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紅圍裙教學(xué)設計|紅圍裙教學(xué)設計資料|
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，就不得不需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是對學(xué)業(yè)業(yè)績(jì)問(wèn)題的解決措施進(jìn)行策劃的過(guò)程。我們應該怎么寫(xiě)教學(xué)設計呢？下面是小編幫大家整理的紅圍裙教學(xué)設計|紅圍裙教學(xué)設計資料|，希望能夠幫助到大家。
教學(xué)目標：
1.學(xué)習本課生字17個(gè)，會(huì )寫(xiě)其中的8 個(gè)。
2.借助拼音，正確流利地朗讀課文。
3.引導學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題。
教學(xué)重難點(diǎn)：
1.掌握本課生字的音、形、義。
2.理解內容。
教學(xué)準備：生字卡片、磁帶。
教學(xué)安排：三課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
一、揭示課題，初讀課文
1.板書(shū)課題：紅圍裙。
2.聽(tīng)錄音，初步感知課文。
3.標出本課生字。
二、學(xué)習生字，識記生字
1.出示生字卡片，學(xué)生試讀生字。
2.老師范讀，學(xué)生糾正讀音。
3.學(xué)生當小老師帶讀，齊讀.開(kāi)火車(chē)讀。
4.教師范讀，再領(lǐng)讀兩次。
三、指導寫(xiě)字，鞏固識字
1.指名認讀要求會(huì )寫(xiě)的字。
2.相互議議，怎樣才能記住這些生字。
3.學(xué)生描紅，掌握字在田字格的位置。
4.學(xué)生書(shū)寫(xiě)生字，老師巡回指導。
第二課時(shí)
一、復習鞏固，導入新課
1.聽(tīng)寫(xiě)生字。
2.認讀生字。
二、再讀課文，把握內容
1.再讀課文錄音，了解課文內容，加深印象。
2.自己借助拼音試讀課文，要求把字音讀，把句子讀通順。
3.標出課文共有多少個(gè)自然段。
4.說(shuō)說(shuō)：你讀懂了什么？
三、細讀課文，理解內容
1.指名讀1、2自然段，說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么？
2.說(shuō)說(shuō)你不懂的地方是什么？并釋疑。
3.自由讀課文，回答問(wèn)題。
�。�1）你讀懂了什么？
�。�2）還有什么疑問(wèn)？
4.范讀5-10自然段，回答下列問(wèn)題：
�。�1）這幾段寫(xiě)了一件什么事？
�。�2）想想媽媽對女兒的評價(jià)有何意思？
四、交流認識，升華情感，如何體貼孝順父母？
第三課時(shí)
一、說(shuō)出下列字的偏旁部首
圍（ ）急（ ）舉（ ）道（ ）
二、詞語(yǔ)接龍
圍（圍�。ㄗ》浚ǚ课荩ㄎ葑樱�
布（ ）（ ）（ ）（ ）
轉（ ）（ ）（ ）（ ）
由（ ）（ ）（ ）（ ）
三、給多音字注音
轉（ ）動(dòng) 轉（ ）變
勞累（ ）積累（ ）
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