我的老師周記

我的老師周記經(jīng)典（15篇）

　　時(shí)光飛逝，如梭之日，轉眼一周又過(guò)去了，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。什么樣的周記才是好的周記呢？以下是小編為大家收集的我的老師周記，歡迎閱讀與收藏。

我的老師周記1

　　升四年級啦!班里又多了幾張新面孔，不是同學(xué)，不是桌子，不是任何的東西，是老師。第二節，英語(yǔ)課，大家都在討論，英語(yǔ)老師長(cháng)的好看嗎？英語(yǔ)說(shuō)的好嗎？議論紛紛.........

　　“咳咳咳”，聽(tīng)到“咳”的聲音，同學(xué)們馬上坐好了！我看到門(mén)口站著(zhù)個(gè)女老師，心想：她應該就是我們的英語(yǔ)老師吧！長(cháng)得漂亮又高又有氣質(zhì)，怪不得同學(xué)們都說(shuō)英語(yǔ)老師長(cháng)得漂亮，還真是的.。老師走到講臺，說(shuō)了一堆我聽(tīng)不懂的英文，然后才做中文自我介紹。這個(gè)老師姓王。她講課很有趣，四十分鐘（一節課的時(shí)間）就這樣在歡聲笑語(yǔ)中過(guò)去了，我希望以后天天都有英語(yǔ)課！顯然，這是不可能的，但是真的想每天都有英語(yǔ)課！再說(shuō)了，英語(yǔ)我最拿手了，反正多上幾節課也沒(méi)壞處嘛！

　　我喜歡我的新老師、漂亮老師：miss 王！

我的老師周記2

　　我的班主任是付老師。他中等身材，一頭烏黑的短發(fā)，鼻梁上架著(zhù)一副近視眼鏡，他不僅喜歡看書(shū)、寫(xiě)文章、打籃球，而且嚴厲、幽默、有趣。

　　記得有一次，付老師在布置作業(yè)的時(shí)候，不知誰(shuí)在說(shuō)話(huà)，付老師聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)：“加一項作業(yè)，”可是還有人在說(shuō)話(huà)，付老師嚴肅地說(shuō)：“再加一項作業(yè)，”他環(huán)視了全班接著(zhù)說(shuō)：“數學(xué)幾項作業(yè)，”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“兩項，”“你們說(shuō)話(huà)了，再加一項作業(yè)，”付老師推了推眼鏡說(shuō)。大家趕緊把手放在嘴上互相警告，付老師微笑著(zhù)說(shuō)：“今天作業(yè)多不多，”同學(xué)們大聲地說(shuō)：“不多，”“你們怎么又說(shuō)話(huà)了，再加一項作業(yè)，”付老師最后說(shuō)：“到底多不多，”同學(xué)們連忙擺手害怕中計都不吭聲了。

　　我們最喜歡的.是課間和付老師一起做游戲，他和男同學(xué)掰手腕，跟女同學(xué)推手……他不僅是我們的老師，還是我們的朋友，我們都非常尊敬他。

　　這就是我們的付老師，你們喜歡嗎？

我的老師周記3

　　石老師是我語(yǔ)文的啟蒙老師。三十多歲的她，長(cháng)著(zhù)一對月牙眉，月牙眉下邊長(cháng)著(zhù)一對細眼睛，生氣的時(shí)候兩眉緊鄒，高興的時(shí)候一笑眼睛就成了兩條線(xiàn)，石老師每天早上穿著(zhù)運動(dòng)服顯得格外精神。她有個(gè)最大的特點(diǎn)，就是嚴肅中帶著(zhù)與藹可親。

　　記得在一年級，老師總會(huì )考些題，一向做題不出錯的我被一道題難住了，這時(shí)老師走到我旁邊問(wèn)清楚后，給我將題講了一遍，然后又出了一個(gè)相似的題讓我做，這下我不費吹灰之力做完了。

　　還有一次，我不小心打破了玻璃，我心里很焦急該怎么辦，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)生氣的問(wèn)：“誰(shuí)打破的？”我小聲的說(shuō)，“是我�！蔽蚁脒@下可慘了�？墒抢蠋焻s說(shuō)：“以后小心點(diǎn)”。

　　石老師不僅為我們傳授知識，而且時(shí)時(shí)教導我們如何做人，如何做一個(gè)合格小學(xué)生，她不愧為美的.耕耘者，美的傳播者，她用美的陽(yáng)光普照，用美的雨滋潤，所以我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

我的老師周記4

　　我的語(yǔ)文老師是梁老師，老師是一位普普通通的老師。

　　老師講課生動(dòng)有趣，我們都喜歡聽(tīng)老師的課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認識。

　　有時(shí)上到半節課的`時(shí)候，看到大家無(wú)精打彩的趴在哪兒，老師會(huì )給我們講一個(gè)小笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì )集中精神聽(tīng)老師講課。

　　在學(xué)習上，老師總是嚴格要求我們，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時(shí)候，我們寫(xiě)不好字，就會(huì )毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫(xiě)。那時(shí)，我總會(huì )想，老師真比媽媽還嚴格。

　　梁老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。遇到困難老師會(huì )熱情的想辦法為我們解決掉。

　　我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

我的老師周記5

　　在我的求學(xué)經(jīng)歷中，教過(guò)我的老師有許多，但在我心目中最喜歡的老師，要數我們的班主任王老師了。

　　王老師今年二十多歲，中等個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛閃爍著(zhù)智慧的光芒；高高的.鼻子、親切的面孔，顯得平易近人。

　　王老師教學(xué)十分認真。上課時(shí)她面帶微笑、精神十足，用生動(dòng)的語(yǔ)言把我們引進(jìn)知識的海洋，讓我們在知識的海洋里盡情遨游，總是讓我感到40分鐘的課一轉眼就過(guò)去了，讓同學(xué)們感覺(jué)上語(yǔ)文課是很享受的一件事。批改作業(yè)的時(shí)候，錯誤的及時(shí)糾正，還經(jīng)常在我們的作業(yè)本上寫(xiě)上優(yōu)或是”你真棒“及時(shí)給予我們積極向上的鼓勵。

　　雄鷹感恩藍天，因為藍天給予它自由飛翔的空間；小草感恩大地，因為大地給它舒適溫暖的家，而我要感謝您—王老師，您春風(fēng)化雨般的教誨，循循善誘的啟迪，讓我終身難忘。

　　王老師，您是我最喜歡的老師，也是我最敬佩的老師！

我的老師周記6

　　開(kāi)學(xué)了，我轉入了一個(gè)新學(xué)�！�—雷鋒小學(xué)。

　　上課了，同學(xué)們爭先恐后的來(lái)到了教室。瞧，她那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)下面鑲嵌著(zhù)一雙黑寶石般的'大眼睛，美麗極了！她那高高的身材，微胖的身體，魅力十足。他微笑著(zhù)自我介紹說(shuō)；“我叫催老師，是我們的語(yǔ)文老師，也是我班主任�！甭�(tīng)，老師納說(shuō)話(huà)的聲音就像是叮咚的泉水沁人心脾。

　　二十分鐘，三十分鐘……不知不覺(jué)之中下課了。何！老師嘴里蹦出妙詞佳句就像是漓江水流不完，淌不盡。老師真是才思敏捷！

　　我的心里舒暢極了，我為偶有這樣一位老師感到無(wú)比自豪。

我的老師周記7

　　我的語(yǔ)文老師是梁老師，她是一位普普通通的老師。

　　她講課生動(dòng)有趣，我們都喜歡聽(tīng)她的`課。記得有一次老師給我們講關(guān)于月季花的課，為了讓我們理解的更加透徹、明白，特地從家里剪了一枝含苞欲放、漂亮的月季花來(lái)讓我們大家認識。

　　有時(shí)上到半節課的時(shí)候，看到大家無(wú)精打彩的趴在哪兒，她會(huì )給我們講一個(gè)小笑話(huà)，逗得大家哈哈大笑。這時(shí)，大家變得輕松了許多，又會(huì )集中精神聽(tīng)老師講課。

　　在學(xué)習上，她總是嚴格要求我們，來(lái)不得半點(diǎn)馬虎。每次批改完作業(yè)總是把做作業(yè)做得糟糕的同學(xué)叫到跟前，當面評講，指出毛病。有時(shí)候，我們寫(xiě)不好字，就會(huì )毫不留情地給我們撕掉，讓我們重寫(xiě)。那時(shí)，我總會(huì )想，老師真比媽媽還嚴格。

　　梁老師在生活上無(wú)微不至的關(guān)心我們、愛(ài)護我們。遇到困難她會(huì )熱情的想辦法為我們解決掉。

　　我有這樣一位既嚴厲又與氣的老師真感到幸福。

我的老師周記8

　　從小到大，我們一生中都會(huì )遇到很多老師，這些老師各有特點(diǎn)，有的溫柔、有的嚴肅、有的幽默……

　　我喜歡的是我們的語(yǔ)文老師陳老師，從剛開(kāi)始上一年級到現在，老師一直都在陪伴我們，老師長(cháng)得很漂亮，高高的個(gè)子，瘦瘦的`身材，烏黑亮麗的長(cháng)發(fā)。

　　老師對我們就像對自己的孩子一樣，讓我們感到很親切。老師對我們的學(xué)習一絲不茍。也會(huì )教育我們，幾天前有一個(gè)同學(xué)偷了別人的卷子不是他的，他一直說(shuō)是他的，結果那張卷子是別人的，陳老師就單獨留那位學(xué)生談話(huà)。

　　陳老師——我們的語(yǔ)文老師，我永遠不會(huì )忘記你。

我的老師周記9

　　老師您是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮；老師您是的指南針，帶我走上正確的學(xué)習道路；老師您是我冬天那溫暖的被子，給我帶來(lái)了春天的氣息。

　　老師您為了讓我們作文報杯獲獎，就把一本作文書(shū)的讀后感撕下來(lái)，給我們一人一份，您還語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“把它撕了，換來(lái)十幾張獎狀也值得�！泵慨斘以趧诶鄣母奈恼�，就想放棄時(shí)，就會(huì )想起您那句讓我觸目驚心又帶有教誨的話(huà)，使我打消了念頭。您深夜時(shí)還在幫我們改作業(yè)，有時(shí)我在外奔跑，您寬容的.原諒我，請您相信我一定會(huì )做好自己。

　　老師在這段時(shí)間你都沒(méi)有好好休息，全是為了我們的作文報杯，而我們還惹您生氣，我代他們對您說(shuō)聲：“對不起，老師�！�

　　老師您細心地教我們寫(xiě)作，可我們上課還吵，老師您休息時(shí)，我們太吵，你放棄了休息來(lái)管我們。

　　老師我想深深地說(shuō)一聲：“您辛苦了�！�

我的老師周記10

　　上上星期班會(huì )課上，楊老師嚴肅的對我們說(shuō)：“如果你們作業(yè)時(shí)糊的'話(huà)，我有可能”放棄“你們。我在放棄的同學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“良”字

　　我一聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )擔心“楊老師會(huì )不會(huì )放棄我呢”?

　　今天第二節課時(shí)語(yǔ)文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想“這個(gè)楊老師又想干嘛?”誰(shuí)也沒(méi)想到老師把我桌子搬到前面來(lái)上課，老師說(shuō)：“你就這樣上課，第二節課老師又把桌子端到前面來(lái)，我就想“老師放棄我了嗎?如果沒(méi)放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來(lái)了?”難道老師放棄我了?

　　今天是語(yǔ)文老師在服務(wù)所，我把語(yǔ)文實(shí)驗班寫(xiě)好，準備給老師改，“慢著(zhù)，老師不是放棄我了嗎?難道老師還要在我的作業(yè)本上寫(xiě)個(gè)“良”字?”我思考了很久，最后還是要去改，沒(méi)想到老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)給我畫(huà)鉤，我想“老師不是放棄我了嗎?”怎么還給我改作業(yè)?

　　老師請你告訴我，你有沒(méi)有放棄我……

我的老師周記11

　　我有一位好老師，可敬又可親。她高高的個(gè)子，穿的衣服都很好看，一頭漂亮的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，講起課來(lái)滔滔不絕，這就是我們的班主任徐梅茵老師。

　　徐老師講的`課生動(dòng)有趣、繪聲繪色，我們都非常喜歡聽(tīng)她講課。徐老師對我們的要求可嚴格啦，特別是考試卷上的錯題，一定要我們訂正，直到懂了為止。

　　徐老師對每個(gè)學(xué)生的身體、功課都非常關(guān)心。有同學(xué)生病了，她會(huì )特別注意，還會(huì )給同學(xué)補習落下來(lái)的功課。

　　徐老師就像一支紅燭，照亮我們，燃燒自己！我們的徐老師真好！

　　哎，不知道張老師有沒(méi)有想我們呢？

我的老師周記12

　　我從幼兒園到二年級有很多老師教過(guò)我，其中我最喜歡我們班班主任霍雯老師。

　　記得有一次，我上課的時(shí)候沒(méi)有認真聽(tīng)講，我一邊讀書(shū)，還看著(zhù)別的地方發(fā)愣，你的'目光一下盯住了我，我立刻明白，老師是在提醒我，我立刻坐好，認真聽(tīng)講。你獎罰分明，我們寫(xiě)錯字了，你會(huì )罰我們抄十遍，甚至更多，我們根本不懂得你的一片苦心。你的教學(xué)方法與眾不同。把我們班87人分成一組一組的來(lái)促進(jìn)我們學(xué)習，我們學(xué)習的積極性提高了為小組爭光而感到光榮。也使不愛(ài)發(fā)言的同學(xué)變的愛(ài)發(fā)言了。你把每一篇課文都給我們耐心講解，你教我們怎樣閱讀才能充滿(mǎn)感情，怎樣才能使語(yǔ)句更加生動(dòng)，形象。在您的教導下，我們的語(yǔ)文知識豐富了，這一切都是您的功勞。

　　老師，我想對你說(shuō)：“能遇上您這樣老師我感到很幸運，謝謝您，我的好老師�！�

我的老師周記13

　　新的學(xué)期開(kāi)始了，過(guò)了一會(huì )兒，我們的班主任過(guò)來(lái)了，說(shuō)：“我們那個(gè)語(yǔ)文老師掉走了，又來(lái)了一個(gè)新的語(yǔ)文老師�！蔽乙宦�(tīng)，就迫不及待的想見(jiàn)一見(jiàn)新的`語(yǔ)文老師。

　　我們新的語(yǔ)文老師長(cháng)的細高的個(gè)子，明亮的大眼睛，頭發(fā)黑黑的。我們的語(yǔ)文老師愛(ài)好是看書(shū)。語(yǔ)文老師也很幽默。她有自我介紹了一下，不一會(huì )兒，她介紹完了，然后我們的新語(yǔ)文老師給我們上了一節課，我也認認真真的聽(tīng)了這一節課。她講的很生動(dòng)，內容很豐富。

　　我非常喜歡我們的新語(yǔ)文老師。

我的老師周記14

　　我要完成老師的任務(wù)周記 有一次，我沒(méi)有完成作業(yè)，同學(xué)就告訴了老師聽(tīng)，老師就讓她盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)�？墒亲鳂I(yè)太多我不想補，她催，我就拖。我討厭地說(shuō)：“你不煩我都煩了！你就跟老師說(shuō)我不肯補，不就行了嗎？”

　　“不，我要完成老師的任務(wù)！直到你補完為止！”她堅定地說(shuō)。放學(xué)了，同學(xué)還是盯著(zhù)我補作業(yè)。

　　1分鐘……3分鐘……5分鐘，終于補完了。

　　“你現在怎么寫(xiě)的`這么快��！”謝安之溫柔地問(wèn)。

　　老師過(guò)來(lái)了跟我說(shuō)：“你以后一定要完成作業(yè)，你家長(cháng)在樓下等你。你應謝謝安之！”

　　我跟謝安之一起下樓了。我一邊走一邊想，謝安之真是一個(gè)有責任心的人��！

我的老師周記15

　　夢(mèng)在我的心中縹緲，也不知道自己身在何處，但是我會(huì )努力的向前，不停止，不停息。我知道自己要去圓一場(chǎng)美麗的夢(mèng)給自己的生活添加色彩，點(diǎn)綴美麗的夢(mèng)，是我最美的愿望。

　　每次我夢(mèng)見(jiàn)自己在空中飛舞就像一只漂亮的蝴蝶一樣，肆意的飛舞著(zhù)。我不知道自己該往何方飛去，但是卻不知道自己需要追尋的只是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)再縹緲，也是我自己制造的`，我愿去追尋。

　　有的時(shí)候覺(jué)得所謂的夢(mèng)不是內心的，不是睡著(zhù)后的夢(mèng)。而是自己的愿望，我的夢(mèng)相當于我的夢(mèng)想。

　　我內心有一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是成為一名小學(xué)教師。一路走來(lái)，雖然我看到了老師的辛苦，老師的心酸，但是我愿化成教師中的一員。成為為人民貢獻的人，這樣的人生就是我所追求的。我想在假期里去支教但是由于種種原因，我目前都沒(méi)有去過(guò)。這是我的一大遺憾，但是我現在還小，還不到那個(gè)年齡。我覺(jué)得我要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。每天和孩子們打招呼，這樣會(huì )讓自己更加年輕。生氣勃勃，這是多么美好啊!

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