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《資料的保存》教學(xué)設計
學(xué)習內容：
河南大學(xué)出版社《信息技術(shù)》六年級上冊
學(xué)習目標：
【知識目標】掌握在因特網(wǎng)上查找與保存資源的方法。
【能力目標】讓學(xué)生自己通過(guò)、實(shí)踐，掌握從因特網(wǎng)上獲取信息、處理信息的能力和自主學(xué)習的能力。
【情感目標】能過(guò)實(shí)踐，激發(fā)學(xué)生對因特網(wǎng)產(chǎn)生興趣，并產(chǎn)生深入了解的愿望，注重培養學(xué)生用網(wǎng)絡(luò )獲取信息的觀(guān)念，同時(shí)培養學(xué)生的熱愛(ài)家鄉之情。
學(xué)習重點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò )資源的保存。
教學(xué)難點(diǎn)：
網(wǎng)絡(luò )資源的查找。
教學(xué)方法：
情境創(chuàng )設法、任務(wù)驅動(dòng)式、自主學(xué)習法。
教學(xué)環(huán)境：
接入互聯(lián)網(wǎng)的多媒體網(wǎng)絡(luò )教室。
教學(xué)過(guò)程：
一、 情境導入
同學(xué)們，我們滎陽(yáng)人杰地靈，物產(chǎn)豐富，歷史悠久，文化燦爛，自古就有“中國象棋發(fā)源地，河陰石榴甲天下”的美譽(yù)，現在，滎陽(yáng)正在致力于打造成為“國家級衛生城市”。作為一名滎陽(yáng)人，你可以通過(guò)什么方法向全世界的朋友們介紹滎陽(yáng)、展示滎陽(yáng)的風(fēng)采呢？
�。ㄉ亨]寄照片、E—ail發(fā)送照片、電子報刊、演示文稿）
大家所采取的方式中，大部分都需要圖片。那么怎樣搜集滎陽(yáng)的圖片呢？
�。ㄉ航枵掌�、找畫(huà)冊等）
大家說(shuō)得都不錯，可是在咱們微機室里，你能有快速搜集圖片的辦法嗎？
�。ㄉ和ㄟ^(guò)互聯(lián)網(wǎng)收集）
是的，在咱們微機室里有收集信息的強大工具——互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)它我們就可以搜集到很多的圖片。那我們今天就在互聯(lián)網(wǎng)上搜集有關(guān)滎陽(yáng)的圖片，好嗎？這節課我們就來(lái)學(xué)習“資料的保存”。
二、 新課講授
在做之前，大家先來(lái)考慮一個(gè)問(wèn)題：在哪些網(wǎng)站會(huì )有咱們滎陽(yáng)的圖片呢？（生回答）記得網(wǎng)站的地址嗎？不知道地址，那可怎么辦呢？
�。ㄉ嚎梢杂镁W(wǎng)絡(luò )搜索引擎）
真棒，你們都知道哪些搜索引擎？（生：百度、谷歌、搜搜……）真不錯，記得網(wǎng)址嗎？看來(lái)大家對搜索引擎知道的真不少？有沒(méi)有同學(xué)愿意上來(lái)展示一下，搜索引擎怎么用？
學(xué)生展示如何通過(guò)搜索引擎找到有滎陽(yáng)圖片的網(wǎng)站。
不知道大家發(fā)現沒(méi)有，在每個(gè)搜索引擎上，幾乎都有“圖片”這一項，它有什么樣的作用？（生：搜索圖片）現在請大家在電腦上，自己試一試這個(gè)圖片搜索。
有沒(méi)有同學(xué)想上來(lái)介紹一下你的自學(xué)成果？
請1—2名學(xué)生上臺展示，教師對學(xué)生的方法進(jìn)行總結，重點(diǎn)強調搜索關(guān)鍵字的作用。并和學(xué)生討論，可以使用哪些關(guān)鍵詞來(lái)搜索有關(guān)滎陽(yáng)的圖片。
學(xué)生練習使用不同的關(guān)鍵詞查找圖片。
看到這么賞心悅目的圖片，大家想把它留在自己的電腦中嗎？請大家翻開(kāi)課本，自學(xué)課文內容，找到保存網(wǎng)絡(luò )圖片的方法，并在自己的電腦試一試。
請1—2名學(xué)生上臺介紹自己的方法。
教師對學(xué)生的方法進(jìn)行總結，并提醒學(xué)生記住圖片保存的位置，以便查看。
三、 實(shí)戰練習
好了，到此為止，同學(xué)們都已經(jīng)基本了解網(wǎng)絡(luò )圖片查找與保存的方法。下面，咱們比一比，看誰(shuí)能找到更多更好的有關(guān)咱們滎陽(yáng)的圖片，并將它保存下來(lái)？開(kāi)始吧。
學(xué)生活動(dòng)，教師巡視并解答疑難。
四、 師生點(diǎn)評
結束練習，匯報結果，表?yè)P圖片找得又多又好的同學(xué)。并請他們介紹自己保存的圖片，其它同學(xué)發(fā)表評價(jià)，教師點(diǎn)評。
同學(xué)們，此時(shí)此刻真為大家感到高興，你們用自己的慧眼捕捉到一幅幅滎陽(yáng)形象的亮點(diǎn)，這些精美的圖片無(wú)不展示滎陽(yáng)作為歷史文化名城的獨特魅力，我們心中也不由為自己是滎陽(yáng)人而感到深深的自豪。同學(xué)們在課后可以按照自己提出的辦法，將這些圖片發(fā)送你的朋友。相信通過(guò)我們大家的共同努力，一定能讓世界上更多的人了解滎陽(yáng)，熱愛(ài)滎陽(yáng)，擁抱滎陽(yáng)。當然還有許多同學(xué)找到的圖片也不錯，但由于時(shí)間關(guān)系，我們就不再一一展示了，課后同學(xué)之間可以互相交流一下。
五、 課堂小結
通過(guò)這節課的學(xué)習，大家談一談?dòng)惺裁词斋@？學(xué)生回答。
小結：這節課，同學(xué)們通過(guò)自主學(xué)習，學(xué)會(huì )了如何利用互聯(lián)查找到自己需要的圖片，并將它保存下來(lái)，可以說(shuō)是收獲頗豐。
六、 布置作業(yè)
網(wǎng)絡(luò )除了圖片這外，還有音樂(lè )、電影等很多類(lèi)型的資源，它們查找和下載的方法和圖片都差不多。請同學(xué)們利用課余時(shí)間自學(xué)課文，下節課咱們再交流這些資源的查找和保存方法。
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