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再也沒(méi)有作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的再也沒(méi)有作文，希望能夠幫助到大家。
再也沒(méi)有作文1
童年時(shí)代那曾經(jīng)的快樂(lè )時(shí)光，再也沒(méi)有了。
天還未亮便早早起床，呆呆地坐在轉椅上，望著(zhù)那正在慢慢啟動(dòng)的電腦，沉浸在沉沉的思索中。突然，弟弟的哭鬧聲把我拉回到了現實(shí)。
哭聲就如同命令，我三步并作兩步趕緊奔到床邊，手腳麻利的為“少爺”穿好衣服后，還要服侍他進(jìn)餐，這樣我才能完全解脫。
眼睛不知哪一刻就盯住了放在墻角的籃球，心里又萌發(fā)了一種解悶的想法：可以找朋友打籃球��！于是換上球鞋拿起籃球，便踏上去朋友家的路。
幾月沒(méi)見(jiàn)，朋友的變化竟如此之大�？粗�(zhù)他沉迷于槍?xiě)鹩螒虍斨�，我�?shí)在無(wú)話(huà)可說(shuō)�？晌也幌敕艞�，明知山有虎偏向虎山行：“老剛，咱們去打籃球吧？”“不去，我還打游戲哩！”不出所料，他果斷地回絕了我。
“啪—啪—啪”一個(gè)人拍著(zhù)籃球奔跑在空無(wú)一人的操場(chǎng)上，來(lái)一個(gè)無(wú)人阻擋的'三大步，不禁引發(fā)了更多的思考。以前多好呀，自由自在，歡聲笑語(yǔ)，幾個(gè)朋友一起在操場(chǎng)上追跑、嬉戲，而如今卻只能孤孤單單地一人放松。
的確，現在科技發(fā)達了，幾乎家家都有電腦，還有平板、智能手機……這些電子產(chǎn)品誘惑著(zhù)人們，人們便不知不覺(jué)地拋卻了該有的快樂(lè )，邁進(jìn)了另一個(gè)無(wú)比崎形的世界。
再也沒(méi)有了，童年的伙伴再也沒(méi)有了，童年快樂(lè )的時(shí)光再也沒(méi)有了……
冬日的陽(yáng)光，拉長(cháng)了球場(chǎng)上歡騰跳躍的我孤單的影子�？擅腿婚g卻覺(jué)得，自己在失去的同時(shí)似乎又得到了很多很多……
再也沒(méi)有作文2
“再也沒(méi)有”多么遺憾的詞。充滿(mǎn)了傷心，失望，和永久的含義。 時(shí)光一去不復返，年年歲歲不重來(lái)。每一分鐘都是獨一無(wú)二的，不會(huì )重復同樣的時(shí)間，同樣的事。 就像人的一生，也是只有一次，從嬰兒到老年，只有一次機會(huì )，錯過(guò)了就不再回來(lái)，再也沒(méi)有那段時(shí)光了。
再也沒(méi)有昨天了，因為它已經(jīng)過(guò)去，已經(jīng)成為歷史，做了的.事，說(shuō)了的話(huà)，當然也不會(huì )重來(lái)。世上沒(méi)有后悔藥，也沒(méi)有時(shí)光機。
我們的童年也是如此，現在很多的大人都在懷念童年時(shí)光，可是那些時(shí)光就像流星一樣瞬間就消失的無(wú)影無(wú)蹤，只留下一絲絲懷念。做過(guò)的事，說(shuō)過(guò)的話(huà)，猶如潑出去的水，覆水難收��！所以我們要想好再做，想好再說(shuō)，不要留下遺憾，悔恨終生。
童年的時(shí)光也是只有短暫的一次。所以我們現在要努力學(xué)習，盡力做好每件事，才能不后悔。
爸爸媽媽的時(shí)光也只有一次，他們辛苦的把我們養大，供我們上學(xué)，吃住。雖然我們是他們的兒女，他們這樣做是應該的，但是他們用自己的時(shí)間來(lái)照顧我們，對于他們來(lái)說(shuō)，把我們養大對他們也許會(huì )無(wú)益，那他們何必養我們呢？可是他們就是這樣無(wú)私的奉獻著(zhù)。所以，我們也要用我們的時(shí)間來(lái)回報他們，來(lái)孝順他們，供他們養老，幸福的度過(guò)晚年。這就是時(shí)光的意義，光陰似箭，日月如梭，錯過(guò)了就再也沒(méi)有了。我們要合適的安排時(shí)間，合理的使用，這樣就不會(huì )留下遺憾！ 時(shí)間是不會(huì )重來(lái)的！
再也沒(méi)有作文3
依稀記得第一次上學(xué)時(shí)，我死命拽住爸爸的褲子不讓他走；依稀記得三年級時(shí)，我在課上搗蛋被老師拎出去罰站；依稀記得五年級時(shí)，我在期末考試拿了年級第一好不得意。但是，驀然回首，除了回憶，什么也沒(méi)有留下。
一年級時(shí)，因為成績(jì)優(yōu)異，老師想讓我上臺介紹一下學(xué)習經(jīng)驗，為此我準備了一個(gè)星期�？墒且簧吓_，看見(jiàn)全班52雙眼睛都在注視著(zhù)我，我一下子懵了，腦子里一片空白，之前備好的臺詞全忘了。我滿(mǎn)臉脹得通紅，不知所錯地站在臺上。最后還是老師幫我解了圍，讓我回了座位。那次的經(jīng)歷我到現在仍然記憶猶新�？墒迁D―隨著(zhù)墻上掛鐘里時(shí)針的動(dòng)，這段時(shí)光再也沒(méi)有了。
時(shí)光飛逝，我們進(jìn)入了六年級，語(yǔ)，數，外，科，四門(mén)功課如小山一樣壓下來(lái)，不僅如此，我們不僅要學(xué)好六年級的知識，還要學(xué)一些初一的知識來(lái)備戰小升初，因為重點(diǎn)學(xué)校的招生試卷都有初一的題目。那時(shí)，墻是白的，黑板是黑的.，老師的臉是嚴肅的，家長(cháng)的話(huà)是嚇人的：上不了好初中就上不了好高中，上不了好高中就上不了好大學(xué)，上不了好大學(xué)就找不到好工作，找不到好工作就賺不了錢(qián)�？墒迁D―隨著(zhù)地球一圈圈自，六（8）班的教室里再也沒(méi)有我們的身影了。
再也沒(méi)有作文4
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，歲月的變遷，我們擁有了太多太多的“再也沒(méi)有”只能把昨日瞬間的美麗珍藏為生命的永恒。
小時(shí)候，吃過(guò)晚飯，我總是屁顛兒屁顛兒的跟著(zhù)父母去散步，再返回的時(shí)候，我總會(huì )停下來(lái)拉著(zhù)媽媽的手，一甩一甩的，并像小貓一樣嗲嗲的聲音對她撒嬌：“媽媽?zhuān)易卟粍?dòng)了!”這時(shí)媽媽總會(huì )張開(kāi)雙臂，一把把我攬入懷里，一家人面對著(zhù)被夕陽(yáng)染得通紅的天空，有說(shuō)有笑的回頭走著(zhù)，我這總能在媽媽?xiě)阎行岬叫腋５奈兜�，可現在呢?媽媽整天對我絮絮叨叨，別人家的孩子怎樣怎樣的優(yōu)秀，那個(gè)以前對我關(guān)懷備至的媽媽?zhuān)趺醋兂闪藢ξ业姆謹档摹瓣P(guān)懷備至”呢?說(shuō)實(shí)話(huà)，我現在再也沒(méi)有得到過(guò)母親的擁抱，我再也沒(méi)有得到父母寵溺的微笑，我再也沒(méi)有得到被媽媽身上散發(fā)出來(lái)的幸福包圍的'愜意了，呵呵，再也沒(méi)有。
再也沒(méi)有，那些過(guò)往，再也沒(méi)有那些苦澀，再也沒(méi)有那些曾經(jīng)……在人生的旅途當中，許多東西是我們難以割舍，一旦錯過(guò)，便再也沒(méi)有機會(huì )，而人生卻有太多太多的錯過(guò)，太多太多的再也沒(méi)有，太多太多的無(wú)法割舍�！靶W(xué)里籬笆旁的蒲公英，是記憶里有味道的風(fēng)景，午睡操場(chǎng)傳來(lái)蟬的聲音，多少年后也會(huì )是很好聽(tīng)，將愿望折成紙飛機寄成信，因為我們等不到那流星，認真投決定命運的硬幣，卻不知道到底要去哪里�！睔q月能湮沒(méi)許多美好的東西，但卻湮沒(méi)不了我們對兒時(shí)的回憶，雖然再也沒(méi)有但我會(huì )努力把那些瞬間的美麗變?yōu)橛篮?
再也沒(méi)有作文5
回想以前那幼稚的事情，真讓人好笑。有件事，雖然已經(jīng)過(guò)去四年了，但至今仍令我記憶猶新。
那是一個(gè)周末的上午，我正坐上沙發(fā)上看動(dòng)畫(huà)片《喜洋洋和灰太狼》，我看得津津有味。這時(shí)耳邊傳來(lái)爸爸的叮嚀聲，也不知道他說(shuō)了什么，我就隨口應答了一聲“好”，因為當時(shí)的我正沉浸在童話(huà)故事中，看動(dòng)畫(huà)故事已經(jīng)入了神，根本就沒(méi)在意爸爸說(shuō)了什么，只顧著(zhù)自己看著(zhù)動(dòng)畫(huà)片，真的十分開(kāi)心。
突然，動(dòng)畫(huà)片播放結束了，我便開(kāi)始喊：“爸！爸爸！”
可以沒(méi)人應答，我以為爸爸沒(méi)聽(tīng)到我的聲音，又大聲喊了起來(lái)：“爸爸——爸爸——”可是還沒(méi)有爸爸的回答聲，我有點(diǎn)害怕，不禁哭了起來(lái)。放聲哭喊著(zhù)：“爸爸！爸爸！”可是他不在家，自然聽(tīng)不到。
我在四處找尋爸爸的身影，可是都沒(méi)找到，我小聲哭泣著(zhù)，自己想象著(zhù)，安慰著(zhù)自己……
也不知過(guò)了多久，門(mén)“咔嚓”一聲打開(kāi)了。
我在胡思亂想著(zhù)——是傳說(shuō)中的`“鬼”來(lái)了？還是壞人來(lái)了？哈哈，都不是，原來(lái)是我親愛(ài)的爸爸回來(lái)了！
我不顧一切，一頭栽進(jìn)了爸爸的懷中，嘴里還囁嚅著(zhù)：“你這個(gè)壞爸爸，怎么到現在才回來(lái)？可把我嚇死了�！�
爸爸見(jiàn)我的樣子，又好氣又好笑，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“悅悅，你已經(jīng)五歲了，要學(xué)會(huì )獨立了，不能爸爸一走就哭……”
從那以后，我再也沒(méi)有哭過(guò)，因為我懂得了要學(xué)會(huì )獨立。
再也沒(méi)有作文6
從小到大，每天都能見(jiàn)到的除了父母、老師、同學(xué)，其次就是陽(yáng)光……
陽(yáng)光——天氣晴朗的象征。如今卻很難看見(jiàn)萬(wàn)里無(wú)云的天空了，取而代之的是濃重的霧霾，那純凈的陽(yáng)光卻不知躲藏到了哪里！
無(wú)聲電影、有聲電影、有色電影……科技進(jìn)步飛快，也給人們帶來(lái)了方便和快捷，可是曾經(jīng)無(wú)比燦爛的陽(yáng)光很難出現在人們的身邊，使農民的收成降低了許多，空氣也不再如以往的那么清爽，使人們出門(mén)時(shí)又多了一件裝備——口罩……
小城鎮的污染還不是最為嚴重的，那么大城市呢？不用說(shuō)，就可以猜到了，那肯定是幾米內看不到人！哎！人類(lèi)的破壞使土地荒漠化，土地鹽漬化，土地干旱……使地球的能利用土地所剩無(wú)幾……
陽(yáng)光雖可有可無(wú)，可如果真沒(méi)有太陽(yáng)了，地球將會(huì )面臨一片黑暗。太陽(yáng)的出現似乎總能讓我的夢(mèng)想重新起航，總能鼓勵那些身處黑暗中的人們重獲希望……
太陽(yáng)的.光芒已留在了我兒時(shí)的記憶中，而在如今看來(lái)卻成為了一種難能可貴的奢望，未來(lái)是不是會(huì )真的再也沒(méi)有了？……
若真到那時(shí)，將會(huì )是怎樣的一種悲哀？
再也沒(méi)有作文7
小時(shí)候，我穿著(zhù)溜冰鞋，一陣陣笑聲傳遍了那條小路，爬到高高的臺階上再跳下來(lái)，這些趣事，從8歲以后，就再也沒(méi)有了。
周末，我走在馬路旁，急著(zhù)要去上學(xué)，我背著(zhù)沉重的書(shū)包，滴滴汗水流到衣服上，終于趕到了早晨的第一班車(chē)，我上車(chē)后，有時(shí)看看書(shū)包里的語(yǔ)文書(shū)，有時(shí)擦擦頭上的汗。偶然間，我被一聲叫喊聲打住了。我急忙往車(chē)窗外看去，在一個(gè)沒(méi)人去的小賣(mài)部邊，有一位老爺爺拿著(zhù)一大把氣球，站在爺爺旁邊的，是一個(gè)6歲的小男孩，使勁扯著(zhù)他奶奶的.衣袖，看起來(lái)是想讓奶奶買(mǎi)一個(gè)氣球。
他眼角的淚水濕潤了他的臉頰，可是他奶奶卻擺出一種拒絕的神色，搖了搖手。這時(shí)，小男孩哭的聲音更大了，響徹整個(gè)大街。
他的奶奶搖了搖頭，無(wú)可奈何地將5元錢(qián)拿了出來(lái)，這時(shí)小男孩才停止了哭聲，當奶奶將5元錢(qián)給了那位老爺爺，小男孩歡樂(lè )地笑了，拿著(zhù)氣球，和奶奶回了家。
我下了車(chē)，來(lái)到了學(xué)校，坐在我窗前的座位上，望著(zhù)學(xué)校旁邊的小路上，小朋友追跑著(zhù)，歡笑聲連續不斷，在遠處也能聽(tīng)到回聲。
可是當年的歡笑聲再也沒(méi)有了，金色的童年漸漸變得嚴肅、沉默了，但小時(shí)候那些童年趣事，永遠地浸潤在我的心里，久久不能忘卻。
再也沒(méi)有作文8
在夢(mèng)里，畫(huà)一橫，便是靈；畫(huà)一豎，便是韻。醒來(lái)卻似泡沫，一觸就逝，就在也沒(méi)有。
孤獨的背影夾雜著(zhù)失落的魂魄，用親描淡寫(xiě)語(yǔ)言?xún)A訴，我想再也不會(huì )擁有這一切的寂靜。我已找到，心中的膠漆之交。
那日的陽(yáng)光和煦，風(fēng)兒伊始游。蕩漾在河水邊的游戲，讓我戀。她的笑顏，月容自此刻下在我的心田。只是玩鬧間的來(lái)來(lái)往往，耍耍性子。卻又鬧起??。無(wú)處躲閃，委身將自己藏在某個(gè)角落，靜靜呢喃。等待下一次美好的更加。
成長(cháng)路上，我們得到過(guò)太多，也失去過(guò)太多。有的東西再也不會(huì )出現，曾經(jīng)的時(shí)光不會(huì )復返，我們也再有沒(méi)有重來(lái)的`童年。
童年，我的房間里仿佛還有你的笑聲。一切的事情都好像都還發(fā)生在昨天，我和小伙伴們一起手拉這手在房間里嬉戲的身影依舊在這個(gè)小小的房子里打著(zhù)。用手觸摸房間里的一些玩具，就會(huì )情不自禁的回想起兒時(shí)的那一幕幕，時(shí)而發(fā)笑、十二哭泣。自己看上去就像一個(gè)傻子。
想起那時(shí)，我們是多么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，可現在，我們那時(shí)的歡笑呢？難道都化成沙被風(fēng)吹走了嗎？不，并不是，他們埋藏在了每個(gè)人心靈的最深處，永遠保存在我們的記憶中。
再也沒(méi)有作文9
眨眼間，早已過(guò)去許多年，我覺(jué)得自己再也沒(méi)有了剛來(lái)到這個(gè)世界的樸實(shí)、天真、無(wú)邪……
猶想當年，一個(gè)對世界充滿(mǎn)了好奇心的自己。而今仿佛只是一片虛無(wú)，摸不到，也看不到，只是幽幽地獨自徘徊，徘徊在岔路口。
猶想當年，上樹(shù)掏鳥(niǎo)下河摸魚(yú)，整天活蹦亂跳閑不住。而今再也沒(méi)有了那顆童心，取而代之的是遍體傷痕。
猶想當年，單純至極，別人說(shuō)什么都相信。而今，有了自己的世界，有了自己的`想法，再也沒(méi)有當時(shí)的稚嫩，再也不會(huì )像以前那樣傻了。
翻開(kāi)時(shí)光相冊，上面記錄著(zhù)我們成長(cháng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，傷心，痛苦，憤怒，歡喜憂(yōu)愁�，F在的自己，不再是當初的自己，不再去一味的順從，不再去一味的聽(tīng)從，不再去一味的實(shí)行。因為，當人世間的悲歡離合、丑惡善美展現在眼前時(shí)，什么都是會(huì )改變的。
沉睡了許多年的記憶漸漸醒來(lái)，它記錄了主人成長(cháng)的辛酸，但面對主人的改變，它也無(wú)力回天，因為它已經(jīng)老了，再也記錄不了主人的成長(cháng)了。于是，只好默默地關(guān)閉大門(mén)，關(guān)起窗戶(hù)，決定銷(xiāo)聲匿跡。
成長(cháng)道路上的辛酸，讓一顆又一顆的童心改變，再也沒(méi)有了當初來(lái)到這個(gè)世界的稚嫩，再也沒(méi)有了當初的天真，伴隨著(zhù)成長(cháng)，它們成為了過(guò)去……
真的再也沒(méi)有了嗎？
再也沒(méi)有作文10
隨著(zhù)時(shí)光流逝，童年的記憶漸漸離我遠去，那種滋味似乎再也沒(méi)有了。
那天晚上，我和媽媽一起散步。走了許久，有些口渴，于是就開(kāi)始尋找商店。那家商店，雖然很小但是完全可以解決口渴這一難題，我急忙沖了進(jìn)去。正在挑選喝哪種水時(shí)，卻無(wú)意間看見(jiàn)了我兒時(shí)經(jīng)常吃的小零食，那美味無(wú)比的味道瞬間在腦海里升騰膨脹，便情不自禁地捎帶了一包。
媽媽在商店門(mén)口等著(zhù)，看著(zhù)我出來(lái)時(shí)手里還拿著(zhù)另一樣東西，便疑惑的問(wèn)道：“你拿的是什么��？”我邊走邊向媽媽解釋?zhuān)骸斑@是我小時(shí)候經(jīng)常吃的小零食，剛好看到了，就順便買(mǎi)一包�！眿寢屝χ�(zhù)說(shuō)：“你都多大了，還吃小孩子吃的零食�！蔽业椭�(zhù)頭紅著(zhù)臉，不再說(shuō)話(huà)。
回到家，迫不及待地撕開(kāi)了那包零食，狼吞虎咽地吃了起來(lái)。媽媽看著(zhù)我的樣子，無(wú)奈的搖了搖頭，小聲嗔怪：“還像個(gè)小孩子�！�
津津有味地吃著(zhù)那期待了一路的零食，不由認真品味起來(lái)，但卻意外發(fā)現：雖然那味道沒(méi)有變，可小時(shí)候無(wú)比享受的那種美美的滋味，卻再也找不到了。
這時(shí)我才意識到，自己的童年已不復存在，兒時(shí)的`天真爛漫也已走遠，取而代之的是慢慢長(cháng)大后不得不擁有的成熟。
可我堅定地相信：長(cháng)大后的成熟，一定會(huì )比天真更多一些特殊的韻味……
再也沒(méi)有作文11
時(shí)光絕不會(huì )停留，他每時(shí)每刻都在無(wú)情的消逝，仿佛像一匹沒(méi)有疲勞的駿馬，向前奔跑著(zhù)。而世界的面貌也在隨時(shí)間而變化著(zhù)，現在的科技越來(lái)越發(fā)達，它帶來(lái)了許多，同時(shí)也帶走了許多。
還記得我家的門(mén)前有一道不深不淺的溝，里面是清澈的水，而它的源頭是一個(gè)大池塘。水嘩嘩的流著(zhù)，每當夏天來(lái)臨時(shí)，受不住酷熱天氣的我們常常跳進(jìn)去玩，消磨那難熬的時(shí)光。有時(shí)，還可以看到幾條小魚(yú)在水里嬉戲。而在另一頭的池塘也是我們的樂(lè )園，找一個(gè)網(wǎng)，放一些饅頭屑，一上午就可以抓到許多魚(yú)。有時(shí)，如果你運氣好的.話(huà)，翻開(kāi)石頭還可以看到螃蟹。有時(shí)，你在泥里摸索還可以抓到泥鰍，但是通常是它從你的手里逃脫。但是現在，發(fā)達的科技把我們的樂(lè )園給帶走了。雖說(shuō)空調避暑很好，雖說(shuō)電視節目很多，但開(kāi)空調加重了“溫室效應”�？措娨曈謧α搜劬Α，F在，那水溝早已枯干，而其中的一段也被倒滿(mǎn)了垃圾。那個(gè)池塘的水也被抽干，只剩下雜草。我們只能待在家里無(wú)聊。
現在發(fā)達的科技帶來(lái)了不少便利，但也帶走了不少，清澈的水溝再也沒(méi)有了、魚(yú)兒和螃蟹再也沒(méi)有了、我們的樂(lè )園再也沒(méi)有了。
再也沒(méi)有作文12
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，但是它們會(huì )是和之前是完全無(wú)異的嗎？
生命隨著(zhù)時(shí)光的流轉，蒼老了一代又一代人，滄桑了一件又一件事。
還記得曾向時(shí)光老人許諾“時(shí)光不老，我們不散”。奈何如今，時(shí)光未老，轉眼卻事是人非。你總說(shuō)時(shí)間還早，我們這些稚童便信以為真，誰(shuí)知，我還未好好珍惜，就已經(jīng)天各一方不是嗎？
離開(kāi)了熟悉的街道，告別了相識的人兒。我一個(gè)人來(lái)到了新城市，這里沒(méi)有熟人，只有過(guò)客，我提心吊膽地開(kāi)始了這個(gè)未知的旅程。
我漸漸習慣了，習慣了這里的學(xué)習，習慣了這里的生活。我卻偶然翻開(kāi)時(shí)光后，看到了那個(gè)舊七月，我又在一棵大槐樹(shù)下的影子里睹見(jiàn)了你們的痕跡。我望著(zhù)那個(gè)曾經(jīng)一起上去野炊過(guò)的小山，聽(tīng)見(jiàn)了我們的'玩笑，對著(zhù)天空大喊：“時(shí)光不老，我們不散！”—你是否如我一樣，習慣著(zhù)不習慣著(zhù)了。
合上時(shí)光，再看看今天的美麗風(fēng)景，校園依然是那么熱鬧，卻在每個(gè)人心底多了那一份對往事隨風(fēng)的塵印�，F在也很好，要珍惜，不要讓現在也成為昔日的曾經(jīng)，只剩下一縷柳絮般的輕煙消逝。
再也沒(méi)有，但是現在擁有，未來(lái)將有，珍惜每個(gè)人，每件事�；ㄖx花開(kāi)，但終究不為一季，每一季，也有獨特的色彩。不是在抱怨著(zhù)什么，也不是在嘆息什么。
我只是收藏了一季不再擁有的遺憾。
再也沒(méi)有作文13
充滿(mǎn)幼稚和歡樂(lè )的童年，是多么美好，多么令人留戀啊!可美好的時(shí)光總是跟隨著(zhù)歲月流逝了。記得有一次，爸爸帶我去打預防針。到了那里，看見(jiàn)了一個(gè)個(gè)小孩號啕大哭�？匆�(jiàn)護士手上的`針：又細又尖。見(jiàn)此情景，我連忙叫爸爸回家，可爸爸卻說(shuō)：“預防針總要打的，不然明天再來(lái)打，不過(guò)明天再打針頭會(huì )更粗更尖�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)后，我心想：到底是今天打呢，還是明天打呢?爸爸說(shuō)明天打針頭會(huì )更粗更尖，還是今天打吧!輪到我了，我一屁股坐上椅子，屁股都沒(méi)坐熱護士就拿了針出來(lái)。她先叫我左手叉腰，然后幫我抹了些藥水在手臂上。要開(kāi)始了，針頭向我的手臂下來(lái)了。我壯了壯膽子，告訴自己不要怕，其實(shí)一點(diǎn)都不疼。打下去的時(shí)候就像被蚊子叮了一下，不用怕的。沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就已經(jīng)打完了。護士笑了笑，說(shuō)：“真勇敢!”我聽(tīng)了心里美滋滋的�；氐郊�，我可高興了，從此我再也不怕打針了。
其實(shí)打針并沒(méi)有我們想象中那么可怕，所以我們不必把打針看成敵人的，應該把打針看成朋友，因為它既不疼，又可以預防多種疾�。嚎ń槊缈梢灶A防結核病;白百破制劑可以預防百日咳、白喉、破傷風(fēng);脊髓灰質(zhì)炎糖丸疫苗可以預防脊髓灰質(zhì)炎;麻疹疫苗可以預防麻疹。所以我們要勇敢地打預防針。當病菌侵入體內時(shí)，沒(méi)有打預防針的，細胞就會(huì )堅持不住;而有打疫苗的就能消滅它們。
再也沒(méi)有作文14
四季輪回，心里過(guò)意不去的煩惱和擔憂(yōu)，腳下不泯的是堅定和傷痛。
題記
剛入學(xué)時(shí)，雙手緊緊牽著(zhù)媽媽的手，哭著(zhù)喊著(zhù)，不要不要去上寫(xiě)的那些認識他的消失我感受到了知識的樂(lè )趣朋友們重要，呢我對學(xué)校的恐懼在沒(méi)有了。
小學(xué)六年級學(xué)課程一下眾多每天都被沉重的作業(yè)蠻多的客場(chǎng)壓著(zhù)堅決透不過(guò)起來(lái)滴死認識的考試如此重要這一次考試時(shí)不同以往的因為的好成績(jì)就可以上好初中上了好初中就可以高中，上了好高中就可以上好大學(xué)，再也沒(méi)有之前的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的感覺(jué)，一下子成熟了好多。
上了初中，可是并沒(méi)有想象中的那么美好，只因為成績(jì)，學(xué)校是按成績(jì)分等級的.，成績(jì)高的就可以意味著(zhù)地位高？正數第一和倒數第一就有著(zhù)天壤之別。因為成績(jì)我跟父母吵了無(wú)數的架，不過(guò)每次草原的走勢，他們我總是他們的手下敗將是啊，究竟是我自身的原因，父母含辛茹苦的把我養大，供我上學(xué)，況且在這個(gè)學(xué)校上學(xué)是不容易的。我卻從來(lái)未全力以赴的去學(xué)習，當然不會(huì )再這樣消沉下去，那鮮紅觸摸的分數就是鞭策我前行的動(dòng)力，這一次，我再也不會(huì )放下抵抗的武器進(jìn)入初中，昔日膽怯，再也沒(méi)有了打開(kāi)記憶的俠們，那些再也沒(méi)有的事情，像放電影一樣在我的腦海里。以后所有曾經(jīng)的煩惱，將會(huì )成為我最美好，最難忘的回憶。
再也沒(méi)有作文15
有些時(shí)光最短，卻讓人留戀；有些時(shí)光最長(cháng)，卻讓人煎熬至極。那段時(shí)光，再也回不去了吧……
記得幼時(shí)，故鄉的院里有幾棵梧桐。
春天，梧桐綠的較晚。
當花兒開(kāi)的熱鬧時(shí)，梧桐們還酣睡未醒，直至春深了，街坊鄰居們念想著(zhù)，此時(shí)梧桐才如旅者，溫厚的吐出綠芬，幾回春雨后，桐花兒們才悠悠醒轉，漸漸花開(kāi)�？芍^姍姍來(lái)遲。
小時(shí)候，因為家庭原因，沒(méi)有人照顧我。家里也就只剩下我與樹(shù)了，滿(mǎn)院浪漫的花景也只屬于我。正午的暖陽(yáng)有如脫了線(xiàn)的絨毛，軟軟的散落著(zhù)，世界都安詳了，仿佛一位長(cháng)者深切的凝望…
我喜歡讀書(shū)，喜歡在院子里讀書(shū)，它還我寧靜。風(fēng)起，嗯，有淡淡花香，是遠方的.氣息吧，是父母帶回來(lái)的氣息吧。落花鋪在地上，落花被風(fēng)拾起，這是樹(shù)下的世界。
無(wú)聊時(shí)，在小院兒中散步，總會(huì )望見(jiàn)只只新燕棲在樹(shù)枝上、房檐上，凝望或喧囂著(zhù)，它們或許相識吧，訴說(shuō)著(zhù)它們的語(yǔ)言。它們或許出了趟遠門(mén)吧，見(jiàn)了些世面吧，自然心里有許多話(huà)說(shuō)。到現在，似乎這樣的朋友之間的交情變少了，真誠罕見(jiàn)�，F在回想著(zhù)，我為這一幕欣喜，它們靈性，它們有真情，彌足珍貴。
日子就這樣過(guò)下去，逝者斯夫。這些梧桐與新燕，是心下的種子。這歲月，如詩(shī)，如茶，使人留戀，這是屬于故鄉的生活。
我漸漸長(cháng)大，思念亦漸深重，這是魂吧，是久別故鄉八年的渴望，長(cháng)留在心底的愛(ài)。
是啊，有些事就是這樣，越容易得到的美好也越容易失去，就像那再也回不去的‘桐與燕’的時(shí)光…
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