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小班音樂(lè )活動(dòng)《兩只小小鴨》教學(xué)設計
作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教學(xué)設計的準備工作，教學(xué)設計是根據課程標準的要求和教學(xué)對象的特點(diǎn)，將教學(xué)諸要素有序安排，確定合適的教學(xué)方案的設想和計劃。那么大家知道規范的教學(xué)設計是怎么寫(xiě)的嗎？以下是小編精心整理的小班音樂(lè )活動(dòng)《兩只小小鴨》教學(xué)設計，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標】
1、嘗試聽(tīng)前奏學(xué)習用自然的聲音唱歌，并按照歌曲的節奏自然地邊唱邊做表演動(dòng)作。
2、在傾聽(tīng)歌曲伴奏的和教師動(dòng)作的暗示下，比較準確地唱出親嘴的象聲詞。
3、能夠結伴演唱，體驗與同伴說(shuō)悄悄話(huà)的樂(lè )趣。
【活動(dòng)重難點(diǎn)】
活動(dòng)重點(diǎn)：聽(tīng)前奏學(xué)習用自然的聲音唱歌，讓理解“悄悄話(huà)”的含義。
活動(dòng)難點(diǎn)：在傾聽(tīng)歌曲伴奏的和教師動(dòng)作的暗示下，比較準確地唱出親嘴的象聲詞。
【活動(dòng)準備】
物質(zhì)準備：
1、小鴨手偶兩個(gè)，小鴨頭飾若干。
2、《兩只小小鴨》課件
經(jīng)驗準備：看小鴨子活動(dòng)視頻，學(xué)習小鴨子的活動(dòng)形態(tài)。
讓小朋友和同伴說(shuō)說(shuō)心里話(huà)，找好朋友。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、發(fā)聲練習《我愛(ài)我的小動(dòng)物》
小朋友，你們喜歡小動(dòng)物嗎？那我們一起來(lái)演唱一首歌曲《我愛(ài)我的小動(dòng)物》，請小朋友起立，請聽(tīng)前奏：
小結：小朋友們表演的太棒了，XX小朋友再大膽一點(diǎn)就更好了。
二、運用游戲師幼互動(dòng)，理解歌詞及初步感受歌曲旋律。
1、教師和幼兒玩“悄悄話(huà)”游戲，引導幼兒理解“悄悄話(huà)”。
教師說(shuō)與孩子說(shuō)悄悄話(huà)，引導幼兒和好朋友說(shuō)悄悄話(huà)。
2、小朋友們說(shuō)悄悄話(huà)時(shí)的心情怎樣？原來(lái)和好朋友在一起說(shuō)悄悄話(huà)是這么開(kāi)心呀，好朋友真的很重要，你還可以和誰(shuí)說(shuō)悄悄話(huà)？
3、出示手偶，初步理解歌詞。
誰(shuí)來(lái)了快跟它們打個(gè)招呼吧。有幾只小鴨？誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)（兩只小小鴨）
4、它們在干什么呀？（親親小嘴巴）他們是怎么親的小朋友？說(shuō)完親親小嘴巴之后再親一下，會(huì )發(fā)出“咂”的聲音。
三、出示課件，欣賞教師范唱，引導幼兒學(xué)習演唱歌曲。
1、教師利用手偶范唱歌曲，幼兒初步欣賞歌曲。
請聽(tīng)歌曲《兩只小小鴨》，小鴨子喜歡認真傾聽(tīng)的小朋友呢，教師范唱第一遍。你們喜歡這兩只小鴨子嗎？
2、播放課件，讓幼兒感受歌曲。
唉，看，這兩只小小鴨跑到這里來(lái)了，它們在草地上唱唱跳跳可開(kāi)心了，還想聽(tīng)一聽(tīng)他們的歌聲嗎，這一次呀請小朋友看看它們是什么時(shí)候親嘴巴的？教師加動(dòng)作范唱第二遍。
它們是什么時(shí)候親嘴巴的？來(lái)看一看（課件）當愛(ài)心出現的時(shí)候就發(fā)出親嘴巴的聲音，小鴨子會(huì )怎樣親？我們一起來(lái)表演一下。
3、師幼共同演唱，引導幼兒多種形式表現歌曲。
你們喜歡這首歌曲嗎？想不想唱一唱，要讓小鴨子聽(tīng)到你們好聽(tīng)的歌聲呀。
請小朋友加上好看的親親小嘴巴的動(dòng)作一起來(lái)試一試。
如果你是小鴨子，你怎樣和好朋友說(shuō)悄悄話(huà)？我們一起來(lái)做一做。
看鴨媽媽來(lái)了，我們一起來(lái)學(xué)小鴨子走路吧，我們一起去草地上表演吧，找你的好朋友，一起來(lái)表演一下。
四、延伸活動(dòng)
今天老師帶小朋友和小鴨子說(shuō)悄悄話(huà)了，那老師在表演區還放了許多小動(dòng)物，我們一起去和它們說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)吧。
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