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嚴厲的老師作文實(shí)用（61篇）
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的嚴厲的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
嚴厲的老師作文1
陳老師是我們的數學(xué)老師，他有著(zhù)一張圓圓的臉蛋，一雙眼睛大而有神，還常常戴著(zhù)一副黑色框邊眼鏡，顯得頗有學(xué)識。他常常穿著(zhù)一身正裝。
陳老師是出了名的嚴師，學(xué)校里，無(wú)人不知，無(wú)人不曉。上課時(shí)，陳老師要求我們坐姿端正，積極發(fā)言。凡是課堂上走神的.同學(xué)都會(huì )被陳老師發(fā)現，并且點(diǎn)名批評。因此，課堂上同學(xué)們都能認真聽(tīng)講。課后，陳老師叮囑我們要注意安全，遵守紀律，不準追逐打鬧，否則，一經(jīng)發(fā)現，又沒(méi)好果子吃了。
這次數學(xué)測驗，我們班大部分同學(xué)都沒(méi)考好，我們隔著(zhù)窗戶(hù)看見(jiàn)陳老師表情嚴肅地走進(jìn)教室，一看就是暴風(fēng)雨來(lái)臨的前兆，陳老師冷冷地念著(zhù)分數，文文98分、杰杰95分、文琪93分突然，陳老師聲音提高了幾個(gè)分貝，扯著(zhù)嗓子喊道：“小磊，75分�！边�板著(zhù)臉說(shuō)：“小磊，你給我過(guò)來(lái)�！毙±诼刈吡诉^(guò)去，嚇得全身都在發(fā)抖。陳老師大聲斥責道：“你看看你，計算題都能做錯，還有這道題，數個(gè)數都能數錯，你有沒(méi)有用心”陳老師一邊指著(zhù)試卷上的錯題，一邊數落著(zhù)小磊的粗心。小磊不停地求饒道：“老師，我下次一定仔細看題，認真答題，您就饒了我這一回吧！”陳老師這才罷休。
陳老師雖然很?chē)绤�，但嚴厲的背后是希望我們好好學(xué)習，學(xué)到更多的知識，我們都很尊敬他。
嚴厲的老師作文2
我的老師，別看她表面上慈眉善目的，一發(fā)起脾氣來(lái)，得讓你掉幾斤肉。沒(méi)有人不怕她的。除此之外我還要告訴你一個(gè)秘密。我的老師雖然不戴眼鏡，但她近視。不幸的是，她看我們這些孩子卻是火眼金睛。
這學(xué)期我們班的淘氣包————李鬧同學(xué)在在數學(xué)課上，忍不住把自己的新玩具拿了出來(lái)。別看這玩具小但很精致，五顏六色的。此時(shí)，老師正在上數學(xué)課。他把數學(xué)書(shū)立在桌子上，之后就神不知鬼不覺(jué)的玩著(zhù)他的小玩具。他一不小心忘了靜音，發(fā)出“�！钡囊宦�。老師迅速轉過(guò)身來(lái)，用刀一般的目光掃視著(zhù)同學(xué)們。瞬時(shí)間整個(gè)教室里靜的嚇人，一片翻書(shū)聲和擦汗聲都能聽(tīng)得到。老師厲聲問(wèn)道：“是誰(shuí)？”李鬧同學(xué)嚇得腿都軟了，戰戰兢兢地站起來(lái)說(shuō)：“是——我——”老師說(shuō)：“記住，以后上課不要再玩了。把這堂課上講的題抄10遍給我�！苯又�(zhù)就繼續上一課來(lái)�！暗姑埂钡睦铘[抄了10頁(yè)也沒(méi)抄完。
別看老師十分嚴厲，但是與同學(xué)相觸卻是和藹可親的，譬如這學(xué)期的.運動(dòng)會(huì )中同學(xué)們有的獲得傲人的成績(jì)，有的沮喪而歸，老師都是表?yè)P和鼓勵他們。
我的老師是個(gè)嚴厲的老師，但我覺(jué)得她是對的。因為嚴師出高徒嘛！
嚴厲的老師作文3
在我的心里，老師像一縷楊過(guò)照耀著(zhù)我們；在我的心里，老師又像雨滴一直滋潤著(zhù)我們幼小的心田；在我的心里老師還像大樹(shù)伯伯一樣陪伴著(zhù)我們長(cháng)大。這位老師就是我們愛(ài)臭美的班主任――程老師。
程老師有一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)，笑起來(lái)，嘴角上還會(huì )有兩個(gè)小小的酒窩。他的身材不是很好，可是，他那胖胖的身材讓我覺(jué)得他是一個(gè)心胸寬廣的人，但事實(shí)并不是這樣。就說(shuō)那一次吧……
那天，上課鈴聲剛一打完，程老師急急忙忙的走進(jìn)教室，似乎有什么要緊事。程老師突然停住腳跟站在羅意的面前，順手拿起一個(gè)筆袋，狠狠的砸在桌子上，鐵青著(zhù)臉指著(zhù)羅意嚴肅的'咆哮道：“你的語(yǔ)文作業(yè)為什么不交？下課到辦公室來(lái)補作業(yè)！”聽(tīng)到這里，我心想：唉，辛好我今天交了作業(yè)的，不然今天遭殃的可就是我了，看來(lái)以后得好好完成作業(yè)，不然……
我盯著(zhù)羅意，羅意一臉的迷惑，我心中想：今天早上我不是看見(jiàn)羅意交了作業(yè)給何桐嗎？是何桐清錯作業(yè)本了，還是我看走眼了？
從這件事我知道了程老師，對每個(gè)同學(xué)的要求都很高，可是她這樣也是為了我們好��！
老師，我想對您說(shuō)聲“謝謝”，雖然您很?chē)栏�，但是您教�?huì )了我每個(gè)人都不是完美的，每個(gè)人都需要學(xué)習，都需要進(jìn)步。每當我聽(tīng)見(jiàn)：“每當我走過(guò)，走過(guò)你窗前，老師的床前徹夜明亮……”這首歌，我就會(huì )不經(jīng)的想起我們的班主任――程老師。
嚴厲的老師作文4
“上課！”、“同學(xué)們好！”
這兩聲女高音從教室里傳出來(lái)后，只要是熟人，一聽(tīng)準知道這個(gè)班在上數學(xué)課，還知道任課老師是我們的數學(xué)老師——郎老師。
郎老師個(gè)子比較高，身子勻稱(chēng)，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，鏡片不薄不厚，辮子永遠是馬尾辮。這馬尾辮上課時(shí)一甩一甩，像是在鞭策我們學(xué)習似的。眼珠滴溜滴溜的轉著(zhù)，里面像是裝著(zhù)一臺電子計算器。
郎老師講課時(shí)語(yǔ)速超快，有時(shí)我一開(kāi)小差，這道題就過(guò)了，大家連神還沒(méi)緩過(guò)來(lái)，郎老師就像是想把腦子里的'知識一下子全塞到我們腦子里。
郎老師有一大特點(diǎn)就是她的神態(tài)基本上一個(gè)樣，很?chē)烂C，我很少見(jiàn)她笑，像個(gè)數學(xué)家一樣。
郎老師也很抓緊時(shí)間，下課鈴聲一響，郎老師就進(jìn)來(lái)“催繳作業(yè)”了。只見(jiàn)她拿著(zhù)她的記錄本，在黑板上的數學(xué)檔中飛快而又工整的寫(xiě)下一串學(xué)號——那是沒(méi)訂正好的作業(yè)的人的學(xué)號。她不停催我們快訂正作業(yè)，也時(shí)�？纯醋约鹤笫滞笊系哪菈K手表。時(shí)間一到，她便風(fēng)風(fēng)火火地去三班了。
郎老師批作業(yè)時(shí)也很認真，一絲不茍。她批作業(yè)時(shí)，總把自己做的那份拿出來(lái)對照，從不馬虎。她一邊批一邊還不時(shí)用手把眼鏡向上推下，嚴肅認真，還經(jīng)常把我們易錯的題目講解一遍又一遍。
這就是我們的數學(xué)老師，我愛(ài)我的數學(xué)老師！
嚴厲的老師作文5
“又是語(yǔ)文課，不知道今天誰(shuí)會(huì )倒霉呢？”“對呀，楊老師的脾氣誰(shuí)不清楚呢？”一聽(tīng)就明了，我們班的楊老師肯定很兇。的確，我們的楊老師可是全校著(zhù)名的“黑臉包公”，只要上課不認真，就會(huì )被“包公”的“神棍”盯上。
課上，一位同學(xué)上課不認真聽(tīng)講，偷偷瞥了一眼窗外，雖然只看了秒，還是沒(méi)逃過(guò)“黑臉包公”的“鷹眼”。只見(jiàn)他臉一沉，陰森而嚴厲，就算是沒(méi)犯錯的人也會(huì )嚇一跳！
接著(zhù)，楊老師手握“神棍”朝那位同學(xué)走去，氣勢洶洶的樣子讓同學(xué)們都呆呆地望著(zhù)老師。那位犯錯的同學(xué)嚇得驚慌失措，只好乖乖伸出雙手，等待“受刑”�！昂谀槹币膊豢蜌�，用力朝其中一只手打去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲慘叫，一手變得通紅，一手捂著(zhù)，淚在眼里打轉。最后老師只是淡淡地說(shuō)了一句：“下次不許再犯了！”整節課上，同學(xué)們都無(wú)比認真地聽(tīng)課了。
楊老師不但課上嚴格，就連寫(xiě)字也把我們抓得很?chē)�。有一次，有一位同學(xué)寫(xiě)了一個(gè)錯別字后又劃了條線(xiàn)。楊老師見(jiàn)狀氣得滿(mǎn)臉通紅，眉毛一皺，狠狠地把她批評了一頓。那位同學(xué)的`臉也變得通紅，賽過(guò)一團大火。害羞的她一下子號啕大哭起來(lái)，本以為“黑臉包公”會(huì )同情，誰(shuí)知道還繼續咆哮著(zhù)說(shuō)：“看誰(shuí)還敢寫(xiě)錯別字？”
其實(shí)我們心里知道，楊老師之所以這么嚴格，都是為了我們的學(xué)習著(zhù)想。這就是我們的楊老師，一位嚴格的老師，一個(gè)令人敬畏的老師！
嚴厲的老師作文6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們急忙地走向教室。
嚴厲的老師走了進(jìn)來(lái)，聊天玩樂(lè )的教室立刻恢復了安靜。這位嚴厲的老師，就是我們的小灣老師。
一雙銳利的眼睛，無(wú)論同學(xué)們做任何小動(dòng)作，都會(huì )被她發(fā)現，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，說(shuō)起話(huà)來(lái)特別幽默，一頭烏黑發(fā)亮的馬尾辮，走起來(lái)一搖一擺，好看極了。
“上課！”小灣老師掃了一眼教室說(shuō)道，那語(yǔ)氣像獅吼一般，整個(gè)教室安靜得仿佛一根針掉地上都聽(tīng)得見(jiàn)，空氣頓時(shí)凝固了。
秋天的晚上，天空的月亮好像都被老師的語(yǔ)氣趕走了，路燈也默默地低下了頭，趕緊為路人服務(wù)去了。
教室的一角，豪哥正打著(zhù)自己的小心思：只見(jiàn)他悄悄地瞄了老師一眼，看見(jiàn)老師在寫(xiě)黑板字，手慢慢地放了下來(lái)，伸到藏有許多零食的抽屜里，小小地摸索著(zhù)自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出來(lái)，小心翼翼地剝開(kāi)糖紙，把糖紙揉成一團，發(fā)出細碎的聲音，趁沒(méi)人關(guān)注下，把糖放進(jìn)那張貪吃的嘴里，津津有味的吃了起來(lái)。
老師聽(tīng)見(jiàn)有聲音，她的`火眼金睛很快就發(fā)現是豪哥，老師悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，見(jiàn)豪哥還陶醉在糖的美味中，她氣得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥嚇得半死，嚴厲又大聲的說(shuō)：“豪哥，你竟然敢在上課吃糖，真是大膽包天，下課留下來(lái)�！�
豪哥低下了頭，老師大步上了講臺，又開(kāi)始上課了，后面的課堂上，豪哥再也不敢輕舉妄動(dòng)了。
這就是我們嚴厲的小灣老師，她的課我可是不敢有一點(diǎn)小動(dòng)作呢。
嚴厲的老師作文7
這學(xué)期，我們班來(lái)了個(gè)新的老師，她有一對淺淺的酒窩�？吹絹�(lái)了新老師我們都很高興。
可是開(kāi)學(xué)第一課，我們都傻眼了。原來(lái)這個(gè)老師特別嚴。不信，聽(tīng)我慢慢兒給你說(shuō)。
一上課，老師笑呵呵地說(shuō)：“咱們語(yǔ)文學(xué)習預習很重要，老師給你們明確一下預習要求�！闭f(shuō)完一條、一條往黑板上抄，我的媽媽呀，一共有7條。我對照老師的要求一項一項的完成，預習一節課得用一個(gè)小時(shí)。第二天，一打聽(tīng)別的同學(xué)花的時(shí)間比我還多。大家都說(shuō)：“郁悶呀，這個(gè)老師太嚴啦！”
收上我們的作業(yè)一看，本來(lái)笑瞇瞇的語(yǔ)文老師皺起了眉頭，原來(lái)我們寫(xiě)字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老師不滿(mǎn)意了。她說(shuō)：“字如其人，你們得好好寫(xiě)字。下面我把寫(xiě)字的要求再布置一下：書(shū)寫(xiě)必須認真工整，不能有劃痕，必須用黑筆�！蔽蚁耄赫l(shuí)寫(xiě)字不出錯呢，不許有劃痕，這得多用心呀！看來(lái)老師又要進(jìn)行一場(chǎng)關(guān)于寫(xiě)字的殘酷的'魔鬼訓練了。每次完成語(yǔ)文的書(shū)寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我瞪大眼睛，看仔細，想清楚，才敢下筆。一次作業(yè)寫(xiě)下來(lái)，累得我手都酸了。哎！這個(gè)老師的要求真嚴！
經(jīng)過(guò)老師這段時(shí)間嚴厲的教導，我的字跡已經(jīng)有了很大的進(jìn)步；聽(tīng)寫(xiě)時(shí)也不需要特意去記了。另外，我還當上了小組長(cháng)。我覺(jué)得還是嚴厲的老師好，我們班全體同學(xué)都有了很大的進(jìn)步。
嚴厲的老師作文8
看到這個(gè)題目后你一定很好奇，王老扣是誰(shuí)，我要和你慢慢的說(shuō)，這個(gè)人是二班的班主任，他姓王，為人比較嚴厲，可說(shuō)是非常嚴厲，比如他們班沒(méi)有背乘法口訣（中午的時(shí)候背大九九），數學(xué)老師本來(lái)說(shuō)的是那一些領(lǐng)讀得抄三遍，可他卻說(shuō)：“全班的同學(xué)抄2遍�！甭�(tīng)到這事，我們一班都有點(diǎn)崩潰，不過(guò)還好老師并沒(méi)有這樣說(shuō)，準確的.說(shuō)是還好我們沒(méi)有分到二班去，當時(shí)全班人都在幸災樂(lè )禍，心里想：這59個(gè)人上輩子做了什么，這輩子這樣折磨。
但是誰(shuí)也不會(huì )想到，老師有女兒，我見(jiàn)過(guò)他女兒，還沒(méi)上四年級，和老師長(cháng)得差不多，不過(guò)看起來(lái)比老師還要溫柔，但是全班同學(xué)都有點(diǎn)不信這竟然是他的女兒，當然這一定是真的，他的女兒特別的喜歡和我們玩，但是因為只能在學(xué)校里見(jiàn)，而且還是因為她去找她爸爸放學(xué)時(shí)，所以我們并沒(méi)有很長(cháng)時(shí)間在一起玩，只是放學(xué)時(shí)和他開(kāi)開(kāi)玩笑。
二班同學(xué)甚至編出了一個(gè)好玩的口號：“打倒王老扣主義，一班崔老師萬(wàn)歲！”（崔老師是我們的班主任，不怎么喜歡打我呢還喜歡和我們開(kāi)玩笑，對于二班來(lái)說(shuō)這個(gè)老師很棒），我們當時(shí)一班聽(tīng)到這個(gè)口號時(shí)，感覺(jué)我們的老師得到了很多的寵愛(ài)。
當然二班同學(xué)并不是很討厭他們的老師，就算有一天他們的老師過(guò)生日，他們全班同學(xué)每人帶來(lái)兩元錢(qián)，湊在一起給他們的老師買(mǎi)了個(gè)蛋糕，這也表示他們對老師的敬意，而且當天的廣播也在傳播。
這就是王老摳，一個(gè)嚴厲的老師，帶有點(diǎn)幽默的老師。
嚴厲的老師作文9
今天下午有一節生物課，我們是既開(kāi)心又不開(kāi)心。開(kāi)心的是生物老師講課十分有趣，像說(shuō)單口相聲，逗得我們哈哈大笑；而不開(kāi)心的事上課要十分緊張，比如說(shuō)上課喝水，你的水杯就會(huì )“嗖—砰”兩聲，水杯就去見(jiàn)閻王了。
同往常一樣，說(shuō)完作業(yè)，就開(kāi)始步入今天的課程了。
“翻開(kāi)八十一頁(yè)，里面有兩幅圖，這兩幅圖可是重中之重了，而雙子葉這幅圖比單子葉這幅圖更重，要是哪次不考，只能說(shuō)出題人不懂？”我們在聚精會(huì )神地聽(tīng)著(zhù)，郭老師在眉飛色舞的講著(zhù)�！盎ㄉ哪莾蓚�(gè)把，就是花生的兩個(gè)葉子�！�
課堂氛圍十分的活躍，正在上的最激情的時(shí)候，課堂突然安靜下來(lái)，我們懷著(zhù)一種奇怪的`眼神看了看郭老師，怎么啦，好好的課為什么不講了呀？只見(jiàn)郭老師的眼死勾勾的盯著(zhù)一個(gè)人，是誰(shuí)呢？為了尋找這個(gè)答案，我們與郭老師和心中認為老師的那個(gè)人的目光轉來(lái)轉去。突然郭老師說(shuō)：“知道怎么辦吧！”我們大家一臉蒙，都回答道：“不知道�！毕铝苏n才知道是張澈在課堂上喝水，運氣好，今天沒(méi)有被罰。
郭老師對我們有好的一面，也有兇的一面。只要是哪位同學(xué)不寫(xiě)作業(yè)，用郭老師來(lái)一句話(huà)就是：“你知道的�！边@一點(diǎn)我可是深有感悟，就是因為作業(yè)沒(méi)有及時(shí)完成，而被叫了家長(cháng)。
郭老師是在“兩極”徘徊的，一是上課生動(dòng)，二是對學(xué)生嚴格。
真是風(fēng)趣而嚴厲的生物老師呀！
嚴厲的老師作文10
我的老師很?chē)绤�，也很溫柔�?/p>
有時(shí)候連一個(gè)小錯誤也不放過(guò)我們。我們的老師對我們學(xué)習上的要求很?chē)栏�。有一次小考，因為沒(méi)有好好看書(shū)，我們全班同學(xué)共同錯了一道填空題，我想大家都錯了，應該沒(méi)事，沒(méi)想到老師讓我們全班同學(xué)都得抄十遍。
老師對我們的安全也很關(guān)心，處理問(wèn)題不怕麻煩。有一次我們玩一個(gè)很危險的游戲叫“壓老堆”，就是很多同學(xué)抱在一起，一個(gè)人再推，那些抱起來(lái)的同學(xué)推倒在地，都壓在一起。這個(gè)游戲被老師看到了，罰我們抄課文，從那以后我們沒(méi)人敢玩“壓老堆”了。還有一次黃鑫銅的`腳摔疼了，我想扶他起來(lái)，沒(méi)想到高宇推了我一下，我就摔倒在黃鑫銅的腳上，害的黃鑫銅住了院。我心里很不舒服，連上課都在想著(zhù)這件事。過(guò)了幾天，老師把高宇和黃鑫銅的家長(cháng)找來(lái)，為了證明我說(shuō)的是實(shí)話(huà)，老師還找來(lái)了證人程鑫豪，程鑫豪說(shuō)是高宇推的，老師把高宇批評了一頓。事情解決了，我又能安心地上學(xué)了。
這就是我的老師，有時(shí)嚴厲有時(shí)溫柔，我喜歡我的老師。
嚴厲的老師作文11
我們的語(yǔ)文王老師和藹可親，但在學(xué)習上，對我們要求可嚴厲了。
為什么說(shuō)王老師嚴厲呢？因為王老師對我們的作業(yè)、課堂紀律要求非常嚴格。對我的作業(yè)要求比其他同學(xué)更加嚴厲。記得是一個(gè)星期二的早上，我進(jìn)教室剛坐下，王老師就來(lái)了。他走到我身邊說(shuō)：“方涵，你的默寫(xiě)本訂正完了嗎？”我心里很慌張，故作鎮定在書(shū)包里翻來(lái)翻去找本子，我的小伎倆被老師識破了。老師怒火沖天，猛得一拍桌子：“我不告訴你回家訂正的嗎？你怎么還是沒(méi)有訂正？是不是把我的話(huà)當耳邊風(fēng)了？”這時(shí)老師拿出手機，不好！好像是在給我媽媽打電話(huà)，完了完了，這一次一定會(huì )被媽媽打的.鼻青臉腫、皮開(kāi)肉綻……
電話(huà)通了，聽(tīng)到了媽媽訓斥責怪聲，我的腦子里一片空白。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，媽媽像閃電一樣來(lái)到了我的面前，我被媽媽和老師叫到了辦公室，又是一頓訓斥。之后王老師對我提了以下要求：一、每天晚上家庭必須在9：30之前完成，完成不了就不允許再做了；二、要書(shū)寫(xiě)端正；三、錯的要及時(shí)訂正。
在回教室的路上，我的心里對老師很不滿(mǎn)，為什么對我這么嚴厲？心里不滿(mǎn)歸不滿(mǎn)，我還是按照王老師的要求去做了，每天的作業(yè)再也不會(huì )拖拉到十點(diǎn)、十一點(diǎn)了。兩個(gè)星期過(guò)去了，我再也沒(méi)有不完成作業(yè)的事了，我的成績(jì)也在一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，老師也多次表?yè)P我進(jìn)步了。這時(shí)我才意識到，原來(lái)，老師的嚴厲是為了我好。
老師，看我的行動(dòng)吧，我會(huì )越來(lái)越好！
嚴厲的老師作文12
粗粗的眉毛，戴著(zhù)一副方框黑邊眼鏡，頭發(fā)花白，他寫(xiě)的一手好字。每當他握筆寫(xiě)大字時(shí)極其認真，他就是書(shū)法興趣班里教我書(shū)法的酈老師。
酈老師是一位老教師，所以他定的'規矩也很傳統。我們每次走進(jìn)書(shū)法班，都要先向他鞠躬問(wèn)好。我們覺(jué)得很好笑，但酈老師嚴肅地告訴我們：“這是老祖宗的規矩！規矩不能忘！”我們聽(tīng)了，覺(jué)得有道理，便照做了。但其實(shí)心里還是有點(diǎn)不以為然。
有一次一位同學(xué)進(jìn)了書(shū)法班的門(mén)，徑直走向座位，忘記了向酈老師鞠躬問(wèn)好，酈老師悶聲不響地看著(zhù)他，但那位同學(xué)渾然不覺(jué)。過(guò)了一會(huì )兒，酈老師把眼睛瞪大了，臉也黑了下來(lái)，那位同學(xué)還是不知道，看著(zhù)酈老師，然后自顧自地寫(xiě)著(zhù)字，終于酈老師忍不住了，他大聲地叫出那位同學(xué)的名字，并嚴厲地批評道：“你怎么沒(méi)向我問(wèn)好？我說(shuō)的話(huà)你難道忘了？尊師重教的品德到哪里去了？”這位同學(xué)恍然大悟，臉立刻紅了，酈老師冷著(zhù)一張臉，讓他重新從門(mén)口走進(jìn)來(lái)，向他問(wèn)好，這才放過(guò)他。
酈老師思想傳統，教學(xué)也很傳統，他從來(lái)不會(huì )因為自己只是興趣班的老師，而對同學(xué)放松教學(xué)。在他教完字讓同學(xué)們寫(xiě)的時(shí)候，經(jīng)常走來(lái)走去地看我們寫(xiě)的字，要是他見(jiàn)到哪一位同學(xué)的字寫(xiě)得“歪瓜裂棗”，那位同學(xué)就會(huì )被酈老師一頓大罵，并要求重寫(xiě)。
這就是我們書(shū)法班的酈老師，一位嚴厲的老先生。
嚴厲的老師作文13
說(shuō)起我們的數學(xué)老師，我們每一個(gè)同學(xué)都恨的咬牙切齒，因為她對我們太嚴厲了，雖然數學(xué)有時(shí)很難學(xué)，但是老師卻對我們要求很高。
記得有一次考試，我們班的數學(xué)成績(jì)已經(jīng)是全校第一了，但是這不是值得慶祝的時(shí)候，等考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，老師一個(gè)一個(gè)找那些出現明顯錯誤的同學(xué)談話(huà)，而我就是其中一位。我們的數學(xué)成績(jì)滿(mǎn)分是一百分，這次我考了一百一十分，本以為會(huì )受到老師的表?yè)P，誰(shuí)知去了辦公室被老師劈頭蓋臉的訓一頓，老師拿著(zhù)我的卷子說(shuō)，你看這個(gè)地方，我講多少次了，至少要考慮兩種情況，如果你做對了，分數至少可以再提五分，甚至可以拿到滿(mǎn)分。
我的天，她對我們的要求是數學(xué)滿(mǎn)分，對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，特別是數學(xué)，滿(mǎn)分意味著(zhù)什么，我們都心知肚明，而我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)滿(mǎn)分，但是聽(tīng)了老師的話(huà)我的確有潛力可以拿到滿(mǎn)分，經(jīng)過(guò)了這次批評，我下次考試做的'更加仔細了，雖然離滿(mǎn)分還差幾分，但是卻一步一步接近。
雖然我們都恨我們的數學(xué)老師，但是我們卻喜歡這樣嚴厲的老師，因為我們相信：嚴師出高徒。
嚴厲的老師作文14
他，帶著(zhù)眼鏡，眼睛里閃出智慧的光芒;他，也是一個(gè)十足的幽默家;他是誰(shuí)?他就是我們的班主任—楊老師。
楊老師十分幽默。有一次，小淼可能是運動(dòng)過(guò)度，像一個(gè)泄了氣的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，這時(shí)楊老師對他說(shuō)：“小淼，小心“筆記本電腦”喲!”我們剛開(kāi)始不知道是怎么回事，過(guò)了一會(huì )兒，楊老師才說(shuō)道：“想睡覺(jué)的`話(huà)腦袋就會(huì )沉到書(shū)上，不就成了筆記本電腦了嗎!”這句話(huà)讓我們哄堂大笑。
還有一次，楊老師講到小米加步槍的時(shí)候，楊老師說(shuō)：“同學(xué)們，告訴你們一個(gè)秘密，其實(shí)我以前對小米加步槍的理解是把小米放在步槍里打出去”。哈哈哈，我們在歡樂(lè )中又學(xué)習了不少知識。
俗話(huà)說(shuō)得好，“嚴師出高徒”，我們的楊老師也是這樣的人。
每次，老師批改作業(yè)時(shí)十分認真�？偸菍ν瑢W(xué)們說(shuō)：“這道題應該這樣做，這道題不對，別忘了打逗號”。有時(shí)候，有些同學(xué)錯了不該錯的題，楊老師眉頭緊鎖，像一個(gè)十字架，但他會(huì )耐心的給同學(xué)講解，直到完全聽(tīng)懂為止。這種埋頭苦干的精神讓我非常敬佩。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。楊老師就像那支蠟燭一樣燃燒自己，照亮著(zhù)我們。
嚴厲的老師作文15
賴(lài)老師是我們的語(yǔ)文老師，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，顯得干凈利落；一雙水靈靈的眼睛，目光卻炯炯有神，無(wú)論是誰(shuí)，只要被她瞪上一眼，準會(huì )不寒而栗；一張紅潤的嘴唇，講起課來(lái)滔滔不絕，能把枯燥無(wú)味的課文講得活靈活現。
賴(lài)老師非常嚴厲。記得有一次，一位同學(xué)沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)，賴(lài)老師生氣極了，走到他跟前，揪著(zhù)衣領(lǐng)將他拉上了講臺，望著(zhù)窗外，嚴厲地讓他說(shuō)：“我再也不敢不按時(shí)完成作業(yè)了，請同學(xué)們監督�！蹦俏煌瑢W(xué)眼里的淚花打著(zhù)轉兒，吞吞吐吐地照說(shuō)了。從此以后，全班沒(méi)有一位同學(xué)敢不按時(shí)完成作業(yè)了。
不過(guò)，賴(lài)老師也有溫柔的時(shí)候。一次語(yǔ)文課上，賴(lài)老師讓我們回家查閱與課文相關(guān)的資料，我腦海中浮現出了她嚴厲的畫(huà)面，一點(diǎn)不敢敷衍和怠慢。于是，我和另外三位同學(xué)組建了一個(gè)小組，一直查到深夜十點(diǎn)半鐘，精心將資料做成精美的PPT才睡，完成了超量的任務(wù)。第二天，我們給同學(xué)們生動(dòng)地講解了我們的PPT，賴(lài)老師見(jiàn)我們這么認真努力，勤奮好學(xué)，竟然獎勵了許多同學(xué)夢(mèng)寐以求的.禮物，我們心里比吃了蜜還甜，高興極了！
我明白了，賴(lài)老師批評我們是擔心我們學(xué)習落后，獎勵我們是鼓勵我們做得更好。不論怎樣，她都希望我們養成良好的學(xué)習習慣，做更完美的自己。這就是我的賴(lài)老師，我人生中的引路人，我愛(ài)“嚴厲”地賴(lài)老師。
嚴厲的老師作文16
開(kāi)學(xué)第一天時(shí)，我們換了一位非常嚴厲的數學(xué)老師，無(wú)論誰(shuí)惹火了他，他立刻就會(huì )開(kāi)啟“火山爆發(fā)”模式。
數學(xué)老師改作業(yè)非常細心，真是火眼金睛呀！記得有一次，我的作業(yè)上少寫(xiě)了一個(gè)點(diǎn)，他就毫不客氣的打了個(gè)叉。
他的“火山爆發(fā)”模式，讓我們嚇得趕緊閉起嘴巴，連大氣都不敢出。記得那一次，我們班的一位同學(xué)作業(yè)錯的一塌糊涂，他氣得火冒三丈，鼻子發(fā)青，一巴掌拍在桌子上，把可憐的桌子都拍“哭”了。那位同學(xué)嚇得不輕，不敢抬頭看老師�！澳萌ビ喺�！”數學(xué)老師把作業(yè)往他頭上一扔。他輕輕地揉了揉額頭，撿起地上的作業(yè)，埋頭訂正了。不一會(huì )兒他緊張的'把作業(yè)本遞給老師，他大概只看了五秒鐘的時(shí)間，就使勁又把作業(yè)本扔在地上同學(xué)大驚失色，滿(mǎn)臉通紅�！皢挝幻Q(chēng)呢？難道被你吃了嗎！”他又彎下腰，把作業(yè)本撿起來(lái)，繼續訂正。又過(guò)了一陣子，他好像又訂正完了，又仔細地檢查著(zhù)，才哆哆嗦嗦地交給了老師，數學(xué)老師滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“這不就對了嘛，拿走！”那位同學(xué)迅速接過(guò)本子，三步并做兩步跑到自己的座位上……
我們的數學(xué)老師雖然特別嚴厲，但是大家已經(jīng)有了好的學(xué)習習慣。我的數學(xué)成績(jì)也在漸漸地上升著(zhù)，老師，希望您的嚴厲能讓我們班成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生變得更優(yōu)秀。
嚴厲的老師作文17
錢(qián)老師是我六年級時(shí)的班主任，她身材不胖不瘦，有一張和藹可親的臉，但是批起人來(lái)，常常把我們批得“遍體鱗傷”找不著(zhù)北。在所有老師中，錢(qián)老師也算是一個(gè)嚴厲的老師，只要一聽(tīng)到“某某某，你干什么……。是為我干的！”這一句，我就知道錢(qián)老師來(lái)了。
其中，有一件事讓我很有感觸，真正的體會(huì )到老師的嚴厲背后的意義。那是一個(gè)下著(zhù)傾盆大雨的一天，我正好輪到去包干區搞衛生。來(lái)到二樓，濕漉漉的墻讓我產(chǎn)生了偷工減料的想法。有老師走過(guò)的時(shí)候，裝作擦擦，沒(méi)老師走過(guò)的時(shí)候就和一起搞衛生的`同學(xué)講講話(huà)，打鬧一下。仿佛包干區變成了一個(gè)游樂(lè )園。就在此時(shí)，錢(qián)老師突然大駕光臨到包干區，見(jiàn)此情此景，馬上那張和藹的臉變成了陰天。我嚇得不知所措，又干了起來(lái)。老師把我叫到一邊，那雙深邃的眼里充滿(mǎn)失望，親切說(shuō)：“俞吟燕同學(xué)，我對你的表現很失望，你一向是一個(gè)乖巧的孩子，可今天才發(fā)現你搞衛生也是為了我搞的！”我頓時(shí)心里有些難過(guò)，后悔沒(méi)有認真干�！吧頌榘喔刹�，希望你以身作則，不要覺(jué)得我很?chē)绤�，現在的嚴厲對你將來(lái)走上社會(huì )，會(huì )有很大的好處！”老師說(shuō)完這句話(huà)的一霎那，我感受到了老師那種嚴厲的愛(ài)，眼睛有點(diǎn)濕潤了。
從那以后，我改掉了偷懶的壞毛病，帶好了班干部該帶的頭，不再讓老師費心。時(shí)光飛逝，我馬上要離開(kāi)那教育我六年的母校，不過(guò)我永遠不會(huì )忘記那個(gè)嚴厲教育我的錢(qián)老師。她那雙深邃的眼睛和和藹的面龐也會(huì )永遠存在我心中。
嚴厲的老師作文18
我這位“嚴”老師，并不姓嚴，她就是我的數學(xué)老師周老師。為什么叫她“嚴”老師呢？因為周老師對我們非常嚴格。
周老師今年大約歲左右，高挑的身材，胖瘦適中。柔順的頭發(fā)，披在肩膀上，看上去好美。高高鼻梁上帶著(zhù)一眼鏡，每天都穿著(zhù)漂亮的高跟鞋。您要不知道還以為她是以白領(lǐng)呢。周老師不但長(cháng)得漂亮而且在學(xué)習上對我們要求十分的嚴格。因此我親切地叫她“嚴”老師。
在“嚴”老師的課堂上紀律嚴。絕對不允許不認真聽(tīng)課，做小動(dòng)作或者交頭接耳的`說(shuō)話(huà)。否則，就會(huì )被“嚴”老師，輕輕地，準準的用粉筆頭砸腦袋噢！當然了，小小的粉筆頭絕對不會(huì )傷到任何同學(xué)，而且還起到提醒同學(xué)好好聽(tīng)講。課下寫(xiě)作業(yè)要求我們態(tài)度端正。不但要求字體工整，排序整齊，而且在寫(xiě)分數線(xiàn)和等號時(shí)都要用尺子。如果有哪位同學(xué)不認真，那就有他好看啦。不明白��？那就是重新寫(xiě)唄。怎么樣我的老師是不是真的很?chē)栏裱剑?/p>
雖然數學(xué)老師對我們很?chē)栏�，有些同學(xué)說(shuō)“嚴”老師訓同學(xué)的時(shí)候有點(diǎn)不近人情。我倒不這么認為，我喜歡“嚴”老師，喜歡她長(cháng)得漂亮，喜歡她做事認真負責，當然更喜歡她上課時(shí)良好的課堂秩序�！皣馈崩蠋�，我喜歡您！我一定更加努力學(xué)習取得更好的成績(jì)。
嚴厲的老師作文19
她，擁有著(zhù)一副招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼拿起教鞭，一打一個(gè)準。她就是我們的英語(yǔ)老師，嚴厲就是她的本性。
她，戴著(zhù)一副黑色的眼鏡，看著(zhù)好像很有文化的樣子；長(cháng)著(zhù)一對著(zhù)名的“八字眉”，可能是因為愛(ài)皺眉頭引起的吧！外貌就介紹到這吧，也沒(méi)有什么突出的特點(diǎn)了。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了起來(lái)吃飯英語(yǔ)老師走來(lái)了，今天同學(xué)們出奇的安靜（可能是因為怕老師吧），英語(yǔ)老師也露出了難得一見(jiàn)的笑容�？墒�，當課上到精彩的部分時(shí)，就會(huì )有人插一句嘴（實(shí)不相瞞，其實(shí)不是很精彩），英語(yǔ)老師拿出了自己的招牌動(dòng)作：叉腰，瞪眼，再配上一句“給我站后面去！”完美的展示了她的武藝超群�，F在，她又研究出了新的戰術(shù)——金雞獨立！只要誰(shuí)做小動(dòng)作或插嘴，先是受到教鞭的“洗禮”，然后就是金雞獨立。因為這些小小的插曲，英語(yǔ)老師把粉筆頭重重地一扔，眼中冒出了火花，憤怒地說(shuō)：“現在浪費的'都是你們自己的時(shí)間，下課后拖堂！”（她也是迫不得已的，因為沒(méi)講完的話(huà)，作業(yè)就沒(méi)法布置了呀�。┩瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話(huà)，瞬間振作了起來(lái)，英語(yǔ)老師也得到了一絲安慰，可是她還是一如既往的嚴厲！
哎呀，英語(yǔ)老師正火速趕來(lái)，趕緊坐端正！
嚴厲的老師作文20
我的老師，有一雙充滿(mǎn)智慧的雙眼皮大眼睛，一張嚴肅的“國”字臉，身材微胖，一頭烏黑的短發(fā)中雜著(zhù)幾根雪白的頭發(fā)，這就是我的'副班主任——教語(yǔ)文的易老師。
易老師有三個(gè)特點(diǎn)，拖堂就是其中之一了�！岸ｂ忊彙毕抡n的鈴聲想起來(lái)了，易老師卻有點(diǎn)戀戀不舍地對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，先別著(zhù)急，我再講一分鐘......”接著(zhù)，教室里響起一陣陣嘆氣聲。易老師好不容易講完了，他終于說(shuō)出了寶貴的兩個(gè)字“下課”，同學(xué)們的歡呼聲還沒(méi)有過(guò)三秒鐘，上課鈴又響起來(lái)了。
另外就是她是所有科目中作業(yè)布置最多的。每一次放學(xué)，易老師就給我們布置了一堆作業(yè)，還要我們每一天都一定要閱讀上分鐘課外書(shū)，害得我們睡得比狗還晚，起得比雞還早，同學(xué)們真是叫苦連天。
最可怕的是她批改作業(yè)了。每一次批改作業(yè)，如果有一個(gè)同學(xué)沒(méi)有認真完成作業(yè)，必定會(huì )被老師叫到辦公室進(jìn)行N分鐘的思想教育，直說(shuō)得你耳朵起繭，腦袋發(fā)暈，以后做作業(yè)再也不敢造次了。
俗話(huà)說(shuō)“嚴師出高徒”，正因為有這樣一位嚴厲的老師，我們班級在全校是最優(yōu)秀的班級，而我們也慢慢適應了易老師對我們的嚴厲。
嚴厲的老師作文21
我們的汪老師是位嚴厲的老師，她的笑容不太露面，一靠近她就感到她周?chē)\罩著(zhù)一股嚴厲的氣息。
有一次，一位優(yōu)秀的同學(xué)忘帶了東西，可家里又沒(méi)人不能送來(lái)，于是汪老師便送了她一張書(shū)面說(shuō)明，而且還要求100字和3處以上好句。還有一次，一位同學(xué)被記上了黑板，汪老師也毫不留情地送他一張扣分單，而且還退還了好幾次。
我們十分怕汪老師，連走都不敢走近，可是我們覺(jué)得汪老師批作業(yè)時(shí)很認真，連被汪老師批評好幾次的.人，也認為這是一位很好的老師。
有一次，我們放學(xué)后打掃衛生，等打掃好已經(jīng)很晚了，我剛要下樓梯，便看見(jiàn)汪老師正坐在辦公室，她正要批那厚厚的課作本，一本、一本，汪老師既嚴肅又仔細地批著(zhù)，我簡(jiǎn)直看呆了，過(guò)了好久我才離開(kāi)。又有一次汪老師出去培訓，培訓前汪老師把難的課文全上了，而后面的代課老師則上簡(jiǎn)單的課文。我前面不知道汪老師為什么要這樣，后來(lái)才知道汪老師是怕別的老師上的不詳細，才這樣做的。
汪老師的負責，讓我們一生受用。
嚴厲的老師作文22
我們班新來(lái)了一位數學(xué)老師，他的頭發(fā)“枝繁葉茂”不像別的班數學(xué)老師那樣“聰明絕頂”。第一次我見(jiàn)到他的時(shí)候，剛好對上他厚厚鏡片后面射出來(lái)嚴厲的目光，這時(shí)我打了一個(gè)寒戰，心想攤上一個(gè)這么兇的數學(xué)老師倒大霉了。以后數學(xué)課我可得認真聽(tīng)講，數學(xué)老師和藹地開(kāi)始自我介紹：“我姓黃，大家可以叫我黃老師�！�
有一次，黃老師晚一點(diǎn)到教室，有一些同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地講話(huà)，還有一些同學(xué)跑到窗戶(hù)邊和門(mén)口探頭探腦，跟一個(gè)特務(wù)似的看黃老師來(lái)了沒(méi)。不一會(huì )兒老師出現在后門(mén)的門(mén)口，探頭探腦的同學(xué)和說(shuō)話(huà)的同學(xué)頓時(shí)大驚失色，蒼惶的跑回座位上。不一會(huì )兒老師走到講臺上神情嚴肅地說(shuō)：“剛才站在門(mén)口和說(shuō)話(huà)的.同學(xué)站起來(lái)。只聽(tīng)幾十把椅子在動(dòng)的聲音。那些同學(xué)自覺(jué)地站了起來(lái)，各個(gè)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭，這時(shí)教室里安靜的連根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。后來(lái)，老師把這些同學(xué)留下來(lái)要一一審問(wèn)才能回家。
黃老師雖然嚴肅但也不失幽默。有一次下午，有的同學(xué)上課在竊竊私語(yǔ)，于是老師走到他們跟前，一本正經(jīng)地問(wèn)：“我們班飛進(jìn)了兩只蜜蜂在嗡嗡叫，你們有沒(méi)有聽(tīng)到？”引得同學(xué)們哄堂大笑，氣氛一下子就好了起來(lái)。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)嚴厲又不失幽默的老師！
嚴厲的老師作文23
馮老師，他有時(shí)溫和，有時(shí)滑稽，有時(shí)嚴厲。今天，我要說(shuō)一說(shuō)他嚴厲的時(shí)候。
他，長(cháng)得胖胖的，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑色的眼鏡。最引人注意的是他那懷孕似得大肚子，有好多女老師總是開(kāi)玩笑，說(shuō)：“什么時(shí)候生��？”
一次，“鈴鈴鈴”上課了，教室里還是亂哄哄的。老師走上講臺，咳嗽了兩聲，再使勁一拍桌子“啪”的一響，教室立刻從菜市場(chǎng)變成了圖書(shū)館，鴉雀無(wú)聲。接下來(lái)，肯定就是老師的訓話(huà)了。老師清了清嗓子，說(shuō)道：“你們知不知道，都已經(jīng)上課了，還在那說(shuō)�？偸翘嵝�，總是忘；總是忘，總是提醒，你們還有沒(méi)有……”
還有一次。下課鈴響了，前一秒屋里就像沒(méi)人一樣安靜，后一秒就亂的不成樣子了，老師還在講臺上站著(zhù)。這場(chǎng)景簡(jiǎn)直就如同從天上直接掉到了地下。我看著(zhù)老師的嘴巴，由嘴角向上，慢慢的嘴角平著(zhù)，漸漸的.到嘴角向下。我心想：“不妙！”立刻發(fā)出“啪！”的一聲，這聲音驚天動(dòng)地，就連桌子上的粉筆、黑板擦都飛了起來(lái)。我又想：老師，你手疼不疼��？
老師，我們以后會(huì )管住自己的，也希望你不要老生氣。
嚴厲的老師作文24
在我過(guò)去四年的小學(xué)生涯中，有一位老師對我的影響很大，留給我的印象也很深刻，她就是我們四年級的語(yǔ)文老師——李老師。
李老師個(gè)子不高，長(cháng)得很瘦，一頭棕黑色的`短發(fā)，顯得特別有精神，她那炯炯有神的眼睛透著(zhù)一絲威嚴，高高的鼻梁上戴著(zhù)一副小小的眼鏡，那紅潤的嘴唇好像玫瑰的花瓣一樣鮮艷。
李老師不但學(xué)識淵博，講課生動(dòng)形象，而且對我們要求非常嚴格。有一次，有兩個(gè)同學(xué)趁著(zhù)老師去辦公室拿東西，在座位上說(shuō)話(huà)、嬉笑打鬧，正好趕上李老師回來(lái)了，他們急忙裝模作樣地低下頭寫(xiě)作業(yè)，李老師好像都看到了一樣，走到他們跟前說(shuō)：“你們兩個(gè)人，剛才在干什么？當我沒(méi)看見(jiàn)是嗎？上課怎么能胡鬧呢？每人罰抄古詩(shī)10遍�！蹦莾蓚�(gè)同學(xué)紅著(zhù)臉低著(zhù)頭不說(shuō)話(huà)，估計心里都在想：李老師真是火眼金睛啊，以后還是老老實(shí)實(shí)的，少犯一點(diǎn)兒錯誤吧，要不然再被老師抓到，還得遭殃。
李老師雖然對我們很?chē)绤�，但有時(shí)候她也是很幽默的。有一節語(yǔ)文課，李老師穿著(zhù)漂亮的長(cháng)裙站在了講臺上�？墒钦斔郎蕚溟_(kāi)口講課時(shí)，“砰”，我們卻聽(tīng)到了一聲不和諧的聲音。大家循聲望去，原來(lái)是調皮的小明同學(xué)把乒乓球弄掉地上了，我們正準備看小明鬧笑話(huà)呢，這時(shí)，李老師卻開(kāi)口說(shuō)：“咦？誰(shuí)家的乒乓球長(cháng)腳了？還會(huì )走路了？”說(shuō)完還故意皺了皺眉頭，惹得我們全班都哈哈大笑。
這就是我們既嚴厲又幽默的李老師，我們都很喜歡她、尊敬她。
嚴厲的老師作文25
她長(cháng)的很漂亮。短短的頭發(fā)，個(gè)子不太高，微胖的身材，濃濃的眉毛，她就是溫柔又嚴厲的'惠老師。
老師有一雙很厲害的眼睛。上課時(shí)她的眼睛總是在我們四周轉來(lái)轉去，只要有一個(gè)走思的，她都能看出來(lái)。有一次我的前桌走思，老師轉到那里，沖他一瞪眼，雖然不是我，但我也被嚇了一身冷汗。還有一次，老師在黑板上抄題兩名同學(xué)在底下竊竊私語(yǔ)，老師突然轉過(guò)身說(shuō)：“某某同學(xué)這道你來(lái)做�！蹦莻�(gè)說(shuō)話(huà)的同學(xué)，一下子說(shuō)不出話(huà)了。老師又說(shuō)：“某某，你來(lái)試試�！碧靺�，老師怎么知道的？
惠老師就像一顆定時(shí)炸彈。數學(xué)課上，她正用溫柔的聲音，仔細的講著(zhù)一道拓展題，講的正投入呢，突然大吼一聲，“誰(shuí)在底下說(shuō)話(huà)呢？”用眼睛掃視了一遍，說(shuō)了我們兩句又開(kāi)始投入的講，好像剛才沒(méi)有發(fā)生任何事情一樣。
還有一次老師的心情看起來(lái)很好，講《道德與法治》，講著(zhù)講著(zhù)一下子看到了地上的垃圾，馬上就爆炸了。她先是很生氣的讓人清理了一下，之后就開(kāi)始滔滔不絕地給我們講道理，講了很久很久，好像有一肚子話(huà)說(shuō)不完，講上三天三夜也沒(méi)問(wèn)題。
這就是我們的惠老師，管教的很?chē)�，我們在她的呵護下，成績(jì)越來(lái)越好。
嚴厲的老師作文26
我們的老師姓莊，是個(gè)非常嚴厲的老師。她有兩大特點(diǎn)，非常讓人無(wú)語(yǔ)。
第一大特點(diǎn)：做事太不放心
舉報人：全班
上次，老師讓我們出黑板報，自己卻忙開(kāi)了�！罢O誒，這里要涂紅色�！薄罢O誒，字寫(xiě)太小了�！薄鞍パ�，怎么能這么涂色呢？”最后，還是莊老師自己完成了黑板報。我們的“善后工作”——打掃也是老師“指導”我們完成的：“這里這里，來(lái)把掃把給我�！薄胺酃P拿回去……還是我自己來(lái)吧�！薄鞍パ皆礁阍絹y還是我自己來(lái)吧�！濒[半天，還是莊老師自己打掃教室，還不忘指揮在一旁干瞪眼的我們：“哎呀你們都站在這干嘛？快畢業(yè)考了沒(méi)東西做？來(lái)把十首古詩(shī)抄一遍……”真是的，咳……
第二大特點(diǎn)：太過(guò)關(guān)心學(xué)生
舉報人：李妮同學(xué)
莊老師也太關(guān)心我們了，有時(shí)我們自己都吃不消，比如：“今天作業(yè)是第三面和為人民服務(wù)第3、4段3遍�！薄鞍�？莊老師，會(huì )死人的��！”“什么東西，快畢業(yè)考了，還這么懶散成何體統？在抱怨的`話(huà)給我抄5遍！”“嗚嗚……”
看到了吧，這就是讓我們由愛(ài)生恨的小莊童鞋，莊老師啊莊老師，你讓我們怎么再愛(ài)你？
嚴厲的老師作文27
老師，有人說(shuō)您像蠟燭一樣，點(diǎn)燃自己照亮別人；老師，有人說(shuō)您是辛勤的園丁，用自己的汗水澆灌一草一木。而我卻覺(jué)得您像一盞路燈，為什么這樣說(shuō)呢？因為您把你自己的知識傳授給我，利用知識照亮著(zhù)我前進(jìn)……
她是我們以前的語(yǔ)文老師——李老師。她長(cháng)得并不高，而且她經(jīng)常扎著(zhù)一根馬尾辮，但是她有一雙大大的眼睛，有一張會(huì )說(shuō)話(huà)道的嘴巴，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì )露出白白的牙齒。但是，看李老師上課，比看電影還要生動(dòng)！她有時(shí)很?chē)绤�，也有時(shí)很寬容，所謂嚴師出高徒嘛！
記得有一次，我語(yǔ)文考試測驗。測驗之前，李老師再三叮囑我們一定要認真做題，看清楚題目才能做。但是，我一拿到試卷，就用最快的速度做了起來(lái)。一會(huì )兒，我一下子功夫，就把整張試卷的題目做完了。做完后，我沒(méi)有在檢查試卷的題目，而是在玩尺子。再過(guò)了一段時(shí)間，我們班的同學(xué)都做完了......到了下午，李老師來(lái)發(fā)試卷了！我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的在想：“這次的試卷題目不難，我肯定能考滿(mǎn)分�！钡鞘聦�(shí)永遠都是殘酷的`，我拿到試卷后，我看了一眼試卷的分數，我看呆了，只有“80”分，那個(gè)時(shí)候，我不禁哭了起來(lái)。李老師生氣走了過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“小均，你這次考得很！你自己反省一下！我希望你下次可以考滿(mǎn)分！我哭著(zhù)對李老師說(shuō)：“李老師，我知道錯了！”
李老師這次嚴厲的批評讓我把驕傲的壞毛病改掉了。李老師，謝謝您教會(huì )了我一個(gè)道理“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后！”
嚴厲的老師作文28
教我們數學(xué)的是蔣老師，雖然多歲了，可她從不戴眼鏡（除了有時(shí)批改作業(yè)），還練就了一雙火眼金睛，上課總能知道那幾個(gè)人在做小動(dòng)作。她的個(gè)子很高，很瘦，但穿著(zhù)緊身衣，顯的更瘦了。
蔣老師是一位幽默的老師，經(jīng)常在上課的時(shí)候給我們制造娛樂(lè )，不讓課堂枯燥。
這不，這節課是數學(xué)課，她正在給我們講數學(xué)試卷，正當她講到一道很簡(jiǎn)單的計算題：2分之1+2分之1時(shí)，她想開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“這么簡(jiǎn)單的題目居然還有人做錯，做錯的人是腦子里有坨屎?jiǎn)�？”蔣老師說(shuō)完后，教室里立刻響起一陣笑聲，因為我們個(gè)個(gè)都哈哈大笑，我們的笑聲都快把蔣老師差點(diǎn)逗笑。
蔣老師是教我們的老師中最幽默的老師，也是最嚴厲的那個(gè)，她發(fā)起火來(lái)，那可不得了。
后來(lái)的一次數學(xué)社團，我正在訂正作業(yè)，一抬頭，發(fā)現謝怡正在跳舞，在蔣老師旁排隊同學(xué)和坐在下面全看見(jiàn)了，全都哈哈大笑，他跳舞時(shí)臉上的肥肉也抖動(dòng)起來(lái)，嘴角又向上翹起，還帶著(zhù)賤賤的微笑，這使我們笑的更歡了。我們的`笑聲被蔣老師聽(tīng)見(jiàn)了，她一抬頭，謝怡也停止了舞蹈，可我們的笑聲還是源源不斷地傳進(jìn)蔣老師的耳朵里。她立刻知道了是怎么回事，立刻像獅子一樣抓住謝怡，讓他靠墻邊站，還罰他站半節課，一旁看得我們心驚膽戰。
這就是我們的數學(xué)老師，一個(gè)幽默又嚴厲的老師。她就像監督我們寫(xiě)作業(yè)的機器，一刻也不停歇。
嚴厲的老師作文29
我有一個(gè)語(yǔ)文老師，她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，戴著(zhù)一副棕色的眼鏡，常常穿著(zhù)淡黃色的衣服。
不要看她的外貌平易近人，但是“人不可貌相，海水不可斗量”，她可是非常嚴厲的！
記得有一次，周末過(guò)完了，同學(xué)們都回到學(xué)校，語(yǔ)文老師得知有人沒(méi)交作業(yè)，便大發(fā)雷霆。眉毛往上一挑，怒氣沖沖地說(shuō)道：“你們誰(shuí)沒(méi)有交作業(yè)？給我自覺(jué)地站出來(lái)！”老師這么一吼，我被嚇得“魂飛魄散”，坐在座位上一動(dòng)不動(dòng)，只敢用余光來(lái)看看其他的同學(xué)。已交作業(yè)的人吃了一驚，跟我一樣一動(dòng)不敢動(dòng)，而沒(méi)交作業(yè)的同學(xué)呢，更是被嚇了一身冷汗，不敢直視老師的眼睛，都一個(gè)個(gè)自覺(jué)地站了出來(lái)。老師一看，讓他們下課去辦公室，至于他們去了辦公室后發(fā)生了什么，我們連想都不敢想……
考試的時(shí)候，當我們的成績(jì)出來(lái)了，如果考得好，老師就會(huì )喜上眉梢，但是我們的`成績(jì)一旦考得不好，語(yǔ)文老師就會(huì )顯現出她嚴厲的本色。比如我們上個(gè)星期的第二單元考試，考得非常的不理想，老師會(huì )沖著(zhù)我們大吼，不僅如此，考得特別不好的同學(xué)，還會(huì )被叫家長(cháng)呢！我考得不好的時(shí)候，老師雖然語(yǔ)氣不是特別重，但是她仍會(huì )板著(zhù)臉語(yǔ)重心長(cháng)地對我進(jìn)行教育。
這就是我們的語(yǔ)文老師，雖然她很?chē)绤�，但是在她的課上我們都能學(xué)到知識。并且還規范我們的日常行為，要不然怎么叫范老師呢？她的嚴厲其實(shí)都是為了我們好，所以我非常喜歡這位嚴厲的老師——范老師！
嚴厲的老師作文30
親愛(ài)的林老師，您是最嚴厲的老師，但您也是我最好的老師。您把自己所有的知識都毫無(wú)保留的傳授給了我們，您把自己的心血全部都花在了我們身上，老師，我愛(ài)您！
老師，我想用盡世間最美的語(yǔ)言來(lái)贊美您！老師您是辛勤的園丁，我們是祖國的'花朵，是您把我們培育長(cháng)大；老師，您是一支小小的蠟燭，燃燒了自己照亮了別人，老師！我愛(ài)您！
怎能忘記！在學(xué)校里，我們就感覺(jué)像在家里一樣溫暖，您像媽媽愛(ài)孩子一樣愛(ài)我們，讓我們感覺(jué)到了在校學(xué)習的幸福。
清晰記得，您留著(zhù)一頭長(cháng)發(fā)，心地永遠是那么純潔善良，和藹可親，但對我們的學(xué)習卻要求非常嚴格。有一次，我寫(xiě)的字“奇”“添”和“翠”這些字寫(xiě)得歪歪扭扭的，非常難看，且不規范。是您把我留了下來(lái)，讓我改正后重寫(xiě)。讓我直到把字寫(xiě)工整、規范為止，才讓我回家。我當時(shí)很恨您，心想：不就是幾個(gè)字嗎？寫(xiě)好寫(xiě)壞不都是一樣嗎？干嘛這么一遍又一遍地又觀(guān)察又寫(xiě)啊，硬是要把字寫(xiě)規范，真是浪費時(shí)間�；氐郊�，我把挨留的原因告訴了媽媽。媽媽對我說(shuō)：“字是門(mén)面，從字上能看出一個(gè)人的性格，字如其人。林老師嚴格要求是對的，是對你負責，你寫(xiě)一手好字是自己的，誰(shuí)也盜不去�！甭�(tīng)了媽媽的一席話(huà)，我明白了您的良苦用心，不僅不恨您，反而使我更加尊敬您了。
過(guò)了一段時(shí)間，我的字真的比以前更漂亮，更規范了，還多次受到各位老師的表?yè)P，六一書(shū)法比賽還得了二等呢！這都是您嚴格要求的結果��！我愛(ài)您——我最嚴厲的好老師！
嚴厲的老師作文31
同學(xué)們，老師有溫和的，當然也會(huì )有嚴厲的，就如我們班的體育老師。
我們的體育老師很?chē)绤�，他有一雙緊鄒的眉毛，有個(gè)八字形的胡子，一副威嚴的樣子，讓我心驚膽戰。
今天下午，他替我們老師代課，我們個(gè)個(gè)都提心吊膽的。這時(shí)他讓我們抄口令，他一邊報，我們一邊抄，我一邊抄一邊讀，覺(jué)得太嚴了吧！不過(guò)個(gè)個(gè)都寫(xiě)的是有條有理。突然，他叫我們讀讀背背，一會(huì )兒都要背，我一聽(tīng)快暈倒了。這么多的口令，怎么一下子背的光呀！我焦急的.讀了一遍又一遍。這時(shí)，老師一吹哨子，頓時(shí)班上安靜的連根針掉在地上也能聽(tīng)見(jiàn)。老師指著(zhù)王偉說(shuō)：“你背向左轉的口令�！闭l(shuí)知王偉一緊張忘了。老師嚴肅的說(shuō)：“你們不要太緊張，你們不管是背不倒或是背不清，我也不會(huì )怪你們的，因為今天是第一次上課�！闭f(shuō)完又指著(zhù)王佳樂(lè )說(shuō)：“你背向后轉的口令�！笨赏跫褬�(lè )什么也沒(méi)準備，連讀也不會(huì )。老師火冒三丈的說(shuō)：“你連抄都沒(méi)抄好，你搞什么。我這節課不找你，下節課你看我找不找你�！蔽以铰�(tīng)越緊張，正當我急得不知所措時(shí)，下課鈴聲響了，我這才舒了一口氣，這節課終于結束了！
你們看我們的體育老師嚴厲吧！
嚴厲的老師作文32
相信很多小朋友身邊也有不少?lài)绤柕睦蠋煱�！我身邊就有一位。她是我的班主任�?/p>
有一次我的到了一支很漂亮的筆，是我姐姐送給我的。上課了，我的.心思完全被筆勾住了，我拿起筆一會(huì )兒玩，一會(huì )兒看，一會(huì )兒寫(xiě)。我玩的正起勁，絲毫沒(méi)有察覺(jué)一雙眼睛正在盯著(zhù)我。我不經(jīng)意間抬頭望了一眼老師，發(fā)現她正瞪著(zhù)大眼睛看著(zhù)我。頓時(shí)我的心一緊“完了，被發(fā)現了”。老師那眼神傳達了一個(gè)明確的訊號，“再玩就沒(méi)收了，好好聽(tīng)課�！蔽疫B忙將筆放下，假裝認真聽(tīng)課。
警報解除，沒(méi)過(guò)多久我又玩起了筆，這回我學(xué)聰明了，把筆放在課桌板里玩，不料，我的小聰明根本瞞不過(guò)火眼金睛得老師，突然出現了一只手一把奪過(guò)我手中的筆扔在了講臺上。老師表情嚴肅地說(shuō)：“等你學(xué)會(huì )認真上課了再向我來(lái)拿�！蔽乙荒橌@慌失措。下課后，老師將我叫到辦公室，把筆還給了我，語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“下次不能在上課時(shí)做小動(dòng)作，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭道：“知道了�！�
這就是我“嚴厲”的老師，刀子嘴豆腐心。
嚴厲的老師作文33
教過(guò)我的老師很多，有嚴格的語(yǔ)文老師，有很強的體育老師，有口才很好的作文老師......在這么多老師中，我最喜歡我們的數學(xué)老師王老師。王小姐很漂亮。她瘦得像閃電一樣。她總是扎著(zhù)一個(gè)大馬尾，走路搖擺搖擺。她的眼睛很奇怪。當她戴上眼鏡時(shí)，它們看起來(lái)很大，但是當她摘下眼鏡時(shí)，它們就不像豌豆那么大了！她的嘴特別漂亮，像櫻桃一樣小。我們的王老師特別嚴格。有一次，在一節數學(xué)課上，老師正在愉快地交談。突然，老師安靜下來(lái)，停止了教學(xué)。知道出事了，我們趕緊端端正正地坐著(zhù)，老師的眼睛直勾勾地盯著(zhù)華哲豪。
原來(lái)他在和同桌說(shuō)話(huà)，卻沒(méi)有意識到老師在看他，他很開(kāi)心！老師咬著(zhù)下唇，拿起一支粉筆，朝華哲浩扔去。砰的一聲，華哲浩猛然抬頭，看到老師正以陰沉的目光看著(zhù)他。他連忙坐直身子。老師輕聲說(shuō)：“明天交我的500字作文。 ”說(shuō)完就去上課。雖然我們的'老師很?chē)栏�，但他平時(shí)有點(diǎn)粗心。有一次，快放學(xué)的時(shí)候，老師來(lái)布置作業(yè)，但是她——不小心把數學(xué)作業(yè)寫(xiě)在了語(yǔ)文作業(yè)箱里，我們沒(méi)有注意到，就直接抄在了語(yǔ)文書(shū)上。當我們回到幼兒園，我們開(kāi)始“奮斗”。就在我們完成它之后，我們把它交給幼兒園老師。幼兒園老師認為不對，打開(kāi)手機查看作業(yè)，才發(fā)現和老師安排的一模一樣。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“老師，我們的數學(xué)作業(yè)和他們的語(yǔ)文一樣�！� “這時(shí)，我們突然意識到是老師寫(xiě)錯了作業(yè)。這是我的語(yǔ)文老師，他嚴厲又有趣。
嚴厲的老師作文34
每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們的老師當然也不例外。別看他平時(shí)嘻嘻哈哈，一下課就愛(ài)和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，發(fā)起脾氣來(lái)，樣子還挺嚇人呢？
星期三的下午，老師笑呵呵地對我們說(shuō)：“明天早上來(lái)學(xué)把日記放在桌角上，我要檢查檢查�！蔽覀円詾槔蠋熢陂_(kāi)玩笑，根本沒(méi)把這件事放在心上。誰(shuí)知第二天早上剛到校，他就一絲不茍地開(kāi)始檢查日記了�？粗�(zhù)自己日記本上歪歪扭扭的字跡，我情不自禁地想：“這回肯定要挨老師批評了。說(shuō)不定還會(huì )……”老師走了過(guò)來(lái)，拿起我的日記本，臉色變得嚴肅了：“晶晶，這就是你寫(xiě)的字，簡(jiǎn)直成草書(shū)了，老師都不認識了！”我耷拉著(zhù)腦袋，真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
老師生氣地在教室里踱來(lái)踱去，臉色越來(lái)越難看了，教室里鴉雀無(wú)聲。我們靜靜地等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來(lái)臨。果然不出所料，他用小教鞭敲著(zhù)講桌，嚴厲地說(shuō)：“老師才幾天沒(méi)看你們的作業(yè)，寫(xiě)的字我都不認識了。以后，作業(yè)一定要認真對待，書(shū)面必須干凈整齊，記住了嗎？”我們呆呆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，我們班同學(xué)寫(xiě)作業(yè)，再也不敢不認真了。我每次寫(xiě)作業(yè)的'時(shí)候，總是一遍一遍地提醒自己：一定要把字寫(xiě)好，一定……現在我的字有了很大的進(jìn)步，有一半都是老師的功勞呢。
嚴厲的老師作文35
在我剛上二年級的時(shí)候，換了一位不知是溫和還是嚴厲的新語(yǔ)文王老老師。
老師的眼睛小小的，鼻子有點(diǎn)大。老師的嘴巴可能吃了，和電視里的熊二差不多能吃。王老師的肚子圓圓的，像地球儀，我們稱(chēng)老師的肚子是“地球儀”，哈哈哈。
王老師的耳朵特別敏捷。如果你掉個(gè)橡皮或什么東西都會(huì )被王老師聽(tīng)見(jiàn)，因為整個(gè)學(xué)校是安靜無(wú)比的'，進(jìn)的可以聽(tīng)進(jìn)血液的流動(dòng)，所以王老師可以聽(tīng)見(jiàn)。有一次我的自動(dòng)筆鉛和尺子一塊掉了，老師就狠狠的批評了我。
下課的時(shí)候，王老師，只給我們班講笑話(huà)，尤其是我們班最聰明的樊藝宣。我們學(xué)到第12課的，獵人海力布，老師問(wèn)這篇課文主要的內容是什么？最聰明的樊藝宣說(shuō)：“這篇課文主要講了海力布救了龍王的女兒，并得到一顆寶石。海力布勸鄉親們搬家，說(shuō)出了寶石的來(lái)歷和從動(dòng)物那邊聽(tīng)來(lái)的消息。最后變成了一塊石頭�！狈囆f(shuō)的很對，王老師給樊藝宣講了個(gè)很搞笑的笑話(huà)。講的笑話(huà)是從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事。講的是，從前有座山，山上有座廟，廟里有個(gè)老和尚，老和尚給小和尚講故事……
嚴厲的老師作文36
一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，自然的垂在肩上。那水汪汪的大眼睛，就如一顆顆黑葡萄。那高高的鼻子，薄薄的嘴唇。當然，最有特點(diǎn)的還是她那紅彤彤的眼鏡框，讓她看起來(lái)特別有氣質(zhì)。
她非常的嚴厲。記得有一次，在上課的時(shí)候，她一回頭，同學(xué)就小聲講話(huà)，不敢大聲講話(huà)，生怕被老師發(fā)現。等老師拿粉筆在黑板上寫(xiě)字，同學(xué)們又開(kāi)始大聲講話(huà)，這次老師偷偷的回頭瞄了一眼，終于看到誰(shuí)在說(shuō)話(huà)了。她點(diǎn)了許多人的名字，還叫他們站了起來(lái)，看到這么多人，她再也忍不住，雙手緊緊握住，微微顫抖著(zhù)，胸脯劇烈地起伏著(zhù)，仿佛就要爆炸的一個(gè)大氣球，脖子上的經(jīng)脈抖抖地立起來(lái)，臉漲的通紅，那樣子就像一個(gè)憤怒的關(guān)公�！澳銈兏纱嗝魈觳挥脕�(lái)上學(xué)了�！彼o緊地抿住嘴，腮幫鼓鼓的，我知道她在使勁忍住心中的怒火。從那次起，班上再也沒(méi)有同學(xué)敢在上課時(shí)說(shuō)話(huà)了。
但是，就在昨天期末考試的`時(shí)候，又有同學(xué)開(kāi)始大聲講話(huà)了。她再也忍不住了，眉毛死死鎖住，鼻翼一張一翕說(shuō)：“紀律委員把考試時(shí)大聲講話(huà)的同學(xué)給我找出來(lái)�！宾畷r(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，只見(jiàn)老師眉頭皺的很緊，眼中似乎噴出一團火，仿佛要燒掉面前的“敵人”。我想：這一次應該沒(méi)人敢講話(huà)了吧！
這就是我班嚴厲的老師，猜猜她是誰(shuí)吧？
嚴厲的老師作文37
我們的嚴老師性格如同她的名字一樣，十分嚴厲。她頭發(fā)短短的，齊掛在耳邊，一副寬寬的黑框眼鏡下面，有一雙嚴厲的眼睛，好像在狠狠地盯著(zhù)我們班級里的每一個(gè)人，讓人毛骨悚然。大家都說(shuō)，愛(ài)發(fā)脾氣的人老得快，所以，嚴厲的嚴老師的臉上多多少少會(huì )有一些皺紋。
說(shuō)起嚴老師的“嚴”，聽(tīng)我慢慢兒跟你道來(lái)：最近，班級里有許多同學(xué)在嚴老師的語(yǔ)文課上做小動(dòng)作、講話(huà)，這正是嚴老師所深?lèi)和唇^的。這不，今天的語(yǔ)文課上，小騰與小陳同學(xué)又開(kāi)始打“長(cháng)途電話(huà)”開(kāi)始私聊了，嚴老師終于“爆發(fā)”了她的憤怒：“你們這兩個(gè)人，從第1組到第4組，大眼瞪小眼的，有沒(méi)有腦子？每節課都這樣，我走到你們邊上，看看你們，聰明的同學(xué)都知道了，還要我再停下來(lái)講你們嗎”嚴老師足足講了十幾分鐘，同學(xué)們被嚇得大氣不敢出一口，整個(gè)教室只剩下嚴老師的怒吼聲在飄蕩。
嚴老師喝了一口水，平復了下情緒說(shuō)：“第三節美術(shù)課你們倆別上了，到我辦公室來(lái)，寫(xiě)五百字檢討書(shū)，以后課堂上要再說(shuō)話(huà)，就把檢討書(shū)放到你們的'學(xué)籍檔案里�！敖淌依锼坪跤辛藥卓诘刮錃獾穆曇�。從此以后，不僅是她倆，誰(shuí)也不敢在課堂上講話(huà)了。
嚴老師雖然十分嚴厲，但她又是一位無(wú)私奉獻、賞罰分明的好老師，在她的鐵腕管理下，課堂上講話(huà)的同學(xué)沒(méi)有了，班級紀律正在慢慢變好。
嚴厲的老師作文38
她，就是我可敬的章老師，長(cháng)著(zhù)烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛像放大鏡一般，只要有同學(xué)做小動(dòng)作，老師就把眼睛瞪得大大的，用責備的目光看著(zhù)他，鼻子高高向上翹著(zhù)，耳朵異常靈，要是有同學(xué)悄悄說(shuō)話(huà)，老師就會(huì )說(shuō)：“教室里哪來(lái)這么多麻雀��？”這一說(shuō)，那些“麻雀”立時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，因此，同學(xué)們都非常怕章老師。
章老師雖然嚴厲，但是有時(shí)也很幽默。有一次，我們要早操比賽，要排練進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，我們踏步踏得有高有低，有的甚至還同手同腳，還走得有模有樣的，章老師見(jiàn)了，幽默地說(shuō)：“怎么像日本鬼子進(jìn)村��？”頓時(shí)，全班像投進(jìn)了一顆大笑丸，有的`同學(xué)笑得肚子痛，有的同學(xué)笑得眼淚都流了出來(lái)，有的同學(xué)干脆躺在地上翻來(lái)滾去，笑聲在校園里回蕩著(zhù)……
老師，是您用辛勤的汗水哺育了春日剛破土的嫩苗；是您那循循善誘的話(huà)，點(diǎn)燃了我心中理想的火花；您的教導讓我健康成長(cháng)；您澆灌的園地在金秋時(shí)節下了碩果累累；辛勤的汗水是您無(wú)私的奉獻，我為我有一名這樣的老師感到自豪！
嚴厲的老師作文39
我們以前的體育老師是吳老師，他十分嚴厲。每次上體育課我們都提心吊膽，每分每秒都是煎熬呀！
上課了，教室里仍然熱鬧非凡。有個(gè)同學(xué)驚慌地大喊一聲：“吳老師來(lái)了！”教室里立刻鴉雀無(wú)聲，針掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。只見(jiàn)，吳老師板著(zhù)一張臉，如刀子般的目光一掃，我就打了個(gè)哆嗦，嚇得連大氣也不敢出。同學(xué)們個(gè)個(gè)斂聲屏氣。吳老師皺著(zhù)眉，叉著(zhù)腰，臉上幾乎沒(méi)有任何表情，用粗粗的聲音說(shuō)道：“手都給我放好，不準亂動(dòng)，不許講小話(huà)！”這時(shí)，我后面的“不怕死”的同學(xué)竟然講起了話(huà)，而吳老師仿佛吉他了一對順風(fēng)耳一般，瞪著(zhù)眼，猛地拍了下講臺，吼道：“剛才講話(huà)的趕快滾到后面去！把語(yǔ)文書(shū)上最長(cháng)的文章抄兩遍！下課前不抄完，就去我辦公室！”那兩位同學(xué)只好嘟著(zhù)嘴灰溜溜地走到后面去了。我們都向他倆投去同情的目光。
下到操場(chǎng)，排好隊后，吳老師又叫穿涼鞋的.同學(xué)站了出去。吳老師透著(zhù)寒光的雙眼瞪得滴溜圓，脖子上的青筋都快爆出來(lái)了，大聲說(shuō)：“穿涼鞋的同學(xué)跑十圈，不跑完就不要下課了！”而我們呢，也好不到哪里去。吳老師讓我們站著(zhù)，站好了才可以休息。我們身上癢了、痛了都得忍著(zhù)。終于，久違的鈴聲響起了，待吳老師走遠，同學(xué)們才歡呼一聲：“耶！解放了”我們班又沸騰了！
直到現在，我見(jiàn)了吳老師還害怕呢！但是，我知道老師的嚴厲也是對我們好！
嚴厲的老師作文40
她披著(zhù)長(cháng)發(fā)，戴著(zhù)一副眼鏡，有著(zhù)一雙嚴厲的眼睛，衣著(zhù)打扮非常時(shí)尚。她就是我幼兒園的老師————劉老師。
有一天，我背著(zhù)書(shū)包去上幼兒園。到教室時(shí)，還沒(méi)有其他同學(xué)，只有劉老師在拖地。劉老師見(jiàn)我來(lái)了，就把拖地的事放在一邊，笑著(zhù)對我說(shuō)：“王秋仁你來(lái)了呀，我來(lái)陪你玩吧！”然后教我做起手工來(lái)。她面帶笑容對我說(shuō)：“今天我就教你折個(gè)青蛙吧！”然后，她從柜子里拿出了兩張紙來(lái)，教我折起青蛙來(lái)。她認真地對我說(shuō)：“你先把紙對折，然后再折……”她邊折邊說(shuō)，最后折出了一個(gè)栩栩如生的`青蛙，接著(zhù)我也開(kāi)始折了……我剛折完一只青蛙，吳朝熹來(lái)了，她就讓我們玩。
上課了，我心臟撲通撲通地跳著(zhù)，因為我還沒(méi)有背古詩(shī)。唉！我可遭殃了。老師開(kāi)始抽背了，她說(shuō)道：“王秋仁你來(lái)背吧！”我站起來(lái)，我的臉紅得像蘋(píng)果，淚珠在眼眶里打轉，我心里暗暗發(fā)誓，下一次一定要把作業(yè)完成，老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“你下課到我面前來(lái)背！坐下！”下課了，我低著(zhù)頭跑到老師面前。老師用嚴厲的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“你先給我讀五遍！”讀完后，我就給老師背了一遍，我沒(méi)有背到，就再讀再背，經(jīng)過(guò)多次，我終于背到了。
這個(gè)慈愛(ài)而嚴厲的老師，只教了我一年，就離開(kāi)幼兒園了，至今我還想念她。
嚴厲的老師作文41
她戴著(zhù)一架眼鏡，有著(zhù)烏黑的眼睛，有一張紅紅的嘴巴，還長(cháng)著(zhù)一頭金發(fā)。這是誰(shuí)？這就是我們敬愛(ài)的“老班”——邢老師。
我們班里流行著(zhù)這么一句話(huà)：“‘老班’一生氣，后果很?chē)乐�！”從這句話(huà)可以看出來(lái)，邢老師很?chē)绤�，可是，我卻覺(jué)得，邢老師是一位秀外慧中，即溫柔又嚴厲，還是一位很有學(xué)問(wèn)的人。雖說(shuō)邢老師嚴厲，但一下課，老師就不在是那個(gè)課堂上的老師了，而是一位溫柔的老師媽媽。邢老師每天都和我們說(shuō)說(shuō)笑笑，一點(diǎn)兒也看不出“老班”的嚴厲。
邢老師是一個(gè)認真負責的'人。每一節課，她都會(huì )充分利用好每一分鐘。把她學(xué)過(guò)的知識毫無(wú)保留的傳授給我們，而我們都會(huì )仔細的傾聽(tīng)。要是上課時(shí)我們犯了錯誤，他總會(huì )不厭其煩的給我們講解。就因為這點(diǎn)，我班的語(yǔ)文成績(jì)總是在不斷的進(jìn)步，這次的期中考試我們班的平均分在年級里是最高的。
邢老師就像那辛勤勞動(dòng)的園丁，而我們是花朵，她精心的哺育著(zhù)我們，老她不辭辛勞，在教會(huì )我們課本知識的同時(shí)，革命和教會(huì )了我們做人的道理，讓我們每天都在成長(cháng)懂事，把我們培養成一個(gè)有能力的人，一個(gè)對社會(huì )有用的人。時(shí)間每天都在流逝，總有一天我們會(huì )長(cháng)大，我們會(huì )離開(kāi)親愛(ài)的邢老師，離開(kāi)培養我們的金色潘南，離開(kāi)我親愛(ài)的同學(xué)，就還有兩年的時(shí)間了，我們要珍惜和邢老師在一起的日子。
看到每天老師辛勞的背影，我的心里充滿(mǎn)了感激，老師您辛苦了！
我愛(ài)我們的“老班”——邢老師！
嚴厲的老師作文42
肥胖的身材，矮小的身體，嚴厲的面孔，烏黑的眼睛，翹翹的鼻子，紅紅的嘴巴，多歲的年齡，這就是我非常敬愛(ài)的沈老師，她平時(shí)總愛(ài)對學(xué)生說(shuō)這說(shuō)那的`。
記得有一次，我放學(xué)準備回家的時(shí)候，天空忽然下起傾盆大雨，別的同學(xué)都打著(zhù)傘結伴回家了，只有我孤獨的站在教室門(mén)口，漸漸的學(xué)校的人都走光了，就在這一瞬間，我們的沈老師出現在了我的身旁，板著(zhù)臉說(shuō)：“你為什么還不回家��？”，我低下頭說(shuō)：“我，我沒(méi)帶，帶傘”。沈老師大聲的說(shuō)：“你怎么這么粗心��！”說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)從包里掏出一把傘，接著(zhù)說(shuō)：“給你�！�，我嘴里不知不覺(jué)說(shuō)道：“不行，不行，您還要打傘呢！”，她說(shuō)：“我家近著(zhù)呢，你操心我干什么��？！”，剛說(shuō)完，她就把傘塞進(jìn)我的手里，淋著(zhù)大雨跑出去了。
沒(méi)想到第二天，她因為感冒沒(méi)來(lái)上課，最后我才知道她的家比我家都要遠。我心里突然不是滋味兒，我感覺(jué)自己對不起老師。
記得還有一次，我的作業(yè)錯了好多題，下課我被她叫到辦公室，她說(shuō)：“你怎么錯了那么多題呀！”，我低下頭，時(shí)時(shí)不敢看她嚴厲的面孔，然后還是她一點(diǎn)一點(diǎn)細心的給我講題。
人常說(shuō)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蹦虝�(shū)育人，是辛勤的園丁，您似我們的母親一樣，時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)我們。
我多么想大聲說(shuō)出來(lái)：“沈老師，謝謝您！我深深?lèi)?ài)著(zhù)您！”
嚴厲的老師作文43
我的老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一對炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，十分惹人喜愛(ài)和尊敬。
在一個(gè)風(fēng)和日麗的`早晨，班主任芮老師抱著(zhù)課本，扎著(zhù)馬尾辮，穿著(zhù)一身樸素的衣服，大步走上講臺，嚴厲并且大聲地喊道：“上課了，都給我閉上嘴！”雖然芮老師的聲音像河東獅吼一樣，但是我們依然不理會(huì )她，繼續我們的竊竊私語(yǔ)。老師發(fā)現我們交頭接耳地說(shuō)話(huà)，神情變得十分惱怒，并說(shuō)：“你們誰(shuí)再說(shuō)一句，就叫家長(cháng)�！蔽覀冊谝粍x那間，坐好并閉上了嘴，眼睛盯著(zhù)老師，小心翼翼地把書(shū)翻開(kāi)，這時(shí)，有人驚慌失措地把書(shū)弄掉在地下了，他急忙去撿，教室里鴉雀無(wú)聲，只能聽(tīng)見(jiàn)鐘聲。
開(kāi)始上課了，我和同桌交頭接耳說(shuō)話(huà)，老師正要向我們這邊看時(shí)，我們假裝全神貫注地看著(zhù)黑板，其實(shí)心中忐忑不安，心突突地跳，但我們仍然說(shuō)著(zhù)小話(huà)。這時(shí)，老師看見(jiàn)我們了，我們沒(méi)躲過(guò)去，老師兇惡地說(shuō)：“你們站起來(lái)，下課去辦公室�！蔽覀兊哪樇t了，慚愧地站了起來(lái)，不敢看著(zhù)老師的眼睛，我們靜靜地站了一節課。
下課了，“鈴鈴鈴……”我們慢慢地走著(zhù)，仿佛感到了世界末日來(lái)到，我們推開(kāi)門(mén)，緩慢地走進(jìn)了辦公室，心里忐忑不安，老師見(jiàn)到我們立馬訓我們，老師嚴厲地批評我們，手指著(zhù)，并點(diǎn)著(zhù)我們的腦袋，一會(huì )之后，老師終于說(shuō)完了。我們走出辦公室，并決定改正這次錯誤，不會(huì )犯錯了。
老師是嚴厲的，但是平常對我們是非常關(guān)心、和藹可親的。我愛(ài)您，老師。
嚴厲的老師作文44
我有一位新老師，她就是教我語(yǔ)文并擔任我班主任的黃敏老師。
黃老師中等身材，身高約1.61米左右。她長(cháng)著(zhù)一張和藹可親的臉，一雙水靈靈的大眼睛，上面架著(zhù)一副眼鏡。雖然，黃老師擔任我們的班主任還不到一星期，但我們都很喜歡她，因為她有一張能說(shuō)會(huì )道的.嘴，講課時(shí)總是那么生動(dòng)形象，引人入勝呢！黃老師的眼睛可厲害了，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，當我們上課認真聽(tīng)講時(shí)，老師的眼睛仿佛在說(shuō)：“你們真棒！”如果有個(gè)別同學(xué)在講話(huà)，黃老師就會(huì )用嚴厲的目光盯著(zhù)她，仿佛在說(shuō)：“上課認真聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。
黃老師不但對我們認真負責，而且關(guān)心我們。新開(kāi)學(xué)大家把暑期作業(yè)交給黃老師，黃老師對我們說(shuō)：“這是你們交給我的第一份作業(yè)，我要用我的方式給大家打打分，并評出暑期優(yōu)秀學(xué)生十名�！秉S老師的這種方式鼓勵同學(xué)能再接再厲，爭取明年再創(chuàng )佳績(jì)，也希望更多同學(xué)加入到“暑期最佳學(xué)生”的隊伍中來(lái)。黃老師為了不讓大家的耳朵受刺激，關(guān)心我們的成長(cháng)，每次上課，她堅持不用擴音器上課。雖然，我們與黃老師才接觸幾天，黃老師總是教我們，幫我們，鼓勵我們，使我們對做每一件事都充滿(mǎn)信心。
人們常說(shuō)，老師是園丁，老師是父母。但我覺(jué)得我們班的黃老師卻更像一本書(shū)，一本讓人越讀越愛(ài)的書(shū)，一本內容豐富，色彩斑斕的書(shū)。
嚴厲的老師作文45
上課鈴響了，英語(yǔ)老師的眉頭緊皺地站在講臺前，把英語(yǔ)試卷“啪”的一下，往桌子上一拍，同學(xué)們頓時(shí)屏住了呼吸。
此時(shí)外面烏云密布，傾盆大雨嘩！嘩！嘩……一直下，教室里氣壓低到無(wú)法呼吸！“最低的只有40分，最高的的才92分。還有第四題填is、am、are的，這題我都給你們講了100遍了，你們竟然還錯，什么也別說(shuō)了，我再重新一道一道題給你們講吧�！崩蠋煹脑�(huà)語(yǔ)像冰雹一樣砸向我們。
同學(xué)們聽(tīng)到老師生氣的.話(huà)，大氣都不敢喘。雖說(shuō)老師在認真的講題，但她的目光時(shí)刻不離開(kāi)我們，就像一架偵察飛機，看著(zhù)我們誰(shuí)在溜號，突然她喊了一聲：“劉佳期，你別溜號�！币还澱n，教室里都布滿(mǎn)了緊張空氣。下課鈴打響了，我本以為這場(chǎng)災難過(guò)去了，可英語(yǔ)老師又說(shuō)了一句話(huà)：“不下課，再考一張卷，你們如果再考的不好，那就繼續考，什么時(shí)候考到你們100分了，就可以停止了�！�
我們這節課課間本應該下樓戶(hù)外活動(dòng)，但我們還在繼續做題，我雖然聽(tīng)到操場(chǎng)上的歡樂(lè )聲，但也只能聽(tīng)聽(tīng)而已，只能繼續做題不能下樓玩了。我一邊寫(xiě)一邊想，不下樓玩就不玩吧，這個(gè)冷血老師。
時(shí)光飛逝，轉眼就到了期末考試。當英語(yǔ)成績(jì)下發(fā)的時(shí)候，我們班的英語(yǔ)成績(jì)是全學(xué)年最好的，此時(shí)此刻我想到了老師當初的良苦用心。
原來(lái)，沒(méi)有不努力就成功的事情，感謝老師的嚴厲！是您的“冷酷無(wú)情”成就了我們的好成績(jì)。
嚴厲的老師作文46
我的老師有點(diǎn)矮，還很?chē)绤�，有�?zhù)一頭黑黑的短頭發(fā)，還有一雙只要有同學(xué)說(shuō)話(huà)就能看見(jiàn)的小眼睛和一對“千里耳”，還有一張大嘴巴和一個(gè)小鼻子，還有一點(diǎn)點(diǎn)微胖，恰好顯擺出她的福氣。
有一次，班里好多人都在說(shuō)話(huà)，我們老師就像風(fēng)一樣從后門(mén)走了進(jìn)來(lái)，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，老師叫說(shuō)話(huà)聲最大的幾個(gè)人寫(xiě)500字檢討，他們瞬間露出悲傷的表情。
我們的`老師性格時(shí)而溫和時(shí)而嚴厲。我們聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就笑瞇瞇的跟我們說(shuō)話(huà)，我們不聽(tīng)話(huà)時(shí)，老師就非常嚴厲的跟我們說(shuō)話(huà)。
我們老師還是個(gè)“懶”老師，每天要我們打掃衛生，叫組長(cháng)檢查組員作業(yè)寫(xiě)完沒(méi)，檢查桌子下有沒(méi)有垃圾，叫班長(cháng)和組長(cháng)一起檢查默寫(xiě)對錯。后來(lái)我們才知道老師為什么“懶”了，老師為的是我們學(xué)習更好，在家沒(méi)事時(shí)，多幫家人打掃衛生，做些事……
老師經(jīng)常叫我們多讀書(shū)，提高閱讀速度，老師還經(jīng)常叫我們在學(xué)校寫(xiě)完家庭作業(yè)。
我們老師非常喜歡讀書(shū)，每次早自習都和我們一起朗讀課文。放假時(shí)，老師還會(huì )把我們的桌子擺放整齊，然后把教室打掃的干干凈凈。
雖然老師對我們很?chē)绤�，但是老師能教�?huì )我們知識，要求我們做的所有事都是為了我們。我們只有努力奮斗把每門(mén)功課學(xué)好了，這樣我們才有美好的未來(lái)，要好好學(xué)習，天天向上。
你們的老師是什么樣的，來(lái)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)吧！
嚴厲的老師作文47
談起這位老師，同學(xué)們就如大敵當前，真可謂是“談虎色變”呢！想一想就嚇出一身冷汗，對付我們一群淘氣鬼們，暗斗變明爭，喲，還是先不說(shuō)了，這位老師又來(lái)上課了，被他發(fā)現，我不就被“殺啦殺啦的”一命嗚呼了嗎！快坐好吧！
上課了，只有一片死氣沉沉的寂靜，突然，我四處張望，掃到了一個(gè)同學(xué)，媽呀，上這堂課還敢開(kāi)小差？天呢，不要命��！說(shuō)是遲那時(shí)快，只見(jiàn)一顆粉筆頭飛快地射向那位同學(xué)的眉心，哇噻，老師的“扔”技震驚四座，威震八方。同學(xué)們這時(shí)卻突然聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)輕聲說(shuō)了一聲“娘咧，太牛了吧！”頓時(shí)笑翻全場(chǎng)，引得哄堂大笑，不過(guò)這場(chǎng)騷亂很快被老師制止�。褐灰�(jiàn)老師輕輕咳了一下，隨即用教鞭敲了一下桌子，用“兇狠”的眼光掃射整個(gè)教室，0.5秒中之后全場(chǎng)變得鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有任何聲音，只有粉筆沙沙沙的響和老師的講解……
就這樣，我們忍受著(zhù)不能說(shuō)話(huà)、不能做小動(dòng)作的折磨與痛苦，度過(guò)了這一堂課，我敢向上帝打包票，以安拉的`名譽(yù)說(shuō)話(huà)，以真主的神力發(fā)誓，這一定是我度過(guò)最漫長(cháng)的40分鐘，一定是。
上這堂課，水深火熱；上這堂課，心急如焚；上這堂課，羊入虎口��！
這位老師真嚴厲！
嚴厲的老師作文48
我們班新上任了一個(gè)新老師、可是我們并不喜歡他，新老師姓王、是一個(gè)身材矮小、戴著(zhù)一副超俗眼鏡的男老師。
他十分嚴厲、對學(xué)生從不會(huì )笑。我們背地里管他叫“冷面虎”！王老師十分喜歡叫學(xué)生們讀書(shū)、一不小心讀錯一個(gè)字、就會(huì )被他責罵，寫(xiě)字寫(xiě)錯一個(gè)字、就會(huì )被他罰寫(xiě)三篇超長(cháng)課文、下課還要做練習。我們都快被這樣的學(xué)習方式折磨得快要死掉、可是有什么辦法？不從君命、便打電話(huà)給家長(cháng)，我們便只好聽(tīng)命，跟玩具、電腦、游戲機說(shuō)拜拜咯！
考試前、他說(shuō)：這次一定要考好，給咱班爭氣！明白嗎？我們低著(zhù)頭說(shuō)：“明白”聲音小得像蚊子！“大聲點(diǎn)！中學(xué)生要中氣十足！”
在緊張的'60分鐘考試里、我們把平時(shí)老師平時(shí)教我們的重點(diǎn)、方法技巧運用到了考試上！果然很容易考！
兩天后、王老師臉上出現了百年一見(jiàn)的微笑、我們問(wèn)老師：“老師怎么那么高興��？”王老師說(shuō)：“這次我們的考試考得了第一名！被評為了尖子班！”太棒咯！
后來(lái)、王老師調走了，語(yǔ)文老師告訴我們，原來(lái)王老師那么嚴厲，是為了讓我們班評為尖子班。
我懂了，他是一位好老師，在他成功的那一刻，他露出了最真的笑！
嚴厲的老師作文49
我認識的老師個(gè)個(gè)特點(diǎn)鮮明，有目光銳利的，有笑容可掬的，也有慈眉善目的，可我最喜歡的.卻是嚴厲的班主任、數學(xué)老師——寧老師。
記得有一次，同學(xué)們的考試成績(jì)出來(lái)了，成績(jì)十分不理想。公布成績(jì)之前，寧老師黑著(zhù)個(gè)臉走進(jìn)了教室，只見(jiàn)她皺起眉頭，手握一疊試卷，火冒三丈地說(shuō)：“這次考試成績(jì)怎么這么差，90分以上的連一半都達不到！很多人都退步了！”同學(xué)們嚇了一跳，個(gè)個(gè)瑟瑟發(fā)抖，教室里非常安靜，好像空氣凝結了一樣。
突然，寧老師順手拿起旁邊的教鞭，重重地拍了講臺一下，那聲音如同山崩地裂，好像教學(xué)樓都被震得顫動(dòng)起來(lái)。這一拍，同學(xué)們嚇得可不輕，有的躲到了桌子底下，有的手一抖，課桌上的東西嘩啦啦地掉了一地，還有個(gè)人不小心摔了一跤——四腳朝天，逗得一些同學(xué)哈哈大笑。而我則害怕的心兒撲通撲通直跳，好像心里揣著(zhù)一只小兔子似的。這時(shí)，寧老師又吼了一聲：“笑什么，考這么差還笑！”接著(zhù)點(diǎn)名那些大笑的同學(xué)，懲罰他們站起來(lái)。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們安靜了一陣子之后，寧老師才開(kāi)始分發(fā)試卷。
這就是我們嚴厲的數學(xué)老師，雖然她一向都十分嚴厲，但是我們很喜歡她，俗話(huà)說(shuō)的好：嚴師出高徒！因為有了她，我的成績(jì)明顯有進(jìn)步，在班級里名列前茅，不知道你們是否和我一樣喜歡她呢？
嚴厲的老師作文50
王老師是我們的前任體育老師，他對我們很?chē)绤枴?/p>
記得有一次上體育課，同學(xué)們排隊下樓時(shí)很吵鬧，你說(shuō)一句，他說(shuō)一句，有的還做起了小游戲，把屋頂都快震翻了。王老師放慢了腳步，轉過(guò)身眼睛直勾勾地望著(zhù)我們，可我們并不明白他的用意，吵鬧聲有增無(wú)減。王老師的忍耐超過(guò)他的`底線(xiàn)了，只見(jiàn)他眉毛豎立起來(lái)，怒視著(zhù)我們大聲吼道：“你們在操場(chǎng)上站五分鐘不許動(dòng)，誰(shuí)動(dòng)就沒(méi)收誰(shuí)的自由活動(dòng)時(shí)間�！蔽倚睦锖芎ε�，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下，看一下大家，也嚇得一動(dòng)不動(dòng)，直挺挺地站著(zhù)。同桌覺(jué)得頭癢，抓了一下，王老師眼睛厲害，看到了，對她說(shuō)：“你這堂課不許自由活動(dòng)�！蔽腋泳o張，心想：我不會(huì )被老師點(diǎn)到吧？對我們來(lái)說(shuō)漫長(cháng)的五分鐘總算到了，我心里懸著(zhù)的石頭落了地。
王老師對我們的體能訓練也毫不留情。每次上體育課，他都要我們圍繞操場(chǎng)跑六圈。上次，由于天氣熱，很多同學(xué)都氣喘吁吁，看著(zhù)王老師面無(wú)表情的臉，看來(lái)沒(méi)有“減負”的指望了。有一個(gè)同學(xué)超近道，被王老師的“火眼金睛”看見(jiàn)了，王老師在警告無(wú)效后，身上似乎燃起了火焰，氣沖沖的對那個(gè)同學(xué)說(shuō)“你重跑一圈�！焙貌蝗菀着芡炅�，王老師仍不罷休，還要我們做個(gè)深蹲。我們滿(mǎn)頭大汗，王老師卻不理會(huì )。
看，這就是嚴厲的王老師。正因為他的嚴厲，我們才更加守紀律，體育成績(jì)才會(huì )更好。
嚴厲的老師作文51
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，陽(yáng)光激情的灑在了草地上，暖風(fēng)是那么的溫柔，讓我不由得想到了聶老師。
我的數學(xué)老師叫聶大文，是一名從區二小轉過(guò)來(lái)的矮個(gè)老師，他有著(zhù)小小的眼睛，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，別看他文質(zhì)彬彬的樣子，對我們那才叫嚴厲。
他總是對我們說(shuō)：’’這題我講過(guò)了，要是水做錯了，就讓他嘗嘗鐵拳砸大蒜的厲害’’。這一叫，雖然不要命，但是同學(xué)們立刻安靜了，認真的做起題來(lái)，因為這是聶老師的頭號必殺技，用了比喻的手法，他的拳頭是鐵拳，我們是大蒜，這會(huì )聶老師看見(jiàn)了張繼超正在發(fā)呆，于是說(shuō)：張繼超，你的題做完了嗎，做完了就讓我看看。結果，張繼超一題沒(méi)做，聶老師立刻讓他吃了一次他的.經(jīng)典拳法———鐵拳砸大蒜。盤(pán)完了，還對他說(shuō)了一句聶老師的口頭禪狗頭欠敲。
聶老師每次上課，手里都會(huì )拿一朵荷花，但是下了講臺，手里的花立刻變成一團火球，每個(gè)火球都有可能砸在每個(gè)人身上，立刻又變成了一個(gè)鐵拳，此時(shí)的這個(gè)人一定是一個(gè)不聽(tīng)講的學(xué)生。
我喜歡聶老師的幽默，也喜歡他的嚴厲。
嚴厲的老師作文52
我們的語(yǔ)文老師涂老師是個(gè)比較嚴厲的老師。
還記得有一次，上課鈴已經(jīng)響了，可是班上還是像一鍋沸騰的粥一樣，鬧哄哄的。吵架聲、談話(huà)聲、追趕聲混成一片，吵得不可開(kāi)交，就連值日生和班干部也管不了。這時(shí)候，涂老師來(lái)了，立刻就”龍顏大怒“：你們怎么這么不自覺(jué)，老師還沒(méi)來(lái)就這么吵嗎？還在教師里追來(lái)趕去的，萬(wàn)一撞到桌子、椅子上去了怎么辦……這些話(huà)猶如滔滔江水，連綿不絕的進(jìn)入我們的耳朵，全班頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家連一口大氣也不敢出。
雖然大家都很害怕這位嚴厲的.涂老師，但我們知道無(wú)論老師對我們有多么嚴格，都是為了我們更好的成長(cháng)。
我愛(ài)我們的語(yǔ)文老師——涂老師。
孫老師是我見(jiàn)過(guò)的最嚴厲的老師。
有一次，我把抄詞語(yǔ)作業(yè)交給了孫老師，孫老師只改出了一個(gè)明顯的錯誤。我以為改正這個(gè)錯誤很容易，可是，孫老師的做法卻讓我大為驚訝，原來(lái)，就因為這個(gè)小小的錯誤，孫老師卻要求我重寫(xiě)一遍這項作業(yè)。又有一次，孫老師檢查出了我抄作業(yè)太粗太黑，又要求我重寫(xiě)昨天的作業(yè)。我愣住了，心想：“這跟昨天的作業(yè)有什么關(guān)系呢？”還有一次，我二年級的時(shí)候，在課堂上用盡全力大叫了一聲：“哈！哈！哈！哈！”這么大的聲音，孫老師當然聽(tīng)見(jiàn)了，她對我說(shuō)：“請你在今天晚上寫(xiě)一篇日記�！蔽乙宦�(tīng)，又愣住了，心里又想：“其它同學(xué)發(fā)出同樣的聲音，只是被批評而已，為什么我卻要寫(xiě)日記？”我心里充滿(mǎn)了疑問(wèn)。
這就是我的孫老師，一個(gè)嚴厲的孫老師。
嚴厲的老師作文53
我有很多的老師，齊老師，張老師，應老師……但在這些老師中最嚴厲的就要數黃老師了。
黃老師皮膚有點(diǎn)黑，頭發(fā)短，沒(méi)有戴眼鏡，有一對招風(fēng)耳，眼睛敏銳的很，好像誰(shuí)在做小動(dòng)作他都能看得出來(lái)。他臉上有一點(diǎn)皺紋，由于他的年紀有點(diǎn)大，所以，他還有一些老年斑。他喜歡穿藍色的衣服。說(shuō)話(huà)時(shí)聲音響亮，讓人一聽(tīng)就感到有了緊張感。王老師是我們的科學(xué)老師，也是我們最嚴厲的老師。
黃老師嚴厲是在同學(xué)們犯小錯誤的時(shí)候。有一次一位同學(xué)在黃老師的課上插嘴，而且插的還是沒(méi)有用的話(huà)，嚴重影響了課堂紀律，黃老師想：是誰(shuí)那么大膽敢在我的課上插嘴。王老師氣的眼珠子突出，眉毛都快豎成九十度了，他說(shuō)：“你誰(shuí)呀？敢在我的課上插嘴，真是沒(méi)禮貌�！闭f(shuō)著(zhù)便走了過(guò)去，伸出了那像老鷹爪子一樣的手，抓住了厚臉皮同學(xué)的耳朵，拔了起來(lái)，那位同學(xué)雙眼緊閉，嘴巴張大，痛苦的`叫著(zhù)：“啊啊��！”王老師這才松開(kāi)手，那位同學(xué)想：黃老師力氣怎么那么大？揪得我痛死了，莫非他以前是體育老師？
這時(shí)黃老師邊走回講臺邊指著(zhù)那位同學(xué)大聲說(shuō)：“下次再這樣我就要請你出去了！”大家都在想：黃老師好厲害呀！竟然能把厚臉皮同學(xué)的臉皮給削了，說(shuō)不定那位同學(xué)以后再也不敢在他課上插嘴了。而那位同學(xué)還呆呆地站在原地，半天說(shuō)不出一句話(huà)。
這就是我們的黃老師，雖然他非常嚴厲，但是卻一直以行動(dòng)的方式愛(ài)著(zhù)我們，讓我們好好學(xué)習，天天向上。我們也喜歡您黃老師！
嚴厲的老師作文54
從小到大，我的班主任老師曾給過(guò)我多少的愛(ài)，是無(wú)私的，是慈愛(ài)的，也是嚴厲的，更是令我難忘的.。
記得我還在上一年級的時(shí)候，有一次我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)遇到了困難，就把不會(huì )做的一道題空了下來(lái)。到了下午老師要發(fā)本子了，我一想起我把那道題空了下來(lái)我心里就很害怕，害怕老師批評我。老師開(kāi)始發(fā)本子了，一串串名字，從老師的嘴里冒了出來(lái)，看到其他同學(xué)興奮地拿著(zhù)本子回到座位上，我的心里又緊張又害怕，生怕老師把我叫到辦公室去。
但是老師就是沒(méi)有叫我的名字，下課后老師把我叫到辦公室里去了。到了辦公室，老師給我講了那道題之后狠狠的批評了我，后來(lái)我哭著(zhù)跑回了教室。那時(shí)候我心里還在想：老師真壞，不就是空了一道題嗎，干嗎要批評我？可現在回想起來(lái)，老師是為了我好呀，她想讓我記住，凡事都要動(dòng)腦筋，要經(jīng)過(guò)大腦思考，每次做作業(yè)都不能空一道題。
有了這次經(jīng)歷我懂得了：以后做題的時(shí)候不能空一道題，不會(huì )做的題要開(kāi)動(dòng)腦筋想出來(lái)才對，無(wú)論做什么事都要細心，要不怕困難。最重要的還是，我長(cháng)大了要報答老師對我的教育之恩。
嚴厲的老師作文55
我們班上最厲害的老師，就要屬我們的陳老師了。他的眼睛大大的，好像怕我們逃課似的，身子有一點(diǎn)矮，微胖。
陳老師非常嚴厲，只要我們上課講話(huà)、作業(yè)沒(méi)寫(xiě)好，字跡不好看，他就可以想各種方法來(lái)懲罰我們，比如作業(yè)寫(xiě)錯，就撕了這一頁(yè)，重新寫(xiě)五遍、上課講話(huà)就會(huì )用一個(gè)木制教鞭打我們的手掌心。
有一次，我和一個(gè)小伙伴上課講話(huà)。突然，我覺(jué)得有一股“殺氣”正向我們逼近。我抬頭一看，結果是陳老師，我立刻坐好，拿著(zhù)筆開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我心在想：千萬(wàn)不要懲罰我呀！沒(méi)想到我這“烏鴉嘴”還真起作用了。老師說(shuō)：“你們在干嘛？還講話(huà)，把你們講的話(huà)講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們立馬把手抬起來(lái)，打了兩下我們的手掌心，可真疼��！打得我們手掌心都紅了。
還有一次，我和一些同學(xué)一起在風(fēng)羽操場(chǎng)玩抓人，我們玩得正高興，不知陳老師從哪兒冒出來(lái)，制止了我們的`玩耍，還說(shuō)這是危險游戲。這真是“嚴厲”的陳老師。
我也很佩服他，除了他把我們這些學(xué)生制得服服帖帖的，他還是德育處副主任。
嚴厲的老師作文56
“啪！”這聲音似松濤像海浪，差點(diǎn)讓全班都從椅子上摔下來(lái)。
不用問(wèn)，這又是數學(xué)老師在發(fā)威了。
事情還得從三天前說(shuō)起。
“考試！考試！考試！”數學(xué)老師大聲威嚴地說(shuō)，“今天綜合測試卷，你們不給我上95分，就……就抄試卷！”
“嘩啦——”發(fā)卷子�？荚�。
三天后。
下課。大家有的在看書(shū)，有的在玩。窗外天空灰蒙蒙的'，像是蒙了一層灰塵；烏鴉呱拉呱拉煩人地叫喚；大樹(shù)被風(fēng)吹得嗚嗚響，像是在痛苦呻吟。
上課，鈴聲響。數學(xué)課。
數學(xué)老師邁著(zhù)沉重的步伐走進(jìn)教室，她臉上的皺紋因生氣而變成了梯田。
我們頓時(shí)坐直。
“不起立了！坐在那里不動(dòng)！”
“我號你們卷子，氣得都快吐血了！”
在這時(shí)，我的同桌置若罔聞，還在看他的漫畫(huà)。
“全班平均分，他們知道多少嗎？！最低分7分，最高分86分，我叫你們……”
“哈哈哈哈……啊哈哈哈哈……”同桌大笑道。
她臉上僵了一下，隨即迷茫、生氣、憤怒。
“啪！”講桌被敲響了……
嚴厲的老師作文57
老師是一位園丁，培養著(zhù)祖國美麗的花朵。
我的數學(xué)老師她姓陳，燙了一頭卷發(fā)，臉上已經(jīng)有些皺紋，那是歲月的痕跡，她在這里執教多年，是位很有經(jīng)驗的老教師。
老師會(huì )在下課后，坐在椅子上，拿出紅筆，翻開(kāi)作業(yè)本，一道題一道題的看，一看到錯的就用紅筆圈起來(lái)，非常認真地改作業(yè)。她平時(shí)臉上帶著(zhù)微笑，對于我們也是溫和地說(shuō)話(huà)，但也有例外的時(shí)候。
在一次課上，一個(gè)調皮的同學(xué)，他把手放在抽屜里，動(dòng)來(lái)動(dòng)去，眼神直勾勾地盯著(zhù)手中的.東西，像小偷似的偷偷的看。老師看見(jiàn)了就走過(guò)去，示意讓他交出東西，他不肯交出來(lái)，同學(xué)們都不敢說(shuō)話(huà)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，就連一根針掉到地上都能聽(tīng)得一清二楚。老師便生氣地對他說(shuō)：“快把東西交出來(lái)�！彼怕掏痰匕褨|西遞給老師，手一直在那發(fā)抖。我心里想：老師應該是想讓他認真學(xué)習的。
老師讓他站到后面去，他慢慢地從位子上站起來(lái)，滿(mǎn)臉通紅，一聲不吭，像蝸牛一樣，很緩慢地走到后面，貼著(zhù)墻聽(tīng)課。老師在上課期間也會(huì )看看他，從老師的眼神中能知道讓他站在后面不要做小動(dòng)作，他也很明確。只要他一動(dòng)，老師就會(huì )說(shuō)：“你站在后面不要動(dòng)，好好站�！敝�，他也意識到老師對他很負責，上課也會(huì )認真上課，有時(shí)候題目真的不會(huì )也開(kāi)始問(wèn)。
每個(gè)老師都把職業(yè)當成責任，為祖國培養花朵。
嚴厲的老師作文58
這學(xué)期，我們換了一個(gè)數學(xué)老師，他姓方，很兇很?chē)绤枴?/p>
方老師年紀比較大，濃眉大眼，讓人一看就心生敬畏。最特別的是他的'那張嘴，幾乎每節數學(xué)課上都有幾個(gè)倒霉蛋要挨訓。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上課鈴才剛響起來(lái)，方老師就黑著(zhù)個(gè)臉，帶著(zhù)一股殺氣走了進(jìn)來(lái)，教室瞬間安靜了。方老師先找到幾個(gè)作業(yè)寫(xiě)得很臟、很差的同學(xué)，聲色俱厲、劈頭蓋臉地好一頓訓；然后一撕作業(yè)本，狠狠地扔進(jìn)了垃圾桶，再嚎一句：“重新寫(xiě)！”教室里的氣氛頓時(shí)就凝固得讓人感到窒息。
有一天上課前，只見(jiàn)方老師手里拿著(zhù)一疊試卷，一雙眉毛似乎都能擰出水來(lái)，怒氣沖沖地走進(jìn)教室。等到試卷全部發(fā)完之后，方老師毫不留情地拿起戒尺，把那些低于90分的同學(xué)挨個(gè)兒揍了一遍，教室里啪啪之聲真是不絕于耳。打完以后，又給他們布置了一個(gè)恐怖的任務(wù)：抄寫(xiě)試卷50遍！
雖然方老師讓人望而生畏，但是我覺(jué)得都是為了我們能學(xué)得更好、更扎實(shí)。我們應當感謝老師，要更加努力地學(xué)習，不辜負老師的期望。
嚴厲的老師作文59
在升入六年級以后，我們的班主任就換成了歐陽(yáng)老師。他是一位嚴厲的男老師。
歐陽(yáng)老師胖胖的，很可愛(ài)。那是可愛(ài)中有體現出一絲成人氣息。他幽默，可當我們做錯題的時(shí)候，他就比校長(cháng)還嚴厲。
他的臉時(shí)而溫柔得讓人心里舒暢，時(shí)而嚴厲的讓人敬畏。
為什么說(shuō)他嚴厲呢？就拿上一次來(lái)說(shuō)吧。那一次，我因為沒(méi)有認真聽(tīng)課，所以寫(xiě)過(guò)關(guān)題的時(shí)候全都不會(huì )。全部都寫(xiě)的“牛頭不對馬尾”，當歐陽(yáng)老師班干部說(shuō)我沒(méi)有過(guò)關(guān)時(shí)，他怒火中燒，因為我平時(shí)成績(jì)是不錯的，拿起皮尺就下來(lái)打我。
我當時(shí)傻了眼，我不相信歐陽(yáng)老師會(huì )打我，因為我成績(jì)好，所以歐陽(yáng)老師從來(lái)沒(méi)有打過(guò)我，當一陣陣鉆心的疼痛從我手上蔓延開(kāi)來(lái)時(shí)，我才確切地知道：歐陽(yáng)老師第一次打了我。我低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)他的訓斥，不敢看他，因為我害怕，我害怕歐陽(yáng)老師那失望的臉。與此同時(shí)，我暗暗下定決心：以后再也不惹歐陽(yáng)老師生氣了！
打那次起，我就認認真真的聽(tīng)課。過(guò)關(guān)的時(shí)候再也沒(méi)有錯過(guò)，老師的'臉上雖然還是嚴厲的臉，但我從他對我的話(huà)語(yǔ)中深切的體會(huì )的：歐陽(yáng)老師給我滿(mǎn)意了！
這就是我的歐陽(yáng)老師，我的班主任！正是他那嚴厲的臉，才成就了我今天的成績(jì)！
嚴厲的老師作文60
我熟悉的老師很多，但我最熟悉的老師就是我們班的體育老師。
我們的體育老師姓許，他是當兵出身，個(gè)子挺高，身上的肌肉一塊一塊的，皮膚黑黑的，有一雙炯炯有神的大眼睛。而且他的.力氣可大了，我們班總有幾個(gè)調皮的學(xué)生在體育課上被他拎出去。
一天下午，我們聽(tīng)著(zhù)鈴聲傳進(jìn)耳朵，知道要上課了，因為我們剛開(kāi)學(xué)所以還不知道體育課是哪位老師上。教室里，同學(xué)們有的在嬉皮笑臉，有的在大聲說(shuō)話(huà)，還有的在你追我趕。過(guò)了一會(huì )兒，一位老師站在門(mén)口說(shuō)：“你們都在干什么！出來(lái)排隊去操場(chǎng)集合！如果你們再被我看見(jiàn)是這樣，那以后課都就不用上了，都去跑步！”這下那些男生被嚇得一動(dòng)也不動(dòng)，就連嘴也不動(dòng)了。許老師就說(shuō)：“先跑操場(chǎng)一圈�！崩蠋熣f(shuō)完，我們就開(kāi)始跑。跑到一半，就有幾個(gè)調皮的學(xué)生不跑還在走路，等我們跑完，許老師就把剛才在走的人拎出來(lái)教訓了一頓，還罰他們跑三圈。那幾個(gè)人可吃到了“苦頭”，三圈下來(lái)那幾個(gè)人個(gè)個(gè)跑的滿(mǎn)頭大汗，筋疲力盡。許老師看見(jiàn)說(shuō)：“下次你們在這樣就不是跑三圈那么簡(jiǎn)單了�！睆哪且院�，我們上體育課我們再也沒(méi)調皮了。
這就是我那嚴厲的體育老師，你說(shuō)他厲害嗎？
嚴厲的老師作文61
我印象中的班主任羅老師是一個(gè)“嚴格“的老師，記得二年級上冊有一次數學(xué)測試，我考了79分，羅藝老師把我“請”到了她的'辦公室，兩眼直直地盯著(zhù)我說(shuō)：“你是一個(gè)乖巧機靈的孩子，為什么這一次數學(xué)測試考得這樣差？自己看看試卷找找原因吧！”看到羅老師嚴肅而認真的樣子，我心里七上八下，不敢抬頭看她的眼睛，只是在心里暗暗想著(zhù)：一定要找到原因，改正錯題。
我拿起試卷仔細地檢查，哎呀，原來(lái)錯的題都是題目只讀懂了一半就下筆做題了，真不應該呀！羅老師望著(zhù)一臉驚訝的我，和藹地說(shuō)：“找到原因了吧，老師剛才生氣就是因為你是個(gè)小糊涂蟲(chóng)，以后一定要先把題目完全讀懂才開(kāi)始做題哦！”羅老師又用手輕輕地撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“開(kāi)始改錯吧，你能行！“
在羅老師關(guān)愛(ài)的目光下，我把錯題一道一道仔細地修改，不一會(huì )兒就改好了，羅老師向我伸出大拇指說(shuō)：“你真棒！老師相信你只要仔細讀懂題目，下一次就能考出好成績(jì)！”
“嚴師才能出高徒“在以后的數學(xué)考試中，我總會(huì )想起那次進(jìn)辦公室的事情，老師的教誨也時(shí)常浮現在腦海，所以我再也沒(méi)有犯過(guò)相同的錯誤。感謝您，親愛(ài)的羅老師，盡管您現在不教我們班了，可我仍然忘不了您！
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