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素描老師作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的素描老師作文，歡迎大家分享。
素描老師作文1
在我的課外老師中，有一位老師最與眾不同。他頂著(zhù)一個(gè)雞窩頭，讓人覺(jué)得他從來(lái)沒(méi)剪過(guò)頭發(fā)。他穿衣服從不講究，有時(shí)候，他上身穿著(zhù)大衣，腳上卻穿著(zhù)涼鞋。他就是教我素描的白老師。
白老師很幽默，經(jīng)常一句話(huà)就逗得我們哈哈大笑。
有一次上課時(shí)，他發(fā)現一個(gè)同學(xué)在玩魔方，便不動(dòng)聲色地走近那個(gè)同學(xué)，然后一把抓住他說(shuō)：“王羲之看書(shū)很認真，結果把墨汁吃了。你當心在聽(tīng)課時(shí)把魔方當饃吃了�！彼麆傉f(shuō)完，我們全都笑了，那個(gè)玩魔方的同學(xué)也不好意思地笑了。
白老師看似玩世不恭，但是肚子里卻裝滿(mǎn)了專(zhuān)業(yè)知識。
有一次，我在畫(huà)圓的.時(shí)候總是畫(huà)不好。白老師對我說(shuō)：“你先畫(huà)一個(gè)正方形，然后把正方形看作鉛筆，把手中的鉛筆看作刀，接著(zhù)用‘刀’把‘鉛筆’削圓�？�，就這樣，先削掉四個(gè)角，然后再一點(diǎn)一點(diǎn)地削圓�！蔽野凑瞻桌蠋煹姆椒ㄈプ�，不一會(huì )兒就畫(huà)好了一個(gè)圓。
這就是我的素描老師，一個(gè)幽默的老師，一個(gè)外表不修邊幅，內心卻非常豐富有趣的老師。
素描老師作文2
劉老師是我的素描老師，他二十多歲，戴了一副眼鏡，顯得很有知識。
我是今年暑假才跟劉老師學(xué)素描的，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的相處，我深深地喜歡上了劉老師。我們倆互相學(xué)習，他教我畫(huà)素描，我有空就教他一些常州話(huà)，因此我們倆就像哥弟的關(guān)系一樣相處，我們都給彼此帶來(lái)著(zhù)快樂(lè )。他對我十分關(guān)心，我有什么地方畫(huà)得不好，他總是第一時(shí)間，用最親切的語(yǔ)言指出我的毛病。有一次，我畫(huà)得亂七八糟，難看極了，劉老師先指出了我的毛病，再教我如何改正，劉老師握著(zhù)我的手改了之后，一幅難看的.畫(huà)，馬上改頭換面，素描特有的黑白灰以及層次感都有了，我十分佩服他。
暑假快結束了，當我上暑假最后一堂課時(shí)聽(tīng)說(shuō)：劉老師要到別的地方去學(xué)習了，這意味著(zhù)我可能再也見(jiàn)不到這個(gè)像哥哥一樣的老師了。我著(zhù)實(shí)難過(guò)了一陣子。
今天是開(kāi)學(xué)后的第一次素描課，當我走進(jìn)畫(huà)室，眼前赫然是劉老師熟悉的身影，我太高興了，劉老師沒(méi)走，他又可以繼續教我畫(huà)素描了，我一定會(huì )好好珍惜和劉老師在一起學(xué)習的時(shí)間。我會(huì )努力學(xué)的！
素描老師作文3
我的素描老師姓周，叫周崇國，今年47歲。他從事美術(shù)教育已有20多年了。
周老師不高，長(cháng)長(cháng)的臉上鑲嵌著(zhù)一雙小眼睛，加上滿(mǎn)臉的.胡須，使人感覺(jué)他很?chē)绤�，其�?shí)并不是這樣的。
周老師對待工作特別負責，也特別認真。記得暑假里我剛去學(xué)素描時(shí)，心里特別緊張，導致老師講的課是什么內容都不知道。直到后來(lái)，老師讓我們自己作畫(huà)時(shí)，我才回過(guò)神來(lái)。當他看到我在那里不知所措時(shí)，便走到我面前，摸了摸我的頭，和藹可親地說(shuō)道：“是不是還沒(méi)聽(tīng)懂��？來(lái)，老師再講給你聽(tīng)一遍�！苯又�(zhù)，他又娓娓動(dòng)聽(tīng)地把剛才講的內容給我講了一遍，他還告訴我該如何抓筆，如何打線(xiàn)條，如何給畫(huà)好的物體上色……我那時(shí)感動(dòng)得都不知怎么回報他才好。從那以后，我的素描就特別認真。周老師，是您，讓我擁有了今天的成績(jì)，我要深深地感謝您。
周老師的眼睛雖然很小，但卻充滿(mǎn)了靈氣。當你因為畫(huà)畫(huà)得不好而灰心喪氣時(shí)，他會(huì )送來(lái)鼓勵的目光；當你取得好成績(jì)時(shí)，他會(huì )投來(lái)欣喜的目光；當你有一點(diǎn)成績(jì)就驕傲時(shí)，他會(huì )投來(lái)批評的目光……
一日為師，終身為父。周老師，您對我的教誨之恩，我終生難忘。
素描老師作文4
不管你上什么課程，都有一位或兩位老師在你身邊幫助你，輔助你，而我最近在學(xué)素描，在那里有一位溫柔的素描老師。她姓齊，所以我們都叫她齊老師。
那一次是我第三天上課，我第一眼看到她就感覺(jué)她是一個(gè)非常溫柔的人。我進(jìn)去坐在板凳上，把畫(huà)具全部準備好，然后老師又給我們一人發(fā)了一張素描圖片，我和兩個(gè)小朋友拿到的都是一張六角棱錐體的圖片，而另一個(gè)高中生拿到的是一張我們第一節課畫(huà)的'正方體，我們快畫(huà)完的時(shí)候，那個(gè)高中生和我們第一節課和我們畫(huà)的完全不一樣。而且畫(huà)的也不好看，但老師并沒(méi)有指責他，反而是耐心地去教他該怎么畫(huà)，怎么描。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師就把那張面目全非的畫(huà)變成了一張栩栩如生的畫(huà)。
就單憑老師個(gè)人的善良、有耐心這兩點(diǎn)，足以成為一個(gè)好老師。
素描老師作文5
我們的數學(xué)老師姓劉，看上去有點(diǎn)fat,體重約是我的三倍（我猜應該是這樣），好在他長(cháng)得比較高。平日里，你仔細看也僅僅能看出一點(diǎn)點(diǎn)將軍肚。
劉老師的性格就像他的發(fā)型一樣：短、平、齊。
短：他做起事來(lái)很利落，不喜歡拖泥帶水。
平：在每個(gè)同學(xué)的印象中，劉老師是公平的'，不論成績(jì)好壞，都會(huì )一視同仁。
齊：他的要求是向一個(gè)目標看齊，每個(gè)同學(xué)每天都能有一點(diǎn)進(jìn)步。
在老師方方的臉上，最引人注目的是他的一雙小瞇眼。別看它小，可是卻很有神。我們能從它那兒知道老師所要表達的種種訊息，它也總能恰到好處地提醒某些開(kāi)小差的同學(xué)“注意聽(tīng)講，別走神”。
噢，對了，劉老師給人印象最深的就是他微笑時(shí)露出的兩顆小虎牙。劉老師平時(shí)很?chē)烂C，其實(shí)我想悄悄地告訴他：劉老師，大家都很希望經(jīng)�？吹侥男θ�。
素描老師作文6
沉靜大俠——劉老師
劉老師不愧為眾大俠之首，他以做事沉重冷靜而著(zhù)名�？此簼饷即笱�，生增幾分威懾之力。眼睛由玻璃罩所掩護，平時(shí)看上去猶如無(wú)邊無(wú)垠的浩瀚而平坦的大海，可猛一生氣，則瞬間風(fēng)呼雨嘯，海浪涌起，絕對能殺人于無(wú)形這種。略微顯胖的身子，厚嘴唇，很少言語(yǔ)，可如使有學(xué)子前來(lái)請教，便會(huì )瞬間變得激情澎湃，抑揚頓挫，使聽(tīng)者無(wú)不熱血沸騰，只想叫好！劉老師雖然作為眾多大俠之首，卻從不懈怠，而是以絕對的熱情，堅守自身的責任。不但維護了眾多大俠之間的'友好相處，還積極地幫助他人，真不愧是九（五）班的領(lǐng)頭人！
活力大俠——李老師
李老師貴為女老師，卻又滿(mǎn)腔的激情投入到工作中去，她樂(lè )觀(guān)、有活力、積極向上的精神一直感染著(zhù)九（五）班的眾多學(xué)子�？此杭毩�，薄嘴唇；又高又瘦的身子以及一頭烏黑亮麗的齊腰的頭發(fā)。尤其是她的眼睛，顯得格外靈動(dòng)，任何蛛絲馬跡都不能逃過(guò)她的眼睛。李老師還有一大絕技——誦心術(shù)。她能把所見(jiàn)所聞，古事現事信手拈來(lái)，而從不出一點(diǎn)錯。要知道，李老師是經(jīng)過(guò)潛心修煉才達到如此境界的，所以，這一點(diǎn)，可謂是難能可貴了。而且，無(wú)論李老師有多忙，她也絕不會(huì )耽誤自身的工作，真是令人敬佩的大俠��！
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