我的數學(xué)老師作文常用【15篇】
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數學(xué)老師作文1
自從上了小學(xué)，教我的老師很多，其中，我最喜歡的老師是從1~3年級教我的“數學(xué)老師”。
我的數學(xué)老師長(cháng)著(zhù)一雙明亮的大眼睛，從演出看里面還有亮光呢！他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，只要在他面前發(fā)生的事，它都能解決！哦對了！他還有一個(gè)碧綠的眼鏡，碧綠中還有白色的條紋在跳舞呢！
我的數學(xué)老師他特別能說(shuō)，記得有一次上課，我們班里的一位同學(xué)上數學(xué)課時(shí)睡覺(jué)，那位同學(xué)正是我的同桌，老師看到了，就把他叫了起來(lái)，嚴厲的批評了他，數學(xué)老師的聲音很大，就像巨人走路的聲音，好似大地都在顫動(dòng)，天都在發(fā)抖，我們其他人全都不敢吭聲！老師一直教訓他到下課，我想我的同桌上課一定不會(huì )再睡覺(jué)了！
我的.數學(xué)老師不僅能說(shuō)還特別和藹，有一次，數學(xué)老師布置了一項任務(wù)，就是發(fā)一條口算的視頻，我不太會(huì )，就沒(méi)有發(fā)，媽媽就炒了我還說(shuō)要告訴老師，我的心里忐忑不安，害怕老師會(huì )吵我，到了第二天，老師不僅沒(méi)吵我，還對我說(shuō)你好好讀，不會(huì )的問(wèn)我，不要害怕，在數學(xué)老師的陪伴下，我學(xué)會(huì )了口算，老師還給我了一面小紅旗，我非常高興想讓全世界的人都知道我的小紅旗的事！
這就是我的數學(xué)老師，是一個(gè)萬(wàn)能的老師。
我的數學(xué)老師作文2
我們班的趙老師，大約才20出頭，不過(guò)她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的'眼睛，是那么的炯炯有神。
記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王文欣，怎么了，把手伸出來(lái)讓我看看�！�
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
趙老師有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來(lái)�！�
我只好把手從背后伸出來(lái)，趙老師像魔法師一般，變出來(lái)一個(gè)創(chuàng )口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
還有一次，我數學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的辦公室，那時(shí)我覺(jué)得很丟人，不過(guò)轉念又向老師也是為我好，便安心了下來(lái)。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你這次怎么沒(méi)有考好，你平時(shí)不都是滿(mǎn)好的嗎？”
“因為我粗心�！蔽业穆曇粝裎米右粯�。老師聽(tīng)了之后，便一題一題的分析起來(lái)。
這就是關(guān)愛(ài)我們的數學(xué)趙老師！
我的數學(xué)老師作文3
常老師是我的數學(xué)老師。她有一對彎彎的眉毛，大大的眼睛，紅紅的`嘴巴，使人一看就十分親切。常老師的性格也和她的長(cháng)相一樣，平易近人。常老師講課時(shí)生動(dòng)有趣，幽默詼諧。下課后，總有一大群同學(xué)圍著(zhù)她，和她聊天。這時(shí)，常老師就會(huì )笑呵呵地和同學(xué)們打成一片。
常老師講課時(shí)偶爾還會(huì )給我們一些小小的意外。有幾次上課，常老師上一秒還在認真地講解數學(xué)題，下一秒卻突然抬頭說(shuō)：“我們今天的課就上完了�！蔽覀冞�沒(méi)有反應過(guò)來(lái)呢，呆呆地看著(zhù)她。于是，常老師又大聲的重復了一遍：“今天的課就上完了，沒(méi)有了呀！”我們這才反應過(guò)來(lái)，紛紛交頭接耳道：“這么快就講完了嗎？好快呀！”抬頭一看，常老師還站在講臺上笑嘻嘻地看著(zhù)我們呢！
常老師批評學(xué)生的方法也很獨特，有點(diǎn)半開(kāi)玩笑半認真的味道。記得三年級的一天，我們正在上數學(xué)課，常老師“漫步”在走道上，眼睛掃射四周，看看有沒(méi)有什么“新鮮”事物。突然，她緊盯住一位同學(xué)，開(kāi)口說(shuō)道：“XX小哥哥，睡得可真香��！”我們全都哈哈大笑。常老師則一幅似笑非笑的樣子。
這就是我的常老師，一位幽默、風(fēng)趣又和藹的老師。
我的數學(xué)老師作文4
韓老師是我五年級的數學(xué)老師，他的'教學(xué)方法很有趣。我十分喜歡他。
記得有一次，韓老師正在給我們出題，趙甜就在下面做小動(dòng)作。韓老師看見(jiàn)了瞪她一眼，可她還是在玩，老師編寫(xiě)道：“一塊趙甜長(cháng)二百五十米，寬一百二十五米�！边@一來(lái)趙甜才停下來(lái)，呆呆地望著(zhù)韓老師，而全班同學(xué)卻哈哈大可笑起來(lái)，趙甜的臉頓時(shí)紅了，她慚愧地低下了頭。
還有一次，張浩然在位子上晃來(lái)晃去，一不小心，板凳倒了，他自己摔了個(gè)仰面朝天。本在講課的韓老師，走到他位子上問(wèn)：“你怎么回事�！彼鸬溃骸安恢趺椿厥掳宓实沽��！崩蠋熣f(shuō)：“可能嗎？沒(méi)人推你板凳怎么倒的？那肯定是板凳站累了想躺下睡覺(jué)�！痹�(huà)音未落全班便笑了起來(lái)，張浩然深深地低下了頭。
這就是我們的韓老師，他總是讓我們在笑聲中認識錯誤，改正錯誤。
我的數學(xué)老師作文5
他身材如竹竿，眼睛像星星，加上鼻梁上的一副“二餅”，把他點(diǎn)綴得越發(fā)有趣了。這就是我們的數學(xué)張老師。
張老師是一個(gè)幽默、風(fēng)趣，對待工作認真負責的人。在課間他和同學(xué)們打成一片，在課堂上，他的手勢活潑生動(dòng)，好像一只飛翔的鳥(niǎo)兒，在天空中畫(huà)出一道道美麗的弧線(xiàn)。
有一次，張老師出了一道很難很難的題，同學(xué)們都不敢舉手。而我呢，則表現出舉棋不定的樣子。與此同時(shí)，張老師也在用他獨特的四眼神功尋找著(zhù)。他似乎偏偏在和我作對，還真叫了我。
“‘老司機’（由于我擅長(cháng)解題，張老師對我的'特殊稱(chēng)呼），請你當一回小老師，給同學(xué)們講解一下這道題吧！”
我扭扭捏捏地站起來(lái)，不知如何是好。講，錯了怎么辦？不講，呆呆地站在這兒，也不是個(gè)辦法呀！張老師似乎看出了我的心思，對我說(shuō)：“‘老司機’，就算你‘翻車(chē)’了也沒(méi)關(guān)系呀！大膽地‘開(kāi)車(chē)’！”說(shuō)到這還用肯定的眼光看了看我。我頓時(shí)感到一股暖流涌遍全身，便一鼓作氣地回答了問(wèn)題，同學(xué)們都用既驚訝又崇拜的目光看著(zhù)我。
現在數學(xué)課上，已經(jīng)有越來(lái)越多的同學(xué)能勇敢地舉手回答問(wèn)題了。每當翻開(kāi)數學(xué)課本，我的眼前就會(huì )浮現張老師鼓勵的眼神，我們都喜歡他，直到現在，我的心頭還一直暖意融融。
我的數學(xué)老師作文6
我的數學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著(zhù)都和藹可親�？勺呓丝�，xx老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著(zhù)殺氣，所以我們一看到xx老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的數學(xué)老師是教導主任，別的班同學(xué)見(jiàn)到他也會(huì )怕三分。
愛(ài)崗敬業(yè)——xx老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛生，三十分鐘上數學(xué)三十分鐘上語(yǔ)文，可是數學(xué)老師上數學(xué)會(huì )到四十分鐘，甚至五十分鐘。xx老師常常利用午寫(xiě)時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會(huì )當面指出，教會(huì )他，及時(shí)改正。嚴肅認真——每一節數學(xué)課，xx老師都會(huì )讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問(wèn)別的.同學(xué)以前的知識，他要是答不上來(lái)，xx老師就會(huì )使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛(ài)——數學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì )開(kāi)玩笑，讓我們輕松快樂(lè )地學(xué)習新知識，可是老師不一會(huì )兒又會(huì )板著(zhù)臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊。
這就是我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛(ài)的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文7
她中等身材，頭發(fā)濃密，時(shí)不時(shí)有幾根白頭發(fā)。她就是我們以前的數學(xué)老師－許老師。
她因為上課時(shí)很?chē)绤�，所以我們大家都叫她許老虎。但有時(shí)候她講話(huà)也很幽默。有趣兒，會(huì )逗得我們全班同學(xué)哈哈大笑。記得有一次，我上數學(xué)課的時(shí)候我的心思飄了。***起立。老師的一聲令下，我嚇的一哆嗦，立馬站了起來(lái)。對于老師提的問(wèn)題，我一問(wèn)三不知，我只好低下頭沉默不語(yǔ)�！澳阋恢钡椭�(zhù)頭，是你下面有金子或者寶藏，還是你的鞋子好看啊。給我站著(zhù)聽(tīng)課”，老師的話(huà)引得全班同學(xué)哈哈大笑。我緊張的心情也有點(diǎn)緩解。
還有一次我們班數學(xué)成績(jì)測試及其不理想。只見(jiàn)許老師表情嚴肅，慢慢地地走進(jìn)教室。教室里十分安靜，只有她高跟鞋噠噠的聲音，我們一個(gè)個(gè)提心吊膽的`，老師掃視了我們一眼，就開(kāi)始分發(fā)成績(jì)測試卷兒。我們一個(gè)個(gè)戰戰兢兢的走向講臺，小心翼翼地取回卷子，回到座位兒上“你們給你們自己挖坑，我好不容易給你們填補，回來(lái)你們又給我挖了上去，真是無(wú)藥可救��！”意思就是：這道題做了好多遍，這次考試還做錯，真氣人。
這就是我們以前的數學(xué)老師，怎么樣？聽(tīng)了我的介紹，你是不是對她有一定的了解，是不是也想來(lái)我們學(xué)校，聽(tīng)聽(tīng)她講課。
我的數學(xué)老師作文8
她，一頭漂亮的頭發(fā)又黑又黃，總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮的頭發(fā)。眼睛小小的，卻很有精神，一副眼鏡架在鼻梁上。嘴巴小小的，身材很苗條。她就是我的數學(xué)老師任曉惠。
記得在三年級的時(shí)候，有一天下午，數學(xué)課上，任老師在講題，講的是解決問(wèn)題。我一聽(tīng)暗暗竊喜：這題我爸早教過(guò)我了，這么簡(jiǎn)單！老師講解時(shí)，我就胡亂聽(tīng)了一會(huì )兒，當老師讓我們做題時(shí)，我很快就把作業(yè)寫(xiě)完了。
我是第一個(gè)找老師批改的.。老師看了一會(huì )兒，皺起了眉頭，臉上堆起一個(gè)嚴肅的表情，問(wèn)我：“你剛才聽(tīng)講了沒(méi)有？”“我只聽(tīng)了一半�！蔽业拖骂^羞愧的說(shuō)。任老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就開(kāi)始給我重新講解。講完之后，讓我回去重寫(xiě)，一遍、兩遍……同學(xué)們陸續回家了，漸漸的班里就只剩下我一個(gè)人了。寫(xiě)完后，我把作業(yè)拿給老師重新批改，老師認真的逐題核對，最后，任老師說(shuō)：“這才對呀！收拾書(shū)包吧！”
我為有這么一位負責任的老師感到很自豪！
我的數學(xué)老師作文9
我有一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的數學(xué)老師。
有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報告，說(shuō)要上廁所，因為他下課時(shí)著(zhù)迷看課外書(shū)忘記上廁所。數學(xué)老師說(shuō)：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話(huà)就不用上課了�！蔽夷莻�(gè)“愛(ài)學(xué)習”的同學(xué)說(shuō)：“我還是上課吧”。
到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽(tīng)講，抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識點(diǎn)。數學(xué)老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心��！
還有一次，在下午上課的'時(shí)候，是數學(xué)課。因為是下午，同學(xué)們會(huì )明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，被數學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺(jué)也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數學(xué)老師作文10
今天，我要介紹的是我最喜歡的數學(xué)老師——翁老師（全名翁葉珠）。
翁老師是我們一年級至三年級的數字老師，我之所以喜歡翁老師是因為，她每一次講課都很有趣，同時(shí)也不乏一定程度的威信。她每次碰到有課外的知識時(shí)，也會(huì )讓我們弄得明明白白。她普通話(huà)講得也非常好，發(fā)音字正腔圓，從不多字少字，而且講話(huà)的速度不會(huì )那么快，也不會(huì )因為講話(huà)太慢而占用我們的下課。
可是，非常的不幸，這個(gè)學(xué)期翁老師只教四（2）班，不教我們班了，因此，每當聽(tīng)見(jiàn)翁老師在給四（2）班的'同學(xué)上課時(shí)傳出的歡笑聲，我的心中就充滿(mǎn)了嫉妒和萬(wàn)分的怨恨。
由此，我經(jīng)常在心里埋怨：翁老師呀，翁老師，你怎么能這么狠心呢！你不想我，也要想想您那些個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生呀！就比如陳錦鴻、李鳴煊、劉文基、張鄧璨他們幾個(gè)！大家可能以為快快樂(lè )樂(lè )的我，早已把翁老師忘記了，我沒(méi)那么忘恩負義！雖然我沒(méi)有表現出來(lái)，但我依然盼望著(zhù)翁老師早日回歸四（1）班。
我的數學(xué)老師作文11
如果你在學(xué)校里碰見(jiàn)一位面帶笑容、夾著(zhù)課本、步履匆匆的男老師，那一定是我們的數學(xué)劉老師。
劉老師四十歲左右，頭發(fā)烏黑濃密，帶一副黑框眼鏡更顯示出他的學(xué)者風(fēng)范。
劉老師不僅是我們的數學(xué)老師，他還是我們學(xué)校的主任。他雖然工作繁忙、日理萬(wàn)機，但對于我們的數學(xué)課卻絲毫沒(méi)有懈怠。
有一天上課的時(shí)候劉老師計時(shí)讓我們做練習。我快速做完，覺(jué)得自己都會(huì )不需要檢查。我想起前幾天剛剛買(mǎi)回來(lái)的多功能尺，心里直癢癢。忍不住輕輕地拉開(kāi)筆袋拿出尺子。我偷偷的瞄一眼，看到劉老 師正在聚精會(huì )神地批作業(yè)，我放心大膽的.玩起尺子。當我玩得起勁時(shí)，忽然感覺(jué)我被籠罩在陰影里，寒氣殺人。我心頭一哆嗦，心想：劉老師來(lái)了!我不敢抬頭看劉老師，默默地把尺子塞回了筆袋。
“我相信你知道做完卷子后應該干什么�！蔽姨痤^，看到劉老師的目光中充滿(mǎn)了期待和信任。我沖劉老師使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起卷子認真檢查。
從那以后，每當我想開(kāi)小差的時(shí)候，總會(huì )想起劉老師充滿(mǎn)期待和信任的目光。這目光鼓勵著(zhù)我一直向前進(jìn)，做最好的自己。
我的數學(xué)老師作文12
我最敬佩的人是從一年級教到我現在的數學(xué)老師——錢(qián)老師，她有30多歲，高高的個(gè)子，一雙明亮的大眼睛掛在和藹慈祥的臉上，她從不打罵我們，嘴角老是露出淺淺的微笑，同學(xué)們都很喜歡她。
有一次，上課的時(shí)候，我無(wú)精打采的，講課的'時(shí)老師不停地看著(zhù)我。該做練習了，錢(qián)老師走到我跟前，輕聲地問(wèn)：“梁晉，你不舒服嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，老師用手摸摸我的額頭，很著(zhù)急地說(shuō):“這么燙怎么不告訴老師，快，跟我走！”說(shuō)完，老師拉著(zhù)我的手，我說(shuō)：“老師不用了”因為我家離學(xué)校很遠，我想等到放學(xué)。老師把同學(xué)們安排好，背起我就走。趴在老師的背上，我很想哭，她多么像我的媽媽?zhuān)粗?zhù)老師頭上的汗珠，我想幫她擦擦，可是我胳膊沒(méi)勁。我心想：我一定好好學(xué)習，報答老師，讓老師露出更燦爛的笑容！
錢(qián)老師想媽媽一樣愛(ài)著(zhù)我們，關(guān)心我們。她是我最敬佩的人！
我的數學(xué)老師作文13
我的數學(xué)老師姓陳，是一個(gè)脾氣暴躁，又恨關(guān)心我們學(xué)習的人。她所教的每一屆學(xué)生都很優(yōu)秀。
我的數學(xué)老師非常嚴格，她要求我們考試的'時(shí)候計算題不能做錯，做過(guò)的題目也不能錯，會(huì )做的也不能錯……她還有一句話(huà)是對我們常說(shuō)的：“今日事今日畢�！蔽覀兪盏竭@句話(huà)的影響，下課了就坐到教室里做題，放學(xué)了繼續留下來(lái)做題。她不管是炎熱的夏季，還是寒冷的冬季都是最晚回家而一位教師。我們都非常崇拜她。
不過(guò)，她有時(shí)也不是那么嚴格的，有時(shí)會(huì )講些笑話(huà)給我們聽(tīng)，把我們逗得哈哈大笑。
我的數學(xué)老師非常辛苦，有些實(shí)踐活動(dòng)，她為了讓我們理解的更清楚，還特意幫我們做了一些材料。她給我們做的材料我們用完了都舍不得丟掉，因為我們認為這是老師的心血。幾十年如一日的奮戰在教書(shū)育人的崗位上，她的頭發(fā)白了一根又一根。
我的數學(xué)老師不僅教我們怎么學(xué)好數學(xué)，她更像一盞明燈，指引我正確的方向。
我的數學(xué)老師作文14
我的數學(xué)老師姓高，全名叫高安營(yíng)。她很幽默，高高瘦瘦的，她總是喜歡戴著(zhù)一副超大的黑邊眼鏡，與她平常穿的白色外衣很不搭調，可是與她幽默性格卻保持了高度一致，她總喜歡做一些搞笑的事情來(lái)逗同學(xué)們開(kāi)心，每次上課都把同學(xué)們逗得開(kāi)懷大笑，就連讓同學(xué)們打起精神上課的方法也很搞笑呢！每當這時(shí)，她總是用手扶一扶她的黑邊眼鏡。
記得有一次，高老師上課時(shí)看到張子揚正在望著(zhù)窗外發(fā)呆，便笑著(zhù)問(wèn)張子揚，張子揚呀，你是不是該改名叫‘呆子楊了？聽(tīng)了這話(huà)，我們全班都哈哈大笑起來(lái)，“呆子楊”也從大家爽朗的笑聲中驚醒過(guò)來(lái)，也在下面偷偷的笑了。還有一次，王一汀在數學(xué)課上做錯了一道很簡(jiǎn)單的題，高老師便問(wèn)王一�。骸巴跻煌�，你是不是天才呀！不是的'話(huà)是什么人呀？這么簡(jiǎn)單的題還做錯呀？”老師剛說(shuō)完，班里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們笑的都快喘不過(guò)來(lái)氣了。王一汀一聽(tīng)，也笑了起來(lái)。
除了取外號，高老師，還有一種方法可以讓我們又開(kāi)心，又精神。記得有一次，我們全班都沒(méi)有午睡好，老師變嚴肅的說(shuō)：“你們是不是沒(méi)有心情聽(tīng)我的課呀，要不我們都睡一覺(jué)，醒了在學(xué)？瞬間我們哈哈大笑，瞌睡一下子可沒(méi)有了。
這就是我們的數學(xué)老師，我很喜歡她。
我的數學(xué)老師作文15
老師——是一位園丁，他們哺育了一顆又一顆稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的人才。在他們的精心呵護之下，我們健康、活潑的成長(cháng)。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是他——正在教我們的數學(xué)老師——魏老師。
魏老師十分帥氣，橢圓的臉上鑲嵌著(zhù)一雙不大也不小卻，烔烔有神的大眼睛，和烏黑的頭發(fā)，還有一張不大也不小的嘴巴，這個(gè)不大，也不小的嘴巴，雖然不大也不小，但卻能發(fā)出很大的聲音，正是這張不大也不小的.嘴巴，給了我們知識，給了我們快樂(lè )。
在課堂上，老師會(huì )用嘴巴繪聲繪色地講解數學(xué)，讓你聽(tīng)得如醉如癡，身臨其境，會(huì )讓你投入身心，不會(huì )顧及別的與學(xué)習無(wú)關(guān)的事。這樣，在考試時(shí)，你定會(huì )取得意想不到的成績(jì)。
魏老師發(fā)起火來(lái)，那可不是鬧著(zhù)玩兒的，連樹(shù)葉都會(huì )顫抖。那要是高興了，他就會(huì )給我們講一些小時(shí)候上學(xué)的有趣故事。
魏老師十分嚴厲。有一次，我前面的呂子航?jīng)]有好好聽(tīng)課，一直用手在摳筆玩，老師用那閃著(zhù)寒光的眼神看著(zhù)他，并拍用手拍拍他的肩膀說(shuō)：“你干嘛呢？不好好聽(tīng)課，下次不要再這樣，不然把筆給你扔了�！�
我喜歡我的老師，喜歡這個(gè)既嚴厲又有趣的魏老師。
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