讀書(shū)的感想心得
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不如來(lái)好好地做個(gè)總結，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習、工作生活狀態(tài)。怎樣寫(xiě)好心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的讀書(shū)的感想心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
讀書(shū)的感想心得1
第一次讀它，似懂非懂，只是覺(jué)得它是一部很傷感的作品;第二次第三次，我有想哭的感覺(jué)，但是卻找不到它的力量，能使我們傷心的力量所在;第四次第五次，有點(diǎn)感觸，就是下面的東西了。
小王子和他的花沖突是他的命運的轉折，因為這次轉折，小王子開(kāi)始了他的追求，追求自己也說(shuō)不清楚的東西，而當自己發(fā)現自己真正的歸宿應該還是那個(gè)自己的星球的時(shí)候，小王子，已經(jīng)會(huì )不去了。他，輕輕地倒下。
小王子在自己的遍歷世界的過(guò)程中了解到了原來(lái)自己從未知道的世界，但是，他卻遺失了自己的最美。當他發(fā)現，已經(jīng)來(lái)不及。每個(gè)人都是一樣，當我們開(kāi)始尋找，就已經(jīng)失去，而人們卻沒(méi)有珍惜當下，沒(méi)有珍惜尋找中的每一個(gè)現在。
作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就是我們的每天的生活，就是我們的人生。我們都無(wú)法從小王子的定勢中解脫，任何人都是這樣，而把這樣的.悖論與這樣一個(gè)傷感的角色結合，就會(huì )讓我們更深刻地體會(huì )道作者傳達出的情感。我們就是小王子。
或許這，就是讓我們哭泣的原因吧。我是這樣理解的。
我們不知道自己的命運，我們不斷的追求。我們都在尋找“遺失的美好”，而忘記了，會(huì )成為美好的“現在”。
失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現在，盡力珍惜即將隨著(zhù)自己的尋找而流逝的現在。
讀書(shū)的感想心得2
唯有教師對學(xué)生的愛(ài)是無(wú)條件的。教師應當在每一個(gè)時(shí)刻愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生。心情愉快的時(shí)候愛(ài)孩子，心情沮喪的時(shí)候也要愛(ài)孩子；精神煥發(fā)的時(shí)候愛(ài)孩子，身心疲憊的時(shí)候也要愛(ài)孩子；工作順利的時(shí)候愛(ài)孩子，困難重重的時(shí)候也要愛(ài)孩子。愛(ài)聰明的也愛(ài)愚鈍的；愛(ài)乖巧的也愛(ài)淘氣的；愛(ài)長(cháng)得可愛(ài)的也愛(ài)長(cháng)得不可愛(ài)的`。相反，對于那些貧寒的、身體不好的、學(xué)習成績(jì)暫時(shí)落后的這些處于弱勢境地的孩子，教師不但不能舍棄，而要格外的愛(ài)護和關(guān)照。因此，教師對學(xué)生的愛(ài)是神圣的。
教師的愛(ài)是重要的。愛(ài)，是一切教育的起點(diǎn)。沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。教師一句熱情的鼓勵，可能成就一個(gè)孩子的人生。同樣，教師要毀掉一個(gè)孩子，只需要一道冷酷的目光。
教師的愛(ài)不求回報。教師對學(xué)生的愛(ài)是一條單行道，我們放任感覺(jué)、情感和行為，源源不斷地流向學(xué)生，而不企求任何感激或感恩，不僅是現在也包括將來(lái)。
教師的愛(ài)是真誠的。真誠的愛(ài)，不是虛張聲勢的夸贊，不是勉強擠出的笑容，不是天空中飄忽不定的云彩。真誠的愛(ài)，來(lái)自于教師的心底，她是持久的、堅定的，沒(méi)有半點(diǎn)做作和敷衍。學(xué)生的心像水晶一樣透明，能感受到教師心靈深處發(fā)來(lái)的信息，一點(diǎn)點(diǎn)的虛情假意都能被敏感地捕捉。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，愛(ài)也是無(wú)止境的，我將一如既往地做下去。
讀書(shū)的感想心得3
一談到莊子，我們不由得想到道家創(chuàng )始人老子，他是老子的弟子。思想上都追求“得道”，精神上追求“超然物外”。莊子更注重對個(gè)體的重視，讓人更加重
視身體、生命，也就是注重于養生。
《莊子選注》中，有一則《莊子與惠子游于濠梁》，這是一篇語(yǔ)錄體議論文。文中兩人，一力辯，一巧辯；一求真，一尚美；一拘泥，一超然；讓讀者看后會(huì )心一笑而又沉思良久。
本文講述兩位辯論高手，由在池中游來(lái)游去的儵魚(yú)引起聯(lián)想。其題雖小，其旨甚大。用以子之矛攻子之盾的方法，把這場(chǎng)辯論引向深入。讀完文章，不得不感嘆兩人在辯論中反映出的敏捷思路與睿智的交談，令人拍案叫絕，無(wú)不折服于他們的“善辯”。頭一回讀完，心中不時(shí)佩服兩人的才辯，也不由得會(huì )心一笑。
濠梁之辯”，在莊子看來(lái)，物與自身是渾然一體的，所以才能體會(huì )到釣魚(yú)的
快樂(lè )，不過(guò)從莊子以“安”字，反駁惠子，體現了他的詭辯風(fēng)格。
“惠子相梁”選自《莊子?秋水》，文中惠子在魏國做宰相，莊子去看望他，有人挑撥他倆之間的'情誼，為此惠子在國都搜捕幾天幾夜，莊子把自己比作“鹓鶵”，將惠子比作“鴟”，把功名利祿比作“腐鼠”，形象地說(shuō)明自己鄙棄功名利
祿的立場(chǎng)和志趣，諷刺了惠子醉心于功名利祿又無(wú)端猜忌他人的丑態(tài)。
可見(jiàn)，莊子本人是把世俗名利看輕的，對于外界的誘惑，他可以做到言行如
一，潔身自好。
《莊子選注》這一本書(shū)揭露了當時(shí)社會(huì )的黑暗，追求著(zhù)虛無(wú)縹緲的理想世界。體現了莊子的虛無(wú)主義，書(shū)中蘊含著(zhù)高深的哲學(xué)理念，處處都引人深思，有的可
能長(cháng)時(shí)間都無(wú)法琢磨透。
在我看來(lái)，道家這一學(xué)派的思想是一門(mén)深奧而不容易嚼透的學(xué)問(wèn)。正所謂：“道生一，一生二，二生三，三生萬(wàn)物�！崩献诱J為道是一切事物的起源，有了道便有了一切，莊子作為道家的創(chuàng )始人之一，對道的貢獻也是不可忽視的。
作為一名初一年的學(xué)生，可能我對《莊子選注》中的文章的理解只是一知半解，但是它已經(jīng)深深地植入我的大腦深處，在今后的學(xué)習生涯中，我將力求讀懂它、理解它，并且我將以其中我所認可的思想來(lái)指導我的人生觀(guān)。
讀書(shū)的感想心得4
讀了《綠野仙蹤》這本書(shū)，對我有很大的啟發(fā)。
這本書(shū)講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場(chǎng)兇猛而強大的龍卷風(fēng)卷進(jìn)了一個(gè)神奇的國度——奧次國。她們都在這個(gè)國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過(guò)了善良女巫的指導，她們去到了一個(gè)叫翡翠城的地方，去尋找?jiàn)W茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒(méi)有腦子的稻草人、沒(méi)有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們?yōu)榱藢?shí)現各自的愿望，跟著(zhù)小女孩一起去找?jiàn)W茲完成愿望。
在旅途中，她們互相幫助，攜手共進(jìn)，歷盡了千辛萬(wàn)苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以?xún)數赝瓿勺约旱男脑福簳?huì )算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開(kāi)心。
這個(gè)故事贊揚善良勇敢的品質(zhì)和友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實(shí)稻草人在情況緊急的.時(shí)候腦子比誰(shuí)轉得都快;而鐵皮人很有愛(ài)“心”，時(shí)時(shí)助人為樂(lè );膽小的獅子在危險的時(shí)候也會(huì )大膽起來(lái)，勇敢與怪獸奮力搏斗……它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學(xué)習這里的小女孩，為自己的理想而努力奮斗，從來(lái)都沒(méi)有放棄，勇敢面對人生。
讀書(shū)的感想心得5
我第一次看到了“金銀島”這本書(shū)，我被吸引到這本書(shū)的封面：在封面上，還有一個(gè)做工精美的海盜船，正朝著(zhù)藏寶圖。這引起了我的極大興趣：船航行到海島為什么？到底隱藏著(zhù)什么這個(gè)地圖是什么樣的秘密？
帶著(zhù)疑惑和興奮，我迫不及待地想打開(kāi)這本書(shū)，饒有興趣地讀一讀。
這本書(shū)是一個(gè)奇怪而浪漫的海上冒險故事：小主人翁吉姆偶然得到了金銀島的寶藏地圖。富有的鄉紳特雷里尼先生買(mǎi)了一艘名為“伊班諾拉號”的帆船，并和利夫西博士一起把小吉姆帶到大海中的一個(gè)荒島去尋找寶藏。一群海盜，在西爾弗的帶領(lǐng)下，偽裝成水手，垂涎寶藏，帶著(zhù)船去了金島和銀島。在海盜船長(cháng)周?chē)�，弗林特在金銀島上埋了一筆價(jià)值700000英鎊的財寶。尋寶者和海盜之間發(fā)生了一場(chǎng)生死之戰。多虧斯莫萊特船長(cháng)的命令，醫生果斷地處理了清理工作，吉姆的機智和勇敢，他們多次挫敗海盜陰謀，平息了叛亂。最后，找到寶藏并安全返回。
該書(shū)所有權麥機智，勇敢，冒險為您節省很多時(shí)候，事情有了一個(gè)非常年輕的年齡到連大人都謙虛足夠了。銀是平穩和相當艱巨的冒險家。我很欣賞他的智慧，他的厭惡虛偽與狡詐。吉姆和銀色形成鮮明的對比。同時(shí)，我也很欣賞鄉紳，船長(cháng)和醫生，誰(shuí)，佩服他們的'冒險精神。
《金銀島》以其新穎的主題、獨特的情節和生動(dòng)的人物形象成為兒童最感興趣的書(shū)。
讀書(shū)的感想心得6
在書(shū)的海洋里遨游就是一件很快樂(lè )的事，因為書(shū)就是我忠實(shí)的伙伴，每一本書(shū)里都飽含著(zhù)許多知識，就拿暑假期間我看的一本《快樂(lè )迪士尼》的書(shū)來(lái)說(shuō)吧！這本書(shū)讓我深受感動(dòng)，因為書(shū)里的每一篇文章都包含深刻的好處，我每看一篇，我都會(huì )細細慢慢地“品”，從這本書(shū)中會(huì )讓你學(xué)會(huì )寬容；懂得親情無(wú)價(jià)；學(xué)會(huì )與他人分享快樂(lè )；懂得互相幫忙……
這本書(shū)里的每個(gè)主人公都就是那么的善良、正直、樂(lè )于助人、團結友愛(ài)，每當我捧起這本書(shū)，津津有味的看時(shí)，就覺(jué)得書(shū)里面的一切人物都在我的身旁，仿佛身臨其境。就拿一片名叫《一頭幼鯨》的故事來(lái)說(shuō)吧！小幼鯨生活在海底的時(shí)候經(jīng)常受到其他海底生物的.冷嘲熱諷，說(shuō)小幼鯨長(cháng)得又丑又奇怪。小幼鯨聽(tīng)了這些話(huà)后，就覺(jué)得自我很孤獨，一個(gè)朋友都沒(méi)有，感受不到快樂(lè )。所以鯨媽媽經(jīng)常安慰小幼鯨讓它不要難過(guò)，在生活中鯨媽媽總就是無(wú)微不至的照顧著(zhù)小幼鯨。在一次險惡的海浪中，為了保護自我的孩子幼鯨，鯨媽媽不惜冒著(zhù)生命危險救小幼鯨，母愛(ài)就是多么的偉大��！
我想這本書(shū)里還有許多包含好處的故事，說(shuō)也說(shuō)不完，這本書(shū)讓學(xué)會(huì )了許多做人的道理。
讀書(shū)的感想心得7
在的這些日子中，有喜有累，種種收獲體驗不一而足，而其中令我感觸最深的便是“集體”這兩個(gè)字。這六天的生活離不開(kāi)這兩個(gè)字，無(wú)論是軍訓、擴展、聯(lián)歡彩排，甚至是吃飯，挨訓都是以“集體”的方式呈現的，也正是因此在這短短六天中，我對這個(gè)班級有了真正的歸屬感，也對軍營(yíng)中的戰士產(chǎn)生了無(wú)比的敬佩。在此之前，我不知道一個(gè)站立就會(huì )讓人筋疲力盡，更不知道走路站立也有那么多要求。初到時(shí)我還有一些嬌氣的想法，但是趙教官紋絲不動(dòng)的示范，“咱教官”喊啞了依舊在喊的嗓子，學(xué)弟學(xué)妹的堅持和“蝦米”的話(huà)語(yǔ)卻讓我涌出了一股勇氣與豪氣。我開(kāi)始專(zhuān)心致志，練旗雨練待我坐下的那一刻便眼前發(fā)黑，但奇怪也正常的是我沒(méi)有萌生一絲一毫想要放棄的打算，我想我長(cháng)大了，而這教官和同學(xué)們功不可沒(méi)。
“集體”中的超越與團結，疲憊后的堅持與決心，這是我在回家后細細回想當時(shí)總結的，也是如此方知軍訓的真正含義，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，軍訓便是如此，它是我們身體與靈魂的磨礪，與洗禮。幸運的是9.3閱兵就在我們軍訓之后，讓我們真正目睹了解放軍戰士的風(fēng)采，整齊，動(dòng)作、震耳欲聾的'喊聲，讓我在無(wú)比敬仰的同時(shí)也感到十分慚愧，訓練時(shí)的“艱苦”與“成果”與他們相比簡(jiǎn)直不值一提，雖然我依舊為我和我的戰友在匯報當天的表演感到自豪，但卻不再自滿(mǎn)，無(wú)論此彼，“人外人，天外天”，的道理自古不變!我感謝軍訓，感謝同學(xué)，感謝教官、老師，是您們帶領(lǐng)著(zhù)我們成長(cháng)成熟……
讀書(shū)的感想心得8
主要寫(xiě)了作家對時(shí)光易逝的無(wú)奈，感慨自己虛度年華，對流逝時(shí)光欲追不及的惋惜心情。
文中作者曾經(jīng)兩次向我們提出“我們的日子為什么一去不復返呢?”這個(gè)問(wèn)題�？墒怯钟姓l(shuí)能解答得了，有誰(shuí)不想知道答案呢?
時(shí)間，永遠會(huì )有，今天過(guò)了，有明天，明天過(guò)了，還有明天的明天;可是今天的昨天，昨天的昨天卻一去不復返了。那么，在無(wú)數的今天里，你有去珍惜嗎?有想過(guò)今天你干了什么，做了什么，有做過(guò)一件證明你活在世上是有價(jià)值的'事嗎?人們總說(shuō)“活在世上就是要證明自己的存在、價(jià)值�！笨墒怯钟卸嗌偃俗龅搅诉@一點(diǎn)呢?我們總是在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里徘徊、匆匆、放棄，卻從未去努力過(guò)，珍惜過(guò)，把握過(guò)些一去不復返的時(shí)光。
文中作者覺(jué)得生也是赤裸裸，死也是赤裸裸，它們之間應是完全不一樣的，否則又何必要來(lái)到這個(gè)世上呢?是啊，我們如果生死都是一樣的話(huà)，為什么還要白來(lái)人世一場(chǎng)啊?
所以，我們要在人世間留下痕跡，留下屬于自己的痕跡，證明自己的存在，證明自己的價(jià)值。說(shuō)給全世界聽(tīng)“我，是行的!我不是一個(gè)虛度年華的人，更不甘心虛度年華。我對時(shí)光的匆匆、對時(shí)光的稍縱即逝感到無(wú)奈，感到惋惜，但我不會(huì )放棄、不會(huì )浪費，我會(huì )珍惜如此匆匆的時(shí)光，努力地把握每分每秒，為自己的未來(lái)而奮斗。
”明日復明日，明日何時(shí)多?“”光陰似箭，日月如梭�！皶r(shí)光來(lái)去匆匆，日子一去不復返，希望我們都能珍惜時(shí)光，把握時(shí)光�！蔽鹬^今日不學(xué)有來(lái)日，無(wú)謂今年不學(xué)有來(lái)年!“
讀書(shū)的感想心得9
這個(gè)假期，我讀了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)《狼國女王》，我很感動(dòng)。
在叢林，從來(lái)都是弱肉強食，唯有力量，才能讓自己生存。這次，是一只母狼登上王座。為了種族，她不顧自己，勇敢的跳下懸崖，只為了捕捉巖羊來(lái)保全狼群；她與惡虎對持，只為守護種族的血脈……這是叢林母愛(ài)之絕唱，更是狼國女王的傳奇。這就是母愛(ài)的力量，更是能改變人生航向的偉大力量。
我十分欣賞狼王的做法，這種常為他人著(zhù)想的.品質(zhì)在生活中打著(zhù)燈籠也難找哇。人是有缺陷，但你要根據自己的處境而不斷改變自己，努力完善自己，才能夠被人認可，正如那站在頂峰的狼王。我們要知道，沒(méi)有東西是一下子就能得到的，只能靠自己的實(shí)力一步一步的攀登，直到成功。大家都知道Tfboys是內地知名的男子組合，但想要當歌手也是不容易的，他們經(jīng)常要鍛煉身體，甚至為了跳好舞需要把腿拉筋到120°，經(jīng)過(guò)了許許多多的事情，才有了今日的輝煌。
我們不需要一步登天，只有穩扎穩打，才能達到目的。
讀書(shū)的感想心得10
為了貫徹上級文件精神，豐富校園文化氛圍，我校在校長(cháng)的領(lǐng)導及全體教師大力支持下，特舉行此次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，并以此為契機，為全體師生今后的學(xué)習和教學(xué)工作打下堅實(shí)有效的基礎。
一、本次活動(dòng)的目的是為了培養學(xué)生良好的閱讀習慣，提高學(xué)生的閱讀興趣，倡導廣大師生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成讀書(shū)的.熱潮，進(jìn)一步加強我校校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和文明校園創(chuàng )建。進(jìn)一步開(kāi)展我校的“讀一本好書(shū)、終身受益”活動(dòng)。
二、本次活動(dòng)有活動(dòng)實(shí)施方案，活動(dòng)內容。通過(guò)每年4月23日的“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，教師可以從中獲得許多有價(jià)值的東西，開(kāi)闊視野，拓寬知識面，十分有利各科的&39;教學(xué)，學(xué)生可以從中得到許多課外知識，提高習作水平，十分有利學(xué)習。
三、評選結果。全校學(xué)生124人參與，其中參與征文活動(dòng)29人，經(jīng)過(guò)全體教師評選，本次“讀一本好書(shū)，終身受益”為主題的征文活動(dòng)結果如下：
六年級學(xué)生的郭應相的文章《讀“愛(ài)我中華、愛(ài)我貴州》獲第一名；六年級年級學(xué)生郭應帆的《讀“君士坦丁大帝》獲第二名；五年級學(xué)生羅麗娜的文章《讀“少年的慧眼”有感》獲第三名；王曉菜的《讀“快樂(lè )100分趣味化學(xué)”有感》；楊妮的文章《讀“巢雕”有感》；裴運翔的文章《讀“教我如何做一個(gè)好人”有感》被評選為優(yōu)秀作品。
總之，“世界讀書(shū)日”活動(dòng)能更好的服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于學(xué)生的學(xué)習生活，讓我們都成為“讀一本好書(shū)，終身受益”的人吧！
讀書(shū)的感想心得11
人生有很多感覺(jué)快樂(lè )的事情，而陪孩子讀書(shū)也算其一�！皶�(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋”�！岸嘧x書(shū)，讀好書(shū)，長(cháng)大后才有好的前途，有好的出路�！边@是兒時(shí)家長(cháng)和老師對我們的勉勵，現在我也用來(lái)教育我的孩子。
因為家務(wù)和工作的繁忙，給自已讀書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書(shū)的年齡了，為了孩子的早期教育和擴充她的知識面，在學(xué)校和老師的“親子讀書(shū)”倡儀下，我和孩子一起拿起了書(shū)本，在書(shū)的海洋里吸收著(zhù)書(shū)籍帶來(lái)的精髓和清新。我為女兒買(mǎi)來(lái)了我小時(shí)候最喜歡看的《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》還有《三百六十五夜故事》。為了讓她能從故事中學(xué)到更多的做人道理，得到更多的啟發(fā)，我還專(zhuān)門(mén)為她精心挑選了一本《讀給孩子聽(tīng)的心靈智慧故事》；為了孩子在寫(xiě)日記和小作文的時(shí)候能得心應手，我為她挑選了《好詞好句好段》，孩子收獲不小。
通過(guò)這次讀書(shū)活動(dòng)，孩子雖然才上二年級，但平時(shí)說(shuō)話(huà)和寫(xiě)日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有相當大的提高，這給她以后融入社會(huì )能和別人很好的溝通有很大的幫助。
親子讀書(shū)活動(dòng)是個(gè)很好的.建議，我們再忙也要從百忙中抽出時(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習慣堅持下去，我相信，好的書(shū)籍給我們的孩子有個(gè)好的將來(lái)影響是無(wú)窮的。
讀書(shū)的感想心得12
《背影》是一篇描寫(xiě)親情的文章。我覺(jué)得這篇文章寫(xiě)得很出色。雖然它的文字不是太多，但是內容十分豐富。由于大部分的字很淺易，而且句子通順，因此讀者很快能領(lǐng)悟內容。作者把文章描繪得栩栩如生，令人感同身受。閱讀期間，當父親去買(mǎi)橘子的`時(shí)候，令我非常感動(dòng)，我也像作者一樣情不自禁地流下淚來(lái)。
文章的主題是父子之間的感情。故事開(kāi)始的時(shí)候，是描寫(xiě)父子處身于艱難的困境中。作者的祖母去世了，父親也剛剛失業(yè)。辦了喪事后，他們到了南京。父親要在那里找工作而他度過(guò)幾天后就要從那里回北京念書(shū)。在車(chē)站上，當作者看見(jiàn)父親托茶房照應他的時(shí)候，作者心里認為他很婆婆媽媽�？墒�，看看父親那么辛苦地替他買(mǎi)橘子，他的淚很快就流了下來(lái)。之后，接到父親的信，令他想起父親當時(shí)的背影。
我覺(jué)得這篇文章給了讀者一個(gè)十分重要的啟示：父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書(shū)，他們始終都是為我們著(zhù)想、希望我們能做一個(gè)好人。所以我們要好好對待他們，不要辜負他們對我們殷切的期望。
讀書(shū)的感想心得13
論調皮搗蛋，誰(shuí)敢跟湯姆比試！論機智勇敢，誰(shuí)又能與湯姆爭鋒！讀完《湯姆·索亞歷險記》，我不由地敬佩上了馬克·吐溫筆下的這位小英雄。
湯姆是個(gè)普普通通卻又非同尋常的孩子，他住在密西西比河畔的一個(gè)小鎮上，和一群頑皮的小伙伴們整天開(kāi)開(kāi)心心地在一起玩耍。湯姆逃學(xué)，不喜歡學(xué)校呆板枯燥的教育，并極度厭惡牧師騙人的鬼話(huà)，在湯姆看來(lái)，牧師除了嘮叨以外對人是沒(méi)有起到一點(diǎn)實(shí)際效果的。他聰明，勇敢，正直，樂(lè )觀(guān)并有一點(diǎn)叛逆的性格給我留下了深刻的印象。他讓我知道，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，是一道彩虹。
的.確，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的。我們可以盡情地玩樂(lè )：零食可以當飯吃；可以借肚子痛看電視；滴幾滴眼淚可以換來(lái)心愛(ài)的東西……童年，是一道絢麗的彩虹。七種顏色不同的顏色分別代表親人、朋友、師長(cháng)、藝術(shù)、作業(yè)、體育、游戲和愛(ài)。我記憶中的童年生活，沒(méi)有煩惱和憂(yōu)傷，只有令人啼笑皆非的傻事。記得我五歲那年，又一次，有人來(lái)收廢品，我和媽媽自告奮勇，讓我和他單獨完成交易。媽媽正好有事，就把這件小事交給我了。賣(mài)廢品的叔叔一稱(chēng)，兩斤。他要給我兩毛五一斤，我想，媽媽去買(mǎi)菜都要砍價(jià)的，我也要試試，便壓到了兩毛。本以為他不會(huì )答應，想著(zhù)下一步對策，沒(méi)想到他答應得很干脆。我想，再壓一壓吧�！耙幻趺礃�？”叔叔臉上露出不可思議的神情。我覺(jué)得那是驚嘆我小小年紀就會(huì )砍價(jià)的表情。叔叔立刻遞給我兩毛錢(qián)，騎車(chē)走了。我回家把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屝Φ们把龊蠛稀缃�，隨著(zhù)歲月的流逝，那些童年趣事在記憶里早已變得模糊不清，只留下一串串銀鈴般的笑聲，在童年的記憶星空上，成為一顆耀眼的星星……
合上《湯姆·索亞歷險記》這本書(shū)，我久久不能平靜。無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，帶給了我們太多的快樂(lè )，它是一朵五彩斑斕的七色花，更是人生中一道絢麗的彩虹！
讀書(shū)的感想心得14
書(shū)，讓我們懂得，明媚著(zhù)，便是快樂(lè );幸福著(zhù)，便是美好。
這個(gè)學(xué)期，我有許多收獲。那些書(shū)中的人物每每想起來(lái)總是難以忘懷。比如沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，但卻讀了他多年書(shū)信來(lái)往的漢修先生，就讓人倍感親切�！队H愛(ài)的漢修先生》一文主要講的是鮑雷伊這個(gè)男孩子的故事。鮑雷伊的父母離婚了，在漢修先生的幫助下，他懂得了原諒父母，漢修先生還教會(huì )了他寫(xiě)作。一次奇妙的遇見(jiàn)，《中央廣場(chǎng)上的.蟋蟀》讓他一夜成名。
回憶起讀書(shū)的經(jīng)歷，總是受益匪淺。我從一年級開(kāi)始看了無(wú)數本書(shū)。每一次選書(shū)都是選有用的小說(shuō)或者文言文。站在書(shū)架前，我把手伸出來(lái)，發(fā)現我與書(shū)的故事才剛剛開(kāi)始。
我以前以為有一些職業(yè)不偉大，看了書(shū)才明白每一個(gè)人都是偉大的，掃地工、門(mén)衛、洗油煙機的人……能在自己工作崗位認真工作，出色完成任務(wù)的人都值得人們尊敬。
不管怎樣，我覺(jué)得我們應該多讀書(shū)，多看書(shū)，要用心去讀，我想對這些作者說(shuō)一聲：“辛苦了�！弊髡邆冇靡活w安然的心，將那天空的靜美，小草的清新，融在時(shí)光清淡的筆墨間。使我懂得：書(shū)，塵封是記憶，打開(kāi)是光陰，等到不經(jīng)意翻閱時(shí)，卻能夠讀到一縷春意。
讀書(shū)讓我快樂(lè )成長(cháng)。
讀書(shū)的感想心得15
《追風(fēng)箏的人》這是一本令人震撼的小說(shuō)，看完后也讓我有很多感想，其實(shí)，我們每個(gè)人的心里都應該有一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，它可以代表親情、友情、愛(ài)情，也可以是正直、善良，誠實(shí)。
對阿米爾來(lái)說(shuō)，風(fēng)箏隱喻他人格中必不可少的部分，只有追到了，他才能成為健全的人，成為他自我期許的阿米爾。小說(shuō)開(kāi)頭和結尾重疊在一起，成為兩幅相似的畫(huà)面：廣漠的天空，雪花飄落，空氣寒冷而清澈，追風(fēng)箏的孩子們歡笑著(zhù)奔跑，追逐飛逝的光影。這一幕在不同的地域，不同的兩代人之間反復地上演著(zhù)，但每一次的重復之間，生活都發(fā)生著(zhù)劇烈的變化，這幅畫(huà)面也隨著(zhù)主人公命運的變化被不斷染上新的顏色，從孩童天真的視野墮入世事變遷的悲哀之中。
在書(shū)中，情感不僅僅是親情，不僅僅是友情，只要是能夠沉下心來(lái)閱讀的人，都會(huì )被其中直指人心的情感打動(dòng)，也會(huì )從中折射出自己曾經(jīng)有過(guò)的心緒，比如傷害別人時(shí)的快意和猶疑;危機關(guān)頭的懦弱無(wú)助;親人面臨危險時(shí)的慌亂無(wú)措;愛(ài)情乍到時(shí)的'浮躁不安;失去親人時(shí)的悲傷孤獨;應該擔當責任時(shí)的自私推諉，以及時(shí)常涌上心頭的自責、自卑和贖罪的沖動(dòng)……這樣的情感沒(méi)有任何的虛偽做作，是一個(gè)人在面臨變化的那一刻來(lái)不及思索的真實(shí)反應，是一個(gè)人在夜深人靜時(shí)最私密的捫胸自問(wèn)。胡賽尼的筆猶如一把尖利的刻刀，將人性的真實(shí)刻畫(huà)得近乎殘酷，卻又毫不嘩眾取寵。
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