國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案必備[15篇]

　　為了確保工作或事情能高效地開(kāi)展，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案1

　　一、指導思想：

　　為進(jìn)一步弘揚民族傳統，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，引領(lǐng)我校學(xué)生通過(guò)誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，感受祖國傳統文化的博大精深，接受人文精神熏陶，培養他們熱愛(ài)祖國、孝敬父母、尊敬師長(cháng)、勤學(xué)自強的優(yōu)良品質(zhì)，努力營(yíng)造濃郁的書(shū)香校園氛圍，推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的更快發(fā)展。結合學(xué)校實(shí)際情況，制定我校國學(xué)經(jīng)典誦讀方案。

　　二、組織機構：

　　領(lǐng)導小組成員：組 長(cháng)：龔國斌

　　副組長(cháng)：李云 王斌

　　工作小組成員：組 長(cháng)：向常云

　　副組長(cháng)：袁友平黎瑞謙邱華芳王茜

　　組 員：各班主任及語(yǔ)文老師

　　三、誦讀內容

　　為了在六年的時(shí)間里，讓學(xué)生掌握最優(yōu)秀的古詩(shī)文，我們本著(zhù)從易到難、從少到多、循序漸進(jìn)、以點(diǎn)帶面的分配原則，分學(xué)段進(jìn)行古詩(shī)文的`誦讀。詩(shī)包括《語(yǔ)文課程標準》規定的（除教材外）的誦讀篇目經(jīng)典詩(shī)詞。

　　一年級學(xué)生背誦《三字經(jīng)》

　　二年級學(xué)生背誦《弟子規》

　　三年級學(xué)生背誦《百家姓》

　　四年級學(xué)生背誦《增廣賢文》

　　五年級學(xué)生誦讀《千字文》

　　六年級學(xué)生誦讀《古詩(shī)詞必背》

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　1．從20xx年3月啟動(dòng)本活動(dòng)，在1——5年級學(xué)生中全面推行。

　　2．以6年為一個(gè)周期，分年級指導讀書(shū)，檢測。學(xué)校將此讀書(shū)活動(dòng)作為校園特色文化建設的核心內容長(cháng)期的開(kāi)展下去。

　　五、具體實(shí)施方案

　　1．每學(xué)期組織教師定期進(jìn)行一次學(xué)習學(xué)校讀書(shū)活動(dòng)計劃、方案。

　　2．積極創(chuàng )造一切閱讀條件。

　　1）班班建立一個(gè)圖書(shū)閱覽角。

　　2）班級圖書(shū)角要達到至少每人一本，教師要積極帶頭讀書(shū)，與學(xué)生一同分享讀書(shū)的快樂(lè )。

　　3）作好家校溝通、班級圖書(shū)流通工作，每學(xué)期做好一次家庭閱讀調查。

　　3．合理安排閱讀時(shí)間。

　　1）各班每周早讀時(shí)間自行安排2次誦讀。

　　2）早操后統一時(shí)間，采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、自由對讀，班級賽讀等多種形式，讓學(xué)生吟誦本周所出示的誦讀任務(wù)。

　　4.引導、鼓勵學(xué)生家長(cháng)積極參與，開(kāi)設“家庭經(jīng)典時(shí)刻”，要求孩子的父母或其他監護人每天在孩子放學(xué)后、睡覺(jué)前，拿出10分鐘，與孩子一起學(xué)習，家校合作，共同引導孩子進(jìn)入國學(xué)的殿堂。

　　六、考核評價(jià)：

　　1．檢測方式

　　學(xué)校安排統一時(shí)間組織考級活動(dòng)（每學(xué)期一次），頒發(fā)等級證書(shū)（如一年級上學(xué)期考級合格，等級為一級，依次類(lèi)推，最高等級為12級），沒(méi)拿到證書(shū)的孩子，背熟后，可以申請再次測試。

　　采取人人必檢的方式，學(xué)校安排固定時(shí)間，由正副班主任老師同時(shí)進(jìn)行。

　　2．在活動(dòng)中展示，本學(xué)期可以進(jìn)行經(jīng)典詩(shī)文硬筆書(shū)法比賽、辦手抄報、班級、年級、學(xué)校逐層舉辦誦讀會(huì )活動(dòng)等。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案2

　　一、活動(dòng)主題：

　　天天好營(yíng)養，一生享健康

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月17—23日

　　三、活動(dòng)范圍：

　　以111所監測學(xué)校為重點(diǎn)，在全縣各中小學(xué)校開(kāi)展宣傳活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)內容：

　　1。宣傳“農村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養改善計劃”。利用廣播、電視、報刊、宣傳欄、黑板報等等多種宣傳方式，走進(jìn)校園、社區、家庭，廣泛宣傳“學(xué)生營(yíng)養改善計劃”實(shí)施的意義和效果。

　　2。普及學(xué)生營(yíng)養知識，倡導健康的膳食行為。

　�、胖谱鱾鞑ゲ牧�。由縣疾病預防控制中心印制將宣傳材料電子版和多媒體課件放在“xx疾控工作群”和“xx學(xué)生營(yíng)養餐工作群”，各鄉鎮衛生院和各監測學(xué)校自行下載制作。

　�、崎_(kāi)展大講堂活動(dòng)。各鄉鎮衛生院公共衛生人員要圍繞“天天好營(yíng)養，一生享健康”的主題，針對好食物、好營(yíng)養，預防慢性病等多個(gè)方面，深入到學(xué)校開(kāi)展健康知識講座活動(dòng)，可邀請學(xué)生家長(cháng)和媒體參與，以引起社會(huì )和家長(cháng)對學(xué)生營(yíng)養工作的'關(guān)注和支持。

　�。�3）開(kāi)展多種形式宣傳活動(dòng)。各學(xué)校要充分利用校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會(huì )、作文比賽、演講比賽等多種形式，鼓勵師生積極參與宣傳活動(dòng)。

　�。�4）開(kāi)展現場(chǎng)活動(dòng)�！�5.20”中國學(xué)生營(yíng)養日當天，縣營(yíng)養辦、縣疾控中心選擇1所農村營(yíng)養改善計劃監測學(xué)校，開(kāi)展以下活動(dòng)：

　　1、學(xué)校選擇1個(gè)班級組織召開(kāi)1次“營(yíng)養與健康”的主題班會(huì )；

　　2、針對學(xué)生、老師和學(xué)校食堂管理人員舉辦1期“營(yíng)養與健康”的科普講座。

　　五、總結：

　　各鄉鎮衛生院和學(xué)校要結合當地實(shí)際，組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)。在活動(dòng)的過(guò)程中，注意收集相關(guān)影像和文字資料，整理歸檔，并在活動(dòng)結束后10日內撰寫(xiě)活動(dòng)總結，連同影像資料報縣營(yíng)養辦和縣疾控中心。

　　縣疾病預防控制中心聯(lián)系人：

　　丁龍電話(huà)：xx

　　郵箱：xx

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案3

　　一、活動(dòng)背景

　　中國傳統文化源遠流長(cháng)，文化遺產(chǎn)豐富，其中國學(xué)經(jīng)典作為中國文化的瑰寶流傳至今已有數千年。它代表著(zhù)我們中華民族的精神智慧和文化底蘊，為我們傳承和發(fā)展民族文化、推動(dòng)文化創(chuàng )新奠定了堅實(shí)的基礎。然而，現代社會(huì )快節奏的生活和文化多元化的沖擊，使得人們越來(lái)越少地關(guān)注國學(xué)經(jīng)典和傳統文化。在這個(gè)背景下，策劃一場(chǎng)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，既有宏大的社會(huì )意義也有具體實(shí)際的參與效果，可以使更多的`人重新認識國學(xué)經(jīng)典，喚醒他們對傳統文化的興趣，為民族文化的傳承和發(fā)展做出貢獻。

　　二、活動(dòng)目的

　　1.傳承優(yōu)秀傳統文化，弘揚中華民族優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。

　　2.引導廣大青少年學(xué)習國學(xué)經(jīng)典，加深對傳統文化的認同和熱愛(ài)。

　　3.促進(jìn)社會(huì )各界加強對傳統文化的學(xué)習和了解，營(yíng)造全民傳統文化氛圍。

　　三、活動(dòng)內容

　　1.課堂講授：邀請國內知名文化學(xué)者、經(jīng)典研究專(zhuān)家進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典課堂講解，并現場(chǎng)答疑解難。

　　2.誦讀活動(dòng)：開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，邀請學(xué)生、教師、社會(huì )人士積極參與，重溫中國經(jīng)典誦讀的傳統。

　　3.線(xiàn)下互動(dòng)：活動(dòng)期間舉辦一些饒有趣味的游戲和互動(dòng)環(huán)節，讓參與者更好地領(lǐng)會(huì )國學(xué)經(jīng)典的內涵和價(jià)值。

　　4.線(xiàn)上宣傳：通過(guò)在主流社交媒體上開(kāi)展宣傳活動(dòng)的方式，提高全民對傳統文化、國學(xué)經(jīng)典的認知度和興趣。

　　五、活動(dòng)策劃與落實(shí)

　　1.活動(dòng)主題：國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2.活動(dòng)時(shí)間：法定節假日或特別節日，如：清明、重陽(yáng)、端午、中秋等。

　　3.活動(dòng)地點(diǎn)：選擇市區文化活動(dòng)中心或城市公園等開(kāi)放場(chǎng)所。

　　4.活動(dòng)組織：

　�、俨邉澆块T(mén)：活動(dòng)策劃部門(mén)在活動(dòng)前負責方案制定、宣傳推廣、場(chǎng)地布置等工作，在活動(dòng)期間負責協(xié)調各方面工作。

　�、趫绦胁块T(mén)：從文化機構、學(xué)校、社區、志愿者等多方面選派人員，負責活動(dòng)執行、宣傳、服務(wù)等工作，重要崗位需要人員具備專(zhuān)業(yè)知識和技能。

　�、蹍⑴c者：面向全市青少年和公眾發(fā)起招募志愿者、校園代表等，號召更多的人參與進(jìn)來(lái)。

　　5.策劃方案和執行計劃

　�。�1）分階段策劃：在活動(dòng)的事前、事中、事后都需要有支撐的策劃。

　�。�2）靈活策略：采用不同的渠道宣傳推廣，以具有影響力的品牌策劃活動(dòng)。

　�。�3）精細執行：注重細節，營(yíng)造熱烈的活動(dòng)氛圍，并按照計劃進(jìn)行現場(chǎng)活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)效果

　　1.全面提升活動(dòng)參與者對國學(xué)經(jīng)典的了解和認知，激發(fā)人們對傳統文化的熱愛(ài)。

　　2.通過(guò)活動(dòng)的策劃、組織和執行，形成全民學(xué)習國學(xué)經(jīng)典的熱潮，進(jìn)一步促進(jìn)傳統文化的傳承和發(fā)展。

　　3.增強廣大公眾對傳統文化的關(guān)注和認同，增進(jìn)中華民族的凝聚力和文化自信心。

　　綜上所述，開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)具有深遠的歷史意義和社會(huì )意義，是中華優(yōu)秀傳統文化傳承創(chuàng )新的重要舉措，將為我國傳統文化的多元發(fā)揚注入強勁動(dòng)力，推動(dòng)中華文化的全球傳播。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案4

　　一、活動(dòng)目的

　　誦讀能力是教師的基本素養。為了提高全校教師普通話(huà)誦讀的水平，也為了豐富我校教師課余生活，給各位教師一個(gè)展示自己才華的舞臺，提供一個(gè)互相學(xué)習互相交流的機會(huì )，同時(shí)也是為了促進(jìn)語(yǔ)文誦讀教學(xué)的.發(fā)展，為學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)誦讀的典范。我校積極響應雪野教辦關(guān)于在全區中小學(xué)教師中開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)的號召，特開(kāi)展本次中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　二、比賽時(shí)間：

　　20xx年11月12日下午教師辦公時(shí)間。

　　三、參賽教師：

　　比賽采取自愿報名與學(xué)校推薦相結合的方式，35周歲以下的年輕教師必須全部參加，35周歲以上的中老年教師自愿報名參加。

　　四、評委名單：

　　朱向利

　　畢德美

　　魏雪梅

　　魏新忠

　　張秀珍

　　五、比賽地點(diǎn)：

　　后三樓多媒體教室

　　六、主持人：

　　朱向利

　　七、比賽辦法：

　�。ㄒ唬└鹘處熒蠄笳b讀文章名，并做好相應的媒體準備。

　�。ǘ�）具體比賽要求：

　　1、朗誦內容及時(shí)間控制：以紅色經(jīng)典、中華古代和近現代經(jīng)典詩(shī)詞歌賦及散文為主要內容；朗誦的總時(shí)間控制在3至5分鐘以?xún)葹橐恕?/p>

　　2、自行準備背景音樂(lè )，可安排助手協(xié)助適時(shí)播放和調節音量。請在比賽之前與主持人聯(lián)系。

　　3、賽前抽簽決定次序。按序上場(chǎng)誦讀。

　　4、評委根據評分標準在評分表上簽署實(shí)名，打分精確到小數點(diǎn)后1位。取平均分作為參賽教師的得分。評出一、二、三等獎若干名。獲一等獎前兩名的教師將直接參加雪野教辦中華經(jīng)典誦讀比賽。

　　八、評分標準：

　　1、發(fā)音標準，聲音洪亮，吐字清晰，正確流利。（3分）

　　2、感情真摯、充沛，語(yǔ)氣語(yǔ)調恰當，能再現文章情境，正確體現文章的思想感情。（3分）

　　3、背景音樂(lè )或是媒體運用恰當，音量適中，適合文章的意境。（1.5分）

　　4、儀表整潔，上下場(chǎng)致意、答謝，朗誦過(guò)程中舉止自然、大方，能體現教師的良好形象和素養，整體效果好。（1.5分）

　　5、時(shí)間控制在規定的范圍內，不低于2分鐘，不超過(guò)8分鐘。（1分）

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案5

　　箭壩社區居民們，您們好：

　　為了“揚中華之傳統文化，樹(shù)個(gè)人之堅定理想”，箭壩社區居委將舉辦第一期暑期國學(xué)夏令營(yíng)，以《弟子規》為基本教學(xué)內容，學(xué)習中國的孝道文化、德育經(jīng)典。同時(shí)，輔導學(xué)生的暑假作業(yè)、分享學(xué)習方法、提高學(xué)生的學(xué)習能力。

　　本期暑期國學(xué)夏令營(yíng)，是在國家相關(guān)的主題文化發(fā)展之下，結合本社區實(shí)際情況提出的，旨在通過(guò)各種資源匯集，加強箭壩社區的人才培養;讓孩子深入學(xué)習傳統文化精髓：孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥。通過(guò)模擬正規的教育機制，讓孩子們融入到課堂卻又超乎課堂，以正面教育、鼓勵為主、榜樣故事等方法將日常人倫、生活常規等必備的道德品質(zhì)展現出來(lái)，培養中小學(xué)生在家如何做一個(gè)孝子、在校如何做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì )如何做一個(gè)善良有禮的好人，學(xué)會(huì )怎樣處理好人際關(guān)系。學(xué)生學(xué)到的不僅僅是知識，學(xué)的更是一種生活的態(tài)度，一種更高尚的情操，樹(shù)立正確的人生觀(guān)、道德觀(guān)。

　　這將是一次很好的教育實(shí)踐，受到很多愛(ài)心人士的支持。社區本次請到了黔江區教育領(lǐng)域的權威人士對社區的優(yōu)秀大學(xué)生進(jìn)行教學(xué)培訓，因此我們也相信本次擔任教師職責的`大學(xué)生具備一定的能力去順利圓滿(mǎn)的完成本次活動(dòng)。

　　夏令營(yíng)期間將要收取320元費用，午餐300元(活動(dòng)進(jìn)行一個(gè)月，10元/每餐(一葷一素一湯管飽))和購買(mǎi)一件20元的文化衫。教學(xué)過(guò)程完全免費，教材和練習本免費，不收取其他任何費用。

　　報名是家長(cháng)必須簽訂安全協(xié)議書(shū)!

　　最后，請看到這條消息的居民們，向身邊符合招收標準的朋友學(xué)生傳達，贈人玫瑰手留余香!

　　課時(shí):一個(gè)月(預定7月22日—8月22日)

　　報名對象：箭壩社區8-12歲兒童

　　招收人數：20名(名額有限，優(yōu)先報名錄取原則招收)

　　注：課程時(shí)間持續一個(gè)月，周末繼續上課！夏令營(yíng)期間將會(huì )舉行開(kāi)班典禮，孝親、遠足活動(dòng)以及結業(yè)匯演，請家長(cháng)一定參加！

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案6

　　一、指導思想

　　營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，提升學(xué)生的'人文素養，提高學(xué)校的辦學(xué)品位，努力創(chuàng )建“書(shū)香校園”品牌特色，扎實(shí)推進(jìn)《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》課程的實(shí)施。

　　二、活動(dòng)主題

　　誦讀中華經(jīng)典美文，傳承華夏文明古風(fēng)

　　三、活動(dòng)內容

　　1、參賽對象：三至五年級學(xué)生以校為單位參加誦讀比賽。鼓勵教師與學(xué)生同臺誦讀。

　　2、誦讀內容：選自《中華誦·國學(xué)經(jīng)典誦讀》教材或經(jīng)典古詩(shī)文（包括《三字經(jīng)》《弟子規》《晨讀對韻》《增廣賢文》《千字文》《論語(yǔ)》等）。

　　3、比賽形式：以集體誦讀為基本形式，可以伴以對誦、小組朗誦、配樂(lè )朗誦、吟唱、舞蹈等不同形式，配樂(lè )表演與所朗誦篇章意境吻合，節奏和諧。但要注意，參賽形式以誦讀為主，舞臺藝術(shù)表現形式只是輔助手段，不能喧賓奪主。每個(gè)節目的時(shí)間請控制在6分鐘內，超時(shí)者取消參賽資格。

　　4、比賽時(shí)間：（待定）

　　5、比賽地點(diǎn)：（待定）

　　四、評比獎勵辦法

　　1、邀請教育局、縣研訓中心領(lǐng)導及相關(guān)老師組成評委會(huì )，進(jìn)行現場(chǎng)打分。

　　2、根據比賽情況和現場(chǎng)評分，設立一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名，優(yōu)秀獎若干名。

　　3、對獲獎單位頒發(fā)集體榮譽(yù)獎狀，對獲得一、二、三等獎的指導教師（每個(gè)節目1——2名）頒發(fā)獎狀。

　　五、相關(guān)事宜

　　1、各校要集中精力，抓緊時(shí)間，扎實(shí)做好選材和誦讀形式的編排訓練工作。

　　2、參賽時(shí)，必須有專(zhuān)人帶隊，全程負責學(xué)生安全。

　　3、未盡事宜，另行通知。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案7

　　一、序言

　　"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"— 屈原冬去春來(lái)，春去夏至，又是一年一度的端午節。此時(shí)，我們又想起了汨羅江畔的那位故人。不愿與世俗同流合污，不愿與小人茍且。他用自己的方式表達了對君主的忠心，對世俗的厭惡。他想用那滔滔汨羅江水保持自己的清白，洗凈世俗的渾濁。雖然他不在了，但是他的精神、他的忠貞留在了人們的心中，每年的端午節，人們都會(huì )以吃粽子，賽龍舟等傳統形式紀念。今年，在端午節到來(lái)之際，我們提出了此次活動(dòng)，旨在以我們的所學(xué)和自己的方式來(lái)慶祝端午，懷念屈原，讓今年的端午節過(guò)的更有趣、更有意義、更回味無(wú)窮。

　　二、活動(dòng)形式：

　　"書(shū)楚辭，送粽子"

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　5月27日上午11：00點(diǎn)至下午13：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　一食堂廣場(chǎng)

　　五、活動(dòng)目的：

　　慶祝端午，緬懷屈原；豐富同學(xué)們的文化生活；傳播國學(xué)文化。

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、活動(dòng)之前準備：筆，墨，紙，粽子，還有當天要用的桌椅（向國畫(huà)班借用）（5月25日前完成）準備好各種書(shū)法形式樣品（斗方、條幅~~等）宣傳部制作科在5月15日前將海報做好。

　　2、宣傳：5月21日至5月23日三天在各宿舍樓下貼小海報。5月21日開(kāi)始至活動(dòng)當日在綜合樓前擺放大海報。

　　3、活動(dòng)當天：組織部早上十點(diǎn)20分，在一食堂廣場(chǎng)集合，布置場(chǎng)地，需寫(xiě)字桌子兩張，發(fā)粽子桌子一張，整理作品與裁紙桌子一張，共四張。

　　4、活動(dòng)當時(shí)：a：每個(gè)桌子兩人，兩張寫(xiě)字桌，一張發(fā)粽子桌，一張物品整理。需8人至10人。

　　B：新聞科的同學(xué)必須到場(chǎng)，攝影。

　　5、具體形式：即參與者任選一段與端午有關(guān)的.詩(shī)詞歌賦，將其用毛筆寫(xiě)出，即可獲贈粽子一個(gè)。（注：參與者可用不同的字體書(shū)寫(xiě)，一種字體一個(gè)粽子。）

　　6、活動(dòng)后期：活動(dòng)結束后新聞組在當晚21：30以前將新聞稿圖文資料與活動(dòng)照片整理好后發(fā)給攝聯(lián)辦公室。

　　財務(wù)科在5月28日前整理好發(fā)票與財務(wù)清單，5月29日上報社聯(lián)。

　　綜合科將資料備份，網(wǎng)絡(luò )科將活動(dòng)信息發(fā)布在國學(xué)會(huì )博客里。

　　七、活動(dòng)預算：

　　1、粽子：由醫療普及協(xié)會(huì )承辦，國學(xué)會(huì )不出費用

　　2、毛筆，墨盤(pán)，筆洗，毛氈等從國畫(huà)班借用，不需費用（5月25日前借好）

　　3、宣紙（大小四尺）：40張*2。5=100元（一張2。5元）

　　4、墨水（一得閣牌）：2瓶*8=16元（一瓶8元）

　　5、小海報：25張*2=50元（一張2元）

　　6、大海報（90cm*120cm）：一張 20元

　　總計：186元

　　結束語(yǔ)：

　　雖然此次活動(dòng)時(shí)間不長(cháng)，但活動(dòng)的意義是顯著(zhù)的。此次活動(dòng)會(huì )給同學(xué)們留下深刻印象，使之對國學(xué)有更多的了解。"書(shū)楚辭，送粽子"讓同學(xué)們多一些見(jiàn)聞，多一些收獲，也將為同學(xué)們提供一次展示自己書(shū)法造詣的機會(huì )。希望這次活動(dòng)能給同學(xué)們帶來(lái)更多的樂(lè )趣——展示才華，喜獲粽子。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案8

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設若干意見(jiàn)》，將弘揚民族精神教育與現代公民素質(zhì)培養有機整合，讓學(xué)生與經(jīng)典為友，與圣賢相伴，“博觀(guān)而約取，厚積而薄發(fā)”，傳承國學(xué)經(jīng)典文化，從經(jīng)典中汲取民族精神的源頭活水，培養心靈，啟迪心智，為了濡養具有深厚文化內涵的一代新人，進(jìn)一步推進(jìn)我校素質(zhì)教育，構建儒雅校園、精神家園、和諧樂(lè )園，自三月底以來(lái)，我校開(kāi)展了國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過(guò)晨讀、午誦、暮省的學(xué)習，“將帥偉人故里行”戶(hù)外實(shí)踐活動(dòng)中集體誦讀大展示，“情系玉樹(shù)”現場(chǎng)募捐時(shí)的接力誦讀展示，活動(dòng)已初見(jiàn)成效。為了總結并推進(jìn)先進(jìn)經(jīng)驗，加強班與班、年級與年級之間的交流與合作，促進(jìn)我校國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)更深入、持久地開(kāi)展下去，學(xué)校決定，將于五月底開(kāi)展國學(xué)經(jīng)典誦讀匯報表演�，F將有關(guān)事宜通知如下：

　　一、活動(dòng)主題

　　相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

　　二、活動(dòng)對象

　　初20xx級、20xx級全體學(xué)生

　　三、時(shí)間與地點(diǎn)

　　五月底，體育館或體育場(chǎng)

　　四、內容與形式

　　（一）初20xx級：

　　1、內容以《弟子規》為主。

　　2、以班為單位集體現場(chǎng)抽簽誦讀《弟子規》部分內容（四個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以?xún)取?/p>

　　3、每個(gè)班以《弟子規》中的某句或幾句話(huà)為主題進(jìn)行創(chuàng )作，以短劇、小品為表現形式，內容要健康向上。

　　4、每班選送1個(gè)優(yōu)秀短劇或小品參賽。

　　5、參賽短劇或小品演員人數為全班總人數二分一，節目不超過(guò)四分鐘。

　　（二）初20xx級：

　　1、內容以《聲律啟蒙》為主。

　　2、以班為單位現場(chǎng)抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內容（六個(gè)部分），每個(gè)班誦讀時(shí)間在2分鐘以?xún)取?/p>

　　3、選擇經(jīng)典的'古詩(shī)文內容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂(lè )（表演、現場(chǎng)書(shū)法、國畫(huà)）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內容要健康向上。

　　4、每班

　　選送1個(gè)優(yōu)秀節目參賽。

　　5、參賽節目演員人數為全班總人數二分一，節目不超過(guò)四分鐘。

　　（三）表演過(guò)程將穿插互動(dòng)：

　　“親子誦讀活動(dòng)”，由各年級分別選派親子結對組各五組參加。

　　五、評分標準

　　（一）初20xx級節目評分標準

　　1、劇本創(chuàng )作：主題鮮明，中心突出，內容健康（25分）；有創(chuàng )造性（10分）。

　　2、服裝：符合劇情（15分）。

　　3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內容相符，能表現人物性格（15分）。

　　4、情感：感情基調與內容相符，感情流露自然得體（20分）。

　　5、效果：有感染力，觀(guān)眾反映好（15分）。

　　（二）初20xx級節目評分標準

　　誦讀類(lèi)

　　1、思想內容：內容健康、向上、思想性強(20分)。

　　2、朗誦能力：普通話(huà)標準、吐字清晰、節奏韻律明顯（30分）。

　　3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩(shī)歌內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀(guān)眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

　　4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿(mǎn)、衣著(zhù)得體（20分）。

　　舞蹈類(lèi)

　　1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

　　2、動(dòng)作新穎、整齊，節奏感強，表情自然、大方 (50分)。

　　3、現場(chǎng)整體效果好（30分）。

　　歌曲類(lèi)

　　1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿(mǎn) （ 30分）。

　　2、歌聲優(yōu)美、音樂(lè )感強，觀(guān)眾反映好（ 40分）。

　　3、表情自然、大方（ 30分）。

　　情景劇類(lèi) 評分標準同初20xx級。

　　說(shuō)明：本次比賽采用百分制，保留到小數點(diǎn)后兩位，每個(gè)演出節目所得分數去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后的平均分即為該節目的最后得分。

　　六、獎勵辦法

　　比賽分年級設集體獎一、二、三等獎，初20xx級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初20xx級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案9

　　國學(xué)經(jīng)典是幾千年以來(lái)，我們民族屢遭災難，而始終不解體的堅強的紐帶。如果我們不采取措施，任此文化遺產(chǎn)在下一代消失，我們將是民族的罪人，有關(guān)經(jīng)典教育的“十五”、“十一五”課題成果研究表明，兒童誦讀經(jīng)典能有效幫助孩子明顯、快速地增加識字量；培養良好行為習慣，奠定優(yōu)美人生；明顯提高孩子專(zhuān)注力，開(kāi)發(fā)智力；顯著(zhù)提升記憶力、理解力。

　　一、指導思想

　　堅持繼承中華優(yōu)秀傳統文化，以創(chuàng )建“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”為導向，以新穎活潑、形式多樣的閱讀活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生經(jīng)典閱讀的興趣，指導學(xué)生運用正確的方法進(jìn)行經(jīng)典閱讀，從而培養學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現代各學(xué)科知識的寶庫。挖掘全方位的人、材、物、時(shí)間、信息等資源，努力營(yíng)造“經(jīng)典文化校園”，塑造內涵豐富、特色鮮明的校園文化。根據教育局的有關(guān)精神，我校決定從本學(xué)期開(kāi)始“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園””的實(shí)施活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)目標

　　1、總體目標：圍繞“國學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園”這一主題，有計劃、有目的、有指導性地開(kāi)展全校性讀書(shū)活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書(shū)、努力學(xué)習、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養師生愛(ài)經(jīng)典，讀經(jīng)典的好習慣，在校內形成熱愛(ài)讀書(shū)的良好風(fēng)氣。

　　2、具體目標：

　�。�1）、通過(guò)各種形式的'指導，探索激發(fā)小學(xué)生進(jìn)行國學(xué)經(jīng)典閱讀興趣的方法，運用科學(xué)的方法激活學(xué)生國學(xué)經(jīng)典閱讀的動(dòng)力，教會(huì )學(xué)生運用正確的方法進(jìn)行閱讀活動(dòng)，保證學(xué)生經(jīng)典閱讀的質(zhì)與量，從而提高學(xué)生經(jīng)典閱讀能力，增強經(jīng)典閱讀的有效性，培養學(xué)生健全人格，傳承美德，陶冶情操，用經(jīng)典智慧的鑰匙開(kāi)啟現代各學(xué)科知識的寶庫。

　�。�2）、通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中提高興趣，逐步養成閱讀經(jīng)典的習慣。

　�。�3）、通過(guò)活動(dòng)，師生一起體驗生命的活力，提高生命境界，逐步形成我校特有的書(shū)香校園特色，不斷提升我校的辦學(xué)品位。

　　三、活動(dòng)主題、活動(dòng)口號主題：

　　共建書(shū)香校園同享經(jīng)典之樂(lè )

　　口號：

　　與經(jīng)典同行，塑造美好心靈。與博覽同行，開(kāi)拓廣闊視野。營(yíng)造書(shū)香校園，打造人文龍小。

　　四、活動(dòng)實(shí)施領(lǐng)導小組

　　組長(cháng)：杜擁軍

　　副組長(cháng)：王志軍

　　蘇海勇組員：各班語(yǔ)文老師五、實(shí)施階段安排

　�。ㄒ唬�、選擇經(jīng)典閱讀書(shū)目

　　針對不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)和認知水平，我們精心作了選擇。一——六年級以閱讀《三字經(jīng)》為主。內化心靈，提高素養。

　�。ǘ�）營(yíng)造經(jīng)典閱讀氛圍

　　1、充分利用圖書(shū)室、及多媒體室，讓國學(xué)經(jīng)典散發(fā)出的魅力吸引每一位孩子的腳步。鼓勵孩子們沉浸在書(shū)香之中，讓他們的想象力與創(chuàng )造力在閱讀中被喚醒、激發(fā)、照亮。

　　2、讓學(xué)校的每一個(gè)班級充滿(mǎn)書(shū)香。

　　合理布局、美化、使用班級圖書(shū)角。要求美化突出國學(xué)經(jīng)典主題，讓學(xué)校的每一個(gè)角落都能聞到國學(xué)經(jīng)典的氣息。讓每一個(gè)孩子隨手能觸摸到經(jīng)典，隨時(shí)在經(jīng)典中徜徉。

　�。ㄈ�）、開(kāi)發(fā)書(shū)香校園陣地

　　1、加強學(xué)校圖書(shū)室建設。要根據《小學(xué)圖書(shū)室裝備標準》，及時(shí)采購、新增國學(xué)經(jīng)典方面的圖書(shū)，圖書(shū)力求品種豐富，復本適量。

　　圖書(shū)閱覽室全天向學(xué)生開(kāi)放，每天按時(shí)借閱圖書(shū)，由圖書(shū)管理員做好管理工作，保證校園內有安靜、溫馨的讀書(shū)環(huán)境。

　　2、保證充足的閱讀時(shí)間。在學(xué)生還沒(méi)有養成閱讀經(jīng)典的習慣之前，我們得千方百計擠出時(shí)間讓孩子們有時(shí)間接觸經(jīng)典，努力營(yíng)造一種閱讀氛圍，帶動(dòng)更多的孩子自覺(jué)投入到閱讀中來(lái)。

　�、�、課前誦讀：每周星期三早讀，每天下午讀報課，大聲誦讀《三字經(jīng)》。

　�、�、課上閱讀：每周設立一節經(jīng)典閱讀課。一、二年級可以利用星期二、三、四、五第四節課誦讀《三字經(jīng)》。

　�、�、睡前閱讀：建議學(xué)生每晚擠出20分鐘的時(shí)間，閱讀《三字經(jīng)》。

　�。ㄋ模╅_(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)

　�。�1）每一位學(xué)生要在語(yǔ)文老師的具體指導下制訂科學(xué)的閱讀計劃；每班每日誦讀《三字經(jīng)》。

　�。�2）每班每周設立一節經(jīng)典閱讀心得交流課。

　�。�3）每月以校為單位舉行一次讀書(shū)活動(dòng)。

　�。�4）每年舉行一次全校性的“讀書(shū)節？國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)

　�。�5）每個(gè)假期，鼓勵學(xué)生在家閱讀學(xué)校推薦的經(jīng)典書(shū)籍，做好摘錄，寫(xiě)好讀書(shū)體會(huì )。

　　五、評價(jià)機制

　　1、評選“經(jīng)典誦讀之星”。根據學(xué)生平時(shí)閱讀質(zhì)量進(jìn)行評比。評價(jià)主要依據：

　�。�1）、有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或學(xué)校起發(fā)揮模范帶頭作用。

　�。�2）、認真閱讀學(xué)校推薦的國學(xué)經(jīng)典篇目，并能經(jīng)常向學(xué)校閱覽室、班級圖書(shū)角借閱其他經(jīng)典書(shū)籍。積極參加學(xué)校組織的“讀書(shū)節、國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)并取得較好成績(jì)。

　�。�3）、堅持誦讀《課程標準》推薦的古詩(shī)文經(jīng)典誦讀內容，低年級段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)10首；中年級段學(xué)生能背誦20首以上，默寫(xiě)15首；高年級段學(xué)生能背誦30首以上，默寫(xiě)20首。

　　2、評選“經(jīng)典誦讀優(yōu)秀班級”。評價(jià)主要依據：

　�。�1）、有具體可行的班級讀書(shū)計劃與班級讀書(shū)總結；

　�。�2）、班級讀書(shū)氛圍濃厚，人人認真閱讀推薦的必讀書(shū)目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

　�。�3）、能開(kāi)展富有特色的經(jīng)典閱讀活動(dòng)，形成自己班級的活動(dòng)個(gè)性。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案10

　　一、活動(dòng)目的：

　　書(shū)籍是人類(lèi)寶貴的精神財富，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)籍能凈化我們的心靈，豐富我們的思想，開(kāi)闊我們的視野，通過(guò)形式多樣的讀書(shū)活動(dòng)，培養學(xué)生成為“知書(shū)達理”的少先隊員。

　　二、活動(dòng)主題：

　　“讀國學(xué)，知禮儀，講文明”

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月26日——4月30日

　　四、活動(dòng)口號：

　　1、讀書(shū)好，好讀書(shū)、讀好書(shū)，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

　　2、用讀書(shū)改變我們的生活。

　　3、腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

　　4、閱讀，點(diǎn)起智慧明燈。

　　5、讀書(shū)明理，遠離平庸，走向文明。

　　6、書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的.階梯。

　　7、樹(shù)立良好讀書(shū)風(fēng)尚，促進(jìn)文明校園建設。

　　五、活動(dòng)內容：

　�。ㄒ唬┌嗉墝用�

　　1、創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書(shū)

　　各班建立班級小書(shū)屋，創(chuàng )設讀書(shū)環(huán)境。

　　2、提供交流平臺，讓學(xué)生樂(lè )意讀書(shū)

　　在班級組織一次“小書(shū)蟲(chóng)”交流活動(dòng)或者講文明小故事比賽。

　　3、營(yíng)造班級讀書(shū)成果展臺，鞏固學(xué)生的讀書(shū)成果。

　�。�1）布置一期以“讀書(shū)博覽會(huì )”為主題的展示臺，將學(xué)生積累的經(jīng)典名句或讀書(shū)心得的手抄報（小書(shū)簽、讀書(shū)卡等）展示出來(lái)，以進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生讀書(shū)用書(shū)的積極性。

　�。�2）在班內組織一次讀書(shū)評比活動(dòng)，評出一批班級讀書(shū)小博士、讀書(shū)愛(ài)好者、“書(shū)香小隊”。

　　4、引導學(xué)生做一個(gè)知書(shū)達理的文明好少年，努力做到行為規范“六個(gè)好”。

　　5、召開(kāi)“讀國學(xué)，知禮儀，講文明”主題班隊會(huì )。

　�。ǘ�）年級層面

　　1、向家長(cháng)發(fā)出親子閱讀的倡議，營(yíng)造書(shū)香家庭的氛圍。

　　2、請每班2名“讀書(shū)小博士”，輪流到其他各班交流讀書(shū)方法、讀書(shū)心得等，形成互相學(xué)習、共同進(jìn)步的良好氛圍。

　�。ㄈ�）學(xué)校層面

　　1、國旗下講話(huà)時(shí)，由大隊部向全校學(xué)生發(fā)出“讀好書(shū)，知禮儀，講文明”活動(dòng)倡議。

　　2、組織1——2年級開(kāi)展“讀好書(shū)，知禮儀，講文明”講故事比賽。

　　講故事比賽的要求：

　　1、在班級選拔的基礎上，每班最終選派一名隊員參賽，由班主任填好推薦表，與4月23日交到德育處。

　　2、4月29日，進(jìn)行講故事比賽，并評出一、二、三等獎。

　　3、比賽時(shí)間為2分鐘左右。

　　4、故事內容健康向上，有關(guān)懂禮儀、守紀律、講文明的小故事均可。

　　5、口齒清晰、表達流暢、精神飽滿(mǎn)、儀態(tài)大方、聲情并茂地講故事。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案11

　　（一）9：:30-9:50 兒童古禮祭祀屈原

　　9：30 主持人宣布祭屈活動(dòng)開(kāi)始

　　9：30－9：32 敬香、開(kāi)祭；全體祭者在屈原像前敬香、敬酒并鞠躬

　　9：33－9：38 主祭讀祭文（播放《追夢(mèng)》曲目）

　　9：38－9：40 祭文焚化

　　9：40－9：41 主祭、陪祭祭祀、敬酒 （三次行禮、酹酒于地）

　　9：41－9：44 全體祭者祭祀，行拜禮。

　　9：45－9：50 主持人宣布祭屈活動(dòng)結束。

　　（二） 9：50－10：40 端午民俗體驗

　　內容：端午節——古代的“衛生防疫節”，農歷五月前后是疫情高發(fā)和蚊蟲(chóng)出沒(méi)時(shí)期，每個(gè)習俗都是為了幫孩子驅邪避毒，祈求平安健康。

　　第一項： 抹雄黃

　　抹雄黃酒。抹雄黃酒是端午的一種習俗，它是為了避毒蟲(chóng)，防疫蚊蠅叮咬。

　　第二項：刺五毒

　　刺五毒。（推出五毒圖圖片）刺五毒也是端午的一種習俗，五毒指的是：蝎、蛇、蜈蚣、壁虎、蟾蜍。古人通過(guò)刺五毒的圖案，以求“祛除災病”。

　　第三項：熏艾蒿

　　民間古來(lái)有門(mén)前懸艾、菖蒲之俗。民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節，人們把插艾和菖蒲作為重要內容之一。熏艾蒿的作用夏季能增加人的陽(yáng)氣，提高人的免疫功能，增強抗病能力，促進(jìn)各類(lèi)疾病的.康復，所以端午節過(guò)后是“冬病夏治”的好時(shí)機。

　　第四項：系五彩

　　花繩既是五彩絲，又俗稱(chēng)五色絲�！逗鬂h書(shū)》中，端午日這天用朱索、五色印做門(mén)戶(hù)裝飾，認為可抵防惡氣。 兒童用五色絲系脖頸、纏手足腕，俗稱(chēng)長(cháng)命縷、續命縷、百歲索、健索。這正是端午節在驅邪避瘟的同時(shí)所具有的祝賀祈壽的積極主題。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案12

　　一、指導思想：

　　中國傳統文化源遠流長(cháng)，博大精深，它是古老文化的精華，是中國文化和中華民族精神形成的基本根源，也是我們應該生生不息傳播的瑰寶。通過(guò)開(kāi)展中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀活動(dòng)，弘揚祖國優(yōu)秀的傳統文化，加強優(yōu)秀文化熏陶，提高學(xué)生的文化和道德素質(zhì)，讓孩子們從小就開(kāi)始廣讀博覽，日積月累地增長(cháng)語(yǔ)言文化知識，潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想，并逐漸完善自己的人格，促進(jìn)學(xué)生可持續發(fā)展，使校園更富人文底蘊，充滿(mǎn)智慧和生機。

　　二、活動(dòng)目標：

　�。�1）加強學(xué)生思想道德建設。通過(guò)誦讀經(jīng)典使學(xué)生明白做人的道理，提高學(xué)生的自身修養；在學(xué)生心靈中不斷地產(chǎn)生潛移默化的作用，漸漸地陶冶其性情，開(kāi)啟其智慧，讓經(jīng)典誦讀為孩子的一生提供營(yíng)養。

　�。�2）了解中華傳統文化經(jīng)典，接受人文精神熏陶。中華經(jīng)典即是中華文化中最優(yōu)秀、最精華、最有價(jià)值的典范性著(zhù)作。通過(guò)誦讀活動(dòng)幫助學(xué)生了解中華傳統文化經(jīng)典，接受傳統文化和人文精神熏陶。長(cháng)遠地默默地變化其氣質(zhì)。

　�。�3）培養同學(xué)的讀書(shū)興趣，提升了語(yǔ)文能力。在吟誦表演中讓學(xué)生更加感受到祖國語(yǔ)言的博大精深。學(xué)生從中感受到歷史、地理、天文、常識、藝術(shù)知識的豐富，激發(fā)學(xué)習、讀書(shū)的興趣，逐步使學(xué)生能出口成章、引經(jīng)據典，提升學(xué)生的語(yǔ)文能力。

　　三、誦讀內容

　　1、《經(jīng)典誦讀讀本》每生一本，共有三十多篇。

　　2、課內拓展。各班級根據語(yǔ)文教學(xué)的內容，適當增添相關(guān)經(jīng)典詩(shī)文。

　　3、課外閱讀。每班充分利用班級圖書(shū)角內圖書(shū)，豐富學(xué)生課外閱讀活動(dòng)。

　　四、活動(dòng)時(shí)間

　　1、各實(shí)驗班利用每日晨讀，每節課前兩分鐘，每周二、四下午課前時(shí)間組織學(xué)生誦讀（另：一、二年級每周各開(kāi)設一節誦讀課）。2、每日放學(xué)后，鼓勵學(xué)生和家長(cháng)誦讀15分鐘。

　　3、充分利用零碎時(shí)間，尋找機會(huì )讓學(xué)生多讀多背，不增加負擔，使經(jīng)典誦讀和課外閱讀書(shū)籍活動(dòng)成為學(xué)生課外生活的一件樂(lè )事。

　　五、活動(dòng)措施：

　�。�1）校內與校外相結合。校內主要由班主任、語(yǔ)文教師和班干負責，每天用一定的'時(shí)間開(kāi)展閱讀活動(dòng)；校外倡導家長(cháng)積極參與“親子共讀”活動(dòng)。以此為學(xué)生的誦讀活動(dòng)創(chuàng )造良好的氛圍，同時(shí)提高家長(cháng)的人文素養，推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步。

　�。�2）課內與課外相結合。加強課內外閱讀的橫向聯(lián)系。通過(guò)課內閱讀指點(diǎn)方法，培養興趣，激發(fā)熱情，引導、鼓勵學(xué)生在課外涉獵更寬闊的閱讀領(lǐng)域，欣賞作品的語(yǔ)言、把握藝術(shù)的構思、辨析人性的美丑善惡，學(xué)會(huì )對作品進(jìn)行剖析和評價(jià)，將感性認識上升到理性認識，全面提高鑒賞能力。

　�。�3）利用黑板報、手抄報等多形式，展示經(jīng)典佳句，營(yíng)造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統文化，陶冶情操。

　　20xx——20xx學(xué)年上學(xué)期月活動(dòng)計劃

　　九月：

　　1、制定本學(xué)期課題組活動(dòng)計劃。

　　2、參加教研室組織的經(jīng)典誦讀課題活動(dòng)。

　　3、各年級制定經(jīng)典誦讀活動(dòng)計劃。

　　4、各實(shí)驗班按計劃開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　5、9月13日各年級開(kāi)展經(jīng)典誦讀大比拼活動(dòng)。

　　十月：

　　1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、10月31日開(kāi)展5—6年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　十一月：

　　1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、11月14日進(jìn)行3—4年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　十二月：

　　1、各實(shí)驗班按計劃進(jìn)行經(jīng)典誦讀活動(dòng)。

　　2、各年級開(kāi)展“親子誦讀”活動(dòng)。

　　3、12月26日開(kāi)展1—2年級“親子誦讀”活動(dòng)展示。

　　元月：

　　1、1月9日活動(dòng)總結，表彰優(yōu)秀誦讀家庭。

　　2、匯集資料，本學(xué)期課題活動(dòng)情況總結。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案13

　　一、活動(dòng)主題：

　　親子共誦古詩(shī)詞，書(shū)香墨韻沁心扉

　　二、活動(dòng)對象：

　　水心小學(xué)一至四年級孩子和家長(cháng)

　　(每班一個(gè)節目，至少一位孩子和一位家長(cháng)參加)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年3月23日下午1：40

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　水心小學(xué)二校區階梯教室

　　五、活動(dòng)目的：

　　為了讓家長(cháng)能和學(xué)生一同閱讀，一同朗誦，一同成長(cháng)，創(chuàng )設良好親子閱讀、互動(dòng)氛圍；也為了弘揚中華民族的傳統文化，感受傳統文化的博大精深，體味傳統文化豐富的人文內涵，豐富學(xué)生的'課余生活，提升現代家庭的文化品味，根據我校讀書(shū)節活動(dòng)要求，決定在學(xué)校一至四年級家庭中開(kāi)展經(jīng)典古詩(shī)詞親子誦讀活動(dòng)。

　　六、活動(dòng)內容和要求：

　　1、參賽家庭自選中華經(jīng)典古詩(shī)詞一篇或若干篇進(jìn)行串聯(lián)組接，一至四年級每班一個(gè)節目，至少一位學(xué)生和一位家長(cháng)參加，每班可以幾個(gè)家庭聯(lián)合組成一支隊伍，朗誦時(shí)間在3分鐘以?xún)�，不強調脫稿朗誦。

　　2、所選作品要求內容健康向上，有優(yōu)秀民族文化底蘊。

　　3、以表現語(yǔ)言藝術(shù)為主，可配樂(lè )、舞蹈、琴藝、書(shū)法等輔助才藝，表現手段多樣、效果好。要求語(yǔ)言流暢，吐字清晰，感情投入，感染力強。

　　七、報名辦法：

　　1、報名時(shí)間：20xx年3月14日前

　　2、報名辦法：凡報名者按規定填寫(xiě)報名表后送各校區大隊部。

　　八、總結表彰：

　　擔任評委：鄭建萍李維鳴張虹林茜茜林懿

　　林小珍葉蘇朋陶鷗

　　獎項設置：按班級設一、二、三等獎，頒發(fā)證書(shū)。

　　攝像：徐挺

　　我們期盼著(zhù)，在讀書(shū)節這個(gè)活動(dòng)的引領(lǐng)下，在各位家長(cháng)的支持下，“親子共誦古詩(shī)詞”會(huì )帶動(dòng)一大批書(shū)香書(shū)庭，讓家長(cháng)們和孩子們共同浸潤在書(shū)香中。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案14

　　為貫徹落實(shí)省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》全面促進(jìn)我園學(xué)前教育工作科學(xué)發(fā)展，根據滁州市有關(guān)文件要求，結合我園實(shí)際，經(jīng)研究決定，于5月20日—6月20日開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)，現制定以下宣傳月實(shí)施方案。

　　一、指導思想：

　　以規范辦園、科學(xué)保教為指導思想，深入學(xué)習貫徹落實(shí)教育部《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》，進(jìn)一步深化社會(huì )各界對《指南》精神的理解，營(yíng)造全社會(huì )高度關(guān)心和重視學(xué)前教育的濃厚氛圍，形成有利于幼兒健康成長(cháng)的良好社會(huì )環(huán)境。

　　二、成立組織：

　　組 長(cháng)：錢(qián)紅

　　副組長(cháng)：李子紅 劉柏梅

　　成員： 李香玉 詹慶婷 任小娟 李永清

　　三、活動(dòng)主題

　　幼小協(xié)同 科學(xué)銜接

　　四、活動(dòng)重點(diǎn)

　　針對當前幼兒教育中普遍存在的“小學(xué)化”傾向問(wèn)題，通過(guò)組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的宣傳活動(dòng)，向幼兒園、小學(xué)、家長(cháng)和全社會(huì )傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法，營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(cháng)的氛圍，為幼兒園去“小學(xué)化”現象，扎扎實(shí)實(shí)的做好宣傳工作。

　　五、宣傳時(shí)間

　　20xx年5月20日至6月20日

　　六、活動(dòng)安排及形式

　�。ㄒ唬�準備階段（5月10日—5月20日）

　　我園成立宣傳月領(lǐng)導小組，制訂宣傳月工作計劃，準備宣傳材料。

　�。ǘ�）組織實(shí)施階段（5月20日—6月15日）

　　1．組織全園教師集中逐條學(xué)習《指南》；并撰寫(xiě)學(xué)習筆記、集體交流，解讀《指南》的每一條具體要求。分享學(xué)習《指南》的體會(huì )和教育實(shí)踐經(jīng)驗，促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運用《指南》，圍繞“幼小協(xié)同、科學(xué)銜接”開(kāi)展科學(xué)合理的保育教育活動(dòng)。

　　2. 我園通過(guò)召開(kāi)家長(cháng)會(huì )、自主性游戲、“六一”匯演等多種途徑，面向家長(cháng)、社會(huì )宣傳“小學(xué)化”傾向及提前學(xué)習、強化訓練等拔苗助長(cháng)式做法的危害，剖析了解幼兒的年齡特點(diǎn)和生理、心理特點(diǎn)，通過(guò)致家長(cháng)一封信等方式，為家長(cháng)答疑解惑，幫助家長(cháng)理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”，指導家長(cháng)為幼兒做好生活常規、學(xué)習品質(zhì)、社會(huì )交往等方面的.入學(xué)準備，尊重兒童的獨立人格、遵循幼兒的發(fā)展規律、傾聽(tīng)幼兒的心聲，陪伴孩子共同成長(cháng)，提高科學(xué)育兒能力。

　　3. 小學(xué)堅持“零起點(diǎn)”教學(xué)，采取多種方式幫助幼兒適應小學(xué)生活，雙向銜接，相互配合，攜手行動(dòng)，同步宣傳，有效緩解家長(cháng)“跟不上”的擔憂(yōu)，營(yíng)造良好的社會(huì )氛圍。

　　4. 充分運用網(wǎng)絡(luò )、宣傳欄及手機等各種媒體，面向社會(huì )宣傳，增進(jìn)科學(xué)保教共識。以幼兒園“小學(xué)化”的危害為話(huà)題，將“幼小協(xié)同、

　　科學(xué)銜接”等規定要求，用公眾易于理解的方式廣為傳播，消除各種偽科學(xué)和商業(yè)宣傳的不良影響。增進(jìn)社會(huì )各界對科學(xué)保教的共識，凈化社會(huì )環(huán)境。

　�。ㄈ�）總結階段（6月15日——6月20日）

　　我園總結系列宣傳工作，并形成書(shū)面總結。

　　七、工作要求

　　1. 統一部署，加強領(lǐng)導。結合我園特點(diǎn)，緊扣主題，精心設計，制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)工作計劃，落實(shí)具體工作措施，保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。

　　2．廣泛發(fā)動(dòng)，深入宣傳。應充分利用宣傳欄、活動(dòng)觀(guān)摩等多種形式開(kāi)展有組織、有計劃的宣傳月活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量，進(jìn)一步擴大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì )的影響。

國學(xué)經(jīng)典活動(dòng)方案15

　　活動(dòng)背景：

　　國學(xué)，興起于上世紀初，而鼎盛于二十年代，八十年代又有“尋根”熱，九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今，無(wú)不是今人對于傳統文化的反思與正視。于今而言，則正是對傳統文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位。

　　一、 活動(dòng)目的：

　　繁榮校園文化生活，傳承中華古典文化精粹，推動(dòng)學(xué)風(fēng)健康發(fā)展，提升大學(xué)生人文素質(zhì)，發(fā)掘創(chuàng )新思維，展示國學(xué)文化、個(gè)人才藝，營(yíng)造良好的校園文化藝術(shù)氛圍。

　　二、 活動(dòng)宗旨：

　　展現文化魅力，弘揚國學(xué)風(fēng)采。

　　三、 活動(dòng)主題：

　　“品味經(jīng)典，傳承國學(xué)文化”

　　四、策劃承辦：

　　女生部

　　協(xié)辦： 新聞信息中心，自律部，文藝部，宣傳部

　　贊助：

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　待定

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　待定

　　七、活動(dòng)對象：

　　經(jīng)管學(xué)院學(xué)生

　　八、活動(dòng)準備：

　　（1）提前一周準備：

　　參賽方式：經(jīng)管七個(gè)專(zhuān)業(yè)各派一代表隊，每隊7人.

　　向女生部負責人報名：確定參賽隊人員名單，隊名，口號，文學(xué)才藝節目（限時(shí)5分鐘，，可文學(xué)作品ppt，繪畫(huà)，音樂(lè )，舞蹈，器樂(lè )演奏，原創(chuàng )詩(shī)歌配樂(lè )朗誦，戲曲演唱等形式）

　�。�2）統計參賽名單，節目篩選，

　�。�3）根據節目提供主持人串詞，節目篇目報幕詞

　�。�4）節目彩排

　�。�5）活動(dòng)宣傳： 打印、張貼海報

　�。�6）申請教室， 會(huì )場(chǎng)布置

　�。�7）編輯宣傳海報、國學(xué)短視頻、所用ppt（國學(xué)文化選擇題，判斷題，你比我猜題目、方言所需詩(shī)歌）、表情說(shuō)明、真心話(huà)大冒險題目、《只對你有感覺(jué)》《明月幾時(shí)有》、《月滿(mǎn)西樓—李尤》

　�。�8）確定嘉賓、參賽隊座次安排

　　資源配置： （1）人力資源：主持人 2名

　　活動(dòng)現場(chǎng)配樂(lè )，ppt放映 1名

　　嘉賓評委 6名，公證監督員 1名統分員 2名

　�。�2）物力資源：評分物資：評分表、評分筆、計算器、紙杯、水

　　宣傳載體：海報50張，展板，彩帶，氣球

　　道具：宣紙、毛筆、墨汁、話(huà)筒、表情擋板

　　九、活動(dòng)流程：

　　（以文學(xué)知識問(wèn)答為主題，點(diǎn)綴短視頻，文藝表演，懲罰游戲）

　�。�1）屏幕展示“品鑒經(jīng)典，弘揚國學(xué)文化”，播放《月滿(mǎn)西樓—李尤》

　　領(lǐng)導嘉賓入場(chǎng)，19:00前參隊入場(chǎng)，分組坐好。

　�。�2）主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，簡(jiǎn)介來(lái)場(chǎng)嘉賓，評委，公證員，參賽隊（本隊喊口號）

　�。�3）主持人報幕今晚活動(dòng)節目表，評分標準，先放一段有關(guān)國學(xué)短視頻（待定）

　�。�4）比賽開(kāi)始（共2輪，評委打分，累計總分，后兩名接受懲罰）

　　第一輪:我問(wèn)你答（共20分）

　　a選擇題（共5題，每題2分，答錯不扣分）各參賽隊各派1名隊員代表參賽，可求助隊伍提醒。根據比賽題目

　　b判斷題(共10題，每題1分，答錯不扣分)

　　第二輪：你比我猜

　　限時(shí)2分鐘，每猜對一題得5分 各參賽隊派出2名隊員參賽，其中一名背對屏幕，另一名進(jìn)行肢體演繹。其他隊員不得提示，否則取消該環(huán)節比賽資格。

　�。�5）分數統計

　　各隊國學(xué)才藝展示（每隊限時(shí)5分鐘）

　�。�6）主持人公布結果，開(kāi)始懲罰游戲 （配樂(lè )播放mp3《只對你有感覺(jué)》）

　　供選游戲（abcde）

　　a 用方言讀詩(shī)，，用純正方言，抑揚頓挫地將詩(shī)讀出來(lái)，可適當該詞

　　b 表情呼叫轉移，，擋板抽走后，做出主持人所說(shuō)的'表情。。。反應快點(diǎn)哈，會(huì )暈的

　　c 背人跑一圈，，嗯，圍著(zhù)會(huì )場(chǎng)跑啊，最好男女搭檔

　　d真心話(huà)大冒險，，沒(méi)事，問(wèn)題很簡(jiǎn)單

　　e講笑話(huà)，唱歌，讓全場(chǎng)都笑

　　(7)現場(chǎng)書(shū)法展示（“光大國學(xué)”） （配樂(lè )播放mp3《明月幾時(shí)有》

　�。�8）主持人謝幕

　　十、經(jīng)費預算

　　氣球彩帶待定

　　宣傳海報張數，費用待定

　　宣紙、筆、墨汁。待定

　　十一、聯(lián)系人：某某

　　xx年11月21號

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