留在心底的什么作文

留在心底的什么作文【優(yōu)秀】

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的留在心底的什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　今日尋書(shū)，竟尋到了一本詩(shī)集。我撫摸著(zhù)破損的書(shū)脊，打開(kāi)書(shū)，又看到了那一排排大氣的字，那么熟悉、親切....

　　“哲娜，下課后來(lái)我的辦公室�！崩蠋熢诤箝T(mén)拍了拍我的肩。我嚇了一大跳，連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，再一看，老師早已離開(kāi)。我心猛的一沉：難道我又做錯了什么事？好像也沒(méi)有��？難道我的作業(yè)寫(xiě)的不好？想入非非時(shí)，下課鈴響了。

　　“報告！”我忐忑不安的走到老師面前。老師抽出一本嶄新的書(shū)籍。好漂亮！“哲娜，快到六一了，我想送你一本《孩子的詩(shī)》。在我眼中，你是一個(gè)不錯的孩子。這本書(shū)很好，你要多看看.....”老師說(shuō)了太多，我卻只記住了一句話(huà)，你是一個(gè)不錯的孩子。我抱著(zhù)書(shū)往回走，有點(diǎn)暈，每一步都像踩在云上。我一直覺(jué)得我很普通，來(lái)學(xué)校只為了上課。沒(méi)想到，我竟然得到了老師的認可，老師還送了我禮物！我真想歡呼，真想在操場(chǎng)上跑兩圈，來(lái)發(fā)泄我的愉悅�？墒�，聲音被壓抑在胸膛里，腳仿佛套上了腳鐐，我的眼眶，濕了。我緊緊的抱著(zhù)書(shū)，書(shū)里還有一段話(huà)。那飽滿(mǎn)的墨汁深深地滲進(jìn)了薄紙，深深地滲到我的血液里。飛揚的筆畫(huà)仿佛要跳出來(lái)，要跳到我的肩上說(shuō)話(huà)。凹凸的紙背透著(zhù)些字，我細細地在上面摩擦，想記住它的痕跡。這么多年，我總是要翻翻它，看著(zhù)書(shū)頁(yè)間跳躍的色彩，讀著(zhù)天真的、甚至有一些悲哀的詩(shī)句，我想到的、懂得的更多了。我不想辜負老師說(shuō)的那句“不錯的孩子”，不想辜負老師送給我的禮物。漸漸的，我想舉手了，我想發(fā)言了，我想思考了。僅僅是態(tài)度的改變，一切就都變了，變得更優(yōu)秀，自信了。

　　沒(méi)想到的是，我轉學(xué)了。

　　老師發(fā)了祝福，朋友為我送行。我不想哭，只是很迷茫。到了新教室，才涌起了不舍之情。我想起那本詩(shī)集，心里有了一點(diǎn)慰藉。

　　一年過(guò)去了，我感覺(jué)我淡忘了過(guò)去�？墒�，一拿起這本詩(shī)集，以前的一切都那么清晰。

　　我的眼眶，又濕了。

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