小班音樂(lè )課活動(dòng)《娃娃》教案附反思

小班音樂(lè )課活動(dòng)《娃娃》教案附反思

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，有必要進(jìn)行細致的教案準備工作，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統的知識。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的小班音樂(lè )課活動(dòng)《娃娃》教案附反思，歡迎閱讀與收藏。

　　活動(dòng)目標：

　　1、熟悉歌曲旋律，初步掌握歌曲的內容，能用身體動(dòng)作表現抱娃娃的動(dòng)作。

　　2、借助情景表演，游戲，記憶歌詞內容。

　　3、在結伴游戲時(shí)，愿意與同伴交換進(jìn)行抱娃娃表演。

　　4、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。

　　5、樂(lè )意參加音樂(lè )活動(dòng)，體驗音樂(lè )活動(dòng)中的快樂(lè )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、日常生活中玩過(guò)娃娃家游戲，有抱娃娃的經(jīng)驗。

　　2、布娃娃若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、幼兒回憶原有經(jīng)驗、

　　幼兒回憶玩娃娃家的經(jīng)驗，嘗試模仿抱娃娃的動(dòng)作、教師反饋幼兒動(dòng)作，引導幼兒抱娃娃可加入身體動(dòng)作，鼓勵幼兒大膽表現、

　　2、欣賞教師演唱歌曲2遍

　　教師扮演媽媽的角色，抱著(zhù)娃娃演唱，引起幼兒對歌曲的興趣、老師邊唱歌曲邊做動(dòng)作，幫助幼兒理解熟悉歌曲的內容、

　　3、幼兒學(xué)玩游戲、

　　教師出示一個(gè)娃娃，邊唱歌邊示范游戲的玩法，唱到最后一句時(shí)，將娃娃送給另外一個(gè)幼兒、請一位幼兒當媽媽?zhuān)�重復表演、教師與幼兒共同討論，進(jìn)一步明確游戲的規則、

　　4、幼兒完整的做游戲、

　　增加娃娃的數量，集體玩游戲3遍、

　　活動(dòng)反思：

　　整個(gè)活動(dòng)因為是根據幼兒的興趣出發(fā)，從生活中選擇了幼兒熟悉的內容，所以孩子們興趣較高，在活動(dòng)中也顯得比較主動(dòng)、積極。在活動(dòng)能夠中，老師和幼兒的關(guān)系的平等的，整個(gè)活動(dòng)氛圍是輕松的、快樂(lè )的，但整個(gè)活動(dòng)安排的“量”較多，以至于在體驗歌曲情緒這一環(huán)節中幼兒體驗得不夠深入，教師引導得也不夠�？梢詫⒏惺苋�拍子旋律和體驗情緒相結合，進(jìn)行分段欣賞，讓幼兒一段一段欣賞，教師分段營(yíng)造氛圍，進(jìn)行分析、讓幼兒創(chuàng )造性地去表現，這樣就可以為后面的完整體驗作好鋪墊了。

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