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被老師表?yè)P作文
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的被老師表?yè)P作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
被老師表?yè)P作文1
老師的表?yè)P作文500字
今天，老師表?yè)P了我，因為我管紀律非常認真。
下午上興趣課，老師因為要改作業(yè)，就叫我來(lái)管課堂上的紀律�？捎行┤水斘也淮嬖谒频�，竟然悄悄地講起話(huà)來(lái)。我的耳朵靈，被我聽(tīng)到了。
我嚴肅地說(shuō)：張永濤和黃彬杰，提醒一次！他倆嚇了一大跳，立刻收斂了。我心里暗暗地說(shuō)：哼，誰(shuí)叫你們講話(huà)的！
可是，王博那家伙，我提醒他多次，他卻不識好歹，屢教不改，把我氣煩了。我去告訴了老師。老師說(shuō)：再給他一次機會(huì )，再這樣，把他拉到后面去。
這下，王博開(kāi)始變乖了�？蛇�是有些人不聽(tīng)話(huà)。我覺(jué)得我們班像打地鼠一樣，這個(gè)打下去了，那個(gè)又冒出來(lái)了。我急了！火了！生氣了！直接點(diǎn)了幾個(gè)不聽(tīng)話(huà)的站到后面，立刻，教室里變得鴉雀無(wú)聲，都認真干自己的事。
下課后，老師對全班說(shuō)：今天紀律委員表現得很好，看來(lái)，我沒(méi)有選錯人�？晌覀兊腵班長(cháng)還在那里愣著(zhù)！真不知道你們兩個(gè)班長(cháng)到底是怎么當的！
我心里樂(lè )滋滋的，特有成就感�；氐郊�，我迫不及待地告訴了媽媽。媽媽也為我感到高興，希望我繼續努力。雖然老師表?yè)P了我，但我并不驕傲。因為，世上只有更好，沒(méi)有最好。我會(huì )一直努力下去，去攀登人生一個(gè)又一個(gè)頂峰。
重慶市萬(wàn)盛區實(shí)驗學(xué)校四年級:藍文韜
被老師表?yè)P作文2
老師的表?yè)P作文500字
我一直夢(mèng)想當一名小畫(huà)家。但我在素描班中成績(jì)屬中等，所以我一直在努力、認真地畫(huà)，可線(xiàn)條還是畫(huà)不直、畫(huà)不美。哎！我真是沒(méi)用��！到底是怎么回事呀？對畫(huà)畫(huà)我是比較感興趣的，但為什么總是畫(huà)不好呢？直到今天的素描課上，聽(tīng)了汪老師講畫(huà)畫(huà)的要領(lǐng)，再經(jīng)過(guò)我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì )，并在腦中不斷地找靈感，終于將線(xiàn)條畫(huà)直了，圖案畫(huà)美了！我自我感覺(jué)今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫(huà)得很好。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱(chēng)好，并鼓勵我說(shuō)：“你今天畫(huà)得特好，進(jìn)步得也很快，繼續努力！”聽(tīng)了老師的這幾句話(huà)，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì )嗎？我可以畫(huà)到這種程度嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫(huà)畫(huà)前我總是先靜下心來(lái)，尋找靈感，然后再提筆畫(huà)，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫(huà)一幅，再練幾頁(yè)專(zhuān)畫(huà)線(xiàn)條。我以前練習畫(huà)線(xiàn)條時(shí)總嫌煩，但我聽(tīng)到老師的表?yè)P以后，再加上畫(huà)靜的.靜心，現在我畫(huà)多少都不厭煩。
現在我特別高興，有時(shí)會(huì )情自禁地欣賞自己的畫(huà)，甚至都不敢相信是出自于我的手畫(huà)出來(lái)的！如果是真的，我會(huì )一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表?yè)P，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫(huà)家的夢(mèng)。
被老師表?yè)P作文3
每個(gè)人都會(huì )這樣吧？被老師批評了會(huì )心情低落，相應的被老師表?yè)P了又會(huì )感到開(kāi)心。范仲淹筆下的“不以物喜，不以己悲�！钡降走�是一個(gè)為圣賢的標準，不是誰(shuí)都可以達到，也不是誰(shuí)都會(huì )以此為標準的。
還是一個(gè)初中生的我，學(xué)過(guò)《岳陽(yáng)樓記》這篇課文，也沒(méi)見(jiàn)得自己被影響多少，照樣的，我還是會(huì )因為別人對我的評價(jià)而感到開(kāi)心或者不開(kāi)心，特別是老師對我的評價(jià)，現在的我還沒(méi)辦法不用在自己身上，被老師批評了，我會(huì )難過(guò)很久，被老師表?yè)P了，我也會(huì )開(kāi)心很久。昨天我就被老師表?yè)P了，因為我的期中考試上升了好幾個(gè)名次，老師在班上分析期中考試情況的時(shí)候，在班上點(diǎn)名表?yè)P了我，說(shuō)我平日里在很努力的學(xué)習，這次考試成績(jì)就提高了很多，是有看得見(jiàn)的大進(jìn)步。老師站在講臺邊說(shuō)，我在下面聽(tīng)得不好意思的把頭盡可能的低下來(lái)，有埋進(jìn)課桌的趨勢，但為了讓別人在老師提到我時(shí)看見(jiàn)我的整體面貌，我又盡量把頭還是不繼續往課桌里埋。
在一邊聽(tīng)老師表?yè)P一邊回憶這次考試包括前期準備的整個(gè)過(guò)程，我的情緒也隨著(zhù)老師的表?yè)P而變得高興，特別是我還回想起自己努力背書(shū)努力刷題的那些晚上，得到老師的`表?yè)P也是非常合情理的一件事情，要是付出了那么大的努力卻還是沒(méi)有收獲，我又會(huì )怎么樣呢？會(huì )不會(huì )因為沒(méi)有進(jìn)步就陷入沮喪呢？會(huì )不會(huì )老師直接越過(guò)我一如往常的成績(jì)去表?yè)P別的同學(xué)也會(huì )讓我感到不開(kāi)心呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我可能真的會(huì )不開(kāi)心，現在情況是我付出了努力也得到了回報，可要是我付出了努力又沒(méi)有得到回報，我一定還是會(huì )變得心情沮喪吧？
我又想起了范仲淹的話(huà)。何時(shí)我能夠有那樣的境界，那樣的胸襟呢？哪一天到了，我還會(huì )因為被老師表?yè)P而高興一天嗎？我不知道。我希望我不要因為老師的批評而不開(kāi)心。
被老師表?yè)P作文4
我是一個(gè)調皮的學(xué)生，上課時(shí)注意力不集中，下課的時(shí)候還要跟同學(xué)們吵吵鬧鬧，為此老師經(jīng)常批評教育我，可我總是下不了決心改正這些缺點(diǎn)�？吹絼e人被老師表?yè)P時(shí)那種愉快的神情，我真是羨慕極了，心里想：如果我也被老師表?yè)P，那該多幸福��！
星期二放學(xué)的時(shí)候，輪到我值日。同學(xué)們都排了整齊的.隊伍回家了，那天我看到教室里特別臟，于是我就認認真真地搞起衛生來(lái)。我先從講臺底下拿出了一把掃帚，一只畚箕，從前面一個(gè)位子一個(gè)位子地掃到后面，那些廢紙、橡皮屑統統逃不過(guò)我的眼睛，被我一一地掃到畚箕里。最難掃的是靠墻的兩排桌椅的地面，有些碎紙片都被桌子壓住了，我把桌子的一頭搬空，用另一只手去撿。功夫不負有心人，地面終于被我打掃干凈了，可是地面為什么還有一層層黑黑的東西？我仔細一看，原來(lái)是我們在中午吃飯時(shí)留下來(lái)的油漬。于是，我便拿起教室里的拖把，到廁所里的水龍頭下去洗一洗，馬上把油漬拖掉�？墒沁@些油漬總是不聽(tīng)使喚，可能是我用的力不夠大吧，我就使出九牛二虎之力使勁地拖，這些油漬終于乖乖地向我“投降”了�？粗�(zhù)一塵不染的地面，我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。
這時(shí)，謝老師正好走進(jìn)教室，看見(jiàn)那么干凈的地面，就表?yè)P我衛生工作做得好。謝老師還鼓勵我，要我在上課的時(shí)候也那么認真，我連連答應。
在回家的路上，我特別高興，因為我被老師表?yè)P了。以后，我一定要多做好事，上課認真聽(tīng)講，不開(kāi)小差，爭做一個(gè)五星少年。
被老師表?yè)P作文5
有人說(shuō)老師是天空中最亮的星星，為我們指明了前進(jìn)的方向。有人說(shuō)老師是山里最涼爽的山泉，用清澈的露水澆灌我們的樹(shù)苗。有人說(shuō)老師是一片茂盛的葉子，用他強壯的身體保護我們未來(lái)的'花朵。
我有很多老師，但是我會(huì )為你挑選一些最好的。
陳老師:如果最好的就是最好的，那么陳老師就是第一個(gè)！她是一個(gè)學(xué)校里沒(méi)有對手。哦，天��！教過(guò)我的老師沒(méi)有一個(gè)像她一樣好。我先給你講她的故事。
雖然她看起來(lái)很可怕，但她是一個(gè)有明確獎懲的好老師。只要班上有犯錯誤的學(xué)生，她就會(huì )讓犯錯誤的學(xué)生改正錯誤。
那次，我對老師撒謊了，因為我沒(méi)有做作業(yè)。陳老師不批評我，總是和我講道理。在老師告訴我真相后，我在心里默默地承諾:我不能再說(shuō)謊了，我想成為一個(gè)誠實(shí)的好學(xué)生。
顏老師:她是給我們上綜合課的老師。她一給我們上課，教室里一定會(huì )有笑聲，但是笑聲過(guò)后，閆希會(huì )老師總是對我們說(shuō):笑對笑，心應該回來(lái)了！”我們一聽(tīng)到老師說(shuō)下課了，我們的心就回到了嚴肅的課堂上。
老師，你是天空中最亮的北斗七星，而我是迷失的小沙。每當我迷失方向，只要我看到你耀眼的光芒，我就能找到回家的路。
當我們成功并享受快樂(lè )時(shí)，我們不能忘記我們的老師。你就像一架望遠鏡，讓我們了解廣闊的世界，讓我們看得更遠，看得更清楚。你可以像山泉一樣清楚地看到底層。
老師，你是一片繁茂的葉子，你用你強壯的身體和你對我們未來(lái)花朵和骨骼的保護，從不會(huì )感到很糟糕。
老師，您的美好永遠不會(huì )結束，您將永遠受到人們的贊揚！
被老師表?yè)P作文6
以前，在我的畫(huà)畫(huà)班上，我是班里畫(huà)得最不好看的，所以總是被老師批評。雖然是批評，可是里面還是有深刻的道理，老師常說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要用心！靜下心來(lái)，慢慢畫(huà)，你會(huì )發(fā)現你每天都在進(jìn)步的�！�
經(jīng)過(guò)老師的教導和同學(xué)們的幫助，我堅持每天寫(xiě)完作業(yè)就練習畫(huà)畫(huà)，每天不知道畫(huà)壞了多少張畫(huà)紙。但是我一直在心里暗暗地對自己說(shuō)：“只要付出努力，堅持不懈的畫(huà)，我一定可以畫(huà)出一張好看的畫(huà)的�！笨粗�(zhù)我每次都有所進(jìn)步，老師也為我感到高興！
終于我的畫(huà)登報了。那一天我的畫(huà)畫(huà)老師把我叫到了她的辦公室，面帶著(zhù)笑容對我說(shuō)：“你這一次畫(huà)得真棒！”老師高高豎起大拇指，眼睛里露出欣慰和鼓勵的光芒。聽(tīng)到老師的表?yè)P，我開(kāi)心的不得了，眉毛高高揚起，眼睛笑得瞇成了一條線(xiàn)，連眼珠都看不見(jiàn)了�！爸x謝老師一直以來(lái)對我的鼓勵和教導！”說(shuō)完，我伸開(kāi)了雙手，把老師緊緊抱住了。我真的太高興了。
在放學(xué)回家的路上，我看見(jiàn)小鳥(niǎo)在藍藍的'天空中飛來(lái)飛去，似乎就是在向我賀喜；花兒也在為我歌唱�；氐郊�，媽媽見(jiàn)到我歡天喜地的樣子就問(wèn)：“今天是不是發(fā)生什么開(kāi)心的事情呀？那么高興�！蔽遗d高采烈地對媽媽說(shuō)：“老師今天把我的畫(huà)登了報紙！還表?yè)P了我呢！”“嗯！媽媽真為你高興，這么久的努力終于沒(méi)有白費。但是你這一次畫(huà)得好，不代表每次都畫(huà)得好，所以不要驕傲，要繼續加油！”“我知道了，媽媽?zhuān) ?/p>
于是我又回到房間，繼續練畫(huà)畫(huà)。我相信，這只是開(kāi)始，老師的表?yè)P給了我更多的信心和鼓勵，想要畫(huà)得更好，還需加倍努力。
被老師表?yè)P作文7
昨天下午，語(yǔ)文老師（文老師）要給同學(xué)們讀寫(xiě)的日記，我心里很緊張，心神不定，就怕有我的日記讀出來(lái)后，同學(xué)們會(huì )笑話(huà)我。我就一直張望著(zhù)那摞日記本里有沒(méi)有我的。
在文老師讀最后一本時(shí)，好像是我的一樣，我急得就想團團轉，眼前飄著(zhù)一層層愁云，心里想塞了一團亂麻，嘴里不停的`動(dòng)著(zhù)，真怕是我的……正到文老師讀到第二句時(shí)，才知道不是我的，我才放下心了。就開(kāi)始和同桌說(shuō)起了話(huà)，等我看見(jiàn)文老師盯了我一眼，當時(shí)，我還以為文老師已看見(jiàn)我在說(shuō)話(huà)，而盯我的。
可就在這短短的時(shí)間里，文老師忽然說(shuō)了一句讓我很震動(dòng)的話(huà)，“同學(xué)們，我覺(jué)得這次日記寫(xiě)的最好的是何欣宜，她的進(jìn)步確實(shí)很大！”
頓時(shí)教室里傳出了一陣陣熱烈的掌聲，使我的臉一下子漲紅了，因為，今年我還是第一次得到全班同學(xué)對我熱烈的贊揚聲呢！
有的同學(xué)用敬佩的眼神看著(zhù)我。小組長(cháng)（青月）也在夸獎我。我真想躲在桌子下面，雖然我有點(diǎn)害羞，但我又覺(jué)得自己也很光榮。
所以我從那時(shí)開(kāi)始，我才相信，只要堅持認真練習（學(xué)習）盡管別人自以為是的嘲笑與鄙視的譏諷你，也不能低頭。
我下定決心，只要我有了奮斗的目標，有了學(xué)習的榜樣，我就能再次得到同學(xué)們的掌聲。我要加緊學(xué)習，抓住中心，最后我還能得到甜蜜的笑容！
被老師表?yè)P作文8
大家一定覺(jué)得被老師表?yè)P很棒，我也是，但是今天老師的表?yè)P讓我很愧疚。
今天中午，張先生接到通知要去開(kāi)會(huì )。得知這個(gè)消息后，我們非常興奮，都準備好玩一會(huì )兒了。張先生安排好作業(yè)后，匆匆離開(kāi)了�？粗�(zhù)老師離開(kāi)，學(xué)生們松了一口氣。教室剛剛安靜了一會(huì )兒，然后鍋又爆了。一陣陣嘈雜聲充斥我的耳朵，值班的小干部小紅也忍不住了。他憤怒地大叫：“安靜！”但是沒(méi)用。小紅的話(huà)淹沒(méi)在他的聲音里。突然，我們班愛(ài)笑愛(ài)鬧的調皮蛋肖凱拿著(zhù)尺子大喊：“安靜，安靜。接下來(lái)請看我精彩的表演！”說(shuō)著(zhù)，走到衛生角，拿著(zhù)掃帚，跑到講臺前�！翱蓯�(ài)的小豬，你的鼻子怎么這么大……”肖凱一邊用掃帚彈吉他一邊唱歌。唱完之后，他甚至還演了一個(gè)豬鼻子，同學(xué)們都被他逗樂(lè )了。我也忘了自己是“高級”班長(cháng)，笑了�！霸趺礃�，我的節目精彩嗎？”當我抱著(zhù)笑的`肚子，剛想和同學(xué)們一起喊的時(shí)候，突然看到張老師的裙子在門(mén)口隨風(fēng)飄起，心里響起了警報聲。我趕緊拿了一本語(yǔ)文書(shū)，把自己蓋好。就在我完成了一系列的封面工作之后，張老師和我一起到了，正好看到了傷心的一幕。之后傳到我耳朵里的，當然是張老師的訓斥。張老師最后一句“表?yè)P”立刻溫暖了我的大腦：“看小婷，老師不在的時(shí)候我都不會(huì )說(shuō)話(huà)�！蓖蝗挥X(jué)得冷汗直流，心跳加速，怕有同學(xué)站出來(lái)指責我。還好我平日沒(méi)做錯什么，逃過(guò)一劫。
這次收到的“贊”和上次大不相同�？磥�(lái)以后任何時(shí)候都要嚴于律己，做學(xué)生的好榜樣。
被老師表?yè)P作文9
今天的數學(xué)課上，我被老師表?yè)P了。也許你認為這沒(méi)什么，只要不是特別差的學(xué)生，被老師表?yè)P是很平常的事呀。我當然不是差生了，可這次的表?yè)P卻令我十分自豪。
課堂上，老師讓我們做了兩道數學(xué)題。和以往一樣，老師叫兩名同學(xué)到黑板前做。當同學(xué)做完后，老師開(kāi)始講解。她充分肯字了第一道題的答案，然后就要擦掉。我急忙舉手說(shuō)：“先別擦。老師，我和你的方法不一樣，但結果是一致的。我想問(wèn)一問(wèn)，我這樣做可以嗎？”“說(shuō)說(shuō)你的思路�！庇谑俏冶阏f(shuō)明了自己的做法：“老師，我是把2÷0。3的結果直接算出來(lái)，然后擴大100倍除以4的�！崩蠋熉�(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“你這樣也是正確的，不過(guò)比較麻煩，容易出錯�！�
接下來(lái)，老師講第二道題，巧的是，這道題我和老師確認的做法仍然不一樣，結果還是一致。于是，我再次舉手：“老師，我還有一種方法，等于24升，但不知道對不對�！崩蠋熣f(shuō)：“那你說(shuō)來(lái)看看�！薄拔沂沁@樣做的`：1300÷32.5=40，再用40×6.5=24（升）”老師肯定地說(shuō)：”這是利用倍數關(guān)系做的，可以�！崩蠋熧澷p地看了看我，接著(zhù)又說(shuō)：“你善于動(dòng)腦，有自己的思路，說(shuō)明你學(xué)習很主動(dòng)，積極思維，這樣學(xué)到的知識最扎實(shí)。這種學(xué)習習慣非常好，希望你能保持這種好習慣�！甭�(tīng)了老師對我的表?yè)P，很多同學(xué)都說(shuō)自己也是這么做的。老師聽(tīng)了說(shuō)：“你們這么多人都說(shuō)自己也是這樣做的，可只有王子赫能勇敢地說(shuō)出自己不同的方法，堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，說(shuō)明他學(xué)習很認真，也很自信。大家應該學(xué)習他這種精神�！�
聽(tīng)了這些話(huà)，我心里樂(lè )開(kāi)了花，當然，不能洋洋得意呀，因為我知道驕傲會(huì )讓人落后的。
被老師表?yè)P作文10
時(shí)間過(guò)得真快呀，又到了每周一，清晨，太陽(yáng)還在被窩里睡懶覺(jué)呢，我就已經(jīng)洗漱完畢，高高興興的去上學(xué)了。
我們像往常一樣吃完早飯就開(kāi)始了第一節語(yǔ)文課， 上課前老師把日記本收上去批改，我們在看書(shū)。這時(shí)老師拿起一個(gè)日記本，親切的說(shuō)道“下面我給大家念一篇作文”，這是楊一文的作文，寫(xiě)的真優(yōu)美。接下來(lái)老師又拿了一本說(shuō)：“下面這篇就更美了”。我心想“到底是誰(shuí)呢？比剛剛那篇寫(xiě)的還美�！崩蠋焺傋x到開(kāi)頭，我驚訝的發(fā)現這不是我昨天晚上寫(xiě)的那一篇嗎？我激動(dòng)的小心臟都快跳出來(lái)了，都不敢相信自己的耳朵，老師讀完后問(wèn)：“同學(xué)們你們覺(jué)得這篇作文寫(xiě)的好嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)道：“好！”老師又說(shuō)道：“我們是不是該給他一點(diǎn)掌聲呢”，教室立刻響起了雷鳴般的掌聲。聽(tīng)到同學(xué)們的掌聲我感覺(jué)自己的臉頰火辣辣的，肯定跟紅蘋(píng)果一樣紅，我的牙齒不聽(tīng)使喚的咬著(zhù)自己的`嘴唇，但是心里美滋滋地跟抹了蜜一樣甜，這時(shí)老師讓我站起來(lái)說(shuō)道：“我們再給王樂(lè )晨一點(diǎn)掌聲吧！”，教室里又響起了熱烈的掌聲。同學(xué)們向我投來(lái)了贊許的目光，老師也微笑的看著(zhù)我，笑容也格外的溫柔、美麗。
通過(guò)這次寫(xiě)作，我知道了不管什么事都要認真對待，盡自己最大的努力去做到做好。我在心里暗下決心，以后一定要多讀書(shū)，積累好詞句，不辜負老師的期望。
感謝老師的表?yè)P，使我對自己充滿(mǎn)了信心，激勵著(zhù)自己不斷進(jìn)步。
被老師表?yè)P作文11
昨天，數學(xué)老師上課上到一半的時(shí)候，突然對全班同學(xué)說(shuō)：“今天我要表?yè)P一個(gè)人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫(xiě)作業(yè)，這一點(diǎn)做得非常棒！”
嘿嘿，老師這里所說(shuō)的同桌是昨天沒(méi)換座位之前的`同桌，提起我這個(gè)同桌來(lái)，她是最讓老師頭疼的人了，平時(shí)不認真聽(tīng)講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時(shí)候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數第一名。上個(gè)學(xué)期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的就是想讓我隨時(shí)提醒她，正因為有了我的提醒，她才不敢偷懶，她的期末考試成績(jì)比平時(shí)好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)后，我們就默認了上個(gè)學(xué)期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認真做完我的作業(yè)，接下來(lái)的任務(wù)就是催她趕緊寫(xiě)作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫(xiě)作業(yè)了。開(kāi)學(xué)一周來(lái)，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問(wèn)她怎么知道寫(xiě)作業(yè)了，她老老實(shí)實(shí)地回答：“是陶謙天天盯著(zhù)我寫(xiě)作業(yè)的�！�
昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過(guò)以后我還是會(huì )去提醒她寫(xiě)作業(yè)的，也希望她能自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)吧。
被老師表?yè)P作文12
我一直夢(mèng)想當一名小畫(huà)家，老師的表?yè)P。但我在素描班中成績(jì)屬中等，所以我一直在努力、認真地畫(huà)，可線(xiàn)條還是畫(huà)不直、畫(huà)不美。哎！我真是沒(méi)用��！到底是怎么回事呀？對畫(huà)畫(huà)我是比較感興趣的，但為什么總是畫(huà)不好呢？直到今天的素描課上，聽(tīng)了汪老師講畫(huà)畫(huà)的'要領(lǐng)，再經(jīng)過(guò)我一遍遍努力地領(lǐng)會(huì )，并在腦中不斷地找靈感，終于將線(xiàn)條畫(huà)直了，圖案畫(huà)美了！我自我感覺(jué)今天掌握了要領(lǐng)，找到了靈感，畫(huà)得很好，小學(xué)生作文《老師的表?yè)P》。給汪老師看時(shí)，連汪老師都點(diǎn)頭稱(chēng)好，并鼓勵我說(shuō)：“你今天畫(huà)得特好，進(jìn)步得也很快，繼續努力！”聽(tīng)了老師的這幾句話(huà)，我都快要高興瘋了！怎么可能？怎么可能呀？！我會(huì )嗎？我可以畫(huà)到這種程度嗎？我簡(jiǎn)直不敢相信這雙手是我的呀！這都是我的靈感起了作用。從這以后，我更加努力了，畫(huà)畫(huà)前我總是先靜下心來(lái)，尋找靈感，然后再提筆畫(huà)，效果果然不錯，就這樣，我一天一天地練，每天畫(huà)一幅，再練幾頁(yè)專(zhuān)畫(huà)線(xiàn)條。我以前練習畫(huà)線(xiàn)條時(shí)總嫌煩，但我聽(tīng)到老師的表?yè)P以后，再加上畫(huà)靜的靜心，現在我畫(huà)多少都不厭煩。
現在我特別高興，有時(shí)會(huì )情自禁地欣賞自己的畫(huà)，甚至都不敢相信是出自于我的手畫(huà)出來(lái)的！如果是真的，我會(huì )一直這樣練下去，爭取得到老師的更多表?yè)P，更希望我的努力能圓我一個(gè)小畫(huà)家的夢(mèng)。
被老師表?yè)P作文13
還記得那次我被老師表?yè)P，那種感覺(jué)至今還記憶猶新。
那是老師叫我們做手抄報的一件事，因為我挺喜歡畫(huà)畫(huà)，所以我決定好好畫(huà)這幅畫(huà)，并且老師也很重視手抄報。既然下定了決心，我應該立刻做完家庭作業(yè)，好留些時(shí)間來(lái)做手抄報。我先畫(huà)邊框，我一般喜歡畫(huà)花的。這次主題是愛(ài)祖國，我并不了解這次主題，所以我得查資料。
回到家，我以劉翔般的速度開(kāi)了電腦，立即查找了資料，我還參考了一點(diǎn)點(diǎn)圖案，我并不是很喜歡抄別人的`作品。我做了三個(gè)小時(shí)的手抄報，卻只抄了內容，畫(huà)了一點(diǎn)點(diǎn)圖案。我覺(jué)得我的速度像蝸牛一樣慢，第二天就要交了，而且現在已經(jīng)九點(diǎn)了。算了，誰(shuí)便畫(huà)一下就好了。猶豫了一下，我又想:既然下定的決心，又怎能輕易放棄？萬(wàn)一被老師批評，同學(xué)們一定會(huì )嘲笑我的于是，我絞盡腦汁的設計了各種各樣的圖案，半小時(shí)后，終于完成了。
我捧著(zhù)這寶貴的手抄報，在我的心里，就算用一千萬(wàn)來(lái)買(mǎi)我也絕不會(huì )賣(mài)。我拿去給我的爸爸媽媽去欣賞，想讓他們提議意見(jiàn)或表?yè)P一下。他們看了后豎起大拇指說(shuō)好，我聽(tīng)后開(kāi)心極了，因為我沒(méi)白努力。
第二天早上來(lái)到教室，老師擔憂(yōu)地看著(zhù)我們。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿出手抄報交給老師，老師看了看，臉色很難看。到我了，我又緊張有擔憂(yōu)。老師看了我的后，立即收起剛才的愁眉苦臉，笑瞇瞇地對我說(shuō):不錯嘛，你一定可以拿到第一等級，為班級爭取榮譽(yù)。得到表?yè)P，我心里美滋滋的，興奮極了。
我做出的努力沒(méi)有白費，我覺(jué)得人就是要這樣，下定了決心，不能輕易放棄，我同時(shí)感覺(jué)到：被表?yè)P的感覺(jué)真好。
被老師表?yè)P作文14
昨天，我們一家正在吃飯，我突然想起了老師的話(huà)，讓我星期天給她打電話(huà)。我就給媽媽說(shuō)，媽媽立刻給老師打電話(huà)媽媽問(wèn)老師：“有什么事嗎？” 老師說(shuō)：“沒(méi)事，只是想匯報一下黃騁的學(xué)習情況說(shuō)完話(huà)后，我就問(wèn)媽媽老師說(shuō)了什么，媽媽說(shuō)：“老師說(shuō)了你的優(yōu)點(diǎn)，也說(shuō)了你的缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)是你的作文有許多好詞好句，缺點(diǎn)是寫(xiě)的.太短。聽(tīng)到優(yōu)點(diǎn)我心里美滋滋的，聽(tīng)到缺點(diǎn)，心里不時(shí)有一陣心酸。我決心要把它點(diǎn)變成 點(diǎn)。必竟人不是十全十美的啊。我也不能驕傲，驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，這話(huà)說(shuō)得真對。
晚上，爸爸回來(lái)了，媽媽就把今天上午的事說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸沒(méi)聽(tīng)明白媽媽說(shuō)的什么，就決定給老師打電話(huà)。我想：爸爸聽(tīng)了一定會(huì )表?yè)P我，也會(huì )罵我的。果然不出我所料，爸爸表?yè)P了我，也罵了我，爸爸大喜過(guò)忘，當既我10元錢(qián)。姐姐很羨慕我。爸爸說(shuō)：“誰(shuí)叫你表現不好，老師沒(méi)表?yè)P你�！苯憬阏f(shuō)：“我當英語(yǔ)課代表，你才獎我1元，我不干�！卑职终f(shuō)：“好吧，獎你5元，不過(guò)你要把英語(yǔ)給我檢查�！苯Y果一檢查，發(fā)現錯了兩題，去掉2元，姐姐只得了三元。
想想自己原來(lái)，作業(yè)幾次沒(méi)做完，老師打電話(huà)給爸爸，我受批評搞得爸爸媽媽不高興�，F在，我在班上表現好了，老師表?yè)P，爸爸媽媽又高興。以后我要再接再厲，百尺竿頭，更進(jìn)一步。沒(méi)有最好，只有更好。
我決定把10元來(lái)買(mǎi)課外書(shū)，加我的知識。剩下的錢(qián)買(mǎi)筆和本子。并繼續努力，爭取更好。得到更多表?yè)P和獎力。
被老師表?yè)P作文15
今天，是做大掃除的日子，老師留下一部分同學(xué)做衛生，把我也留下了。我從心眼里不樂(lè )意，但表面沒(méi)敢流露出來(lái)。 老師分配完工作，叮囑了一番，就帶著(zhù)做環(huán)境區衛生的同學(xué)走了。 老師一出教室，同學(xué)們就一擁而上，爭先恐后地搶答帚婦地。我也搶了一把，怕的是老師沒(méi)走遠，從后門(mén)玻璃發(fā)現我不積極，不主動(dòng)。等我知道老師走遠后，便把答帚往地上一扔，心想:掃地多累，塵土飛起來(lái)，又嗆人，我可不干。于是就在教室里玩起來(lái)了，從這頭跑到那頭，從那頭跑到這頭，玩得可真痛快，不一會(huì )兒我就滿(mǎn)頭大汗了。 這時(shí)，一個(gè)中隊委大聲對我說(shuō):“高崢，你為什么不做衛生?’’
我怪腔怪調地說(shuō):“你管得倒寬，是吃黃河水長(cháng)大的吧！她急了:“變色兒雞，一會(huì )兒變一樣!逗得同學(xué)們都笑了。就在這時(shí)，不知誰(shuí)喊了一聲:“老師來(lái)了。我顧不得和她逗嘴，一把搶過(guò)她的`答帚就掃起來(lái)。老師走到我身邊，關(guān)切地說(shuō):u看你出了這么多汗，滿(mǎn)跨都是土，干得可真帶勁，來(lái)，換個(gè)人吧�！蔽疫B忙說(shuō):“不累，不累�！蹦莻�(gè)同學(xué)咧著(zhù)嘴沖我笑，我覺(jué)得臉有點(diǎn)發(fā)熱。 衛生做完了，老師讓大家坐好，做總結。她對大家說(shuō):“今天的掃徐做得很好，特別是做班里衛生一的同學(xué)，雖然沒(méi)有老師，可干得很認真，尤其是高崢，別看個(gè)子小，可很賣(mài)力氣�！蔽倚叩妙^也木敢抬，真想一下鉆到地下去。
我斜眼偷偷看了看那個(gè)中隊委，她還一直瞪著(zhù)我。 這時(shí)，我慢慢地舉起手。老師向:“什么事?”我說(shuō):“剛才，您表?yè)P錯了�！崩蠋熌涿畹赝�(zhù)我，驚奇地問(wèn):“表?yè)P錯了了”“對，我頭上的汗是我跑著(zhù)玩累的一‘”這時(shí)同學(xué)們都笑了。老師覺(jué)得確點(diǎn)不好意思，臉紅了一下說(shuō): “這都怪我沒(méi)調查研究，不過(guò)標生動(dòng)說(shuō)出來(lái)，很誠實(shí)，這也是值得表?yè)P的�！�
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