小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案[精]

　　為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常會(huì )被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問(wèn)題相關(guān)的因素后所制定的書(shū)面計劃。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編為大家整理的小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案1

　　一、活動(dòng)主題：

　　我身邊的科學(xué)

　　二、活動(dòng)目的：

　　為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養學(xué)生觀(guān)察生活的良好習慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng )新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實(shí)踐中提高動(dòng)手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養，進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新活動(dòng)深入地開(kāi)展。

　　三、活動(dòng)口號：

　　科學(xué)在身邊，創(chuàng )新在心中。

　　四、活動(dòng)時(shí)間、對象

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月

　　活動(dòng)對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動(dòng)進(jìn)程

　　本次活動(dòng)分為三個(gè)階段：

　　1、第一階段：前期準備階段。（科技節系列活動(dòng)宣傳階段，

　　9月底至10月初）主要內容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動(dòng)方案；各班后面的文化墻上增添科技節口號及科技與生活的內容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動(dòng)的項目，學(xué)生開(kāi)始準備科技作品上交。

　　2、第二階段：正式活動(dòng)階段（科技節系列活動(dòng)實(shí)施階段：10月10日

　　~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動(dòng)場(chǎng)地布置，開(kāi)展活動(dòng)。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節系列活動(dòng)總結階段：10月20~10月底）

　　4、人員安排：

　　六、活動(dòng)內容細則：

　�。ㄒ唬┱故卷椖浚�

　　1、科幻繪畫(huà)比賽

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　比賽要求：1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫(huà)紙（4開(kāi)），畫(huà)種不限，要求想象豐富，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，構圖飽滿(mǎn)。

　　2、作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　2、科技小制作

　　參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　作品要求：圍繞科技節主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設計制作，小組合作，也可以與家長(cháng)教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫(xiě)小發(fā)明作品登記表（后附）。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　3、組織科普征文競賽

　　參加對象：3~5年級全體學(xué)生。

　　主題：親歷科學(xué)探究

　　比賽要求：可以是對自然事物和現象的觀(guān)察報告；可以是自己設計的小實(shí)驗；可以是針對生活中的科學(xué)問(wèn)題，通過(guò)自己的探究得出的解釋?zhuān)灰部梢允亲约旱腵奇思妙想。

　　評獎方法：由組委會(huì )邀請校領(lǐng)導、語(yǔ)文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。

　　4、科學(xué)知識與技能競賽

　　參加對象：3~5年級

　　主題：了解身邊的科學(xué)

　　比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過(guò)的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過(guò)的知識解釋生活中的現象；會(huì )根據要求設計實(shí)驗；會(huì )做對比實(shí)驗；能根據現象解釋原因。

　　評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

　　七、獎項設置

　　比賽按一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分計入科技節班級團體總分。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案2

　　一、指導思想

　　進(jìn)一步推動(dòng)我�？萍冀逃�普及科學(xué)知識，培養學(xué)生的科學(xué)創(chuàng )新精神和科技創(chuàng )新能力，提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的熱情。展示學(xué)生的創(chuàng )造能力和特長(cháng)推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，根據區教育局有關(guān)文件要求，舉行“浦口區大橋小學(xué)‘津梁’科技節活動(dòng)”。

　　二、活動(dòng)主題：

　　體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境

　　三、、活動(dòng)時(shí)間：

　　6月——9月

　　五、參賽對象：

　　一至六年級

　　六、參賽項目及說(shuō)明

　　1、小課題

　　意在通過(guò)學(xué)科領(lǐng)域或現實(shí)生活的情境，經(jīng)歷發(fā)現問(wèn)題，研究、分析和解決問(wèn)題等實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程，強調主動(dòng)探究，提高綜合實(shí)踐能力和培養創(chuàng )新精神。作品形式為體現過(guò)程性研究的小課題研究報告。

　　2、小考察

　　意在結合學(xué)習與生活實(shí)際，對所關(guān)注的事物進(jìn)行實(shí)地探訪(fǎng)，通過(guò)觀(guān)察、調查、研究等方法,了解和弄清事物的真實(shí)狀況，引發(fā)思考，重在培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。作品形式為考察散記、考察日記、考察報告和分析性的小文章等。

　　3、小智能

　　意在結合現代社會(huì )的發(fā)展趨勢，針對現實(shí)場(chǎng)景或未來(lái)生活中可能出現的問(wèn)題與需求，形成如機器人、人工智能、電腦編程等樣式的“互聯(lián)網(wǎng)+”和信息電子類(lèi)的智能解決方案和作品（有電腦編程），作品形式為體現基于問(wèn)題或場(chǎng)景的可以運行的智能機器人、無(wú)人機、小軟件、小算法、小網(wǎng)站等（含源代碼）。

　　4、科技創(chuàng )新小制作

　　意在結合生活中的事物，模仿或創(chuàng )作手工作品。強調在制作過(guò)程中的動(dòng)手實(shí)踐能力，適當體現一定的'創(chuàng )作能力、思維能力。作品具有材料易尋、加工容易、花費不高、能夠獨立完成等特色。

　　5、小影視

　　結合本次“五小”活動(dòng)主題，設計制作相關(guān)的動(dòng)畫(huà)、紀錄短片、DV短片、視頻剪輯等。作品形式為常見(jiàn)格式視頻，不超過(guò)300兆，時(shí)間不超過(guò)6分鐘，創(chuàng )意及素材均需原創(chuàng )性，不符合則視為自動(dòng)棄權。

　　6、科幻繪畫(huà)

　　參賽作品應充分體現科學(xué)幻想這一宗旨，參賽作品的藝術(shù)形式包括：油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鋼筆畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)。繪畫(huà)風(fēng)格及使用材料不限，但不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品。參賽作品一律在規格為54cm×38cm的紙或是其它材料上繪制（油畫(huà)作品應自備畫(huà)框），橫豎放置均可。參賽作品不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品，違者一經(jīng)發(fā)現，將被取消資格。

　　七、參賽辦法與評選標準：

　　1、競賽要求：本次活動(dòng)以“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)——節約能資源保護生態(tài)環(huán)境”為主題，作品包括：小課題、小考察、小智能、科技創(chuàng )新小制作、小影視和科幻繪畫(huà)。

　　2、參賽作品應注明：參賽班級、學(xué)生姓名、年齡、輔導老師姓名。

　　3、評選要求講究實(shí)用性、藝術(shù)性和創(chuàng )新性，按制作難度及如何合理使用廢棄物品材料的程度打分除了合理利用廢棄物品材料外還要體現作品的創(chuàng )新意識科學(xué)性、合理性、先進(jìn)性。

　　4、作品可在老師輔導下進(jìn)行但必須由學(xué)生獨立完成。

　　5、評選時(shí)體現三自原則：a、自己選題：發(fā)明選題必須是學(xué)生自己發(fā)現的b、自己設計：創(chuàng )作的作品必須是學(xué)生自己構想完成的c、自己制作：學(xué)生本人必須參與作品的全部制作過(guò)程。

　　6、各班初選后選送3件作品至德育處。

　　八、評獎方法：

　　按年級組共評出一等獎一名二等獎二名三等獎三名

　　九、活動(dòng)安排

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

　�。�6月）

　　1、在集會(huì )上宣讀倡議書(shū)明確本屆科技節活動(dòng)主題、內容、時(shí)間和活動(dòng)要求倡導師生共同參與

　　2、做好環(huán)境布置營(yíng)造濃郁的科技氛圍

　�、賹W(xué)校利用宣傳欄進(jìn)行發(fā)動(dòng)宣傳;

　�、谡匍_(kāi)主題班會(huì )積極動(dòng)員學(xué)生踴躍參加到科技實(shí)踐活動(dòng)中來(lái);

　�、劾�用班級黑板報刊登科普知識;

　�、苄�園網(wǎng)站和櫥窗開(kāi)設“科普知識”欄目在全校范圍內營(yíng)造良好的氛圍

　　第二階段：組織實(shí)施階段

　�。�7月—8月）

　　1、科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽

　　學(xué)生著(zhù)眼于“節約能源資源保護生態(tài)環(huán)境”適應社會(huì )低碳生活的潮流通過(guò)科學(xué)幻想繪出未來(lái)科技、生活的美麗畫(huà)卷作品要求：作品可用電腦畫(huà)也可用油畫(huà)、國畫(huà)、水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、鉛筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、版畫(huà)、粘貼畫(huà)等繪畫(huà)技巧、風(fēng)格及使用不同材料表現(不包括非畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品)各班組織學(xué)生畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)全校舉辦一期科學(xué)幻想畫(huà)展覽

　　2、科普手抄報

　　四五六年級學(xué)生每人出一份以科普知識為主題的手抄報宣傳科普知識介紹科學(xué)家的故事等手抄報規格：A3紙學(xué)校舉辦一期科普手抄報展覽

　　3、科普小論文

　　五六年級學(xué)生立足身邊的科學(xué)來(lái)完成實(shí)驗現象敘寫(xiě)自己在生活中的獨到發(fā)現體裁以科技說(shuō)明文和小論文為主字數在500-1500字之間內容及要求：學(xué)生源于科技活動(dòng)撰寫(xiě)的科學(xué)成果論文如：實(shí)驗報告、考察報告、觀(guān)察(觀(guān)測)報告、調查報告、研究報告等學(xué)校組織科普小論文競賽

　　4、科技小制作和小創(chuàng )意

　　內容及要求：小制作指學(xué)生運用有關(guān)的科學(xué)理論知識做出的新穎獨特、具有實(shí)用價(jià)值的科技成果即通常人們所說(shuō)的“小發(fā)明”、“小創(chuàng )造”小創(chuàng )意指小學(xué)生因原材料、工藝等限制未能做出發(fā)明創(chuàng )造的實(shí)物但根據科學(xué)原理和發(fā)明創(chuàng )造方法完成的創(chuàng )新設計全校學(xué)生共同參與學(xué)校組織評比辦一期作品展覽

　　第三階段：評比總結閉幕式

　�。�9月）

　　1、評選“科技之星”和“優(yōu)秀科技輔導員”。

　　2、表彰獎勵科技節優(yōu)秀作品的作者：小發(fā)明、小制作、小創(chuàng )意、小論文、手抄報、科幻畫(huà)。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案3

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》，增強學(xué)生科技創(chuàng )新意識，努力提高學(xué)生科學(xué)素養，經(jīng)研究，決定舉辦安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)第15屆科技節。

　　一、指導思想

　　面向全體學(xué)生，營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍，著(zhù)力推動(dòng)我�？萍紕�(chuàng )新教育活動(dòng)，激發(fā)引導學(xué)生積極參與科技節相關(guān)活動(dòng)，增強學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識，提高學(xué)生的科技素養。

　　二、活動(dòng)主題：

　中國夢(mèng)·校園夢(mèng)·科學(xué)夢(mèng)

　　三、活動(dòng)口號：

　體驗成長(cháng)快樂(lè )，放飛科學(xué)夢(mèng)想

　　四、活動(dòng)對象：

　　2—6年級學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　20xx年9—10月

　　六、組織機構

　　組長(cháng)：XX

　　副組長(cháng)：XX

　　組員：XX

　　七、活動(dòng)項目

　　本次科技節活動(dòng)項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動(dòng)、現場(chǎng)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀科普示范班評選活動(dòng)四部分。成果競賽活動(dòng)包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、“七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品等5項；現場(chǎng)比賽活動(dòng)包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽等4項。

　　八、活動(dòng)時(shí)間

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段：（第4周）

　　1、第4周朱啟跑老師作動(dòng)員講話(huà)

　　2、下發(fā)科技節活動(dòng)方案

　�。ǘ�）活動(dòng)實(shí)施階段：（第5周——第9周）

　　1、第五周（9月29日）下午3：00五、六年段集中體藝館聆聽(tīng)科學(xué)家科技講座

　　2、第5—6周：班級層面開(kāi)展活動(dòng)及選拔參賽選手負責人：各班主任

　　第6周：小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)上交負責人：科學(xué)組

　　科幻畫(huà)上交負責人：美術(shù)組

　　3、第8周：小制作現場(chǎng)比賽活動(dòng)負責人：科學(xué)組及段長(cháng)

　　智力七巧板、智力美畫(huà)板現場(chǎng)比賽活動(dòng)負責人：美術(shù)組

　　現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽負責人：周X、金X

　　七巧板多幅組合創(chuàng )新作品上交負責人：項X

　　4、第9周：參加瑞安市科技創(chuàng )新大賽名單上報市局負責人：政教處

　�。ㄈ�）活動(dòng)總結階段：第10周1、活動(dòng)表彰負責人：金X

　　2、評選“校優(yōu)秀科普示范班”負責人：政教處、科學(xué)組

　　九、注意事項

　　各班要結合學(xué)校實(shí)際，以科技節活動(dòng)為契機，做好班級的科技節宣傳和選拔。

　　1、活動(dòng)要有氛圍，并結合班隊課、墻報（黑板報）等少先隊陣地對學(xué)生進(jìn)行科技創(chuàng )新教育的宣傳，營(yíng)造良好的科技教育氛圍；

　　2、活動(dòng)要有內容，以宣傳動(dòng)員、學(xué)生比賽、視頻觀(guān)看、網(wǎng)上收集資料等形式積極開(kāi)展扎實(shí)有效的`科技教育活動(dòng)；

　　3、活動(dòng)要有記錄，以文字總結、圖片記錄等形式及時(shí)記載活動(dòng)過(guò)程。相關(guān)資料根據學(xué)校要求按時(shí)上交。

　　4、全校教師要積極行動(dòng)，全員參與科技節，全程指導學(xué)生的科技活動(dòng)，培養學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好科學(xué)素養。

　　5、各項比賽具體要求與細則請看各項比賽規程（附件1，附件2）。

　　6、為確�；顒�(dòng)正常開(kāi)展，作品申報表填好后統一交大隊部盧愛(ài)秀老師處，報名表電子表格請到“數字化辦公——常用資料——03政教處文件夾內——20xx校第十五屆科技節報名表”下載。

　　7、本屆科技節參賽對象為校2—6年級學(xué)生，每個(gè)班級作為一個(gè)參賽單位，各班根據不同競賽項目，學(xué)生以個(gè)人參賽。按低、中、高年段設各單項獎�！皟�(yōu)秀科普示范班級”評比：以班級為單位，每項活動(dòng)個(gè)人單項獎得分累計（個(gè)人獎一等獎?dòng)?分；二等獎?dòng)?分；三等獎?dòng)?分），參賽人數、上報情況及班級科技氛圍等作為附加分，分值最高的班級獲““優(yōu)秀科普示范班”，每個(gè)年段取前三名。

　　八、其它未盡事宜另行通知。

　　附件1：成果競賽類(lèi)

　�。ㄒ唬┌l(fā)明創(chuàng )造類(lèi)作品

　　1、發(fā)明創(chuàng )造：指發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計、技術(shù)創(chuàng )新、新品種、信息技術(shù)應用成果等。要堅持“三自”（自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫(xiě)）、“三性”（科學(xué)性、先進(jìn)性、實(shí)用性）原則，突出創(chuàng )新意識和科技含量。

　　2、每班選出5件優(yōu)秀作品參評，作品貼上標簽，注明作品名稱(chēng)、班級姓名，并另附加說(shuō)明。第6周周五之前上交第三幢一樓“世界之窗”（

　　2、3、4年段）、“農業(yè)之窗”（

　　5、6年段）展廳。

　�。ǘ�）科學(xué)小論文、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)類(lèi)作品

　　1、科學(xué)小論文：指科學(xué)研究小論文、研究小報告、實(shí)驗小報告以及研究性學(xué)習中優(yōu)秀的小課題研究報告等。

　　2、優(yōu)秀科技實(shí)踐活動(dòng)：學(xué)生（也可以以小組或班級）參與科技實(shí)踐活動(dòng)，形成科技實(shí)踐活動(dòng)成果，就活動(dòng)完整的實(shí)施過(guò)程進(jìn)行申報，要求把活動(dòng)在實(shí)施時(shí)的系統完整的活動(dòng)計劃、進(jìn)度安排、組織方法、實(shí)施步驟和總結評價(jià)等方面完整的原始材料反映出來(lái)，包括活動(dòng)計劃、活動(dòng)記錄、照片或錄像、新聞報道等材料，以及實(shí)施結果和實(shí)際收獲與體會(huì )，活動(dòng)體現的社會(huì )效益與對今后有關(guān)工作的建議等。

　　3、每班各選出5件優(yōu)秀作品參評，提供紙質(zhì)文檔1份。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄈ�）少兒科學(xué)幻想畫(huà)類(lèi)作品

　　1、參賽作品需獨立完成，不得抄襲他人已發(fā)表過(guò)的作品。參賽作品繪畫(huà)技法不限（不包括非繪畫(huà)類(lèi)的其它美術(shù)品與工藝品），規格一律為4K（54X38CM）紙質(zhì)或其它特殊材料。作品要求整潔，署名一律在作品背面右下角（包括作品題目、作者、班級、指導師及作品說(shuō)明等）。

　　2、每班選出5幅優(yōu)秀作品參評，篇幅4K大小，形式不限。第6周周五之前上交大隊部。

　�。ㄋ模┢咔煽萍碱�(lèi)

　　1、“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比（設計作品拍成照片上交）。主題：中國夢(mèng)校園夢(mèng)，七巧板幅數在50副以?xún)取?/p>

　　2、班級名額不限，照片于第8周周五之前上交項冰潔老師處。

　　附件2：現場(chǎng)比賽類(lèi)

　�。ㄒ唬┬≈谱黝�(lèi)

　　1、每班選派5名學(xué)生參加現場(chǎng)比賽，第6周班級初賽，第8周學(xué)校組織決賽。二年級主題：看誰(shuí)飛得遠。三年級主題：疊紙杯。四年級主題：疊撲克牌。

　　五、六年級主題：紙環(huán)滾起來(lái)。

　　2、二年級：材料：每人1張A4紙；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：5分鐘。定好起點(diǎn)，最遠為勝者。

　　三年級：材料：紙杯50個(gè)；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：2分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。

　　四年級：材料：撲克牌1副；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。疊的高度最高又最穩者為勝者。

　　五、六年級：材料：A4紙2張、圓鉛筆和固體膠、剪刀、直尺；要求：個(gè)人參賽；制作時(shí)間：30分鐘。用2張A4紙做成一個(gè)紙環(huán)，紙環(huán)的邊寬要小于4厘米，直徑要在10～15厘米之間。圓環(huán)做好后，要從長(cháng)40厘米，高20厘米的斜坡上滾下來(lái)，不能用手推紙環(huán)。測量方法：從斜坡底線(xiàn)到圓環(huán)停留位置的垂直距離為成績(jì)，滾動(dòng)兩次，取最遠的為最終勝者。

　�。ǘ�）智力七巧板、智力美畫(huà)板類(lèi)

　　“智力七巧板組合與分解”競賽、“智力美畫(huà)板”簡(jiǎn)筆創(chuàng )作畫(huà)競賽都是參加現場(chǎng)比賽，每班推薦3—5名學(xué)生參賽，工具由學(xué)生到小賣(mài)部自行購買(mǎi)。第8周學(xué)校組織決賽。

　�。ㄈ�）現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽類(lèi)

　　1、四、五年級學(xué)生，各班推薦1—3名學(xué)生參加。六年級不做統一要求，如個(gè)別有意愿，也可報名參加。

　　2、時(shí)間：10月23日（第八周）周三下午第一節課后，比賽時(shí)間1個(gè)半小時(shí)。地點(diǎn)：三樓電子閱覽室。

　　3、參賽要求：

　�。�1）學(xué)生不帶任何文具用品、資料；現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。由教師確定主題，學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯，形成一個(gè)A3幅面的手抄報文稿，以word格式保存在要求的目錄下。

　�。�2）應用軟件：比賽電腦裝有WindowsXp、IE、word軟件。

　�。�3）參賽選手獨立完成任務(wù)后，必須將作品按現場(chǎng)比賽規定要求保存到指定的文件夾中。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)主題：綠色低碳，我愛(ài)科學(xué)

　　二、活動(dòng)目的：以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣為重點(diǎn)內容，樹(shù)立節約環(huán)保意識，全面提高學(xué)生低碳觀(guān)念，創(chuàng )建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過(guò)一系列的`主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng)，為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：20xx年11月

　　四、參加對象：全校學(xué)生

　　五、活動(dòng)內容：

　　1、“低碳環(huán)�！眲�(chuàng )意作品；

　�。�1）活動(dòng)要求：提倡以廢舊物品為制作材料，從自己生活中尋找各種廢舊料，或是獨立創(chuàng )作，或是小組合作，或是在家長(cháng)幫助下進(jìn)行科技小制作。

　�。�2）1到6年級以班為單位，上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買(mǎi)的物品不參加評比）（11月26日前）。上交作品時(shí)，要附上作品說(shuō)明（200字以?xún)龋�，用A4紙打印，寫(xiě)上姓名，班級，特點(diǎn)等。

　�。�3）在�？萍嘉幕�藝術(shù)節期間組織全體同學(xué)觀(guān)看環(huán)保創(chuàng )意作品。

　　2、制作科普板報

　　活動(dòng)要求：為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨，努力營(yíng)造校園科技文化氛圍，各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專(zhuān)欄，要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。

　　3、紙飛機競賽

　　紙飛機競賽規則：

　　1、使用標準A4紙制作模型，參加比賽。紙張只能折疊，不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí)，不得跨線(xiàn)，否則成績(jì)無(wú)效。

　　2、參賽選手自行制作紙飛機，并寫(xiě)上自己的名字，制成的紙飛機必須是典型的飛機造型，至少有雙翼，是否符合典型飛機造型由裁判確定。

　　3、比賽按飛機從起飛線(xiàn)到落地（飛機頭部）的直線(xiàn)距離計算成績(jì)。

　　4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì )，以最好成績(jì)計算。

　　4、“我愛(ài)低碳，我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。

　�。�1）時(shí)間：11月30日

　�。�2）地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　�。�3）儀式安排：科技月活動(dòng)小結，頒獎，6年級學(xué)生簽名。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案5

　　活動(dòng)主題

　　走進(jìn)科技放飛夢(mèng)想

　　活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年12月25日下午

　　前期作業(yè)布置

　　1、紙質(zhì)作品

　　1—2年級設計一個(gè)環(huán)�？萍夹�標志10cm*10cm

　　3—4年級讀一本科普類(lèi)圖書(shū)，畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)

　　5—6年級看一部科幻電影，做一份科普小報

　　活動(dòng)要求：

　�。�1）每班交作品5份。（24日前交德育處）

　�。�2）環(huán)�？萍夹�標志、科學(xué)幻想畫(huà)、科普小報規格為A4紙，所有參展作品均單面使用，作品的背面要寫(xiě)明班級、姓名、作品名稱(chēng)。

　　2、利用身邊生活物品，設計制作并演示與物理有關(guān)的實(shí)驗小制作。

　　要求：

　�。�1）內容不限，賽前自行準備，比賽時(shí)現場(chǎng)演示。

　�。�2）自行寫(xiě)好實(shí)驗的文字說(shuō)明材料——含實(shí)驗原理、制作步驟、圖片。

　�。�3）自行準備實(shí)驗器材，要求器材盡可能簡(jiǎn)單、實(shí)用。

　�。�4）立意新穎。

　�。�5）演示效果明顯。

　�。�6）以班級為單位參加比賽，每個(gè)參加班級至少提供一件參賽作品。

　　場(chǎng)地安排

　　一樓教室、二樓教室、階梯教室、科技實(shí)驗室為一二三年級活動(dòng)場(chǎng)地

　　三樓教室、四樓教室、探究實(shí)驗室、小會(huì )議室為四五六年級活動(dòng)場(chǎng)地

　　活動(dòng)流程

　　13：55預備

　　14：00開(kāi)始

　　14：05社團表演

　　14：15科學(xué)表演秀（鉅蛋科普基地）

　　14：40科技游園

　　16：00游園結束

　　活動(dòng)項目

　　活動(dòng)介紹

　�。�1）88軌道球；使小球在88軌道里運動(dòng)不掉出。

　�。�2）小豬快跑：讓小鋼珠能走到20的位置。

　�。�3）鏡面寫(xiě)字：通過(guò)鏡子把紙上的字正確寫(xiě)出來(lái)

　�。�4）七巧板：使用七巧板拼出給出的圖形

　�。�5）夾玻璃球：用筷子把玻璃球夾到自己的杯子里。

　�。�6）倒立水杯：杯子裝滿(mǎn)水，并蓋上硬紙板一只手按著(zhù)紙板，一只手將杯子翻轉過(guò)來(lái)，再把按著(zhù)紙板的手輕輕拿開(kāi)。

　�。�7）筷子提大米：準備大米、筷子、塑料杯，往塑料杯里放大米，插入筷子后慢慢的把大米壓實(shí)，慢慢地拿起筷子裝滿(mǎn)大米的塑料杯也離地而起。

　�。�8）層層高：用筷子把骰子搭成高塔。

　�。�9）巧移乒乓球：手拿倒置的瓶子，連同瓶?jì)鹊钠古仪蛞黄疬\到前面的10cm高的書(shū)上。

　�。�10）玻璃杯上的硬幣：將紙牌放在玻璃杯的杯口上，將硬幣放在紙牌的中央，用手指去彈紙牌的'邊緣。

　�。�11）紙飛機距離賽：看誰(shuí)的紙飛機飛得最遠

　�。�12）紙飛機標靶賽：投擲紙飛機進(jìn)行鉆圈。

　�。�13）智取小球：在不接觸玻璃杯的情況下，使用吸管將玻璃杯中的乒乓球弄出來(lái)

　�。�14）掉入深淵：站直把手中的筷子丟進(jìn)啤酒瓶子里。

　�。�15）釣酒瓶：使用吊桿吊起酒瓶

　�。�16）皮筋槍標靶賽：使用皮筋槍進(jìn)行打靶

　�。�17）漂浮的回形針：讓回形針輕易漂浮在水面上

　�。�18）撲克牌搭高比賽

　　比賽用撲克牌在規定時(shí)間內，通過(guò)用折等方法，完成一副紙牌的搭高。搭高過(guò)程中僅限于手折，不能用膠水等其它任何輔助材料。測量紙牌所搭物體的高度，高度越高成績(jì)越好。

　�。�19）吹杯換盞：規定時(shí)間內在不接觸紙杯的情況下，使用氣球將課桌上的紙杯都移動(dòng)到另一個(gè)課桌上

　�。�20）硬幣滴水：一枚硬幣上能載幾滴水不外溢？

　�。�21）紙橋承重

　　在限定時(shí)間內，用一張A4紙的材料制作一座可以承重的橋梁，橋梁跨度不小于20cm。制作完進(jìn)入承重測試。能承載一盒粉筆即可過(guò)關(guān)。

　�。�22）桌面沙壺球：將可樂(lè )推向長(cháng)桌的盡頭，推到指定區域的為勝方。

　　人員安排

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案6

　�。ㄒ唬┬≌撐模ㄘ撠熃處煟号砻簦�

　　參加對象：3~6年級。

　　小論文主題：

　　1、充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，讓它們自主選擇課題，也可以由老師先擬出部分題目，讓學(xué)生討論，自己定題。

　　2、結合學(xué)生的生活環(huán)境選題，如：“公害蔬菜”、“綠色食品”等。

　　3、結合科學(xué)課的相關(guān)知識選題，如“水位上升的秘密”、“醋對花卉有什么影響”等。

　　4、結合學(xué)校特色選題，如“竹知識二十問(wèn)”。

　　要求：每班上交1~2篇，有特別好的可交幾篇參賽。

　�。ǘ�）科學(xué)幻想畫(huà)（負責老師：易仙、周萌栩）

　　參加對象：全體學(xué)生。

　　要求：各班的美術(shù)老師可利用上課時(shí)間指導學(xué)生學(xué)習畫(huà)科學(xué)幻想畫(huà)，讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力，圍繞科技主題，描繪出自己心中的未來(lái)世界，繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限，內容自選（尺寸為：4k鉛畫(huà)紙，在繪畫(huà)反面右下角處粘貼高7cm、寬10cm的白色紙表格標明作品名稱(chēng)、班級、學(xué)生姓名）。每班上交2~3幅。

　�。ㄈ�）。小發(fā)明、小制作（負責教師：各班班主任）

　　參加對象：全體學(xué)生

　　要求：1、自制說(shuō)明書(shū)，注明：作品名稱(chēng)、發(fā)明人、所在班級、設計理念等。

　　2、作品可在老師、家長(cháng)輔導下進(jìn)行，但必須由學(xué)生（可以幾位學(xué)生合作）獨立完成，否則取消比賽資格。

　　3、小發(fā)明可參考科學(xué)課里的`知識，也可自己原創(chuàng )；小制作建議以竹制品為主，但要凸顯創(chuàng )新性。（每班各交1~2件作品。）

　�。ㄋ模┘堬w機比賽（負責老師：賴(lài)華良沈娜）

　　參賽對象：4~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出5位參加校級比賽。）

　　1、比賽項目

　　a紙飛機最長(cháng)留空時(shí)間。

　　b紙飛機最遠直線(xiàn)距離。

　　c最佳紙飛機創(chuàng )意。

　　2、比賽安排：初定20xx年5月17日下午（下雨場(chǎng)地：風(fēng)雨操場(chǎng)）

　　4-6年級參賽選手分組比賽。學(xué)校提供比賽專(zhuān)用紙。留空時(shí)間和飛行距離各選取前3名選手，最佳創(chuàng )意項目選取前5名。（如無(wú)創(chuàng )意質(zhì)量不夠，可相應減少人數）

　　3、比賽規則

　　a最長(cháng)留空時(shí)間：選手在比賽規定區域內將制作好的紙飛機投向天空，記錄紙飛機從出手到第一次接觸地面的持續時(shí)間；參賽選手每人共投擲3次，取最長(cháng)一次留空時(shí)間做為該選手的最終比賽成績(jì)。

　　b最遠直線(xiàn)距離：比賽場(chǎng)地為14米x30米的矩形，起始線(xiàn)長(cháng)14米；邊線(xiàn)長(cháng)30米，可以延長(cháng)。選手在起始線(xiàn)外將制作好的紙飛機投向比賽場(chǎng)地空域，紙飛機必須在比賽場(chǎng)地內著(zhù)陸，記錄紙飛機從投擲點(diǎn)到著(zhù)陸靜止后機頭最前端的直線(xiàn)距離；每人投擲3次，取最遠一次直線(xiàn)距離做為該選手的最終比賽成績(jì)。

　　c最佳紙飛機創(chuàng )意：選手將一張比賽用紙折疊成自己設計的最佳紙飛機作品提交大賽組委會(huì )評定，可裁剪、粘貼、繪畫(huà)，但不得增加任何物品。

　　4、比賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)。

　　5、紙飛機要求：由學(xué)校提供參賽用紙A4紙三張；不能使用膠水、不得增減任何物品。

　　6、投擲要求：

　　a紙飛機必須由選手親自用手投擲不能借助其他工具投擲。

　　b投擲時(shí)不能采用奔跑和快走等助跑形式。

　　c投擲時(shí)選手至少要有一只腳沒(méi)有離地，抬起的腳落地時(shí)不能超過(guò)比賽起始線(xiàn)。

　�。ㄎ澹�實(shí)驗操作競賽（負責老師：陳金元）

　　參賽對象：3~6年級（經(jīng)班級選拔每班推選出3位參加校級比賽。）

　　1、以年級組為單位進(jìn)行比賽。

　　2、根據相應年級的科學(xué)內容出具相應的實(shí)驗操作內容。

　　3、由陳金元老師、蔣長(cháng)征老師等為主要的評委根據操作的過(guò)程和實(shí)驗的結果進(jìn)行評分，評出一二三等獎。

　�。�六）智力七巧板比賽（負責教師：沈娜）

　　參加對象：全體學(xué)生（經(jīng)班級選拔每班推選出不超過(guò)3位參加比賽。）

　　1、以學(xué)段為單位，低中高段進(jìn)行比賽。

　　2、自帶比賽用具。（如：智力七巧板、七巧板畫(huà)尺、水彩筆、鉛筆、橡皮等）

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案7

　　活動(dòng)目的：

　　利用兒歌簡(jiǎn)短、淺顯、生動(dòng)的特點(diǎn)，引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，激發(fā)參與科技活動(dòng)的興趣，在讀中了解科學(xué)知識，明白科學(xué)道理，提升語(yǔ)言表達能力和展示能力。

　　活動(dòng)人員：

　　1、一年級全體學(xué)生參與

　　2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。

　　作品要求：

　　1、閱讀科學(xué)類(lèi)兒歌，即關(guān)于自然現象、動(dòng)植物的`、事物現象、科學(xué)道理等均可。

　　2、時(shí)長(cháng)不超過(guò)1分鐘。

　　3、開(kāi)頭標清兒歌題目和朗讀人的班級姓名，然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱(chēng)（顯示朗讀人整體形象）。

　　4、可以加朗讀背景，也可以配樂(lè )，但不要影響人物朗讀的聲音。

　　5、不要帶有拍攝軟件的標志。（不方便拍攝的可以到學(xué)�？萍冀淌遗臄z，但不負責加特效及背景音樂(lè )）

　　提交時(shí)間及方式：

　　11月25日前發(fā)送至學(xué)�？萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱

　　評價(jià)標準

　　1、朗讀效果90%

　　2、視頻整體效果10%

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案8

　　一、指導思想

　　通過(guò)舉辦科技節活動(dòng)，使學(xué)生進(jìn)一步了解科學(xué)、熱愛(ài)科學(xué)、激發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣，培養學(xué)生的探究精神、創(chuàng )新精神，提高學(xué)生的實(shí)踐能力，引導學(xué)生關(guān)注日常生活、普及科學(xué)知識，同時(shí)進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活。

　　二、活動(dòng)主題

　　愛(ài)科學(xué)講科學(xué)用科學(xué)

　　二、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年10月31日——20xx年11月30日

　　三、活動(dòng)內容及安排

　　1、開(kāi)幕：10月31日升旗儀式宣布科技節開(kāi)幕，做好學(xué)校主題科技節宣傳發(fā)起工作，宣讀科技節方案。

　　2、科普知識宣講：科學(xué)教師開(kāi)展以科普知識為主題的三期國旗下演講。

　　3、科普電影周

　　觀(guān)看科學(xué)紀錄片有利于普及科學(xué)文化知識，提升學(xué)生科學(xué)素養，同時(shí)營(yíng)造愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍，推動(dòng)學(xué)生科學(xué)創(chuàng )新能力的培養，各年級科學(xué)教師選取相應紀錄片組織學(xué)生觀(guān)看、記錄等。

　　4、科普閱讀周

　　利用課堂時(shí)間，學(xué)生自帶科普書(shū)籍一本，利用科學(xué)課堂時(shí)間進(jìn)行科普閱讀、知識交流等。不是為了記住知識，而是讓孩子看見(jiàn)世界萬(wàn)物的故事和秘密，激發(fā)好奇心�？破諘�(shū)籍用它獨特的方式，告訴孩子世界萬(wàn)物的故事、告訴他們“這是什么”和“為什么”的問(wèn)題。

　　5、師大附小科技節短視頻大賽

　　本次科技節短視頻大賽是對課堂教學(xué)內容的課外延續，也是學(xué)生學(xué)習思維、學(xué)習興趣在課外、在社會(huì )的`延伸，這是新課改倡導的，也是我們教育上多年孜孜以求的教學(xué)成果，同時(shí)可以使學(xué)生對科學(xué)的興趣保持長(cháng)久不衰。學(xué)生可根據自身情況收集科學(xué)小知識、做家庭小實(shí)驗、講述科學(xué)家的故事等，錄制成視頻，按要求提交。

　　具體要求如下：

　�。�1）學(xué)生出鏡要求穿校服戴領(lǐng)巾，若需家長(cháng)出鏡，著(zhù)正式服裝，背景簡(jiǎn)單整潔。

　�。�2）錄制視頻需橫屏16：9，H264/5，1080P，30fps以上，碼率8Mbps以上、原視頻、不開(kāi)美顏、無(wú)水印等。

　�。�3）時(shí)長(cháng)控制在2分鐘以?xún)取?/p>

　�。�4）按小程序要求提交各項內容，視頻提交截止時(shí)間為11.21號。

　�。�5）視頻不合要求者，直接淘汰。

　�。�6）優(yōu)秀者評獎，含證書(shū)、獎品，擇優(yōu)將短視頻推送學(xué)校公眾號。

　　6、閉幕式

　　20xx年11月28日利用升旗儀式宣布科技節閉幕，同時(shí)宣讀獲獎情況

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案9

　　一、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)本屆科技節活動(dòng)，激發(fā)同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)、用科學(xué)的熱情，培養同學(xué)們的創(chuàng )新思維和實(shí)踐能力，從而推動(dòng)我校各項科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展。普及我們的科學(xué)知識，提高我們的科技文化素質(zhì)。引導和培養自己學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣和志向，普及科學(xué)技術(shù)的新知識，細心觀(guān)察、勤于思考，努力發(fā)現，力求創(chuàng )新的科學(xué)精神。

　　二、活動(dòng)主題：

　　體驗科學(xué)健康成長(cháng)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年12月6日——12月底。

　　四、承辦部門(mén)：

　　大隊部、科學(xué)組。

　　五、活動(dòng)對象：

　　全校1—6年級學(xué)生。

　　六、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬╅_(kāi)展形式多樣、內容豐富的系列科普教育活動(dòng)

　　12月6日集體朝會(huì )舉行新聞發(fā)布會(huì )暨動(dòng)員大會(huì )；各班舉行一次科普主題班隊會(huì )，舉辦一期科普主題黑板報，12月24日進(jìn)行評比。

　�。ǘ�）開(kāi)展豐富多彩、實(shí)踐操作的系列科普比賽活動(dòng)

　　1、四驅車(chē)比賽：12月10日（周五）下午社團活動(dòng)及隊會(huì )課在逸夫樓五樓學(xué)術(shù)報告廳舉行學(xué)校第四屆四驅車(chē)競速比賽，車(chē)模、電池學(xué)生自備；

　　2、科技小制作、小發(fā)明、小論文比賽，全校每班選8個(gè)科技小制作、小發(fā)明作品、3—6年級每班選出兩篇科技小論文于12月16—17日中午在學(xué)術(shù)報告廳布展，并派1名同學(xué)當本班解說(shuō)員，17日下午兩節課進(jìn)行評比，并在每個(gè)年級評選出3名優(yōu)秀解說(shuō)員。（注：小論文需交紙質(zhì)材料2份）

　　3、組織學(xué)生參與市區級科技競賽活動(dòng)；上月初，部分五六年級同學(xué)參加了渝中區橋模、四驅車(chē)模型比賽；月底參加了重慶市的'比賽。

　　4、舉行一次全校以“我心中的低碳生活”為主題的環(huán)境教育專(zhuān)題講座。

　�。ㄈ�）召開(kāi)科技節代表大會(huì )（小主人大講堂活動(dòng)）

　　地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報告廳，時(shí)間另定。

　　總結本屆科技節活動(dòng)情況；表彰活動(dòng)小專(zhuān)家，優(yōu)秀班集體。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案10

　　活動(dòng)目的'：

　　讓更多學(xué)生了解中國傳統文化，體會(huì )到傳統益智玩具的樂(lè )趣，并鍛煉學(xué)生注意力，專(zhuān)注度和動(dòng)手動(dòng)腦的能力，豐富同學(xué)們課余生活，提升競爭意識，開(kāi)展速解九連環(huán)競賽。

　　活動(dòng)人員：

　　預賽：全體學(xué)生

　　決賽：每班選派3人。

　　報名時(shí)間及方式：

　　11月16日前實(shí)驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。

　　競賽時(shí)間及地點(diǎn)：

　　11月17日。

　　第二節下課后（約9：40）及時(shí)到實(shí)驗室。

　　9點(diǎn)50分準時(shí)開(kāi)始比賽。（逾期未到者及因卡環(huán)等問(wèn)題未完成比賽者，可于當日12點(diǎn)20分參加補賽。）

　　比賽項目：

　�。�1）一二年級拆九連環(huán)；

　�。�2）三到六年級拆裝后再安裝。

　　具體規則：

　　要求：

　　1、分ABC三組。

　　A組1、2年級——科技展室，

　　B組3、4年級——實(shí)驗室1，

　　C組5、6年級——實(shí)驗室2

　　2、規則：

　　競賽前，自帶九連環(huán)，安裝好。老師檢查后允許參賽。

　　競賽時(shí)，拆解九連環(huán)，完成后站起來(lái)分別舉起兩部分，喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后，繼續安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時(shí)間作為評判依據。

　　注意：期間出現卡環(huán)現象不會(huì )停止計時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。

　　評獎辦法：

　　1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱(chēng)號。

　　2、在十分鐘內完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱(chēng)號。

　　3、超過(guò)十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案11

　　第一周——科技我會(huì )學(xué)

　　1、讀科普書(shū)

　�。�1）10月11日開(kāi)始各班組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍，做讀書(shū)卡、科普知識卡，寫(xiě)讀書(shū)筆記。

　�。�2）12月4日前每班上交讀書(shū)卡或知識卡3——5份。

　　2、學(xué)習科普、健康生活

　　10月11日開(kāi)始，發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起利用科普中國APP學(xué)習科普知識，倡導健康生活。

　　3、認識身邊植物

　�。�1）10月1日開(kāi)始利用“形色”等軟件，認識身邊的植物，建立“身邊的`植物相冊”

　�。�2）10月30日前，發(fā)送3——5個(gè)圖片（標清班級、姓名、拍攝于……）至科技群或郵箱：XXX

　　第二周——科技戶(hù)外玩

　　10月20日，三年級拉水車(chē)——用紙箱做小車(chē)，里面掛水瓶，運送水。

　　第三周——科技助我飛

　　1、10月28日校園紙飛機直線(xiàn)競距賽。

　　第四周——科技創(chuàng )未來(lái)

　　1、結合第35屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽，開(kāi)展校園科技創(chuàng )新賽。10月28日前上交相關(guān)資料。

　　2、每班上交科技創(chuàng )意或科技發(fā)明作品1~3個(gè)，科幻畫(huà)2~5幅。

　　說(shuō)明：創(chuàng )新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng )新成果、科技創(chuàng )意、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)四類(lèi)。教師可以申報科技輔導員創(chuàng )新成果，包括制作教具和科技教育方案。（具體規則要求參閱“35屆創(chuàng )新大賽”相關(guān)資料。）

　　第五周——科技我能演

　　科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗、科普微視頻等展示——自愿報名（11月13日前，網(wǎng)絡(luò )發(fā)送作品）（每人不超過(guò)2個(gè)影視作品，建議時(shí)長(cháng)不超過(guò)2分鐘）。

　　第六周——科技我會(huì )玩

　　1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。11月17日競賽，每班最多3人。

　　2、魔方競速賽

　�。�1）11月18日，三階魔方，每班最多3人。

　�。�2）11月20日異型魔方，除了二三階魔方外，會(huì )不少于4種魔方，自愿報名。

　　第七周——科技我來(lái)說(shuō)

　　11月25日前，讀科學(xué)散文。

　　第八周——科技動(dòng)手做

　　1、科技小制作（12月2日前上交，原則上每班不超過(guò)5件）

　　2、葉貼畫(huà)或書(shū)簽或賀卡（適當輔以繪畫(huà)或文字）——自愿。

　　3、12月2日，三年級“自制手動(dòng)陀螺”賽（提前制作，現場(chǎng)競時(shí)）

　　第九周——科技智闖關(guān)

　　由3個(gè)挑戰項目組成，自由報名。

　　12月8日

　　紙杯快遞——兩個(gè)紙杯底部粘在一起，形成滾筒，利用扇風(fēng)的辦法使其滾動(dòng)20米，用時(shí)越短越好。嚴禁碰觸紙杯，違者視為比賽結束。

　　紙牌高塔——5分鐘內，利用1副撲克牌（自備，可折，不可粘、撕、剪）搭建紙塔，越高越好。

　　巧提水瓶——5分鐘內，利用一張報紙、一根牙簽、20cm長(cháng)塑料膠布，1.5米的細線(xiàn)中的任意幾種材料制作工具，不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)水瓶（無(wú)蓋，內裝50ml水），越快越好。

　　依據全部活動(dòng)名次評判等級。

　　第十周——科技大匯演

　　12月17日，科技節展演會(huì )。

　　八、成果展示

　　活動(dòng)期間，通過(guò)校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。按年級設班級參與獎。

　　九、總結表彰

　　12月16——25日

　　科技節閉幕式上，對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎，并進(jìn)行活動(dòng)總結。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案12

　　一、指導思想

　　本屆科技節系列活動(dòng)本著(zhù)“親歷動(dòng)手、重在參與”的思想，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣和愛(ài)好，促進(jìn)我校的科普教育工作，弘揚科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想，豐富校園文化生活，培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，不斷推進(jìn)我校素質(zhì)教育的全面實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題

　　科學(xué)在心中，創(chuàng )新在手中。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年10月9日——20xx年11月10日

　　四、活動(dòng)對象：

　　全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)階段安排：

　　第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段（10月9日——10月15日）

　　制定系列活動(dòng)方案，召開(kāi)科技節相關(guān)老師會(huì )議，進(jìn)行安排布置。

　　第二階段：組織實(shí)施階段（10月15日——11月5日）

　　10月9日——國旗下講話(huà)，宣布校園科技節開(kāi)幕。

　　10月15日——11月5日集中開(kāi)展科技節系列活動(dòng)

　　第三階段：總結表彰、展示階段11月10日

　　表彰在科技節活動(dòng)中表現突出的班級和個(gè)人，整理歸檔各類(lèi)資料。

　　六、活動(dòng)內容具體安排

　　七、活動(dòng)具體要求

　　1、各班主任要根據科技節活動(dòng)方案，認真做好組織實(shí)施工作，開(kāi)展各種形式的科技活動(dòng)，引導學(xué)生閱讀科普讀物，開(kāi)展科技創(chuàng )新活動(dòng)。

　　2、體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以班為本，以學(xué)生為本，緊密結合我�？萍冀逃�方面的特色，注意充分調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與的積極性和發(fā)揮創(chuàng )造性、能動(dòng)性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。各班級自主開(kāi)展的科技活動(dòng)要求每班級必須要開(kāi)展，可以拿出一下午或者是一節課的時(shí)間，開(kāi)展本班孩子感興趣又適合孩子的`科技活動(dòng)，比如紙飛機比賽、科學(xué)小實(shí)驗、紙橋承重、講科學(xué)家故事比賽、“紙能有多長(cháng)”等�；顒�(dòng)結束后10月15日之前各班級上交一份班級科技活動(dòng)方案和活動(dòng)小結，小結里面要有活動(dòng)照片（不少于3張）。

　　3、一、二年級的科幻畫(huà)主題及作品要求由美術(shù)老師負責，美術(shù)老師課堂上親自指導，孩子們作品完成后先交給班主任老師，由班主任老師挑選出5幅優(yōu)秀的作品，交給牟麗老師。三、四年級的科學(xué)知識競賽，每班級選拔10名學(xué)生參加競賽，統一組織考試、閱卷。由梁梅老師和秦泗濤老師組織。五、六年級每班選出5份優(yōu)秀的科技制作作品，交給魏曉華老師，并擇優(yōu)推薦到日照市青少年科技創(chuàng )新大賽參加評獎。各項科技評選活動(dòng)做到分工負責、責任明確、準備工作充分、宣傳到位、發(fā)動(dòng)有力、體現協(xié)作精神。各個(gè)活動(dòng)項目的負責人要盡職盡力，有始有終，注意各個(gè)項目的資料收集，包括成績(jì)的匯總等，確保本次科技節活動(dòng)圓滿(mǎn)、成功。

　　八、表彰與獎勵

　　一年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　二年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　三年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　四年級（20名）：一等獎（5名）二等獎（6名）三等獎（9名）

　　五年級（25名）：一等獎（6名）二等獎（8名）三等獎（11名）

　　六年級（30名）：一等獎（7名）二等獎（10名）三等獎（13名）

　　九、附各項活動(dòng)具體方案：

　　1、科幻畫(huà)方案

　　2、科學(xué)知識競賽方案

　　3、科技制作方案

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案13

　　一.活動(dòng)時(shí)間：20xx年9月-12月

　　二.活動(dòng)宗旨：

　　展開(kāi)人人都能動(dòng)手、人人都能動(dòng)腦的科技活動(dòng)；舉行人人都想參加、人人都能參加的科技節。

　　三.活動(dòng)原則：人人動(dòng)手，班班參與。

　　四.活動(dòng)對象：全校學(xué)生

　　五.活動(dòng)內容及要求：

　　（一）集體比賽

　　1.活動(dòng)項目：

　　（1）科技現場(chǎng)賽

　　比賽時(shí)間：9月15日-11月30日(其中七巧板比賽時(shí)間為10月15日，魔方比賽時(shí)間為10月22日，其余各校區在10月22日前完成)

　　一年級：紙飛機留空賽

　　規則：現場(chǎng)提供A4打印紙一張，10分鐘內折疊好飛機，飛機的樣式可自定，聽(tīng)裁判口令將紙飛機飛出。兩輪比賽后，留空總時(shí)間長(cháng)者獲勝。

　　參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽

　　二年級：七巧板拼搭賽

　　規則：現場(chǎng)提供七巧板拼搭的圖案一張，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼搭，率先拼搭正確者獲勝，一輪定勝敗。

　　參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽

　　三年級：魔方大比拼

　　規則：學(xué)生自備魔方，提早兩天交給各校區大隊部，由專(zhuān)人打亂。比賽當天，現場(chǎng)發(fā)下魔方，聽(tīng)裁判口令開(kāi)始拼魔方，率先拼出六面者獲勝，一輪定勝敗。

　　參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人參加校區比賽

　　四年級：氣火箭比賽

　　規則：2人一組，學(xué)校提供氣火箭的箭體， 學(xué)生自備發(fā)射的飲料品及制作工具，在規定時(shí)間內現場(chǎng)裝搭，同一發(fā)射。兩輪比賽后，總射程遠的這一組獲勝。

　　參賽人數：在班級海選的基礎上，推薦10人組成5組，參加校區比賽

　　五年級、六年級比賽內容及規則等區里通知

　　（2）科技實(shí)踐活動(dòng)

　　上交時(shí)間：10月23日

　　4-6年級每班展開(kāi)一次科技實(shí)踐活動(dòng)，并上交一份活動(dòng)方案及報告。

　　（3）科學(xué)日記

　　上交時(shí)間：11月3日

　　1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，并推薦優(yōu)秀日記上交。

　　2.活動(dòng)要求及獎項設置：

　�。�1）各班班主任本著(zhù)人人動(dòng)手、人人參與的原則，組織展開(kāi)本班的科技節活動(dòng)。

　�。�2）4-6年級積極組織展開(kāi)集體的科技實(shí)踐活動(dòng)，有參與的得5分，不參與不得分，并擇優(yōu)參加區級評比。

　�。�3）1-3年級積極組織展開(kāi)寫(xiě)科學(xué)日記活動(dòng)，每班推薦1份優(yōu)秀的科學(xué)日記交各校區大隊部，有參與的得5分，不參與不得分。

　�。�4）各年級段的比賽按參賽人數的10%、20%、30%設獎 ，一等獎加10分，二等獎加8分，三等獎加5分。

　　（二）個(gè)人比賽

　　1.活動(dòng)要求：

　�。�1）班主任要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生參與區級的科技節活動(dòng)，學(xué)�？萍冀M、美術(shù)組、信息技術(shù)組對學(xué)生的科技作品進(jìn)行篩選、指導，推薦參加市、區級的比賽。

　�。�2）個(gè)人比賽項目不作為班級科技節的成績(jì)計算，但是學(xué)生在區級及以上獲獎的可以在期末班主任考核中作為學(xué)生個(gè)人獎項加分。

　　2.活動(dòng)內容：

　�。�1）小發(fā)明(作品上貼上標簽，注明校區、班級和姓名)

　　科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。

　�。�2）小論文

　　科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。

　�。�3）少兒科學(xué)空想畫(huà)（作品背面貼上標簽，注明校區、班級和姓名）

　　科技創(chuàng )新大賽的主題為“創(chuàng )新·體驗·成長(cháng)”，詳見(jiàn)《關(guān)于舉行第二十九屆鹿城區青少年科技創(chuàng )新大賽的通知》（見(jiàn)溫鹿科協(xié)文件）。

　�。�4）Scratch現場(chǎng)編程比賽

　　學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供利用軟件、相干素材。主題由組委會(huì )確定，學(xué)生獨立設計、現場(chǎng)編程，最后將源文件和天生的可執行文件（exe）保存在指定的目錄下。利用軟件：比賽電腦裝有Windows XP、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件。若參賽選手要求使用其它更多軟件，請在報名時(shí)提供軟件光盤(pán)，由信息處同一安裝。

　　（5）少兒“七巧科技”系列活動(dòng)

　�、� “智力七巧板組合與分解”比賽（試卷）。分低年級組、中年級組、高年級組，以試卷的情勢進(jìn)行。

　�、� “智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“我是小小故事王”，要求瀏覽或觀(guān)看一本（部）中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事，對故事中的部份情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意，用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種情勢進(jìn)行創(chuàng )作。創(chuàng )作的主題要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣故事主題，使故事的情節更跌宕起伏、更出色、更有趣味性， 利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提早預備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上，可以配上色采、背景等；在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成；同時(shí)附上200字左右的.說(shuō)明。

　�、� “智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽（現場(chǎng)命題）。使用25套智力七巧板，在規定的紙張上（90CM×120CM）進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計，現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間：150分鐘。作品可以添加背景和色采。拼組結束后，必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上，同時(shí)劃出分解線(xiàn)，可以根據作品需要添色或不添色，假如添加色采必須均勻調和。作品可以附帶文字說(shuō)明。備注：區級比賽以校區為單位5名學(xué)生一組組隊。

　　（6）信息技術(shù)創(chuàng )客作品展現活動(dòng)

　　作品要求：能夠展現作者的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融會(huì )科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch或Processing編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟件或軟硬件結合的作品。

　　參展方式：請有相干經(jīng)驗的教師指導學(xué)生創(chuàng )作或將已有作品（軟件或軟硬件作品）上報參展， 直接填報市級科技節活動(dòng)相干表格（見(jiàn)附件3），于20xx年10月25日前學(xué)校同一報送至鹿城區教育信息中心直接報送市級展出。聯(lián)系人：朱佩瑤，電話(huà)：88262821，報名表發(fā)至朱佩瑤OA郵箱。

　�。�7）青少年三模錦標賽

　　具體由新村校區負責。

　　（三）家庭實(shí)驗室

　　各班要充分發(fā)動(dòng)學(xué)生，充分發(fā)動(dòng)3-6年級的學(xué)生，結合《科學(xué)》學(xué)科的教學(xué)要求，利用家庭中的陽(yáng)臺、書(shū)房、客廳等空閑的地方建立家庭實(shí)驗室，讓學(xué)生都有參加科學(xué)研究的機會(huì )，研究進(jìn)程與成果可通過(guò)網(wǎng)絡(luò )科學(xué)觀(guān)察日志、小論文等情勢進(jìn)行顯現；使學(xué)生能將課堂上所構成的探究能力、科學(xué)素養延伸到課外。

　　（四）科技進(jìn)校園活動(dòng)

　　12月1日至12月5日是全區的科技活動(dòng)周，各校區要展開(kāi)以“科技進(jìn)校園”為主題的“五個(gè)一”科普活動(dòng)：1.班班開(kāi)一次科普講座；2.班班開(kāi)一次主題晨會(huì )；3.班班舉行一次科普知識比賽；4.生生參與一次科技實(shí)踐活動(dòng)；5.生生寫(xiě)一篇科技論文或觀(guān)察日記等。12月6日各校區大隊部將活動(dòng)表格交陶鷗老師處。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案14

　　一、指導思想：

　　以我�！敖逃�生活化”特色理念為宗旨，以科技創(chuàng )新為主題，通過(guò)舉辦一年一度的科技節活動(dòng)，進(jìn)一步彰顯 “在生活中體驗，在體驗中創(chuàng )新，在創(chuàng )新中發(fā)展”的育人理念，不斷提高小學(xué)生的科學(xué)素質(zhì)和實(shí)踐能力，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。

　　二、活動(dòng)主題與口號

　　主題：體驗、創(chuàng )新、發(fā)展

　　口號：動(dòng)手動(dòng)腦，放飛夢(mèng)想

　　三、活動(dòng)目的、要求

　　活動(dòng)目的：通過(guò)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生在參與中體驗，在體驗中創(chuàng )造，感受科學(xué)的魅力，培養學(xué)生善思考，勤動(dòng)手，勇于探究的科學(xué)品質(zhì)。

　　活動(dòng)要求：

　　1.堅持全員參與、點(diǎn)面結合。既要讓每個(gè)學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉，在活動(dòng)中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的質(zhì)量，確保每位學(xué)生在參與中得到鍛煉。

　　2.體現特色、突出個(gè)性。各班在組織科技活動(dòng)時(shí)，要根據學(xué)生實(shí)際、注重實(shí)效，做到以學(xué)生為本，緊密結合我�！敖逃�生活化”辦學(xué)特色，注意充分調動(dòng)每位學(xué)生參與的積極性與創(chuàng )造性，突出每個(gè)班級的個(gè)性特色。

　　3.系列活動(dòng)要有序的開(kāi)展和進(jìn)行，各項目的負責人要關(guān)注過(guò)程，確�；顒�(dòng)過(guò)程的`安全。

　　四、前期活動(dòng)安排及要求

　　時(shí)間：9月3日-9月28日

　　1.學(xué)校宣傳發(fā)動(dòng)：

　�。�1）學(xué)校黑板報與宣傳欄，設計與科學(xué)相關(guān)的圖文信息。

　�。�2）做一次“小學(xué)生怎樣搞科技小發(fā)明”講座。

　　2.班級組織安排：

　�。�1）在四、五年級進(jìn)行一次科技小論文和科技小發(fā)明比賽活動(dòng)。

　�。�2）各班級更換以科技為主題的墻報內容。

　�。�3）挑選組織參加科技節展示活動(dòng)的學(xué)生。

　　五、科技節具體時(shí)間：

　　9月 28 日

　　環(huán)境布置：彩旗、橫幅及部分展板。 責任人：總務(wù)處

　　活動(dòng)安排：

　　（一）全體集合，領(lǐng)導做動(dòng)員講話(huà)。

　�。ㄓ薪萄兄行姆止芸茖W(xué)的領(lǐng)導致辭，有學(xué)校領(lǐng)導講話(huà)，有學(xué)生的發(fā)言）

　　（二）觀(guān)看五年級航空模型比賽表演。

　　比賽的項目：

　　1.彈射模型滑翔機留空時(shí)間

　　2.手擲模型滑翔機留空時(shí)間

　　3.手擲模型滑翔機直線(xiàn)距離

　　4.電動(dòng)線(xiàn)操縱模型飛機基礎飛行

　　要求：上述前三項五年級每班各出一名學(xué)生參賽；第四項屬于表演項。

　　場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　負責教師：z

　　（三）各場(chǎng)地開(kāi)始活動(dòng)

　　1．四驅車(chē)比賽

　　場(chǎng)地：南樓科技活動(dòng)室。

　　人員：三、四、五年級學(xué)生。人數隨意自愿參加，自帶賽車(chē)，每人兩次機會(huì )。

　　形式：復合賽道。

　　要求：

　�。�1） 每一部賽車(chē)只能供一名參賽者使用。允許參賽者準備數輛備用車(chē)，但必須于賽前進(jìn)行審驗登記，否則不能用于比賽，比賽開(kāi)始后，不再進(jìn)行賽車(chē)的審驗登記。

　�。�2）每輛賽車(chē)都要貼上寫(xiě)有姓名的標簽。

　�。�3）自愿報名，人數不限，每人兩次機會(huì )，選取最好成績(jì)。

　　計分方法：

　　負責教師：z

　　2．電腦制作類(lèi)

　　場(chǎng)地：辦公樓三樓微機室。

　　人員：四、五年級自愿報名

　　形式：（1）提交作品類(lèi)：參賽選手，利用信息技術(shù)課，將電腦動(dòng)畫(huà)、電子報刊、網(wǎng)頁(yè)以文件夾形式提交給評委老師，老師根據思想性、科學(xué)性、規范性、創(chuàng )造性、藝術(shù)性五個(gè)方面打分。

　�。�2）現場(chǎng)繪畫(huà)類(lèi)：參賽選手提前報名，現場(chǎng)制作，評委當場(chǎng)打分。

　　負責教師：z

　　4．科技知識競賽

　　場(chǎng)地：多功能廳

　　人員：四、五年級每班三人

　　形式：必答、搶答

　　負責教師：z

　　5．美術(shù)類(lèi)比賽（將作品分為三等，按等級計分）

　�。�1）現場(chǎng)科幻畫(huà)：三至五年級每班選3名參賽選手，現場(chǎng)作畫(huà)（主題自定），時(shí)間2個(gè)小時(shí)。

　　地點(diǎn)：南樓美術(shù)室 。

　　責任人：z

　�。�2）泥塑：三至五年級每班限報2名（主題自定），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)。地點(diǎn)：泥塑室。 責任人：z。

　�。�3）剪紙：興趣小組成員（其他有剪紙特長(cháng)的學(xué)生也可參加），時(shí)間：2個(gè)小時(shí)，地點(diǎn)：美術(shù)二室。 責任人：z。

　　6．趣味競賽項目

　　項目一：小小建筑師

　　人員：一、二年級每班4人，共11組。

　　比賽規則：每班準備一副撲克牌（54張）、一個(gè)透明膠，搭建高層建筑。除了撲克牌和透明膠之外，不能出現其他材料，否則一票否決。以高度為主要取勝標準，而且搭建的建筑必須能獨立支撐。高度相同的前提下，以建筑的美觀(guān)和新穎性作為判定依據。

　　負責教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項目二：紙飛機留空時(shí)間賽

　　人員要求：一年級每班5人，二年級每班6人。

　　比賽規則：選手準備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一架飛機折疊。（不得將成品飛機帶入場(chǎng)地，必須有機身和機翼，紙不得裁剪，不能使用任何輔助材料）根據滯留空中的時(shí)間長(cháng)短來(lái)計算成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每6人為一組（每班1人），二年級每5人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。

　　負責教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項目三：創(chuàng )意紙船載物賽

　　人員：三年級每班限報10名

　　比賽規則：三年級提前準備好5個(gè)大小相同的盆子，選手自備1張A4紙、在10分鐘內現場(chǎng)完成一艘紙船折疊。放入盛同樣多水中。在紙船上由制作者自己放玻璃球，承載個(gè)數最多而不沉的為優(yōu)勝。出現翻船、沉船等現象均無(wú)效。

　　負責教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　項目四：雞蛋撞地球

　　人員：四、五年級各3人

　　比賽規則：要求將一枚普通生雞蛋由二樓拋到水泥地面上，在蛋殼不破裂的前提下，整個(gè)作品質(zhì)量越輕、著(zhù)陸越準確得分越高，得分最高者為勝。不許使用炸藥、高壓氣體、利器等危險裝置。每件作品投放只有一次機會(huì )。雞蛋著(zhù)陸停穩后，裁判員將根據比賽規則為選手打分；下一組選手做準備；全部投放完畢后，對沒(méi)有撞碎的作品的外包裝進(jìn)行過(guò)秤（除雞蛋外的所有東西）。

　　負責教師：z

　　比賽場(chǎng)地：南樓二樓

　　項目五：魔方競賽（提前作好學(xué)生調查，看看他們水平如何）

　　人員：三、四、五年級每班4人

　　比賽規則：魔方由參賽選手自己準備，要求選手按要求復原，以時(shí)間少者為勝。比賽前，由對手打亂魔方，再交由選手，限時(shí)3分鐘。

　　年級要求：五年級：六面復原。三、四年級：一面復原。

　　負責教師：z

　　場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)。

　　項目六：遙控車(chē)繞標賽

　　人員：三、四、五年級，每班學(xué)生數不限。

　　比賽規則：四~五個(gè)立柱成直線(xiàn)擺放，學(xué)生站在起點(diǎn)不得跟車(chē)行走，控制遙控車(chē)繞行到并返回計時(shí)。

　　負責教師：z

　　項目七：搭紙橋比賽

　　人員：四、五年級學(xué)生每班4名，共12組。

　　比賽規則：每班為一組，要求用學(xué)校提供的10張報紙做成搭橋，按承重量大小計分。

　　負責教師：z

　　項目八：吹泡泡比賽

　　人員：一年級每班5人，二年級每班6人， 材料自備 。

　　比賽規則：參賽者需在現場(chǎng)調制泡泡水。把泡泡“吹”大，可以是吹，也可以是其他方式，但泡泡必須是完整的，且在空中能停留3秒鐘。每人有二次機會(huì )挑戰。取其中最好的一次為最終成績(jì)。比賽時(shí)，一年級每5人為一組（每班1人），二年級每6人為一組（每班1人），每組取第一名，最后累計班級成績(jì)。

　　負責教師：z

　　比賽場(chǎng)地：學(xué)校操場(chǎng)

　　（四）頒獎

　　（五）領(lǐng)導講話(huà)作結。

小學(xué)“科技節”活動(dòng)方案15

　　各班級:

　　一年一度的科技節是考察每個(gè)學(xué)�？茖W(xué)教育成果的一個(gè)競賽,更是檢驗各校學(xué)生科學(xué)素養的一個(gè)契機。為了更好的迎接第十五屆鹿城區青少年科技節,形成教育合力;為了給學(xué)生創(chuàng )設更好的科學(xué)學(xué)習氛圍、環(huán)境;為了讓每個(gè)學(xué)生能在活動(dòng)中得到鍛煉發(fā)展,培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養。經(jīng)研究,決定舉辦溫州市南城小學(xué)20xx學(xué)年科技節大賽,內容包括:小發(fā)明、小論文、科學(xué)社會(huì )實(shí)踐、頭腦思維挑戰賽等。

　　具體安排如下:

　　一、電腦“手抄報”制作比賽

　　1.參賽對象:四、五、六年級學(xué)生

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日

　　3.作品要求:用word軟件制作一張A3或A4電子手抄報。主題要圍繞國慶的內容,標題自擬。要求學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯。作品可以打印出來(lái)或者存在u盤(pán)中上交(標注班級、姓名)。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽�，F場(chǎng)比賽定于11月10日(周六)上午8:30,制作時(shí)間累計3個(gè)小時(shí)。比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:南城小學(xué)4名。

　　5.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區:zz(zz)

　　二、七巧板活動(dòng)

　　1.參加對象:全校學(xué)生

　　2.比賽時(shí)間:10月底

　　3.要求與組織:凡有七巧板的學(xué)生均有機會(huì )參加校級七巧板比賽,初賽由班級為單位組織(試卷由科學(xué)組提供)。評選出優(yōu)秀學(xué)生5-8名參加校級輔導與復賽,最后按區級分配名額確定我校的參賽隊伍人數。

　　4.項目?jì)热?

　�、拧爸橇ζ咔砂褰M合與分解”競賽(試卷)。分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的'形式進(jìn)行。

　�、啤爸橇ζ咔砂宥喾�組合”創(chuàng )新作品評比。作品主題為“遙望星空,探索宇宙”,倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmX38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。(各班不限定上報作品數,優(yōu)秀作品皆可上報校級比賽。最后按區級分配名額上報。)

　　5.比賽規則:

　�、鸥黜棻荣愒u出各級獎項并記入班級總分中。有報5-8名的班級加5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生少兒“七巧科技”系列比賽。比賽時(shí)間定于11月24日(周六)上午8:30,比賽地點(diǎn)另行通知。分配到上報名額:組合和分:40名,多幅組合:15名。

　　6.負責老師:花柳塘校區:zz(zz)

　　三、科技創(chuàng )新大賽

　　(一)“科技小發(fā)明、小論文”項目評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生。(1、2年級學(xué)生有作品亦可參加)

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月8日

　　3.要求:每班每項至少上交一份作品。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(z)

　　府學(xué)巷校區:孫忠潔

　　(二)“科技實(shí)踐活動(dòng)”評比

　　1.主要參加對象:3-6年級全體學(xué)生(1、2年級的班級有參加意向均可報名參加)

　　2.比賽作品上交時(shí)間:10月19日

　　3.要求:每班每項至少上交一項有效科技實(shí)踐活動(dòng)課題,由活動(dòng)班級的班主任和科學(xué)老師共同完成。

　　4.比賽規則:

　�、艔纳辖坏淖髌分性u出各級獎項并記入班級總分中。各班每上交一份作品加1分,最高分為5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　5.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區:zz

　　四、頭腦思維挑戰賽

　　1.比賽題目:

　　降落傘定點(diǎn)賽

　　2.提供材料:

　　保鮮袋5個(gè)(25cm*35cm),一次性紙杯一個(gè)(杯口直徑7.3cm,杯底直徑5.2cm,高8.5cm),線(xiàn)球1個(gè)(長(cháng)度約5米),雙面膠1個(gè)(寬度1cm),生雞蛋1個(gè)。

　　3.制作要求:

　　在40分鐘內,制作一個(gè)降落傘,用保鮮袋做傘衣,保鮮袋的使用數量控制在5個(gè)以?xún)�。一次性紙杯內裝雞蛋作為重物與降落傘相連,紙杯上不添加任何保護雞蛋的裝置。紙杯打孔裝線(xiàn)的位置必須在紙杯的最上端。

　　4.工具要求:

　　自己攜帶剪、切、打孔的工具,不能使用加熱、燃燒等工具,不提供電源。

　　5.比賽要求:

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋破裂,則該隊無(wú)成績(jì)。

　　降落傘從四樓向地面降落,降落傘落地時(shí),如果杯中雞蛋完好無(wú)損,以紙杯落地的點(diǎn)與指定點(diǎn)之間的距離記成績(jì),距離越近成績(jì)越好。

　　第一次成功的隊伍,可以再做第二次,兩次成績(jì)中,以最好的一次成績(jì)?yōu)樵撽牭淖罱K成績(jì)。

　　指定點(diǎn)為投放降落傘人員所站位置向外1米處的地面。降落傘投放要在裁判發(fā)出指令后的一分鐘內完成。

　　6.比賽規則:

　�、鸥靼喾峙梢恢�4人隊伍參加比賽后評出各級獎項并記入班級總分中。組建一隊加5分。

　�、茝墨@獎?wù)咧羞x撥出學(xué)生隊伍進(jìn)行培訓,再參加鹿城區小學(xué)生區級比賽。

　　7.比賽時(shí)間:11月上旬。

　　8.負責人:花柳塘校區:z:zz(zz)

　　府學(xué)巷校區負責人:zz

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