周記我的老師

周記我的老師(合集)

　　時(shí)間過(guò)得真快啊，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，制定一篇周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的周記我的老師，歡迎大家分享。

周記我的老師1

　　我上六年級 了，我的班主任—高老師，是一位非常和藹可親的老師。

　　高老師今年也就是30十多歲，可我為什么要用和藹可親這個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容高老師呢？下面就聽(tīng)我來(lái)介紹一下吧！我剛五年級 升六年級的開(kāi)學(xué)初，我對這位老師印象就非常深刻了。剛一開(kāi)學(xué)不久的晚自習課上，我有些發(fā)燒，但老師并不知道，老師有可能看我不大對勁吧，過(guò)來(lái)問(wèn)我冷嗎？我說(shuō)冷。我是走讀生涯，那時(shí)還有一節課就要放學(xué)了，可老師出去教師，走到辦公室拿起手機就給媽媽打了電話(huà)，讓媽媽給我送來(lái)了衣服和藥。正巧那天晚上我犯了一個(gè)大錯誤。，我以為讓媽媽來(lái)是為了那個(gè)事情�？晌蚁脲e了，不是，這件事老師并沒(méi)有告訴媽媽。只是讓媽媽來(lái)送個(gè)衣服那么簡(jiǎn)單。

　　自從發(fā)生了這件事，我的.學(xué)習態(tài)度也認真了，也沒(méi)犯過(guò)錯誤了，如果我再犯錯誤，我就對不起老師了！

　　我的班主任高老師是不是很和藹很可親呢！

周記我的老師2

　　游老師的臉能頂我兩張小臉，不黑也不白。游老師長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，眼睛中時(shí)常流落出親切的目光。她的.耳朵像一把扇子，耳垂很厚，聽(tīng)大人說(shuō)這樣的耳朵很有福。老師的嘴巴不大，但她的牙齒非常潔白，也很整齊，就像一排列隊的士兵。

　　游老師在工作上兢兢業(yè)業(yè)，對工作非常負責。有一天，游老師讓我們用，我…我…我…組一個(gè)句子。我想來(lái)想去終于想到一個(gè)句子，我舉起手，老師點(diǎn)我站起來(lái)回答問(wèn)題，我哆哆嗦嗦站起來(lái)說(shuō)：“我向陪伴了我一天的枕頭說(shuō)再見(jiàn)，我跟我的寵物小烏龜說(shuō)你好，我向停在電線(xiàn)桿上的小鳥(niǎo)說(shuō)再見(jiàn)�！庇卫蠋煿膭钗抑卣f(shuō)一遍。我用堅定的語(yǔ)氣把我剛才說(shuō)的話(huà)又重復了一遍，全班同學(xué)都為我鼓掌，我高興極了！老師還獎了我一朵小紅花哩！

　　還有一件事讓我印象深刻，有一次黃卿雨、艾奇伸、阮冠源和張中瑜欺負我，游老師知道了，馬上讓我說(shuō)明原因，然后，讓他們四個(gè)人在課間跟我道歉，還不夠，游老師跟我媽媽說(shuō)了這件一事才肯罷休。

　　我喜歡這個(gè)有責任心的老師——游老師！

周記我的老師3

　　上上星期班會(huì )課上，楊老師嚴肅的對我們說(shuō)：“如果你們作業(yè)時(shí)糊的話(huà)，我有可能”放棄“你們。我在放棄的.同學(xué)作業(yè)本上寫(xiě)一個(gè)“良”字

　　我一聽(tīng)到這句話(huà)，我就會(huì )擔心“楊老師會(huì )不會(huì )放棄我呢”?

　　今天第二節課時(shí)語(yǔ)文課，老師用手指指了指我的桌子和墻壁，我就想“這個(gè)楊老師又想干嘛?”誰(shuí)也沒(méi)想到老師把我桌子搬到前面來(lái)上課，老師說(shuō)：“你就這樣上課，第二節課老師又把桌子端到前面來(lái)，我就想“老師放棄我了嗎?如果沒(méi)放棄為什么還要把我的桌子搬到前面來(lái)了?”難道老師放棄我了?

　　今天是語(yǔ)文老師在服務(wù)所，我把語(yǔ)文實(shí)驗班寫(xiě)好，準備給老師改，“慢著(zhù)，老師不是放棄我了嗎?難道老師還要在我的作業(yè)本上寫(xiě)個(gè)“良”字?”我思考了很久，最后還是要去改，沒(méi)想到老師一個(gè)接著(zhù)一個(gè)給我畫(huà)鉤，我想“老師不是放棄我了嗎?”怎么還給我改作業(yè)?

　　老師請你告訴我，你有沒(méi)有放棄我……

周記我的老師4

　　我們班的語(yǔ)文老師姓薛，一頭棕黃色的短發(fā)，十分精神�，F在棕黃色的短發(fā)里抽出了幾根銀發(fā)，臉上也多了幾道皺紋，但在我眼里您依然是那么神采奕奕。因為有您，我們的世界才充滿(mǎn)愛(ài)，我們才能在知識的海洋里遨游……

　　記得有一次，放學(xué)了，同學(xué)們紛紛下樓，準備回家。今天我值日，拿起笤帚，打掃起來(lái)。老師送完路隊以后，就回到教室里，打開(kāi)黑板后面的電腦，點(diǎn)開(kāi)網(wǎng)站，輸入我們語(yǔ)文書(shū)里第二課的教材，開(kāi)始為我們明天的學(xué)習組織語(yǔ)言。我和別的值日生一起把教室那骯臟的面孔打掃得干干凈凈。正要走的時(shí)候，我看見(jiàn)老師仍在反復組織語(yǔ)言，害怕我們聽(tīng)不懂，又害怕我們學(xué)習不好，貽誤將來(lái)。她每天來(lái)得最早，走得最晚。今天她來(lái)給我們講課，看見(jiàn)她的眼圈有點(diǎn)發(fā)黑，肯定昨天睡得太晚，都是為了我們。講課的時(shí)候，老師講得非常仔細，同學(xué)們都聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，因此我們也記得十分牢。薛老師炯炯有神的眼睛里盛滿(mǎn)了對我們的.愛(ài)。

　　老師，我想對您說(shuō)：“您就是辛勤的園丁，就像媽媽一樣關(guān)心著(zhù)我們。因為有您，莘莘學(xué)子才能成才；因為有您，世界才會(huì )如此文明……老師，您辛苦了！您永遠是我的好老師！”

周記我的老師5

　　夢(mèng)在我的心中縹緲，也不知道自己身在何處，但是我會(huì )努力的向前，不停止，不停息。我知道自己要去圓一場(chǎng)美麗的夢(mèng)給自己的生活添加色彩，點(diǎn)綴美麗的夢(mèng)，是我最美的愿望。

　　每次我夢(mèng)見(jiàn)自己在空中飛舞就像一只漂亮的蝴蝶一樣，肆意的'飛舞著(zhù)。我不知道自己該往何方飛去，但是卻不知道自己需要追尋的只是一個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)再縹緲，也是我自己制造的，我愿去追尋。

　　有的時(shí)候覺(jué)得所謂的夢(mèng)不是內心的，不是睡著(zhù)后的夢(mèng)。而是自己的愿望，我的夢(mèng)相當于我的夢(mèng)想。

　　我內心有一個(gè)美麗的夢(mèng)，那就是成為一名小學(xué)教師。一路走來(lái)，雖然我看到了老師的辛苦，老師的心酸，但是我愿化成教師中的一員。成為為人民貢獻的人，這樣的人生就是我所追求的。我想在假期里去支教但是由于種種原因，我目前都沒(méi)有去過(guò)。這是我的一大遺憾，但是我現在還小，還不到那個(gè)年齡。我覺(jué)得我要成為一個(gè)優(yōu)秀的教師。每天和孩子們打招呼，這樣會(huì )讓自己更加年輕。生氣勃勃，這是多么美好啊!

周記我的老師6

　　提到我的英語(yǔ)老師，我很驕傲，因為她工作苛刻，認真負責，對待學(xué)生一視同仁，處理事情舍己為人。

　　我的英語(yǔ)老師，她個(gè)子不高，但有才有貌，頭發(fā)不長(cháng)，但烏黑發(fā)亮，眼睛不大，但炯炯有神，鼻梁不高，但與相貌相協(xié)調，上身著(zhù)休閑服，下身穿運動(dòng)褲，臉上總是有那淡淡的笑容。

　　我的英語(yǔ)老師，她非常幽默風(fēng)趣，所以每堂課上的氣氛總是活躍的，她讓我們在學(xué)習中游戲，在游戲中汲取知識，在知識中享受，所以上起課來(lái)讓我們感到非常輕松，我們學(xué)生都很喜歡她，她她也很喜歡我們，她待學(xué)生從來(lái)都是平等對待，不分你我，因為我們能感覺(jué)到她對我們的付出是無(wú)私的。

　　我的英語(yǔ)老師時(shí)常教導我們，不能歧視弱小，嬉笑殘疾，因為人皆有所長(cháng)，皆人有其短，不能因自己的長(cháng)處，取笑別人的`短處，更不能因自己的短處，妒恨別人的長(cháng)處，要取長(cháng)補短，彌補不足，因此我們也更加尊敬她，這就是我的英語(yǔ)老師。

周記我的老師7

　　我的數學(xué)老師大約40多歲，她長(cháng)的瘦瘦的，個(gè)子不高，一對彎彎的眉毛，下面一雙水汪汪的眼睛特別有神，紅紅的嘴唇，大大的耳朵，看起來(lái)非常有福。

　　她平時(shí)對我們非常好，就像媽媽一樣和藹可親。但上課的時(shí)候如果我們不注意聽(tīng)講，老師就會(huì )嚴厲的批評我們。記的'有一次，我上課時(shí)沒(méi)注意聽(tīng)講，有些溜號了，字還寫(xiě)的非亂，數學(xué)老師狠狠批評了我，老師說(shuō)：“再有一次你下課就不許出去玩，在教室做數學(xué)題”，當時(shí)我羞的恨不得有個(gè)地縫都想鉆進(jìn)去，從那以后我上課從不敢溜號了，下課后老師的心情就輕松很多，仿佛變了個(gè)人似的，經(jīng)常和我們說(shuō)話(huà)，談一些非常開(kāi)心的事，再也不像上課那樣嚴肅了。所以我們上課要認真聽(tīng)講，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，不讓老師操心。

　　這就是我們大家都十分喜歡的數學(xué)老師。

周記我的老師8

　　老師您貌美如花，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑亮麗的秀發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛和一張水潤潤的櫻桃小嘴。

　　每當講起您的負責，我總是認為您絕對有這一優(yōu)點(diǎn)。每當我們在一旁寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您一邊給我們講解，還不忘一邊修改我們那亂七八糟的作業(yè)。我想說(shuō)：“您是最負責的'老師，不管別的同學(xué)喜不喜歡您，至少，您在我的心目中是完美無(wú)瑕的！”我覺(jué)得；沒(méi)有責任心的老師是講不好課、批不好作業(yè)的、指導不了我們的。而您卻完美的有了這一條——責任心。

　　您不僅在課堂上仔細、認真，在課堂下也仔細、認真。有一次，我課下又一道問(wèn)題想問(wèn)您，剛走到辦公室門(mén)口，突然看見(jiàn)您在搬作業(yè)本，只聽(tīng)“啪”一聲，一本本作業(yè)本掉在地上，只見(jiàn)您急忙把作業(yè)本放在桌子上，輕輕地蹲下來(lái)拾起地上的一個(gè)個(gè)本子，拾完本子，您拿好，立即站了起來(lái)，輕輕地把本子收好在桌子上，整理了一下，剛要走，我卻跑了進(jìn)去，您微笑著(zhù)對我說(shuō)著(zhù)話(huà)，頓時(shí)，我心里感到一陣陣溫暖，仿佛有陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里。

　　老師，您對我們來(lái)說(shuō)就是一縷不可缺少的陽(yáng)光，一口新鮮的口氣，一滴健康的水珠。您真好！

周記我的老師9

　　在一、二年級的時(shí)候，有一位非常喜歡我們的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是我們一、二年級的班主任和數學(xué)老師。

　　楊老師有點(diǎn)瘦，頭上有很多白發(fā)，時(shí)不時(shí)的還戴著(zhù)一副老花鏡。有一次，楊老師說(shuō)：“我要在班上舉辦計算比賽，銅卡有四個(gè)角，誰(shuí)四天計算全對，我就給誰(shuí)一張銅卡�！苯Y果，我們班有很多人都全對，而且包括我在內，我們全對的同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

　　還有一次，午間進(jìn)校的`時(shí)候，楊老師拿了一大袋的糖果說(shuō)：“今天做練習與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息后，興奮不已。于是我們很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長(cháng)隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開(kāi)始津津有味的吃起來(lái)，我還一邊吃一邊說(shuō)：“真好吃呀！”

　　楊老師的教學(xué)總是會(huì )想出很多辦法，鼓勵吸引我們認真學(xué)數學(xué)，現在，楊老師已經(jīng)不再教我們了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛(ài)你。

周記我的老師10

　　老師您是我黑暗中的一盞明燈，給我照亮；老師您是的指南針，帶我走上正確的學(xué)習道路；老師您是我冬天那溫暖的被子，給我帶來(lái)了春天的氣息。

　　老師您為了讓我們作文報杯獲獎，就把一本作文書(shū)的'讀后感撕下來(lái)，給我們一人一份，您還語(yǔ)重心長(cháng)說(shuō)：“把它撕了，換來(lái)十幾張獎狀也值得�！泵慨斘以趧诶鄣母奈恼�，就想放棄時(shí)，就會(huì )想起您那句讓我觸目驚心又帶有教誨的話(huà)，使我打消了念頭。您深夜時(shí)還在幫我們改作業(yè)，有時(shí)我在外奔跑，您寬容的原諒我，請您相信我一定會(huì )做好自己。

　　老師在這段時(shí)間你都沒(méi)有好好休息，全是為了我們的作文報杯，而我們還惹您生氣，我代他們對您說(shuō)聲：“對不起，老師�！�

　　老師您細心地教我們寫(xiě)作，可我們上課還吵，老師您休息時(shí)，我們太吵，你放棄了休息來(lái)管我們。

　　老師我想深深地說(shuō)一聲：“您辛苦了�！�

周記我的老師11

　　教過(guò)我的老師非常多，每位都讓我十分留戀，但最讓我難以忘懷的是我二年的體育老師——曾老師。

　　曾老師留著(zhù)像學(xué)生一樣的小平頭，高高的鼻梁上托著(zhù)一副方塊狀的厚眼鏡，鏡片后面是一雙炯炯有神的小眼睛，這雙小眼睛卻比貓頭鷹的眼睛還要銳利，任何小動(dòng)作都逃不過(guò)它。

　　曾老師對我們非常嚴格。假若有同學(xué)犯了錯誤，曾老師就會(huì )用他那會(huì )說(shuō)話(huà)的銳利的眼睛提醒他，如果那個(gè)同學(xué)還不知悔改，曾老師就只好點(diǎn)名批評他，有時(shí)還會(huì )叫那名同學(xué)圍著(zhù)球場(chǎng)蛙跳幾圈。不過(guò)到了下課的時(shí)候，他就會(huì )和上課的時(shí)候判若兩人。上課時(shí)候嚴肅得連“總統”都敢批評的他卻一下變成了歡天喜地、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、自由自在的'小孩子，陪著(zhù)我們一起瘋狂地玩耍。

　　曾老師讓我難忘的另一個(gè)重要原因，就是他無(wú)與倫比的堅強。他的手臂在一次訓練中骨折了，可是他一天都沒(méi)有休息，而是托著(zhù)用木板固定的手臂繼續給我們上課。他頂著(zhù)四十度左右的高溫和白花花的大太陽(yáng)艱難地為我們做著(zhù)示范動(dòng)作，盡力讓每一個(gè)動(dòng)作都做得標準。我們都看得齜牙咧嘴，一個(gè)個(gè)在心里擔憂(yōu)著(zhù)：曾老師，您汗水中的傷口疼嗎？

　　曾老師是偉大的，無(wú)私的，因為他有了一群深?lèi)?ài)他的學(xué)生，一個(gè)老師必定就是一位英雄！

周記我的老師12

　　我的二年級語(yǔ)文老師有三十多歲，他姓劉，名叫劉雪峰。她的臉像瓜子一樣長(cháng)，臉上還鑲嵌著(zhù)一對黑寶石般的大眼睛，他的眉毛與耳朵像個(gè)月牙，笑起來(lái)臉上還有一個(gè)小酒窩，她的后腦勺還有一條馬尾巴似的辮子，我的老師還有一個(gè)最大的.、最明顯的特點(diǎn)，就是愛(ài)占課。

　　記得有一次，我們上宗教課的時(shí)候，該講的課都講完了，我們坐在教室里覺(jué)得很無(wú)聊，不知什么時(shí)候，老師津津有味講起了故事，我也全神貫注地聽(tīng)了起來(lái)。等到我們都聽(tīng)得入迷的時(shí)候，門(mén)突然被撞開(kāi)了。語(yǔ)文老師三步并兩步走到宗教老師面前，與她說(shuō)了幾句，宗教老師就走了。語(yǔ)文老師走上講臺說(shuō)：“來(lái)，把書(shū)翻到XX頁(yè)，這有個(gè)重點(diǎn)內容�！蔽覀冊�本都是笑嘻嘻的，一下子變得愁眉苦臉。老師講課的時(shí)候，我們哪有心思聽(tīng)呀，終于，下課鈴響了，老師還沒(méi)說(shuō)下課的時(shí)候，班了已經(jīng)一個(gè)人都沒(méi)有了。

　　你們知道了嗎？這就是我的愛(ài)占課的老師。

周記我的老師13

　　我的老師是一位非常有學(xué)問(wèn)的人。她有一雙明亮的眼睛，好像會(huì )說(shuō)話(huà)似的，簡(jiǎn)直代替了嘴。她的笑容會(huì )讓你感到很親切。

　　她對我們非常嚴厲，每當我們犯錯誤時(shí)，她會(huì )疾言厲色，冷峻的目光，讓我們各個(gè)膽戰心驚。她有時(shí)也很溫柔。

　　記得有一次上課的時(shí)候，老師讓我們背課文，同學(xué)們都背得很流利。我有些緊張，心想：”我能順利過(guò)關(guān)嗎？“我正想著(zhù)這些的時(shí)候，忽然聽(tīng)見(jiàn)老師叫我的.名字。輪到我背了。天��！如果我能把課文背得聲音洪亮，口齒清楚，有沒(méi)有一點(diǎn)兒錯誤，那么任何代價(jià)，我都愿意付出�？墒�，開(kāi)頭幾個(gè)字我就弄糊涂了，只好站在那里，我兩腿發(fā)直，六神無(wú)主，頭也不敢抬起來(lái)。這時(shí)老師用她那溫柔的話(huà)語(yǔ)鼓勵我，使我不再緊張，一字不差的把課文背了下來(lái)。老師笑了，我也開(kāi)心的笑了。

　　我的老師就是這樣一位慈祥而又嚴厲的老師，老師愛(ài)我們，我們更愛(ài)老師！

周記我的老師14

　　我的語(yǔ)文老師——潘老師，是一個(gè)對我們既嚴格，說(shuō)話(huà)又很風(fēng)趣的人，她有著(zhù)一頭烏黑卷曲的短發(fā)，圓圓的'臉上帶著(zhù)一副眼鏡。

　　記得有一次，上課鈴響后，同學(xué)們陸陸續續地走進(jìn)了教室，坐在位子上靜靜地等待著(zhù)老師的到來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，潘老師走進(jìn)了教室，正準備上課。忽然，她發(fā)現安琦正在扮著(zhù)鬼臉，引其他同學(xué)笑。潘老師立刻板起了臉，說(shuō)道：“安琦，你在干什么？是不是想上來(lái)給大家表演個(gè)節目��？” 安琦聽(tīng)了，紅著(zhù)臉低下了頭……還有一次，在上課的時(shí)候，潘老師發(fā)現有一個(gè)同學(xué)正在課堂筆記本上畫(huà)畫(huà)，便對她說(shuō)到：“嚴霖，你是不是以為這是美術(shù)課��？你這么喜愛(ài)美術(shù)，要不要下課后到我辦公室去，讓我陪你一起畫(huà)��？”嚇得嚴霖連忙搖頭，連聲說(shuō)：不用了不用了！潘老師也笑了，對她說(shuō)：“你可別以后把美術(shù)課也當成語(yǔ)文課上哦！”同學(xué)們聽(tīng)了，都哈哈大笑起來(lái)。

　　怎么樣，我們的語(yǔ)文老師是不是既嚴格，又風(fēng)趣��？

周記我的老師15

　　今天是9月10日，是一年一度的教師節。謹以此篇文章獻給我敬愛(ài)的老師們！

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師，您就像春蠶一樣無(wú)私奉獻，更像那紅燭，燃盡自己，照耀他人。

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的心泉叮咚作響；您不是雕塑家卻雕塑了我們的靈魂，您是多么的偉大！

　　寒來(lái)暑往，三尺講臺輪回著(zhù)日月；春華秋實(shí)，花園里彌漫著(zhù)教師的芬芳。課堂上，書(shū)桌旁，您灑下的心血灌溉著(zhù)我們這群青春的幼苗！

　　由于班上同學(xué)課堂接受能力各不相同。當老師把一道題講解完時(shí)，同學(xué)們有的忽然開(kāi)朗，有的云里霧里，有的似懂非懂……老師總會(huì )顧及每一個(gè)同學(xué)，停下腳步耐心地講解，讓大家都很好的掌握。老師，您的事業(yè)令我們崇敬。

　　那諄諄教誨讓我們銘刻在心明白，如何與人和睦相處；您的鼓勵使我們找回自己的信心，做回勇敢的'自己；您的關(guān)愛(ài)激勵著(zhù)我們，讓我們做回勇敢的自己；您的關(guān)愛(ài)激勵著(zhù)我們，讓我們腳踏實(shí)地，走好每一步。

　　在這屬于您的日子里，衷心地祝福您，桃李滿(mǎn)天下，春暉遍四方！

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