科技作文

[優(yōu)秀]科技作文10篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的科技作文10篇，希望對大家有所幫助。

科技作文 篇1

　　從小我就有一個(gè)好習慣，每當做完老師和父母布置的作業(yè)，就會(huì )跑到書(shū)房，坐在椅子上津津有味地看著(zhù)《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這一看就是幾個(gè)小時(shí)，每一個(gè)科學(xué)道理都深深印在我的腦海中。在飯桌上，我也會(huì )把自我所看到的新知識統統講給爸爸媽媽聽(tīng)，這樣不僅僅懂得了許多知識，而且還增強了表達潛力。

　　我還有個(gè)特點(diǎn)——愛(ài)問(wèn)為什么�！盀槭裁刺焓撬{的呢？”“為什么海水是咸的呢？”“為什么恐龍會(huì )滅絕呢？”……爸爸也搞不懂我的小腦袋里為什么裝了這么多“為什么”，這些小問(wèn)號太多了，有些問(wèn)題當老師的爸爸都難住了，這時(shí)我就會(huì )在書(shū)中尋找答案，找不到還要到大型書(shū)店去找，總之非要找到不可。

　　小時(shí)候我的夢(mèng)想是做一名科學(xué)家，想要給大家發(fā)明一些生活中沒(méi)有，但對人類(lèi)生活有幫忙的東西。但是光說(shuō)、光夢(mèng)想，不去努力地做又有什么用呢？所以我就去參加許許多多的科技活動(dòng)，增強我對科技知識的了解。要明白一位成功的.科學(xué)家是從小發(fā)明開(kāi)始的，不是生下來(lái)就是科學(xué)家的，必須要實(shí)際操作和大膽想象還要堅持、努力地做才行。而且做科技活動(dòng)的同時(shí)也學(xué)會(huì )了堅持、學(xué)會(huì )了努力，學(xué)會(huì )了不懂的問(wèn)題問(wèn)老師、問(wèn)大人。

　　對于科技，我們一點(diǎn)也不陌生，因為我們每一天都生活在科技的懷抱中，我們每一天都在享受著(zhù)科技帶給我們的方便與快捷。也許你還沒(méi)有發(fā)現，也許你會(huì )發(fā)出疑問(wèn)：“科技？科技在哪里？”你看，科技就在你身邊：電視、電腦、手機、mp3、火箭、衛星、宇宙飛船……好多好多，說(shuō)幾天幾夜都說(shuō)不完�？傊�生活離不開(kāi)科技，科技在為生活服務(wù)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)時(shí)事事，科技無(wú)處不在。

　　當年瓦特發(fā)明蒸汽機的時(shí)候，以前轟動(dòng)全世界，這天我們坐在高高的輕軌上和高速的地鐵上，一點(diǎn)也不感到奇怪；一個(gè)蘋(píng)果從樹(shù)上落到牛頓頭上的時(shí)候，聰明的牛頓發(fā)現了地球的引力，又根據地球引力的定律發(fā)明了許多東西。從發(fā)現到發(fā)明，科學(xué)家付出了多大的努力��！

　　科技正在飛速發(fā)展，生活在努力改變�？萍荚诟淖兩�活，我們生活在日新月異的科技發(fā)展中，我們就應驕傲，我們就應自豪！

　　科學(xué)是創(chuàng )新的一把鑰匙，要合理掌握才能打開(kāi)創(chuàng )新之這道門(mén)。

　　人類(lèi)都期盼著(zhù)又一項科技發(fā)明的誕生讓我們的生活更加完美！

科技作文 篇2

　　暑假里的一天，媽媽帶我去了上�？萍拣^。

　　上�？萍拣^好大呀！科技館的廣場(chǎng)足足有我們學(xué)校操場(chǎng)的兩倍大。廣場(chǎng)的兩邊各有一排噴泉，我站在廣場(chǎng)中央，那嘩啦啦的水聲，仿佛遠處傳來(lái)的瀑布聲�？萍拣^有四層樓高，在房子的中間有一個(gè)巨大的玻璃圓球，比科技館的房子還要高一點(diǎn)，更讓人覺(jué)得整個(gè)建筑開(kāi)闊高大。廣場(chǎng)上還有一個(gè)很大的綠色的地動(dòng)儀，我站在地動(dòng)儀下面，就好像小老鼠看著(zhù)大象一樣。

　　賣(mài)票的地方，人山人海。我們排了好長(cháng)時(shí)間才買(mǎi)到票。進(jìn)了館，是科技館的地下一樓，我們看到地下一樓的兩個(gè)電影院門(mén)口排起了兩條長(cháng)龍。我和媽媽跟著(zhù)涌動(dòng)的人潮來(lái)到一樓，去參觀(guān)動(dòng)物標本館，里面的游人也是挨挨擠擠的�？萍拣^的游人可真多呀！

　　這里的動(dòng)物做得太逼真了。我看到了會(huì )飛的老鷹，正在吃羊的豹子，還有池塘里正在嬉戲的`魚(yú)兒。我還聽(tīng)到耳邊傳來(lái)大象的叫聲、老鷹的喧鬧聲、豹子的吼叫聲。我輕輕地摸了一下野雞的羽毛，柔柔的，順順的，好像一陣清風(fēng)拂過(guò)。我覺(jué)得就像在做夢(mèng)一樣，自己真的來(lái)到了動(dòng)物王國。

　　科技館里給我印象最深的是機器人世界，里面的機器人有的會(huì )下棋、有的會(huì )工作，還有的會(huì )畫(huà)畫(huà)。會(huì )跳舞的機器人給我們帶來(lái)了舞蹈《茉莉花》，我好像在春天的陽(yáng)光里，看到了兩個(gè)孩子在嬉鬧，我真想去抱抱他們。還有翩翩起舞的小姑娘，撐著(zhù)雨傘跳舞，好像真的把我們帶到了江南水鄉。我在會(huì )彈鋼琴的機器人的伴奏下，唱了一首《小燕子》，贏(yíng)得了很多掌聲。機器人真的很能干，但是比機器人更能干的是制造這些機器人的科學(xué)家們。

　　我們玩得很開(kāi)心，連時(shí)間都忘記了。雖然還有很多地方?jīng)]有游覽到，但是我還是感受到了科技的魅力，科技可以讓我們的生活更美好。優(yōu)秀 作文

科技作文 篇3

　　國慶期間，爸爸帶我去參觀(guān)合肥科技館。

　　剛來(lái)到大門(mén)口，寬闊的大門(mén)展現在眼前！上了二樓，我們看見(jiàn)全都關(guān)于數學(xué)、力學(xué)和機械，比如：動(dòng)力、一筆畫(huà)……再上三樓，關(guān)于氣候變化和低碳生活，有雷電走廊……上四樓，與信息技術(shù)有關(guān)，比如：滑雪、切水果……五樓，與現代交通、聲光電磁有關(guān)，有賽車(chē)……。

　　其中我最喜歡的`是雷電走廊了！因為它可以讓我們感受一下雷電地區的驚險。觀(guān)賞了這么多有趣的現象，我增長(cháng)了許多知識。我最終依依不舍的離開(kāi)了。

科技作文 篇4

　　我心中的科技館不在高聳入云的城市之中，也不在連綿起伏的山野之間，而是在一望無(wú)際的平原之上。來(lái)到這個(gè)科技館，首先映入眼簾的只是幾張椅子，而你只要坐在這張椅子，就會(huì )感到無(wú)比舒適：因為這張椅子會(huì )根據你的'體質(zhì)來(lái)為你按摩，讓你在舒適的環(huán)境下飛往科技館在要進(jìn)入科技館時(shí)，椅子會(huì )變成一匹會(huì )飛的天馬，將你帶進(jìn)科技館。第一層是生態(tài)的天下，那里有許多顯示屏，你只要一接觸顯示屏，就會(huì )被帶到那兒去，比如你點(diǎn)一個(gè)馬棚的圖片，你就站在了那里。在那兒，你可以把天馬換成獨角獸，也可以把天馬放在那兒，當你想回科技館時(shí)，你的腳邊就會(huì )出現一個(gè)按鈕將你帶回科技館。而第二層，是科學(xué)家的天堂里面放了許多發(fā)明：物品分類(lèi)發(fā)明、負離子七號發(fā)明……可我對這些一點(diǎn)也沒(méi)有興趣，便穿著(zhù)磁力鞋興沖沖地上三樓去了。第三層是幼兒館，我一看，可不得了了，里面全是全自動(dòng)撫養器當我走到最大的一款撫養器時(shí)，不由吃了一驚————它的功能竟然這么齊全：當寶寶要睡時(shí)，它會(huì )自動(dòng)唱搖籃曲讓寶寶進(jìn)入夢(mèng)鄉；當寶寶冷時(shí)，它會(huì )自動(dòng)熱起來(lái)，當寶寶熱時(shí)，它又會(huì )降低到?jīng)鏊�的溫度；而且在寶寶要尿床之前，它就�?huì )按照寶寶的特性不讓寶寶“尿床”！離開(kāi)幼兒館，我又到達第四層，不由一蹦“十尺”高。因為我們可以主宰天下了。里面的設施讓我目不暇接，看得我眼花繚亂，四周望了一下，便放心大膽地玩了起來(lái)。玩了幾次，我對“發(fā)泄魔鏡”十分感興趣：只要把你想發(fā)泄的對象的物品放在魔鏡面前，它就可以分化出發(fā)泄對象的膠像……參觀(guān)完科技館，可以到四維空間去種花種草！這就是我心中的科技館雙流實(shí)驗小學(xué)六三班湯謹文

科技作文 篇5

　　進(jìn)入安靜，寬敞的大廳，就有一種知識的力量在感悟著(zhù)我，只見(jiàn)一個(gè)“大章魚(yú)”從頂上掛下來(lái)，每一個(gè)觸角上都有一臺顯示屏，上面播放著(zhù)科普宣傳片。到了二樓，走進(jìn)“探索自然”空間。一只只美麗而又可愛(ài)的丹頂鶴立那兒，正在洗澡呢，它們用動(dòng)人的.姿態(tài)向前來(lái)參觀(guān)的游客展示鶴鄉的多彩風(fēng)情，在它們附近的樹(shù)上盤(pán)著(zhù)一條大蛇，正吐著(zhù)蛇信子，不情好意的瞪著(zhù)它們。遠處還有一兩只兔子在嬉戲，繼續向前走，還可以見(jiàn)到各種昆蟲(chóng)標本：五彩班瀾的蝴蝶，各具特色的甲蟲(chóng) ~~~~ ，為了便于體驗，還有一些耳機，戴上它們，便可以聽(tīng)到各種鳥(niǎo)叫：天鵝、喜鵲、班鳩、麻雀、鴿子、山鳩 ~~~~ 簡(jiǎn)直像在森林中漫步，歷經(jīng)一次特別的行程。

　　上了三樓，你可以學(xué)到怎樣合理的分類(lèi)垃圾，怎么正解使用各類(lèi)滅火器，做色盲測試，騎方輪子的自行車(chē) ~~~~ ，讓人大開(kāi)眼界，呼吸到一種知識的空氣。

科技作文 篇6

　　蘋(píng)果公司總裁庫克認為人類(lèi)像計算機一樣思考失去同情心遠比計算機像人一樣思考值得擔心。

　　人工智能技術(shù)的迅速發(fā)展讓計算機更加像人，而同時(shí)隨著(zhù)科技的進(jìn)步，人距離本真的善也遠了，漸漸失去了人性中美好的部分�？萍嫉陌l(fā)展與人文主義的留存恰似一對哲學(xué)概念中的矛盾，對立卻統一�？萍及l(fā)展的腳步永遠無(wú)法被阻止，但是通過(guò)審慎的思考卻可以從漸漸泯滅的人性中覺(jué)醒出更偉大的人性光輝。

　　隨著(zhù)科技的發(fā)展進(jìn)步，人類(lèi)社會(huì )必然會(huì )有更快的生活節奏，必然會(huì )忽略對自然傳統的關(guān)注。城市中充滿(mǎn)了行色匆匆的人，《山一直站在那里》一文中城市的污染和渾濁空氣遮住了人們心中的“山”，使人感受不到自然和人性的光芒，在這樣的環(huán)境中變得自私冷漠，只為自身利益，罔顧后果�？萍及l(fā)展和人文主義的留存顯示了其對立的一面，人也一直因此詬病科技給社會(huì )和人帶來(lái)的負面影響。

　　的確，我們一直擔心人工智能有一天會(huì )統治世界，讓人和計算機再無(wú)區別，而這樣營(yíng)造出一個(gè)冷漠的如同原始社會(huì )一樣失去價(jià)值觀(guān)和同情心、完全弱肉強食的社會(huì )，縱使其中“人”的智力水平再高，也絕對不是科技的進(jìn)步，這才是人工智能最可怕的“統治”。人，之所以區別于其它動(dòng)物，使我們驕傲地將自己定義為“高等動(dòng)物”，就是由于多樣的價(jià)值觀(guān)、善惡觀(guān)和同情心等人文主義的存在�？萍歼M(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展使我們覺(jué)醒，并總結出了人文主義，人文主義形成的共同價(jià)值觀(guān)和團隊協(xié)作又進(jìn)一步促進(jìn)科技的進(jìn)步，而現在竟有可能因為科技的發(fā)展而將我們變回原有的野蠻狀態(tài)。

　　若是這兩者關(guān)系處理得當，相互平衡，便會(huì )相互促進(jìn)，使社會(huì )穩定繁榮，正是因此不是很擔心人工智能像人，因為那樣僅僅是給社會(huì )注入了更多有能力的“人類(lèi)”成員。若是不平衡，則很有可能導致冷漠的甚至野蠻的.社會(huì )�？萍及l(fā)展的腳步一如歷史的車(chē)輪總是滾滾向前，不會(huì )因為幾個(gè)人的想法就停止或減緩，但是我們作為個(gè)人，卻有可能通過(guò)審慎的思考來(lái)改變甚至形成社會(huì )風(fēng)氣使得兩者平衡。在快節奏的、浮躁的和追求利益罔顧后果的部分社會(huì )背景下保持一絲清明，獨立地思考自己的處境和為人的真正目的，保持一點(diǎn)無(wú)私和一點(diǎn)善惡觀(guān)，就有可能在社會(huì )人性泯滅的趨勢中散發(fā)出更明亮的人性光輝，畢竟科技進(jìn)步了社會(huì )更文明了。

　　科技和人文主義的矛盾從來(lái)不是單純的對立，從來(lái)不是你死我活的戰斗，確實(shí)，科技的快速進(jìn)步會(huì )讓兩者形成對立，但通過(guò)每一個(gè)個(gè)體的獨立思考，兩者會(huì )協(xié)同進(jìn)步，覺(jué)醒出更偉大的光輝，促使社會(huì )更加穩定和文明。

科技作文 篇7

　　今天，我去了紹興市科技館。

　　我一蹦一跳地來(lái)到了機器人畫(huà)像的地方。我和媽媽先合了影，然后機器人就按照照片不緊不慢地畫(huà)了起來(lái)，邊畫(huà)還邊向我們講述：意大利畫(huà)家達·芬奇是如何畫(huà)人物畫(huà)的。很快，我們的'合影畫(huà)好了。我看了，驚訝道：“哇，畫(huà)得比照片還好看！”

　　接著(zhù)，我又去了“食物之旅”4D影院，知道了食物是如何被人體吸收的。

　　今天的收獲可真不小��！

科技作文 篇8

　　放假了，老師給我們布置了一項任務(wù)，就是用廢舊物品制作一個(gè)科技小制作，做什么好呢？突然想起自己那些破舊的玩具，便來(lái)到奶奶家的陽(yáng)臺上，翻騰了起來(lái)。

　　這是我的小汽車(chē)，車(chē)頂子都被爺爺一腳踩沒(méi)了，這是我的風(fēng)扇，外殼都摔碎了，這是我的積木，已經(jīng)殘缺不全了，這是我的風(fēng)鈴，已經(jīng)不響了……哎，我可以重新組裝一個(gè)小風(fēng)扇��！

　　我打算先把小汽車(chē)的電機拆下來(lái)，不知道還能用嗎。我先從抽屜找出一個(gè)新電池裝上，小汽車(chē)還嗡嗡的響，應該還能用，我便拿著(zhù)小螺絲刀，把小汽車(chē)分解了，電機留下，那個(gè)殘破的汽車(chē)殼扔進(jìn)了垃圾箱。接著(zhù)我再拾掇風(fēng)扇的.主體，把外殼拆了扔掉，把風(fēng)扇里邊的風(fēng)扇翅擦洗干凈，晾干�？墒怯檬裁醋鲋黧w呢？咦，桌子上有一瓶旺仔牛奶，我先把它喝了，洗干凈晾干，等會(huì )就用它了。一切材料準備就緒，準備開(kāi)工了。

　　姥爺拿著(zhù)錐子小心翼翼地在瓶子頂部均勻地扎了三個(gè)眼兒，姥姥拿出了她珍藏已久的竹子毛線(xiàn)針，把兩端剪齊，姥爺幫我用螺絲把竹簽、馬達和風(fēng)扇翅連接起來(lái)，我把竹簽釘在一塊小木板上，姥爺又幫我把小木板固定在旺仔牛奶的瓶蓋上，我再把電池粘貼在旺仔牛奶的后邊，姥爺幫我把線(xiàn)連接好，開(kāi)始實(shí)驗了。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了，我和姥姥歡天喜地，以為做好了，可是實(shí)驗的時(shí)候，風(fēng)扇轉，軸沒(méi)轉，線(xiàn)沒(méi)繞，瞬間感覺(jué)像喝了冰水一樣，心哇涼哇涼的。我們一起找原因，原來(lái)是竹簽太細，風(fēng)扇帶動(dòng)不起來(lái)。第二次我們換成了一根水筆桿，可這次也沒(méi)有成功，我好失望呀！姥爺繼續查找原因，第三次，我們只用了一根吸管和一個(gè)膨脹螺絲就按好了我的小電扇。一試，嘿！風(fēng)扇旋轉，軸動(dòng)，線(xiàn)繞，成功啦！

　　成功的感覺(jué)太棒了！終于在大家的努力下，我的小風(fēng)扇終于完成了！小風(fēng)扇一轉動(dòng)，風(fēng)涼颼颼的，心情也美美噠！

科技作文 篇9

　　這個(gè)星期是科技節。我們做了可愛(ài)的冰項鏈、吹泡泡、環(huán)保宣傳畫(huà)……其中令我最難忘的是“撲克牌搭高塔�！�

　　星期二的第三節課是練習，晚托班比賽。練習時(shí)，我們組個(gè)個(gè)都絞盡腦汁，一種方法不行，再換另一種方法。最后，曹航提議說(shuō)用螺旋式的方法搭高塔。我們組的'人都同意了。

　　比賽開(kāi)始了，老師一聲令下，我們就折起牌來(lái)，我們爭分奪秒地搭高塔，陸佳一負責折牌，我負責把陸佳一折好的牌遞給尼誠睿。剛開(kāi)始我們組比其它組快了好幾步，沒(méi)過(guò)一會(huì )，就得站起來(lái)搭了。眼看勝利在望了，可是由于俞張笛護得不牢，最后我們的螺旋塔倒了，倒到了48厘米處�！�’停，時(shí)間到‘’老師說(shuō)。

　　再看看別人，搭1米多高的小組歡呼雀躍，搭30幾厘米的小組個(gè)個(gè)愁眉苦臉。

　　今天我們雖然輸了，但還是很開(kāi)心。

科技作文 篇10

　　嘿，你們想想吧，如果現在的你身上沒(méi)有一部手機會(huì )怎么樣？如果你的家里沒(méi)有一部電腦會(huì )怎么樣？好吧，再低一點(diǎn)，如果你的家里沒(méi)有一部電視呢？也沒(méi)有洗衣機，沒(méi)有飲水機。把這一件事擱在四五十、五六十年代還好說(shuō)，如果把它放在現在、放在一個(gè)九零后或零零后孩子的家里，它會(huì )讓人們崩潰的。

　　在五十年代左右，什么都沒(méi)有，窮的一清二白的，聯(lián)系人們都要靠電報或者單車(chē)，那時(shí)候幾乎都不知道科技，因為沒(méi)有科技可言，那是多么的讓人麻煩。

　　就以電腦為例：

　　早在二十世紀十九年代，我國便有了電腦，緊接著(zhù)，在十九世紀后期迎來(lái)了國外先進(jìn)科技的因特網(wǎng)。

　　電腦的出現，大大的縮短了我們的就算時(shí)間，提高了我們的就算效率。而配合電腦而盛行的因特網(wǎng)。則讓我們以“地球村”命名我們諾大的地球。因為它將地球各地的實(shí)是信息都可以顯示在這電腦上，讓我們可以“不出家門(mén)便曉之天下事”，同時(shí)，它也豐富了我們的生活，讓我們在休閑時(shí)打打電子游戲，可以網(wǎng)上搜我們想看的電影，可以聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè )，可以做好多事來(lái)打發(fā)時(shí)間，最主要的是，它可以讓人們學(xué)習，因為它也可以是一個(gè)交流平臺，讓人們都發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)以供學(xué)習。

　　隨著(zhù)可憐的提高，生活的變化，生活質(zhì)量與生活水平也在不斷的提高著(zhù)，于是為了滿(mǎn)足人們的生活需要�？萍贾挥胁粩嗟娜グl(fā)展，不斷的改變著(zhù)我們的生活。將我們的時(shí)間再進(jìn)行壓縮，讓生活便捷便攜化、舒適速度化。于是臺式電腦漸漸的被淘汰了，而所取代它的是占用空間更小、運行速度更快、系統空間更大的液晶電腦，它可以讓人都近視程度減小，或者是更小一點(diǎn)的筆記本電腦，直至現在蘋(píng)果公司所研發(fā)的.平板筆記本電腦，以后呢？甚至我都不敢去想象，它將我們當時(shí)麥哲倫航行一年的地球盡情展現在這一個(gè)跟本差不多大的電腦上，科技，這就是科技，十分具有震撼力。

　　如今的生活，科技仍在不斷的發(fā)展，為了適應廣大人民的需求，它只有不斷的去發(fā)展，并且一步步的改變我們的生活，從步行到汽車(chē)，從男耕女織到機械化，從………

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