科技作文

科技作文【必備9篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的科技作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

科技作文 篇1

　　為什么是人類(lèi)？我想了很久。

　　通常，我在家吃，一天早上，中午，晚上，我媽媽告訴我吃，我說(shuō)我不想吃，我沒(méi)有餓。但我的母親不得不吃我，我不吃我的`母親會(huì )是一個(gè)艱難的教訓，所以我會(huì )吃。

　　所以我不禁要吃。因為如果人不吃，那么他的胃就會(huì )看到狹窄，經(jīng)常不吃就會(huì )導致癌癥，死亡。

　　所以我們不能不吃。我經(jīng)常不吃之前就會(huì )這么短，現在我很抱歉。后來(lái)一定會(huì )糾正這種壞習慣。

科技作文 篇2

　　我們不能預測未來(lái)，但我相信，未來(lái)的科技創(chuàng )新將會(huì )更上一層樓。

　　我堅定地認為，總有一天，平板電腦會(huì )走進(jìn)課堂，走進(jìn)每一個(gè)家庭中。這個(gè)平板電腦是透明的，它掌控著(zhù)家中的所有電流，上學(xué)期間，只要一調鬧鐘，時(shí)間到了，鬧鐘會(huì )響，指定的燈會(huì )亮起來(lái)；等你起床后，可以自行選定衣物。上學(xué)期間，打開(kāi)電腦，課堂上的知識盡收眼底，解析圖片，授課內容應有盡有。拍攝一張圖片，就可以變成3D動(dòng)畫(huà)，方便理解。

　　我堅定地認為，總有一天，每戶(hù)人家的房子都會(huì )改成太陽(yáng)能發(fā)電系統，這樣一來(lái)，合理運用資源，又保護環(huán)境，還省下了不少交電費的錢(qián)。每年都會(huì )因為用電過(guò)度而過(guò)度開(kāi)發(fā)資源，而地球資源是有限的，不能供人類(lèi)長(cháng)期使用，而太陽(yáng)能發(fā)電卻是十分環(huán)保，又用之不竭。

　　我堅定地認為，總有一天，機器人會(huì )供每家每戶(hù)使用。讓所有人都感覺(jué)到現代化科技的氣息，更多的，是想讓人們得到方便，輕松的.氣氛彌漫在空中，讓人神清氣爽。它能幫助我們洗菜、拖地、洗衣服、掃地？反正，人能干的家務(wù)活兒，它都能干。

　　我堅定地認為，總有一天，所有人都能夠去一次月球，體驗失重的感覺(jué)，感受一下跳高運動(dòng)員停留在空中的那一刻；觀(guān)察地球與月球表面的不同；比較月球與地球的植物氣味、模樣、顏色的不同，也許我會(huì )拿它做研究，研制成某種東西，利于人類(lèi)的生活。

　　我堅定地認為，總有一天，這些、所有的幻想都會(huì )成為現實(shí)！

科技作文 篇3

　　現在是二十一世紀了，人類(lèi)的文明進(jìn)程也走向了更高的地步，各方面的工作也逐漸由人工智能替代人力。但是，現在社會(huì )上越來(lái)越多的“人心”事件不由讓人擔心科技快速發(fā)展究竟是好是壞？

　　美國好萊塢拍攝的電影幾乎有一半的主題都是未來(lái)世界，在他們的想象中，未來(lái)的世界擁有無(wú)限的可能性。

　　如果是往好了發(fā)展，未來(lái)的人類(lèi)過(guò)上了無(wú)憂(yōu)的生活，不必擔心溫飽問(wèn)題；而那些患有重大疾病的人可以選擇接上機械假肢，獲得新生；未來(lái)發(fā)明出一款傳送機，只需坐上去選擇自己想要到達的傳送地，輕輕一按便可以抵達。這樣那些承受著(zhù)兩地分居的痛苦的人便可以徹底解放；

　　科技發(fā)達的好處數都數不清，但是凡事都有兩面性，就如那句話(huà)“天才和瘋子只在一念之間”，科技的力量很強大，如果用在壞處上便會(huì )引發(fā)不可磨滅的毀滅性。

　　到時(shí)候，人們生活安康，但是人類(lèi)的數量得不到控制，地球負荷不下，不同人類(lèi)可能就會(huì )為了爭奪珍貴的.土地資源而引發(fā)戰爭，世界慌亂，人心惶惶；亦或者，未來(lái)的人工智能越來(lái)越具有“人性化”，就會(huì )開(kāi)始反抗人類(lèi)，結果不是你死就是我亡。

　　科技的力量有優(yōu)有劣，但不管如何，我相信如果世界人民的心往一處使，心中有份美好的心，即使有再大的困難也會(huì )解決！

科技作文 篇4

　　暑假里，爸爸帶我參觀(guān)中國科技館，我的心情十分激動(dòng)。

　　八月四日一大早，我們就乘車(chē)來(lái)到了科技館�？萍拣^里陳列著(zhù)許多科技產(chǎn)品，有返回式衛星回收艙、實(shí)行電腦操縱的現代家庭樣式、以空氣做動(dòng)力的機器人音樂(lè )指揮、可以跳舞的機器人等，還有許多可以親自動(dòng)手操作的各種科學(xué)試驗：比如小球對撞、釘床、隱身術(shù)、防彈衣、隱形飛機等等，其中，我最喜歡的是機器人舞臺、會(huì )指揮的機器人和騎車(chē)走鋼絲了。

　　會(huì )指揮的音樂(lè )機器人全身透明。會(huì )說(shuō)話(huà)、能指揮下邊的小機器人進(jìn)行獨奏和合奏，它指揮什么，什么樂(lè )器就會(huì )發(fā)出悅耳的聲音。音樂(lè )停止后，它會(huì )介紹自己，它說(shuō)它不用電，只以空氣做動(dòng)力。

　　機器人舞臺上有兩個(gè)機器人。隔一段時(shí)間它們就表演一次。它們一開(kāi)始先做健身操，然后表演絕活。一個(gè)機器人會(huì )太極劍，另一個(gè)會(huì )轉陀螺，還會(huì )把高速運轉的陀螺放在劍鋒上而且不掉下來(lái)。

　　我還喜歡的一項活動(dòng)是騎車(chē)走鋼絲。我的身高剛好夠，可以騎了。騎在上面，開(kāi)始不怕，等騎到鋼絲中央的時(shí)候，總覺(jué)得要掉下去，后來(lái)我不看下邊，終于騎過(guò)去了。為什么自行車(chē)行走在細細的`鋼絲上不會(huì )掉下去呢？那是因為在自行車(chē)的下面吊著(zhù)一個(gè)重物。

　　我很想把所有的東西玩個(gè)夠，可是時(shí)間不允許了，我戀戀不舍的離開(kāi)了中國科技館。我想，如果明年暑假來(lái)北京，我還要到科技館看一看�？萍拣^真是一個(gè)學(xué)習科學(xué)知識的好地方！

科技作文 篇5

　　前天下午，我們忙里偷閑。趁著(zhù)下午的時(shí)光，坐著(zhù)大巴興致勃勃地來(lái)到了杭州低碳科技館參觀(guān)。

　　一到這里，我立刻被這獨特的建筑風(fēng)格驚呆了，科技館的外形就像一艘準備啟程的輪船，連外表都是低碳的，甚至還 用高科技的太陽(yáng)能板。走進(jìn)大門(mén)，讓我們眼前一亮的是一座穿著(zhù)火箭套裝，用廢金屬制造的龐大的變形金剛，高大威武。一樓是兒童天地，有用手感應就會(huì )亮起來(lái)的“陰森森”的山洞，有刺激的水槍射擊，還 有奇妙的.“3D”影院……讓人眼花繚亂。

　　打聽(tīng)到二樓有個(gè)垃圾分類(lèi)體驗機，我欣喜若狂。急不可耐地沖上樓，連電梯都是一級級跨上去的。幸好來(lái)時(shí)不晚，搶到一個(gè)好座位。真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費功夫”��！垃圾分類(lèi)的規則是對屏幕上有害、可回收、廚房和其它垃圾進(jìn)行分類(lèi)。我胸有成竹地按下開(kāi)始鍵，剛開(kāi)始速度很慢，正確率很高，都是很常見(jiàn)的垃圾�？珊髞�(lái)速度越來(lái)越快，一個(gè)沒(méi)弄好，另一個(gè)早就出來(lái)了，而且都是稀有垃圾，錯誤率也積少成多，后來(lái)幾乎全錯了。我心里忐忑不安，怕得個(gè)零蛋被同學(xué)笑話(huà)。當我這么想的時(shí)候，“垃圾”又像流星一樣墜落下來(lái)，我連忙按按鈕，可都是徒勞無(wú)功。此刻，我的記憶力發(fā)揮作用了，我憑著(zhù)圖片死記硬背地順利完成了150分的高級難度。

　　接著(zhù)我又體驗了自行車(chē)鍛煉。我輕松地瞪著(zhù)自行車(chē)，車(chē)輪一圈圈旋轉著(zhù)，仿佛電腦加載中一圈圈轉的圓圈。我一下子打破了自己的記錄，共用去了195千焦熱量。我朝著(zhù)勝利邁出了一大步。時(shí)間像逃跑一般過(guò)去，轉眼體驗就結束了。

　　低碳科技館隨處可見(jiàn)環(huán)保低碳的事物，真是一趟不虛此行的低碳之旅。讓我們認識到低碳就是減少二氧化碳排放，降低PM2.5。要從綠色出行、節約、回收做起。我們要留心觀(guān)察身邊的低碳生活。

科技作文 篇6

　　又到一年一季的科技節，今天天氣很好，對我們全校師生來(lái)說(shuō)是個(gè)特殊的好日子�？萍脊澥俏覀儗W(xué)校的一大傳統，也是一個(gè)科技活動(dòng)的盛會(huì )，在這一周中，學(xué)校會(huì )為各個(gè)年級的同學(xué)量身制定不同的活動(dòng)和比賽，高中的學(xué)長(cháng)學(xué)姐們活動(dòng)都很高端，各種模型都有。而我們的活動(dòng)很簡(jiǎn)單、很好玩、也很精彩。

　　話(huà)說(shuō)一個(gè)節日的精氣神兒，都在它的`氣氛上�？萍脊潪槲覀兊暮纪庹麄�(gè)校園增添一層科技的色彩。走在校園里，常常能看到學(xué)長(cháng)學(xué)姐實(shí)驗模型的身影，教學(xué)樓里也常有同學(xué)們的各種比賽的歡笑，每個(gè)同學(xué)都受到一份來(lái)自科技的熏陶。

　　我們的活動(dòng)有紙飛機和打靶，紙飛機懸浮和竹蜻蜓，這讓班級里熱鬧很多。同學(xué)們研究好幾種紙飛機的折法，于是，在課余時(shí)間內，紙飛機便“滿(mǎn)天飛”。另外，走廊上，也有同學(xué)再試飛竹蜻蜓，或是拖著(zhù)一塊板小心翼翼地“推”這紙飛機往前飛。我參加竹蜻蜓和懸浮飛機的比賽。

　　比賽的時(shí)候才是活動(dòng)真正精彩的時(shí)候，竹蜻蜓比賽是在周三中午。雖然烈日當頭，但在校園信息中心前上依然是人聲鼎沸。我和王子琛一組，比賽場(chǎng)地在廣場(chǎng)一邊，在這個(gè)范圍限制內，在范圍內比較滯空時(shí)間和飛行距離，當時(shí)覺(jué)得我飛得并不是太遠，大概只有兩米多，不過(guò)我們班的陳帥華同學(xué)飛出六米多的距離，雖然成績(jì)還不知道，但我相信我們班一定很好。

　　最精彩的比賽是周四下午的紙飛機打靶與懸浮，比賽場(chǎng)地在校園的體育場(chǎng)里，十分熱鬧地匯集初一、初二的所有同學(xué)和老師。我和其他七個(gè)同學(xué)比是是懸浮。在比賽時(shí)間還沒(méi)到的時(shí)候，大家都在不斷練習，俗話(huà)說(shuō)“臨陣磨槍、不快也光”。比賽一開(kāi)始，我們便體現出自己的實(shí)力，大家輪流有序地將飛機“運”到終點(diǎn)，穩中求健。對于我來(lái)說(shuō)，除第一個(gè)飛出界以外，后來(lái)都還發(fā)揮正常，自我感覺(jué)也很好。最終的成績(jì)我們班獲得二等獎，而紙飛機打靶更是奪得一等獎。

　　科技節已經(jīng)愉快地結束，而我們也收獲很多，在比賽、練習中既長(cháng)見(jiàn)識，也鍛煉團隊的合作能力。在杭外，平時(shí)的活動(dòng)很多，這些豐富多彩的活動(dòng)讓我們學(xué)習很多，充實(shí)著(zhù)我們的生活，豐富我們的內心，在教育我們如何在放松與學(xué)習的緊張中找到平衡。我愛(ài)我的美麗的校園，也愛(ài)這一年一次的科技節！

科技作文 篇7

　　這是加速當今時(shí)代發(fā)展的必然需要。當今時(shí)代，科學(xué)已經(jīng)發(fā)展到了一個(gè)相當的高度。計算機網(wǎng)絡(luò )和信息技術(shù)、人類(lèi)基因組工程、資源的保護和利用、各種絕癥的攻克等等，這所有的發(fā)展都是當今科技飛速發(fā)展的體現，給人類(lèi)以希望和生存的動(dòng)力。同時(shí)，科技的發(fā)展又給價(jià)值觀(guān)和倫理道德帶來(lái)巨大的沖擊�？寺〖夹g(shù)能否施之于人類(lèi)，基因科技會(huì )否被亂用而帶來(lái)災難，這種種疑問(wèn)給人類(lèi)帶來(lái)了不小的不安和惶恐。這時(shí)，人類(lèi)便急切地需要人文科學(xué)來(lái)獨當一面，解決人類(lèi)發(fā)展道路上的種種困惑，掃清思想道德上的障礙，就如當年馬克思主義給中國帶來(lái)了新生的希望。兩者的同等重要性和互補關(guān)系可見(jiàn)一斑。

　　這又是提高全人類(lèi)素質(zhì)的必然需要。大千世界究其本原是一個(gè)個(gè)個(gè)體———人的組合。為了世界的和平與發(fā)展，個(gè)人的作用不能視而不見(jiàn)，個(gè)人的素質(zhì)也亟待提高，從而帶動(dòng)全人類(lèi)素質(zhì)的提高。這樣的.任務(wù)對于那些發(fā)展中國家尤其嚴峻。這就要求對個(gè)人加強“兩個(gè)文明”的建設，用科技和人文———現代化的科學(xué)文化知識和正確的世界觀(guān)武裝人，使人成為完美的人�！爸灰�人是完美的，世界也是完美的”。這一廂情愿的美好理想，也應該成為我們的奮斗目標。

　　為了配合上述主題的確立和體現，世博會(huì )可以重點(diǎn)建造“科技與人文———人類(lèi)的翅膀”主題展館，運用高科技的聲、光、電技術(shù)，以科技與人文的發(fā)展和關(guān)系為線(xiàn)索，回顧人類(lèi)的發(fā)展史，展望地球的前景，藉此吸引和教育參觀(guān)者。各國還可自設展區，介紹本國的科技和人文情況，為各國互相了解打開(kāi)一扇扇窗口。相信經(jīng)過(guò)這樣的努力，“科技與人文，比翼齊飛”的觀(guān)念，必將深入人心。

科技作文 篇8

　　同學(xué)們，你們可知道二零零三年十月十五日是什么時(shí)候嗎？我告訴你，就是楊利偉叔叔坐著(zhù)神舟五號，準備駛向太空的時(shí)候。那一時(shí)刻，似乎整個(gè)中國都凝固了，人們都為楊利偉叔叔捏了一把汗。當倒計時(shí)到六的時(shí)候，楊利偉叔叔向我們敬了一個(gè)標準的軍禮，頓時(shí)全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)。飛船起飛了，載著(zhù)我們的夢(mèng)想、希望與祝福，飛向了深邃而美麗的太空。

　　回首過(guò)去，中國從神舟五號到神舟十號，創(chuàng )造了一個(gè)又一個(gè)輝煌，使中華兒女實(shí)現了載人航天的夢(mèng)想�？粗�(zhù)中國的航天夢(mèng)一步步地實(shí)現，一個(gè)種子在我心中悄然扎根、發(fā)芽、生長(cháng)：我以后也要為祖國的.航天科技盡一份微薄的力量。

　　我夢(mèng)想，登上月球、火星，為人類(lèi)尋找一個(gè)世外桃源，一個(gè)可以生存的家園，讓人類(lèi)在那里安居樂(lè )業(yè)。

　　我夢(mèng)想，去別的星球，去尋找更多礦藏，去尋找更多高效的能源，讓地球的大氣更加清潔，不再為能源發(fā)愁。

　　我夢(mèng)想，坐著(zhù)宇宙飛船，去探索宇宙的奧秘，解開(kāi)宇宙之謎造福人類(lèi)。

　　我夢(mèng)想，坐著(zhù)宇宙飛船，到更遙遠的星球，去尋找外星文明，學(xué)習他們的語(yǔ)言，和他們交朋友，學(xué)習他們的技術(shù)，把我們地球家園建設得更美好！

　　我夢(mèng)想……

　　但是要完成這一切，都需要好好學(xué)習，沒(méi)有堅實(shí)的基礎知識，一切都無(wú)從談起。所以，我要從現在開(kāi)始好好學(xué)習，在不久的將來(lái)成為這個(gè)宏偉目標的參與者和建設者，為自己這個(gè)夢(mèng)想而奮斗。

　　前進(jìn)吧！堅忍不拔的炎黃子孫。開(kāi)拓吧！奮勇向前的龍的傳人。創(chuàng )新吧！新時(shí)代的中小學(xué)生們，我們是這個(gè)世界的希望。在新時(shí)代下，我愿像龍一般，在大地上，在藍天下，在自己的人生舞臺上展現自己的航天科技的夢(mèng)想！

科技作文 篇9

　　我認為未來(lái)的學(xué)校會(huì )是這樣的：

　　當我們要進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，會(huì )通過(guò)一個(gè)刷臉系統。只要是這個(gè)學(xué)校的人，一刷臉之后，機器就會(huì )講：“你好，小明（我舉個(gè)例子）快快請進(jìn)�！比绻�是個(gè)陌生人呢，刷臉之后，就會(huì )受到100伏特的電擊。陌生人能不怕嗎？

　　一進(jìn)教室，機器人小A、小B、小C和小D就忙著(zhù)收作業(yè)。一有了它們，就讓語(yǔ)文老師省了點(diǎn)心。再也不怕課代表收作業(yè)慢了。這些機器人是可以準時(shí)把作業(yè)交給老師的，但如果有人沒(méi)帶作業(yè)，沒(méi)有關(guān)系，每個(gè)人的課桌下都有一個(gè)郵包，只要是沒(méi)帶作業(yè)的人，把手伸進(jìn)這個(gè)包里，昨天晚上老師布置的家庭作業(yè)就能從家里快速的傳送到這個(gè)包里。到了晨讀的時(shí)候了，老師沒(méi)有發(fā)書(shū)，只發(fā)了一副眼鏡，小明疑惑不解的問(wèn)：“老師，晨讀了，為什么還不發(fā)書(shū)呀。只給我們發(fā)了一副眼鏡，這有什么用呀！”老師說(shuō)：“你可別小看這副眼鏡，它是一幅神奇的眼鏡，還有神奇的功效�！薄坝惺裁瓷衿娴墓πа�，老師�！毙∶髡f(shuō)道“它可以把今天要讀的課文輸入到你的腦海中，你只要跟著(zhù)讀你腦海中的字就行了�！薄班�，老師我明白了�！�

　　上午的課上完了，同學(xué)們也餓了。就在這時(shí)，午餐鈴響了。機器人小E、小F、小G和小H把飯和菜全端到了桌子上了，同學(xué)們有的細嚼慢咽，有的狼吞虎咽，同學(xué)們邊吃邊聊，覺(jué)得很開(kāi)心。

　　下午的第一節課是體育課，同學(xué)們興喜若狂，老師帶著(zhù)他們到了室內體育館，同學(xué)們有的在和機器人鯊魚(yú)比游泳，有的在和機器人獵豹比賽跑，有的在和機器人猴子比跳高和跳遠，還有的在和機器人袋鼠比拳擊......

　　體育課上完了，同學(xué)們都很開(kāi)心，現在到了這天的最后一堂課，音樂(lè )課。音樂(lè )老師讓機器人學(xué)生和同學(xué)們比誰(shuí)的.嗓音高。機器人的嗓音明顯的比同學(xué)們高，所以音樂(lè )老師讓學(xué)生們一起叫，跟一個(gè)機器人來(lái)比，小明說(shuō)道：“我們這樣還贏(yíng)不了的話(huà)，就有點(diǎn)慚愧了吧，畢竟我們班五十幾個(gè)人呢�！蓖瑢W(xué)們一叫，就把機器人學(xué)生打敗了，機器人學(xué)生唉聲嘆氣的說(shuō)：“我們輸了�！蓖瑢W(xué)們哈哈大笑。

　　你覺(jué)得我想象中的未來(lái)的學(xué)校怎么樣��？

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