小班建構游戲《汽車(chē)》教案附反思

小班建構游戲《汽車(chē)》教案附反思

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時(shí)常會(huì )需要準備好教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的小班建構游戲《汽車(chē)》教案附反思，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動(dòng)目標：

　　1、幼兒對建構游戲感興趣，學(xué)習用拼插、搭高的技能，搭建簡(jiǎn)單的汽車(chē)造型。

　　2、在教師的鼓勵下，能按自己的意愿大膽建構自己不同造型的汽車(chē)，發(fā)展幼兒的建構能力。

　　3、能夠運用不同的材料建構不同的汽車(chē)。發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維及提高幼兒的建構能力技巧，培養幼兒從小愛(ài)動(dòng)腦筋的好習慣。

　　4、幼兒初步有愛(ài)護玩具，不亂仍、不損壞，輕拿輕放玩具的習慣。

　　5、使小朋友們感到快樂(lè )、好玩，在不知不覺(jué)中應經(jīng)學(xué)習了知識。

　　活動(dòng)準備：

　　各種建構插塑材料

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師出示幼兒帶來(lái)的各種玩具引出今天的游戲主題，激發(fā)幼兒建構“玩具”的興趣。

　　2、出示各種各樣車(chē)輛和幼兒共同討論汽車(chē)的基本構造。

　　3、結合1~2種玩具，讓幼兒觀(guān)察其造型，引導幼兒用簡(jiǎn)單的方法建構簡(jiǎn)單的玩具。

　　4、介紹游戲材料，提出游戲要求：

　�。�1）選擇自己喜歡的材料拼搭自己喜歡的汽車(chē)造型。

　�。�2）要愛(ài)護玩具，輕拿輕放玩具。

　　5、幼兒游戲，教師指導。

　　鼓勵幼兒大膽拼搭，幫助個(gè)別能力弱的幼兒完成一個(gè)作品。

　　6、游戲結束評議。

　�。�1）請個(gè)別幼兒講述自己拼搭的是汽車(chē)有什么作用。

　�。�2）幼兒互相欣賞作品。

　　活動(dòng)反思：

　　一、適宜行為

　�。�、 提供豐富的操作材料，幼兒興趣濃厚。

　�。�、指導重點(diǎn)突出，幼兒能搭出汽車(chē)的基本特征。

　�。�、能及時(shí)鼓勵幼兒搭建不同樣子的汽車(chē)。

　　二、不適宜行為

　�。�、活動(dòng)前沒(méi)有強調要友好解決糾紛。

　�。�、在收玩具時(shí)孩子收的比較慢。評價(jià)環(huán)節教師講的過(guò)多。

　　原因：

　�。�、建構汽車(chē)的玩具種類(lèi)偏少，幼兒都想玩，互不相讓。

　�。�、幼兒十分興奮，有部分幼兒不能按教師的要求在指定位置。

　�。�、幼兒只會(huì )介紹自己的作品，不懂得評價(jià)別人。

　　對策：

　�。�、多投放搭建汽車(chē)的材料。

　�。�、在建構前強調活動(dòng)常規，引導幼兒講講如何友好的解決糾紛，并強調評價(jià)環(huán)節的常規。

　�。�、教給幼兒評價(jià)他人的方法，引導幼兒學(xué)習評價(jià)他人的作品懂得愛(ài)護他人作品等。

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