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《小落葉的節奏》音樂(lè )教學(xué)設計
活動(dòng)目標：
1、運用多種形式，培養幼兒的節奏感，讓幼兒熟練掌握四分音符，八分音符和休止符的混合節奏型。
2、培養幼兒反應敏捷和注意力集中。
重難點(diǎn)：
多聲部的合奏
活動(dòng)準備：
1、十六.宮格，小落葉的圖片和頭飾若干，碰鈴，雙響筒，鈴鼓，響板，塑料圈8個(gè)。
2、計算機`DVD和光盤(pán)
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入局部：“我是一片小落葉”
1、在風(fēng)的音樂(lè )聲中，幼兒扮演小落葉，在場(chǎng)地中間隨意的做些動(dòng)作。
2、幼兒入座休息,隨師一起看看還有一些落葉住進(jìn)了新房子里。
二、基本局部：“數落葉”
1．用身體的動(dòng)作表示節奏
�。�1）.出現十六宮格，利用小落葉在格子中的自由擺放，讓幼兒練習拍節奏（可拍手、跺腳、彈舌……）；如圖所示：
橫著(zhù)拍的節奏為：
豎著(zhù)拍的節奏為：
�。�2）.把小落葉的位置變一變，又會(huì )出現新的節奏型。在歌曲《小毛驢》，請幼兒隨著(zhù)音樂(lè )的節拍看十六宮格拍節奏；
(3).游戲：小落葉回家。
8個(gè)塑料圈一字擺開(kāi)，代表小落葉的家。一次請8 名幼兒，游戲開(kāi)始，“小落葉”們自由在場(chǎng)地間玩耍，當聽(tīng)到信號（如鼓聲停）馬上回家，即站在塑料圈中，每個(gè)圈最多 可以站兩個(gè)人，也可以空著(zhù)。站好后，請其他小朋友有節奏的數落葉;換人后，游戲可重新開(kāi)始。
節奏為：
2．幼兒創(chuàng )編節奏，并選擇打擊樂(lè )器進(jìn)行表示。
�。�1）.將幼兒分成若干組，每組一個(gè)十六宮格和一些小落葉，由幼兒自由商量樹(shù)葉擺放；（2）.自由試打節奏;
(3).在《剪羊毛》的音樂(lè )聲中，小組齊奏；
�。�4）.全體一起隨《賣(mài)報歌》的音樂(lè )，用打擊樂(lè )合奏，形成多聲部的節奏合奏。
三、結束局部：拾落葉
全體幼兒圍成一個(gè)圓圈，師站在圈里扮數落葉的人，歌曲開(kāi)始，全體幼兒有節奏的拍手，數落葉人每唱 片時(shí)，輕拍一位小朋友的肩，被拍者到圈中扮飛舞的小落葉自由動(dòng)作，唱完最后一句，數落葉人開(kāi)始捉落葉，被捉到的離開(kāi)場(chǎng)地，活動(dòng)自然結束。
和：歌曲《數落葉》
1=F 2/4
1 1 1 1 3 5 3 1 2 2 2 2 7 2 7 5
一 片 二 片 三 片 樹(shù) 葉，四 片 五 片 六 片 落 葉
1 1 1 1 3 5 3 1 5 5 4 4 3 2 1
七 片 八 片 九 片 落 葉， 飄呀飄呀 落 下 來(lái) 。
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