我的數學(xué)老師作文(經(jīng)典)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的我的數學(xué)老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的數學(xué)老師作文1
我有一位非常漂亮的老師，皮膚白白的，烏黑明亮的眼睛像兩顆黑寶石，頭發(fā)是棕色的，光潤亮澤，長(cháng)長(cháng)披肩發(fā)，走路的時(shí)候，微風(fēng)一吹，把頭發(fā)吹起來(lái)，給人的.感覺(jué)美極了，頭發(fā)扎起來(lái)的時(shí)候，青春有活力，走在街上，是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。她就是我的數學(xué)老師張老師
張老師不僅人長(cháng)得美，脾氣也很溫柔，從不輕易地發(fā)火，記得有一次，你前幾天才講的題，我沒(méi)有弄懂，導致這次考試成績(jì)不理想，我心里想，這次完了，肯定會(huì )被張老師罵，結果你把車(chē)叫到教室門(mén)外，溫婉地說(shuō)：“你知道這次為什么沒(méi)有考好嗎？俗話(huà)說(shuō)：“臺上一分鐘，臺下十年功”學(xué)了的東西，要鞏固牢實(shí)，沒(méi)有弄懂的問(wèn)題，要學(xué)會(huì )追究原因，多問(wèn)，多請教，這次雖然沒(méi)有考好，但不要氣餒，在哪里摔倒，就在哪里爬起，我對你有信心”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
又過(guò)了幾天，又要下一輪考試，我記住了你對我說(shuō)的話(huà)，要仔細讀懂題目的意思，不要盲目的下筆，考試成績(jì)出來(lái)了，整個(gè)班上就一個(gè)百分，那就是我，我和張老師都開(kāi)心的笑了。
張老師還是一位非常有耐心的老師，班上只要有一位同學(xué)難題沒(méi)有弄懂，她總是耐心的講解，直到弄懂為止。
這就是我溫柔漂亮，工作認真負責，耐心的數學(xué)老師張老師。
我的數學(xué)老師作文2
我們的數學(xué)老師是孔老師。他中等個(gè)子，看起來(lái)臉比較廋，一雙炯炯有神的眼睛，高鼻梁，小嘴巴。他曾獲得“小學(xué)教育能手”的榮譽(yù)稱(chēng)號，孔老師是不是很厲害?
他的教學(xué)方法很獨特。每次上課，孔老師先給我們出一道簡(jiǎn)單的題，我們會(huì )做;再難一點(diǎn)的題，我們還會(huì )做。這樣一點(diǎn)一點(diǎn)的把題的難度增加，不知不覺(jué)，就講到了重點(diǎn)。到了重點(diǎn)，孔老師就耐心的`給 我們講。講完了他就會(huì )問(wèn)：“學(xué)會(huì )的同學(xué)請舉手!”如果有同學(xué)還不會(huì )，孔老師就會(huì )再把重點(diǎn)再講一遍，直到那些不會(huì )的同學(xué)學(xué)會(huì )為止。所以，聽(tīng)孔老師的課，別怕學(xué)不會(huì )知識!
孔老師從不多布置作業(yè)，這受到同學(xué)們的一致贊賞。因為孔老師在課上就能教會(huì )全班同學(xué)，所以不用再做那么多的家庭作業(yè)。
孔老師對我們的要求很簡(jiǎn)單，那就是：“你不用是學(xué)習最好的，但必須是學(xué)習最努力的!”
我的數學(xué)老師作文3
我的數學(xué)老師中等身材，不胖不瘦，戴了一副眼鏡，看著(zhù)都和藹可親�？勺呓丝�，李老師頭上光的流油，嘴巴和鼻子都藏著(zhù)殺氣，所以我們一看到李老師就安分的像小綿羊一樣。因為我的.數學(xué)老師是教導主任，別的班同學(xué)見(jiàn)到他也會(huì )怕三分。
愛(ài)崗敬業(yè)——李老師工作非常認真，他總是一絲不茍的上好每節課，還時(shí)常告訴我們要做一個(gè)為自己國家做奉獻的人。
工作狂——老師每天讓我們比別班更早就到班里。十分鐘打掃環(huán)境衛生，三十分鐘上數學(xué)三十分鐘上語(yǔ)文，可是數學(xué)老師上數學(xué)會(huì )到四十分鐘，甚至五十分鐘。李老師常常利用午寫(xiě)時(shí)間改作業(yè)，如果有人做錯題，他會(huì )當面指出，教會(huì )他，及時(shí)改正。嚴肅認真——每一節數學(xué)課，李老師都會(huì )讓我們緊張的后背出冷汗，如果老師問(wèn)別的同學(xué)以前的知識，他要是答不上來(lái)，李老師就會(huì )使出他的“巴掌功”。老師殺雞儆猴真聰明啊。
幽默可愛(ài)——數學(xué)課上老師經(jīng)常會(huì )開(kāi)玩笑，讓我們輕松快樂(lè )地學(xué)習新知識，可是老師不一會(huì )兒又會(huì )板著(zhù)臉對待我們了。這真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變啊。
這就是我愛(ài)崗敬業(yè)，嚴肅認真，幽默又可愛(ài)的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文4
我的數學(xué)老師，平凡，亦不平凡。
高高的個(gè)子，身材中等，但是她的腰不好。她腰不好，為什么依舊站在講臺上？是因為她的.堅持。
老師的身體狀況，她自己很少在意。也許，老師的腰開(kāi)始不好時(shí)，曾想過(guò)在家修養。但那和失去夢(mèng)想有什么區別？所以數學(xué)老師還是選擇了我們。
她每天上課時(shí)，彎著(zhù)腰，雙手扶著(zhù)課桌，艱難地在三尺講臺上講課。一副黑色寬邊眼鏡，遮住了她那蒼茫而又痛苦的臉，有時(shí)候看她憔悴的模樣，我們都很心疼！
她這樣已經(jīng)堅持很多年。她也總是用笑臉掩蓋了辛苦，用希望代替了痛苦。后來(lái)，我們知道她是腰間盤(pán)突出，我想，落下這樣的病，可能跟她沒(méi)日沒(méi)夜的工作有關(guān)吧。
有時(shí)，她生氣，是因為我們寫(xiě)錯了一道題；她開(kāi)心，是因為我們掌握了一種新的題型；她記性不好，是因為需要記憶的東西太多太多。光是這些，就能讓她無(wú)敵優(yōu)秀了。
她，就是我們的黃艷玲老師，感謝成長(cháng)路上有她陪伴，謝謝黃老師！
我的數學(xué)老師作文5
我的數學(xué)老師瘦瘦的，戴著(zhù)眼鏡，看上去，像個(gè)大學(xué)生，實(shí)際上老師馬上就要當爸爸了。
老師講課，嘴上永遠帶著(zhù)使人親切的微笑。
每當，數學(xué)老師出個(gè)難題的時(shí)候。我總是左思思，右思思。左思思就是，都怪數學(xué)老師，有出難題，害我變成了小笨蛋！右想想就是，這解題的道路在哪？答案答案快點(diǎn)出現，讓我變成“愛(ài)因斯坦！”
這時(shí)候，站在一旁的老師肯定也為我著(zhù)急，但他卻很淡定的`看著(zhù)我，等著(zhù)我！一會(huì )兒旁敲敲，一會(huì )兒側擊擊。就這樣一遍，兩遍，很多遍，不厭其煩，引導我，直到我想明白！
每當，數學(xué)老師出簡(jiǎn)單題的時(shí)候，我心里想“哎呦”簡(jiǎn)單！打個(gè)響指，答案馬上蹦到了老師面前。
“錯了！”
“��！錯了？”一驚，心里忐忑不安，“別看簡(jiǎn)單，內有玄機！”
接著(zhù)思考，幾分鐘后，新的答案又擺在老師面前。
“對了！”
“啊，終于對了！”
做對題目，我心里美滋滋的，但是，老師卻面無(wú)表情。
這就是我的數學(xué)老師。
我的數學(xué)老師作文6
董先生，我們的新數學(xué)老師。他有一張黑臉，濃眉，一雙明亮的眼睛，仿佛永遠閃耀著(zhù)智慧的光芒。當他談?wù)撜n程的時(shí)候，他總是那么有趣、幽默和迷人，這讓我們很感興趣。他經(jīng)常告訴我們，老師給你布置了家庭作業(yè)，這樣你就可以復習和鞏固那天學(xué)到的東西。有些學(xué)生剛剛完成作業(yè)，沒(méi)有達到復習的效果，所以最好不要做！
當我第一次來(lái)的時(shí)候，董先生專(zhuān)門(mén)給我們上了一堂課，讓我們互相了解和交流。他有自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法。后來(lái)，為了提高我們的學(xué)習效率，他把我們的同學(xué)分成了9組，每組都進(jìn)行了評估，這樣我們的學(xué)習興趣突然增加了。
為了訓練我們的動(dòng)手能力，董老師讓我們做數學(xué)小報、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)。好事多磨。當一個(gè)公開(kāi)課時(shí)，我們制作的數學(xué)小報、精裝書(shū)和線(xiàn)裝書(shū)都貼在展板上。我們班的`學(xué)生非常滿(mǎn)意！
董先生的要求非常嚴格�？磥�(lái)我們應該讓每個(gè)學(xué)生都做得完美。幾個(gè)月過(guò)去了，在董老師的指導下，我們的數學(xué)成績(jì)逐漸提高了。我相信在同學(xué)和老師的共同努力下，我們的學(xué)習成績(jì)一定會(huì )達到一個(gè)新的水平！
我的數學(xué)老師作文7
我的數學(xué)老師名叫楊萬(wàn)里，因為和大詩(shī)人楊萬(wàn)里同名，所以我們下課時(shí)經(jīng)常戲稱(chēng)他為大詩(shī)人，他今年31歲，中等個(gè)兒，烏黑的頭發(fā)，大大的眼睛，生氣的時(shí)候眉頭都皺成一個(gè)川字了。
他很細心，就比如說(shuō)今天上午楊老師帶著(zhù)我們做基礎訓練，我們看到了一道題，題意大概是這樣的，有50個(gè)輪子組裝了15輛玩具小汽車(chē)，還剩多少個(gè)輪子？因為大多數還同學(xué)沒(méi)有看到提上玩具小汽車(chē)五個(gè)字，所以都寫(xiě)錯了，楊老師看了一眼自己的`書(shū)又扭頭看旁邊同學(xué)的書(shū)，說(shuō)：“第一步應該是4x15�！敝宦�(tīng)教室里發(fā)出了一片“啊”“啊”的聲音，楊老師又說(shuō)：“你沒(méi)看見(jiàn)那上面寫(xiě)著(zhù)是玩具小汽車(chē)嗎？汽車(chē)有四個(gè)輪子嘛！”。聽(tīng)楊老師這么一說(shuō)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，過(guò)了好一會(huì )兒才有人問(wèn)道：“那這樣子輪子的個(gè)數就不夠了呀？”楊老師看了一下自己的書(shū)，一算還真是，于是他說(shuō)：“把50改成80吧，這樣好改�！敝宦�(tīng)見(jiàn)一片唰唰的改錯聲……
這就是我的數學(xué)老師，一個(gè)細心的老師。
我的數學(xué)老師作文8
我在新導航教育的數學(xué)老師叫金老師，她的數學(xué)可厲害了。每次上她的課我都佩服得五體投地，她為人和藹可親，說(shuō)話(huà)很溫柔，笑起來(lái)也很甜美，讓人感到很舒服，我很喜歡她！
她是一位溫柔可親的老師。他不僅教我學(xué)會(huì )了五年級數學(xué)知識，而且學(xué)習之余她還會(huì )跟我下五子棋，是讓著(zhù)我的`緣故吧，總是會(huì )輸給我。有一次，我還跟她一起玩九宮格，我們把格子都填滿(mǎn)了，卻分不出勝敗，最后打個(gè)平手。雖然有時(shí)候我有點(diǎn)調皮，但她也很耐心地教我，所以我很喜歡上她的課。
金老師小時(shí)候非常努力讀書(shū)，她為了考出好成績(jì)，每一年都堅持做300斤的書(shū)的題目，一本也不放過(guò)，因此她的成績(jì)很棒，也拿了很多獎狀，她拿的獎狀都放在300斤書(shū)的底下，有些獎狀是數學(xué)第一名，有些是“講故事大王”，還有些是“三好學(xué)生”這些獎狀都是整個(gè)省發(fā)的，太厲害了！真讓我佩服。
老師雖然讀書(shū)很好，但也有一點(diǎn)粗心大意的時(shí)候，在她童年的時(shí)候，她經(jīng)常把看過(guò)的書(shū)都賣(mài)出去，有一次，在賣(mài)300斤書(shū)的時(shí)候，原來(lái)應該賣(mài)150多元，因為老師她口快，說(shuō)錯了價(jià)錢(qián)，她說(shuō)成了85元，當時(shí)老師真是粗心大意��！
這就是我的數學(xué)老師，但她很溫和，很關(guān)心學(xué)生。很努力學(xué)習，是我們的好榜樣。
我的數學(xué)老師作文9
我的數學(xué)老師是一個(gè)二十多歲的女教師。她個(gè)頭中等，燙著(zhù)時(shí)尚的卷發(fā)。像月牙一樣的眉毛下鑲嵌著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，好像我們干什么都逃不過(guò)她的眼睛似的。
有時(shí)幽默有時(shí)嚴肅的她不僅非常熱愛(ài)工作，還熱愛(ài)學(xué)生。每當有同學(xué)不會(huì )做題目時(shí)，她總是會(huì )細心的教同學(xué)，每當同學(xué)生病的'時(shí)候，她會(huì )打電話(huà)向同學(xué)探望病情。
記得又一次，我在打掃衛生的時(shí)候，突然覺(jué)得頭有點(diǎn)暈。全班同學(xué)的目光都投向了我，老師走了過(guò)來(lái)，發(fā)現我的頭很燙，便立即帶我去了醫務(wù)室，讓醫生給我檢查。當我再次回到教師的時(shí)候，老師摸了一下我的頭，又摸了一下同學(xué)的頭對我說(shuō)：“吳易欣，你現在還好嗎？要不要我給你家長(cháng)打電話(huà)叫她來(lái)接你？”我有氣無(wú)力的說(shuō)：“我已經(jīng)沒(méi)事了，謝謝老師的關(guān)心�！�
老師我們感謝您，您就像園丁來(lái)培育我們這些花苗。
我的數學(xué)老師作文10
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，上課了，同學(xué)們回到了座位上，迎接數學(xué)老師的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，只聽(tīng)見(jiàn)一陣整齊的腳步聲在門(mén)外響起，果然是數學(xué)老師來(lái)了。數學(xué)老師頭發(fā)扎成了一個(gè)丸子頭，走起路來(lái)一晃一晃的，她有一雙大大的眼睛和一張會(huì )講課的嘴巴，穿著(zhù)花色的連衣裙。老師手上拿著(zhù)四本書(shū)，走上了講臺。
老師打開(kāi)班班通，找到課件，開(kāi)始講課，數學(xué)老師一會(huì )在黑板上寫(xiě)算式，一會(huì )又看看講臺桌上的教科書(shū)，時(shí)不時(shí)的.她也看看我們。
我忍不住和同桌講了幾句話(huà)，只見(jiàn)一抬頭就看見(jiàn)了數學(xué)老師那一雙眼睛在盯著(zhù)我，我感到一道嚴厲的目光向我射來(lái)，讓我渾身瑟瑟發(fā)抖，仿佛置身于冰天雪地之中，那目光猶如萬(wàn)根利劍向我射來(lái)，我渾身生疼。
老師用她那有力的聲音對我說(shuō)：“上課不要講話(huà)，好好聽(tīng)課！”聽(tīng)了老師的話(huà)，我連忙坐直，眼睛盯著(zhù)黑板，認真的聽(tīng)她講數學(xué)知識。老師每次講的那些知識，我都用心記了下來(lái)。
老師是一個(gè)善良的園丁，用水滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)；老師是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的路；老師是一棵大樹(shù)，為我們遮擋炙熱的陽(yáng)光。
我的數學(xué)老師作文11
我有一個(gè)數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的數學(xué)老師。
有一次，剛上課的時(shí)候，班里有個(gè)同學(xué)舉手打報告，說(shuō)要上廁所，因為他下課時(shí)著(zhù)迷看課外書(shū)忘記上廁所。數學(xué)老師說(shuō)：“你是上課還是上廁所，如果上廁所的話(huà)就不用上課了�！蔽夷莻�(gè)“愛(ài)學(xué)習”的同學(xué)說(shuō)：“我還是上課吧”。
到了下課的時(shí)候，那個(gè)同學(xué)聽(tīng)到下課鈴聲立刻沖出了教室，向廁所跑去。跑的太快，還差點(diǎn)摔倒。我想，應該是老師想通過(guò)這件小事讓同學(xué)們明白一個(gè)道理，那就是，課下十分鐘要處理好個(gè)人問(wèn)題，準備好下節課需要的用品。課堂上認真聽(tīng)講，抓住黃金時(shí)間聽(tīng)記知識點(diǎn)。數學(xué)老師嚴厲的處理方式也真是良苦用心��！
還有一次，在下午上課的時(shí)候，是數學(xué)課。因為是下午，同學(xué)們會(huì )明白，很容易瞌睡的。一個(gè)同學(xué)睡著(zhù)了，被數學(xué)老師看到了。老師走過(guò)去，直接用腳踢她的桌子，轟隆一聲，嚇得同學(xué)再也不瞌睡了，立馬打起精神。雖然，下午容易瞌睡，但是在課堂上睡覺(jué)也是對老師不尊重。所以一定要在晚上早早休息，中午午休也很重要，這樣才能保證課堂上有精神。
這就是我的`數學(xué)老師，一個(gè)脾氣壞又嚴厲的老師。
我的數學(xué)老師作文12
我的數學(xué)老師是位姓王的女老師，我們都叫她王老師。王老師有一頭長(cháng)長(cháng)地、烏黑的秀發(fā)，長(cháng)的'甚為娟麗。
王老師對我們很負責任，只要她發(fā)現哪一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)或錯了許多，就會(huì )馬上把那個(gè)同學(xué)叫到辦公室問(wèn)明原因。有一次，我的數學(xué)同步錯了很多，王老師把我叫道了辦公室，溫柔的問(wèn)我：“為什么出了這么多錯，是不會(huì )嗎？”“嗯”我答道。王老師便立刻拿出書(shū)給我講不一會(huì )我就學(xué)會(huì )了。每次上課前，王老師都要認真的備課，上課時(shí)便講得非常好。有一次，王老師為了知道同學(xué)們這部分內容學(xué)會(huì )沒(méi)有，到晚上12點(diǎn)多還在批改作業(yè)。王老師不但負責任，而且很幽默，上課時(shí)總會(huì )令我們開(kāi)懷大笑一次，所以我非常喜歡上數學(xué)課。
王老師一般不會(huì )懲罰我們，但是當我們犯了很多次同樣的錯誤時(shí)，王老師便會(huì )懲罰我們，比我的大姨溫柔多了。王老師也很關(guān)心同學(xué)，如果哪位同學(xué)頭碰了，她一定會(huì )走過(guò)去給揉上半天，并安慰幾句。
我特別喜歡這我們班的個(gè)既漂亮又負責任的數學(xué)老師！
我的數學(xué)老師作文13
我們的數學(xué)老師姓方。我們的數學(xué)老師長(cháng)的很美，苗條的身資，彎彎的眉毛，大大的眼睛。但是老師的脾氣說(shuō)到就到，根本來(lái)不及躲。遇到她盡量，不要惹她生氣，不然有你好看。
我們的數學(xué)老師最突出的特點(diǎn)就是“非�！�。她說(shuō)的，做的和別人非常不一樣。
身為人師的'方老師愛(ài)把“笨”安在自己身上，那天，我們上“一個(gè)數乘分數的計算法則”這一課時(shí),老師卻為難的說(shuō)她還沒(méi)搞懂，讓我們當小老師。同學(xué)們幾分疑惑，幾分激動(dòng)，各個(gè)一絲不茍地自學(xué)。一翻悉心研究后，大家競相舉起收。老師請郭清東，自己坐在了學(xué)生席上。郭清東捧著(zhù)書(shū)一板一眼地講著(zhù)，依然是位小老師。老師聽(tīng)得聚精會(huì )神，不時(shí)還向小老師提問(wèn)。郭清東終于講完了，老王頭上的“川”也松馳下來(lái)。
數學(xué)老師這一招真有用，我們學(xué)習成績(jì)提高
了不少。數學(xué)老師真是用心良苦��！
我的數學(xué)老師作文14
我的數學(xué)老師是一個(gè)很有特色，而且還很特別的一個(gè)老師。他那眼睛，鼻子，耳朵還有嘴都異常的大，好在勻稱(chēng)地分布在臉上的每一個(gè)角落。頭上微微翹起的頭發(fā)蓋住額頭，讓本來(lái)就大的頭顯得大的`出奇。他是一個(gè)嚴格的老師，他嚴格地管教學(xué)生，嚴格地批改作業(yè)，嚴格地上課，只要他一上課，整個(gè)班級就是死氣沉沉的，好像同學(xué)們都變成了“僵尸”一樣，有氣無(wú)力地回答老師的問(wèn)題，從來(lái)不見(jiàn)一絲生機，而別的班總是笑聲一片，快快樂(lè )樂(lè )的，但是我們的老師也真是應了那句話(huà)“嚴師出高徒”在他的管教下，我們的成績(jì)一個(gè)個(gè)突飛猛進(jìn)，總是讓別的班刮目相看。
我們的數學(xué)老師還有兩項神功。那就是“小李飛刀”和“傾盆大雨”功，那是什么呢？“小李飛刀”就是指我們的老師扔粉筆，那是非常的準，就連最后一排的同學(xué)也逃不過(guò)他的飛刀，第二個(gè)神功便是傾盆大雨功了，你看老師在講臺上滔滔不絕的講著(zhù)課，而下面已經(jīng)下起了雨，雨珠正從他嘴里面一點(diǎn)一點(diǎn)的噴射出來(lái)，每次全班同學(xué)都很心疼前排的同學(xué)，我們總是在想，要是在教室可以打傘就好了。
我的老師也是教了我五年的老師，可以說(shuō)對我來(lái)說(shuō)是“師恩難忘”吧，所以說(shuō)在這里我要感謝我的老師！正是因為有了他的嚴格我才會(huì )取得大的進(jìn)步！
我的數學(xué)老師作文15
我們班的趙老師，大約才20出頭，不過(guò)她講的課引人入勝，娓娓動(dòng)聽(tīng)，她有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙水汪汪的眼睛，是那么的炯炯有神。
記得有一次，我們上山撿垃圾的時(shí)候，我一不小心被草劃了一道小口子，趙老師看見(jiàn)了連忙跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“王文欣，怎么了，把手伸出來(lái)讓我看看�！�
我連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系�！�
趙老師有點(diǎn)生氣的說(shuō)：“還說(shuō)沒(méi)有關(guān)系呢，我剛才都看到流血了，快點(diǎn)伸出來(lái)�！�
我只好把手從背后伸出來(lái)，趙老師像魔法師一般，變出來(lái)一個(gè)創(chuàng )口貼，連忙幫我貼上，老師是那樣的關(guān)心我，讓我感激不盡，不由得流下了兩排淚水。
還有一次，我數學(xué)只考了80分，老師顯得有些生氣，下課了老師把我叫到她的`辦公室，那時(shí)我覺(jué)得很丟人，不過(guò)轉念又向老師也是為我好，便安心了下來(lái)。這時(shí)，趙老師說(shuō)：“你這次怎么沒(méi)有考好，你平時(shí)不都是滿(mǎn)好的嗎？”
“因為我粗心�！蔽业穆曇粝裎米右粯�。老師聽(tīng)了之后，便一題一題的分析起來(lái)。
這就是關(guān)愛(ài)我們的數學(xué)趙老師！
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