(精選)讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿15篇
在學(xué)習、工作生活中，很多地方都會(huì )使用到發(fā)言稿，發(fā)言稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。那要怎么寫(xiě)好發(fā)言稿呢？以下是小編精心整理的讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿1
為全面提高我校教師隊伍整體素質(zhì)和教育教學(xué)技能，根據xxxx市中小學(xué)讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案要求和教師繼續教育工作安排，我校于20xx年繼續展教師讀書(shū)活動(dòng)。本項活動(dòng)已作為學(xué)校的教師校本培訓常規活動(dòng)在落實(shí)。
一、加強領(lǐng)導，做好宣傳組織工作
學(xué)校成立教師讀書(shū)活動(dòng)領(lǐng)導小組，由校級領(lǐng)導擔任組長(cháng)，對全校教師讀書(shū)活動(dòng)進(jìn)行指導，教科室制定校教師讀書(shū)活動(dòng)方案。本項活動(dòng)作為學(xué)校校本培訓的常規活動(dòng)，面向全體教師開(kāi)展。在xxxx年初，學(xué)校校本培訓計劃擬定后，就向教師進(jìn)行宣傳，平時(shí)要進(jìn)行常規性的閱讀，圖書(shū)館、個(gè)人博客、讀書(shū)心得網(wǎng)頁(yè)，都是教師閱讀的好平臺。
二、精心組織，開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)
我校在本年度內，除了組織教師自發(fā)進(jìn)行個(gè)體獨立的閱讀，還組織了教師集體閱讀。上半年2—3月期間，教師閱讀的必讀書(shū)目為《燃荻》，下半10—11月期間年閱讀的是教育專(zhuān)題書(shū)籍《幸福教育的樣子》或《教育的智慧》，兩者自選其一，鼓勵教師相互之間換書(shū)閱讀。教師還可以圍繞《加強義務(wù)教育段語(yǔ)文課外閱讀的指導意見(jiàn)（試行稿）》中推薦的學(xué)生必讀書(shū)目，進(jìn)行師生閱讀，營(yíng)造濃郁書(shū)香校園氛圍。
三、及時(shí)交流，認真總結讀書(shū)活動(dòng)成果
學(xué)校教科室將校級學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)的方案上傳到校園網(wǎng)上“教師讀書(shū)”欄目中的“計劃總結”欄目中，各位教師也在自己閱讀完書(shū)籍后，把自己的讀書(shū)心得上傳導“教師讀書(shū)”下屬的“讀書(shū)心得”。在上半年的4月何下半年的11月，教科室進(jìn)行了匯總統計，提醒老師們及時(shí)查漏補缺，彌補因網(wǎng)站集群更新帶來(lái)的讀書(shū)心得上傳受影響的情況。
還鼓勵教師利用教研組交流的時(shí)間，進(jìn)行讀書(shū)心得交流活動(dòng)，并鼓勵教師將讀書(shū)心得傳到個(gè)人博客上，進(jìn)行互相學(xué)習點(diǎn)評，擴大互相學(xué)習的面。
教科室還組織年級組長(cháng)進(jìn)行優(yōu)秀讀書(shū)心得評比，挑選出一批優(yōu)秀的文章供老師們學(xué)習借鑒，并擇優(yōu)選錄到校報上發(fā)表。
四、抓好讀書(shū)會(huì )，培養青年教師
開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，還有一項宗旨，就是要培養學(xué)校的'青年教師，開(kāi)展閱讀活動(dòng)要注重實(shí)效性，引導他們結合學(xué)習體會(huì )采取有效措施，改進(jìn)教學(xué)工作。為此，教科室利用青年教師讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，引導教師擴大閱讀面，不只讀必讀書(shū)目，還閱讀《陶行知文集》和《生活教育》，學(xué)陶師陶，在當今時(shí)代背景下，將陶行知教育思想引入到課堂教學(xué)，引入到班級管理，引入到學(xué)生培養。在閱讀與實(shí)踐的同時(shí)，教科室組織青年們開(kāi)展讀書(shū)會(huì )活動(dòng)，圍繞“陶行知思想的時(shí)代指導意義”從學(xué)科教學(xué)和班主任管理兩大方面進(jìn)行沙龍活動(dòng)，每次活動(dòng)有兩位老師主講，其他老師進(jìn)行點(diǎn)評發(fā)言。德育處還組織青年們開(kāi)展了五四青年團員基本功競賽，從、粉筆字兩大項目進(jìn)行了展示、評比，更好地錘煉了青年的基本素養。在一年的活動(dòng)積淀下，青年們取得了出色的成績(jì)。
xx在xx年度小學(xué)英語(yǔ)教師評優(yōu)課中獲一等獎。楊琦在xx年小學(xué)語(yǔ)文教師基本功競賽中獲二等獎。在xx年教師把握學(xué)科能力競賽中，姜群獲語(yǔ)文組一等獎，張曉航、陳瑛獲數學(xué)組二等獎，xx英語(yǔ)組二等獎，沙妮獲體育組二等獎。
總之，我們要將扎實(shí)推進(jìn)，從讀好書(shū)籍，寫(xiě)好筆記與心得，講好收獲，做好教學(xué)這四個(gè)方面落實(shí)到位，使得讀書(shū)活動(dòng)成為提高教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的必由之路。
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好。
今天我給大家推薦一本書(shū)——《假如給我三天光明》，這是一本勵志書(shū)。我看的這本書(shū)是由華文出版社出版的，作者是海倫·凱勒。她1880年6月27日出生的，出生于美國的南部亞拉巴馬州的塔斯甘比亞鎮。
海倫·凱勒小時(shí)候很聰明，后因一場(chǎng)大病失去了視力和聽(tīng)力，時(shí)年7歲。安妮。莎莉文是海倫·凱勒的老師，海倫·凱勒學(xué)習十分刻苦，她靠自己堅持不懈地努力，在老師的鼓勵和陪伴下，進(jìn)入了劍橋女子學(xué)院學(xué)習，開(kāi)始了人生的旅程。之后，她申請就讀哈佛大學(xué)，并成功通過(guò)了學(xué)院的考試，進(jìn)入了大學(xué)。在四年的`大學(xué)生活中，海倫在莉莎文老師的幫助下學(xué)會(huì )了德語(yǔ)、法語(yǔ)、拉丁語(yǔ)等，并開(kāi)始了他的文學(xué)創(chuàng )作之路。1899年，24歲的海倫以?xún)?yōu)異的成績(jì)從哈佛大學(xué)畢業(yè)，成為一個(gè)畢業(yè)于高等學(xué)府的聾盲人。她還創(chuàng )建了一家家慈善機構，為殘疾人造福。
它不僅用行動(dòng)證明了人類(lèi)戰勝命運的勇氣，而且還將自己所經(jīng)歷的痛苦和幸福記錄下來(lái)，給后是以勉勵。在寒假中，通過(guò)讀這本書(shū)，讓我知道了，一個(gè)人的成功要刻苦學(xué)習，堅持不懈的努力，這樣才能有付出后的成果。
這就是我推薦的書(shū)——《假如給我三天光明》。
謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿3
甲乙：大家上午好!
乙：在秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的日子里，我們迎來(lái)了安順路小學(xué)閱讀節。首先，讓我們用熱烈的掌聲向參加閱讀節開(kāi)幕式的各位家長(cháng)表示衷心的感謝!
我們還有幸請來(lái)了大作家徐東達伯伯和少兒出版社顧問(wèn)穆長(cháng)根爺爺。讓我們給兩位關(guān)心我們學(xué)校工作的老師獻上我們少先隊員最崇高的敬意!
(由2位學(xué)生為2位來(lái)賓戴上紅領(lǐng)巾)
甲：同學(xué)們，沐浴在書(shū)香中，
乙：徜徉在書(shū)海里
甲：能讓我們變得更聰慧，
乙：視野更開(kāi)闊，
甲：思維更敏捷，
乙：氣質(zhì)更高雅。
甲：讀書(shū)是每個(gè)人生命的需要。
乙：充實(shí)而有意義的人生，應該伴隨著(zhù)讀書(shū)而發(fā)展。
甲：手捧書(shū)籍，就是手捧希望;
乙：開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。
甲：在此，我們要特別感謝那些兒童文學(xué)作家，是他們?yōu)槲覀兲峁┝苏滟F的精神食糧�，F在請允許我為大家介紹徐東達 。徐東達 歷任少年兒童出版社文學(xué)編輯室編輯，《少年文藝》編輯部副主任，《閱讀前線(xiàn)》主編，副編審。1982年開(kāi)始發(fā)表作品，20xx年加入中國作家協(xié)會(huì )。著(zhù)有詩(shī)集《童話(huà)樹(shù)》、《獨奏》、《流淚的魚(yú)》，中短篇小說(shuō)集《紅蜘蛛化石》、《像雨像霧又像風(fēng)》，長(cháng)篇小說(shuō)《劍俠兒女》等。詩(shī)集《獨奏》獲第七屆全國精神文明“五個(gè)一”工程獎，組詩(shī)《年輕的女神》獲第二十屆陳伯吹兒童文學(xué)獎。下面請徐東達 給我們說(shuō)幾句話(huà)，掌聲歡迎!
甲：謝謝徐東達伯伯的諄諄教誨，我們將銘刻在心。我們學(xué)校領(lǐng)導專(zhuān)門(mén)安排了胡教導分管小朋友的閱覽工作，下面請胡教導給我們說(shuō)幾句話(huà)，并宣布閱讀節開(kāi)幕。
胡教導講話(huà)
(講話(huà)完畢，鼓樂(lè )隊合奏)
乙：歡樂(lè )的鼓聲就像我們快樂(lè )的心聲。本屆閱讀節的主題是——“我閱讀，我快樂(lè )”，在此期間,我校將舉辦一系列內容豐富、形式多樣的讀書(shū)活動(dòng), 經(jīng)典詩(shī)文的誦讀將凈化我們的心靈，提升我們的品位，弘揚中華民族之精髓;
甲：“小書(shū)迷、大點(diǎn)評”DV拍攝會(huì )讓我們學(xué)會(huì )發(fā)現和記錄，分享彼此的閱讀故事。
乙：現場(chǎng)作文競賽使我們在經(jīng)歷體驗式閱讀的`同時(shí)用筆書(shū)寫(xiě)生活，用心靈思考生活。
甲：希望全校同學(xué)都能積極投入到閱讀節的各項活動(dòng)中，以書(shū)籍為伴，以閱讀為樂(lè )。
乙：今天是個(gè)嶄新的日子，今天是個(gè)不平常的日子，我校的“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”正式成立啦!
甲：瞿敬柏等八十多名熱愛(ài)閱讀的同學(xué)加入到“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”，成為俱樂(lè )部的第一批會(huì )員�！靶�(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”會(huì )通過(guò)設計一系列內容新穎、形式多樣的活動(dòng)吸引同學(xué)們成為俱樂(lè )部的會(huì )員，為了鍛煉會(huì )員們的組織管理能力，俱樂(lè )部讓同學(xué)們自行管理俱樂(lè )部中的一切事務(wù)。
乙：下面宣讀“小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部”活動(dòng)章程。
甲：小書(shū)蟲(chóng)俱樂(lè )部倡導健康閱讀、快樂(lè )成長(cháng)的讀書(shū)理念，讓我們走出課本，走向廣闊的領(lǐng)域，學(xué)到更多的知識。
乙：天道酬勤，寧靜致遠!讓我們的校園里彌漫陣陣書(shū)香，讓書(shū)香伴我們一路前行。
甲：最后，預祝我校閱讀節——
甲乙：圓滿(mǎn)成功!謝謝大家!
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿4
尊敬的各位來(lái)賓，女士們先生們：
大家上午好！今天我非常榮幸能夠在這里發(fā)表我對這次讀書(shū)分享會(huì )的總結講話(huà)。首先，我要向主辦方表示衷心的感謝，感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺。同時(shí)，我也要感謝所有參與這次分享會(huì )的嘉賓和觀(guān)眾們，是你們的積極參與和熱情支持，使得本次活動(dòng)取得了圓滿(mǎn)成功。
在這次讀書(shū)分享會(huì )上，我們邀請了多位作家、學(xué)者和知名人士，分享了他們的讀書(shū)心得和觀(guān)點(diǎn)。他們的分享內容涵蓋了不同的領(lǐng)域和主題，從文學(xué)到科學(xué)，從歷史到哲學(xué)，我們得以從多個(gè)角度審視世界，并且豐富了自己的'知識儲備。
通過(guò)聽(tīng)取這些嘉賓的分享，我深刻地領(lǐng)悟到了讀書(shū)的重要性和價(jià)值。讀書(shū)不僅能夠開(kāi)拓我們的視野，豐富我們的知識，更能夠培養我們的思考能力和批判精神。正如嘉賓們所說(shuō)，讀書(shū)不僅是個(gè)人的修行，也是對社會(huì )的回饋。只有通過(guò)讀書(shū)，我們才能夠更好地理解自己、理解他人，從而更好地為社會(huì )做貢獻。
同時(shí)，這次分享會(huì )也讓我認識到了讀書(shū)的樂(lè )趣和收獲。在快節奏的現代社會(huì )中，我們常常感到壓力重重，心靈疲憊。而讀一本好書(shū)，就像是給自己的心靈注入了一劑強心針，讓我們感受到了心靈的寧靜和快樂(lè )。
在未來(lái)的日子里，我將積極地推動(dòng)讀書(shū)的氛圍和風(fēng)氣，號召身邊的人多多參與讀書(shū)，讓我們共同享受讀書(shū)給我們帶來(lái)的樂(lè )趣和收獲。同時(shí)，我也要倡導讀書(shū)的理念，鼓勵大家用心去讀書(shū)，以批判的眼光去理解和思考書(shū)中的內容，從而提高我們的思維能力和創(chuàng )造力。
最后，再次感謝主辦方給予我們這次寶貴的學(xué)習機會(huì )，感謝各位嘉賓和觀(guān)眾的支持和關(guān)注。我相信，通過(guò)我們的共同努力，讀書(shū)的氛圍會(huì )越來(lái)越濃厚，我們的社會(huì )也會(huì )越來(lái)越進(jìn)步。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位嘉賓，親愛(ài)的同仁：
大家好！今天，我們在這里舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)分享會(huì )。在此，我非常榮幸能夠為大家總結一下這次活動(dòng)的成果。
首先，我要向主辦方表示誠摯的感謝。感謝他們用心組織這次讀書(shū)分享會(huì )，為我們提供了一個(gè)交流學(xué)習的平臺。同時(shí)，我也要感謝所有參與此次活動(dòng)的各位嘉賓，你們的知識分享讓我們獲益匪淺。更要感謝各位觀(guān)眾的支持和參與，是你們的積極參與，為活動(dòng)增添了一份獨特的溫暖氛圍。
在此次讀書(shū)分享會(huì )上，我們邀請了多位作家、學(xué)者和專(zhuān)家，他們帶來(lái)了各自的讀書(shū)經(jīng)驗和心得分享。他們的'分享內容既有精彩的文學(xué)鑒賞，也有各領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)知識，更有生活智慧與人生感悟。通過(guò)他們的分享，我們不僅打開(kāi)了知識的大門(mén)，也獲得了與眾不同的視角和思考方式。
通過(guò)這次分享會(huì )，我深刻認識到了讀書(shū)的重要性以及讀書(shū)所帶來(lái)的巨大價(jià)值。讀書(shū)能夠開(kāi)闊視野、豐富知識，讓我們的思維更為開(kāi)闊靈活。而且在快節奏的生活中，讀書(shū)是我們疲憊心靈的一種治愈。讀書(shū)能夠給我們帶來(lái)快樂(lè )、滿(mǎn)足感和成就感。
在今后的工作和生活中，我會(huì )繼續努力推廣讀書(shū)活動(dòng)，讓更多的人受益于閱讀帶來(lái)的知識和樂(lè )趣。我會(huì )鼓勵自己和身邊的人多讀書(shū)，提高閱讀興趣和習慣；我還會(huì )組織更多的讀書(shū)分享會(huì )，搭建更多的交流平臺，讓大家共同感受讀書(shū)的魅力，增長(cháng)知識，提高思維能力。
最后，我再次向主辦方表示衷心的感謝，感謝各位嘉賓和觀(guān)眾的支持和關(guān)注。讓我們一起攜起手來(lái)，用讀書(shū)的力量去改變自己、改變他人，讓世界變得更加美好！謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿6
親愛(ài)的老師同學(xué)們：
大家好！
我偏愛(ài)第六章——點(diǎn)燃激情，帶著(zhù)微笑工作。引言是：激情是工作不竭的動(dòng)力，也是事業(yè)成功的砝碼，點(diǎn)燃自己的激情，帶著(zhù)微笑去工作，也就是點(diǎn)燃了心的希望。原因很簡(jiǎn)單，大家可以腦子里搜索一下，但凡成功人士，身上都有一個(gè)明確的`特點(diǎn)，那就是對人、對事、對生活、對事業(yè)都充滿(mǎn)了激情，就如同富于魅力的演員熱愛(ài)舞臺和觀(guān)眾一樣，也像極了強總和朱總監熱愛(ài)他們的企業(yè)和員工一樣。無(wú)論何時(shí)，我都覺(jué)得他們身上總是有著(zhù)用不完的能量，這些是值得我學(xué)習的。
江山易改本性難移，一個(gè)人的性格想要改動(dòng)很難。我的對策是，首先是大量的積極的書(shū)籍，我空下來(lái)就讀，休息時(shí)就泡圖書(shū)館；然后，和積極向上，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的人交朋友。舉個(gè)例子，這個(gè)人你真的很討厭他，內心里看都不想看他，但是面對面的時(shí)候，你不妨先對他笑笑，然后再和他聊幾句話(huà)，你也許會(huì )發(fā)現，這個(gè)人似乎也沒(méi)有傳說(shuō)中的那樣十惡不赦，他也許還有很多值得我去學(xué)習的地方呢。所以說(shuō)，很多事情，不是你做不到，關(guān)鍵問(wèn)題是你想不想做好，愿不愿意拿出你對人對事的那份激情出來(lái)。人最大的敵人永遠是自己！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿7
尊敬的各位朋友，全體觀(guān)眾：
大家好！今天，我們在這里舉行了一場(chǎng)精彩紛呈的讀書(shū)分享會(huì )。在此，我非常榮幸能夠為大家總結一下這次活動(dòng)。
首先，我要向主辦方表示衷心的感謝。感謝他們?yōu)槲覀兲峁┝诉@樣一個(gè)學(xué)習交流的平臺。同時(shí)，我也要感謝所有參與此次分享會(huì )的嘉賓們，感謝你們的分享，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精神盛宴。
在這次讀書(shū)分享會(huì )上，我們邀請了多位作家、學(xué)者和名人，分享了他們的讀書(shū)心得和觀(guān)點(diǎn)。他們的分享涉及了文學(xué)、歷史、科學(xué)等多個(gè)領(lǐng)域，從不同的角度展示了讀書(shū)的重要性和無(wú)窮的魅力。
通過(guò)參與這次分享會(huì )，我深刻體驗到了讀書(shū)的力量和價(jià)值。讀書(shū)不僅能夠快速增加我們的知識儲備，也能夠培養我們的思維能力和創(chuàng )造力。讀書(shū)不僅是個(gè)人的修身養性，更是人類(lèi)進(jìn)步的動(dòng)力和智慧的源泉。
在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續秉持著(zhù)讀書(shū)的理念，不斷豐富自己的知識，不斷擴大自己的視野。同時(shí)，我也希望能夠以自己的行動(dòng)影響身邊的人，讓更多的人認識到讀書(shū)的重要性和樂(lè )趣，一起享受閱讀帶來(lái)的快樂(lè )和收獲。
最后，再次感謝主辦方的組織和安排，感謝各位嘉賓的分享和觀(guān)眾們的支持。讓我們攜手共進(jìn)，用讀書(shū)的力量去推動(dòng)社會(huì )進(jìn)步，讓我們的生活更加精彩！謝謝大家！讀書(shū)是一種無(wú)法替代的學(xué)習方式，它不僅可以拓寬我們的知識面，還能夠提高我們的思維能力和批判精神。通過(guò)讀書(shū)，我們可以了解到歷史上的偉人和智者們的思想和智慧，獲取他們的經(jīng)驗和教訓，為我們的人生指點(diǎn)迷津。
讀書(shū)對于個(gè)人的成長(cháng)和發(fā)展有著(zhù)重要的影響。它不僅可以增加我們的知識儲備，還可以培養我們的思考能力和批判性思維。通過(guò)閱讀不同的書(shū)籍，我們可以了解到不同的觀(guān)點(diǎn)和觀(guān)點(diǎn)，從而更全面地認識世界和自己。同時(shí)，閱讀也可以激發(fā)我們的創(chuàng )造力和想象力，幫助我們解決問(wèn)題和面對挑戰。
對于社會(huì )發(fā)展來(lái)說(shuō)，讀書(shū)也起著(zhù)非常重要的作用。讀書(shū)能夠提高人們的文化素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培養人們的價(jià)值觀(guān)和道德觀(guān)念。通過(guò)閱讀，人們可以更好地理解社會(huì )和世界，更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題并提出解決方案。同時(shí)，讀書(shū)也可以豐富人們的表達能力和交流能力，加強人們之間的溝通和合作。
過(guò)去的幾年里，我們國家在推動(dòng)全民閱讀方面取得了很大的成就。政府通過(guò)各種政策和措施，鼓勵人們多讀書(shū)，形成良好的閱讀習慣。各級圖書(shū)館和書(shū)店也加大了對讀者的服務(wù)力度，提供更豐富多樣的圖書(shū)。通過(guò)這些努力，我們國家的閱讀水平和文化素質(zhì)得到了顯著(zhù)提高。
然而，我們也要看到，當前還存在著(zhù)一些問(wèn)題。有些人對于閱讀抱有消極和漠視的態(tài)度，認為閱讀是枯燥無(wú)味的，和他們的生活無(wú)關(guān)。還有一些人由于時(shí)間和經(jīng)濟條件的限制，無(wú)法享受到閱讀的樂(lè )趣和收獲。此外，網(wǎng)絡(luò )和移動(dòng)設備的普及也使得人們容易受到信息的'干擾和誘惑，很難靜下心來(lái)閱讀。
針對以上問(wèn)題，我們可以采取一些措施來(lái)提高人們的閱讀興趣和閱讀水平。首先，我們可以加大對閱讀的宣傳和倡導力度。通過(guò)各種途徑，向人們介紹閱讀的重要性和價(jià)值，讓更多的人認識到閱讀對于個(gè)人和社會(huì )的意義。
其次，我們可以加強對圖書(shū)館和書(shū)店的建設和管理。圖書(shū)館和書(shū)店是人們獲取圖書(shū)的重要場(chǎng)所，應當提供良好的環(huán)境和服務(wù)，為讀者提供更多樣化的圖書(shū)和各種活動(dòng)。同時(shí)，政府和社會(huì )組織也可以加大對圖書(shū)館和書(shū)店的投入，提供更多的經(jīng)費和資源支持。
此外，我們還可以通過(guò)組織各種閱讀活動(dòng)來(lái)增加人們的閱讀積極性。例如，舉辦讀書(shū)分享會(huì )、讀書(shū)沙龍等活動(dòng)，給人們提供一個(gè)交流和學(xué)習的平臺。還可以利用互聯(lián)網(wǎng)，開(kāi)展各種線(xiàn)上閱讀活動(dòng)，讓更多的人通過(guò)網(wǎng)絡(luò )獲取知識和樂(lè )趣。
綜上所述，讀書(shū)對于個(gè)人和社會(huì )發(fā)展都具有重要意義。我們應該積極推動(dòng)全民閱讀，讓更多的人認識到讀書(shū)的重要性和樂(lè )趣，形成良好的閱讀習慣。通過(guò)共同的努力，我們可以建設一個(gè)閱讀的社會(huì )，讓讀書(shū)成為人們生活的一部分。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿8
同學(xué)們：
古人說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴思考，可以讓我們奮發(fā)圖強，讓我們勇于創(chuàng )造！在書(shū)的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩(shī)詞歌賦；可以回味古老的悠長(cháng)，眺望未來(lái)的瑰麗！
熱愛(ài)讀書(shū)是中華民族的傳統，中華民族歷來(lái)提倡“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”。中華上下五千年光輝燦爛的文明，正是通過(guò)歷代優(yōu)秀的`不朽的書(shū)籍，才得以薪火相傳！博大精深的中華文化才得以源遠流長(cháng)！讀書(shū)分享會(huì )的發(fā)言稿 篇5
我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，把我帶到了美麗的童話(huà)世界，讓我展開(kāi)了想像的翅膀。我真希望自己是那機靈活潑的小紅帽，有個(gè)疼愛(ài)自己的奶奶；我真希望自己是那丑小鴨，可以憑借自己的努力，變成一只美麗的白天鵝；我真希望……這些童話(huà)故事點(diǎn)綴了我金色的童年。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，把我帶到了植物、動(dòng)物的王國。在《少兒百科全書(shū)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》等書(shū)里，我知道了水的三種狀態(tài)；還認識到了植物的光合作用；知道了天上為什么是先打雷，后下雨；知道了為什么含羞草一碰就會(huì )縮起來(lái)；還知道了……這些科學(xué)知識類(lèi)書(shū)籍讓我變得更聰明起來(lái)。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，把我帶到了歷史長(cháng)河中。在書(shū)中，我認識了寧死不屈的文天祥；認識了愛(ài)國將領(lǐng)丁汝昌；認識了英勇就義的夏明翰；認識了少年英雄王二小、海娃、小蘿卜頭；認識了……明白了他們舍生忘死究竟是為了什么？因為他們熱愛(ài)自己的祖國。這些書(shū)讓我明白了“有國才有家”的道理。
我讀書(shū)，我快樂(lè )。書(shū)，還把我帶到了詩(shī)詞的海洋。古代作家創(chuàng )作的詩(shī)、詞、曲等，寥寥數語(yǔ)，卻可以表情達意。讓我深刻體會(huì )到了我國古代文學(xué)那博大精深的內涵，讓我被祖國那悠久的文化底蘊而深深地折服……
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿9
女士們，先生們，朋友們：
大家下午好！
首先，請允許我代表，向遠道而來(lái)、蒞臨出席本次活動(dòng)的各位貴賓，表示熱烈的歡迎！衷心感謝諸位百忙之中，來(lái)到，參加此次“讀書(shū)會(huì )活動(dòng)“。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)精神的食糧，是人類(lèi)終生的伴侶。我們的人生，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期都少不了書(shū)籍的陪伴。少年時(shí)，我們對路遙愛(ài)的深沉，懵懂無(wú)知碰撞上血氣方剛，總以為我們時(shí)刻在拯救青春。中年時(shí)，我們敬仰易中天，不在三國渴求三國，身懷抱負的我們不畏前途艱險，一心向往滄海橫流、叱咤風(fēng)云�；蛟S等到我們望著(zhù)兒孫繞膝，會(huì )愛(ài)上黃昏下的那本老人與海，回憶著(zhù)熱血的過(guò)往歷練，珍惜著(zhù)當下的安詳幸福。
今天，我們因為對書(shū)的共同喜愛(ài)來(lái)到這里，來(lái)為我們的食糧，我們的伴侶做一次深情的.告白。我很榮幸，這類(lèi)具有意義的儀式能夠選在開(kāi)啟。
縱觀(guān)，就像欣賞一冊畫(huà)本，翻來(lái)每一頁(yè)，都是一種強烈的視覺(jué)沖擊，濃艷的色彩，代表它張揚的品牌形象；不羈的畫(huà)風(fēng)，代表它自信擴張的版圖；大膽的想象，代表它未來(lái)的無(wú)限可能。我們相信綠地的價(jià)值就如同我們相信書(shū)中自有黃金屋般篤定。
此時(shí)，陽(yáng)光正好，氛圍恰到好處。最美人間四月天，在綠地之窗，我們相遇。讀書(shū)的時(shí)刻是美好的，值得我們用心去進(jìn)入�；蛟S因為繁忙，或許是因為事業(yè)，這些都不能抵擋我們對讀書(shū)的渴望。
嗅著(zhù)清晨的一杯牛奶或午后的一杯清茶，夜晚的一杯咖啡，我們從書(shū)中走來(lái)，帶著(zhù)剛剛沉浸在民國時(shí)期白玫瑰的芳香，縈繞心間，難以忘懷。我們和書(shū)相交，充實(shí)的是身心，體驗的是社會(huì )，感悟的是人生，汲取的是思想。
今天，我們和所有愛(ài)書(shū)之人一起，以書(shū)會(huì )友，擯棄其他，只余下我們讀書(shū)時(shí)最原始的初心和最簡(jiǎn)單的感動(dòng)，讓讀書(shū)回歸我們的生活。
最后，預�！白x書(shū)會(huì )活動(dòng)”圓滿(mǎn)成功。
祝愿各位來(lái)賓身體健康，闔家平安！
謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿10
尊敬的各位各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！
很高興今天能站在這里和大家交流。
莎士比亞有一句：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”。的確，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的`知識；讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。
溫暖的春天已悄然來(lái)到我們的身邊，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，在這暖春時(shí)節，z市知行學(xué)�！白x書(shū)節”活動(dòng)再一次拉開(kāi)序幕，我代表全體教師希望同學(xué)們能在家長(cháng)、老師的幫助下為自己靜靜閱讀的時(shí)間、空間，同時(shí)能積極參與學(xué)校舉行的各項活動(dòng)，分享讀書(shū)的濃濃樂(lè )趣。
讓我們從中外名著(zhù)中懂得人生的意義，做人的道理；從童話(huà)寓言中學(xué)習做人的智慧；從唐詩(shī)宋詞中領(lǐng)略祖國壯美的山河，博大精深的文學(xué)歷史；從散文小說(shuō)中感受生活的絢麗多彩。
讓我們通過(guò)此次讀書(shū)活動(dòng)，都親近書(shū)本，熱愛(ài)書(shū)本，沐浴文化的潤澤，接受傳統的洗禮，讓我們在閱讀中享受生活，享受快樂(lè )！
謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿11
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我演講的題目是《帶著(zhù)希望上路》。
能站在這里與大家分享讀書(shū)心得。我感到非常榮幸！在此，感謝這次活動(dòng)，給了我一次自我鍛煉的機會(huì )。
讀專(zhuān)著(zhù)，談體會(huì )，這段時(shí)間我有幸拜讀了《給教師的一百條建議》一書(shū)， 從中我感觸頗多：
一、做一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者
“學(xué)然后知不足，教然后知困，研然后知美”海納百川，才有了大海的浩瀚無(wú)邊。一個(gè)真正優(yōu)秀的教師，就應該是一個(gè)不斷進(jìn)取的學(xué)者 。
要想給學(xué)生一杯水， 自己必須有源源不斷的活水。
新知識新學(xué)科迎面而來(lái)，只有學(xué)習，才能豐富自己，才不會(huì )落后，才不會(huì )被時(shí)代淘汰。新的教育環(huán)境，刻不容緩的教育改革———————我們沒(méi)有時(shí)間去重復，去等待，去觀(guān)望 ，而是要不斷學(xué)習，超越自己。
二、做一個(gè)寬容的智者
“土地寬容了種子，才擁有了收獲；大海寬容了江河，才擁有了浩瀚；天空寬容了云霞，才擁有了神采；人生寬容了遺憾，才擁有了未來(lái)�！� 寬容地對待學(xué)生，你會(huì )得到退一步海闊天空的喜悅；
寬容地對待學(xué)生，意味著(zhù)教育思想更加深刻，教育手段更加成熟； 寬容地對待學(xué)生，就是科學(xué)地看待教育過(guò)程。
三、做一個(gè)有思想的教者
未來(lái)將屬于兩種人：有思想的`人和愛(ài)勞動(dòng)的人。 思想是根基， 是教育這棵參天大樹(shù)的芽胚。
教育本身就意味著(zhù)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，甚至更多的靈魂。
教師沒(méi)有了思想，就不能稱(chēng)其為教育者。
“觀(guān)念改變，行動(dòng)改變；行動(dòng)改變，命運改變”。用思想去健全學(xué)生的人格，用思想去陶冶學(xué)生的情操，用思想去激活學(xué)生的心靈。
四、做一個(gè)有愛(ài)心的仁者
“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能釀成甘霖�！�
教育植根于愛(ài)。 只有愛(ài)才是最好的教師，它遠遠超過(guò)責任感。
教育無(wú)小事，事事都育人 。教育人和種花木一樣， 要用愛(ài)去澆灌，去呵護，去培養。
或許鼓勵沒(méi)有鮮花那樣嬌艷，也沒(méi)有太陽(yáng)那樣耀眼。但它可以是一滴甘露，使鮮花綻放；可以是一支蠟燭，驅走一方寒冷。
沒(méi)有一個(gè)孩子不想做好孩子 ，野性難馴的馬兒，只要合適地加以訓練，也可以成為駿馬。給孩子鼓勵吧，給孩子創(chuàng )造成功的機會(huì ) ，讓每個(gè)孩子都有夢(mèng)想，讓每一個(gè)學(xué)生都抬起頭來(lái)走路，抬起頭來(lái)做人。 在愛(ài)的天空下，讓學(xué)生們張開(kāi)隱形的翅膀自由飛翔，讓他們在向每一個(gè)今天告別時(shí)，無(wú)愧于明天的朝陽(yáng)！
我會(huì )在揮灑汗水的辛勤付出中，帶著(zhù)希望上路，懷著(zhù)憧憬登程，不管風(fēng)雨，不管泥濘，去展現人生最燦爛的風(fēng)景，去成就明天更璀璨的輝煌！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿12
甲：尊敬的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們：
合：大家好! 甲：我們伴著(zhù)冬日的寒意走進(jìn)了書(shū)海，在書(shū)海中盡情的.遨游，歷經(jīng)一個(gè)月的讀書(shū)節，我們收獲了太多的幸福與快樂(lè )，書(shū)香伴隨著(zhù)我們成長(cháng)、書(shū)香伴隨著(zhù)我們成功、書(shū)香伴隨著(zhù)我們成就夢(mèng)想。
乙：下面，我宣布黃柏小學(xué)第一屆讀書(shū)文化節之“書(shū)鄉情緣”朗誦會(huì )暨閉幕式現在開(kāi)始。
甲：全體起立 升國旗 奏國歌(請坐)
乙：菁菁校園，書(shū)香致遠，一本新書(shū)就像一艘航船，載著(zhù)我們駛向生活的海洋。
甲：一篇美文，就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的方向。黃柏小學(xué)第一屆讀書(shū)文化節之“書(shū)鄉情緣”朗誦會(huì )現在開(kāi)始。
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿13
女：尊敬的各位老師
男：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好！
女：伏爾泰曾說(shuō)過(guò)，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說(shuō)過(guò)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲。
女：是的，正所謂腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠。無(wú)論是縱觀(guān)中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時(shí)代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無(wú)一不好讀書(shū)，讀好書(shū)。
男：書(shū)帶給我們的不僅僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當靈魂穿越千年，當思想歷經(jīng)千山萬(wàn)水，心便燦若日月，生命便多了層好處。此刻，在這陽(yáng)光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在那里舉行讀書(shū)交流會(huì )來(lái)分享同學(xué)們讀書(shū)心得。
男：接下來(lái)，我宣布：
合：ｘｘｘ學(xué)校讀書(shū)交流會(huì )此刻開(kāi)始。
男：在美國有這樣一個(gè)軍校，學(xué)生回答長(cháng)官問(wèn)題時(shí)，只能說(shuō)四句話(huà)：“是，長(cháng)官！”“不是，長(cháng)官！”“我不明白，長(cháng)官！”和“沒(méi)問(wèn)題，長(cháng)官！”這便是美國西點(diǎn)軍校。
女：這樣嚴格的紀律，學(xué)生們必須很難忍受吧？
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫(xiě)成《沒(méi)有任何借口》這本書(shū)，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來(lái)就有請初二二班的ｘｘ為我們帶來(lái)他對這本書(shū)的理解吧。
女：原先我們自以為的理由，但是只是借口罷了，辯解只會(huì )給我們帶來(lái)更大的損失呢。
男：是啊，應對困難時(shí)，我們要做的就應使用鋼鐵般的意志去應對，而不是逃避，那么接下來(lái)就有請初二七班的來(lái)談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書(shū)的體會(huì )吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書(shū)中的保爾完美的.地詮釋了這一點(diǎn)，下方有請初二九班ｘｘｘ同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個(gè)個(gè)的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來(lái)，有請初二四班的ｘｘ同學(xué)帶來(lái)他的讀書(shū)體會(huì )。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習，下方就有請初二十班的ｘｘ來(lái)談?wù)勥@本書(shū)與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說(shuō)這是一本人生的教科書(shū)，那么《沒(méi)有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標，接下來(lái)讓我們有請初二一班的ｘｘ帶來(lái)他的感悟。
女：聽(tīng)了同學(xué)的感悟，不明白這種對自我負責的精神有沒(méi)有觸動(dòng)你呢，是否使你更明確了無(wú)論什么狀況下借口都是不能被容忍的呢，那么下方有請初二五班的ｘｘ與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會(huì )。
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿14
各位評委、同事們：
大家下午好！
暢談讀書(shū)心得，共享閱讀快樂(lè )，我與大家交流的題目是《認真做事，簡(jiǎn)單做人》。
拜讀馬可·奧勒留所著(zhù)的《沉思錄》已經(jīng)很久，感觸頗深。書(shū)中的一些經(jīng)典語(yǔ)錄和言論鼓舞人心，發(fā)人深省，耐人尋味。如：
正如我們必須打掃、整理、維護好我們的住所，才能放心去做其他事一樣，對我們的心靈也應該如此。
如果你已取得了這些：善良、謙虛、真誠、理智、鎮定、豁達，注意不要改變它們；如果你失去了它們，迅速地找回。
你沒(méi)有采取相同的方法，付出同樣多的時(shí)間，你就不要指望獲得與他人同樣的回報。
《沉思錄》的譯者、北京大學(xué)哲學(xué)系教授何懷宏說(shuō)：“這不是一本時(shí)髦的書(shū)，而是一本經(jīng)久的書(shū)，買(mǎi)來(lái)不一定馬上讀，但一定會(huì )有需要讀它的時(shí)候。我們的溫總理也說(shuō)，《沉思錄》就放在他床頭，天天都在讀，已經(jīng)看了不下100遍了。由此可見(jiàn)該書(shū)的影響力。由于我僅僅只是通讀了一遍，加之水平有限，對該書(shū)的理解遠不如溫總理和何教授那么深刻、透徹，但大千世界、蕓蕓眾生，看待一件事物必定也是仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智，現將我的感受和體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家交流、共享。
我們?yōu)槭裁撮喿x？“閱讀能讓我過(guò)快樂(lè )平靜地生活�！弊髡吆芎�(jiǎn)單的一句話(huà)，道出了一個(gè)深刻的道理。讀書(shū)，這是我們天天在做的一件事情，我也是一樣。但就在我讀這本書(shū)之前，還是處于一邊讀書(shū)一邊迷茫的狀態(tài)。直到讀了這本書(shū)，看到這句話(huà)，心中豁然開(kāi)朗。原來(lái)，閱讀能讓我們過(guò)快樂(lè )平靜地生活。不是嗎，通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì )了更好的思考，并成為一個(gè)更具辯別和反省能力的人；通過(guò)讀書(shū)，學(xué)會(huì )了很多知識，感覺(jué)到每天都在進(jìn)步，于是我們快樂(lè )充實(shí)；通過(guò)讀書(shū)，懂得了許多道理，遠離了生活喧嘩，于是我們心態(tài)平靜。
書(shū)中的內容告訴我們：不要對生活百般挑剔。
“醋不好，因為它是酸的”、“我不喜歡蔬菜”。你也許還會(huì )說(shuō)：“我不愛(ài)空閑，因為空閑表示孤獨”、“我不喜歡人群，因為亂哄哄的”。但是，如果環(huán)境使得你必須獨處，你應該認為這是寧靜的時(shí)刻，要善于享用它。當你和一大群人在一起的時(shí)候，就把它視為盛會(huì )或節日，就和大家一起享受盛宴吧。當一件東西被拿走時(shí)，要立即欣然放棄，并為曾經(jīng)使用過(guò)它而心存感激。當人們的行為并不如你所愿時(shí)，不妨聳聳肩，對自己說(shuō)：“就這樣吧�！比缓笞屵@件事過(guò)去。生活如此，工作不也是一樣嗎。不要對工作百般挑剔，要心存感恩。不要總覺(jué)得工資太低，要想想付出了多少。曾經(jīng)在網(wǎng)上參加了一次思想調查問(wèn)卷活動(dòng)，其中有一道題是：“您認為您是否能找到比目前這份工作更好的工作”，我在回答這道題時(shí)，經(jīng)過(guò)了反復的、認真的、冷靜的思考后，選擇了“很難”這個(gè)答案，這不是對自己不自信，而是正視客觀(guān)事實(shí)。在公布的問(wèn)卷中，32。7%的人選擇了“不能”，44。2%的人選擇了和我一樣答案，僅有23。1%的人選擇了“能”。那么，既然我們沒(méi)有過(guò)人的魄力，沒(méi)有丟下一切從頭再來(lái)的勇氣，沒(méi)有高人一等的技能，為什么還不安心干好現有的工作呢？以前在工作中我也有過(guò)這樣那樣的不滿(mǎn)，有過(guò)這樣那樣的牢騷，“為什么活總讓我干”、“為什么總有干不完的活”也曾經(jīng)報怨過(guò)，也曾經(jīng)懈怠過(guò)�，F在明白了，以自己的付出，能得到目前擁有的一切，真的該知足了。不要把精力放在自己無(wú)法控制的別的人行為、想法、言論及外界環(huán)境上去，而是要不斷完善自己，提高自己，這才是我們真正應該做的.。
作者還指出，要想獲得寧靜與自由，必須明白這樣一個(gè)道理：一些事情我們能控制，另一些事情我們不能控制。只有正視這個(gè)原則，并學(xué)會(huì )區分什么你能控制，什么你不能控制，平靜地接受無(wú)法改變的事情；勇敢地改變可以改的事情，才能擁有內在的寧靜與外在的效率。觀(guān)點(diǎn)、愿望、欲求與厭惡之事，是我們能控制的；是否富足或運氣亨通，他人怎樣看待我們，我們的社會(huì )地位如何等，這些事情是我們無(wú)法控制的。如果我們試圖控制和改變我們力所不及之事，只能帶來(lái)痛苦。我們需要定期停下來(lái)檢查一番，坐下來(lái)想一想，確定什么東西值得重視，什么不值得，什么風(fēng)險值得付出代價(jià)，什么不值得。作者同時(shí)還告訴我們一個(gè)法則：保管好自己的東西，不要去索取他人的東西，好好利用賜給你的東西，不要妄想沒(méi)有賜給你的東西。這些觀(guān)點(diǎn)和言論，對我都有很深的啟發(fā)，值得我們深深的反思�，F在大多數人們普遍都有一種感覺(jué)———累。為什么累呢？欲望太多。沒(méi)有的想擁有，已有的還想要更多，總也沒(méi)有滿(mǎn)足的時(shí)候。于是，幸福感極速下降，我們變得不再快樂(lè )。
那么，如何才能使我們真正快樂(lè )呢？所有人都在追求快樂(lè )的生活，許多人把實(shí)現它的手段———如財富、地位———和快樂(lè )的生活本身混為一談。對這些手段的錯誤關(guān)注，使人們更加遠離快樂(lè )的生活。我們是不是也曾經(jīng)這么認為：有錢(qián)了想要什么就可以買(mǎi)什么，當然快樂(lè )；職位越高，追隨的人越多，待遇越好，當然快樂(lè )。但在本書(shū)中，作者告訴我們：真正有價(jià)值的東西是構成生活的高尚的行動(dòng)，而非那些外在的手段，盡管看起來(lái)似乎是借助這些手段才獲得了快樂(lè )的生活。這句話(huà)讀起來(lái)可能有點(diǎn)拗口，但細細品味卻不無(wú)道理。生活，平平淡淡才是真，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單才快樂(lè )。真正的幸�？偸桥c外部境況無(wú)關(guān)，你的幸福只能在內心找到。驅逐想象，克制欲望，消除嗜好，把支配能力保持在自己的力量之內，那我們就能永葆快樂(lè )。
最后，我用《沉思錄》中的一名經(jīng)典與大家共勉：“幸福只能在內心找到。如果我們的
頭腦充滿(mǎn)了不幸的恐懼與野心，就不可能擁有一顆輕松自在的心�！�
以上是我的一點(diǎn)讀書(shū)體會(huì )，認識比較膚淺，請大家見(jiàn)諒。謝謝大家！
讀書(shū)分享會(huì )發(fā)言稿15
尊敬的各位領(lǐng)導，老師們：
大家好！
今天我要與大家交流的是：作家冰心語(yǔ)“讀書(shū)好，好讀書(shū)。
古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！钡拇_，讀書(shū)，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；
讀書(shū)，能引導我們明理，學(xué)會(huì )如何做個(gè)有修養的人；
讀書(shū)，還能提高我們的閱讀能力，養成良好的學(xué)習習慣。
作為教育工作者，肩負著(zhù)教書(shū)育人的重任，離不開(kāi)書(shū)的滋養，就像花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤。熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能有效地教書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)的教師，才能更好的育人，正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能久遠”。
讀書(shū)能使人收獲知識和智慧，因為“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”，是啊，書(shū)中有知識，那是聰慧而勤奮的先人們，在漫長(cháng)的時(shí)間之流中，探尋和打撈出來(lái)的閃光的珍珠；
書(shū)中有情感，那是真誠與多情的人們，活生生的生命力量的凝結；
書(shū)中有精神，那是勇敢而堅韌的人們，在不斷的追求中，將理想上升為行動(dòng)生長(cháng)而成的生命之華；
書(shū)中有思想，那是長(cháng)久的思考與無(wú)畏的'批判者，以全部的精神力量種植的永恒之果；
書(shū)中有智慧，那是用生命的證悟與理性的考問(wèn)，融會(huì )而成的靈魂之光。
讀書(shū)是一種快樂(lè )，是一種享受，更是一種極致。一本好書(shū)，一杯香茗，便可送走一個(gè)蒼白的早晨或風(fēng)雪黃昏。朱自清大師說(shuō)：“緩緩地咀嚼一番，便會(huì )有濃密的滋味從口角流出�！边@濃濃的滋味就是書(shū)味，讀書(shū)之味。真個(gè)是：“博覽群書(shū)添雅趣，縷縷書(shū)香勝飯香�！比松鷺�(lè )趣在讀書(shū)，有書(shū)為伴心甘甜。讀好書(shū)，能知曉人生之難，體味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受創(chuàng )而不餒，受寵而不驚，如閑云野鶴，保持著(zhù)一種雍容雅怡，瀟灑達觀(guān)的境界。
生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；
人生中沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。在漫漫的人生旅途上，書(shū)是一個(gè)人精神上的朋友，是這個(gè)世界能饋贈的最好、最優(yōu)秀的禮物。
我們都知道，站在巨人的肩上，我們可以看得更遠；
以書(shū)作墊腳石，我們可以攀得更高�！白x不在三更五鼓，功只怕一暴十寒�！弊屛覀円詫徱暤哪抗忾喿x書(shū)籍，與書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
謝謝大家！
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