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【優(yōu)秀】周記我的老師
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，此時(shí)此刻我們需要寫(xiě)一篇周記了。為了讓您不再為寫(xiě)周記頭疼，下面是小編為大家整理的周記我的老師，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
周記我的老師1
我的語(yǔ)文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。
老師講課生動(dòng)有趣，我們都喜歡聽(tīng)老師的課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認識。
有時(shí)上到半節課的時(shí)候，看到大家無(wú)精打彩的趴在哪兒，老師會(huì )給我們講一個(gè)小笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì )集中精神聽(tīng)老師講課。
在學(xué)習上，老師總是嚴格要求我們，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時(shí)候，我們寫(xiě)不好字，就會(huì )毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫(xiě)。那時(shí)，我總會(huì )想，老師真比媽媽還嚴格。
梁老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。遇到困難老師會(huì )熱情的.想辦法為我們解決掉。
我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。
周記我的老師2
我的老師是一位非常有學(xué)問(wèn)的人。她有一雙明亮的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，簡(jiǎn)直代替了嘴。她的笑容會(huì )讓你感到很親切。
她對我們非常嚴厲，每當我們犯錯誤時(shí)，她會(huì )疾言厲色，冷峻的目光，讓我們各個(gè)膽戰心驚。她有時(shí)也很溫柔。
記得有一次上課的時(shí)候，老師讓我們背課文，同學(xué)們都背得很流利。我有些緊張，心想：”我能順利過(guò)關(guān)嗎？“我正想著(zhù)這些的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的名字。輪到我背了。天��！如果我能把課文背得聲音洪亮，口齒清楚，有沒(méi)有一點(diǎn)兒錯誤，那么任何代價(jià)，我都愿意付出�？墒�，開(kāi)頭幾個(gè)字我就弄糊涂了，只好站在那里，我兩腿發(fā)直，六神無(wú)主，頭也不敢抬起來(lái)。這時(shí)老師用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，使我不再緊張，一字不差的'把課文背了下來(lái)。老師笑了，我也開(kāi)心的笑了。
我的老師就是這樣一位慈祥而又嚴厲的老師，老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師！
周記我的老師3
胡老師您好，雖然我們天天見(jiàn)面，但我還是有很多心里話(huà)想對您說(shuō)。
記得有一次，語(yǔ)文早讀時(shí)間，您讓我們讀二單元的課文。開(kāi)始的時(shí)候，我讀得很起勁，可讀著(zhù)讀著(zhù)，我就開(kāi)了小差，胡思亂想起來(lái)。
突然，您的聲音從我的'頭頂上傳來(lái)，仿佛一個(gè)晴天霹靂：“龍政！你在干什么？”
我被嚇傻了，抬起頭，看著(zhù)您怒視著(zhù)我的眼睛，支支吾吾地說(shuō)不出半句話(huà)。兩只手不知所措地拿著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，也不知道大家讀到哪里了。
“在家不讀不要緊，在這里大家都讀得津津有味的時(shí)候，你還不讀？”您一邊繼續數落著(zhù)我，一邊幫我翻到大家讀的頁(yè)碼，盯著(zhù)我一字一頓地說(shuō)，“大家已經(jīng)讀到這里了，趕緊跟上�！�
我不敢再亂想了，拿起語(yǔ)文書(shū)認真而大聲地讀起來(lái)，很快融入了集體的朗讀。偶爾，我抬眼看您，您正笑瞇瞇地看著(zhù)我呢！
胡老師，謝謝您！是您的嚴厲，讓我改正了壞習慣。其實(shí)您是非常溫柔的，只不過(guò)表面不太明顯而已，只要我們改正了缺點(diǎn)，您一樣是喜歡我們的。
周記我的老師4
老師您是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮；老師您是的指南針，帶我走上正確的.學(xué)習道路；老師您是我冬天那溫暖的被子，給我帶來(lái)了春天的氣息。
老師您為了讓我們作文報杯獲獎，就把一本作文書(shū)的讀后感撕下來(lái)，給我們一人一份，您還語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“把它撕了，換來(lái)十幾張獎狀也值得�！泵慨斘以趧诶鄣母奈恼�，就想放棄時(shí)，就會(huì )想起您那句讓我觸目驚心又帶有教誨的話(huà)，使我打消了念頭。您深夜時(shí)還在幫我們改作業(yè)，有時(shí)我在外奔跑，您寬容的原諒我，請您相信我一定會(huì )做好自己。
老師在這段時(shí)間你都沒(méi)有好好休息，全是為了我們的作文報杯，而我們還惹您生氣，我代他們對您說(shuō)聲：“對不起，老師�！�
老師您細心地教我們寫(xiě)作，可我們上課還吵，老師您休息時(shí)，我們太吵，你放棄了休息來(lái)管我們。
老師我想深深地說(shuō)一聲：“您辛苦了�！�
周記我的老師5
每個(gè)人都有自己的老師，不同的性格，不同的脾氣。教的有好有不好。而我的老師是個(gè)和藹可親的胥老師。
我們都喜歡他的課，他愛(ài)給我們講故事，吸引他的課。如果我們范了同樣的錯誤，他就會(huì )大發(fā)雷霆。他可是我們學(xué)校教的最好最好的老師，我們都非常喜歡他，在他的課上我們打起精神，信心滿(mǎn)滿(mǎn)。在他的課上笑聲震聾校園，在他的.課上無(wú)比自由歡快。
他的教學(xué)方法不是一般老師能會(huì )的。他從不放棄每一位學(xué)生。他總是以“每位學(xué)生都交同樣的錢(qián)，為什么學(xué)到的知識不一樣”。
他愛(ài)嚇唬我們，讓我們有壓力，有壓力就有動(dòng)力。讓每個(gè)人都學(xué)習，做到問(wèn)之無(wú)愧。
一次，我們班大部分學(xué)生有沒(méi)吃晚飯，他就冒著(zhù)風(fēng)險出去買(mǎi)包子。
我的老師就是一個(gè)愛(ài)笑、幽默的老師。
周記我的老師6
從一年到五年，教過(guò)我的老師有很多，有語(yǔ)文老師、有英語(yǔ)老師、有音樂(lè )老師……，但令我記憶猶新的還是教我們畢業(yè)班的數學(xué)老師。
我們的.數學(xué)老師雖愛(ài)打扮，但教學(xué)卻十分嚴格。對待教學(xué)，對待學(xué)生卻十分認真、十分負責。雖然老師有時(shí)打我們，是因為我們已經(jīng)把老師都要氣死了，老師打我們是因為想讓我們認真學(xué)習而不是像別的老師一樣體罰學(xué)生。數學(xué)老師每學(xué)期都給孩子有進(jìn)步的、取得好成績(jì)的獎品，每學(xué)期都有一半的同學(xué)獲得獎品，數學(xué)老師還要教兩個(gè)班，每個(gè)班每個(gè)學(xué)期數學(xué)老師都要花200元，買(mǎi)獎品。為何老師不留著(zhù)錢(qián)給自己和孩子花，而要給我們買(mǎi)禮物呢？因為老師要激勵我們好好學(xué)習，數學(xué)老師還給我們一個(gè)名人名言“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！�
這就是我的數學(xué)老師——愛(ài)學(xué)生勝過(guò)愛(ài)自己、愛(ài)家人的一個(gè)老師。
周記我的老師7
提到我的英語(yǔ)老師，我很驕傲，因為她工作苛刻，認真負責，對待學(xué)生一視同仁，處理事情舍己為人。
我的英語(yǔ)老師，她個(gè)子不高，但有才有貌，頭發(fā)不長(cháng)，但烏黑發(fā)亮，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁不高，但與相貌相協(xié)調，上身著(zhù)休閑服，下身穿運動(dòng)褲，臉上總是有那淡淡的笑容。
我的英語(yǔ)老師，她非常幽默風(fēng)趣，所以每堂課上的氣氛總是活躍的，她讓我們在學(xué)習中游戲，在游戲中汲取知識，在知識中享受，所以上起課來(lái)讓我們感到非常輕松，我們學(xué)生都很喜歡她，她她也很喜歡我們，她待學(xué)生從來(lái)都是平等對待，不分你我，因為我們能感覺(jué)到她對我們的付出是無(wú)私的'。
我的英語(yǔ)老師時(shí)常教導我們，不能歧視弱小，嬉笑殘疾，因為人皆有所長(cháng)，皆人有其短，不能因自己的長(cháng)處，取笑別人的短處，更不能因自己的短處，妒恨別人的長(cháng)處，要取長(cháng)補短，彌補不足，因此我們也更加尊敬她，這就是我的英語(yǔ)老師。
周記我的老師8
夢(mèng)在我的心中縹緲，也不知道自己身在何處，但是我會(huì )努力的向前，不停止，不停息。我知道自己要去圓一場(chǎng)美麗的夢(mèng)給自己的生活添加色彩，點(diǎn)綴美麗的夢(mèng)，是我最美的愿望。
每次我夢(mèng)見(jiàn)自己在空中飛舞就像一只漂亮的蝴蝶一樣，肆意的飛舞著(zhù)。我不知道自己該往何方飛去，但是卻不知道自己需要追尋的只是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)再縹緲，也是我自己制造的，我愿去追尋。
有的時(shí)候覺(jué)得所謂的'夢(mèng)不是內心的，不是睡著(zhù)后的夢(mèng)。而是自己的愿望，我的夢(mèng)相當于我的夢(mèng)想。
我內心有一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是成為一名小學(xué)教師。一路走來(lái)，雖然我看到了老師的辛苦，老師的心酸，但是我愿化成教師中的一員。成為為人民貢獻的人，這樣的人生就是我所追求的。我想在假期里去支教但是由于種種原因，我目前都沒(méi)有去過(guò)。這是我的一大遺憾，但是我現在還小，還不到那個(gè)年齡。我覺(jué)得我要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。每天和孩子們打招呼，這樣會(huì )讓自己更加年輕。生氣勃勃，這是多么美好啊!
周記我的老師9
在我的求學(xué)經(jīng)歷中，教過(guò)我的老師有許多，但在我心目中最喜歡的老師，要數我們的班主任王老師了。
王老師今年二十多歲，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒；高高的鼻子、親切的面孔，顯得平易近人。
王老師教學(xué)十分認真。上課時(shí)她面帶微笑、精神十足，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們引進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過(guò)去了，讓同學(xué)們感覺(jué)上語(yǔ)文課是很享受的`一件事。批改作業(yè)的時(shí)候，錯誤的及時(shí)糾正，還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上寫(xiě)上優(yōu)或是”你真棒“及時(shí)給予我們積極向上的鼓勵。
雄鷹感恩藍天，因為藍天給予它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家，而我要感謝您—王老師，您春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘的啟迪，讓我終身難忘。
王老師，您是我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師！
周記我的老師10
我的數學(xué)老師大約40多歲，她長(cháng)的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來(lái)非常有福。
她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽(tīng)講，老師就會(huì )嚴厲的`批評我們。記的有一次，我上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，有些溜號了，字還寫(xiě)的非亂，數學(xué)老師狠狠批評了我，老師說(shuō)：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數學(xué)題”，當時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)，談一些非常開(kāi)心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽(tīng)講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。
這就是我們大家都十分喜歡的數學(xué)老師。
周記我的老師11
上上星期班會(huì )課上，楊老師嚴肅的對我們說(shuō)：“如果你們作業(yè)時(shí)糊的話(huà)，我有可能”放棄“你們。我在放棄的同學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“良”字
我一聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )擔心“楊老師會(huì )不會(huì )放棄我呢”?
今天第二節課時(shí)語(yǔ)文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想“這個(gè)楊老師又想干嘛?”誰(shuí)也沒(méi)想到老師把我桌子搬到前面來(lái)上課，老師說(shuō)：“你就這樣上課，第二節課老師又把桌子端到前面來(lái)，我就想“老師放棄我了嗎?如果沒(méi)放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來(lái)了?”難道老師放棄我了?
今天是語(yǔ)文老師在服務(wù)所，我把語(yǔ)文實(shí)驗班寫(xiě)好，準備給老師改，“慢著(zhù)，老師不是放棄我了嗎?難道老師還要在我的'作業(yè)本上寫(xiě)個(gè)“良”字?”我思考了很久，最后還是要去改，沒(méi)想到老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)給我畫(huà)鉤，我想“老師不是放棄我了嗎?”怎么還給我改作業(yè)?
老師請你告訴我，你有沒(méi)有放棄我……
周記我的老師12
我的語(yǔ)文老師——潘老師，是一個(gè)對我們既嚴格，說(shuō)話(huà)又很風(fēng)趣的人，她有著(zhù)一頭烏黑卷曲的短發(fā)，圓圓的臉上帶著(zhù)一副眼鏡。
記得有一次，上課鈴響后，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了教室，坐在位子上靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，潘老師走進(jìn)了教室，正準備上課。忽然，她發(fā)現安琦正在扮著(zhù)鬼臉，引其他同學(xué)笑。潘老師立刻板起了臉，說(shuō)道：“安琦，你在干什么？是不是想上來(lái)給大家表演個(gè)節目��？” 安琦聽(tīng)了，紅著(zhù)臉低下了頭……還有一次，在上課的'時(shí)候，潘老師發(fā)現有一個(gè)同學(xué)正在課堂筆記本上畫(huà)畫(huà)，便對她說(shuō)到：“嚴霖，你是不是以為這是美術(shù)課��？你這么喜愛(ài)美術(shù)，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫(huà)��？”嚇得嚴霖連忙搖頭，連聲說(shuō)：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說(shuō)：“你可別以后把美術(shù)課也當成語(yǔ)文課上哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。
怎么樣，我們的語(yǔ)文老師是不是既嚴格，又風(fēng)趣��？
周記我的老師13
我上六年級 了，我的班主任—高老師，是一位非常和藹可親的老師。
高老師今年也就是30十多歲，可我為什么要用和藹可親這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容高老師呢？下面就聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧！我剛五年級 升六年級的.開(kāi)學(xué)初，我對這位老師印象就非常深刻了。剛一開(kāi)學(xué)不久的晚自習課上，我有些發(fā)燒，但老師并不知道，老師有可能看我不大對勁吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我冷嗎？我說(shuō)冷。我是走讀生涯，那時(shí)還有一節課就要放學(xué)了，可老師出去教師，走到辦公室拿起手機就給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽給我送來(lái)了衣服和藥。正巧那天晚上我犯了一個(gè)大錯誤。，我以為讓媽媽來(lái)是為了那個(gè)事情�？晌蚁脲e了，不是，這件事老師并沒(méi)有告訴媽媽。只是讓媽媽來(lái)送個(gè)衣服那么簡(jiǎn)單。
自從發(fā)生了這件事，我的學(xué)習態(tài)度也認真了，也沒(méi)犯過(guò)錯誤了，如果我再犯錯誤，我就對不起老師了！
我的班主任高老師是不是很和藹很可親呢！
周記我的老師14
我的二年級語(yǔ)文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長(cháng)，臉上還鑲嵌著(zhù)一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個(gè)月牙，笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的`辮子，我的老師還有一個(gè)最大的、最明顯的特點(diǎn)，就是愛(ài)占課。
記得有一次，我們上宗教課的時(shí)候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺(jué)得很無(wú)聊，不知什么時(shí)候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。等到我們都聽(tīng)得入迷的時(shí)候，門(mén)突然被撞開(kāi)了。語(yǔ)文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與她說(shuō)了幾句，宗教老師就走了。語(yǔ)文老師走上講臺說(shuō)：“來(lái)，把書(shū)翻到XX頁(yè)，這有個(gè)重點(diǎn)內容�！蔽覀冊径际切ξ�，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時(shí)候，我們哪有心思聽(tīng)呀，終于，下課鈴響了，老師還沒(méi)說(shuō)下課的時(shí)候，班了已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了。
你們知道了嗎？這就是我的愛(ài)占課的老師。
周記我的老師15
開(kāi)學(xué)了，我轉入了一個(gè)新學(xué)�！卒h小學(xué)。
上課了，同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到了教室。瞧，她那一頭烏黑亮麗的.頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的大眼睛，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著(zhù)自我介紹說(shuō)；“我叫催老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我班主任�！甭�(tīng)，老師納說(shuō)話(huà)的聲音就像是叮咚的泉水沁人心脾。
二十分鐘，三十分鐘……不知不覺(jué)之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！
我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無(wú)比自豪。
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