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小班音樂(lè )課活動(dòng)《刷子舞》教案附反思
作為一無(wú)名無(wú)私奉獻的教育工作者，編寫(xiě)教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編收集整理的小班音樂(lè )課活動(dòng)《刷子舞》教案附反思，歡迎閱讀與收藏。
活動(dòng)目標：
1、感受音樂(lè )旋律的歡快，嘗試用身體不同部位按音樂(lè )的節拍一下一下的模仿各種刷子的動(dòng)作。
2、與同伴合作創(chuàng )編刷子的動(dòng)作，體驗合作的快樂(lè )。
3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂(lè )活動(dòng)的樂(lè )趣。
4、體驗歌唱活動(dòng)帶來(lái)的愉悅。
5、培養幼兒的音樂(lè )節奏感，發(fā)展幼兒的表現力。
活動(dòng)準備：
1、歌曲磁帶《嘻刷刷》
2、各種刷子（馬桶刷、窗刷、油漆刷、眉刷、鍋刷……）
3、自制裝扮刷子的材料若干。
活動(dòng)過(guò)程：
1、參觀(guān)“刷子博覽會(huì )”。
�。�1）幼兒結伴自由參觀(guān)各種刷子。
�。�2）交流刷子的名稱(chēng)、功用。
�。�3）個(gè)別幼兒嘗試模仿各種刷子的動(dòng)作。
2、欣賞音樂(lè )《嘻刷刷》，嘗試用身體不同部位按音樂(lè )的節拍一下一下的模仿各種刷子的動(dòng)作。
�。�1）欣賞音樂(lè )《嘻刷刷》，感受音樂(lè )旋律的歡快。
�。�2）教師出示鍋刷，引導幼兒想象刷子的動(dòng)作。
�。�3）教師邊聽(tīng)音樂(lè )邊模仿鍋刷舞。
�。�4）幼兒利用材料將自己裝扮成刷子，隨音樂(lè )做律動(dòng)。
�。�5）出示其它各種刷子，幼兒自由探索用身體的不同部位模仿各種刷子的動(dòng)作。
3、引導幼兒與同伴合作創(chuàng )編刷子的動(dòng)作。
�。�1）教師：“小朋友想一想，你和好朋友兩個(gè)人一起可以做哪些刷子的動(dòng)作？”讓幼兒嘗試用雙手、雙腳、臀部等身體部位不同伴合作刷子的動(dòng)作。
�。�2）出示一面全身鏡，通過(guò)幼兒與鏡子里的自己做動(dòng)作，豐富與同伴合作的經(jīng)驗。
�。�3）幼兒聽(tīng)音樂(lè )結伴完成動(dòng)作。
4、幼兒集體合作變成一把大刷子，邊聽(tīng)音樂(lè )邊動(dòng)作，結束活動(dòng)。
活動(dòng)反思：
幼兒天真，活潑好動(dòng)，對世界充滿(mǎn)好奇，好模仿，有較強的敏感性，他們正處于智力潛能開(kāi)發(fā)的重要時(shí)期。從音樂(lè )起步，讓音樂(lè )走進(jìn)幼兒的心靈，使幼兒的生活音樂(lè )化，給幼兒以美感，提高幼兒的情感體驗，陶冶幼兒的情操。在這次的活動(dòng)過(guò)程中，幼兒的年齡雖小，但通過(guò)老師的適當引導，喜歡聽(tīng)熟悉的音樂(lè )，能模仿一些簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作，能和老師一起參與活動(dòng)，在活動(dòng)中大膽的表現自己。
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