- 相關(guān)推薦
意象——解讀古詩(shī)的一把鑰匙作文
在我們平凡的日常里，大家一定沒(méi)少看到經(jīng)典的古詩(shī)吧，古詩(shī)言簡(jiǎn)意豐，具有凝煉和跳躍的特點(diǎn)。你知道什么樣的古詩(shī)才經(jīng)典嗎？下面是小編為大家整理的意象——解讀古詩(shī)的一把鑰匙作文，希望對大家有所幫助。
詩(shī)人抒情往往不是情感的直接流露，也不是思想的直接灌輸，而是言在此意在彼，寫(xiě)景則借景抒情，詠物則托物言志。這里的所寫(xiě)之“景”、所詠之“物”，即為客觀(guān)之“象”；借景所抒之“情”、詠物所言之“志”，即為主觀(guān)之“意”；“象”與“意”完美結合，就是“意象”。它既是現實(shí)生活的寫(xiě)照，又是詩(shī)人審美創(chuàng )造的結晶和情感意念的載體。因此，只有在把握意象的基礎上，才能領(lǐng)悟詩(shī)作內容，領(lǐng)會(huì )詩(shī)歌主旨，進(jìn)入詩(shī)歌的意境，感知詩(shī)人的情感。所以，品味古詩(shī)需從鑒賞意象入手。
從近些年高考測試看，古詩(shī)意象的考查主要包括三種情況：
一、根據一定的標準檢索相關(guān)意象
如：閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。（6分）
溪亭
林景熙
清秋有馀思，日暮尚溪亭。
高樹(shù)月初白，微風(fēng)酒半醒。
獨行穿落葉，閑坐數流螢。
何處漁歌起？孤燈隔遠汀。
�。�1）詩(shī)人運用了哪些反映時(shí)間變化的意象來(lái)表現其情感？（2分）
解答此類(lèi)試題，看清檢索標準并恰當篩選（既不能遺漏也不可多找）是關(guān)鍵。
以上題為例，《溪亭》中寫(xiě)到的意象有“日暮”、“溪亭”、“高樹(shù)”、“月初白”、“微風(fēng)”、“落葉”、“流螢”、“漁歌”、“孤燈”等。而題目要求選出的是“反映時(shí)間變化的意象”，按這個(gè)標準逐一衡量，符合要求的只能是“日暮”與“月初白”；進(jìn)而明確詩(shī)人的“情感”，則答案為“用‘日暮’即落日，‘月初白’即初升的月亮這兩個(gè)意象，表現時(shí)間由傍晚到明月初升的變化，表現作者孤獨寂寞的情感”。
二、鑒賞意象的形態(tài)美
如：閱讀下面的宋詞，完成14—16題。（8分）
阮郎歸·初夏
蘇軾
綠槐高柳咽新蟬，薰風(fēng)初入弦。碧紗窗下水沉煙，棋聲驚晝眠。
微雨過(guò)，小荷翻。榴花開(kāi)欲燃。玉盆纖手弄清泉，瓊珠碎卻圓。
16．就作品中的畫(huà)線(xiàn)句，聯(lián)系下片內容，從情景關(guān)系的角度寫(xiě)一段鑒賞文字。（4分）
鑒賞意象時(shí)應該以“象”味“意”，即通過(guò)詩(shī)人描寫(xiě)的具體物象的形、聲、色等特征，品味蘊含其中的思想感情與藝術(shù)趣味。具體途徑有三：以“形”味“意”（“形”即物象的情態(tài)特征，常表現為意象前的修飾語(yǔ)）；以“色”味“意”（“色”即物象的色彩特征，包括冷色調、暖色調）；以“聲”味“意”（“聲”即物象的聲韻特征，包括樂(lè )音、哀音）。
就上面的試題看，《阮郎歸·初夏》八句八景，以末句最有難度：用珠玉比喻“水珠”這一意象是個(gè)難點(diǎn)，對“碎卻圓”的理解是又一難點(diǎn)（末二句可翻譯為“女主人公端著(zhù)漂亮的瓷盆到清池邊玩水，水花散濺到荷葉上，如珍珠那樣圓潤晶亮”）。景是如此，情則需要“聯(lián)系下片內容”，從“雨過(guò)”、“花欲燃”、“弄清泉”等動(dòng)作與景色，都可感覺(jué)到女主人公輕松、喜悅的感情。所以答題要點(diǎn)為：細致地描繪了水花四濺（在荷葉上），水珠圓潤晶瑩（2分），真切地展現了主人公輕快、喜悅的心情（2分）。
三、品味意象的意蘊美
如：閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8—9題。
小齋即事
劉一止①
憐琴為弦直，愛(ài)棋因局②方。
未用較得失，那能記宮商？
我老世愈疏，一拙萬(wàn)事妨。
雖此二物隨，不系有興亡。
【注】①劉一止：宋徽宗宣和三年（1121年）進(jìn)士。曾任監察御史等職，有記載說(shuō)他曾因“忤秦檜”而被罷官。②局：指棋盤(pán)。
9．作者為什么要寫(xiě)琴棋二物？他想借琴棋抒發(fā)一種什么樣的情懷？（6分）
意象本身是具有一定的文化內涵的（像高山滄海多與豪情壯志有關(guān)，松竹梅蘭多象征高潔的情操與追求，至于寒風(fēng)冷雨一般與孤獨惆悵有關(guān)，楊柳長(cháng)亭多表達離愁別緒，清風(fēng)明月則多抒發(fā)閑情逸致）。古詩(shī)詞往往選取具有象征意義的典型意象，營(yíng)造感人的藝術(shù)魅力。
在《小齋即事》中，“未用較得失”承“愛(ài)棋”句而說(shuō)，“愛(ài)棋”是愛(ài)棋盤(pán)的方，故而沒(méi)有想到要用棋來(lái)較量勝負；“那能記宮商”承“憐琴”句而說(shuō)，“憐琴”是愛(ài)琴弦的直，所以怎么能用它來(lái)記宮商角徵羽五音呢？第二聯(lián)突出了第一聯(lián)中“為弦直”、“因局方”的句意。因此，作者寫(xiě)琴棋二物是托物言志。他以琴棋二物的“品”寫(xiě)自己的“志”：直——正直，方——有棱角。正因為自己方直之品不變，到頭來(lái)“世愈疏”、“萬(wàn)事妨”，只落得小齋獨處，無(wú)關(guān)乎國家興亡了。這些都抒發(fā)了作者對個(gè)人遭遇的感慨，對世事譏諷的情懷。
標簽: 意象 解讀 古詩(shī) 一把 鑰匙
【意象——解讀古詩(shī)的一把鑰匙作文】相關(guān)文章：
理解哲學(xué)的一把鑰匙作文06-27
文化是一把智慧的鑰匙作文07-02
微笑是一把神奇的鑰匙作文03-13
總有一把鑰匙屬于自己作文03-12
學(xué)生作文：愛(ài)是打開(kāi)心靈的一把鑰匙06-23
記憶是廣告致效的第一把鑰匙06-25