老師我想對您說(shuō)作文精品（15篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的老師我想對您說(shuō)作文，歡迎閱讀與收藏。
老師我想對您說(shuō)作文1
老師啊，俗話(huà)說(shuō)得好“一日為師，終生為父”，您知道嗎？有一句話(huà)我一直說(shuō)不出口，但是今天我在這里，要鄭重地向您說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”
老師啊，您在我心中留下了深刻的印象，記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我心驚膽戰，生怕遇到一個(gè)嚴厲的老師，這時(shí)只見(jiàn)您滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，笑容可掬的和我們打招呼。您看起來(lái)是那么的平易近人，那么的慈祥，那么的和藹可親。我心想：這是哪一門(mén)的老師呢，正科還是副科呢。您似乎看出了我的心思，走到我身邊，溫和的介紹道：“同學(xué)們，我是你們的新一任語(yǔ)文老師，也是你們的正班主任哦，以后咱們會(huì )‘合作’將近一年哦�！蹦驹谖疑磉吥敲撮L(cháng)時(shí)間，但是我并沒(méi)有感到惴惴不安，沒(méi)有感到緊張，而是感覺(jué)一股暖流涌遍全身��！
您上的課也令我回味無(wú)窮��！
上課鈴打響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，坐在座位上，但是我們班是出了名的不守規矩，上課了，卻還在講話(huà)。忽然您走進(jìn)教室，我們趕緊安靜下來(lái)，這時(shí)候，和剛才簡(jiǎn)直是截然不同，連連一根針掉在掉在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)，終于上課了，您用那不算太標準的普通話(huà)為我們講課剎那間，我感覺(jué)您的話(huà)語(yǔ)是那么具有親和力，那么剛勁有力您那抑揚頓挫的朗讀聲，讓課堂變得有趣無(wú)比，您經(jīng)常給我們講授一些課外知識，我頓時(shí)感覺(jué)您的.知識是那么淵博。王老師，我真是打心眼兒里佩服你哪！
王老師，你不光是我們班的班主任，同時(shí)也是我們**小學(xué)的年級組長(cháng)，平日里為我們操碎了心，在學(xué)校里也經(jīng)常能看到你忙碌的身影，您的頭頂已經(jīng)隱隱約約有幾絲白發(fā)，其中有一絲是為我而生的呀！
但是老師啊老師，我在這里也想給您提個(gè)建議：以后可不可以按時(shí)下課。我知道，這個(gè)要求其實(shí)蠻過(guò)分的，但是咱們學(xué)習其實(shí)也蠻辛苦的，您知道嗎？每當我們好不容易等來(lái)了下課鈴，可是你們卻還在拖課，我們好像變成一只翩翩鳥(niǎo)，飛出教室啊。
希望您能采納哦！
老師，假如我是一只鳥(niǎo)兒，您就是那一片藍天；假如我是一條小魚(yú)兒，您就是那一望無(wú)際的大�！蠋煱�，謝謝您！
老師我想對您說(shuō)作文2
袁老師，我想對您說(shuō)的第一句：“袁老師，您辛苦了，感謝您多年來(lái)對我的關(guān)心和指導�！彼坪跻仓挥羞@句話(huà)才能表達學(xué)生發(fā)自?xún)刃牡母杏|，俗話(huà)說(shuō)，樹(shù)根離不開(kāi)土，鮮花離不開(kāi)綠葉，兒女離不開(kāi)娘；那么我們一代代少年兒童，同樣也離不開(kāi)辛勤耕耘的老師們！
袁老師您對我的學(xué)習非常關(guān)注，記得我背書(shū)十分困難，您教我怎么背，您就教我：“熟讀成誦�！边�親自給我背書(shū)，我每次背書(shū)沒(méi)背完時(shí)，您總把我留下來(lái)，一直陪我把書(shū)背出來(lái)為止，沒(méi)時(shí)間區照顧您的孩子和家人，對我要求十分嚴格，我知道老師是對我好才這樣做的。有時(shí)候，我寫(xiě)的作文寫(xiě)的不好，總是離題或者廢話(huà)很多，您就教我怎樣才能把作文寫(xiě)好，在您的指導下，我的寫(xiě)作有所進(jìn)步。袁老師您不僅學(xué)習上對我嚴格要求，還對我的生活十分關(guān)心。
記得又一次，夏天的一個(gè)早上，黑云密布像打翻的墨水，狂風(fēng)怒吼像一只剛睡醒的雄獅。我穿著(zhù)雨衣，背著(zhù)書(shū)包，奶奶騎電動(dòng)車(chē)送我去上學(xué)。從地下室到出口，有一個(gè)既很陡、又旋轉的一段路，這個(gè)坡度很大，奶奶的車(chē)子力量不足，只能讓奶奶先一人騎著(zhù)車(chē)爬上去，我跟著(zhù)車(chē)子后面跑。我快速地奮力地跑向前去，由于心里著(zhù)急，書(shū)包又重，一不小心腳一滑重重地摔倒在地上。
奶奶聽(tīng)到我倒地的聲音，立馬把車(chē)停了下來(lái)，把我從地上扶起。這時(shí)，我的眼鏡碰到地上裂了幾道裂痕，鼻子搓在水泥地上，皮都搓破了，還流著(zhù)血。手掌心硬撐著(zhù)地，手像沒(méi)了知覺(jué)似的，疼得我哇哇大哭。奶奶不停地安慰我，我們冒雨趕到學(xué)校。當我來(lái)到教室時(shí)，您已坐在講臺上，看到我狼狽的樣子，便問(wèn)道：“怎么了？”我聽(tīng)了您的問(wèn)話(huà)，眼淚又流了出來(lái)�！罢l(shuí)有濕紙巾？”我的好朋友葛安琪吧濕紙巾拿給您，您拿出濕紙巾輕輕地替我擦去臉上、手上、鼻子上的.血跡和臟物。您的手很柔軟，我的心感到暖暖的，臉上、手上的疼痛減輕了許多。您關(guān)切地說(shuō)：“你還疼不疼了？下次走路要多加小心�！蹦�讓同學(xué)陪我去醫務(wù)室涂了藥水。
老師，您是一首歌，一首唱不夠的美妙的歌；老師，您默默無(wú)聞地奉獻著(zhù)自己的愛(ài)心和精力，不圖名，不圖利，培養褚一代代新人，誰(shuí)能說(shuō)您的品質(zhì)是平凡的呢？
老師，我對您的贊美和崇敬，是用千言萬(wàn)語(yǔ)也表達不出來(lái)的。
老師，我只能在深情地說(shuō)一句：“老師，謝謝您的關(guān)心，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文3
"在著(zhù)盛夏的熾熱的九月，一年一度的教師節便如期而至�！耙蝗諡閹�，終身為父”，老師，您用汗水、淚水不知澆灌了多少明日之花，您無(wú)怨無(wú)悔、。在屬于您的節日到來(lái)之際，老師，我想對您說(shuō)，您辛苦了！
老師，您每天在上授課，一顰一笑、一舉一動(dòng)都散發(fā)著(zhù)優(yōu)雅的氣息。是的，優(yōu)雅。多年前稚嫩青澀的我，全然不知老師們隱隱約約散發(fā)的令人、令人的獨特氣質(zhì)是什么。后來(lái)慢慢知道，那是優(yōu)雅，而您的優(yōu)雅可以打動(dòng)人，它給人一種氣息上的感染，讓人覺(jué)得心靈的褶皺被熨燙，被撫摩得舒適。親愛(ài)的老師啊，您的工作不正是填補我們心靈的缺失，在我們心靈的白紙上繪出一道繽紛的彩虹嗎？如若不然，又為何人們親切地稱(chēng)贊您為“人類(lèi)靈魂的工程師”呢？
清早，區照例是寂靜的，多半要睡點(diǎn)懶覺(jué)，在松樹(shù)頂的烏鴉也不例外。然而，惦念著(zhù)課程的老師，已趁著(zhù)微弱的白光悄悄起床，簡(jiǎn)單洗漱過(guò)后，自己離開(kāi)溫馨的小家，早早地來(lái)到學(xué)校，只為快一些看到學(xué)生的笑臉。您的發(fā)絲上綴著(zhù)的.晶瑩露珠，是您盡職盡責的勛章。
時(shí)間的圍墻，注定那些無(wú)數個(gè)星光寂匿的晚上，那時(shí)候，天階如練，月光似水，您伏案工作，眨眼間，夜晚的時(shí)光便流逝了一大半。墻上時(shí)鐘的叫喚聲愈加清晰，但您始終充耳不聞。終于，窗外的街燈熄滅了，您才地直起腰，活動(dòng)一下僵硬的身體，伴著(zhù)眼底的青黑沉沉睡去。徹夜明亮的臺燈是您對教學(xué)的不懈。
老師，您的每一句，都在我們心里掀起巨瀾，引導我們前進(jìn)，您嘔心瀝血，在我們的記憶中，您或生氣或嚴厲或溫柔或平靜的臉，都只為了我們更加美好的明天，那些酸澀的心事，您都隱藏起來(lái)自己偷偷品嘗，所有的苦與樂(lè )如同深不見(jiàn)底的井水，幽深、清涼。您就像時(shí)代的螢火蟲(chóng)，每當黑夜來(lái)臨，總會(huì )撲哧撲哧地飛到人們面前，帶著(zhù)自己小小的亮光，哪怕只和溫暖了方厘米的地方。
有腳步聲，即使是鞋跟急驟地敲擊著(zhù)水泥地面，也還是輕盈和悅的，一串地從樓下到樓上，逐漸清晰。推開(kāi)門(mén)迎接，揚起燦爛的笑容：“老師，教師節快樂(lè )！您辛苦了！”"
老師我想對您說(shuō)作文4
張老師：
您好！
即將畢業(yè)了，我還有許多話(huà)沒(méi)有來(lái)得及對您說(shuō)，每當看到您忙碌的身影，步履匆匆，溢出嘴角的話(huà)又咽了回去。
自從第一眼見(jiàn)到您的時(shí)候，我就被您那炯炯有神的眼睛吸引了，它仿佛能透射出一種光芒，柔柔地照進(jìn)人的心間。您那櫻桃小嘴能說(shuō)會(huì )道。您上課幽默風(fēng)趣，有時(shí)就像一個(gè)孩子，逗得同學(xué)們哄堂大笑，您和我們是如此親近，有時(shí)您又像孔夫子上身，引經(jīng)據典，讓同學(xué)們聽(tīng)得如癡如醉。我是最不起眼的一位，坐在小角落里，因為我是一名插班生，每一次看到同學(xué)們緊緊的圍在您的身邊談天說(shuō)地時(shí)，我總想湊過(guò)來(lái)，可卻又挪不開(kāi)腳。每次有同學(xué)向您請教問(wèn)題，您耐心地一遍又一遍地指正時(shí)，我多想沖上來(lái)，和他們一樣，可是怯懦卻再次占據了上風(fēng)。
我記得沒(méi)過(guò)多久，一次上課，您充滿(mǎn)期待地望著(zhù)同學(xué)們，一只，兩只，三只……一只只手舉在我的前方，就像是一個(gè)個(gè)驕傲的士兵。我暗暗打氣，我多想也試一試啊，我鼓足勇氣，緩緩地舉起埋藏在心里許久的膽怯的小手，我的內心忐忑不安，不停地用手搓著(zhù)桌角，我不敢看您的眼睛，可是透過(guò)這么多雙手，您竟然還是看到了我，您緩緩地走近我，輕輕地摸摸我的頭，示意我勇敢些。我吞吞吐吐地把這道題的思路說(shuō)了一遍，手心全是汗，同學(xué)們還笑出了聲，我害怕地低下了頭，心里懊悔不已：早知道就不舉手了�？墒悄鷧s拉過(guò)我的手，大聲地宣布：“好樣的，今天這只小手是最勇敢、最有力量的�！苯淌依镯懫鹆死坐Q般的掌聲，我泛紅了雙眼，抬頭望向您，發(fā)現那雙眼更亮了！下課了，您把我叫到您的辦公室里，親切地說(shuō)道：“彥霖，你是不是害羞了？怎么你有好幾次想舉手，可最后都沒(méi)有舉呢？但是你今天做到了！”我心里一驚，您一直在觀(guān)察我嗎？我后來(lái)才了解到，您每天晚上都會(huì )記錄每個(gè)人當天的表現，一點(diǎn)一滴都刻在自己的備忘錄上。同學(xué)們的.一舉一動(dòng)，您盡收眼底，我的膽怯自卑的心思您早就看穿了，其實(shí)，您一直在等待我勇敢。
可如今，我們就要分離了，我要對您說(shuō)的話(huà)遠不止這些。千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不盡我對您的感激之情，只能送給您一個(gè)美好的祝愿。新的旅程，我會(huì )帶著(zhù)您的期待、您的鼓勵，一路前行，絕不退縮。
祝您
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：尹xx
老師我想對您說(shuō)作文5
歲月匆匆，花開(kāi)花落。轉眼間，六年的小學(xué)生活即將畫(huà)上一個(gè)完美的句號。此時(shí)，面對朝夕相處的同學(xué)，面對和藹可親的老師，一股眷念之情不禁涌上我的心頭，千絲萬(wàn)語(yǔ)的話(huà)想要訴說(shuō)，永無(wú)止境的愛(ài)想要表達。
六年來(lái)，我們在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都離不開(kāi)老師的視線(xiàn)�！耙蝗諡閹�，終身為父”同學(xué)是數無(wú)勝數的，而老師對我的愛(ài)卻是獨一無(wú)二的。它即具有慈母般的溫柔，又具有父親般的嚴格。在這六年里，老師默默無(wú)聞的為我們奉獻，不辭勞苦的為我們批改作業(yè)。當我們在學(xué)習上遇到難題時(shí)，她又變成了一位雪中送炭的人，即時(shí)給我們解答。每天她都在平凡的教學(xué)崗位上做著(zhù)不平凡的貢獻，無(wú)私的將自己的智慧一點(diǎn)一滴地傳授給我們，教我們做人的道理，遵守規則、嚴格守律的好作風(fēng)。人們都說(shuō)父母是我們的第一任老師，那么老師就是第二任父母。我們每天都在她的懷抱中吮吸知識，在她的批評下改正壞習慣，在她的指引下走向燦爛的人生
王老師，您是一片陽(yáng)光，是烏云擋不住的陽(yáng)光；您的雨滴，滋潤著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批人的靈魂……您的心博大深遂，它包容著(zhù)環(huán)衛工人的心，容著(zhù)不得半點(diǎn)污穢和垃圾；它包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道；它包容著(zhù)母親的摯愛(ài)，園丁的職責，老頑童的天真………一切一切都是為學(xué)生奉獻的心。
王老師，您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！我們的成績(jì)中凝結著(zhù)您的'辛勤汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我們導航，嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切，誨誨教導又是“望生成龍”的心愿，我們怎能不懂您呢？課堂上開(kāi)小差的我們，操場(chǎng)上亂跑亂撞的我們，有些壞毛病的我們在一天天長(cháng)大，我們不再只會(huì )保證，而是要用行動(dòng)證明自己將是您的好學(xué)生。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。
王老師，您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……
――老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，擔負神圣職責。祝你：萬(wàn)事如意，天天都有好心情！
老師我想對您說(shuō)作文6
老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。老師我想對你說(shuō)謝謝。在這兩年來(lái)，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進(jìn)步，使我的成績(jì)漸漸地提高，這方面我很感謝你。老師，玫瑰只有在陽(yáng)光的哺育下才能明艷，小草只有在雨露的滋潤下才能如茵。我們得到了陽(yáng)光雨露。老師，我心中的好母親，她會(huì )把愛(ài)均勻地分給她的每一個(gè)兒女。老師您是大海，我是一條小魚(yú)，在您的胸前玩耍。我心中的好老師，她應該有一顆博大的愛(ài)心。老師您就像甘露，輕輕地灑向茁壯的'新苗。老師，我想對你說(shuō)：您真偉大，您就像春蠶，悄悄地編織我們理想的絲線(xiàn)。老師您就是大海，我是一只小船，在您的懷里飄蕩。老師您是園丁，在您辛勤照料下我顯得更加茁壯成長(cháng)我愛(ài)您這些，或許是一個(gè)您溺愛(ài)過(guò)的孩子并不任性的話(huà)。老師我想對你說(shuō)老師，從我上學(xué)那天起，都是您站在講臺上講課，我坐在下面聽(tīng)課。今天我們換一下位置，請您坐下來(lái)，聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)心里話(huà)。老師，我想對您說(shuō)：您辛苦了！您就象一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著(zhù)自己，照亮了我們美好的未來(lái)，溫暖著(zhù)我們幼小的心靈；您又象一位辛勤的園丁，給我們這些小苗澆水、施肥，讓我們茁壯成長(cháng)。我常常這樣想：您鬢角的一根根銀絲是粉筆灰染成的么？您眼角細細的皺紋是我們一筆一筆畫(huà)上去的吧？老師，我想對您說(shuō)：謝謝您了！是您讓我和同學(xué)之間的友情更濃厚。當我將要離開(kāi)一六七團學(xué)校時(shí)，您和同學(xué)們都是那樣的依依不舍。您犧牲休息時(shí)間，給我和同學(xué)們合影留念，珍貴的鏡頭永遠珍藏在我的心里。您還組織全班同學(xué)為我舉行了歡送會(huì )。歡送會(huì )上，同學(xué)們紛紛向我表達惜別之情，還給我贈送了禮物。您更是千叮嚀，萬(wàn)囑咐，就象是在送自己的孩子出遠門(mén)兒。親愛(ài)的老師，又是您，讓我很快融入一六五團學(xué)校這個(gè)新集體。記得我第一次走進(jìn)這個(gè)校門(mén)，內心是那么忐忑，那么猶豫：陌生的同學(xué)，陌生的老師，他們會(huì )歡迎我嗎？這時(shí)候，您微笑著(zhù)向我走來(lái)，把我領(lǐng)到教室里，并親切地問(wèn)我：敢不敢向同學(xué)們做一下自我介紹？我從您的眼神里看到了鼓勵，當我介紹完自己，同學(xué)們用掌聲和微笑接納了我。啊，我又在和諧的氛圍里學(xué)習和生活了。
老師我想對您說(shuō)作文7
自打我上一年級起，賀老師就像一位辛勤的園丁一樣，無(wú)微不至地照顧我們這些幼苗。
記得有一次，我在使用烤箱時(shí)不小心燙傷了手，因此請了半天假，沒(méi)到學(xué)校上課。下午我到校后，同學(xué)們幾乎都想知道我上午的情況，于是我的座位旁擠滿(mǎn)了人。正巧那時(shí)您來(lái)了，您把我叫了過(guò)去，一邊更仔細地向我問(wèn)著(zhù)上午的事，一遍察看我的手，還耐心教導我以后再遇到這類(lèi)的事應該怎樣做。聽(tīng)著(zhù)您的教導，我不但明白了很多，而且心里也熱乎乎的。
還有一次，發(fā)生在三年級上半學(xué)期，我不小心忘帶了一項語(yǔ)文作業(yè)，當我硬著(zhù)頭皮小步來(lái)到你身邊時(shí)，心里忐忑不安，邊走邊想老師會(huì )如何批評自己。誰(shuí)知您一抬頭，就對我和另外幾個(gè)沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué)說(shuō)：“怎么能沒(méi)帶作業(yè)呢？下午要記著(zhù)帶�；厝グ��！蔽倚睦锏哪菈K大石頭落了地，像撒了歡兒一樣小跑著(zhù)回到了座位上。
老師，我想對您說(shuō)：“自從我們上了一年級，就像坐上了‘語(yǔ)文大巴’。你是這個(gè)車(chē)上的司機，同時(shí)也是解說(shuō)員。您一會(huì )兒帶我們去生字樂(lè )園結交新的生字朋友；一會(huì )兒又帶我們飽覽祖國的`大好河山，暢游海底世界。老師，謝謝您這幾年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧，辛苦您了，我們一定會(huì )好好學(xué)習，不讓您失望的！”
我一生中遇到了許多許多位老師，令我最難忘的是陳秀梅老師。
她有一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛下有一雙水靈靈的眼睛，一張櫻桃般的小嘴十分紅潤，所有的溫柔細語(yǔ)皆出自這里。還記得開(kāi)學(xué)的第一天，我哭著(zhù)吵著(zhù)要回家。這時(shí)陳老師走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀輕聲對我說(shuō)：“別哭了，我們要做個(gè)勇敢的孩子呀�！蹦恢肋@句溫柔的話(huà)對我多大鼓勵，我感覺(jué)很溫暖就像媽媽在身邊一樣，讓我不再害怕。我對自己說(shuō)老師對我這么好，我得拿出一個(gè)好的表現給她看。從此，我再不會(huì )為上學(xué)哭泣了。
還有一次語(yǔ)文課也讓我記憶猶新。老師教我們讀漢語(yǔ)拼音。一開(kāi)始我怕自己讀的不好，不敢舉手張嘴讀。這時(shí)陳老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你讀的挺好的，要勇敢一些�！边@句話(huà)一直都記在我心里，每當我膽怯時(shí)，它就會(huì )給我們力量。
每當我們上課說(shuō)話(huà)時(shí)，你總要不停地維持紀律，以至讓你喉嚨里長(cháng)了息肉，現在想想真的很后悔，如果我們當初上課不講話(huà)的話(huà)，也許您的嗓子就沒(méi)事了。說(shuō)不定你就能教我們一直到三年級。我的成績(jì)也會(huì )變得越來(lái)越好�？墒乾F在我跟您見(jiàn)面的機會(huì )不多了，我多么希望能再回到三年級呀！
最后陳老師，我想對你衷心地說(shuō)一聲：“謝謝您！謝謝您讓我知道如何去做一個(gè)文明而上進(jìn)的學(xué)生！”
老師我想對您說(shuō)作文8
六年級時(shí)，您教我語(yǔ)文。第一節課，我就發(fā)現您是一個(gè)活潑、開(kāi)朗又友善的老師。從那以后，我便喜歡上了您——夏老師。
老師，您還記得那次舞蹈比賽嗎？那時(shí)，炎炎烈日下，我們一遍又一遍地練著(zhù)，剛開(kāi)始大家還很有勁頭，跳的動(dòng)作也很標準；漸漸的，大家體力不支了，很多同學(xué)的動(dòng)作也就不那么標準了，老師規定的許多動(dòng)作也沒(méi)有完成；慢慢的，大家都跳不動(dòng)了，我想這么難，大家還是放棄了吧。這時(shí)，夏老師您出現了，您鼓勵我們繼續堅持練習，并對我們說(shuō)：“沒(méi)有付出，哪來(lái)的收獲�！比缓竽鷰ь^和我們一起跳起來(lái)了，看著(zhù)您這么大年紀還和我們一起在正午的太陽(yáng)下跳舞，我們這群孩子們重燃了斗志，雖然身體很累，但我們還是咬牙堅持著(zhù)繼續練習，最后得知我們獲得第一名的時(shí)候大家都激動(dòng)的哭了，您也欣慰的笑了。時(shí)至今日，您的'這句話(huà)依然激勵著(zhù)我，雖然一路走來(lái)，我也遇到過(guò)許多困難，但我想起您的教誨，再苦再難我都堅持了下來(lái)。
老師，謝謝您！在學(xué)習上您幫助我們，課堂上您對我們非常嚴厲；在生活上您關(guān)心我們，課后您就像我們的朋友一樣，與我們一起開(kāi)心的玩耍、談心。與您在一起我總是感覺(jué)自己非常的幸福，時(shí)間也過(guò)的很快。夏老師，我已經(jīng)升入七年級，就不能再聽(tīng)您的課了，但是您和藹可親的笑容，生動(dòng)而有趣的語(yǔ)言，都將深深印在我的腦海中。
如今您雖然不再教我，但您對我的關(guān)懷一點(diǎn)也未減。您教導我要多看書(shū)，每次放假都讓我們到學(xué)校的圖書(shū)館去借書(shū)閱讀，我特別感動(dòng)您對我們無(wú)微不至的細心引領(lǐng)。那次放月假，媽媽打電話(huà)對您說(shuō)我爸在外打工太不容易，累的腰疼腿疼，您語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)：“父母期盼著(zhù)你有出息呀！”老師，您的愛(ài)溫暖著(zhù)我，我會(huì )加倍努力，不負您和父母的期望！
千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)：老師，您辛苦了，謝謝您！老師，之前您給我們定的目標，我已經(jīng)完成了，這下您放心吧，我會(huì )努力學(xué)習，改掉粗心的毛病，成為一個(gè)努力又細心的女孩。等到我成功的那一天，我會(huì )驕傲的說(shuō)：“夏老師是我人生最大的啟蒙的老師！老師，您等著(zhù)我學(xué)成歸來(lái)吧！”
老師我想對您說(shuō)作文9
老師，我想對您說(shuō)，暑假有哪些進(jìn)步，老師，我想說(shuō)，我暑假有哪些好的表現，老師，我想說(shuō)，暑假里我成長(cháng)了。
老師，我想對您說(shuō)，我這幾天尤其進(jìn)步了許多，可以做好許多許多的事情。比如現在更懂事一下，被爸爸媽媽表?yè)P，而且作業(yè)也是比較快比較好了。昨天爸爸還在表?yè)P我認真的去寫(xiě)字了，好好的去做作業(yè)了，這就是因為我去努力了。老師，這個(gè)暑假我也是去經(jīng)歷了好多事情，表現比原先好的多。我能夠去很快的做好我事情。
在平時(shí)我多多的去觀(guān)察別人，學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn)。努力把我的事情給做好，去認真的做。我知道只有多動(dòng)腦，才能夠把事情好好的去完成。只要我堅持和認真的做了，就一定能夠做好，我相信我自己，這平時(shí)我也是需要自覺(jué)，主動(dòng)去做某一件事，不用家長(cháng)和老師的督促，做作業(yè)的時(shí)候趕緊把作業(yè)都給做完，然后再去玩兒。
我知道了為什么錯，您為什么來(lái)找我們，我們應該如何去做，讓我們能夠進(jìn)步的更快，有時(shí)候我們去做事的時(shí)候，可能因為自己的毛糙沒(méi)有把事情給做好，大人們會(huì )大發(fā)雷霆，吵我們說(shuō)。我們也知道了哪一點(diǎn)沒(méi)有做好，然后我們及時(shí)去改正，希望下一次做好。
我想對您說(shuō)，王老師，我喜歡您，您在平時(shí)也是比較溫柔的。平時(shí)能夠去溫柔地給我們講課，講課的同時(shí)，有時(shí)一些提問(wèn)的內容，也是讓我們能夠思考出來(lái)的，有時(shí)候因為我們思考不出來(lái)，沒(méi)有做好，您應該批評我們，有時(shí)是因為平時(shí)有些事做的不太好，有時(shí)是我們不聽(tīng)您的話(huà)，課堂上搗亂，這導致了您會(huì )很生氣。
老師，我想對您說(shuō)，現在我已經(jīng)在慢慢的改變了，您也可以看到進(jìn)步了，我也希望您一直來(lái)教著(zhù)我們，讓我們去學(xué)習更多的語(yǔ)文知識，在這之間，我通過(guò)您的課堂可以獲取到許多好有趣和有用的知識，在快樂(lè )中度過(guò)這一堂課。在您的課堂中，我可以學(xué)到許許多多的詞語(yǔ)和典故，在朗讀的`時(shí)候呢，您也是對我們一絲不茍，沒(méi)有絲毫的放松，我們也是一直聽(tīng)您的話(huà)，您有時(shí)候是很溫柔的，有時(shí)候又是很?chē)绤枃绤柕摹?/p>
我們從中也感受到了您對我們的愛(ài)意，我知道老師您是非常喜歡我們這一群調皮可愛(ài)的孩子。王老師，我想對您說(shuō)，想請您繼續為我們教課，我們一定會(huì )好好的聽(tīng)課的，我在課堂上也會(huì )好好的去學(xué)。不像原先那樣調皮。王老師，我也會(huì )動(dòng)員其他同學(xué)讓他們上課認真的聽(tīng)講，爭取不再惹您生氣，您說(shuō)什么話(huà)我們也就好好的聽(tīng)聽(tīng)。
老師，我想對您說(shuō)，我愛(ài)您，我在課堂上一定會(huì )努力的去表現好。希望您能更嚴格的要求我，我爭取做的比以前更好。
老師我想對您說(shuō)作文10
是您，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)這無(wú)比寬敞的教室，教給我們豐富的知識；是您，把幼小的我們培養成可以獨當一面的少年；是您，把調皮的我們教育成了懂得去體貼父母的.孩子；是您，帶我領(lǐng)略了這個(gè)世界的五彩繽紛……
在教師節到來(lái)之際，我想對老師說(shuō)一聲：“老師，謝謝您！” 這一句，沒(méi)有任何不好意思，是完全發(fā)自肺腑的感謝。
老師，您為我付出了太多太多，而我，卻不知如何報答……
那是一次極其重要的朗誦比賽。
“龐勝宇，放學(xué)先別走，我輔導你一下你明天的比賽內容�！蹦诜艑W(xué)的時(shí)候叮囑我。
“好！”我一口答應了下來(lái)。
放學(xué)了，我趕到您辦公室時(shí)，卻發(fā)現您已經(jīng)早早地坐在那兒等我了，您身為老師，完全沒(méi)有必要早到十幾分鐘來(lái)等我——而且這并不是第一次。
順著(zhù)視線(xiàn)望去，老師的桌面上赫然擺著(zhù)一張用紅筆標注滿(mǎn)了的紙。我定睛一看——哇！精細得不得了——1分鐘在開(kāi)頭的結束，1分25秒在中段停下，2分10秒在結尾。一切都詳細得不得了，就連每個(gè)句子、每個(gè)詞、每個(gè)字的情緒，升降，您都給我標注得一清二楚。
我很難想象，在一天的不斷上課、改作業(yè)、備案之后，您還能有多少時(shí)間去為我的比賽而操心。我曾無(wú)數次幻想：老師是機器人嗎？老師不用休息的嗎？我知道答案是否定的，可為什么每次經(jīng)過(guò)您的窗前，燈總是亮著(zhù)呢？哦，我明白了，是您對我們的愛(ài)和期待成為您的動(dòng)力源泉，讓您永不知疲倦。
一次、兩次、三次……您專(zhuān)心到連時(shí)間都忘記了——這一次排練，竟然從五點(diǎn)半一直練到了七點(diǎn)半。此刻，我不想再說(shuō)謝字，一個(gè)“謝”字實(shí)在太無(wú)力。于是，我下定決心，一定拿第一！
這一定是一個(gè)我永遠也無(wú)法忘記的傍晚。
結束排練時(shí)，您本來(lái)就沙啞的聲音變得更加沙啞了，高一些的音幾乎連聲都發(fā)不出來(lái)，您那雙明亮的眼睛里分明多了幾道血絲。這一切，我看在眼里，疼在心里。老師��！您的愛(ài)，我記得！
第二天，我信心百倍，以絕對的優(yōu)勢拿下了第一名。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您為我付出了太多太多，千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句最精煉的語(yǔ)言：“老師，我愛(ài)您！”
老師我想對您說(shuō)作文11
在我幼小的歷程中，經(jīng)歷了許多事，認識了許多人。有同學(xué)，有老師，當然還有爸爸媽媽。但是，今天我卻想對老師說(shuō)一些發(fā)自?xún)刃牡脑?huà)語(yǔ)。
老師，我想對您說(shuō)：“當您用粉筆在黑板寫(xiě)字時(shí)，我發(fā)現您又蒼老了一些�！蹦职咽值慕涛覀儗�(xiě)字、讀生字，您真的很辛苦。當我們學(xué)會(huì )您教我們的知識時(shí)，您的臉上總會(huì )露出一絲欣慰的笑容。
老師，我想對您說(shuō)：“當您低頭改作業(yè)時(shí)，您總是一絲不茍的把錯別字挑出來(lái)，讓我們訂正�！蹦嵌嗝吹恼J真啊，您多么想讓我們考出一個(gè)好成績(jì)呀！
老師，我想對您說(shuō)：“當我們走出校門(mén)時(shí)，您總是看著(zhù)我們，擔心我們的安全呀！”在您的眼里，我們永遠長(cháng)不大�？赡�是每天為我們講安全意識。
老師，您就像燈塔，照亮我們人生的道路，為我們指明了做人的道理；老師，您就像啟明燈，為我們點(diǎn)燃了生命的燈火，讓我們健康的、快樂(lè )的生活。
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您對我們的照顧與關(guān)心，才能讓我們茁壯成長(cháng)�！蔽覀兊纳眢w您是多么的'重視��！
老師，我想對您說(shuō)：“謝謝您那么一絲不茍的為我們改作業(yè)，我們才能一天比一天有進(jìn)步！”
老師，我想對您說(shuō)：“請您不要一生氣就說(shuō)要走，有些孩子惹您生氣了，您可以吵他們，但不要離開(kāi)我們，我們需要您這樣負責任的老師。老師，您知道嗎，您的笑容就是給我們最高的獎賞��！”
老師，您就像播種機，為我們播撒知識的種子，使我們懂得了科學(xué)真理；
老師，您就像雨水，滋潤著(zhù)我們的心田，讓我們在學(xué)中玩，玩中學(xué)；
老師，您就像知心朋友，為我們解除煩惱，讓我們快樂(lè )生活；
老師，您就像慈母，細心照顧我們的生活，使我們健康成長(cháng)。
在這里，我想對您說(shuō)：“謝謝您對我們做的一切，我們誰(shuí)都不會(huì )忘記，我們都希望您的嗓子能好起來(lái)，能給我們唱出動(dòng)聽(tīng)的歌……”用您淵博的知識賦予我們的才華；用您辛勤的汗水滋潤我們正在成長(cháng)的幼苗；用您美麗的心靈渲染我們做人的道理；用您無(wú)私的奉獻培養著(zhù)我們這些未來(lái)的花朵。
“老師，您辛苦了！”
老師我想對您說(shuō)作文12
所有的老師都很棒。我們是一棵一棵的小莊稼，所以老師是辛勤的園丁，用汗水澆灌我們。我們是天空中隨風(fēng)飄蕩的云，所以老師就是天空，我們依偎在老師的懷里。老師和我們的母親一樣，總是關(guān)注我們每個(gè)人的成長(cháng)和生活習慣。老師無(wú)處不在，一直關(guān)心著(zhù)我們……再次，我想對老師說(shuō):“謝謝你，老師！你工作很努力！”
那是很久以前的故事.
我仍然記得我在二年級的時(shí)候，那天，我們換了班主任和另一位老師。新老師很好看:長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)披在背上，就像黑色的絲綢，而且她說(shuō)得很漂亮。而且，這位老師也很可愛(ài)，有一個(gè)小鼻子和小嘴，還帶著(zhù)迷人的微笑。老師有一雙大眼睛。每次我看著(zhù)老師的眼睛，我都能看到隱藏在老師眼睛里的無(wú)數巨大的'星星。當然，這位老師似乎很可愛(ài)，包括我記得的第一節語(yǔ)文課。老師在評論我寫(xiě)的作文的同時(shí)稱(chēng)贊了這篇作文的優(yōu)點(diǎn)。我看到學(xué)生們高昂著(zhù)頭，挺直著(zhù)背。老師生動(dòng)活潑地講述著(zhù)，把我們帶入了一個(gè)不同的世界。下課后，我們仍然在思考這個(gè)世界……”老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習狀態(tài)，也關(guān)心我們的日常生活。我記得有一天，我發(fā)燒了。但是我不想缺席或錯過(guò)老師的課，所以我很拘謹地去了學(xué)校。我一路上感到頭暈目眩，眼睛模糊不清.
當我到達學(xué)校時(shí)，我的頭變得越來(lái)越模糊，我繼續僵硬的上唇。直到老師的課來(lái)了.
課開(kāi)始了，老師在講臺前講新課，我不情愿地聽(tīng)著(zhù)。上了半節課后，我終于堅持不住“砰”的一聲。我暈倒了，我的同學(xué)和老師們爭先恐后地幫我爬起來(lái)。此時(shí)此刻，我再也受不了了！同學(xué)和老師一起帶我去了醫院。這時(shí)，我發(fā)高燒.
一周后，我的發(fā)燒消失了。我在家休息。
下一周來(lái)了。老師每天下班后來(lái)我家補課。每天，他都堅持為我補課。他不想讓我落后于每個(gè)知識點(diǎn)。每天，老師都這樣做。在這樣的循環(huán)中，我可以看到老師的眼睛里充滿(mǎn)了紅色的血絲，我感動(dòng)得哭了……
當我恢復健康回到學(xué)校繼續上課時(shí)，老師對我說(shuō)，在這一周的發(fā)燒中，老師甚至沒(méi)有睡一個(gè)好覺(jué)。他很擔心我現在的身體狀況…我又感動(dòng)得哭了…
老師，我想對你說(shuō):“老師，謝謝你的關(guān)心和愛(ài)護�！�
老師我想對您說(shuō)作文13
歲月匆匆忙忙，花開(kāi)花謝。一眨眼，六年的小學(xué)生活將要畫(huà)上一個(gè)極致的句點(diǎn)。這時(shí)，應對無(wú)話(huà)不說(shuō)的同學(xué)，應對平易近人的老師，一股倦戀之情禁不住涌來(lái)的心中，青絲萬(wàn)語(yǔ)得話(huà)要想述說(shuō)，永無(wú)止盡的愛(ài)要想表述。
六年來(lái)，我們在我的母校的一點(diǎn)一滴都離不了老師的視野。一日從師，終生為父同學(xué)是數無(wú)舉不勝舉的，而老師對我的思念確是獨一無(wú)二的。它即具備母親一樣的溫柔，又具備爸爸一樣的嚴苛。在這里六年里，老師不為人知的為大家無(wú)私奉獻，不辭辛勞的為大家批作業(yè)。當我們在學(xué)習上碰到難點(diǎn)時(shí)，她又變成了一位錦上添花的人，及時(shí)讓我們解釋。每日她都會(huì )普普通通的課堂教學(xué)職位上做著(zhù)非凡的奉獻，不求回報的將自身的聰慧一點(diǎn)一滴地教授給大家，教大家人生道理，遵守紀律、嚴苛守律的好工作作風(fēng)。大家都說(shuō)父母是大家的第一任老師，那麼老師便是第二任父母。大家每日都會(huì )她的懷里中吸吮專(zhuān)業(yè)知識，在她的指責下糾正不良習慣，在她的引導下邁向燦爛的人生
王老師，您是一片陽(yáng)光，是黑云抵擋不住的太陽(yáng)；您的小雨滴，滋養著(zhù)大家健康成長(cháng)。你不是一個(gè)著(zhù)名的演員，但它吸引了每個(gè)人的目光。你不是一個(gè)歌手，但是讓專(zhuān)業(yè)知識的山泉直接響起，唱出美麗動(dòng)人的音樂(lè )。你不是雕刻家，而是創(chuàng )造了一批靈魂。你的心很深。它包含了清潔工人的心，也包含了一點(diǎn)污垢和垃圾。它包含了商船掌舵人的心，總是關(guān)心風(fēng)頻和航線(xiàn)。它包含了母親的最?lèi)?ài)新萌的職責，老孩子的純真，一切都是為學(xué)生無(wú)私奉獻的心。
王老師，你的觀(guān)念，你的話(huà)，充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意，有生活哲理，看起來(lái)很奇怪，在我的腦海里，他們曾經(jīng)激發(fā)過(guò)多少美麗的漣漪！大家的考試成績(jì)中凝固著(zhù)您的不辭辛勞汗液，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為大家導航欄，嚴格的責怪是爛泥扶不上墻的關(guān)心，誨誨教育也是望形成龍的愿望，大家怎會(huì )不懂您呢？課堂教學(xué)上走神的.大家，操場(chǎng)亂串亂竄的大家，一些壞習慣的我們在一天天長(cháng)大了，大家已不總是確保，只是要用行動(dòng)證實(shí)自身將是您的優(yōu)秀生。有些人說(shuō)，師恩如山，由于大山巍峨，讓人尊崇。你在學(xué)員心中，是真的種子，好的太陽(yáng)龍寶寶，美麗的旗子。
王老師，你是寒冬的碳火，是炎熱的陰涼滲流中的墊腳石，是霧海中的航空障礙燈你用火一般的感情溫暖了每一位同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被你牽扯得波瀾壯闊，連你孤獨的背影也凝聚著(zhù)滾熱的目光。
――老師啊，您以身作則，教書(shū)育人有策，甘為人梯，肩負職責所在。祝你們：萬(wàn)事大吉，每天都是有好心態(tài)！
老師我想對您說(shuō)作文14
老師，我想對您說(shuō)……
您，是一位辛勤的園丁，在培育祖國的花朵：長(cháng)雜枝了，您小心翼翼地替我們剪掉；有昆蟲(chóng)來(lái)騷擾，您二話(huà)不說(shuō)替我們趕走；學(xué)習稍有困難時(shí)，您富有耐心為我們解難，灌溉知識。您，也是一位無(wú)微不至照顧我們的親人。
煩惱時(shí)，您眉開(kāi)眼笑地給我們講笑話(huà)，讓我們放松壓力，疏解心情；苦訴時(shí)，您靜下心來(lái)聽(tīng)我們所遇到的困難，被人所誤解、背叛，您安慰我們，教會(huì )我們一些小技巧；
不想學(xué)習時(shí)，您會(huì )告訴我們所謂的人生道理，教我們要學(xué)會(huì )不怕困難，勇往直前。您的付出大家都歷歷在目。
“您笑起來(lái)真好看，像春天的花一樣”。我喜歡您笑，您笑起來(lái)那么的慈祥、善良、燦爛，傷心的人見(jiàn)了您的笑容是再好不過(guò)了。在課堂上，面對我們這幫無(wú)精打采的“木頭”，您微微一笑，我心中立刻燃燒出一枚火炬，它上面燃燒著(zhù)熊熊烈火：“努力一些，你會(huì )發(fā)現真正的.救世主是你自己”。
我恍然大悟，眼睛睜大了，小腰立直了，坐姿端正了�！拔也荒軕�，要戰勝自己！老師很期待我開(kāi)心快樂(lè )的樣子，不能讓老師的辛苦付出白白流失”。后來(lái)，我精神抖擻，多虧了老師和藹的笑容，給我行走人生階梯上助推了一把。
“時(shí)光時(shí)光慢些吧，不要再讓你變老了，我愿用我一生換你歲月長(cháng)留……”但我們卻無(wú)法改變現實(shí)，時(shí)光荏苒，歲月如梭。人會(huì )老，腰會(huì )彎，皮會(huì )皺，音會(huì )粗。您在課堂上給我們解難，講的頭頭是道，我在書(shū)本上記得滿(mǎn)滿(mǎn)一頁(yè)，同學(xué)們夸我，我記得也牢，書(shū)本上寫(xiě)的密密麻麻，試卷上寫(xiě)的更是如虎添翼，這跟老師的努力、辛苦是分不開(kāi)的。
如今，老師生病了，孤獨地躺在醫院的病床上。師生兩方都渴望能見(jiàn)到彼此。您不在這幾天，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)、活躍氣氛，死氣沉沉的一片，我的心里更是空蕩蕩的……我盼望您能找我說(shuō)話(huà)，哪怕是嚴厲的批評；盼望您在課堂上可以提到我的名字，讓我自信開(kāi)朗；盼望能見(jiàn)到您慈祥的笑容，溫暖我心；盼望樓道里有您的語(yǔ)言，您的腳步，哪怕是一面腳印……
如果您在，請收下我一個(gè)感恩的擁抱，溫暖您，讓您忘掉存在醫院里的痛苦和折磨。很感謝您，真的！
老師，我想對您說(shuō)……
“海內存知己，天涯若比鄰”……
“世界太糟，非您不可。是您讓我知道怎樣努力，怎樣成功，怎樣融入班級，怎樣活潑開(kāi)朗，怎樣感恩”……
老師，在此，我衷心地謝謝您！祝您早日康復！愿您天天快樂(lè )！在此，我也代表全班學(xué)生向您問(wèn)好！向您說(shuō)出我們共同的心聲：老師，我們想您啦！
老師我想對您說(shuō)作文15
“靜靜的深夜，群星在閃耀，老師的窗前，徹夜明亮……”每當談起老師，我的腦海就會(huì )出現這首歌曲《每當我走過(guò)老師窗前》。的確，老師們那勤勞的身影，默默奉獻的精神是無(wú)人能及、無(wú)物可攀的，老師們的教誨就像灑下了春風(fēng)雨露使我們茁壯成長(cháng)。他們在我們這群不懂事的孩子身上傾注了畢生的心血，就像蠟燭一樣燃燒著(zhù)自己，照亮了我們�？吹嚼蠋熌蔷吞淼陌櫦y，心里不禁感到心酸。老師們那無(wú)私的奉獻，難道我們只唯有平�？创�，無(wú)動(dòng)于衷嗎？老師，我想對您說(shuō)：“您辛苦了！”
老師，最近您消瘦了，眉頭鎖得那樣緊，一臉的嚴肅，很難見(jiàn)到您的笑臉�？赡芷綍r(shí)我們在考試時(shí)成績(jì)差吧，可能是我們上課死氣沉沉吧，也可能是我們不太懂事，不聽(tīng)話(huà)吧，是不是？看到您這個(gè)樣子，我們既害怕您又為您難過(guò)。為了我們能學(xué)懂掌握知識要點(diǎn)，您一而再，再而三地講解給我們聽(tīng)、找資料，批改作業(yè)，個(gè)別輔導。您太辛苦了，太累了。盡管這樣，我們這些無(wú)知的小家伙，卻在您上課時(shí)，不認真聽(tīng)課、常常打瞌睡，甚至有時(shí)把您當透明，直接就一睡睡了整節課，真是對不起，有時(shí)您看到這種情況，只是無(wú)可奈何地嘆氣，真是有點(diǎn)“恨鐵不成鋼”的`味道。
平常在您印象中很認真、很好學(xué)的我們也在課堂上開(kāi)小猜、打呼嚕，當您看到我們這樣時(shí)，您總用著(zhù)難以言說(shuō)的眼神來(lái)看著(zhù)我們，我們理解您的心情，可是您知道我們?yōu)槭裁创蝾瘑幔?/p>
每天，我們感到很累，6點(diǎn)鐘天亮了，整理好一切上學(xué)的東西，就要趕回學(xué)校，生怕遲到�？赡苣芪覀兲厥恻c(diǎn)吧，音樂(lè )班，每天下午要上舞蹈課直到6點(diǎn)10分才可以回家，晚上的兩節晚修又要排練�？赡軐τ趧e人眼里并不覺(jué)得是什么勞累的事情，但我覺(jué)得什么空余時(shí)間也沒(méi)有了，畢竟，有付出就有收獲，經(jīng)得起風(fēng)雨就能見(jiàn)彩虹。平時(shí)，我們真的不想打瞌睡，也很希望有充足精神去上好每一堂課，這樣收獲的知識才更牢固。
老師，我多想有一點(diǎn)自己的時(shí)間，去發(fā)展自己的愛(ài)好。我多想您松開(kāi)那緊鎖的雙眉，露出溫和慈愛(ài)的面容，和我們談?wù)勑�，談�(wù)勎覀兊奈磥?lái)！老師，讓我們都輕松一下，好么？
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