音樂(lè )作文10篇[通用]
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
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音樂(lè )作文 篇1
不要以為我是音樂(lè )家，也不要以為我是未來(lái)的歌星，更不要以為我是音樂(lè )癡呆；我只是一個(gè)剛剛和音樂(lè )做了一年半的朋友——喜歡聽(tīng)音樂(lè )！
說(shuō)起音樂(lè )，我根本就不懂音樂(lè )；沒(méi)有樂(lè )感，連樂(lè )譜都不認識；我喜歡聽(tīng)音樂(lè )的理由很簡(jiǎn)單；音樂(lè )節奏柔和，主要還是喜歡音樂(lè )里的唱詞；詞，簡(jiǎn)單、明了、有豐富的內涵、表達的意思很精粹，詞句之間有一種微美的柔情；心里默默的用漫漫的語(yǔ)速朗誦，加上思想跟隨詞的每一個(gè)字符，再慢慢地閉上眼睛；這個(gè)時(shí)候你會(huì )覺(jué)得世界是你的，很大！你會(huì )感覺(jué)你此刻進(jìn)入了一個(gè)歌詞所描述的境界，很美！
小時(shí)候，音樂(lè )是什么東西呀？不知道！上學(xué)了，老師上音樂(lè )課也從來(lái)沒(méi)有認真過(guò)一次；那時(shí)候，學(xué)校里有且僅有一架很舊的腳踩式的風(fēng)琴；從學(xué)前班到六年級一共大概是16個(gè)班級，上音樂(lè )課都要用它；有時(shí)候，兩個(gè)、三個(gè)班級會(huì )同時(shí)競爭；當然高年級的是老大呀！想起那時(shí)候的音樂(lè )課，可能是我們最喜歡上的課了；那時(shí)，不管什么課，上課鈴聲一響；整個(gè)校園里只能聽(tīng)到各個(gè)班級嘰嘰喳喳，有齊聲的、有亂音的、有大聲唱的、有小聲哼哼的歌聲；這是學(xué)校的要求，這樣的教學(xué)模式，至今還一直在延續！難道，這樣的教育模式，就能培育出什么音樂(lè )家嗎？什么歌星嗎？我感覺(jué)只是為了讓學(xué)生換換腦子、活躍一下課堂的氣氛吧！不管唱的有多難聽(tīng)，至少，也是一種音樂(lè )，它也多少發(fā)揮了它的功能！音樂(lè )課，老師就教我簡(jiǎn)譜上的7個(gè)數字8個(gè)音符符；其他的什么也不會(huì )！后面就只教歌詞，老師坐在風(fēng)琴前面，腳有節奏的踩著(zhù)風(fēng)琴，手指也帶著(zhù)節奏的拍子反復彈著(zhù)那7個(gè)數字的組合，嘴上也跟著(zhù)風(fēng)琴蒼老的音質(zhì)和有節奏的拍子唱著(zhù)歌詞，老師教一句，我們唱一句；這就是我兒時(shí)的音樂(lè )課；兒時(shí)的音樂(lè )，我沒(méi)有特別的留戀！
后來(lái)，五年級就到了另一個(gè)城市，那里的城市不是很好；但是在學(xué)校里什么樂(lè )器都有，還有一個(gè)學(xué)生樂(lè )團；可是一到上音樂(lè )課，我就擔心害怕；這里的老師一般不教歌詞，只教樂(lè )譜和音樂(lè )知識；教的樂(lè )譜而且還是我一個(gè)也看不懂的`五線(xiàn)譜，音樂(lè )課還有作業(yè)呢！我最怕的就是考試了；要唱歌呀！因為我更本就不會(huì )識譜；不過(guò)還是混過(guò)去了！不只是混過(guò)了五六年級；就連中學(xué)的音樂(lè )課也一樣混呀！是怕的混呀！回想起來(lái)，真是太虛偽了！總算是混過(guò)頭了，我也漸漸地恐懼音樂(lè )課，對音樂(lè )更本就沒(méi)有絲毫的興趣！一個(gè)混字，就足夠表示我中學(xué)時(shí)代的音樂(lè )了！其實(shí)，我不想用這么一個(gè)字來(lái)表示呀；很無(wú)奈！都是小學(xué)時(shí)的遺傳！難以改變！我慢慢痛失音樂(lè )了！
考學(xué)，到了天津和北京后，從此告別了受怕、擔心、蒙混的音樂(lè )課！慢慢消失了對音樂(lè )的恐懼感；之后，由于音樂(lè )的魅力，在自己身邊的世界時(shí)時(shí)刻刻都可以見(jiàn)到音樂(lè )的魅力；為了追隨時(shí)尚，我也漸漸開(kāi)始通過(guò)各種渠道去學(xué)習和了解音樂(lè )文化和娛樂(lè )文化；不管你走到哪里，你的耳河旁都聽(tīng)到音樂(lè )的流淌聲音，很豐富、很動(dòng)聽(tīng)、很時(shí)尚；或許，可以這樣說(shuō)，現在也可以把這個(gè)世界叫做“音樂(lè )世界”；并不虛偽！你的身邊你留意了嗎？你的生活你在意了嗎？可是音樂(lè )一直都在留意你的身邊！也一直都在留意你的生活！你出門(mén)，不管是上班、上學(xué)、逛街、游玩還是乘車(chē)或是自己駕駛；你不妨多留意一下你的耳朵！你會(huì )覺(jué)得耳邊總有一種很流行的、很動(dòng)感的、很熟悉的、很時(shí)尚的聲音；它就在你的身邊！很近、很親密！你的生活也是一樣，現在家庭里都有電視機、家庭影院、DVD、電腦、CD機、VCD、錄音機、單放機（隨身聽(tīng)）等等，你都會(huì )讓它們?yōu)槟愕纳钤鎏硪环N“噪音”！在你開(kāi)心時(shí)，它為你更開(kāi)心；在你喜慶時(shí)，它為你更加喜的氣氛；在你傷心時(shí)，它為你傾聽(tīng)。音樂(lè )告訴你：“生活本來(lái)就是有聲音的世界！”
音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡唱詞：很精粹！音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡溫柔的節拍：很柔情！音樂(lè )，我喜歡聽(tīng)，我喜歡和諧的旋律：很浪漫！我現在幾乎分秒都沉醉于音樂(lè )，我傷感了，我向它投訴！我孤寂了，我有它牽伴！我時(shí)尚了，我擁有它！我快樂(lè )了，我和它一起分享！
我和音樂(lè )戀愛(ài)了！打開(kāi)電腦，第一件事情就是鎖定最?lèi)?ài)的音樂(lè )；然后讓它陪我工作、學(xué)習、寫(xiě)作和消閑！要出門(mén)，第一件事情還是帶上我那最新時(shí)尚的MP3，身邊有音樂(lè )的留意！我是快樂(lè )的、時(shí)尚的、自由的！生活有音樂(lè )的在意，我是幸福的、知足的、浪漫的！
音樂(lè )作文 篇2
緊隨著(zhù)悅耳的下課鈴聲，學(xué)校廣播又發(fā)出輕快的集合鈴。大家好奇地跟著(zhù)班主任李老師來(lái)到了小操場(chǎng)。
我們第一眼就看到一個(gè)不尋常的場(chǎng)景：只見(jiàn)幾十位英氣逼人的軍官們正筆直地坐在舞臺上，手持大大小小、形狀各異的樂(lè )器，那些樂(lè )器在陽(yáng)光的照耀下，反射出金色的光芒。
大家議論紛紛。有的說(shuō)軍官們要為我們表演節目，有的說(shuō)軍官們可能要帶我們軍訓，那些樂(lè )器是用來(lái)給軍訓伴奏的……各種無(wú)邊無(wú)際的猜測都從同學(xué)們的嘴里冒出來(lái)。終于，一位老師拿著(zhù)話(huà)筒，宣布道：“第31集團軍樂(lè )團今天要在我們學(xué)校進(jìn)行慰問(wèn)演出，大家歡迎！”我們興奮不已。
演出開(kāi)始了。大家仔細聆聽(tīng)著(zhù)從各種樂(lè )器里發(fā)出的震撼人心的音樂(lè )。身旁的姚舜福問(wèn)道：“那個(gè)大大的、扛在肩上的樂(lè )器是什么呀？”“也許是我正在學(xué)習的`圓號吧，只不過(guò)是款式不一樣�！蔽一卮鸬�。過(guò)了一會(huì )兒，一位軍官走上了講臺，為我們講解：“這個(gè)大家伙就是大號，重量接近20公斤……”我心想：估計要有兩個(gè)我才舉得起這么大的樂(lè )器呢！
突然，我的眼睛“掃描”到了令人心儀的圓號。演奏者的動(dòng)作是那么嫻熟，優(yōu)美的音樂(lè )從樂(lè )器里緩緩飄出。要是我也能像他們一樣吹出這么動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，那該有多好呀！
這場(chǎng)別開(kāi)生面的音樂(lè )會(huì )雖然結束了，但是，那些美妙的音符至今依然在我耳邊回蕩。
音樂(lè )作文 篇3
我愛(ài)音樂(lè )，熱愛(ài)樂(lè )器，把它們融入我的生命中。
從小，每看到電視上直播音樂(lè )會(huì )上，吉他彈奏出那美妙的，讓人心醉吉它的樂(lè )器聲，都讓我如癡如醉。多么渴望自己也有一把吉他，親手彈出好聽(tīng)的樂(lè )譜，讓我的朋友也能聆聽(tīng)那美妙的聲音。我的愿望終于在小學(xué)四年級實(shí)現了，用我考出的'好成績(jì)讓媽媽給我換取了一把古色古香古黃暗色的吉他，還在有名的吉他王輝老師班里報了吉他班，王老師是一個(gè)和藹可親，超帥的老師，我十分喜歡他，崇拜他！
抱著(zhù)我心愛(ài)的吉他，坐在王老師的旁邊，他耐心地教我吉他的組成和每個(gè)部分所發(fā)出高低音符。雙手十指放在吉它不同的地方，左手按弦，右手輕輕撥弦，撫觸到的弦發(fā)出悅耳的聲音。夢(mèng)想興奮的動(dòng)力把單調音符連成了一首動(dòng)聽(tīng)的歌譜，小小成功讓我開(kāi)心極了。但成功是要付出代價(jià)的，不到半個(gè)小時(shí)我的十指磨出現了大小不同的水泡，鉆心的疼，甚至不敢扶弦了，眼里裝滿(mǎn)了淚水，又不敢流出來(lái)�！拔沂悄凶訚h，不能讓困難困住我”，我暗暗地張望四周，前排的一位大哥哥正全心投入彈著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲，雙手上起了有硬幣厚度的老繭，“別人能走的路，為什么我就不能呢？沒(méi)有付出怎會(huì )有成績(jì)，我反問(wèn)著(zhù)自己，”收起眼淚，繼續讓有生命音符從我中彈跳出。
日復一日，一轉眼兩年過(guò)去了，從簡(jiǎn)單歌曲，到稍微復雜的歌曲，從我手里能彈出好多了，看著(zhù)手上的老繭，微笑著(zhù)說(shuō)：“讓它和我的吉他，我的音樂(lè )夢(mèng)就一起成長(cháng)吧”！
音樂(lè )作文 篇4
近十幾年來(lái)，流行音樂(lè )占據市場(chǎng)主流，不少娛樂(lè )公司在日益成熟的音樂(lè )市場(chǎng)中大賺了一把，憑借其獨一無(wú)二的宣傳優(yōu)勢，將一個(gè)個(gè)對音樂(lè )充滿(mǎn)執著(zhù)追求的年輕人送上星光大道。而其中的許多人，為了迎合市場(chǎng)的需求，改變了自己的初衷，一味地向媚俗靠近，口袋里是大把大把的鈔票，而教壞的是一大批未懂事的少男少女。
臺灣今年來(lái)經(jīng)濟大為衰退，除了與名進(jìn)黨的執政有關(guān)之外，其流行音樂(lè )以及偶像劇的盛行也不失為一個(gè)重要原因。臺灣娛樂(lè )圈市場(chǎng)的成熟程度遠遠高于大陸，大批所謂的青春偶像聚集臺灣，其劇情無(wú)非俊男美女，感情糾葛，勾心斗角，最后有情人終成眷屬。而那些流行歌曲，百分之九十五涉及愛(ài)情。本來(lái)，人都有七情六欲，愛(ài)情也是我們感情中很重要的一部分，然而，一旦每個(gè)人都希望如同偶像劇了演的，男的富家子弟，女的傾國傾城，終日“尋找真愛(ài)”，那么，還會(huì )有誰(shuí)腳踏實(shí)地去工作，我們生活中的柴米油鹽從何而來(lái)，那些推動(dòng)人類(lèi)進(jìn)步的科技成果從何而來(lái)?
也許，有人說(shuō)，我這輩子甘愿平凡而過(guò)，我就是喜歡流行音樂(lè )，你管不著(zhù)!對于此種人，筆者想說(shuō)的是，本人并非完全排斥流行音樂(lè )，只是對流行音樂(lè )的發(fā)展趨勢大為不滿(mǎn)，關(guān)于愛(ài)情的傷感的歌，不是不能聽(tīng)，而是好比吃飯，它只是配菜，應隨時(shí)更換，而就本人的觀(guān)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，搖滾才是主菜。(個(gè)人看法)中國大陸沒(méi)有搖滾，香港的BEYOND樂(lè )隊是一個(gè)傳奇，單單就喊出對香港樂(lè )壇及社會(huì )的`不滿(mǎn)這一點(diǎn)，很多樂(lè )隊就無(wú)法做到。而B(niǎo)EYOND一直在追求自己的音樂(lè )，其光輝歷程影響了一代又一代的音樂(lè )人，在香港乃至世界的搖滾史上留下重重的一筆。雖然他們也有逢迎世人之作，但他們一生都在追求自己的理想，他們曾說(shuō)：香港沒(méi)有樂(lè )壇，只有娛樂(lè )圈。遠渡日本，發(fā)展自己的音樂(lè )�？梢詳嘌�，當有類(lèi)似與beyond的樂(lè )隊走紅之時(shí)，中國的強國之夢(mèng)亦不久矣。
許多流行歌手，只受過(guò)一點(diǎn)專(zhuān)業(yè)訓練，且不說(shuō)文化素質(zhì)怎樣，各位想想，趕鴨子上架，那鴨子飛的起來(lái)嗎?俗話(huà)說(shuō)，成名要趁早。然而，許多人為了早點(diǎn)成名，急功近利，其作品大多為迎合俗世口味之作。大家都清楚貝多芬的苦難與高傲，他的高傲只面向貴族伯爵，作為一名音樂(lè )家，其首要責任是表現出人民大眾心底的呼喚，有了這些杰出的音樂(lè )家，維也納成為音樂(lè )之都是必然的。
每年都有大批的歌手“面世”，而他們的粉絲都是學(xué)生族，音樂(lè )對人的影響是極為巨大的，一個(gè)常聽(tīng)音樂(lè )的人，音樂(lè )對他的影響，不亞于書(shū)籍對他的影響。而許多學(xué)生竟成了一些金玉其外，敗絮其內的明星的鐵桿粉絲，陳冠希就是一個(gè)典型的例子。這種現象的出現，與家長(cháng)，以及整個(gè)社會(huì )的文化氛圍都脫不了關(guān)系。有人認為，在商品經(jīng)濟盛行的時(shí)代，我們很難再聽(tīng)到高山流水，鳳鳴九天的高雅之作了。其實(shí)不然，君聽(tīng)過(guò)陽(yáng)春白雪，下里巴人這個(gè)典故沒(méi)?曲高必然合寡，身處高處，自然不勝寒�？傆行└哐诺囊魳�(lè )，在我們浸入社會(huì )這淌渾水的過(guò)程中被我們拋棄，為什么拋棄呢，就因為我們發(fā)現周?chē)娜硕荚诼?tīng)某些低俗的歌曲，而去初次聽(tīng)，很有新鮮感，旋律也不錯，重要的是大家都在聽(tīng)，所以我也要聽(tīng)，這樣才跟的上“潮流”，才能融入他們。我們越想融入社會(huì )，就越得拋棄身上至真至純的一面，直到讓社會(huì )浸成黑墨，我們的人生便定格在平庸的軌道上了。
真正的音樂(lè )必然經(jīng)的起時(shí)代的檢驗，必能在多年之后，依舊能觸動(dòng)我們的心弦，必定擁有穿越時(shí)空的力量，必能在我們人生的軌跡中扮演一個(gè)極其重要的角色，指引我們直達幸福彼岸。
音樂(lè )作文 篇5
生活中的每一個(gè)細節都是我寫(xiě)作的線(xiàn)索，其中也包括音樂(lè )在內！
聽(tīng)完一首好聽(tīng)的歌，真是沁人心脾，滋潤我的心田��！記得那首輪回樂(lè )隊的`《滿(mǎn)江紅》，曲調豪放、豁達，我尤其喜歡那個(gè)主唱，聲音帶有嘶啞的感覺(jué)，聽(tīng)后有種真男人的心情，為使感受更深，我將把音量再次放大，釋放我保留好久的氣概。
聽(tīng)天地，論鬼神，欲釋全心不悅，魅力渾厚無(wú)比。我想將我的生命交給音樂(lè )，讓它來(lái)幫助我把馱，雖然任重道遠，神情不爽，但只要有風(fēng)的天氣，音樂(lè )會(huì )給予我更無(wú)窮的力量來(lái)支撐，相信每一個(gè)音節每一段節奏，都能表達我的新方向，老遠地就能望見(jiàn)人生的路標，向左、向右，皆由音樂(lè )指揮。
想跳舞，但步伐太慢，亂蹦亂跳，擾我心神，此乃老天所賜良機，命我跳出個(gè)歡快灑脫。我瀟灑，要玩出個(gè)痛快二字，所有是非在眼里統統蒸發(fā)；也許是有些詞匯形容不出對音樂(lè )的熱愛(ài)，這才有說(shuō)不完的話(huà)，寫(xiě)不完的語(yǔ)言。
聽(tīng)歌能讓我墜如梵谷，都說(shuō)劍笑紅塵，可我卻說(shuō)歌笑紅塵，自來(lái)到這大千世界，就已經(jīng)提醒了我，過(guò)日子應該有所奔頭，但要我講出道理，我卻說(shuō)不出個(gè)所以然；自己也不知是何因，但越是這樣，越有勁頭去干上一番“大事業(yè)”，所謂“大事業(yè)”在我心中的形象十分巍然，但我認為，如果其中沒(méi)有音樂(lè )摻進(jìn)來(lái)，那就太遺憾了，因為，我相信有音樂(lè )來(lái)作陪，定能打出大江山。
我的精神面貌更加旺盛了，儀態(tài)自然、心態(tài)平穩，怡然自樂(lè )！不錯，又是音樂(lè )讓我看到了金碧輝煌的未來(lái)，那太陽(yáng)更是燦爛，那風(fēng)景更是道道秀麗！但不能是瘋狂的，我認為，萬(wàn)事都要有個(gè)度，過(guò)了度就不太樂(lè )觀(guān)，就像是我所經(jīng)歷的一切事，都是由此而發(fā)出的教訓；音樂(lè )更是這樣，雖然使我能從生命的起點(diǎn)向前奔跑，但跑得過(guò)快，也會(huì )不慎跌倒，那豈不是白忙活一場(chǎng)了。
我熱愛(ài)音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇6
春天終于來(lái)了，樹(shù)林里舉行了一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，有春雨，春雷，春水，春風(fēng)來(lái)了。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，首先大顯身手的是春雨，“滴噠，滴噠”好聽(tīng)極了，大家都為春雨鼓掌，可是春雷不服氣，覺(jué)得自己的聲音比春雨好聽(tīng)多了，于是就開(kāi)始使出自己的“秘方”，只聽(tīng)“轟隆隆”，出現了幾聲刺耳的聲音，使大伙不得不把耳朵給捂上。春雷覺(jué)得很滿(mǎn)意，得意的走到了一邊�！皣W啦啦，嘩啦啦”，咦，是誰(shuí)在唱歌呀？它們走近一看，原來(lái)是春水呀。你聽(tīng)，它的歌聲多優(yōu)美呀，伙伴立刻把捂在耳朵上的手松開(kāi)了。這么好聽(tīng)的'歌，不聽(tīng)，聽(tīng)誰(shuí)的歌��！
春風(fēng)吹起了“小號”，“呼，呼”把人們的帽子都吹到了九霄云外，可它還在吹，沒(méi)辦法，只能等它吹完了再評比。
最終，裁判春柳說(shuō)：“春水，一等獎；春雨，二等獎；春風(fēng)，三等獎�！�
音樂(lè )作文 篇7
最后前幾天的話(huà)是有在班群里面發(fā)了一些關(guān)于音樂(lè )可以去參加的那一屆成員報名表嗎，然后當時(shí)自己就是覺(jué)得其實(shí)音樂(lè )配的話(huà)自己一直覺(jué)得這都是報告在上的一種活動(dòng)，所以自己就和之前的話(huà)一直很向往，但是沒(méi)有想到當這樣子的鏡面面臨就是在自己面前的時(shí)候，自己突然間又不想回去裝書(shū)了，只不過(guò)后來(lái)就是有個(gè)朋友他去提醒自己嘛，就朋友他挺想去的，就跟自己說(shuō)了自己想不想要去，所以最后就兩個(gè)人一起報名了，沒(méi)有想到是今天晚上就可以開(kāi)始去參加這個(gè)音樂(lè )會(huì )，因為自己也并沒(méi)有去關(guān)注，到這個(gè)時(shí)間嘛，可能就是因為覺(jué)得有兩個(gè)人一起去這一步需要去關(guān)注這一些小細節，到時(shí)候有什么事情必須去的話(huà)，就對方會(huì )去提醒自己的，最后確實(shí)是這樣子。
然后剛才朋友就自己出高中的那個(gè)朋友嘛，他就來(lái)問(wèn)自己說(shuō)我們學(xué)院為什么這么多人報名啊，他們學(xué)院就沒(méi)有幾個(gè)人報名，然后他們就不太想要去了，因為沒(méi)幾個(gè)人是認識的，但是發(fā)現我們學(xué)院里面的名單是特別多的，其實(shí)自己也不知道說(shuō)為什么就參加了，可能就是對于我們這一種學(xué)院的.這種人來(lái)說(shuō)相對來(lái)說(shuō)會(huì )比較喜歡這種活動(dòng)吧，就搞得比較文藝一些的話(huà)，我們都會(huì )比較向往的，再加上這一種東西，其實(shí)真的在這里小時(shí)候的印象里面，就是那種特別高高在上的活動(dòng)，因為這個(gè)薄荷圈里面，而且這里生活周?chē)际悄欠N過(guò)得特別好的那種人，會(huì )去看音樂(lè )會(huì )。
這件事情就是一直覺(jué)得真的是剛剛才上的，可能姐姐以后得特別有錢(qián)啊，或者說(shuō)特別有能力的時(shí)候，特別有時(shí)間的時(shí)候才可以去體會(huì )，畢竟在朋友圈里面的他們可能就是去到一些像上海啊這種繁華的地帶去參與這種音樂(lè )會(huì )的，畢竟在我們小時(shí)候生活的那個(gè)環(huán)境里面是沒(méi)有音樂(lè )配的這種東西存在的，因為實(shí)在是一個(gè)小村莊嘛，沒(méi)有什么東西可以讓人家因為人過(guò)來(lái)我們這邊舉辦活動(dòng)的，但是現在竟然有這一個(gè)活動(dòng)的話(huà)，就覺(jué)得至少也要去抓出來(lái)，可能就只是比較稀罕而已，但是自己也是可以大概猜想得到今天晚上也沒(méi)有多少的樂(lè )趣了，但只是就消磨一下時(shí)間嘛，畢竟在宿舍里面其實(shí)也沒(méi)有什么事情干的。
總是努力的想讓自己的生活質(zhì)量提高，就從結合在精神這一方面就需要得以提升，而音樂(lè )會(huì )呢，這種東西就屬于精神方面的消費了吧，就自我感覺(jué)是可以在這一個(gè)過(guò)程中去體驗新的一些東西，要讓自己感覺(jué)自己的生活有越來(lái)越好的。
音樂(lè )作文 篇8
“音樂(lè )”這兩個(gè)看似簡(jiǎn)單的字眼，其實(shí)蘊藏著(zhù)無(wú)窮奧妙，只有有心人才能發(fā)現它更深一層的美麗，教我古箏的林老師就是其中的一個(gè)。
一曲《高山流水》已畢，彈箏人緩緩站起，向觀(guān)眾鞠了一個(gè)90度的躬。那人面容清秀，雖然臉上已刻滿(mǎn)歲月的痕跡，但那雙慈祥的眼睛卻使人久久不能忘懷。
她是誰(shuí)？她就是林老師。林老師已年過(guò)五旬，但她對音樂(lè )充滿(mǎn)了無(wú)限激情和無(wú)限熱愛(ài)。
林老師自幼酷愛(ài)音樂(lè )，長(cháng)大后因家里不能供他她讀音樂(lè )學(xué)院，而選擇在師范就讀音樂(lè )專(zhuān)業(yè)。在師范就讀期間，她刻苦練習，笛子、口琴、古箏、鋼琴、小提琴、揚琴，樣樣精通，就連現在非常少見(jiàn)的古琴都能彈得非常好。特別讓人佩服的是，古箏和鋼琴，她都是到達十級，要知道這兩樣樂(lè )器不花大工夫是練不成的呀！
成名之后，林老師收了非常多學(xué)生，但仍沒(méi)放棄學(xué)習音樂(lè )。有一次，我去學(xué)古箏，我輕輕的打開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)林老師正坐在鋼琴凳上，細長(cháng)的.手指在黑白琴鍵上跳躍，一個(gè)個(gè)如水滴般清冽的音符滴下，時(shí)而變成暴風(fēng)驟雨，時(shí)而變成靜止在一片綠葉上的露珠，時(shí)而變成一陣綿綿細雨，時(shí)而變成一個(gè)幽幽山谷間的嘩嘩小溪……當一切都變得靜謐的時(shí)候，我仍沉浸在樂(lè )曲的美好遐想中……“剛才的高潮部分不應該彈得那么激烈的�！绷掷蠋熣叿瓨�(lè )譜邊糾出剛才犯的錯誤，卻沒(méi)發(fā)現我已經(jīng)走了進(jìn)來(lái)。如此認真，如此專(zhuān)注，如此努力，怎能不練就一身好的音樂(lè )技能呢？
林老師還經(jīng)常課余時(shí)間翻閱枯燥的樂(lè )譜，一是能把樂(lè )曲熟記在心，二是能把書(shū)中的錯誤糾出來(lái)。
現在，林老師已經(jīng)桃李滿(mǎn)天下了，最大的學(xué)生，已經(jīng)開(kāi)始工作了。他們會(huì )抽空來(lái)看看這位外表年老而內心充滿(mǎn)激情的和藹老人。也是她，教會(huì )了我：音樂(lè )只有碰撞，才能磨出火花。
看著(zhù)林老師在演奏時(shí)的滿(mǎn)足與專(zhuān)注，一股敬佩油然而生……
音樂(lè )作文 篇9
感謝20xx的夏天，讓我認識了一個(gè)愛(ài)唱歌的女孩，一個(gè)有御姐范的女生，一個(gè)臺下十分二的瓜兔。
“如果云知道，想你的夜慢慢熬�！本褪沁@首《如果云知道》，讓我認識了你，這首歌唱起來(lái)確實(shí)是非常好聽(tīng)，讓人感到舒適，可氣息音準沒(méi)有把握好，這首歌就可以算是“垃圾中的垃圾”了。記得那場(chǎng)比賽你得了91分，全場(chǎng)最高分，第一位封面女生。于是，我開(kāi)始到處尋找你的資料，加入了你的百度貼吧和其他的郁金香討論你的一切。我感到驚訝，一個(gè)看似平凡的女生身上，竟會(huì )有這么大的魔力吸引著(zhù)我，為她瘋狂，為她的一顰一笑而感到快樂(lè )。
小時(shí)候，音樂(lè )對我來(lái)說(shuō)是一種可有可無(wú)的“玩意”，雖然自己唱歌唱的還不錯，但是我對音樂(lè )沒(méi)有來(lái)電，沒(méi)有為它而著(zhù)迷。但是，我要謝謝你郁可唯，是你讓我愛(ài)上了音樂(lè )，愛(ài)上了緩慢的情歌，也愛(ài)上了你。是你讓我明白了音樂(lè )它有生命，是變化無(wú)窮的，是美麗多姿的，是五彩繽紛的一種旋律。也因為了你，我才參加了學(xué)校的校園歌手賽，得了第一。我要你來(lái)做我的榜樣，做我一生里去拼搏的目標。
也許我長(cháng)大后不會(huì )去當一名歌手，而且我自己也不愿意當。我想做一名像你一樣玩音樂(lè )的人，有自己的樂(lè )隊，在西餐廳或酒吧里面實(shí)現自己的.音樂(lè )夢(mèng)想，唱著(zhù)自己的原創(chuàng )歌曲給所有人聽(tīng)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，沒(méi)有壓力，沒(méi)有現在社會(huì )上所謂的什么勾心斗角、明爭暗斗，只有自己的音樂(lè )，那種感覺(jué)是我一直想要去體驗的，感覺(jué)好舒服好巴適！
重慶在成都不遠的地方，跟你一樣，我也喜歡和同學(xué)們一起吃火鍋，HAPPY時(shí)還會(huì )整點(diǎn)啤酒，大家一起談東談西，從xx談到肉價(jià)，從學(xué)校談到雞蛋作假，那真的是很舒服的一種感覺(jué)。好像我還見(jiàn)過(guò)你一面的呢！在去年的圣誕節，蓮花府邸舉行的派對上，貌似見(jiàn)過(guò)你，不過(guò)那時(shí)候你唱歌并沒(méi)有給我太多的震動(dòng)與驚訝，反而多了一份平淡，聽(tīng)你的音樂(lè )真的很舒服！
你現在已經(jīng)成了一位明星了，在眾多的郁金香里，我是很小很小的一朵，甚至有些微不足道。但是你要記住，是你讓我愛(ài)上了音樂(lè )，是你讓我懂得了音樂(lè )，我不會(huì )對你說(shuō)謝謝的，因為謝謝這兩個(gè)字對我來(lái)說(shuō)實(shí)在是太平常了，我不知道對你說(shuō)什么好，就簡(jiǎn)單地說(shuō)一句：郁金香和郁可唯永不分離！
音樂(lè )作文 篇10
大千世界，蕓蕓眾生，每個(gè)生命的存在都有它的意義。每個(gè)生命，都可以憑借自己的一技之長(cháng)，在這個(gè)世界上發(fā)出耀眼的光彩。
在我很小的時(shí)候，我總是以為自己沒(méi)什么特長(cháng)，什么都不會(huì )，我曾經(jīng)有很長(cháng)的一段時(shí)間很自卑，看著(zhù)別人在每次的校文藝會(huì )上展現自己的特長(cháng)，我總是會(huì )很自卑，還有一些嫉妒，為什么我什么都不會(huì )？
我經(jīng)常問(wèn)我的母親說(shuō)：“我到底有什么特長(cháng)？”媽媽每次都會(huì )語(yǔ)重心長(cháng)地跟我說(shuō)﹕“有些特長(cháng)并不是天生下來(lái)就有的，它需要你去一點(diǎn)一點(diǎn)地發(fā)掘，多去嘗試一些你喜歡的東西吧，那說(shuō)不定就是你的特長(cháng)�！�
從那以后我就開(kāi)始嘗試著(zhù)學(xué)我喜歡的東西，我練過(guò)很多東西，比如打乒乓球、跑步、游泳，但是我發(fā)現這些東西根本不適合我。很久以后，我仍然沒(méi)有發(fā)現自己的特長(cháng)是什么。我又一次找到了媽媽?zhuān)@一次不再像以往一樣語(yǔ)重心長(cháng)，十分嚴肅地看著(zhù)我說(shuō)﹕“你做什么事都沒(méi)做完就放棄，為什么不勇敢地去試一試，說(shuō)不定你就成功了呢！孩子，要相信這個(gè)世界上總有你的一個(gè)位置，心有多高，就能飛多遠，知道了嗎？”我聽(tīng)完之后暗下決心：一定要找到自己的特長(cháng)！
不久后，我發(fā)現我對音樂(lè )很感興趣，并且能夠用調哼出自己的歌，除了不知道歌詞以外。從那時(shí)起我總是有事沒(méi)事就聽(tīng)歌，時(shí)不時(shí)跟著(zhù)唱兩句，時(shí)間長(cháng)了，我開(kāi)始用另一種調翻唱別人的'歌，以至于我總是沉浸在自己的音樂(lè )世界里。
一段時(shí)間以后，學(xué)校要進(jìn)行音樂(lè )考試，成績(jì)會(huì )計入期末總成績(jì)，所以每個(gè)班都開(kāi)始練習，以迎接考試。
音樂(lè )考試前最后一堂課，老師讓我們單獨上講臺，模擬音樂(lè )考試，我懷揣著(zhù)緊張不安的心情，站上了講臺，鼓起了勇氣，完美地把歌曲演唱完了，下面傳來(lái)了掌聲與老師同學(xué)們的贊揚聲。那一刻，我真正領(lǐng)悟到了自己的特長(cháng)，并且感到了它給我帶來(lái)的喜悅。
時(shí)間過(guò)去了很久，但我的音樂(lè )之旅卻深深地烙印在了我的心頭。感謝我的勇敢，感謝我的自信，更感謝母親的那句“心有多高，就能飛多遠”。我找到了那份屬于自己的華麗！
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