和指數函數、對數函數和不等式的知識綜合起來(lái)，試題也常把等差數列、等比數列，求極限和數學(xué)歸納法綜合在一起。探索性問(wèn)題是高考的熱點(diǎn)，常在數列解答題中出現。本章中還蘊含著(zhù)豐富的數學(xué)思想，在主觀(guān)題中著(zhù)重考查函數與方程、轉化與化歸、分類(lèi)討論等重要思想，以及配方法、換元法、待定系數法等基本數學(xué)方法。
近幾年來(lái)，高考關(guān)于數列方面的命題主要有以下三個(gè)方面
�。�1）數列本身的有關(guān)知識，其中有等差數列與等比數列的概念、性質(zhì)、通項公式及求和公式。
�。�2）數列與其它知識的結合，其中有數列與函數、方程、不等式、三角、幾何的結合。
�。�3）數列的應用問(wèn)題，其中主要是以增長(cháng)率問(wèn)題為主。試題的難度有三個(gè)層次，小題大都以基礎題為主，解答題大都以基礎題和中檔題為主，只有個(gè)別地方用數列與幾何的綜合與函數、不等式的綜合作為最后一題難度較大。
知識整合
1。在掌握等差數列、等比數列的定義、性質(zhì)、通項公式、前n項和公式的基礎上，系統掌握解等差數列與等比數列綜合題的規律，深化數學(xué)思想方法在解題實(shí)踐中的指導作用，靈活地運用數列知識和方法解決數學(xué)和實(shí)際生活中的有關(guān)問(wèn)題；
2。在解決綜合題和探索性問(wèn)題實(shí)踐中加深對基礎知識、基本技能和基本數學(xué)思想方法的認識，溝通各類(lèi)知識的聯(lián)系，形成更完整的知識網(wǎng)絡(luò )，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，
進(jìn)一步培養學(xué)生閱讀理解和創(chuàng )新能力，綜合運用數學(xué)思想方法分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的'能力。
3。培養學(xué)生善于分析題意，富于聯(lián)想，以適應新的背景，新的設問(wèn)方式，提高學(xué)生用函數的思想、方程的思想研究數列問(wèn)題的自覺(jué)性、培養學(xué)生主動(dòng)探索的精神和科學(xué)理性的思維方法。
高考數學(xué)答題技巧4
學(xué)習是一門(mén)學(xué)問(wèn)，講究技巧，同樣我們的考場(chǎng)應試也講究技巧，今天就給大家講述一下高考數學(xué)解題技巧四項原則，目的很簡(jiǎn)單，就是為了大家不丟分。
第一個(gè)技巧，看清審題與解題
有的考生對審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯自然多。只有耐心仔細地審題，準確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量?如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等，從中獲取盡可能多的.信息，才能迅速找準解題方向。
第二個(gè)技巧，利用好快與準
只有“準”才能得分，只有“準”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓練的結果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì )落得錯誤百出。如去年第21題應用題，此題列出分段函數解析式并不難，但是相當多的考生在匆忙中把二次函數甚至一次函數都算錯，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當地慢一點(diǎn)、準一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯一片，花了時(shí)間還得不到分。
第三種解題技巧：“會(huì )做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉化為得分點(diǎn)，主要靠準確完整的數學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現“會(huì )而不對”“對而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠。如去年理17題三角函數圖像變換，許多考生“心中有數”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數。這樣的失分情況，的確很冤枉，所以高中學(xué)習網(wǎng)不希望我們的同學(xué)也犯這樣的錯誤!
第四種解題技巧：難題與容易題的關(guān)系
一般來(lái)說(shuō)，當我們拿到試卷后，應將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。但是，近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間!此外，高中學(xué)習方法指導名師建議我們的同學(xué)，在解答題時(shí)都應設置了層次分明的“臺階”，因為看似容易的題也會(huì )有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到難題不要膽怯，冷靜思考、仔細分析，定能得到應有的分數。
最后，還是建議同學(xué)們，先做容易題，再做難題，別在難題上面花太多的時(shí)間!對于數學(xué)的解題技巧，基本就是這樣，其中還有一些細節，就需要同學(xué)們注意了!
高考數學(xué)答題技巧5
問(wèn)題1：片段性的學(xué)習重點(diǎn)對高考有影響嗎
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。數學(xué)有連貫性。先從基礎學(xué)起就可以啦!高考就是得分越多越好。盡力把知識學(xué)多一點(diǎn)，分數高一點(diǎn)就好了!
問(wèn)題2：老師，考綱里沒(méi)有出現的，對我我這種基礎差的人，可不可以只理解就行?重點(diǎn)放在考綱中的大分值上?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。是的，明白高考要考什么是第一要務(wù)!
問(wèn)題3：老師，你好，我們現在數學(xué)一輪復習但是我的計算能力還是沒(méi)有提高，每次考試計算上得丟20多分。有什么方法可以提高計算的準確率嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多檢驗，少省步。練幾道圓錐曲線(xiàn)，計算就能上去了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題4：但是老師，我基礎都不好啊，我高一二都沒(méi)怎么學(xué)，我該如何開(kāi)始呢?另外我發(fā)現一輪的題綜合性的比較強，對于我來(lái)說(shuō)，做題很吃力，我也知道要聽(tīng)課，不過(guò)是否可以注重搞基礎，綜合性的題先放著(zhù)?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。綜合題目就先放著(zhù)吧，先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題5：老師你好，我現在是那種是懂非懂的感覺(jué)，應該怎么復習
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。懂與不懂關(guān)鍵在于能不能獨立作出題目來(lái)，如果上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì )的，課下不會(huì )做是因為沒(méi)有形成自己的思路，練習的不夠。試著(zhù)上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會(huì )有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題6：答卷時(shí)總覺(jué)得時(shí)間不夠用有什么答題技巧嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。規劃好自己的時(shí)間，確定自己要做哪些題，然后給每一道題分配一下時(shí)間，按照規定完成就可以。如果時(shí)間不夠先舍棄一些難題，平時(shí)多練題，速度提上來(lái)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題7：老師你好，還有263天，提基礎是需要教材輔導書(shū)一本一本的過(guò)嗎?(不按考綱走的話(huà)，我擔心時(shí)間不夠)，老師我該怎么辦?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。定期做一些試卷，發(fā)現都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題8：老師你好?我是高二理科學(xué)生高一的時(shí)候因為老師講的不好所以也不對數學(xué)有太大的興趣 到了高二換了數學(xué)老師講的不錯也有一點(diǎn)興趣 但是課上題目都能聽(tīng)懂自己做不明白 想有提高很迷茫希望老師可以告訴些學(xué)習數學(xué)方法感謝
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì )的，課下不會(huì )做是因為沒(méi)有形成自己的思路，練習的'不夠。試著(zhù)上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補在筆記本上，這樣就會(huì )有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題9：現在正在高三復習學(xué)校訂一本復習資料，目前數學(xué)成績(jì)60分左右，需要自己額外買(mǎi)一本題嗎?買(mǎi)了我又怕沒(méi)時(shí)間做
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。優(yōu)先按照老師的進(jìn)度走，把老師重點(diǎn)講的題反復做幾遍，求精，不用買(mǎi)額外的題目了。注意多總結錯題就行。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題10：老師，我數學(xué)基礎很差，但是簡(jiǎn)單的題會(huì )做一些，怎樣才能考到60到70分
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題12：有什么好的學(xué)習數學(xué)的方法嗎，或者什么好的練習題，麻煩老師為我解答，謝謝老師了??，我想盡我所能地去學(xué)好數學(xué)
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。練習就五三就行，高考題模擬題最經(jīng)典。
問(wèn)題13：老師指點(diǎn)數學(xué)正確方法
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì )把筆記做的特別認真，也會(huì )有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題14：老師 能提一些建議給我們高三的文科生嘛?很多時(shí)候做數學(xué)都是力不從心
問(wèn)題15：老師 你好 我是高三的一名文科生 數學(xué)基礎很差 我現在改怎樣來(lái)提高數學(xué)分數?求老師幫忙??
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。文科生對于數學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì )比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì )比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分數，每個(gè)題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會(huì )了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題16：現在高二了數學(xué)基礎特別差，大題目都不會(huì )動(dòng)手，平時(shí)老師講課就講的天花亂墜，有催眠作用，所以上課也不聽(tīng)老是睡覺(jué)，我應該怎么辦?要不要多刷題?怎么把以前的知識補起來(lái)，女生想好好學(xué)數學(xué)真的這么難嗎??
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。讓同桌提醒你點(diǎn)，你不聽(tīng)就捅你一下!要咬咬牙，堅持下來(lái)，提高的話(huà)題海只是其中之一，重要的是在做題之后要總結。不然做再多也是白做�？梢韵茸鍪李}，總結方法，然后再用下面的十道題檢驗這種方法。再總結。以此類(lèi)推。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題17：數學(xué)解題思路不清晰
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多思考，總結一下題型，研究標準答案的步驟。再刷刷題總結一下!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題18：老師，我是學(xué)文的，請問(wèn)咋能學(xué)會(huì )幾何，函數，向量，證明，這些應該咋學(xué)，老師指點(diǎn)一下，
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。立體幾何需要空間想象，多用手比劃，函數多用數形結合的技巧，向量需要用到基底的思想，證明需要弄清規范步驟，都各自練一些題目。找找規律，先從向量和函數學(xué)起。這兩部分是基礎。一部分一部分的突破。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題19：數學(xué)學(xué)了就忘，是練題太少了嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題20：老師，從高一開(kāi)始我就主抓數學(xué)，雖然到現在數學(xué)不差，但全校排名一直停滯不前，已經(jīng)高三了，有什么方法能讓它更進(jìn)一步呢?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。
馬虎丟分的話(huà)可能會(huì )有這樣幾種情況，1知識點(diǎn)不理解。那就不要找理由了，把知識點(diǎn)弄得徹底一點(diǎn)，多練題吧。2，計算錯誤，多檢驗，少省步。3讀題不認真。用筆畫(huà)出關(guān)鍵字。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題21：現在高二學(xué)文科，數學(xué)一直弱項，做題總是找不到解題的方法怎么辦啊?
問(wèn)題22：數學(xué)我覺(jué)得倒懂不懂那種，復習過(guò)程中要注意些什么呀老師?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認為學(xué)習數學(xué)的方法，可以歸結為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì )把筆記做的特別認真，也會(huì )有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題24：數學(xué)基礎弱幾乎學(xué)了就忘怎么提高
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。忘了沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯題本上，定期復習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題25：老師我是文科，現在數學(xué)只能考40，該怎么辦，可差了我的數學(xué)，現在該怎么學(xué)才能把成績(jì)提起來(lái)呢?著(zhù)急啊
問(wèn)題26：文科藝術(shù)生數學(xué)總在50分左右，很著(zhù)急!求解!
問(wèn)題27：老師我基礎太差了有什么辦法現在才能考40分
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識點(diǎn)。比如框圖，復數等等，然后再從基礎抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì )用就行。如果不太會(huì )用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì )一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì )的知識也要定期練習。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題28：我是江蘇的考生，數學(xué)大概在115到125左右，但對于難題有時(shí)還是無(wú)從下手，請問(wèn)老師如何提升
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。所謂的綜合題目就是指的是那些由許多知識點(diǎn)和相關(guān)的聯(lián)系綜合形成的題目。做這樣的題目有兩方面的素質(zhì)是必須的，即第一掌握基本的知識點(diǎn)，熟悉考試說(shuō)明中要求掌握的知識點(diǎn)。第二，熟悉常見(jiàn)知識點(diǎn)之間的聯(lián)系。在看到相關(guān)的題目時(shí)能夠有意識地應用具體的關(guān)系。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題29：老師，我文科生數學(xué)已經(jīng)無(wú)可救藥，那么整張卷150分有多少分是應該拿的
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。分數當然拿越多越好，文科生對于數學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì )比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì )比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分數，每個(gè)題應該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習題，建立自己的錯題本，記一些自己看了會(huì )了，但是下次還有可能錯的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題30：老師，我是高三理科的學(xué)生，定力很差，應該怎樣更好控制住把他轉移到學(xué)習上!怎樣擁有一個(gè)更好的學(xué)習計劃
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。對什么額外的感興趣就先別接觸了。至少別接觸一些新游戲或者新電影，給自己定目標，坐在凳子上一個(gè)小時(shí)，然后一個(gè)半小時(shí)，然后兩個(gè)小時(shí)，至少保證考試兩個(gè)小時(shí)能完整的坐住。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題31：老師，我數學(xué)基礎還不錯，也挺用功，就是很多地方不怎么開(kāi)竅。一些題目總是會(huì )耗費很長(cháng)時(shí)間鉆研，結果一看答案就是自己怎么都想不到的點(diǎn)。分數穩定在95到105，我想穩定到130。還有就是現在一輪復習老師一些比較簡(jiǎn)單的題目在課堂都講的很細，生怕我們聽(tīng)不懂，但是實(shí)在有些慢。我還要參加藝考，我可以把自己的進(jìn)度拉快么?
問(wèn)題32：老師，我是高三數學(xué)文科生，平時(shí)測驗只能在九十分左右徘徊，我知道數學(xué)多做題總結方法很重要，想問(wèn)你有什么好的教輔資料推薦嗎?我的目標是一百二左右。
問(wèn)題33：老師，基礎還行，可是這種狀態(tài)維持了很久，怎么才能更進(jìn)一步呢?
問(wèn)題34：老師，數學(xué)只有60。怎么提分啊?而且每次寫(xiě)數學(xué)題都要耗好多的時(shí)間我應該怎么分配時(shí)間啊?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要算一下達到這個(gè)目標以上，你需要拿下哪些題目，基礎的題目或者是難題大題的第一小問(wèn)，湊夠了這些分數。然后利用作業(yè)去復習我要掌握的模塊，自己還要每段時(shí)間做一道之前的題目，我每次都讓學(xué)生一個(gè)星期兩套卷子(當然，只做能力范圍內的題目，其他該舍棄的舍棄)直到這些模塊都掌握了，再開(kāi)始下一個(gè)模塊。建立自己的錯題本，多做練習。耗時(shí)間說(shuō)明還是不夠熟練，熟練就好了。多分配一些時(shí)間在自己的弱勢科目上，一定會(huì )有突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì )有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題35：老師我平時(shí)考試都考的可以，但一旦大型考試就考得很差好差了!有什么辦法解決嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答�？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實(shí)。
首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。
問(wèn)題36：老師，我的數學(xué)在平時(shí)做題時(shí)，還算可以，但一到考試總考不好，我想問(wèn)問(wèn)這是什么原因?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答�？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎不扎實(shí)。 首先你要清楚你都是因為什么丟分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結，找幾道有代表性的題目寫(xiě)在錯題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習，就可以了。
高考數學(xué)答題技巧6
1、仔細審題，吃透題意
審題是正確解題的前題條件，通過(guò)審題，可以掌握用于解題的第一手資料——已知條件，弄清題目要求。
審題的第一個(gè)關(guān)鍵在于：將有關(guān)概念、公式、定理等基礎知識加以集中整理。凡在題中出現的概念、公式、性質(zhì)等內容都是平時(shí)理解、記憶、運用的重點(diǎn)，也是我們在解選擇題時(shí)首先需要回憶的對象。
審題的第二個(gè)關(guān)鍵在于：發(fā)現題材中的“機關(guān)”—— 題目中的一些隱含條件，往往是該題“價(jià)值”之所在，也是我們失分的“隱患”。
除此而外，審題的過(guò)程還是一個(gè)解題方法的抉擇過(guò)程，開(kāi)拓的解題思路能使我們心涌如潮，適宜的解題方法則幫助我們事半功倍。
2、反復析題，去偽存真
析題就是剖析題意。在認真審題的基礎上，對全題進(jìn)行反復的分析和解剖，從而為正確解題尋得路徑。因此，析題的過(guò)程就是根據題意，聯(lián)系知識，形成思路的過(guò)程。由于選擇題具有相近、相關(guān)的特點(diǎn)，有時(shí)“真作假時(shí)假亦真”，對于一些似是而非的選項，我們可以結合題目，將選項逐一比較，用一些“虛擬式”的 “如果”，加以分析與驗證，從而提高解題的正確率。
3、抓往關(guān)鍵，全面分析
在解題過(guò)程中，通過(guò)審題、析題后找到題目的關(guān)鍵所在是十分重要的，從關(guān)鍵處入手，找突破口，聯(lián)系知識進(jìn)行全面的分析形成正確的解題思路，就可以化難為易，化繁為簡(jiǎn)，從而解出正確的答案。
4、反復檢查，認真核對
在審題、析題的過(guò)程中，由于思考問(wèn)題不全面，往往會(huì )導致“失根”、“增根”等錯誤，因而，反復地檢查，認真地進(jìn)行核對， 也是解選擇題必不可少的步驟之一。
高考數學(xué)考試技巧
為了在考試中發(fā)揮出應有的水平，建議考生在高等數學(xué)的考試中注意以下幾點(diǎn)：
(1)考生應在允許的時(shí)間范圍內提前進(jìn)入考場(chǎng)，熟悉考場(chǎng)環(huán)境，并做好必要的準備工作，靜下心來(lái)，以充滿(mǎn)信心且平和的心態(tài)迎接考試。
(2)拿到試卷后，不要急于提筆答題，用兩三分鐘時(shí)間將試卷快速瀏覽一遍，對試題的基本情況要做到心中有數，不一定按照題號的順序依次解答，可視難易程度，分輕重緩急，合理地分配答題時(shí)間，按照三優(yōu)先原則進(jìn)行解答。
三優(yōu)先原則是：容易得分的題優(yōu)先做，有把握得分的題優(yōu)先做，可以多得分的題優(yōu)先做。
(3)答題之前要認真審題，仔細把考題讀上兩遍，弄懂題意，弄清已知條件及所求的結論，分析已知條件與所求結論之間有何種關(guān)系;并將問(wèn)題歸類(lèi)，屬于哪一部分的知識點(diǎn)，需要使用哪種運算工具來(lái)解題。對以上各點(diǎn)要有個(gè)基本判斷，進(jìn)而準確地使用有關(guān)概念，透徹地進(jìn)行分析，迅速地尋求解題途徑。
(4)答題過(guò)程中要情緒飽滿(mǎn)，沉著(zhù)冷靜;要心靜如水，思緒如潮;要排除各種干擾，集中精力解題。要注意“會(huì )做”與“做對”是兩個(gè)完全不同的概念，要將“會(huì )做”轉化為“做對”。凡是容易做的題，要每答必對。對于較難的題，要有足夠的耐心，能答多少就答多少;或者先暫時(shí)放下，把簡(jiǎn)單的題做完后再回頭做�？傊�，不能在考試中留下遺憾。
(5)考試結束前應留出20分鐘左右的時(shí)間進(jìn)行檢查。答卷完畢后不要急于交卷，應把答卷認真仔細地瀏覽一遍，找出解題過(guò)程中的疏漏之處并改正，驗算計算的結果是否正確，改寫(xiě)答案要慎重，盡量減少不應當的失分。對于沒(méi)有把握的題，也應盡可能地給出答案，盡量爭取多得分。
簡(jiǎn)言之，要想取得好成績(jì)，應試時(shí)應努力做到：
心態(tài)平和，審題仔細;弄清題意，分析透徹;
方法得當，思路簡(jiǎn)捷;層次清楚，推理嚴密;
計算準確，表述清楚;格式規范，卷而整潔。
成人高考高起點(diǎn)數學(xué)學(xué)習基本方法
一、集合與簡(jiǎn)易邏輯
1.必須弄清集合的元素是什么，是函數關(guān)系中自變量的取值?還是因變量的取值?還是曲線(xiàn)上的點(diǎn)?… ;
2.數形結合是解集合問(wèn)題的常用方法，解題時(shí)要盡可能地借助數軸、直角坐標系或韋恩圖等工具，將抽象的代數問(wèn)題具體化、形象化、直觀(guān)化，然后利用數形結合的思想方法解決;
3.一個(gè)語(yǔ)句是否為命題，關(guān)鍵要看能否判斷真假，陳述句、反詰問(wèn)句都是命題，而祁使句、疑問(wèn)句、感嘆句都不是命題;
4.判斷命題的真假要以真值表為依據。原命題與其逆否命題是等價(jià)命題 ，逆命題與其否命題是等價(jià)命題 ，一真俱真，一假俱假，當一個(gè)命題的真假不易判斷時(shí)，可考慮判斷
學(xué)好數學(xué)的六大方法技巧
1、做好預習：
單元預習時(shí)粗讀，了解近階段的.學(xué)習內容，課時(shí)預習時(shí)細讀，注重知識的形成過(guò)程，對難以理解的概念、公式和法則等要做好記錄，以便帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)課。
2、認真聽(tīng)課：
聽(tīng)課應包括聽(tīng)、思、記三個(gè)方面。聽(tīng)，聽(tīng)知識形成的來(lái)龍去脈，聽(tīng)重點(diǎn)和難點(diǎn)，聽(tīng)例題的解法和要求。思，一是要善于聯(lián)想、類(lèi)比和歸納，二是要敢于質(zhì)疑，提出問(wèn)題。記，指課堂筆記——記方法，記疑點(diǎn)，記要求，記注意點(diǎn)。
3、認真解題：
課堂練習是最及時(shí)最直接的反饋，一定不能錯過(guò)。不要急于完成作業(yè)，要先看看你的筆記本，回顧學(xué)習內容，加深理解，強化記憶。
4、及時(shí)糾錯：
課堂練習、作業(yè)、檢測，反饋后要及時(shí)查閱，分析錯題的原因，必要時(shí)強化相關(guān)計算的訓練。不明白的問(wèn)題要及時(shí)向同學(xué)和老師請教了，不能將問(wèn)題處于懸而未解的狀態(tài)，養成今日事今日畢的好習慣。
5、學(xué)會(huì )總結：
馮老師說(shuō)：“數學(xué)一環(huán)扣一環(huán)，知識間的聯(lián)系非常緊密，階段性總結，不僅能夠起到復習鞏固的作用，還能找到知識間的聯(lián)系，做到了然于心，融會(huì )貫通。
6、學(xué)會(huì )管理：
管理好自己的筆記本，作業(yè)本，糾錯本，還有做過(guò)的所有練習卷和測試卷。馮老師稱(chēng)，這可是大考復習時(shí)最有用的資料，千萬(wàn)不可疏忽。
目前初中學(xué)生學(xué)習數學(xué)存在一個(gè)嚴重的問(wèn)題就是不善于讀數學(xué)教材，他們往往是死記硬背。重視閱讀方法對提高初中學(xué)生的學(xué)習能力是至關(guān)重要的。新學(xué)一個(gè)章節內容，先粗粗讀一遍，即瀏覽本章節所學(xué)內容的枝干，然后一邊讀一邊勾，粗略懂得教材的內容及其重點(diǎn)、難點(diǎn)所在，對不理解的地方打上記號。然后細細地讀，即根據每章節后的學(xué)習要求，仔細閱讀教材內容，理解數學(xué)概念、公式、法則、思想方法的實(shí)質(zhì)及其因果關(guān)系，把握重點(diǎn)、突破難點(diǎn)。再次帶著(zhù)研究者的態(tài)度去讀，即帶著(zhù)發(fā)展的觀(guān)點(diǎn)研討知識的來(lái)龍去脈、結構關(guān)系、編排意圖，并歸納要點(diǎn)，把書(shū)讀懂，并形成知識網(wǎng)絡(luò )，完善認識結構，當學(xué)生掌握了這三種讀法，形成習慣之后，就能從本質(zhì)上改變其學(xué)習方式，提高學(xué)習效率了。
提高聽(tīng)課質(zhì)量要培養會(huì )聽(tīng)課，聽(tīng)懂課的習慣。注意聽(tīng)教師每節課強調的學(xué)習重點(diǎn)，注意聽(tīng)對定理、公式、法則的引入與推導的方法和過(guò)程，注意聽(tīng)對例題關(guān)鍵部分的提示和處理方法，注意聽(tīng)對疑難問(wèn)題的解釋及一節課最后的小結，這樣，抓住重、難點(diǎn)，沿著(zhù)知識的發(fā)生發(fā)展的過(guò)程來(lái)聽(tīng)課，不僅能提高聽(tīng)課效率，而且能由“聽(tīng)會(huì )”轉變?yōu)椤皶?huì )聽(tīng)”。
有疑必問(wèn)是提高學(xué)習效率的有效辦法學(xué)習過(guò)程中，遇到疑問(wèn)，抓緊時(shí)間問(wèn)老師和同學(xué)，把沒(méi)有弄懂，沒(méi)有學(xué)明白的知識，最短的時(shí)間內掌握。建立自己的錯題本，經(jīng)常翻閱，提醒自己同樣的錯誤不要犯第二次。從而提高學(xué)習效率。
高考數學(xué)答題技巧7
一、掌握高考數學(xué)第三輪復習的重點(diǎn)
1.完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉換。第三輪復習應盡快完成從“學(xué)生”到“考生”的角色轉換。
�、購膶W(xué)生角度上講，在高考前夕，能力適應各種層次的考試，掌握考試的一般技能，以達到在高考中展示自我學(xué)識水平、心理素質(zhì)、心態(tài)調節能力。
�、谧鳛榭荚嚨募寄�，那是在不斷的練習中積累而形成的一種能力。比如“速度”和“準確度”是考試中一對矛盾，如何調和使統一，要靠學(xué)生自我感悟，在不斷的調試中找到平衡，這是誰(shuí)也無(wú)法替代的。你可以在某次考試中進(jìn)行速度練習，可以在某次考試中進(jìn)行準確度練習，只有在多次嘗試后，才能找到一種感覺(jué)：小學(xué)課本中 一句最經(jīng)典的話(huà)--“看誰(shuí)做得又對又快”。
2.構建知識、方法網(wǎng)絡(luò )，注意提升解題能力。在第三輪復習時(shí)，遵循結構性原則，重視知識結構的歸納整理，做好每章的總結和編織科學(xué)系統的知識網(wǎng)絡(luò )。
�、偻ㄟ^(guò)總結，對所學(xué)的數學(xué)知識力求達到融會(huì )貫通、透徹理解，既便于記憶貯存，又便于應用時(shí)隨時(shí)提取。
�、谕ㄟ^(guò)強化訓練月的大量練習，應站在更高的角度上激活記憶，同時(shí)又要完成適量的基礎性練習，使知識網(wǎng)絡(luò )骨架成為有血有肉有感覺(jué)的有機體，完成讀書(shū)由“薄--厚”到“厚--薄”的過(guò)程轉變。
3.認真研究《教學(xué)大綱》，明確考試要求。近幾年的高考，以貫徹考試說(shuō)明，積極探索為指導思想。命題思路是一致的，就是出活題。
�、僦�(zhù)重考查“三基、四能力”(基礎知識、基本技能、基本方法，運算、邏輯、空間想象、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力)，并重視對數學(xué)思想的考查。
�、谥R點(diǎn)排列、歸類(lèi)，單元綜合訓練，專(zhuān)題訓練，一題多解，多解一題，類(lèi)題教學(xué)，變題教學(xué)等，都離不開(kāi)《大綱》和《說(shuō)明》。所以，我們一定要仔細體會(huì )了解、理解、掌握、熟練掌握四個(gè)層次。
4.在重點(diǎn)、難點(diǎn)、交匯點(diǎn)和熱點(diǎn)上下功夫。從近幾年高考命題情況看，數學(xué)試題在整體結構、試題的設計、采分點(diǎn)分布、突出重點(diǎn)、難點(diǎn)等方面，都更趨于科學(xué)化和規范化。
�、僦攸c(diǎn)知識在采分點(diǎn)分布中相對穩定，而且，在體現數學(xué)思想及運用數學(xué)方法上，都是非常理想的。
�、诟呖碱}年年在變，分量、重點(diǎn)、難度年年有所不同，我們應以不變應萬(wàn)變，這個(gè)根本就是課本。
5.劃分板塊，合理安排，提高復習效率。要根據自己的實(shí)際情況，區別對待重點(diǎn)內容與一般內容，區別對待特長(cháng)知識和薄弱環(huán)節，讓好鋼用在刀刃上，防止平均使用力量。
�、僭诘谌啅土曋�，可以對自己的薄弱學(xué)科或薄弱章節有針對性地多用一些時(shí)間，但切不可無(wú)計劃、無(wú)安排。每天早上到教室時(shí)可以在自己備忘錄上有安排，比如完成老師發(fā)的某套試卷或某個(gè)專(zhuān)題，弄清上次考試中的錯誤并找到原因。
�、谝心康牡貙W(xué)科知識劃分成板塊，既明確其基本內容，又要掌握它們之間的內存聯(lián)系，注意在知識的交匯點(diǎn)上花時(shí)間，通過(guò)練習把握知識的走向與聯(lián)系點(diǎn)、涵蓋面。做到對知識的整體理會(huì )和細節體會(huì )，這樣就不會(huì )造成知識的盲點(diǎn)和漏洞，使復習的效率大大提高，對最終形成的解題能力也會(huì )得心應手。
6.搞好系統的試卷分析，杜絕犯類(lèi)似錯誤。
�、賾檎颐恳淮慰荚囍械氖Х诸}，重新進(jìn)行自我檢測。要認真分析答錯的原因，強化記憶答錯題中所考查的知識點(diǎn)，甚至，有些內容應銘記在心，以達到查漏補缺， 不重犯錯誤的目的。比如學(xué)生在考試中有如下重大失誤：ⅰ進(jìn)入角色慢，解答題完成得很好，但前5個(gè)選擇題會(huì )錯2-3個(gè);ⅱ題目條件的關(guān)鍵字、詞看錯，使得" 差之毫厘，繆以千里“;ⅲ在計算過(guò)程中精力不集中，對代數式和數字的前后書(shū)寫(xiě)出錯;ⅳ曾經(jīng)的錯誤沒(méi)及時(shí)徹底解決，出現多次還是無(wú)法完整完成;ⅴ對新穎的題目沒(méi)有完全看清就退縮，其實(shí)那只不過(guò)是一個(gè)曾經(jīng)的問(wèn)題作了一定的變換;ⅵ沒(méi)有激情，沒(méi)有及時(shí)調整自我學(xué)習狀態(tài)，對考試有一種厭倦的情緒。
�、谝朔つ啃院蜏p輕不必要的負擔。應對書(shū)上的習題，特別是總復習題要抽題測試，主要考查解題的思路和方法;應對考試的重點(diǎn)做一個(gè)整體的梳理。
�、壑R是能力的載體，在復習中領(lǐng)悟并逐步學(xué)會(huì )運用蘊涵在知識發(fā)生、發(fā)展和深化的過(guò)程中，貫穿在發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的過(guò)程中的數學(xué)思想方法，是從根本上提高素質(zhì)，提高數學(xué)能力的必由之路，形成自己的”題庫“，不斷總結，不斷提高學(xué)習能力和學(xué)習水平。
二、高考數學(xué)第三輪復習策略
1、注重提煉通性通法，熟練掌握數學(xué)模式題的通用解法
從高考數學(xué)試題中可以明顯看出，高考重視對基礎知識、基本技能和通性通法的考查.所謂通性通法，是指具有某些規律性和普遍意義的常規解題模式和常用的數學(xué)思想方法.現在高考比較重視的就是這種具有普遍意義的方法和相關(guān)的知識.例如，將直線(xiàn)方程代入圓錐曲線(xiàn)方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根公式、根與系數的關(guān)系、兩點(diǎn)之間的距離公式等可以編制出很多精彩的試題.這些問(wèn)題考查了解析幾何的基本思想方法，這種通性通法在高中數學(xué)中是很多的，如二次函數在閉區間上求最值的一般方法：配方、作圖、截段等.考生在復習的過(guò)程中要對這些普遍性的東西不斷地進(jìn)行概括總結，不斷地在具體解題中細心體會(huì ).現在的高考命題的一個(gè)原則就是淡化特殊技巧，考生在復習中千萬(wàn)不要去刻意追求一些解題的特殊技巧，盡管一些數學(xué)題目有多種解法，有的甚至有十幾種解法，但這些解法中具有普遍意義的通用解法也就一兩種而已，更多的是針對這個(gè)題目的專(zhuān)用解法，這些解法作為興趣愛(ài)好去欣賞是可以的，但在高考復習中卻不能把它當作重點(diǎn).數學(xué)屬于思考型的學(xué)科，在數學(xué)的學(xué)習和解題過(guò)程中理性思維起主導作用，考生在復習時(shí)要更多地注重“一題多變”(類(lèi)比、拓展、延伸)、“一題多用”(即用同一個(gè)問(wèn)題做不同的事情)和“多題歸一”(所謂“一”就是具有普遍意義和廣泛遷移性的、“含金量”較高的那些策略性知識)，更多地注重思考題目的“核心”是什么，從題目中“提煉”反映數學(xué)本質(zhì)的東西.掌握好數學(xué)模式題的通用方法.
2、注意在做題中體會(huì )數學(xué)思想方法，以數學(xué)思想方法指導做題
所謂基本思想方法，包含兩層含義：一是中學(xué)數學(xué)應掌握的`主要的四類(lèi)數學(xué)思想：函數與方程思想、數形結合思想、分類(lèi)討論思想、等價(jià)轉化(化歸)思想;二是應掌握的常用數學(xué)方法，可分為三類(lèi)：第一類(lèi)是邏輯學(xué)中的方法，如分析法、綜合法、反證法、類(lèi)比法、歸納法、窮舉法等;第二類(lèi)是中學(xué)數學(xué)的一般方法，如代入法、圖象法、比較法和數學(xué)歸納法等;第三類(lèi)是中學(xué)數學(xué)的特殊方法，主要是配方法、換元法、待定系數法、參數法及向量法等.而這些基本思想方法是蘊含在具體的題目中的，考生需不斷地通過(guò)這些例題和習題進(jìn)行“提煉”和“概括”，仔細體會(huì )，認真思考，在不斷地思考體會(huì )中把這些思想方法進(jìn)行內化，轉換為自己的能力，反過(guò)來(lái)用這些思想方法指導解題，在不斷的反復中把數學(xué)知識和數學(xué)思想方法融為一體，使自己的能力達到一個(gè)新的高度。
3、調整心態(tài)，回歸教材。
高考不但考知識、考能力、更是考心態(tài)，在復習的最后階段，學(xué)生回歸教材，對照”錯題本“查缺補漏。
4、研究答題技巧，做到“準、快、靈”。
�、倜磕昕季矶加写蟛糠只A題，而這些題屬于平時(shí)見(jiàn)過(guò)或練過(guò)，特征比較明顯、綜合性不是很強的問(wèn)題，解題者在看完題目的條件和結論后，能夠快速反應出該題是什么問(wèn)題，用什么方法求解以及怎樣用這種方法求解的思維過(guò)程。在整個(gè)數學(xué)高考的過(guò)程中，考生用于讀題的時(shí)間大約15分鐘，抄寫(xiě)答題(含填涂答題卡)的時(shí)間不會(huì )少于20分鐘，故用于思考和演算的時(shí)間最多只有85分鐘。要想在高考中取得優(yōu)異成績(jì)，數學(xué)試卷中至少要有15道題不應占用很多的思考時(shí)間，以便省下時(shí)間思考其他問(wèn)題。
�、趦H憑上述思維方式得到高分還是不現實(shí)的。還要加強簡(jiǎn)約化思維的培養與訓練， 培養簡(jiǎn)化思維的最好方法就是進(jìn)行一題多解的訓練。在三輪復習階段，考生在進(jìn)行模擬題訓練時(shí)，不要只重視做多少模擬套卷，而更應該關(guān)注”解題質(zhì)量“，對每一道題目特別是重點(diǎn)題型要注意一題多解的訓練，既要找到解這類(lèi)題的基本方法，也要找到解這道題的特殊(簡(jiǎn)潔)的方法。經(jīng)過(guò)多次的訓練，簡(jiǎn)化思維的形成自然會(huì )水到渠成。
�、塾锌荚嚱�(jīng)驗的人都知道，數學(xué)考試要做到”準、快、靈“，但如果失去了”準“的支撐，”快“、”靈“也毫無(wú)意義。有人想試卷做完后回頭檢查一遍，這是極其錯誤的。數學(xué)解題時(shí)一定要切記”欲速則不達“，確保一次成功。
5、培養”一次成功“的解題習慣，應從以下四方面入手。
(1)審題要準。審題時(shí)，速度不宜太快，而且最好采取二次讀題的方法，第一次為泛讀，大致了解題目的條件和要求;第二次為精讀，根據要求找出題目的關(guān)鍵詞語(yǔ)并挖掘題目的隱含條件。
(2)算理要清。在解題過(guò)程中不僅要明確每一種運算的基本步驟和方法，還要明確這種運算的條件是否具備。
(3)跨度要小。解題過(guò)程(尤其是運算過(guò)程)的銜接要緊密，不要跳字，盡量用心算代替筆算，這一點(diǎn)是一些考生不能一次成功的最大殺手。
(4)考慮要周。切忌思考問(wèn)題丟三落四、想當然、麻痹大意，在平時(shí)訓練時(shí)，出現此種情形，除性格因素外，要特別考慮一下在知識和方法上的缺陷。
高考數學(xué)答題技巧8
1、平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略
(1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結合尋找證題思路。
(2)利用題設條件的性質(zhì)適當添加輔助線(xiàn)(或面)是解題的常用方法之一。
(3)三垂線(xiàn)定理及其逆定理在高考題中使用的頻率最高，在證明線(xiàn)線(xiàn)垂直時(shí)應優(yōu)先考慮。
2、空間角的計算方法與技巧
主要步驟：一作、二證、三算;若用向量，那就是一證、二算。
(1)兩條異面直線(xiàn)所成的角①平移法：②補形法：③向量法：
(2)直線(xiàn)和平面所成的角
�、僮鞒鲋本�(xiàn)和平面所成的角，關(guān)鍵是作垂線(xiàn)，找射影轉化到同一三角形中計算，或用向量計算。
�、谟霉接嬎�。
(3)二面角
�、倨矫娼堑淖鞣ǎ�(i)定義法;(ii)三垂線(xiàn)定理及其逆定理法;(iii)垂面法。
�、谄矫娼堑挠嬎惴ǎ�
(i)找到平面角，然后在三角形中計算(解三角形)或用向量計算;(ii)射影面積法;(iii)向量夾角公式。
3、空間距離的計算方法與技巧
(1)求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離：經(jīng)常應用三垂線(xiàn)定理作出點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)，然后在相關(guān)的三角形中求解，也可以借助于面積相等求出點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
(2)求兩條異面直線(xiàn)間距離：一般先找出其公垂線(xiàn)，然后求其公垂線(xiàn)段的長(cháng)。在不能直接作出公垂線(xiàn)的情況下，可轉化為線(xiàn)面距離求解(這種情況高考不做要求)。
(3)求點(diǎn)到平面的距離：一般找出(或作出)過(guò)此點(diǎn)與已知平面垂直的平面，利用面面垂直的性質(zhì)過(guò)該點(diǎn)作出平面的垂線(xiàn)，進(jìn)而計算;也可以利用“三棱錐體 積法”直接求距離;有時(shí)直接利用已知點(diǎn)求距離比較困難時(shí)，我們可以把點(diǎn)到平面的距離轉化為直線(xiàn)到平面的距離，從而“轉移”到另一點(diǎn)上去求“點(diǎn)到平面的距 離”。求直線(xiàn)與平面的距離及平面與平面的距離一般均轉化為點(diǎn)到平面的距離來(lái)求解。
4、熟記一些常用的小結論
諸如：正四面體的體積公式是;面積射影公式;“立平斜關(guān)系式”;最小角定理。弄清楚棱錐的頂點(diǎn)在底面的射影為底面的內心、外心、垂心的條件，這可能是快速解答某些問(wèn)題的前提。
5、平面圖形的翻折、立體圖形的展開(kāi)等一類(lèi)問(wèn)題
要注意翻折前、展開(kāi)前后有關(guān)幾何元素的“不變性”與“不變量”。
6、與球有關(guān)的題型
只能應用“老方法”，求出球的半徑即可。
7、立體幾何讀題
(1)弄清楚圖形是什么幾何體，規則的、不規則的`、組合體等。
(2)弄清楚幾何體結構特征。面面、線(xiàn)面、線(xiàn)線(xiàn)之間有哪些關(guān)系(平行、垂直、相等)。
(3)重點(diǎn)留意有哪些面面垂直、線(xiàn)面垂直，線(xiàn)線(xiàn)平行、線(xiàn)面平行等。
8、解題程序劃分為四個(gè)過(guò)程
�、倥鍐�(wèn)題。也就是明白“求證題”的已知是什么?條件是什么?未知是什么?結論是什么?也就是我們常說(shuō)的審題。
�、跀M定計劃。找出已知與未知的直接或者間接的聯(lián)系。在弄清題意的基礎上,從中捕捉有用的信息,并及時(shí)提取記憶網(wǎng)絡(luò )中的有關(guān)信息,再將兩組信息資源作出合乎邏輯的有效組合,從而構思出一個(gè)成功的計劃。即是我們常說(shuō)的思考。
�、蹐绦杏媱�。以簡(jiǎn)明、準確、有序的數學(xué)語(yǔ)言和數學(xué)符號將解題思路表述出來(lái),同時(shí)驗證解答的合理性。即我們所說(shuō)的解答。
�、芑仡�。對所得的結論進(jìn)行驗證,對解題方法進(jìn)行總結。
高考數學(xué)答題技巧9
題目簡(jiǎn)單要確保得分，遇到難題要學(xué)會(huì )放棄
數學(xué)：掌握策略穩扎穩打
文衛星(上海市七寶中學(xué))
數學(xué)是三門(mén)主科中波動(dòng)最大、最能拉開(kāi)差距的學(xué)科，考生應給予格外重視。以下一些考試策略或許會(huì )對大家有些幫助。
妙用數學(xué)思想
數學(xué)客觀(guān)題有60分，它的特點(diǎn)是只要答案，不要過(guò)程，有人戲稱(chēng)為不講理的題，正因為不要寫(xiě)出道理，就要講究解題策略，而不必每題都當解答題去解�？忌梢詣�(dòng)用三大法寶：排除法、特殊值法、數形結合法。
如已知|a|1，|b|1，|c|1，則ab＋bc＋ca與-1的大小關(guān)系是______。
用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab＋bc＋ca-1。若把它當成解答題來(lái)解，有些學(xué)生可能不會(huì )做，或者即使會(huì )做也要浪費好多時(shí)間。
力求最簡(jiǎn)解法
有的問(wèn)題有簡(jiǎn)捷的解法，但有些學(xué)生往往拿到題目后不認真思考，隨便想到一種方法就解，結果要么是繁得做不下去，要么解題過(guò)程中出現運算錯誤，即使勉強解出結果，卻用了大量時(shí)間。
因此，考生拿到題目不要急于落筆，先找出比較簡(jiǎn)單的方法再解題，既能準確算對，又能節省時(shí)間，否則會(huì )陷于欲進(jìn)不能、欲罷不忍的尷尬狀態(tài)。由繁變簡(jiǎn)，關(guān)鍵在于不墨守成規。改變一下思維方式，可以使問(wèn)題的解答變得異常簡(jiǎn)單。
有了想法就寫(xiě)
解數學(xué)綜合題不能指望把問(wèn)題從前到后一步步看透后再動(dòng)手解題，這樣常會(huì )坐失良機。由于題目綜合性較強，有時(shí)要且戰且走、摸著(zhù)石頭過(guò)河，有了想法就寫(xiě)出來(lái)，慢慢向結論靠近，能靠多近就靠多近。高考是分步計分，多寫(xiě)一步可能多得些分。
審題務(wù)必仔細
每次考試以后，總有學(xué)生捶胸頓足，后悔莫及，因審題失誤丟了不少分。準確審題是解題的第一關(guān)。有些考生認為客觀(guān)題簡(jiǎn)單，或是看錯題，或是不注意題目的`附加條件，如角、參數的取值范圍，或是雖然做出準確答案，但沒(méi)有按要求填寫(xiě)等。
較長(cháng)或較難懂的題目有時(shí)要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關(guān)鍵的地方劃線(xiàn)，以提醒自己注意。題目本身是怎樣解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語(yǔ)法結構、邏輯關(guān)系、數學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實(shí)踐表明，條件預示可知并啟發(fā)解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫(xiě)出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
掌握答題規律
有些考生書(shū)寫(xiě)沒(méi)條理，卷面涂改太多，閱卷老師甚至找不到答案在哪里，這樣就很容易被錯判。有些考生在沒(méi)有把握的情況下，就把已作答的內容劃掉，其實(shí)還有得分點(diǎn)，這是很可惜的。有些考生解答題不寫(xiě)出關(guān)鍵步驟，或分類(lèi)討論最后不總結，雖然答案對了，但沒(méi)踩到得分點(diǎn)，仍會(huì )被扣分。
有時(shí)前面的結論對后面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住這樣的機會(huì )。在解答題中，后一題有時(shí)要用到前一題的結論，這時(shí)考生即使前一題不會(huì )做，也可以把它作已知，先做后一題。
遇到困難的問(wèn)題，一個(gè)聰明做法是將它們分解為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，每進(jìn)行一步都可能得分，這叫大題拿小分。
中低檔題是大多數學(xué)生的主要得分點(diǎn)，考試時(shí)的主要精力要用在這些題上。那些難題對不少考生來(lái)說(shuō)，即使帶回家也不一定做得出，因此要學(xué)會(huì )放棄，有所不為才能有所為。
高考數學(xué)答題技巧10
高考數學(xué)�？碱}型和答題技巧
1.解決絕對值問(wèn)題
主要包括化簡(jiǎn)、求值、方程、不等式、函數等題，基本思路是：把含絕對值的問(wèn)題轉化為不含絕對值的問(wèn)題。
具體轉化方法有：
�、俜诸�(lèi)討論法：根據絕對值符號中的數或式子的正、零、負分情況去掉絕對值。
�、诹泓c(diǎn)分段討論法：適用于含一個(gè)字母的多個(gè)絕對值的情況。
�、蹆蛇吰椒椒ǎ哼m用于兩邊非負的方程或不等式。
�、軒缀我饬x法：適用于有明顯幾何意義的情況。
2.因式分解
根據項數選擇方法和按照一般步驟是順利進(jìn)行因式分解的重要技巧。因式分解的一般步驟是：
提取公因式
選擇用公式
十字相乘法
分組分解法
拆項添項法
3.配方法
利用完全平方公式把一個(gè)式子或部分化為完全平方式就是配方法，它是數學(xué)中的重要方法和技巧。
4.換元法
解某些復雜的特型方程要用到“換元法”。換元法解方程的一般步驟是：
設元一換兀一解兀一還元
5.待定系數法
待定系數法是在已知對象形式式的條件下求對象的一種方法。適用于求點(diǎn)的坐標、函數解析式、曲線(xiàn)方程等重要問(wèn)題的解決。其解題步驟是：①設②列③解④寫(xiě)
6.復雜代數等式
復雜代數等式型條件的使用技巧：左邊化零，右邊變形。
�、僖蚴椒纸庑停�
(-----)(----)=0兩種情況為或型
�、谂涑善椒叫停�
(----)2+(----)2=0兩種情況為且型
數學(xué)中兩個(gè)最偉大的解題思路
求值的思路列欲求值字母的方程或方程組
2)求取值范圍的思路列欲求范圍字母的不等式或不等式組
數學(xué)解題小技巧
1、精神要放松，情緒要自控
最易導致緊張、焦慮和恐懼心理的是入場(chǎng)后與答卷前的“臨戰”階段，此時(shí)保持心態(tài)平衡的方法有三種：
�、俎D移注意法：避開(kāi)臨考者的目光，把注意力轉移到某一次你印象較深的數學(xué)模擬考試的評講課上，或轉移到對往日有趣、滑稽事情的回憶中。
�、谧晕野参糠ǎ喝纭拔医�(jīng)過(guò)的考試多了，沒(méi)什么了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業(yè)，無(wú)非是換一換環(huán)境”等。
�、垡种扑季S法：閉目而坐，氣貫丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐氣，(最好默念幾遍：“阿彌陀佛或祖先保佑”呵呵，還真的管用)如此進(jìn)行到發(fā)卷時(shí)。
2、迅速摸透“題情”
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，盡量從卷面上獲取最多的信息，為實(shí)施正確的解題策略作全面調查
高考數學(xué)高分技巧
解答題規范有序。一般來(lái)說(shuō)，試題中容易題和中檔題占全卷的80%以上，是考生得分的主要來(lái)源。對于解答題中的容易題和中檔題，要注意解題的規范化，關(guān)鍵步驟不能丟，如三種語(yǔ)言(文字語(yǔ)言、符號語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言)的表達要規范，邏輯推理要嚴謹，計算過(guò)程要完整，注意算理算法，應用題建模與還原過(guò)程要清晰，合理安排卷面結構對于解答題中的難題，得滿(mǎn)分很困難，可以采用分段得分的策略，因為高考閱卷是分段評分。
比如可將難題劃分為一個(gè)個(gè)子問(wèn)題或一系列的步驟，先解決問(wèn)題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，獲取一定的分數。有些題目有好幾問(wèn)，前面的小問(wèn)你解答不出，但后面的小問(wèn)如果根據前面的結論你能夠解答出來(lái)，這時(shí)候不妨引用前面的結論先解答后面的，這樣跳步解答也可以得分。
高考數學(xué)有效的`學(xué)習方法
1.關(guān)于聽(tīng)課
數學(xué)要想得高分，最大的經(jīng)驗可以用一句話(huà)來(lái)概括——上課認真聽(tīng)講。學(xué)霸在上課的時(shí)候，每節課都會(huì )全神貫注聽(tīng)老師講課，爭取把新鮮的知識點(diǎn)在課堂上完全吸收。然后每天晚上放學(xué)回家，都會(huì )回想一遍當天學(xué)的內容，想一想還有哪些地方?jīng)]有徹底搞懂，然后再看一遍書(shū)和課堂筆記復習一下。因為錯過(guò)了課堂上第一時(shí)間的吸收，有的東西以后自己獨自去理解就很費勁，效率也就更低了。
2.關(guān)于錯題
學(xué)習數學(xué)最行之有效的方法就是錯題本的整理，特別是在高三，各種試卷多如牛毛，到了最后就算想起來(lái)哪道錯題值得一看估計早就找不到這張試卷了，最好將平時(shí)的錯和經(jīng)典題目整理到錯題本上，平時(shí)有空就去翻閱，數學(xué)考試之前也可以使用錯題本突擊復習，這些都是自己知識上的薄弱之外，如果能做到同類(lèi)的錯題不一錯再錯，你的成績(jì)自然不會(huì )太差。
3.數學(xué)公式定理不要死記硬背
數學(xué)公式定理如果不去理解，不去推理，光死記硬背你是不合理的，一定要記住公式中字母間的關(guān)系。懂得公式的來(lái)龍去脈，掌握推導過(guò)程。將公式進(jìn)行各種變換，了解其不同的變化形式。
4.關(guān)于題海戰術(shù)
想學(xué)好數學(xué)不做題肯定是不行的，做題最關(guān)鍵的就是反思、總結，現在正做著(zhù)的題，一定不是考試的題目。而是要運用現在正做著(zhù)的題目的解題思路與方法。因此，要把自己做過(guò)的每道題加以反思，總結一下自己的收獲。
高考數學(xué)的學(xué)習技巧
首先，我覺(jué)得上數學(xué)課一定不能開(kāi)小差啊，然后把握住基礎，然后在這個(gè)基礎上做題，然后慢慢提高，做點(diǎn)數學(xué)錯題集，然后每次考試前看一看啊，抓住自己易錯的和粗心的地方。多做題是最關(guān)鍵，不能偷懶，做了要進(jìn)行歸類(lèi)，總結，就是也不能盲目的做題，老師一般會(huì )總結的，就要好好記住。
課前預習，課后總結，自己在老師之前就總結。還是多做題，但是要注意將題型分類(lèi)，注意掌握方法。自己多花點(diǎn)時(shí)間思考，尋找適合自己的數學(xué)學(xué)習方法，要更好的學(xué)習，首先你要有興趣，做練習不能盲目，有針對分類(lèi)型做，多看課本，學(xué)數學(xué)重在理解力和熟練度，許多公式定理學(xué)會(huì )推導就能記牢。
不能只學(xué)習基礎知識，要善于多做綜合題型，從整體上把握知識點(diǎn)的運用，同時(shí)整理錯題，找出自己學(xué)得不好的地方，加以重點(diǎn)鞏固。
高考數學(xué)答題技巧11
首先同學(xué)們要正確認識壓軸題。
壓軸題主要出在函數，解幾，數列三部分內容，一般有三小題。記�。旱谝恍☆}是容易題!爭取做對!第二小題是中難題，爭取拿分!第三小題是整張試卷中最難的題目!也爭取拿分!
其實(shí)對于所有認真復習迎考的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都有能力與實(shí)力在壓軸題上拿到一半左右的分數，要獲取這一半左右的分數，不需要大量針對性訓練，也不需要復雜艱深的思考，只需要你有正確的心態(tài)!信心很重要，勇氣不可少。同學(xué)們記�。盒睦硭刭|(zhì)高者勝!
第二重要心態(tài)：千萬(wàn)不要分心
其實(shí)高考的時(shí)候怎么可能分心呢?這里的分心，不是指你做題目的時(shí)候想著(zhù)考好去哪里玩。高考時(shí)，你是不可能這么想的。你可以回顧高三以往考試，問(wèn)一下自己：在做最后一道題目的時(shí)候，你有沒(méi)有想“最后一道題目難不難?不知道能不能做出來(lái)”“我要不要趕快看看最后一題，做不出就去檢查前面題目”“前面不知道做的怎樣，會(huì )不會(huì )粗心錯”……這就是影響你解題的“分心”，這些就使你不專(zhuān)心。
專(zhuān)心于現在做的題目，現在做的步驟�，F在做哪道題目，腦子里就只有做好這道題目�，F在做哪個(gè)步驟，腦子里就只有做好這個(gè)步驟，不去想這步之前對不對，這步之后怎么做，做好當下!
第三重要心態(tài)：重視審題
你的心態(tài)就是珍惜題目中給你的條件。數學(xué)題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會(huì )有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的。所以，解題時(shí)，一切都必須從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。
在數學(xué)家波利亞的四個(gè)解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個(gè)技巧：當你對整道題目沒(méi)有思路時(shí)，
步驟(1)將題目條件推導出“新條件”，
步驟(2)將題目結論推導到“新結論”，步驟(1)就是不要理會(huì )題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來(lái)，能推導的'先推導出來(lái)，從而得到“新條件”。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論，這就是所謂的“新結論”。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關(guān)系。一道難題，難就難在題目條件與結論的關(guān)系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關(guān)系往往比原題更容易建立，這也意味著(zhù)解出題目的可能性也就越大!
最高境界就是任何一道題目，在你心中沒(méi)有難易之分，心中只有根據題目條件推出新條件，一直推到最終的結論。解題心態(tài)也應當是寵辱不驚，不以題目易而喜，不以題目難而悲，平常心解題。
最后還有一點(diǎn)要提醒的是，雖然我們認為最后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場(chǎng)考試的最后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學(xué)在做最后一題時(shí)，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現。
高考數學(xué)壓軸題的答題技巧就為大家介紹到這里，希望對你有所幫助。
高考數學(xué)答題技巧12
a、三角函數與向量解題技巧
平移問(wèn)題：永遠記住左右平移只是對x做變化，上下平移就是對y考點(diǎn)：對于這類(lèi)題型我們首先要知道它一般都是考我們什么，我覺(jué)做變化，永遠切記。
b、概率解題技巧
它主要是考我們向量的數量積以及三角函數的化簡(jiǎn)問(wèn)題看，同時(shí)可能會(huì )涉及到正余弦考點(diǎn)：對文科生來(lái)說(shuō)，這個(gè)類(lèi)型的題主要是考我們對題目意思的定理，難度一般不大。理解，在解題過(guò)程能學(xué)
只要你能熟練掌握公式，這類(lèi)題都不是問(wèn)題。會(huì )樹(shù)狀圖和列表，題目也是相當的簡(jiǎn)單，只要你能審題準確，這類(lèi)題型：這部分大題一般都是涉及以下的題型：題都是送分題;對理
最值(值域)、單調性、周期性、對稱(chēng)性、未知數的取值范圍、平移科生來(lái)說(shuō)，主要注意結合排列組合、獨立重復試驗知識點(diǎn)，同時(shí)會(huì )問(wèn)題等要求我們準確掌握分
解題思路：布列、期望、方差的公式，難度也是不大，都屬于送分題，是要求第一步就是根根據向量公式將表示出來(lái)：其表示共有兩種方法，一我們必須拿全部分數。
種是模長(cháng)公式(該種方法是在題目沒(méi)有告訴坐標的情況下應用)，即，題型：在這里我就不多說(shuō)了，都是求概率，沒(méi)有什么新穎的地方，另一種就是用坐標公式表示出來(lái)(該種方法是在題目告訴了坐標)，不過(guò)要注意我們曾經(jīng)
即在這里遇到過(guò)的線(xiàn)性規劃問(wèn)題，還有就是籃球成功率與命中率和防第二步就是三角函數的化簡(jiǎn)：化簡(jiǎn)的方法都是涉及到三角函數的誘守率之間關(guān)系的類(lèi)似
導公式(只要題目出現了跟或者有關(guān)的角度，一定想到誘導公式)，題目。
解題思路：
第一步就是求出總體的情況
第二步就是求出符合題意的情況
第三步就是將兩者比起來(lái)就是題目要求的概率
這類(lèi)型題目對理科生來(lái)說(shuō)一定要掌握好期望與方差的公式，同時(shí)最重要的是獨立重復試驗概率的求法。
c、幾何解題技巧
考點(diǎn)：這類(lèi)題主要是考察咱們對空間物體的感覺(jué)，希望大家在平時(shí)學(xué)習過(guò)程中，多培養一些立體的、空間的感覺(jué)，將自己設身處地于那么一個(gè)立體的空間中去，這類(lèi)題對文科生來(lái)說(shuō)，難度都比較簡(jiǎn)單，但是對理科生來(lái)說(shuō)，可能會(huì )比較復雜一些，特別是在二面角的求法上，對理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰，它需要理科生能對兩個(gè)面夾角培養出感情來(lái)，這樣輔助線(xiàn)的做法以及邊長(cháng)的求法就變得如此之簡(jiǎn)單了。
題型：這種題型分為兩類(lèi)：第一類(lèi)就是證明題，也就是證明平行(線(xiàn)面平行、面面平行)，第二類(lèi)就是證明垂直(線(xiàn)線(xiàn)垂直、線(xiàn)面垂直、面面垂直);第二就是計算題，包括棱錐體的體積公式計算、點(diǎn)到面的距離、有關(guān)二面角的計算(理科生掌握)解題思路：
證線(xiàn)面平行如直線(xiàn)與面有兩種方法：一種方法是在面中找到一條線(xiàn)與平行即可(一般情況下沒(méi)有現成的線(xiàn)存在，這個(gè)時(shí)候需要我們在面做一條輔助線(xiàn)去跟線(xiàn)平行，一般這條輔助線(xiàn)的作法就是找中點(diǎn));另一種方法就是過(guò)直線(xiàn)作一個(gè)平面與面平行即可，輔助面的作法也基本上是找中點(diǎn)。
證面面平行：這類(lèi)題比較簡(jiǎn)單，即證明這兩個(gè)平面的兩條相交線(xiàn)對應平行即可。
證線(xiàn)面垂直如直線(xiàn)與面：這類(lèi)型的題主要是看有前提沒(méi)有，即如果直線(xiàn)所在的平面與面在題目中已經(jīng)告訴我們是垂直關(guān)系了，那么我們只需要證明直線(xiàn)垂直于面與面的交線(xiàn)即可;如果題目中沒(méi)有說(shuō)直線(xiàn)所在的平面與面是垂直的關(guān)系，那么我們需要證明直線(xiàn)垂直面內的兩條相交線(xiàn)即可。
其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，證明垂直的問(wèn)題都是很簡(jiǎn)單的，一般都有什么勾股定理呀，還有更多的是根據一個(gè)定理(一條直線(xiàn)垂直于一個(gè)面，那么這條直線(xiàn)就垂直這個(gè)面的任何一條線(xiàn))來(lái)證明垂直。
證面面垂直與證面面垂直：這類(lèi)問(wèn)題也比較簡(jiǎn)單，就是需要轉化為證線(xiàn)面垂直即可。
體積和點(diǎn)到面的距離計算：如果是三棱錐的體積要注意等體積法公式的應用，一般情況就是考這個(gè)東西，沒(méi)有什么難度的，關(guān)鍵是高的尋找，一定要注意，只要你找到了高你就勝利了。除了三棱錐以外的其他錐體不要用等體積法了哈，等體積法是三棱錐的專(zhuān)利。二面角的計算：這類(lèi)型對理科生來(lái)說(shuō)是一個(gè)噩夢(mèng)，其難度有二，第一是首先你要找到二面角在什么地方，另一個(gè)難度就是你要知道這個(gè)二面角所在直角三角形的邊長(cháng)分別是多少。
二面角(面與面)的找法主要是遵循以下步驟：首先找到從一個(gè)面的頂點(diǎn)A出發(fā)引向另一個(gè)面的垂線(xiàn)，垂足為B，然后過(guò)垂足B向這兩個(gè)面的交線(xiàn)做垂線(xiàn)，垂足為C，最后將A點(diǎn)與C點(diǎn)連接起來(lái)，這樣即為二面角(說(shuō)白了就是應用三垂線(xiàn)定理來(lái)找)
二面角所在直角三角形的邊長(cháng)求法：一般應用勾股定理，相似三角形，等面積法，正余弦定理等。
這里我著(zhù)重說(shuō)一下就是在題目中可能會(huì )出現這樣的情況，就是兩個(gè)面的相交處是一個(gè)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候需要我們過(guò)這個(gè)點(diǎn)補充完整兩個(gè)面的交線(xiàn)，不知道怎么補交線(xiàn)的跟我說(shuō)一聲。
d、圓錐曲線(xiàn)解題技巧
考點(diǎn)：這類(lèi)題型，其實(shí)難度真的不是很大，我個(gè)人理解主要是考大家的計算能力怎么樣，還有就是對題目的理解能力，同時(shí)也希望大家都能明白圓錐曲線(xiàn)中a，b，c，e的含義以及他們之間的關(guān)系，還有就是橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)的兩種定義，如果你現在還不知道，趁早去記一下，不然考試的時(shí)候都不知道的哈，我真的無(wú)語(yǔ)了。題型：這種類(lèi)型的題一般都是以下幾種出法：第一個(gè)問(wèn)一般情況就是求圓錐曲線(xiàn)方程或者就是求某一個(gè)點(diǎn)的軌跡方程，第二個(gè)問(wèn)一般都是涉及到直線(xiàn)的問(wèn)題，要么就是求范圍，要么就是求定值，要么就是求直線(xiàn)方程解題思路：
求圓錐曲線(xiàn)方程：一般情況下題目有兩種求法，一種就是直接根據題目條件來(lái)求解(如題目告訴你曲線(xiàn)的離心率和過(guò)某一個(gè)點(diǎn)坐標)，另一種就是隱含的告訴我們橢圓的定義，然后讓我們去琢磨其中的意思，去寫(xiě)出曲線(xiàn)的方程，這種問(wèn)法就比較難點(diǎn)，其實(shí)也主要是看我們的基本功底怎么樣，對基礎扎實(shí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這種問(wèn)法也不是問(wèn)題的。求軌跡方程：這種問(wèn)題需要我們首先對要求點(diǎn)的坐標設出來(lái)A(x，y)，然后用A點(diǎn)表示出題目中某一已知點(diǎn)B的坐標，然后用表示出來(lái)的點(diǎn)坐標代入點(diǎn)B的軌跡方程中，這樣就可以求出A點(diǎn)的軌跡方程了，一般求出來(lái)都是圓錐曲線(xiàn)方程，如果不是，你就可能錯了。直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題：三個(gè)步驟你還知道嗎(一設、二代，三韋達)。
先做完這個(gè)三個(gè)步驟，然后看題目給了我們什么條件，然后對條件進(jìn)行化簡(jiǎn)(一般的條件都是跟向量呀，斜率呀什么的聯(lián)系起來(lái)，希望大家注意點(diǎn))，在化簡(jiǎn)的過(guò)程中我們需要代韋達進(jìn)去運算，如果我們在運算的過(guò)程中遇到了，一定要記得應用直線(xiàn)方程將表示出來(lái)，然后根據韋達化簡(jiǎn)到最后結果。最后看題目問(wèn)我們什么，如果問(wèn)定值，你還知道怎么做么，不知道的就現在來(lái)問(wèn)我，如果問(wèn)我們范圍，你還知道有一個(gè)東西么()，如果問(wèn)直線(xiàn)方程，你求出來(lái)的直線(xiàn)斜率有兩個(gè)，還知道怎么做么，如果要想舍去其中一個(gè)，你還記得一個(gè)東西么()。同時(shí)如果你是一個(gè)追求完美的人，我希望你在做題的時(shí)候考慮到直線(xiàn)斜率存在與否的問(wèn)題，如果你覺(jué)得你心胸開(kāi)闊，那點(diǎn)分數我不要了，我考慮斜率存不存在的`問(wèn)題，那么我就說(shuō)你牛!!
個(gè)人理解的話(huà)，圓錐曲線(xiàn)都不是很難的，就是計算量比較復雜了一點(diǎn)，但是只要我們用心、專(zhuān)心點(diǎn)，都是可以做出來(lái)的，不信你慢慢的去嘗試看看!
e、函數導數解題技巧
考點(diǎn)：這種類(lèi)型的題主要是考大家對導數公式的應用，導數的含義，明確導數可以用來(lái)干什么，如果你都不知道導數可以用來(lái)干什么，
你還談什么做題呢。在導數這塊，我是希望大家都能盡量的多拿一些分數，因為其難度不是很大，主要你用心去學(xué)習了，記住方法了，這個(gè)分數對我們來(lái)說(shuō)都是可以小菜一碟的。題型：最值、單調性(極值)、未知數的取值范圍(不等式)、未知數的取值范圍(交點(diǎn)或者零點(diǎn))解題思路：
最值、單調性(極值)：首先對原函數求導，然后令導函數為零求出極值點(diǎn)，然后畫(huà)出表格判斷出在各個(gè)區間的單調性，最后得出結論。未知數的取值范圍(不等式)：其實(shí)它就是一種一種變相的求最值問(wèn)題，不知道大家還記得么，記住我講課的表情，未知數放在一邊，把已知的數放在另外一邊，求出相應的最值，咱們就勝利了，這個(gè)種看起來(lái)很復雜，其實(shí)很簡(jiǎn)單，你說(shuō)呢。未知數的取值范圍(交點(diǎn)或者零點(diǎn))：這種要是沒(méi)有掌握方法的人，覺(jué)得：哇，怎么就那么難呀，其實(shí)不然，很簡(jiǎn)單的，只是各位你要明確這種題的解題思路哈。首先還是需要我們把要求的未知數放在一邊，把知道的數放在一邊去，這樣去求出已知數的最值，然后簡(jiǎn)單的畫(huà)一個(gè)圖形我們就可以分析出未知數的取值范圍了，說(shuō)起來(lái)也挺簡(jiǎn)單的，如果有什么不了解的，可以馬上問(wèn)我，不要留下遺憾。
f、數列解題技巧
考點(diǎn)：對于數列，我對大家的要求不是很高，我只是希望大家能盡自己的所能，盡量的去多拿分數，如果要是有人能全部做對，我也替你高興，這類(lèi)題型，主要是考大家對等比等差數列的理解，包括通項與求和，難度還是有的，其實(shí)你要是留意生活的話(huà)，這類(lèi)題還是不是我們想象中那么困難哈。
題型：一般分為證明和計算(包括通項公式、求和、比較大小)，解題思路：
證明：就是要求我們證明一個(gè)數列是等比數列后還是等差數列，這種題的做法有兩種，一種是用，或者，我們就可以證明其為一個(gè)等差數列或者等比數列。另一種方法就是應用等差中項或者等比中項來(lái)證明數列。計算(通項公式)：一般這個(gè)題都還是比較簡(jiǎn)單的，這類(lèi)型的題，我只要求大家能掌握其中題目表達式的關(guān)鍵字眼(如出現要用什么方法，如果出現要用什么方法，如果出現如果出現)，我相信通項公式對大家來(lái)說(shuō)應該是達到駕輕就熟的地步了，希望大家能把握這么容易的分數。
求和：這種題對文科生來(lái)說(shuō)，應該知道我要說(shuō)什么了吧，王福叉數列(等比等差數列)呀!!，三個(gè)步驟：乘公比，錯位相減，化系數為一。光是記住步驟沒(méi)有用的，同時(shí)我也希望同學(xué)們不要眼高手低，不要以為很簡(jiǎn)單的，其實(shí)真正能算正確的不一定那么容易的，所以我還是希望大家多加練習，親自操作一下。對理科生來(lái)說(shuō)，也要注意這樣的數列求和，同時(shí)還要掌握一種數列求和，就是這個(gè)數列求和是將其中的一個(gè)等差或等比數列按照一定的順序抽調了一部分數列，然后構成一個(gè)新的數列求和，還有就是要注意了如果題目里面涉及到這個(gè)的時(shí)候，一定要記住數列相互奇偶性的討論了，非常的重要哈。
比較大�。哼@種題目我對大家的要求很低，因為一般都是放縮法的問(wèn)題，我也不是要求大家非要怎么樣怎么樣的，對這類(lèi)問(wèn)題需要我們的基本功底很深，要學(xué)會(huì )適當的放大和放小的問(wèn)題，對這個(gè)問(wèn)題的把握，需要大家對一些經(jīng)常遇到的放縮公式印在腦海里面。
補充：在不是導數的其他大題中，如果遇到求最值的問(wèn)題，一般有兩種方法求解，一種是二次函數求最值，一種就是基本不等式求最值。
高考數學(xué)答題經(jīng)驗
1、函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
2、如果在方程或是不等式中出現超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法;
3、面對含有參數的初等函數來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應該抓住參數沒(méi)有影響到的不變的性質(zhì)。如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數的對稱(chēng)軸或是……;
4、選擇與填空中出現不等式的題目，優(yōu)選特殊值法;
5、求參數的取值范圍，應該建立關(guān)于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數的方法;
6、恒成立問(wèn)題或是它的反面，可以轉化為最值問(wèn)題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論應該不重復不遺漏;
7、圓錐曲線(xiàn)的題目?jì)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式;
高考數學(xué)答題方法
數學(xué)大題的題型與技巧如下：
一、數列題
1、證明一個(gè)數列是等差(等比)數列時(shí)，最后下結論時(shí)要寫(xiě)上以誰(shuí)為首項，誰(shuí)為公差(公比)的等差(等比)數列;
2、最后一問(wèn)證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數學(xué)歸納法，如何把當前的式子轉化到目標式子，一般進(jìn)行適當的放縮;
3、證明不等式時(shí)，有時(shí)構造函數，利用函數單調性很簡(jiǎn)單，所以要有構造函數的意識。
二、立體幾何題
1、證明線(xiàn)面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)單;
2、求異面直線(xiàn)所成的角、線(xiàn)面角、二面角、存在性問(wèn)題、幾何體的高、表面積、體積等問(wèn)題時(shí)，最好要建系;
3、注意向量所成的角的余弦值(范圍)與所求角的余弦值(范圍)的關(guān)系(符號問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題)。
三、概率問(wèn)題
1、搞清隨機試驗包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數;
2、搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;
3、記準均值、方差、標準差公式;
4、注意計數時(shí)利用列舉、樹(shù)圖等基本方法;
5、注意放回抽樣，不放回抽樣;
6、注意零散的知識點(diǎn)(莖葉圖、頻率分布直方圖、分層抽樣等)在大題中的滲透。
四、圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題
1、注意求軌跡方程時(shí)，從三種曲線(xiàn)(橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn))著(zhù)想，橢圓考得最多，方法上有直接法、定義法、交軌法、參數法、待定系數法;
2、注意直線(xiàn)的設法，知道弦中點(diǎn)時(shí)，往往用點(diǎn)差法，注意自變量的取值范圍。
高考數學(xué)答題技巧13
1、涉及的考點(diǎn)
研究高考真題的目的就是找出考點(diǎn)和�？伎键c(diǎn)。因為�？嫉闹R點(diǎn)還將考，從來(lái)不涉及的知識點(diǎn)，考的可能性就不大。
找出考點(diǎn)后，就要進(jìn)行專(zhuān)項的訓練，專(zhuān)項訓練不在題多，而在于做“好”題，真題仍是第一選擇。訓練過(guò)程一定要揣摩整個(gè)過(guò)程，找出規律。
2、解答題的解題技巧
珍惜題目中給你的條件。數學(xué)題目中的條件都是不多也不少的，一道給出的題目，不會(huì )有用不到的條件，而另一方面，你要相信給出的條件一定是可以做到正確答案的.。所以，解題時(shí)，一切都從題目條件出發(fā)，只有這樣，一切才都有可能。
在數學(xué)家波利亞的四個(gè)解題步驟中，第一步審題格外重要，審題步驟中，又有這樣一個(gè)技巧：當你對整道題目沒(méi)有思路時(shí)：步驟(1)將題目條件推導出“新條件”，步驟(2)將題目結論推導到“新結論”。
步驟(1)就是不要理會(huì )題目中你不理解的部分，只要你根據題目條件把能做的先做出來(lái)，能推導的先推導出來(lái)，從而得到“新條件”。步驟(2)就是想要得到題目的結論，我需要先得到什么結論，這就是所謂的“新結論”。然后在“新條件”與“新結論”之間再尋找關(guān)系。一道難題，難就難在題目條件與結論的關(guān)系難以建立，而你自己推出的“新條件”與“新結論”之間的關(guān)系往往比原題更容易建立，這也意味著(zhù)解出題目的可能性也就越大!
最后要提醒的是，雖然我們認為最后一題有相當分值的易得分部分，但是畢竟已是整場(chǎng)考試的最后階段，強弩之末勢不能穿魯縞，疲勞不可避免，因此所有同學(xué)在做最后一題時(shí)，都要格外小心謹慎，避免易得分部分因為疲勞出錯，導致失分的遺憾結果出現。
高考數學(xué)的答題技巧
一妙用數學(xué)思想
數學(xué)客觀(guān)題有60分，它的特點(diǎn)是只要答案，不要過(guò)程，有人戲稱(chēng)為不講理的題，正因為不要寫(xiě)出道理，就要講究解題策略，而不必每題都當解答題去解�？忌梢詣�(dòng)用三大法寶：排除法、特殊值法、數形結合法。
如已知|a|1，|b|1，|c|1，則ab+bc+ca與-1的大小關(guān)系是______。
用特殊值法，取a=b=c=0，立得ab+bc+ca-1。若把它當成解答題來(lái)解，有些學(xué)生可能不會(huì )做，或者即使會(huì )做也要浪費好多時(shí)間。
二力求最簡(jiǎn)解法
有的問(wèn)題有簡(jiǎn)捷的解法，但有些學(xué)生往往拿到題目后不認真思考，隨便想到一種方法就解，結果要么是繁得做不下去，要么解題過(guò)程中出現運算錯誤，即使勉強解出結果，卻用了大量時(shí)間。
因此，考生拿到題目不要急于落筆，先找出比較簡(jiǎn)單的方法再解題，既能準確算對，又能節省時(shí)間，否則會(huì )陷于欲進(jìn)不能、欲罷不忍的尷尬狀態(tài)。由繁變簡(jiǎn)，關(guān)鍵在于不墨守成規。改變一下思維方式，可以使問(wèn)題的解答變得異常簡(jiǎn)單。
三有了想法就寫(xiě)
解數學(xué)綜合題不能指望把問(wèn)題從前到后一步步看透后再動(dòng)手解題，這樣常會(huì )坐失良機。由于題目綜合性較強，有時(shí)要且戰且走、摸著(zhù)石頭過(guò)河，有了想法就寫(xiě)出來(lái)，慢慢向結論靠近，能靠多近就靠多近。高考(Q吧)是分步計分，多寫(xiě)一步可能多得些分。
四審題務(wù)必仔細
每次考試以后，總有學(xué)生捶胸頓足，后悔莫及，因審題失誤丟了不少分。準確審題是解題的第一關(guān)。有些考生認為客觀(guān)題簡(jiǎn)單，或是看錯題，或是不注意題目的附加條件，如角、參數的取值范圍，或是雖然做出準確答案，但沒(méi)有按要求填寫(xiě)等。
較長(cháng)或較難懂的題目有時(shí)要讀兩到三遍，邊讀邊思考，可在關(guān)鍵的地方劃線(xiàn)，以提醒自己注意。題目本身是怎樣解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，力求從語(yǔ)法結構、邏輯關(guān)系、數學(xué)含義等各方面真正看清題意。解題實(shí)踐表明，條件預示可知并啟發(fā)解題手段，結論預告需知并誘導解題方向。凡是題目未明顯寫(xiě)出的，一定是隱蔽給予的，只有細致的審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息，這一步不要怕慢。
五掌握答題規律
有些考生書(shū)寫(xiě)沒(méi)條理，卷面涂改太多，閱卷老師甚至找不到答案在哪里，這樣就很容易被錯判。有些考生在沒(méi)有把握的情況下，就把已作答的內容劃掉，其實(shí)還有得分點(diǎn)，這是很可惜的。有些考生解答題不寫(xiě)出關(guān)鍵步驟，或分類(lèi)討論最后不總結，雖然答案對了，但沒(méi)踩到得分點(diǎn)，仍會(huì )被扣分。
有時(shí)前面的結論對后面的解法有提示或暗示作用，考生要抓住這樣的機會(huì )。在解答題中，后一題有時(shí)要用到前一題的結論，這時(shí)考生即使前一題不會(huì )做，也可以把它作已知，先做后一題。
遇到困難的問(wèn)題，一個(gè)聰明做法是將它們分解為一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，每進(jìn)行一步都可能得分，這叫大題拿小分。
中低檔題是大多數學(xué)生的主要得分點(diǎn)，考試時(shí)的主要精力要用在這些題上。那些難題對不少考生來(lái)說(shuō)，即使帶回家也不一定做得出，因此要學(xué)會(huì )放棄，有所不為才能有所為。
高考數學(xué)答題技巧14
答題技巧可以說(shuō)是考場(chǎng)中的法寶了，有了它在考場(chǎng)中的你是不是更有自信了呢？號稱(chēng)史上最全的高考數學(xué)答題技巧從歷年試題、答題策略選擇、思路方法和時(shí)間安排的方面為大家做了詳細的解讀和說(shuō)明，看完希望你能有所收獲哦~
一、歷年高考數學(xué)試卷的啟發(fā)
1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向;
�。ê芏酂o(wú)規律的公式大家是不是都容易記混呢？如果你也有類(lèi)似的困擾，也許高考數學(xué)知識點(diǎn)公式定理記憶口訣能幫的到你~）
2.解答題的各小問(wèn)之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問(wèn)要使用前問(wèn)的結論。如果前問(wèn)是證明，即使不會(huì )證明結論，該結論在后問(wèn)中也可以使用。當然，我們也要考慮結論的獨立性;
3.注意題目中的小括號括起來(lái)的部分，那往往是解題的關(guān)鍵;
二、答題策略選擇
1.先易后難是所有科目應該遵循的原則，而數學(xué)卷上顯得更為重要。
一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當然，對于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的簡(jiǎn)單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;
2.選擇題有其獨特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準確。切記不要“小題大做”，具體方法點(diǎn)擊鏈接查看......
注意解答題按步驟給分，根據題目的已知條件與問(wèn)題的聯(lián)系寫(xiě)出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫(xiě)到答卷上。多寫(xiě)不會(huì )扣分，但寫(xiě)了就可能得分，拿分技巧
三、答題思想方法
1.函數或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
具體方法步驟詳解：
2.如果在方程或是不等式中出現超越式，優(yōu)先選擇數形結合的思想方法;
例題：方程sinx=lgx的根的個(gè)數為：( )
A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)
3.面對含有參數的初等函數來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應該抓住參數沒(méi)有影響到的不變的性質(zhì)。
如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數的對稱(chēng)軸或是……
4.選擇與填空中出現不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。
【填空題詳解】四大高考數學(xué)填空題的解題技巧
【選擇題詳解】學(xué)霸分享20xx高考數學(xué)選擇題解法?
5.求參數的取值范圍，應該建立關(guān)于參數的等式或是不等式，用函數的定義域或是值域或是解不等式完成，在對式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數的方法
6.恒成立問(wèn)題或是它的反面，可以轉化為最值問(wèn)題，注意二次函數的應用，靈活使用閉區間上的最值，分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論應該不重復不遺漏。
7.圓錐曲線(xiàn)的題目?jì)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達定理公式法;使用韋達定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
8.求曲線(xiàn)方程的題目，如果知道曲線(xiàn)的形狀，則可選擇待定系數法，如果不知道曲線(xiàn)的形狀，則所用的步驟為建系、設點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn))。
9.求橢圓或是雙曲線(xiàn)的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;回憶橢圓離心率公式：回憶雙曲線(xiàn)離心率公式;。
10.三角函數求周期、單調區間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍
11.數列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數列;解答的時(shí)候注意使用通項公式及前n項和公式，體會(huì )方程的思想
12.立體幾何第一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統做法完成，如果不是，可以從第一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線(xiàn)線(xiàn)角、線(xiàn)面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數值的轉化;錐體體積的計算注意系數1/3，而三角形面積的計算注意系數1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng )造直角三角形解題。
13.導數的題目常規的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構造函數證明不等式，可從已知或是前問(wèn)中找到突破口，必要時(shí)應該放棄;重視幾何意義的應用，注意點(diǎn)是否在曲線(xiàn)上
14.概率的題目如果出解答題，應該先設事件，然后寫(xiě)出使用公式的理由，當然要注意步驟的多少決定解答的詳略
15.絕對值問(wèn)題優(yōu)先選擇去絕對值，去絕對值優(yōu)先選擇使用定義。
16.與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數，沿向量平移用坐標系轉化為口訣平移就可以了。
17.關(guān)于中心對稱(chēng)問(wèn)題，只需使用中點(diǎn)坐標公式就可以，關(guān)于軸對稱(chēng)問(wèn)題，注意兩個(gè)等式的運用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對稱(chēng)軸上。
四、每分必爭
精彩請先看：
1.答題時(shí)間共120分，而你要答分數為150分的'考卷，算一算就知道，每分鐘應該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時(shí)間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不清楚的地方)與填涂。之后剩下的時(shí)間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數。用心算簡(jiǎn)單的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行(你是寫(xiě)名字或是寫(xiě)一個(gè)字母沒(méi)有人去區分)。
2.在分數上也是每分必爭。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。高考中，雖然只差1分，但是它可能決定你是否可以上重本線(xiàn)，關(guān)系到你的一生。所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。對選擇題的每一個(gè)選擇支進(jìn)行評估，看與你選的相似的那個(gè)是不是更準確?填空題的范圍書(shū)寫(xiě)是不是集合形式，是不是少或多了一個(gè)端點(diǎn)?是不是有一個(gè)解應該舍去而沒(méi)舍?解答題的步驟是不是按照公式、代數、結果的格式完成的，應用題是不是設、列、畫(huà)(線(xiàn)性歸化)、解、答?根據已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它寫(xiě)在考卷上，也許它就是你需要的關(guān)鍵的1分，為什么不去做呢?
3.答題的時(shí)間緊張是所有同學(xué)的感覺(jué)，想讓它變成寬松的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)會(huì )放棄，準確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。
4.冷靜一下，表面是耽誤了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏(yíng)得了機會(huì )，可能創(chuàng )造出奇跡。在頭腦混亂的時(shí)候，不防停下來(lái)，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時(shí)，你就會(huì )得到靈感。
5.題目分析受挫，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細讀題才能有所發(fā)現，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過(guò)的類(lèi)似的題目的解題方法，把不熟悉的轉化為你熟悉的也許就是成功。
俗話(huà)所適合自己的才是最好的，答題也不例外，以上這些常見(jiàn)的高考數學(xué)答題技巧只是給大家一個(gè)參考，在實(shí)踐的過(guò)程中大家要不斷把這些內容轉化成真正適合自己的東西，相信你一會(huì )取得理想的成績(jì)，更多答題技巧請持續關(guān)注數學(xué)網(wǎng)高考數學(xué)欄目。
高考數學(xué)答題技巧15
通過(guò)高考備考整個(gè)過(guò)程的做題，大家對高考會(huì )出怎樣的題型已經(jīng)心中有數了，會(huì )做題不一定得分高，所以，了解高考閱卷老師的評卷要點(diǎn)，才能真正拿高分。這里分享高考閱卷老師的心得技巧給大家。
考題解析：高考各類(lèi)題型基本固定
張天德教授說(shuō)，對于數學(xué)高考來(lái)說(shuō)，同學(xué)們首先應該熟悉考題基本類(lèi)型，在抓重點(diǎn)的同時(shí)全面地兼顧掌握各類(lèi)知識點(diǎn)。與此同時(shí)還要注重掌握基礎知識，熟練課后習題及其變形。
“高考試卷中各類(lèi)題型基本上是固定的�！睆執斓陆淌谡f(shuō)，數學(xué)高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個(gè)基礎知識點(diǎn)，難度不會(huì )太大。按歷年經(jīng)驗，主要是在函數的性質(zhì)方面會(huì )出題比較多。另外，還會(huì )在復數的運算、立體幾何、三角函數、圓錐曲線(xiàn)等知識點(diǎn)分散出題。程序設計和流程圖的填寫(xiě)、概率和排列組合也會(huì )考查。
選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線(xiàn)、立體幾何、三角函數和不等式各一題。解答題基本上是三角函數、概率、立體幾何數列、圓錐曲線(xiàn)和導數等知識點(diǎn)。張天德教授向考生強調，這些必考和�？碱�(lèi)型及知識點(diǎn)一定要掌握好，相對應的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎知識點(diǎn)。
張天德教授說(shuō)，今年高考考題中有可能會(huì )出現一兩道與實(shí)際相聯(lián)系的題。不過(guò)這樣的題歸根結底還是考平時(shí)學(xué)的知識和方法，只不過(guò)是將實(shí)際問(wèn)題轉化為數學(xué)模型，即轉化為平時(shí)做過(guò)、見(jiàn)過(guò)的題型，考生不必緊張，只要平時(shí)牢固掌握知識點(diǎn)，活學(xué)活用即可。
答題技巧：學(xué)會(huì )取舍，合理分配答題時(shí)間
“整體而言，高考數學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎知識和一定量的習題練習，在此基礎上輔以一些做題方法和考試技巧�！睆埥淌谡f(shuō)，往年考試中總有許多同學(xué)抱怨考試時(shí)間不夠用，導致自己會(huì )做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。他表示，高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì )做題還要準確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規定的時(shí)間內做完并能取得較高的分數。因此，對于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養成快速而準確的解題習慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
張教授表示，現在距高考只有不到二個(gè)月的時(shí)間了，在這最后一段時(shí)間的復習中，同學(xué)們應該重新回歸基本題型，總結過(guò)去的經(jīng)驗，爭取在填空題、選擇題等基礎考查中不丟分。在各個(gè)大題中，應該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細解題步驟、規范答題細節，保證不該丟的分一定不能丟。同時(shí)還要善于分析出題人的出發(fā)點(diǎn)以及得分要點(diǎn)，盡量爭取拿到更多的分數。
“要舍得扔自己不會(huì )做的大題�！笔紫劝盐兆〉椭袡n題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費大量時(shí)間。如果只想得135分左右，最后兩道大題只需做前一兩問(wèn)即可。在高考的前一個(gè)月應該把高考模擬試卷好好做一下，多研究一下，并多注重其變形考查，掌握技巧是非常關(guān)鍵的。另外，考生在平時(shí)的練習中，不要以題量來(lái)衡量，而是要以答題效果為依據，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。
立體幾何：熟記結論，巧解選擇填空題
“對于立體幾何，應該把一些常規的東西做透，熟練掌握知識點(diǎn)�！眻蟾嬷袕執斓陆淌谠敿氈v解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會(huì )有些固定或常見(jiàn)的用法，可以借助這些很快找出正確的解題思路。
立體幾何的�？碱}型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個(gè)二面角。若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡(jiǎn)單；如果是要做出來(lái)，那就需要用三垂線(xiàn)定理或其逆定理，還常用等腰三角形對邊中線(xiàn)和高線(xiàn)重合這一性質(zhì)巧妙做出二面角。張天德教授說(shuō)，考生經(jīng)過(guò)大量的習題練習后可總結出求二面角的常用和可能方法，考試的時(shí)候遇到此類(lèi)試題，平時(shí)常用的各種方法即能夠立馬浮現在腦海中，那就會(huì )很快找到解題思路。
另外，在立體幾何考前練習中，將一些常見(jiàn)、�？紙D形的解題思路進(jìn)行總結研究也是很有必要的。如正方體，長(cháng)方體，椎體，棱柱等，因為它們中包含許多線(xiàn)面之間的平行、垂直關(guān)系，便于出題。所以記住并熟練掌握一些結論對做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結論有時(shí)可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時(shí)間緊張的高考現場(chǎng)是非常重要的。
備考沖刺：做模擬試題后要寫(xiě)分析報告
“基本的運算能力太差、識圖和作圖以及空間想象能力較差、轉化能力不足、解題的目的性不強�！闭劦侥壳案呖忌跀祵W(xué)方面的不足時(shí)，張教授如是說(shuō)。針對這一現象，他建議考生在臨考的最后沖刺階段，以《考試試題》為標準，精選符合高考性質(zhì)、高考內容以及高考試卷結構和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫(xiě)分析報告，報告內容包括：丟了多少分，丟分的知識點(diǎn)，怎樣補救和時(shí)間的分配四方面內容。通過(guò)這樣的報告來(lái)了解自己對高考數學(xué)的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，進(jìn)行最后的補救。
“隨著(zhù)高考臨近，同學(xué)們會(huì )心情焦躁不安，這是正�，F象�！睆執斓陆淌谠谡f(shuō)到高考備戰時(shí)表示，高考前夕多數考生都會(huì )緊張，這是正�，F象。但同時(shí)考生要有意識地加強自身心理素質(zhì)鍛煉和應試技巧的訓練，減少對試卷的神秘感，以平常心迎接高考，通過(guò)考前模擬試題的不斷訓練和分析報告的詳細解答，多數考生能做到心里有數，面對高考試卷胸有成竹�！傲己玫男睦硭刭|(zhì)是建立在平時(shí)的積累和學(xué)習基礎之上的，臨近考試的前一個(gè)星期，學(xué)生們就可以反復研究自己的分析報告，知道自己的不足之處，爭取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現象�！�
20xx年高考數學(xué)網(wǎng)上閱卷情況及體會(huì )
今天我給大家介紹一下20xx年高考數學(xué)網(wǎng)上閱卷工作的情況和我的一些體會(huì )，講得不妥之處敬請各位同行批評指正。
一、20xx年高考數學(xué)網(wǎng)上閱卷情況
1．總體情況
20xx年高考數學(xué)和文科綜合的網(wǎng)上評卷工作由湖南大學(xué)承辦，參加評卷的人員由省教育考試院的有關(guān)領(lǐng)導、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師大的領(lǐng)導老師及在讀碩士、博士研究生、各地區在職中學(xué)教師組成。為了搞好本次高考網(wǎng)上評卷工作，湖大投巨資裝修了前進(jìn)教學(xué)樓，配備了三千多臺新電腦，所有評卷工作都集中在此樓進(jìn)行。
6月8號聘請的閱卷骨干教師到天馬大酒店報到，統一安排住宿。9號上午召開(kāi)動(dòng)員培訓大會(huì )，會(huì )上首先是湖大陳收副校長(cháng)講話(huà)，他反復強調高考閱卷工作的重要性、保密性、工作紀律和閱卷教師的職責，然后考試院組織專(zhuān)家對閱卷老師進(jìn)行網(wǎng)上評卷的培訓，之后由羅漢教授宣布閱卷分組情況，確定題組長(cháng)和小組長(cháng)，本次閱卷共分了14個(gè)評卷組，文科理科各7個(gè)。9號下午各評卷組分頭開(kāi)會(huì )，制定詳細的解題方法和評分細則，討論評卷中可能遇到的問(wèn)題，商定相關(guān)的處理辦法。10號專(zhuān)家組審議14個(gè)評卷組的評分細則，提出修改意見(jiàn)，各評卷組根據專(zhuān)家意見(jiàn)再次修訂評分細則，上交專(zhuān)家組簽字確定，并為本組閱卷老師每人準備一份，其他閱卷老師也于10號報到。11號上午召開(kāi)全體評卷工作人員會(huì )議，羅漢教授又將陳收校長(cháng)的報告宣讀了一遍，然后分評卷組組織閱卷老師對本組要閱的高考題進(jìn)行測試，學(xué)習評分細則，強調閱卷過(guò)程中的注意事項，下午進(jìn)行試評，熟悉網(wǎng)上評卷的具體操作程序和評分細則的具體實(shí)施。12號開(kāi)始正式評卷，每天的工作時(shí)間安排：上午8:00—12:00，下午2:30—6:00，直到18號結束，共11天完成閱卷工作。
2．閱卷程序
閱卷地點(diǎn)在湖大前進(jìn)教學(xué)樓，閱卷期間該樓封閉管理，無(wú)線(xiàn)屏蔽，全程監控，閱卷工作人員憑證出入。評卷教師進(jìn)入閱卷室時(shí)要上交手機，每人都配有一臺電腦，一個(gè)用戶(hù)名和登錄密碼，只有憑用戶(hù)名和密碼才能進(jìn)入閱卷，閱卷過(guò)程全程錄像，一舉一動(dòng)都受到專(zhuān)家組和質(zhì)檢組的監控，每個(gè)老師閱卷的總量、配對量、平均速度、有效度、惡評率、仲裁率和整組的閱卷總量、剩余量也都由小組組長(cháng)、題組組長(cháng)、質(zhì)檢組專(zhuān)家實(shí)時(shí)跟蹤，增加了閱卷的透明度，每次閱卷下班時(shí)都要上交評分細則，確保閱卷的保密性。
評卷的`流程是雙評、仲裁、質(zhì)檢，采用“雙評”加“仲裁”最后是“質(zhì)檢”的三重保險的閱卷模式，確保了評卷的公平、公正、準確的原則。每份答卷至少由兩名人員評分，而且彼此看不到對方的分數，兩名人員不是固定組合，而是由電腦隨機派送，若兩人所給分數誤差不超過(guò)1分，那就是有效分數，再將兩個(gè)分數加起來(lái)取平均分，就是該答案的最后得分。如果兩人所給分數超過(guò)1分，則交由小組長(cháng)仲裁，也就是由小組長(cháng)裁定并最后給定分數。而仲裁分數與評卷分數差，將記錄第一次評卷的兩個(gè)老師的有效率，如果誤差超過(guò)2分，將記為“惡評”，作為考評閱卷老師的依據，這樣就提高了評卷教師的責任心和和工作態(tài)度，避免造成較大失誤。評卷教師如果在閱卷過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題試卷，通過(guò)提交成問(wèn)題卷，問(wèn)題卷是由題組長(cháng)評分，質(zhì)檢組專(zhuān)家隨時(shí)抽查正評和仲裁試卷，發(fā)現錯評通知題組長(cháng)更正，考生一道試題的評閱要經(jīng)歷最多五道程序，從而評分是非常準確的。
3．評分細則
每個(gè)評卷組都要制定評分細則，制定評分細則的人員由三至五個(gè)教師組成。他們首先將要評閱的題目所有的方法規范呈列，依據國標標示的分數段對應給不同方法標示分數，不能隨意更改國標的分數段，做到不同方法在同一步驟的分值是相同的。但這樣做只能是一個(gè)大體分數分布，還遠不夠，高考的評分細則非常細致，還要依據“給分有理”的原則將每個(gè)分數段之間的分數細化到1分，最多2分為止，且只給整數分數，并經(jīng)專(zhuān)家組審議通過(guò)后施行。特別說(shuō)明，高考評分細則對計算題有單獨要求，當考生的解答在某一步出現錯誤時(shí)，如果后繼部分的解答未改變該題的內容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的給分，但不得超過(guò)該部分正確解答應得分數的一半，如果后繼部分的解答有較嚴重的錯誤，就不再給分，使評分更加客觀(guān)。
4．網(wǎng)上評卷
高考評卷應該比起平時(shí)老師閱卷更加強調知識點(diǎn)的把握，嚴格遵照評分細則，本著(zhù)“給一分有理，扣一分有據”的原則進(jìn)行評分，尋找得分點(diǎn)，通過(guò)“見(jiàn)是”得分，“踩點(diǎn)”得分，上下不受牽連。網(wǎng)上評分只給最后得分（本題總分），但填空題是每一小題都評分，最后一題有兩空，全錯記0分，對一空記3分，全對記5分。特別說(shuō)明，學(xué)生答錯題目位置的答案的試卷叫問(wèn)題卷，題組長(cháng)會(huì )調出該考生的試題所有答案，找到對應題目的答案給他評分，如果考試中學(xué)生答錯位置其實(shí)不用著(zhù)急，也不需要涂改，甚至連題號都不要標明。
二、高考網(wǎng)上閱卷體會(huì )
1．準確踩點(diǎn)多得分，規范答題少丟分
作為閱卷老師，想批閱的快，什么樣的試卷最好批？空白！什么樣的試卷批得痛苦呢？寫(xiě)滿(mǎn)了，看了半天又沒(méi)有幾個(gè)得分點(diǎn)！因為每個(gè)題目的評分標準都制定得非常細則，評閱是分步驟踩點(diǎn)給分的，部分學(xué)生由于沒(méi)有解答的關(guān)鍵點(diǎn)、表述混亂等原因會(huì )導致不必要的失分。因此，老師要對有效得分點(diǎn)作嚴格訓練，哪些步驟可省，哪些步驟不可省，哪些是可要的，哪些是不可要的，切忌拖沓冗長(cháng)，模糊不清，要讓學(xué)生清楚，高考閱卷是按步驟按得分點(diǎn)給分的。在平時(shí)做題訓練時(shí)可對學(xué)生提出明確要求，盡量按得分點(diǎn)按步驟書(shū)寫(xiě)，題目再難，題中的某個(gè)條件總可推導出結論，只要導出一個(gè)結論，就可能是得分點(diǎn)，就會(huì )得分，實(shí)在不行，寫(xiě)出題中應該用到的公式，也是可以得分的。今年高考試題中的統計與概率的大題，計算概率時(shí)如果只有一個(gè)正確結果的話(huà)，評分細則只給1分，立體幾何題如沒(méi)有指出哪個(gè)角是線(xiàn)面角，評分細則一定要扣3分。
2．不求巧妙用通法，抓住常規保成績(jì)
在短短七八天的閱卷時(shí)間內，要批閱二十萬(wàn)份左右的試卷，工作量是很大的，不可能每一道都細細研究，何況還有不少碩士、博士研究生評卷，如果考生用評分細則之外其他方法作答，過(guò)程又繁瑣，思維混亂，得分就難，深深體會(huì )學(xué)生使用通解通法即常規方法答題在網(wǎng)上評分中是具有較大的優(yōu)勢。因此，中下游學(xué)生高考中用基礎的常規方法作答明顯沾光，可確保取得不錯成績(jì)，當然，優(yōu)秀學(xué)生解題時(shí)可穩中求變，靈活創(chuàng )新。
3．卷面干凈整潔，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要
網(wǎng)上閱卷對卷面書(shū)寫(xiě)要求高，但并不是字寫(xiě)得好就得分一定高，字寫(xiě)得差的學(xué)生也不要過(guò)分擔心，只要書(shū)寫(xiě)清楚就可以了，一定不會(huì )吃虧，但如果寫(xiě)得太潦草太亂就可能因為看不清而得不全分，就會(huì )吃虧，因此要盡量保證卷面干凈整潔。另外，并不是做題時(shí)寫(xiě)得越多越好，這樣會(huì )浪費寶貴的考試時(shí)間，有時(shí)還因為寫(xiě)得太多找不到得分點(diǎn)而丟分，因此只要抓住知識點(diǎn)把主要過(guò)程表達出來(lái)就可以了，盡量做到書(shū)寫(xiě)過(guò)程簡(jiǎn)明扼要。
4．網(wǎng)上閱卷公平準確，評分細則以人為本
手工閱卷和網(wǎng)上閱卷我都參與過(guò)，網(wǎng)上閱卷不僅工作量少得多，評卷得出考生的分數也是十分的公平準確。手工閱卷時(shí)，試評分數是記作考生成績(jì)的，可能偏緊，而網(wǎng)上閱卷試評分數是不能作為考生成績(jì)的；手工閱卷時(shí)，評卷最多只有三道程序，而網(wǎng)上閱卷最多要經(jīng)過(guò)五道程序；手工閱卷時(shí)，考生的分數要一題一題的手抄統計，而網(wǎng)上閱卷自動(dòng)統計。因此，網(wǎng)上閱卷非常公平公正準確，根本沒(méi)有查分的必要。
評分細則一旦確定是要嚴格遵守和執行的，但制定時(shí)卻是體現了對考生的人文關(guān)懷的。在一道難題中，一般人會(huì )認為越難的步驟分值會(huì )越高，但實(shí)際上有可能是最易的步驟分值會(huì )較高；一般人會(huì )認為做完一題后要作答，沒(méi)有作答會(huì )扣分，但實(shí)際上有可能是不扣分；一般人會(huì )認為結果沒(méi)有化簡(jiǎn)會(huì )扣分，但實(shí)際上有可能也是不扣分；一般人會(huì )認為結果計算錯誤會(huì )無(wú)分，但實(shí)際上有可能給一半分；一般人會(huì )認為解答題的答案寫(xiě)錯位置會(huì )記0分，但實(shí)際上照樣會(huì )評分，等等這些都體現了高考評卷對考生的關(guān)懷。
高考閱卷時(shí)間長(cháng)，任務(wù)重，責任大，閱卷時(shí)精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，又要有非�？斓乃俣�，身心都要承受較大壓力，而且待遇很差，生活還要自理，有些同志可能不太愿意參加，但是，如果參加一次高考閱卷，收獲還是很大的，有利于教師成長(cháng)，對今后的教學(xué)有指導作用。今天介紹的高考閱卷情況和一些體會(huì )希望對各位同仁的教學(xué)有一定的幫助，我相信只要我們認真研究高考動(dòng)向，只要踏實(shí)地搞好每天的教學(xué)，就一定會(huì )取得優(yōu)異成績(jì)！
【高考數學(xué)答題技巧】相關(guān)文章：
高考數學(xué)答題技巧05-25
高考數學(xué)答題技巧02-02
高考數學(xué)答題技巧精選06-24
高考數學(xué)答題技巧03-25
高考數學(xué)答題技巧方法06-25
高考數學(xué)答題技巧匯編06-25
高考數學(xué)答題技巧講解06-24
2017高考數學(xué)答題技巧06-24