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好習慣益終生發(fā)言稿（精選25篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，我們可以使用發(fā)言稿的機會(huì )越來(lái)越多，發(fā)言稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。如何寫(xiě)一份恰當的發(fā)言稿呢？下面是小編精心整理的好習慣益終生發(fā)言稿（精選25篇），歡迎大家分享。
好習慣益終生發(fā)言稿 1
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!我是一年二班的xx，今天我演講的題目是《好習慣將伴我成長(cháng)》。我認為好的習慣可以伴隨我們一生，讓我們在以后的人生中，充分的享受好習慣給我們帶來(lái)的好處。那么我們應該怎樣養成好的習慣呢？
首先我們要在學(xué)習上養成好的習慣（要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養成好的習慣（如愛(ài)衛生，愛(ài)勞動(dòng)，有禮貌）最后就是在生活上養成好的.習慣（如早睡早起，自己的事情自己做）總之，人生的路途是很漫長(cháng)的，學(xué)習的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。
那么就請從養成好習慣開(kāi)始吧！讓好習慣永遠伴我們同行！
謝謝大家。
好習慣益終生發(fā)言稿 2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我演講的題目是“好習慣，益終生”。
法國學(xué)者培根曾說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的.指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，但凡能成功的人，都有一些良好習慣。魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻叮囑自己心事早做，養成了一個(gè)良好的習慣，這位一直與時(shí)間賽跑的作家，在中國甚至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)，由此可見(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面素質(zhì)有決定性作用，對我們中學(xué)生來(lái)講尤為重要。
就拿我們密切相關(guān)的學(xué)習說(shuō)吧，我們經(jīng)�？吹竭@種現象，有的同學(xué)平時(shí)不刻苦，不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總不好，我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日才來(lái)趕，結果做出的作業(yè)質(zhì)量十分低。這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題，大家也都知道，一個(gè)好的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又輕松，漸漸地，你會(huì )發(fā)現其實(shí)學(xué)習很有趣，相反，如果你沒(méi)有養成一個(gè)良好的學(xué)習習慣，上課不注意聽(tīng)講，不認真思考，不但不能提高效率，而且會(huì )對你身心發(fā)展造成不利影響。因此，我們在學(xué)習里應養成一個(gè)良好學(xué)習習慣。
昨天的習慣造就今天的我們，今天的習慣決定明天的我們，讓我們從現在做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。
我的演講完了，謝謝大家。
好習慣益終生發(fā)言稿 3
老師們，同學(xué)們：
大家早上好，今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣 益終生》。
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，大凡獲得成功的人，都有一些良好行為長(cháng)期堅持，養成習慣，形成自然。 魯迅先生從小就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用，對我們小學(xué)生來(lái)講，尤為重要。
就拿我們日常密切相關(guān)的學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)�？吹竭@樣的現象，有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功，作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成踏實(shí)認真的學(xué)習習慣，成績(jì)總是不好；我們也看到，有些同學(xué)雙休日只顧玩，把作業(yè)壓到星期日晚上才去做，開(kāi)了夜車(chē)還做不好。其實(shí)，這完全是學(xué)習習慣和方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣和方法，能使我們既學(xué)得有效率，又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養成好的習慣，上課不注意聽(tīng)講，不踴躍發(fā)言，不鉆研難題，這樣不但不能提高效率，而且對你的身心發(fā)展也會(huì )造成不利的影響。因此，我們在學(xué)習時(shí)，最重要的是養成一個(gè)良好的`學(xué)習習慣。它會(huì )使你終生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣，決定著(zhù)明天的我們。因此，在今后的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法……讓我們從現在做起，從今天做起，養成良好的行為習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
好習慣益終生發(fā)言稿 4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是六三班的xx同學(xué)。今天，我演講的題目是《好習慣益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：習慣是人生的主宰，人們應該努力地追求好習慣。的確，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
同學(xué)們，作為人生才起步的小學(xué)生，如花蕾，似朝陽(yáng)。養成良好的習慣，才能為以后的人生打下結實(shí)的鋪路石。當然，好習慣不是口頭說(shuō)說(shuō)，一朝一夕就能養成的。根據科學(xué)家的研究發(fā)現：二十一天以上的重復會(huì )成為習慣，九十天的重復會(huì )形成穩定的習慣。這就需要我們具有一種鍥而不舍的精神。只有這樣，我們才會(huì )成功，才會(huì )成為強者。
行為養成習慣，習慣形成性格，性格改變命運！好的習慣造就好的人生，而不良習慣將毀滅一種人生。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們從身邊小事做起，真正養成良好的行為習慣吧！
當你走在校園的每一處地方，都請你安靜而文雅，不要大聲吵鬧。校園需要安靜，需要良好的秩序，只有菜市場(chǎng)才會(huì )熱鬧非凡。當你見(jiàn)到客人、家長(cháng)和老師，請你鞠躬行禮，并熱情地問(wèn)好。一聲清脆熱情的問(wèn)好，就是一種高雅的風(fēng)度，一種虔誠的心靈。當你手中有了垃圾，請將它們丟在垃圾桶內，那里才是它們真正的歸宿，我們的校園像花園一樣，地上的垃圾會(huì )讓校園變得丑陋難看。當你走過(guò)校園的花壇和草坪，請你只是認真地觀(guān)賞和愛(ài)惜，而不要去采摘或踐踏，因為，它們也是一道美麗的`生命，它們也是我們學(xué)校的一員，我們要愛(ài)護它們。
同學(xué)們，昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣將決定明天的我們。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧！從身邊的小事做起，認認真真地做好每一件事情，認認真真地養成我們良好的習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生，共同創(chuàng )造輝煌的未來(lái)！
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好！
我是音樂(lè )老師胡老師。今年我擔任五年級一到七班的音樂(lè )教學(xué)，不知不覺(jué)我們在音樂(lè )課的陪伴下，悄然渡過(guò)了三年的美好時(shí)光。無(wú)論哪個(gè)班級、哪位同學(xué)，你們在課內課外的表現都深深的印在了我的腦海里。給我印象最深的是五（七）班，不管是二年級、三年級還是四年級的時(shí)候，只要我踏著(zhù)上課的鈴聲走進(jìn)他們班，同學(xué)們早已做好了課前準備，全班同學(xué)安靜的靜息，等待著(zhù)老師的到來(lái)。如果是在音樂(lè )教室上課，他們也能提前在教室門(mén)口整好隊伍安靜的來(lái)到音樂(lè )教室。課堂上，同學(xué)們積極的配合老師，特別是邱xx、金xx、呂xx、李xx永、彭xx等同學(xué)，那專(zhuān)注的'眼神、精彩的發(fā)言更加激發(fā)了我的激情。在這里，我還想說(shuō)說(shuō)五（八）班的同學(xué)們，五（八）班和音樂(lè )教室緊挨著(zhù)，他們的一言一行老師看在眼里，記在心里。記得有一次，我準備打掃音樂(lè )教室的清潔，提著(zhù)水桶去打水，發(fā)現水池前排了好長(cháng)一條隊，走進(jìn)一看，原來(lái)是五（八）班的十幾個(gè)同學(xué)排著(zhù)隊一個(gè)接一個(gè)的在洗抹布，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)插隊的現象，大家見(jiàn)到我來(lái)了，一個(gè)個(gè)都笑著(zhù)跟我問(wèn)好，此刻，我真的被這群可愛(ài)的孩子打動(dòng)了。雖然我沒(méi)有教過(guò)五（八）班，但是他們在我的心目中是一群非常懂事、有禮貌、有愛(ài)心、情商高的孩子！
同學(xué)們，我剛才講的兩個(gè)例子，也許大家會(huì )覺(jué)得這都是一些微不足道的小事，然而，恰恰是這些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴更能反映出我們同學(xué)們的好習慣。其實(shí)像同學(xué)們在校園里能夠好好走路不瘋跑，課前做好靜息，下課看到老師在辦公不大聲喧嘩，在校園內外不亂扔垃圾，見(jiàn)到小同學(xué)有困難，高年級的大哥哥大姐姐力所能及的去幫助他們，這些就是老師心中的好習慣。
親愛(ài)的同學(xué)們，好的習慣會(huì )讓我們受益一生，好的習慣會(huì )影響我們個(gè)人成長(cháng)的道路，會(huì )成為我們一生的導師！學(xué)生好習慣的培養不僅僅是班主任的事，我非常贊同王校長(cháng)的觀(guān)點(diǎn)：我們老師人人都是德育工作者！偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)：教育是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一句話(huà)，就是要養成良好習慣！老師們同學(xué)們，讓我們一起為養成良好的習慣而共同努力吧！
好習慣益終生發(fā)言稿 6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《好習慣益終生》。
愛(ài)因斯坦有句名言：“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵晌覀冃愿竦�，正是日常生活中我們的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成了好的習慣就如同為夢(mèng)想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間地堅持下去，就成了習慣了。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)。
上個(gè)世紀九十年代，在中國南方發(fā)生了這樣一個(gè)故事，一家著(zhù)名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應聘者當中，不乏有高學(xué)歷者，有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負責招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的競聘者。后來(lái)，有人問(wèn)這位老總，“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者？”這位老總回答：“一個(gè)有好習慣的'員工，就是一座金礦，有這種人格魅力的人一定可以為公秘書(shū)網(wǎng)司創(chuàng )造更多的財富�！�
是的，當一個(gè)人養成了良好的習慣，他的人格魅力便會(huì )自然得到提升。其實(shí)，習慣，在我們不知不覺(jué)的成長(cháng)中經(jīng)年累月影響著(zhù)我們的品德，暴露著(zhù)我們的本性，左右著(zhù)我們的成敗。昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定明天的我們。
因此，在生活中，我們不妨試著(zhù)去養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；人際交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法；當然，我們更應該習慣于用愛(ài)心去面對周?chē)氖澜�，升華我們的人性。正如著(zhù)名的教育家葉圣陶所說(shuō)：唯有用行動(dòng)，才能讓“習慣成自然”。
人們常說(shuō)，播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運。這是一切成功人士所具備的物質(zhì)，所以，就讓我們將好習慣的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩吧。
我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 7
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
說(shuō)起習慣，大家都不陌生，英國著(zhù)名科學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“習慣有種頑強的、巨大的力量可以主宰人生”�？梢�(jiàn)習慣的力量有多大。
我國古代偉大的教育家孔子曾說(shuō)過(guò)：“少成若天性，習慣成自然”這就是告訴我們，一個(gè)人從小養成的習慣會(huì )和他的天性一樣自然，這個(gè)時(shí)期養成的習慣是堅不可摧的。
我國著(zhù)名作家巴金爺爺曾說(shuō)過(guò)：“孩子成功教育從好習慣培養開(kāi)始�！边@就是告訴我們，要從小養成好習慣。
每一個(gè)人的成功或失敗都由他的習慣來(lái)決定。良好的學(xué)習習慣，是成功的保證，記得有這樣一個(gè)故事：
幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會(huì )之時(shí)，記者問(wèn)一位榮獲諾貝爾獎的科學(xué)家：“請問(wèn)您在哪所大學(xué)學(xué)到您認為最重要的東西？”這位科學(xué)家平靜地說(shuō)：“在幼兒園�！薄霸谟變簣@學(xué)到什么？”“把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西自己放齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀(guān)察大自然�！�
這位科學(xué)家出人意料的回答，直接明了地講明了兒時(shí)養成良好習慣對人一生具有決定性的意義。從這個(gè)故事中，可以看出從小養成好習慣，有多重要，真是好習慣益終生。
相反，一位在美國留學(xué)的學(xué)生，教授讓他一個(gè)人在實(shí)驗室做實(shí)驗。他一看實(shí)驗室有電話(huà)，以為可以白打誰(shuí)也不會(huì )知道，一個(gè)小時(shí)內打了36分鐘的`國際長(cháng)途給家里、給朋友，后來(lái)他被開(kāi)除了。唉，這個(gè)壞習慣，毀了他的前程。
好習慣，你像一場(chǎng)春雨，滋潤了我們幼小的心靈。
好習慣，你像一道彩虹，架起了我們溝通的橋梁。
好習慣，你像一座金色的燈塔，時(shí)刻指明我前進(jìn)的方向。
“播種一個(gè)好行為，就會(huì )收獲一個(gè)好習慣；播種一個(gè)好習慣，就會(huì )收獲一個(gè)好性格；播種一個(gè)好性格，就會(huì )收獲一個(gè)好人生�！绷晳T對每個(gè)人來(lái)說(shuō)都有極其深遠的影響，任何一種習慣都不是天生的。同學(xué)們，從今天起我們就可以試著(zhù)做到每天按時(shí)起床、把書(shū)本文具帶齊、做事情不拖拉、寫(xiě)字姿勢端正、寫(xiě)作業(yè)時(shí)專(zhuān)心、勤于思考……
這些都是好習慣，只要你養成了良好的生活習慣、學(xué)習習慣、專(zhuān)注的習慣、反省自己的習慣、勤勞的習慣、珍惜時(shí)間的習慣等等，進(jìn)步便會(huì )常伴你左右，甜蜜將永駐你心頭。
好習慣益終生發(fā)言稿 8
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的小朋友們：
大家上午好！我是大一班的xxx小朋友，今天我講話(huà)的`題目是《養成好習慣，美牙常相伴》。
小朋友們，你們知道9月20日是什么日子嗎？對，每年的9月20日是全國愛(ài)牙日，就是要提醒人們在享受美好生活的同時(shí)，別忘了關(guān)注自己的口腔健康。
牙齒對我們來(lái)說(shuō)非常重要，我們每天吃飯、說(shuō)話(huà)，甚至喝水都離不開(kāi)它，如果沒(méi)有牙齒，就不能嚼碎食物，連說(shuō)也說(shuō)不清楚。有一口潔白的牙齒，還能讓我們看上去更精神、更漂亮！為了遠離黃牙、蛀牙，我們必須從一點(diǎn)一滴的小事做起，養成護牙的好習慣。那么我們小朋友應該怎樣做呢？下面讓我來(lái)告訴你吧！
第一，小朋友們要堅持每天早晚兩次刷牙，每次刷3分鐘，里里外外都要刷。
第二，每次吃完?yáng)|西別忘了用溫水漱口，少吃甜食，睡覺(jué)前更不能吃。
第三，不能咬筷子、水彩筆、瓶蓋、硬幣等堅硬的東西，這樣做很危險，會(huì )損傷我們的牙齒。
小朋友們，只要我們能養成這些好的小習慣，我們一定會(huì )擁有一口潔白、整齊的牙齒，我們的笑容會(huì )更加燦爛，身體也會(huì )更加健康！
我的講話(huà)到此結束，謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 9
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
一次一位記者問(wèn)一位白發(fā)蒼蒼的老科學(xué)家：“您是在那所大學(xué)，哪個(gè)實(shí)驗室學(xué)到了最重要的東西？”“在幼兒園”。這位科學(xué)家的回答出乎所有人的意料�！霸谟變簣@里，我學(xué)到了要把自己的東西分一半給自己的伙伴不是自己的東西不要拿；東西要擺放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意�！崩峡茖W(xué)家接著(zhù)說(shuō)。
老科學(xué)家的話(huà)語(yǔ)雖然淺顯，但是揭示了一個(gè)深刻的道理，那就是好習慣益終生！
國內外教育研究資料表明，對于絕大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)習的好壞，僅20%與智力因素有關(guān)，80%與非智力因素有關(guān)。在信心、意志、習慣、興趣、性格等非智力因素中，習慣又占有重要位置。就連智力超群的科大少年班的學(xué)生都強調自己有良好的學(xué)習習慣，其中一3歲就進(jìn)入中國科技大學(xué)的.少年大學(xué)生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學(xué)習習慣。周峰認識漢字，記憶英語(yǔ)單詞，都是每天一0個(gè)，即使走親訪(fǎng)友也從不間斷。就這樣，他一年記住了3000多個(gè)漢字和3000多個(gè)單詞。正是著(zhù)良好的習慣為他的成功打下了堅實(shí)的基礎。
大科學(xué)家歌德每天凌晨五點(diǎn)準時(shí)起床開(kāi)始文學(xué)創(chuàng )作，幾十年來(lái)從未改變。以至于小鎮上的人用歌德窗戶(hù)上亮起的燈光校正自己的鐘表。歌德成為著(zhù)名的作家與他的良好習慣是密不可分的。
反之，雖有天才，但沒(méi)有好的習慣也會(huì )一事無(wú)成。宋代的神童方仲永，五歲即能作詩(shī)，且文理皆有可觀(guān)者。但是他卻沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣，而是滿(mǎn)足于與父親環(huán)謁于邑人，荒廢了學(xué)業(yè)，最后只落得一個(gè)泯然眾人矣的下場(chǎng)。他的遭遇豈不令人可悲，可嘆！悲嘆之余我們更應深深思索，神童沒(méi)有好的學(xué)習習慣尚且成為了庸人，那么我們才能平庸的人有應該如何做呢？
記得著(zhù)名教育家魏書(shū)生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“教育歸根結底是培養習慣，行為養成習慣，習慣決定品質(zhì)，品質(zhì)決定命運�！逼鋵�(shí)，良好的習慣就如同孩子儲蓄的資本，會(huì )不斷地增值，讓自己的一生受益！
讓我們從現在起，從點(diǎn)滴小事做起，培養自己良好的行為習慣吧，因為好習慣益終生！
好習慣益終生發(fā)言稿 10
各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
我今天國旗下講話(huà)的題目是 好習慣，益終生。 習慣能載著(zhù)你走向成功，也能馱著(zhù)你滑向失敗。習慣的力量是驚人的。一個(gè)人一天的行為中，大約只有5％是屬于非習慣性的，而剩下的95％的行為都是習慣性的。即便是打破常規的創(chuàng )新，最終可以演變成為習慣性的創(chuàng )新。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。結果，他在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。 根據行為心理學(xué)的研究結果：3周以上的重復會(huì )形成習慣；3個(gè)月以上的重復會(huì )形成穩定的`習慣，即同一個(gè)動(dòng)作，重復3周就會(huì )變成習慣性動(dòng)作，形成穩定的習慣。
生活中，有些同學(xué)不自覺(jué)地養成了一些不良習慣。講粗話(huà)臟話(huà)；亂丟垃圾、紙屑；在教室里吃零食；在宿舍、廁所里吸煙；這些都是不良的生活習慣。有些同學(xué)課前不會(huì )預習，上課又不做筆記；有些同學(xué)喜歡在晚修里講話(huà)等等，這些都是不良的學(xué)習習慣。不良的習慣不僅影響了你的形象，更會(huì )限制了你的發(fā)展，影響了你的前途和命運。 同學(xué)們，今日的習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成好的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法…… 人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩!
好習慣益終生發(fā)言稿 11
家長(cháng)朋友們：
大家好！
在這秋雨綿綿的日子里，為了孩子，我們又相聚在一起。首先感謝你們能配合我們的工作，準時(shí)來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。
在開(kāi)學(xué)兩周的時(shí)間里，孩子們有了很大的進(jìn)步，從第一天來(lái)的時(shí)候，孩子們不知道上課和下課，成天嘰嘰喳喳。到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書(shū)，筆該怎么放。但是還不能堅持，必須要老師不斷提醒，還沒(méi)有養成習慣。這次家長(cháng)會(huì )我們的主題是《好習慣益終生》。
家長(cháng)都希望自己的孩子學(xué)習好。要使孩子學(xué)習好，第一件事就是培養良好的學(xué)習習慣。一個(gè)人養成好的習慣，一輩子都用不完它的利息；養成一種壞習慣，一輩子都償還不清它的債務(wù)。我國偉大的教育家葉圣陶先生說(shuō)：教育是什么？往簡(jiǎn)單方面說(shuō)，只是一句話(huà)，就是要養成良好習慣。小學(xué)生是養成行為習慣的關(guān)鍵時(shí)期，一二年級又是最佳期。
促進(jìn)孩子習慣養成最重要的不是學(xué)校，而是家庭環(huán)境。教育學(xué)上目前流行的一種理論：5＋2＝0。 這里所說(shuō)的5是指五天的學(xué)校教育，2是指星期六與星期日這兩天的家庭教育。教育學(xué)上的5＋2＝0意思是說(shuō)，學(xué)生在學(xué)校五天里所受到的良好教育，過(guò)了兩天周末，過(guò)去的老毛病又顯現了，還得重新給他們糾正。學(xué)生五天在校時(shí)間的影響抵不上周末兩天家庭的影響。
不可否認，這樣絕對的說(shuō)法似乎有些偏激，但這樣的說(shuō)法卻也明確指出了家庭對孩子的影響之大。有些家長(cháng)甚至認為教育孩子就是學(xué)校的事，交給學(xué)校就放心了。其實(shí)，孩子的教育需要學(xué)校、家庭、社會(huì )共同努力！
日本教育家福澤諭吉說(shuō)：家庭是習慣的學(xué)校，父母是習慣的老師。事實(shí)正是如此，孩子習慣的養成主要在家里，父母應該注重在生活中培養孩子的各種良好習慣。家庭是孩子成長(cháng)的第一環(huán)境，是孩子習慣形成的搖籃，家庭生活對孩子的影響是非常重要的。
那么我們家長(cháng)應該著(zhù)重培養孩子哪些習慣呢？希望家長(cháng)從以下幾方面培養孩子：
一、生活習慣的培養。
1、早睡早起，生活有規律（晚9點(diǎn)前要睡覺(jué)。），保證第二天有充足的精力來(lái)學(xué)習。還有就是一定要讓孩子睡午覺(jué)，睡一會(huì )兒就擋事兒，這兩周就發(fā)現一到下午，好幾個(gè)學(xué)生打瞌睡，一問(wèn)都是沒(méi)睡午覺(jué)，課堂上瞌睡的眼睛都睜不開(kāi)，看著(zhù)也挺可憐，強制他聽(tīng)課也沒(méi)什么效果，只好讓他趴那睡會(huì )，要不他一下午都是昏昏沉沉，什么都學(xué)不進(jìn)去。一定要休息好。
2、吃飯的習慣，不要將早飯帶到校園來(lái)吃，最好在家吃早飯，這樣更健康更衛生更安全。
3、要養成勤剪指甲、勤換衣服，勤洗澡的習慣。 特別是不要戴耳環(huán)、項鏈等飾品。
4、平時(shí)的學(xué)習時(shí)間盡量不看電視，玩游戲機。（周五，周六適當安排時(shí)間看看少兒節目，不能看長(cháng)時(shí)間的電視連續劇，嚴格控制上網(wǎng)時(shí)間，電腦最好設置密碼。）
5、物品擺放整齊，不丟三落四。讓孩子自己收拾房間，自己收拾書(shū)包。物品擺放有條理，用過(guò)的東西要歸回原位，下次再用就不會(huì )找不到。
二、學(xué)習習慣的培養。
1、寫(xiě)的習慣，字如其人，字是人的門(mén)面。小時(shí)候就練得一筆好字，會(huì )使人受益終生。
在這里提醒家長(cháng)朋友們要注意您孩子的寫(xiě)字姿勢，寫(xiě)作業(yè)時(shí)監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫(xiě)字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。家長(cháng)可以觀(guān)察孩子們的寫(xiě)字姿勢，可以說(shuō)我們大部分的孩子寫(xiě)字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的，這不僅不利于孩子手的發(fā)育，也不利于眼睛的保護。所以請各位家長(cháng)對孩子的書(shū)寫(xiě)一定要嚴格要求。另外，孩子，剛開(kāi)始練習寫(xiě)字，不在于多，不在于快，而貴在于精；應該強調正確，讓孩子沉住氣，靜下心來(lái)寫(xiě)，寧可寫(xiě)得慢些、少些，一定要寫(xiě)好。特別要注意：看準了再下筆，盡量少涂改。練字也是鍛煉孩子心性，培養嚴謹認真習慣的好機會(huì )。
2、聽(tīng)的習慣：對孩子來(lái)說(shuō)，怎樣把話(huà)聽(tīng)明白，說(shuō)清楚是十分重要的。這就需要我們在于孩子交談時(shí)要注意自己的說(shuō)話(huà)與聽(tīng)話(huà)的方式，給孩子樹(shù)個(gè)好榜樣。一年級我們迫切要培養的是孩子的傾聽(tīng)能力，現在的情況是，我叫孩子回答問(wèn)題時(shí)，有些孩子會(huì )只管自己做自己的事，而不去聽(tīng)別人說(shuō)。傾聽(tīng)的習慣需要家長(cháng)和老師共同去培養，家長(cháng)在家里可以通過(guò)給孩子講講故事，讀讀新聞，讓孩子漸漸學(xué)會(huì )去傾聽(tīng)。
3、讀的習慣，平時(shí)老師布置了讀書(shū)的作業(yè)，一定要您的孩子大聲地讀出來(lái)，作為家長(cháng)您應該認真地聽(tīng)，特別是拼音。這一個(gè)多月時(shí)間我們語(yǔ)文的學(xué)習任務(wù)就是學(xué)好拼音，有的孩子學(xué)前班可能有接觸過(guò)，學(xué)起來(lái)比較輕松，有一部分孩子是第一次接觸拼音，對這一部分孩子來(lái)說(shuō)，拼音是比較難學(xué)的，家長(cháng)一定要讓孩子在家中多讀，多練，老師布置的讀的作業(yè)一定要按質(zhì)按量的完成。
4、說(shuō)的習慣，家長(cháng)在接送孩子的路上與孩子聊聊學(xué)校里的情況，一來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子在校的表現，二來(lái)鍛煉孩子的說(shuō)話(huà)能力，為以后寫(xiě)話(huà)奠定了基礎。
5、閱讀的習慣 養成廣泛閱讀的習慣。
世界上有一個(gè)民族，被稱(chēng)為書(shū)的民族，它是猶太民族。猶太民族只占世界人口的0.2％，卻獲得過(guò)29％的諾貝爾獎。猶太人把讀書(shū)作為傳承教育、傳統、知識的手段，被譽(yù)為讀書(shū)的民族、教育的民族、記憶的民族以及學(xué)習和思考的民族。
據說(shuō)在每一個(gè)猶太人的家里，當孩子剛剛懂事時(shí)，母親就會(huì )翻開(kāi)《圣經(jīng)》，將一滴蜂蜜灑在上面，然后，讓孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。接著(zhù)，母親會(huì )告訴孩子：書(shū)本是甜的。
我國古代著(zhù)名詩(shī)人杜甫也說(shuō)過(guò)讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。由此可見(jiàn)讀書(shū)是多么的重要。前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：讓孩子變聰明的辦法不是補課，不是增加作業(yè)，而是閱讀，閱讀，再閱讀。學(xué)習需要一個(gè)廣泛的'基礎，孩子讀的書(shū)越多，他的知識面就越廣，思維就越清晰，智慧就越活躍，學(xué)習新知識就會(huì )變得越容易。因此，您應該每天抽出一定的時(shí)間引導孩子認真閱讀，養成孩子廣泛閱讀的習慣，這將是一輩子的財富。特別是，兒童的學(xué)習越困難，他在學(xué)習中遇到的似乎無(wú)法克服的障礙越多，他就越應當閱讀。
培養孩子讀書(shū)興趣的方法：
一、 親子共讀：講故事沒(méi)有孩子不喜歡聽(tīng)故事，用故事來(lái)吸引他。當他不滿(mǎn)足于聽(tīng)的時(shí)候，就會(huì )主動(dòng)去看了。
引讀：低年級學(xué)生識字量不大，家長(cháng)可以讀給他聽(tīng)，他聽(tīng)得有趣了，也會(huì )自己讀的。
指讀：讀的過(guò)程中用手指著(zhù)字，讀到哪，指到哪。有助于孩子識字，增加識字量。
二、創(chuàng )造讀書(shū)氛圍，讀書(shū)時(shí)保持安靜，不看電視。
三、經(jīng)常帶孩子逛書(shū)店，挑選孩子感興趣的圖書(shū)，舍得給孩子買(mǎi)書(shū)，零食可以少吃，但書(shū)不要省。我發(fā)短信推薦了幾本適合孩子看的書(shū)，發(fā)現好多孩子手里都已經(jīng)有了，可見(jiàn)大家還是非常支持孩子讀書(shū)的。
四、 經(jīng)常和孩子交流讀書(shū)內容，多鼓勵�？梢苑纸巧缪輹�(shū)中形象，挑一個(gè)片段和孩子演一演。孩子感興趣了，才能愛(ài)讀書(shū)。
五、 鼓勵孩子多背誦，把書(shū)中的東西變成自己的，學(xué)以致用。
六、 建立班級小書(shū)架
一個(gè)人的書(shū)還是有限的，咱們以后會(huì )建立班級小書(shū)架，讓孩子沒(méi)人拿幾本書(shū)放到小書(shū)架上，供全班借閱，可以擴大讀書(shū)量，也請家長(cháng)支持。
讓閱讀成為習慣，讓孩子沐浴在書(shū)香中快樂(lè )的成長(cháng)。我想：這一定是天下父母的共同心愿。
根據美國科學(xué)家的研究，一個(gè)好習慣的養成為21天，90天的重復會(huì )形成穩定的習慣。培養習慣需要長(cháng)期的堅持，需要咱們家長(cháng)不斷地督促。我們老師面對的是75個(gè)孩子，我們付出了全部的努力，每個(gè)孩子獲得的只是1／75的關(guān)注。而孩子卻是每個(gè)家庭的百分之百，每個(gè)成長(cháng)階段都是不可重來(lái)的。所以，懇請每位家長(cháng)在百忙中抽出時(shí)間，多關(guān)注孩子。
最后，送給大家一句話(huà)：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。好習慣，益終生！讓我們共同努力！謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 12
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
20XX年的日歷已經(jīng)翻到11月3日，在這里我今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
記得法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的`主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，預習，課后復習，才能形成高效的學(xué)習方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！蔽宜徒o同學(xué)們幾句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如養成個(gè)好習慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓?zhuān)尦霭踩�，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”。同學(xué)們，希望你們從小將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
預祝每個(gè)同學(xué)期中考試都取得好成績(jì)！謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 13
尊敬的老師，敬愛(ài)的同學(xué)：
大家早上好!
我是來(lái)自八年級90班的段雙雙。今日我要演講的主題是“好習慣，益終身�！�
俗話(huà)說(shuō)：“習慣成自然�！绷晳T總是與我們的生活休戚相關(guān)，密不行分。
若把人生比方為疾馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步而沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)。習慣是潛意識的活動(dòng)，就像電腦各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。
從前有這樣一個(gè)故事：一個(gè)人從亞歷山大帝王圖書(shū)館買(mǎi)來(lái)了一本書(shū)。這本書(shū)里夾著(zhù)一張紙，紙上寫(xiě)著(zhù)點(diǎn)鐵成金的隱私。誰(shuí)要是在黑海邊找到了一塊小點(diǎn)金石，誰(shuí)就可以將任何金屬點(diǎn)成純金。紙條上說(shuō)，這塊奇石的外觀(guān)與其他石頭沒(méi)有區分。只是它摸起來(lái)是溫的。這個(gè)人來(lái)到海邊，找尋金石，為了避開(kāi)重復，他每撿到一塊冰涼的石頭就往海里一扔。最終有一天，他撿起了一塊石頭，是溫的!當他回過(guò)神來(lái)是，他已仍舊順手扔進(jìn)了大海。因為他已養成了往海里扔石頭的習慣�？梢�(jiàn)壞習慣的養成對一個(gè)人的一生來(lái)說(shuō)是件特別缺憾的事。
當然，一個(gè)良好的習慣的養成是不簡(jiǎn)單的'，但只要我們有心，不簡(jiǎn)單也是會(huì )變簡(jiǎn)單的。據牢靠資料顯示，一個(gè)動(dòng)作重復37次就可以形成定勢思維，變成習慣性動(dòng)作；中心臺人物訪(fǎng)談節目中，一個(gè)專(zhuān)家介紹，一個(gè)良好習慣的養成須要的時(shí)間是26天。差不多一個(gè)月，在這一個(gè)月期間，只要你堅持了，并用堅韌的毅力去戰勝心中的惰性，用堅毅的意志力去培育，那么你就會(huì )收獲一個(gè)好習慣。
良好的習慣能夠助人勝利。種一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。正如一個(gè)良好的學(xué)習習慣，有利于激發(fā)學(xué)習的主動(dòng)和主動(dòng)性，有利于形成學(xué)習策略，提高學(xué)習效率。在勝利的路上，充溢了荊棘和困難，而好的習慣就像你手中的一把鐮刀，能幫你沖破障礙，走向勝利的殿堂。
習慣一旦形成之后，沒(méi)有十倍百倍力氣，很難加以變更。很多人的習慣，終其一生也無(wú)法變更。好的習慣可以使人立于不敗之地，壞的習慣可以把人從勝利的神壇上拉下來(lái)，如野草一般，每當我們疏忽時(shí)，就蓬勃地擴散起來(lái)。所以我們要汲取有益的養分，剔除無(wú)益的糟粕，拒絕有害的毒素。讓我們培育一個(gè)良好的學(xué)習習慣、生活習慣、語(yǔ)言習慣，造就一個(gè)美妙的人生!
我的演講完畢，感謝大家!
好習慣益終生發(fā)言稿 14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！此時(shí)此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則，守規范，好習慣益終生》。
“良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教導，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規范》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要體現在我們的行動(dòng)上。
中學(xué)時(shí)期是我們一生培養行為習慣的最佳期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的人來(lái)說(shuō)，更要養成一個(gè)良好的習慣，我們應該給自己（或者讓家長(cháng)幫助我們）制訂一些學(xué)習的`規章制度，如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講，獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等；針對自己明顯不足的行為習慣訂好明確的整改要求，如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氛圍等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以高興地說(shuō)：我們有了一些好習慣了。
現在，我已把《規范》背熟，記在心里，用它們來(lái)對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )活動(dòng)，遵守公共秩序，買(mǎi)東西要排隊；要自覺(jué)保護環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食；老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，要養成熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣；還要愛(ài)動(dòng)腦筋，積極發(fā)言，碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn)�，F在，在老師和家長(cháng)的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心；愛(ài)護環(huán)境、講究衛生、注意安全；認真聽(tīng)課、好好學(xué)習，熱愛(ài)班集體等等。
讓我們從小事做起，從身邊做起，以《守則》為指南，規范自己的行為，嚴于律己，自覺(jué)遵守各項紀律，爭做一名合格的中學(xué)生！讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
好習慣益終生發(fā)言稿 15
敬愛(ài)的的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天我分享的好習慣是入樓靜和入室學(xué)。入樓靜是指進(jìn)入教學(xué)樓就要保持安靜，上下樓要輕聲慢步。入室學(xué)是進(jìn)入教室就要開(kāi)始學(xué)習，安排好時(shí)間。記得上三年級時(shí)，田老師就要求我們，每天早上安靜地進(jìn)入校園，上樓腳步要輕。進(jìn)到教室迅速放下書(shū)包，整理位斗，拿出課本開(kāi)始讀書(shū)。每天早上7點(diǎn)55分，田老師都會(huì )拿出手機開(kāi)始錄像，看看哪位同學(xué)坐姿最端正，讀書(shū)最投入。所以，每天早上進(jìn)班較早的同學(xué)都會(huì )在整好位斗后，高聲朗讀。來(lái)晚的同學(xué)也會(huì )以他們?yōu)榘駱�，向他們學(xué)習。久而久之，我們班的同學(xué)就養成了入室讀的好習慣。
中國有句古話(huà)：萬(wàn)物靜中得。三國時(shí)杰出的'政治家、軍事家諸葛亮曾說(shuō)：“非學(xué)無(wú)以廣才，非靜無(wú)以成學(xué)”。當代著(zhù)名作家魏子也說(shuō)：“緣盡則流深，本固則豐茂�！币粋�(gè)人只有真真切切走進(jìn)安靜世界，才算是做了自己真正的主人，一個(gè)浮躁的人，絕不會(huì )靜靜地思考。一個(gè)有文化有智慧的人，都會(huì )安靜的做事，靜靜地思考。入樓靜，非寧靜無(wú)以致遠。入室學(xué)，真學(xué)習方能成才。靜能生智，靜能生慧。進(jìn)到教學(xué)樓就保持安靜，進(jìn)到教室就認真學(xué)習，這樣做一方面是尊重他人，另一方面則是體現自己的教養和素質(zhì)，養成這樣的好習慣，將會(huì )受益一生。
同學(xué)們，請問(wèn)你有這樣的好習慣嗎？如果還沒(méi)有，就趕快行動(dòng)起來(lái)吧。每天多提醒自己，安靜上下樓，進(jìn)到教室認真學(xué)習。同學(xué)們，讓我們一起努力，共同進(jìn)步，做一實(shí)小的優(yōu)秀學(xué)生，做最好的自己！
好習慣益終生發(fā)言稿 16
各位老師、同學(xué)們：
大家好。
我今天國旗下講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)，“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！笔堑�，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言，“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格上的偉大�！倍鴺嫵尚愿竦�，正是日常生活中的一個(gè)個(gè)好習慣。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。小時(shí)候的魯迅先生，就養成了不遲到的習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。
給同學(xué)們推薦一本書(shū)，是美國作家杰克·霍吉寫(xiě)的《習慣的力量》，被公認為是一部?jì)?yōu)秀的作品。它把“習慣”比喻為飛馳的列車(chē)，慣性使人無(wú)法停步地沖向前方。前方有可能是天堂，有可能是深谷，習慣就是你的方向盤(pán)�！傲晳T”是潛意識的活動(dòng)，就像人體各種軟件的編程，一旦啟動(dòng)就按既定的程序演繹。人們常講“性格決定命運”。誰(shuí)不想擁有能攀上輝煌巔峰的性格呢？怎樣才能擁有：“行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定命運”。原來(lái)命運的基石就是養成習慣的行為�！傲晳T”就是一點(diǎn)一滴，循環(huán)往復，無(wú)數重復的行為動(dòng)作養成的，好的習慣，壞的習慣莫不如此，只是結果不同。關(guān)鍵的一步是要馬上行動(dòng)起來(lái)，把命運之舟推向成功的彼岸。
同學(xué)們，今日的`習慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習生活中，同學(xué)們一定要養成一些好的習慣，比如：習慣于從不放棄，這樣對任何的困難你都有了信心去戰勝它；習慣于自覺(jué)的學(xué)習，逐漸你就會(huì )體會(huì )到看書(shū)學(xué)習是多么有樂(lè )趣的一件事；習慣于自我約束，這樣在是與非，對與錯面前你就可以做出正確的選擇；習慣于去用心觀(guān)察，慢慢你就能形成好的觀(guān)察能力；同學(xué)交往中習慣于理解、寬容，很多事情便能化干戈為玉帛......
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！碧旌軓V，地很寬，人的一生卻很短，所以，不要再為自己的無(wú)動(dòng)于衷找任何的借口了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧。同學(xué)們，希望你們將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
好習慣益終生發(fā)言稿 17
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我叫xxx，是3班的學(xué)生，此時(shí)此刻，我能代表我們班參加這次演講，感到十分榮幸，也感到十分自豪。我今天為大家的題目是《學(xué)守則，守標準，好習慣益終生》。 “良好的習慣和修養是人的第二身份”。養成良好的行為習慣，需要老師的教誨，同學(xué)的幫助，更需要我們自己嚴格要求自己，《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為標準》是我們的行為準則，但它們不僅是紙上條文，我們不但要記住它們，更重要的是要表達在我們的行動(dòng)上。
中學(xué)時(shí)期是我們一生培養行為習慣的最正確期。尤其是對我們這些還沒(méi)有養成良好習慣的人來(lái)說(shuō)，更要養成一個(gè)良好的習慣，我們應該給自己(或者讓家長(cháng)幫助我們)制訂一些學(xué)習的，如上學(xué)不遲到、上課認真聽(tīng)講，獨立完成并按時(shí)交納作業(yè)、有節制的看電視和文明上網(wǎng)等；針對自己明顯缺乏的`行為習慣訂好明確的整改要求，如見(jiàn)到老師行禮問(wèn)好、自覺(jué)維護校園的整潔美觀(guān)和良好的學(xué)習氣氛等等。然后努力使自己自始至終、一絲不茍地去貫徹執行，直至形成一種自覺(jué)行為，那我們就可以快樂(lè )地說(shuō)：我們有了一些好習慣了�，F在，我已把《標準》背熟，記在心里，用它們來(lái)對照我的行為，讓我不斷地改正缺點(diǎn)，完善自我。在生活中我們要多參加社會(huì )活動(dòng)，遵守公共秩序，買(mǎi)東西要排隊；要自覺(jué)保護環(huán)境，不亂仍果殼紙屑，節約用水用電，不浪費糧食；老師布置的作業(yè)要按時(shí)完成，要養成熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)勞動(dòng)的好習慣；還要愛(ài)動(dòng)，積極發(fā)言，碰到問(wèn)題時(shí)要敢于提問(wèn)�，F在，在老師和家長(cháng)的幫助下，我已初步養成了一些好的習慣：懂文明、講禮貌、尊老愛(ài)幼、有愛(ài)心；保護環(huán)境、講究衛生、注意平安；認真聽(tīng)課、好好學(xué)習，熱愛(ài)班集體等等。讓我們從小事做起，從身邊做起，以《守則》為指南，標準自己的行為，嚴于律己，自覺(jué)遵守各項紀律，爭做一名合格的中學(xué)生!讓我們從今天做起，從現在做起，從小事情做起，在生活和學(xué)習中培養自己一個(gè)又一個(gè)好習慣，讓好習慣伴隨我們終身，成為我們走向成功、走向輝煌的一個(gè)又一個(gè)五彩的階梯。
好習慣益終生發(fā)言稿 18
老師、同學(xué)們：
早上好！
我今天國旗下講話(huà)的主題是：好習慣，益終生。
法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣�！�
是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。好習慣養成得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
那么，作為一名小學(xué)生，應該養成哪些良好的學(xué)習習慣呢？
其一，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習慣。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計在于晨”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時(shí)候，到了學(xué)校以后，就應該自覺(jué)地讀讀書(shū)，可以讀語(yǔ)文書(shū)、英語(yǔ)書(shū)，也可以讀自己愛(ài)好的課外書(shū)。我在早晨巡看時(shí)發(fā)現，很多班級的同學(xué)都能讓晨間的校園在瑯瑯的書(shū)聲中展示出實(shí)小孩子珍惜時(shí)間、熱愛(ài)學(xué)習的精神風(fēng)貌。
其二，遵守紀律，積極思維的習慣。有了嚴明的紀律，我們的學(xué)習才會(huì )不斷進(jìn)步。上課的時(shí)候，同學(xué)們應該精神飽滿(mǎn)，神情專(zhuān)注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍。讓我們的課堂，呈現出積極向上、生氣蓬勃的景象，讓我們的課堂真正成為同學(xué)們展現自我才華的天地。
其三，認真作業(yè)，精益求精的習慣。小學(xué)階段是為未來(lái)的`學(xué)習打好基礎的階段，初中、高中、大學(xué)……今后的學(xué)習道路還很漫長(cháng)；小學(xué)的基礎打得好不好，對今后的學(xué)習是非常重要的。所以，同學(xué)們要養成認真對待每次作業(yè)，做到答題準確、字跡端正的良好習慣。要把每次作業(yè)都當做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績(jì)的同時(shí)，寫(xiě)出一手端正美觀(guān)的、讓你自豪的字。
當然，良好的學(xué)習習慣還有很多很多，再如：習慣于主動(dòng)打掃衛生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習慣；習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”，形成以禮待人的好習慣；習慣于每天堅持鍛煉，形成健美的體魄；習慣于在與同學(xué)交往中多一些理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習慣于去用心觀(guān)察，才能形成較強的觀(guān)察能力；習慣于提前預習，課后復習，才能自主、高效的學(xué)習方法。
人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運�！苯裉�，我要送給同學(xué)們一句話(huà)——“積一千，累一萬(wàn)，不如多多養成好習慣”。
同學(xué)們，今日的習慣，將決定明天的你們。希望你們從小多養成一些好的習慣，把“好習慣，好人生”的種子播下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！
謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 19
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我講話(huà)的題目是《好習慣，益終生》。
美國著(zhù)名的心理學(xué)家威廉·詹姆士有一段名言：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！焙�(jiǎn)而言之：“習慣決定命運！”。因此，對我們小學(xué)生來(lái)講，養成良好的學(xué)習習慣非常重要�！昂昧晳T，益終生！”。在這里，我建議同學(xué)們從以下幾點(diǎn)做起：
一、養成課前準備的習慣。
聽(tīng)到上課鈴聲，迅速回到座位把學(xué)習用品輕放于桌面上的指定位置；身體坐端正，停止講話(huà)，眼睛注視前方靜待老師進(jìn)堂上課。這樣，一上課就能投入學(xué)習。
二、養成認真聽(tīng)課、積極思考的習慣。
課堂學(xué)習時(shí)要做到：專(zhuān)心聽(tīng)講，不講廢話(huà)不做小動(dòng)作；聽(tīng)課時(shí)要邊聽(tīng)邊想；不懂多問(wèn)，積極參與課堂討論；回答問(wèn)題先舉手，得到允許后先站起后發(fā)言，發(fā)言時(shí)聲音響亮；別人發(fā)言時(shí)要認真仔細地聽(tīng)，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短。
三、養成預習、復習的習慣。
每天都要把學(xué)過(guò)的知識復習鞏固，還要對明天要學(xué)習的.內容進(jìn)行預習，把不懂的問(wèn)題記下來(lái)。
四、養成獨立作業(yè)與檢查訂正的習慣。
盡量在一個(gè)安靜的環(huán)境中積極獨立思考，完成作業(yè)。做好后仔細檢查；作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現答錯題自覺(jué)及時(shí)地訂正。
五、養成課外閱讀習慣。
課外多閱讀，可以開(kāi)拓視野，豐富知識，提高表達與寫(xiě)作能力。
如果你養成了以上的學(xué)習習慣，每天一定會(huì )有新的收獲！
同學(xué)們，讓我們從現在做起，從點(diǎn)滴做起，不斷堅持，逐漸養成良好的學(xué)習習慣，做一名勤學(xué)、樂(lè )學(xué)、善學(xué)的好學(xué)生！謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 20
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!我是勇氣演講團成員XX，來(lái)自高一(22)班。今天我要演講的“好習慣，好人生�！�
科學(xué)研究表明，人類(lèi)做一件事連續超過(guò)21天，就會(huì )成為習慣，一旦成為習慣，就很難改變了。在生命的路途中，每個(gè)人都 會(huì )遇到各種各樣的困難。有些徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措；而那些具有良好習慣的人，在面對困難時(shí)，從容不迫，應對自如，所以他們脫穎而出，英國著(zhù)名哲學(xué)空培根就曾說(shuō)過(guò)：“習慣是一種頑強而又巨大的力量，它可以主宰人生�！笔堑�，沒(méi)有人生下來(lái)就是，成功的捷徑恰恰在于貌似毫不起眼的良好習慣。
相信在場(chǎng)的'絕大多數人都是起床困難戶(hù)吧，北宋大名鼎鼎的司馬光也曾是一名起床困難戶(hù)。他從小用功讀書(shū)，擔任官職后，決定在他有生之年編寫(xiě)一部完整的通史，為了搶時(shí)間，避免睡過(guò)頭，司馬光，設計了一種圓木枕頭，睡覺(jué)時(shí)只要一翻身，枕頭就會(huì )滾走，將自己弄醒，繼續工作。司馬光把這種枕頭叫做“警枕”，正是因為這種警枕，才讓司馬光養成了早起的好習慣，也正是因為這種好習慣，才讓司馬光得到了一個(gè)成功的人生。
同學(xué)們，少年時(shí)期是養成良好 習慣的黃金階段，今日的習慣，將決定我們明天的人生，因此我們在平日的學(xué)習生活中，要養成良好的習慣，比如習慣于說(shuō)聲“謝謝”“你好”“對不起”，習慣于在同學(xué)交往事理解，寬容，習慣于提成預習，課后復習，形成高效的學(xué)習方法，而這些良好習慣的養成，是日積月累而成的，是一天天努力的結果。正所謂“不積跬步，無(wú)以改千里；不積小流，無(wú)以成江�！边@就需要我們時(shí)時(shí)，處處，事事都嚴格要求自己，從我做起，從現在做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，堅持不懈，形成良好習慣，成就養好人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
好習慣益終生發(fā)言稿 21
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
愛(ài)比克泰德說(shuō)過(guò)：“是否真有幸福，并非取決于天性，而是取決于人的習慣�！庇纱丝梢�(jiàn)，養成一個(gè)好習慣是多么重要��！在學(xué)校開(kāi)展的整改陋習活動(dòng)中，我受益匪淺，雖然我已經(jīng)11歲了，但利德益特也說(shuō)過(guò)：“在克服惡習上，遲做總比不做強。
”所以，我也改掉了許多陋習，比如不認真業(yè)、上課愛(ài)講小話(huà)等。當然，我最大的收獲便是養成了閱讀課外書(shū)籍的好習慣。我是如何養成這個(gè)好習慣的.呢？那，還有一段經(jīng)歷呢！剛剛轉到光明小學(xué)時(shí)，我的水平并不高，媽媽發(fā)現了這個(gè)情況后，為我定購了大量的書(shū)籍，并規定我每天要讀3美文佳作。
唉，母命難違，我只好囫圇吞棗地開(kāi)始讀，結果媽媽卻說(shuō)不認真讀的不算，我沒(méi)辦法，又氣急敗壞讀了起來(lái)……就這樣一天又一天，我迷上了閱讀，沒(méi)有書(shū)的日子簡(jiǎn)直像世界末日一樣。培根說(shuō)：“讀書(shū)足以怡靜，足以博采，足以長(cháng)才�！闭f(shuō)明閱讀是增長(cháng)知識的最佳途徑。曾有位學(xué)者也提到：“讀一本好書(shū)好比是與一個(gè)高尚的人對話(huà)�！遍喿x，可以使人增長(cháng)見(jiàn)聞，每天一好文章已令你的學(xué)問(wèn)增添不少。閱讀，更可以幫你解悶，當你十分郁悶的時(shí)候，可以讀書(shū)，看看文章，就可以助你陶養性情。
除此之外，你還可以找不同種類(lèi)的書(shū)來(lái)閱讀，例如：驚險刺激的偵探小說(shuō)、有關(guān)歷史的四大名著(zhù)等。閱讀科幻小說(shuō)，可以把自己當作其中的主角，進(jìn)入書(shū)中的情節，讓思維插上想象的翅膀飛翔。閱讀一些有關(guān)旅游的書(shū)籍猶如身臨其境，到了世界各地……閱讀不但可以怡靜、博采、長(cháng)才，而且是增加知識的不二法門(mén)，所以大家應該每天抽點(diǎn)時(shí)間閱讀。不過(guò)，馬克·吐溫說(shuō)過(guò)：“習慣就是習慣，誰(shuí)也不能將其扔出窗外，只能一步一步地引下樓�！绷晳T是慢慢養成的，大家可不要想著(zhù)一步登天哦！
謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 22
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國旗下講話(huà)的題目是《好習慣益終生》
法國學(xué)者培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“習慣是人生的主宰，人們應該努力的追求好習慣�！钡拇_，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)每一個(gè)人的行動(dòng)。
縱觀(guān)歷史，但凡獲得成功的人，都有一些一直堅持的良好行為，養成習慣，形成自然。
唐伯虎是明朝著(zhù)名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的'時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的稱(chēng)贊。不料，由于沈周的稱(chēng)贊，使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿(mǎn)的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶(hù)，唐伯虎發(fā)現自己手下的窗戶(hù)竟是老師沈周的一幅畫(huà)，意識到自己太不謙虛了，非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)，成為著(zhù)名畫(huà)家。
魯迅先生是大家都非常熟悉的文學(xué)家，他和早字結下了淵源。從小就養成了不遲到、遵守時(shí)間觀(guān)念的好習慣，他要求自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻提醒自己凡事都要早做，這樣長(cháng)時(shí)間的堅持下去，從而養成了習慣。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國以至世界文學(xué)史上，留下了輝煌的成績(jì)�？梢�(jiàn)，行為習慣對于一個(gè)人的各方面素質(zhì)起了決定性的作用，尤其對于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)更為重要。
就拿學(xué)習來(lái)說(shuō)吧。我們經(jīng)常會(huì )看到這樣的情況，有些同學(xué)平時(shí)不努力，不刻苦，做作業(yè)總是馬虎潦草，沒(méi)有養成認真學(xué)習的習慣，到了考試時(shí)，就算是把自己關(guān)在家里惡補兩天也還是考不出好成績(jì)；還有的同學(xué)，做事拖拉，雙休日只顧玩，把作業(yè)一拖再拖，到周日晚上才記得要做。開(kāi)夜工，既影響了作業(yè)的質(zhì)量又影響了第二天的正常學(xué)習。其實(shí)，這就是學(xué)習習慣和學(xué)習方法的問(wèn)題。大家都知道，一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習習慣，能使我們學(xué)得輕松又有效率，它將會(huì )使你一生受益。
昨日的習慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習慣決定著(zhù)明天的我們。讓我們從今天做起，從現在做起，養成良好的習慣，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，努力去創(chuàng )造輝煌燦爛的明天！
我的國旗下講話(huà)到此結束。謝謝大家!
好習慣益終生發(fā)言稿 23
各位老師、同學(xué)們：
大家早上好！今天我演講的題目是：《好習慣，終生益》。法國學(xué)者培根說(shuō)過(guò)“習慣是人生的主宰，人們應該努力追求好習慣。
”是的，行為習慣就像我們身上的指南針，指引著(zhù)我們的行動(dòng)。愛(ài)因斯坦有句名言“一個(gè)人取得的成績(jì)往往取決于性格的偉大！”而構成性格的正是日常生活中的'一個(gè)好習慣。
好習慣養得越多，個(gè)人的能力就越強。養成好的習慣，就如同為夢(mèng)想插上了翅膀，它將為人生的成功打下了堅定的基礎。
小時(shí)候的魯迅，就養成了不遲到的習慣，他要自己抓緊時(shí)間，時(shí)刻叮囑自己凡事都要早做。這位以“小跑走完一生”的作家，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jì)。
可見(jiàn)，行為習慣對各個(gè)方面的素質(zhì)起了決定性的作用。同學(xué)們，今天的習慣，決定明天的我們。
因此，在今天的學(xué)習中，我們一定要養成一些好的習慣。比如：習慣于從不放棄，這樣對任何困難你都有了信心去戰勝它；習慣于自覺(jué)的學(xué)習，逐漸你就會(huì )體會(huì )到看書(shū)學(xué)習是多么有樂(lè )趣的一件事；習慣于自我約束，這樣在是與非，對與錯面前你就可以做出正確的選擇；習慣于用心觀(guān)察，慢慢你就能形成好的觀(guān)察能力；同學(xué)交往中習慣于理解，寬容很多事情就能化干戈為玉帛……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì )收獲一種習慣；播下一種習慣，便會(huì )收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì )收獲一種命運”。
所以，我們不要再為自己的無(wú)動(dòng)于衷找任何借口了，趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們將“好習慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就我們生命的精彩。我的演講完畢，謝謝大家！
好習慣益終生發(fā)言稿 24
尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
今天，我國旗下講話(huà)的題目是《有好的習慣，才會(huì )有好的人生》。
小朋友，你們知道蘇大實(shí)驗學(xué)校的校訓嗎?請看，在你們的校服上寫(xiě)著(zhù)養天地正氣，法古今完人，這就是我們的校訓。要成完人，就要有好習慣。
有人曾這樣說(shuō)過(guò)：播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。所以說(shuō)，有好的習慣，才會(huì )有好的人生。人生的基礎來(lái)自于好的習慣。
習慣有很多種，今天和小朋友們主要談?wù)剬W(xué)習習慣，我們要養成哪些好的學(xué)習習慣呢?
1、主動(dòng)學(xué)習的習慣
不要爸爸媽媽督促就能主動(dòng)學(xué)習，不管是上課、還是看書(shū)、還是做作業(yè)，都要有意識地集中自己的注意力用于學(xué)習，一學(xué)習就要求自己立刻進(jìn)入狀態(tài)，并能有始有終，利用好每一分鐘。
2、提前預習的習慣
課前預習可以提高課上的學(xué)習效率，預習時(shí)把新的.內容提前讀一讀，用工具書(shū)查一查，向爸爸媽媽問(wèn)一問(wèn)，把不懂的問(wèn)題做好標記，課上就要有重點(diǎn)地去聽(tīng)。
3、認真聽(tīng)講的習慣
上課時(shí)，老師不僅用嘴巴說(shuō)話(huà)，還會(huì )用動(dòng)作、表情、眼神與你們交流。因此，你們上課時(shí)小眼睛要看、小耳朵要聽(tīng)、小腦袋要想，這就是認真聽(tīng)講的習慣。
4、積極發(fā)言的習慣
怎么才能證明你在認真聽(tīng)講呢?積極發(fā)言就是其中的一項。剛開(kāi)始的時(shí)候你可能會(huì )緊張，但經(jīng)常鍛煉你就不緊張了，這能提高你的心理素質(zhì)�；卮饐�(wèn)題時(shí)你要聲音宏亮，表述清楚，侃侃而談，這能提高你的口頭表達能力。
5、按時(shí)作業(yè)的習慣
作業(yè)就是檢驗你有沒(méi)有學(xué)會(huì )當天的知識，我們小朋友要按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè)，認真思考，認真書(shū)寫(xiě)。作業(yè)寫(xiě)完后，要自己檢查；作業(yè)錯了，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。
親愛(ài)的小朋友們，一個(gè)行為重復21天就會(huì )形成習慣；重復90天就會(huì )形成穩定的習慣。90天就差不多是我們這一個(gè)學(xué)期，小朋友，我們一起來(lái)試一試，就用這一個(gè)學(xué)期養成好的學(xué)習習慣，好不好?
好習慣益終生發(fā)言稿 25
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
大家好，我是109班蔣楊。今天我演講的題目是《好習慣成就好人生》。
人的習慣很容易養成，一旦形成習慣便很難改掉，但是好的習慣成就好的未來(lái)，在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在生命的路途中，每個(gè)人都會(huì )遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應付自如，所以他們脫穎而出。英國哲學(xué)家培根就曾說(shuō)過(guò)：習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。是的，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。
在日本，有一家食品公司要招聘一位衛生檢測員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識贏(yíng)得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉身離去的時(shí)候，他下意識摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛生習慣的人怎么能夠做衛生檢測員呢?再看看我們周?chē)�，有人勤奮，有人懶惰；有人認真，有人馬虎；有人勤儉節約，有人鋪張浪費；有人明天的事情今天做，有人今天的事情明天做勤奮節約的人收獲幸福，鋪張浪費的人收獲痛苦；今天的事情明天做，所有的夢(mèng)想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢(mèng)想皆成真有怎樣的行為習慣，就會(huì )有怎樣的人生!下面，我就怎樣養成良好的學(xué)習習慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標，循序漸進(jìn)。一個(gè)好習慣的養成不會(huì )是輕而易舉的，要想完成他，就得確立長(cháng)遠的目標，一步一個(gè)腳印的'行動(dòng)起來(lái)。
俗話(huà)說(shuō)，有志者，立長(cháng)志，無(wú)志者，常立志。所以，要養成好的學(xué)習習慣，不能心急，但一定要說(shuō)到做到。例如，想背完1000個(gè)單詞，可以分成多天來(lái)完成。今天背10個(gè)，明天背10個(gè)，日復一日，這樣不僅不會(huì )給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時(shí)，會(huì )品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。
其次，學(xué)會(huì )時(shí)刻自我約束。如果良好的習慣養成之后放松要求，忘乎所以，那么沒(méi)過(guò)多久丟掉的壞習慣又會(huì )重新回歸。認識到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認識到沉迷于網(wǎng)絡(luò )的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認識到自習課講話(huà)會(huì )影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習。久而久之，壞習慣會(huì )離你越來(lái)越遠，自然，成功會(huì )離你愈發(fā)的接近。美國教育家曼恩說(shuō)：習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì )變得牢不可破。
同學(xué)們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時(shí)，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!謝謝大家!
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