有趣的老師作文

有趣的老師作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的有趣的老師作文 ，歡迎閱讀與收藏。

有趣的老師作文 1

　　甜甜圈老師是我小荷補習班的一位好老師，同時(shí)也是一位非常非常逗逼的老師，甜甜圈這個(gè)老師長(cháng)得矮矮的，每當我們這個(gè)補習班的人一提到此事，老師就會(huì )哭笑不得地說(shuō)：“你們這樣我會(huì )傷心的”（此時(shí)老師特意把聲音調粗了一些）。

　　她還整天帶著(zhù)個(gè)圓形框架的眼鏡，看起來(lái)只要接觸她一下，就能變成一只兇猛的獅子，張開(kāi)它那巨大的嘴巴，然后將你一口吃掉。

　　可是，人不可以只看外表，甜甜圈老師就是這樣，她雖然眼神很犀利，卻是一個(gè)有趣的老師。

　　她很愛(ài)笑，所以突然不笑的時(shí)候，讓我們感到毛骨悚然。

　　有一次，甜甜圈提到一首顧城寫(xiě)的詩(shī)，里面寫(xiě)著(zhù)：樹(shù)要去撕裂天空。突然甜甜圈臉色一變便嬉皮笑臉地說(shuō)：“這棵樹(shù)竟然想去撕裂天空，它難道瘋了嗎？”聽(tīng)到這句話(huà)以后，教室里就像沸騰的開(kāi)水笑開(kāi)了鍋。但是你們以為甜甜圈真的`只會(huì )笑嗎？接下來(lái)她給我們好好的普及了一下關(guān)于詩(shī)歌關(guān)于這位作者的故事，我們都聽(tīng)得入神了。

　　甜甜圈老師，你真是一位有趣的老師，我喜歡你這個(gè)老師。

有趣的老師作文 2

　　我有一個(gè)外教老師，他的名字叫Rob，他常常和我們一起學(xué)習一起游戲。

　　Rob是一個(gè)純正的英國人，金發(fā)碧眼，說(shuō)的英文也是非常英式的，我們很喜歡和他一起玩。他的英語(yǔ)課從不要求我們很認真地坐著(zhù)，也不用做作業(yè)，就是玩游戲和聽(tīng)講比較多，我很喜歡他的這種教學(xué)方法，在學(xué)習中游戲，在游戲中學(xué)習，在學(xué)習游戲中成長(cháng)，讓我們的口語(yǔ)更加的標準，能跟別人說(shuō)更多的'英語(yǔ)。

　　Rob是一個(gè)嚴謹而又不失活潑的外教老師。我還記得Rob給我們玩數數游戲時(shí)的情節，首先由Rob說(shuō)“one”，我們再接下去說(shuō)“two”，一直往后數數，但是一旦有人要是重復兩遍了，比如輪到我的時(shí)候，我說(shuō)“six,six”，那么接下去的一位就必須說(shuō)“five”，倒回去數數。 解釋完了Rob還會(huì )用夾生的中文說(shuō)：“你們聽(tīng)懂了嗎?”我們淘氣地搖搖頭，然后異口同聲地說(shuō)：“I don’t know.”這時(shí)Rob的眼里有一絲無(wú)奈，但他總能繼續認真地跟我們講解，直到我們弄懂為止。終于開(kāi)始游戲了，我們玩得不亦樂(lè )乎，每個(gè)人的臉上都露出了開(kāi)心的笑臉。這時(shí)，一旁的Rob也手舞足蹈，開(kāi)心極了!

　　外教老師真是有趣，我們互相學(xué)習，即是好朋友，又是我們的好老師!Rob你真是我的良師益友!

有趣的老師作文 3

　　我升上了五年級，遇到了一位有趣的老師——徐皓祥老師，下面，就讓我來(lái)介紹它吧！

　　徐老師是我在小學(xué)遇到的唯一主科男老師，很有趣，也很?chē)绤�，對作業(yè)的書(shū)寫(xiě)非�？粗�。

　　徐老師戴著(zhù)一副眼鏡，個(gè)子不高、胖胖的，臉上常常掛著(zhù)笑容，但是，嚴厲起來(lái)可不是說(shuō)著(zhù)玩的，需要“小心”一點(diǎn)。

　　老師說(shuō)話(huà)很風(fēng)趣，把罰作業(yè)稱(chēng)為“大補丸”，自稱(chēng)教我們時(shí)“治病救人”，被罰作業(yè)、作文還要說(shuō)一聲“謝謝老師”。因為，徐老師說(shuō)“讓你們重寫(xiě)，我還得再批改一遍，再費一次精力，所以你們要說(shuō)一聲謝謝老師”。這種理由我第一次見(jiàn)到，不過(guò)也對，我就按老師說(shuō)的'做吧。

　　有一次，我還覺(jué)出來(lái)老師的思想比較獨特。我們班的谷佳慧同學(xué)既是語(yǔ)文課代表，又是英語(yǔ)課代表，但是徐老師卻讓她只能當一個(gè)。我心里想，為什么不能當兩個(gè)？可能是收了英語(yǔ)作業(yè)，就來(lái)不及收語(yǔ)文作業(yè)了。老師也很看重朗讀，徐老師第一周就來(lái)了個(gè)“朗讀比賽”。朗讀好、表現好、學(xué)習好就可以加a，十個(gè)a換一個(gè)免作業(yè)卡！

　　瞧，這就是我們的新老師，又有趣，有嚴厲，真是一位好老師！

有趣的老師作文 4

　　我們的班主任金老師，雖然對我們非常嚴格，火氣十足，是個(gè)名副其實(shí)的“麻辣老師”但有時(shí)卻避免不了制造一些小意外：幽默，讓我們開(kāi)懷大笑。

　　今天下午，金老師正在教我們寫(xiě)《詞林》。金澤在一旁插嘴，金老師為了懲治金澤，冥思苦想，終于得到一條良策。過(guò)了一會(huì )兒，金澤又開(kāi)口了。一等金澤說(shuō)完，金老師連連點(diǎn)頭，“嗯，說(shuō)的對。把你賣(mài)掉要1000元，沒(méi)賣(mài)出去反倒虧本900元！”吳王浩站起來(lái)，傻頭傻腦地笑：“對，對。金澤賣(mài)不出去要虧本，一點(diǎn)也不值錢(qián)�！闭f(shuō)著(zhù)，口水往外噴，好似一口躍躍欲試的噴泉。正在說(shuō)時(shí)，金老師打斷了他的話(huà)：“呵呵，吳王浩。你賣(mài)出去還要我倒貼錢(qián)呢！”惹得在一旁的`高陽(yáng)前仰后俯。金老師似乎突然明白；“嗯，怎么還少了你大名鼎鼎的高陽(yáng)，告訴你，你連吳王浩都不如，賣(mài)都賣(mài)不出去�！本蛻{這一句話(huà)，讓大家哄堂大笑。

　　這時(shí)，金老師清了清嗓門(mén)，拍了拍桌子，說(shuō)：“大家安靜！”可我們還合不上嘴。一計不成又生一計。金老師絕不言敗，于是他變本加厲，每人扣50分。剛拿起紅筆，大家都專(zhuān)心致志地寫(xiě)《詞林》。

　　這就是我們班的金老師，在我們激情高昂的時(shí)候，制造一些幽默。讓我們放松一下，只不過(guò)不是使我們心散的。

有趣的老師作文 5

　　今天我想說(shuō)一下我的語(yǔ)文老師，他是一個(gè)嚴肅而又有趣的一個(gè)人，你一定有疑問(wèn)，對嗎？嚴肅而又有趣？怎么會(huì )呢？這句子有些矛盾啊，不，不矛盾，他就是一個(gè)嚴肅而又有趣的人，請聽(tīng)我細細道來(lái)。

　　剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，要分班，分到了一個(gè)陌生的環(huán)境，一時(shí)間難以適應。

　　周?chē)��?人都開(kāi)始相識，開(kāi)始愉快的聊起來(lái)。而我一個(gè)人孤零零的坐在位置上，不說(shuō)話(huà)，周?chē)�全都是陌生的，我是一個(gè)規律的人，就是長(cháng)時(shí)間一樣的每天做相同的事情，突然間有點(diǎn)變化，就會(huì )特別特別難受，不舒服的感覺(jué)，難以適應變化的環(huán)境。

　　二來(lái)，我是一個(gè)內向的人，一般是不會(huì )主動(dòng)與他人交往，只是一個(gè)被動(dòng)的人。

　　在這時(shí)，從教室外走進(jìn)了一位男老師，微胖，一臉的嚴肅，我頓時(shí)就生起了一種討厭的感覺(jué)，心中極不情愿這次的分班，有種一刻也不想待下去的想法，頓時(shí)就覺(jué)得自己變成了一個(gè)壞孩子。

　　再后來(lái)，在無(wú)奈的情況下，我只能繼續這樣下去，一段時(shí)間后，習慣了，也適應了這樣的生活，也沒(méi)有了當初的想法。

　　嚴肅，是我的第一印象，在語(yǔ)文課上，我認識了另一個(gè)他，一個(gè)有趣的人。

　　你說(shuō)這樣的的語(yǔ)文老師，難道不是嚴肅又有趣嗎？

有趣的老師作文 6

　　時(shí)間如白駒過(guò)隙，轉眼間，五年的時(shí)光已經(jīng)過(guò)去，如今我們已經(jīng)是六年級的大孩子了，在新的學(xué)期，我們迎來(lái)了一位幽默的數學(xué)老師—李老師。

　　李老師瘦瘦的，有一頭棕色的`卷發(fā)，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，罩著(zhù)他炯炯有神的眼睛，可討同學(xué)們喜歡了。

　　記得李老師初來(lái)我們班時(shí)，既沒(méi)有滔滔不絕地自我介紹也沒(méi)有兇巴巴地制定班規，而是在黑板上列起分數算式來(lái)，我們見(jiàn)了，大吃一驚，老師邊列式，還邊問(wèn)我們些奇怪的問(wèn)題：我們于都有幾所學(xué)校?我們學(xué)校有幾個(gè)班?弄得我們丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，老師葫蘆里到底賣(mài)什么藥?

　　很快，黑板上寫(xiě)滿(mǎn)了算式，老師轉過(guò)身，開(kāi)始解釋?zhuān)骸拔覀冇诙加幸话俣嗨鶎W(xué)校，我卻來(lái)了城小，城小有九十多個(gè)班，六個(gè)年級，我卻到了你們班......經(jīng)過(guò)層層疊加，你們說(shuō)說(shuō)我們的緣分是幾分之幾?我們有些迷惑，分數乘法我們還沒(méi)學(xué)呢!怎么知道等于幾�！蹦呛冒�!我告訴你們答案，等于一萬(wàn)分之一!”老師大聲說(shuō)到，我們的嘴巴張地大大的，原來(lái)概率這么低，還有不少同學(xué)感慨：“老師真是與眾不同!”

　　李老師不僅語(yǔ)言與眾不同，在管理辦法上更是別具一格，她所制定的加分制，讓我們懂得自我約束，在學(xué)習上更自覺(jué)了。

　　我們喜歡李老師有趣的語(yǔ)言，更喜歡她別具一格的教學(xué)方式，李老師真好!

有趣的老師作文 7

　　所有老師上課的方式都很獨特，有的老師上課時(shí)生動(dòng)形象，有的老師上課時(shí)認真嚴肅，有的老師上課時(shí)幽默十足。而我卻喜歡那位上課時(shí)生動(dòng)有趣的老師。

　　她有一對深情的眼眸，在時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)同學(xué)。他還有一個(gè)紅潤潤小嘴巴，總是可以說(shuō)出各種甜言蜜語(yǔ)。他的下巴圓圓的，顯得十分可愛(ài)。她有一頭烏黑的頭發(fā)，穿上一件漂亮的連衣裙，披著(zhù)頭發(fā)時(shí)，異常漂亮。卻經(jīng)常穿一件運動(dòng)衣或搭配一條褲子。天涼了，也只是加了一件粉紅外套。他還有一副眼鏡，鏡腿是紅色的'，把原先美麗的她襯得更像小仙女了。

　　她上課的方式很獨特�？偸墙o我們交各種各樣的學(xué)習方法，而且不會(huì )太枯燥，而會(huì )一邊做游戲一邊講解，異常有趣。記得有一次，有同學(xué)回答問(wèn)題，一不小心回答錯了，她笑著(zhù)把那個(gè)同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)與錯誤告訴了我們，輕松幽默的教學(xué)方式，也讓我們不會(huì )再犯同樣的錯誤。老師在上課時(shí)，總會(huì )給我們制做各種各樣的小游戲，讓大家玩個(gè)盡興。

　　有幾次同學(xué)們不聽(tīng)話(huà)，老師笑了笑便說(shuō)：“在課前我們先做一個(gè)小游戲——靜坐一分鐘，閉眼，把聽(tīng)到的事物說(shuō)出來(lái)�！逼鹣�，同學(xué)們的興致并不高，后來(lái)，大家靜下心來(lái)，聽(tīng)到了各種聲音，有趣極了。從那以后我們每到上課前，都盼著(zhù)這個(gè)游戲。

　　這就是我的老師，一位美麗又有趣的語(yǔ)文老師——李老師。

有趣的老師作文 8

　　有一位特別有趣的數學(xué)老師。五十多歲的他，經(jīng)常戴著(zhù)一副老花眼鏡。他批改作業(yè)時(shí)，目光從下面看字，老花眼鏡就發(fā)揮了作用；而每當他看人時(shí)，他的目光就會(huì )繞過(guò)眼鏡，直接從上面看，他的遠視眼又有了用武之地。更為有趣的.是，他在課堂上的幽默表現，常常讓我們開(kāi)心地大笑。

　　有一次，我們好不容易才發(fā)現他批改作業(yè)時(shí)的“筆下誤”，而他則詼諧地說(shuō)：“群眾的眼睛是雪亮的，看來(lái)我這多一層還真的不如少一層好哪！”同學(xué)們聽(tīng)了都忍不住笑起來(lái)。自我批評如此，他批評我們就更加有趣了。對于我們的粗心，他常常會(huì )用手一推眼鏡，一語(yǔ)雙關(guān)地說(shuō)：“哈哈，還是我這‘四只眼’看得清楚��！”雖然是批評，但是同學(xué)們都會(huì )哄堂大笑。當我們面對難題，苦苦思索卻又毫無(wú)結果時(shí)，他則會(huì )象征性地用手摸一摸只有幾根花白頭發(fā)的前額，風(fēng)趣地說(shuō)：“看來(lái)還是我這‘絕頂’聰明的腦袋才能想得起來(lái)噢！”這時(shí)全班同學(xué)都會(huì )情不自禁地開(kāi)懷大笑起來(lái)。

　　讓我們在笑聲中學(xué)習，這就是我們四年級孟老師數學(xué)課的特點(diǎn)。

有趣的老師作文 9

　　過(guò)了一個(gè)長(cháng)長(cháng)的暑假，同學(xué)們重新背上書(shū)包，回到了久違的校園。聽(tīng)說(shuō)我們班來(lái)了一個(gè)新語(yǔ)文老師，同學(xué)們在教室里七嘴八舌，有的說(shuō)：“老師姓方，很兇！”有的說(shuō)：“老師姓周�！边�有的說(shuō)：“老師是女的！”

　　上語(yǔ)文課了，只見(jiàn)進(jìn)來(lái)了一位穿著(zhù)白色短袖的中年老師，他的頭發(fā)不怎么多，但我想老師一定聰明絕頂，老師的臉上還有幾個(gè)斑斑，望著(zhù)老師一臉的嚴肅，我不禁打了個(gè)“寒顫”，老師不會(huì )真的很兇吧？老師和我們相互問(wèn)候后給我們作了自我介紹，他并沒(méi)有忙著(zhù)給我們上新課，而是講了一個(gè)洪亮同學(xué)的故事，這個(gè)孩子從一年級到五年級都不寫(xiě)作文，到了六年級時(shí)方老師教他，發(fā)現他交了空的作文本后，就把他叫到身邊以提問(wèn)的方式指導他寫(xiě)作文，后來(lái)他學(xué)會(huì )寫(xiě)作文，而且作文寫(xiě)得讓人贊不絕口。同學(xué)們聽(tīng)了都感到震驚，原來(lái)方老師是指導寫(xiě)作的'高手��！

　　正式上課了，上的第一課是《觀(guān)潮》，方老師講得十分生動(dòng)，聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我仿佛也走進(jìn)了課文，來(lái)到了鹽官填觀(guān)賞錢(qián)塘江大潮。當老師講到高潮時(shí)，樣子更是有趣，比如說(shuō)到：“只見(jiàn)白浪翻滾�！崩蠋熅蛷慕淌液竺嬉恢迸艿角懊�，真像是白浪在翻滾。方老師上的課太有趣了，他還安排我們當小導游來(lái)介紹錢(qián)塘江潮的美景，讓同學(xué)們對《觀(guān)潮》這篇文章，感悟更深刻。我好喜歡的這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師，他的課太有趣了，我每天都想多上一會(huì )兒語(yǔ)文課。

有趣的老師作文 10

　　三年級的時(shí)候，我們班來(lái)了一位數學(xué)很好的老師。

　　她的眼睛不是很大，臉很長(cháng)，像個(gè)大冬瓜，嘴里長(cháng)著(zhù)很多牙齒，白的發(fā)光。

　　俗話(huà)說(shuō)，老師是工程師。工程師必需立異。于是老師一次拿了三個(gè)大盒子說(shuō)：“來(lái)做個(gè)游戲吧！我有三個(gè)盒子，找三位同學(xué)從中摸一張紙，假如是藍色的，你可以接著(zhù)摸第二個(gè)盒子，假如還是藍色的，就繼續摸第三個(gè)盒子有機會(huì )獲得小獎品，假如是摸到白色，就必需遵照上面的話(huà)做出響應的反映動(dòng)作�！崩蠋熯@么一說(shuō)，同窗們都躍躍欲試。

　　首先，場(chǎng)上來(lái)了一個(gè)小胖子，他非常自信的伸出右手，從盒子里抓起，拿了過(guò)來(lái)�？上ч_(kāi)局不好，上來(lái)就是白色的，打開(kāi)一看，“擠眉溜眼”，小胖子臉紅了，但還是把眉頭擰成了s形，眼睛向左看了一會(huì )兒，又向右飄了一會(huì )兒。這個(gè)表演讓所有人都笑了。

　　然后是一個(gè)小女孩，第一次摸到的是藍色的，但第二次抽到了白色，上面寫(xiě)著(zhù)“進(jìn)退維谷”四個(gè)字，她移開(kāi)視線(xiàn)，找了兩把椅子放在自己的前背上，假裝不及向前或向后走，人人都為她的表演鼓掌。

　　最后是我，我很幸運，接連兩次摸到藍色，到第三個(gè)盒子摸獎品時(shí)，又是一張紙，我打開(kāi)看了看“感謝你的.介入”，差點(diǎn)當場(chǎng)暈厥。游戲的樂(lè )趣讓我們都忘了時(shí)間，真的很喜歡這個(gè)有趣的老師。

有趣的老師作文 11

　　秋天又來(lái)了，小柳枝染上了金黃色，在微風(fēng)中盡情地跳舞。小草在秋風(fēng)中微笑著(zhù)，向秋姑娘點(diǎn)頭問(wèn)好。每當這時(shí)我都會(huì )想起三年級教過(guò)我們的英語(yǔ)老師。

　　記得三年級開(kāi)學(xué)第一天，黃老師走進(jìn)教室，自我介紹一番。明眼人一看就知道她一定是個(gè)幽默細胞特別發(fā)達的老師。沒(méi)錯，我們的同學(xué)最先被她吸引住的就是她那幽默搞笑的性格。黃老師個(gè)子高高的，清秀的`臉上有一對慈祥而又會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛，顯得更加俏皮。上英語(yǔ)課時(shí)黃老師會(huì )把自己小時(shí)候的有趣故事講給大家聽(tīng)。

　　記得有一次黃老師給我們講故事，我們拖著(zhù)下巴正聽(tīng)得入迷時(shí)，連下課鈴聲都沒(méi)當一回事，還是老師提醒我們的。老師的故事太多太多了，數都數不清，令我常常哈哈大笑的小段子就是老師小時(shí)候吃飯米粒老是掉掉，老師的媽媽見(jiàn)了就問(wèn)：“你的碗底是不是有洞啊，米粒老掉，那是老師還很小，還真把碗翻過(guò)來(lái)呢�！鳖�(lèi)似這樣的故事很多。老師把本來(lái)枯糙的英語(yǔ)課上得有聲有色，剛接觸英語(yǔ)的我們越來(lái)越喜歡了，真正讓我們感受到學(xué)習積極學(xué)習的樂(lè )趣。

　　我已經(jīng)將近兩年沒(méi)見(jiàn)到黃老師了，但我不會(huì )忘記黃老師對我們的教育之恩，終身難忘。請記住她，一位幽默風(fēng)趣，平易近人的老師。

有趣的老師作文 12

　　雖然我們的老師能力都很好，但是我還是比較喜歡科學(xué)老師——孫老師，他雖然相貌一般，但是有一點(diǎn)讓我很喜歡他——孫老師發(fā)音不是很準，因此，他把一些字讀錯，經(jīng)常逗得我們哈哈大笑。比如把綠豆讀成綠到，

　　這天，孫老師給我們上科學(xué)課。因為沒(méi)有實(shí)驗要用到的綠豆種子，所以他從粉筆盒拿出一小段白粉筆，說(shuō)：這就是我們實(shí)驗用的‘綠到’。說(shuō)完，同桌對我說(shuō)：我覺(jué)得應該拿最像綠到的.綠粉筆。

　　過(guò)了沒(méi)多久，一位同學(xué)開(kāi)始嘰嘰喳喳地當小鳥(niǎo)。老師拿起一粒綠豆就笑著(zhù)對那位同學(xué)說(shuō)：這位同學(xué)，你以后一定是殺豬的。說(shuō)完，全班大笑，就連平時(shí)不愛(ài)笑的我，也笑得胃都打結了。那位同學(xué)又頂嘴了：殺豬也不買(mǎi)給你豬肉……好不容易我的胃才解結又打上了。那同學(xué)這么說(shuō)，就是等于他承認自己以后要當殺豬的。我們看著(zhù)這兩個(gè)活寶在這斗嘴，大家又不禁哈哈大笑。老師又對他說(shuō)：我是開(kāi)玩笑的，你長(cháng)大一定是球星！那同學(xué)可能聽(tīng)不清，又說(shuō)：什么？老師見(jiàn)況，在黑板上寫(xiě)球星二字。不知哪位同學(xué)說(shuō)：把王字旁去掉！老師用手擦，把球星變成了求星。我說(shuō)：整天求人的一顆星。同桌馬上捧腹大笑。

　　我還記得有一次，他對一個(gè)戴眼鏡的同學(xué)開(kāi)玩笑，叫四眼雞，說(shuō)完又在黑板上寫(xiě)，雖然我知道這不太好，但我還是笑得很開(kāi)心。

　　這，就是一位平凡的科學(xué)教師，在學(xué)習的同時(shí)，也給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè )。這，就是我最喜歡的科學(xué)孫老師。

有趣的老師作文 13

　　王老師是一個(gè)很有意思的老師，她是那種很會(huì )讓我們開(kāi)心的老師，就比如有的時(shí)候上課，有的同學(xué)總是插嘴，老師就說(shuō)：“哎呀！你說(shuō)這么多話(huà)，是有什么意見(jiàn)嗎？快來(lái)來(lái)，講講�！崩蠋熅妥屗�站起來(lái)回答，那個(gè)人就十分尷尬，老師就說(shuō)：“哼，不好好聽(tīng)課，在這給我到處插嘴，��？”說(shuō)著(zhù)再輕輕的打他，然后十分無(wú)奈地說(shuō)：“哎呀！真是對不起你��！你坐這么前面，王老師每天都要打你，你可不要生氣哦，王老師真是太對不起你了，哎呀！”老師一邊說(shuō)還一直擺弄著(zhù)各種手勢，一會(huì )拍拍肩膀，一會(huì )撒撒手，表情也管理得很到位，讓我們看著(zhù)十分有趣。

　　還有一回，老師由于有一個(gè)同學(xué)的演講而感到精彩，后來(lái)就封他為“陸教授”，所以就有了接下來(lái)的好戲；“陸教授”翹著(zhù)二郎腿，手里拿著(zhù)杯子，躺在椅子上，一副悠然自得的樣子，后來(lái)在老師講課時(shí)還說(shuō)一些別的話(huà)，老師就說(shuō)：“呀！“陸教授”有話(huà)說(shuō)，哎呀，這可不能耽誤了，快快講�！迸赃呥�有同學(xué)嚷嚷：“洗耳恭聽(tīng)！”，“陸教授”十分靦腆的'站了起來(lái)，一時(shí)他說(shuō)不出話(huà)來(lái)，老師又說(shuō)：“哎呀，看來(lái)這次“陸教授”忘詞了呀，那再想會(huì )，我再叫別人回答別的問(wèn)題！”這里可把我逗笑了，老師可真是“靈活”呀，把“陸教授”也給逗得無(wú)奈的笑了。

　　王老師的課堂總是充滿(mǎn)笑聲與歡樂(lè )，總能讓我能夠更有活力的上課！

有趣的老師作文 14

　　有的老師很?chē)绤�，有的老師很和藹，有的老師會(huì )很有趣，我的老師就很幽默，她的幽默給我們帶來(lái)不少樂(lè )趣。

　　張老師有一張能能說(shuō)會(huì )道的嘴，眉毛總是像月牙一樣，彎曲著(zhù)頭發(fā)還留著(zhù)劉海兒，卷發(fā)一直披到肩膀上，她身上散發(fā)著(zhù)清香的氣味，在空氣中彌漫著(zhù)，耳朵上常常掛著(zhù)像寶石一樣亮晶晶閃閃發(fā)光的珍珠耳環(huán)，總是露出慈祥的笑容，我們班的同學(xué)都非常喜歡她。

　　有一次我們班鬧哄哄的，有的同學(xué)在和同桌小聲說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)在桌子上亂涂亂畫(huà)，有的同學(xué)趴在桌子上睡覺(jué)，有的同學(xué)跑去和別的同學(xué)打來(lái)打去，有的同學(xué)用彩筆在別的同學(xué)臉上“畫(huà)畫(huà)’，還有的同學(xué)在黑板上寫(xiě)亂七八糟的.話(huà)語(yǔ)......突然張老師進(jìn)來(lái)了：“呀，教室里怎么萬(wàn)紫千紅呢？”同學(xué)們立馬坐得比樹(shù)干還直，老師進(jìn)來(lái)開(kāi)始講課的時(shí)候，有位遲到的同學(xué)進(jìn)來(lái)忘了關(guān)門(mén)，老師就對他說(shuō)：“誰(shuí)留了一個(gè)長(cháng)尾巴呀？”同學(xué)聽(tīng)了哈哈笑著(zhù)說(shuō)：怕夾著(zhù)尾巴了。老師又說(shuō)：“最后一個(gè)同學(xué)進(jìn)來(lái)要關(guān)門(mén)”。他恍然大悟就把門(mén)關(guān)上了。

　　還有一次，我們在練字帖的時(shí)候，好多人都趴在了桌子上，眼睛都瞇成了一條細縫，鼻尖都觸到了字帖上，讓老師一叫名字一叫名字地提醒腰板挺直，可是有一些人就是不聽(tīng)，依然趴在桌子上。老師看沒(méi)有效果，就說(shuō)：“誰(shuí)的下巴掉在了地上，趕快撿起來(lái)！”那些趴在桌子上寫(xiě)字的人都直起了腰，不再讓“下巴”掉在地上了，大家一看這場(chǎng)面，哄堂大笑。

有趣的老師作文 15

　　蔡老師是我們幽默的語(yǔ)文老師，她是我們的班主任。

　　短短的頭發(fā)皮膚是中國人特有的膚色不是很白，眼睛笑起來(lái)彎彎的'像小月牙。她經(jīng)常面帶笑容的跟我們講課。老師教學(xué)也非常認真，總是不斷的在提升自己的教學(xué)水平。她經(jīng)常批改完我們的作業(yè)后還要寫(xiě)上一篇長(cháng)長(cháng)的千字文。

　　蔡老師上課也十分有趣，記得有一次老師正在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，突然聽(tīng)到身后傳來(lái)“小蚊子在嗡嗡”，于是她轉過(guò)頭直接瞪了一眼那兩只違反課堂紀律的“小蚊子”�？吹嚼蠋熦焸涞难凵駜晌煌瑢W(xué)也是自覺(jué)的安靜了下來(lái)，可是好景不長(cháng)……過(guò)了沒(méi)多會(huì )兒。這兩位同學(xué)又趁著(zhù)老師在黑板上寫(xiě)字的空檔，開(kāi)始不由自主的講起了悄悄話(huà)，沒(méi)一會(huì )耳朵特別靈敏的蔡老師還是發(fā)現了他們。于是蔡老師就走到他們面前學(xué)著(zhù)古人的語(yǔ)氣說(shuō)：“這位大爺，您還有什么重要話(huà)題沒(méi)談完的？講響一點(diǎn)跟大家一起分享一下，也讓大家一起樂(lè )呵樂(lè )呵”說(shuō)完她還順著(zhù)這句話(huà)解釋?zhuān)骸澳憧次矣么鬆旙w現你的重要……”這句話(huà)把大家逗得合不攏嘴。

　　小學(xué)六年有這么幽默的老師陪伴顯得那么短暫，又是那么幸福。當你回過(guò)神來(lái)的時(shí)候會(huì )發(fā)現怎么就這樣畢業(yè)了，我們現在已經(jīng)是五年級的學(xué)生了，要更加珍惜小學(xué)最后兩年的美好時(shí)光。

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