問(wèn)卷調查報告
在人們素養不斷提高的今天，越來(lái)越多人會(huì )去使用報告，多數報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。一聽(tīng)到寫(xiě)報告就拖延癥懶癌齊復發(fā)？下面是小編整理的問(wèn)卷調查報告，歡迎大家分享。
問(wèn)卷調查報告1
一．引言
食物營(yíng)養是維系我們身體健康的關(guān)鍵。我們知道，某些營(yíng)養素的缺乏，統一造成某些特 定疾病，如缺乏維生素B容易意氣腳氣病，癌癥的發(fā)生與硒缺乏有著(zhù)重要關(guān)系。 食物都有自己特定的營(yíng)養成分和藥用價(jià)值， 每種食物的魔力都是無(wú)限的。
根據最新的調查研究表明食物中富含的某些特定營(yíng)養成分不僅能有效減肥，而且對抵御疾病也有明顯的作 用。因此，將這些健康的食物加入到飲食中去，在核實(shí)的時(shí)間吃合適的食物，能收到實(shí)實(shí)在 在的效果。食物營(yíng)養與我們的健康福關(guān)系密切，它們時(shí)刻影響著(zhù)我們的健康。它們在我們身 體的細胞中進(jìn)行著(zhù)小小的生物化學(xué)反應， 盡管著(zhù)中國用看上去非常微小， 但他卻在日積月累中，徹底地影響著(zhù)身體中每一個(gè)細胞的命運，進(jìn)而改變著(zhù)我們身體的健康，從而最終改變著(zhù) 整個(gè)我們的命運。
作為一個(gè)大學(xué)生，我們肩負祖國的使命，是社會(huì )的未來(lái)，就更應該去了解 它，了解食物的營(yíng)養就是關(guān)心我們的身體健康。為提高大學(xué)生對飲食營(yíng)養認識較差或不良飲食態(tài)度造成的一系列健康問(wèn)題，從而進(jìn)行此調查，進(jìn)一步探討大學(xué)生飲食中存在的問(wèn)題，改善飲食習慣，注意飲食衛生。
二．調查相關(guān)說(shuō)明
(一)調查目的
通過(guò)對大學(xué)生飲食狀況的了解，對突出問(wèn)題的進(jìn)一步討論，提出解決方法，讓大學(xué)生擁 有更好更科學(xué)的飲食習慣。
(二)調查對象及其一般情況
調查對象：華南農業(yè)大學(xué)珠江學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1003班的學(xué)生。一般情況：都是大學(xué)大三的大學(xué)生，具有現在大學(xué)生飲食習慣的代表性。
(三)調查方式
本次調查采取的是調查問(wèn)卷調查。發(fā)放調查問(wèn)卷的地方是在市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)1003班課室，采取當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全班共發(fā)出調查問(wèn)卷20份，收回20份，回收率達100%；
(四)調查時(shí)間：20xx年12月16日――――20xx年12月22日
(五)調查內容：
主要調查了在校大學(xué)生的生活習慣和飲食習慣情況，具體理解和分析了大學(xué)生的生活情況等。問(wèn)卷共向學(xué)生們提出了15個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附表）
(六)調查結果
本人就問(wèn)卷調查結果統計如下表：
根據調查問(wèn)卷的回饋統計記錄顯示，在問(wèn)題“您是否吃早餐？”中，20個(gè)人當中只有2個(gè)人選擇天天吃早餐，占總數的10%，選擇有時(shí)吃早餐的有5個(gè)人，占總數40%，其他都是選擇很少吃早餐。大多數同學(xué)選擇偶爾吃早餐。每天上午是人腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的重要階段，非常需要 大腦盡早地興奮起來(lái)，早餐則是啟動(dòng)大腦的“開(kāi)關(guān)”。機體中儲備的`葡萄糖經(jīng)過(guò)一夜的酣睡已 消耗殆盡，激素分泌已經(jīng)進(jìn)入了低谷，大腦很難為無(wú)米之炊，記憶機能組織只好暫且進(jìn)入冰 凍狀態(tài)。早餐，猶如雪中送炭，能使激素分泌很快進(jìn)入高潮，并給嗷嗷待哺的腦細胞提供渴 望得到的能源，猶如解凍的“電源開(kāi)關(guān)”，早餐就是這樣及時(shí)地給大腦接通了活動(dòng)所需的電流。 由此可見(jiàn)，早餐是絕對不可敷衍和隨意推遲的，更不能不吃早餐。長(cháng)期不吃早餐會(huì )導致?tīng)I養 不均衡，抵抗力低，長(cháng)期不吃早餐不但會(huì )引起全天能量和營(yíng)養素攝入不足，而且，一般到上 午的九十點(diǎn)鐘就會(huì )出現饑腸轆轆的現象，造成腸內壁過(guò)度摩擦，損傷腸黏膜，導致消化系統 的疾病而引起營(yíng)養不良，這樣全身的免疫力降低、機體的抵抗力就會(huì )大大下降。因此希望同 學(xué)們養成每天吃早餐的好習慣。
根據調查問(wèn)卷的回饋統計記錄顯示，在問(wèn)題“您有吃夜宵的習慣嗎？”中，們最選擇很少吃的人數有10人，選擇有時(shí)吃的人數有10人，各占總數的50%。大多數同學(xué)選擇偶爾。我好少吃宵夜，因為吃過(guò)夜宵再睡眠時(shí)，食物較長(cháng)時(shí)間在胃 內停留，可促進(jìn)胃液大量分泌，對胃黏膜造成長(cháng)時(shí)間的刺激，久而久之，導致胃黏膜糜爛、潰瘍，抵抗力減弱。如果食物中含有致癌物質(zhì)，如油炸、燒烤、煎制等食品，長(cháng)時(shí)間滯留在胃中，更易對胃黏膜造成不良影響，進(jìn)而導致胃癌。
(七)調查體會(huì )
大學(xué)生必須學(xué)會(huì )科學(xué)用膳，科學(xué)用膳實(shí)質(zhì)上要解決好三個(gè)問(wèn)題，第一個(gè)是飲食的質(zhì)，即如何選擇食物，第二個(gè)是飲食的量，即如何定量吃喝，第三個(gè)是進(jìn)餐時(shí)間的安排和習慣，何時(shí)如何進(jìn)食。根據醫學(xué)證明，科學(xué)飲食必須遵循以下原則：
1. 全面攝入營(yíng)養素，年輕人特別要注意蛋白質(zhì)和維生素的補充，各種營(yíng)養素的攝入量以能滿(mǎn)足需要又不過(guò)量的原則，吃的食物種類(lèi)越多，獲得營(yíng)養素越豐富，進(jìn)入大學(xué)后，脫離了父母的監管，飲食上的單一性愈顯突出，這就必然會(huì )妨礙營(yíng)養物質(zhì)攝取。
2.定時(shí)定量進(jìn)餐，一日三餐是人在漫長(cháng)歲月中形成的，適應人體腸胃環(huán)境的生理功能已成定型的生理節奏，定時(shí)進(jìn)餐可以維持血液中營(yíng)養物質(zhì)的穩定，保證人體正�；顒�(dòng)，在大學(xué)生活中，有相當一部分人由于學(xué)習緊張或其他什么原因不吃早餐，一天只吃?xún)刹�，或者進(jìn)食無(wú)規律，饑飽不定，這些做法都是不可取的，此時(shí)，進(jìn)餐時(shí)還要注意食量，食量以滿(mǎn)足食欲而又不覺(jué)飽腹為度�？傊桶才旁瓌t是早餐好，中餐飽，晚餐少。
3.良好的進(jìn)餐習慣與食物攝入后的消化吸收有密切的關(guān)系。
4.消費要有理性的追求，多以身體為主。
附表：
《大學(xué)生膳食營(yíng)養與健康調查問(wèn)卷》
性別：____ 身高：______體重：______年級：______
1、您是否吃早餐？--
A、天天吃 B、有時(shí)吃 C、很少吃 D、從來(lái)不吃
2、您早餐通常吃什么？--
A、粥、面條、包子、奶、雞蛋 B、餅干、面包、乳飲料
C、方便面、速食品D、油炸類(lèi)
3、您吃午、晚餐的方式主要是？--
A、回家吃 B、學(xué)校食堂或餐館點(diǎn)菜 C、快餐 D、只吃蔬菜、水果
4、您有吃夜宵的習慣嗎？--
A、基本不吃B、很少吃C、有時(shí)吃 D、天天吃
5、您喜歡吃哪些零食？--
A、堅果類(lèi) B、餅干、點(diǎn)心類(lèi)
C、肉干、魚(yú)干D、 果脯類(lèi)、膨化食品等 其他——
6、您的飲食口味傾向于？--
A、清淡B、偏甜C、偏咸D、偏油膩
7、您吃粗糧食品 （玉米、小米、高梁、燕麥、蕎麥等）的次數？
A、天天吃 B、每周三次以上
C、每周兩次以下 D、基本不吃
8、您奶類(lèi)及奶制品 （純奶、酸奶、含乳飲料、）的攝入情況是？
A、天天吃 B、每周3 次以上
C、每周兩次以下 D、基本不喝
9、您經(jīng)常吃雞蛋嗎？
A、天天吃 B、每周 3 次以上
C、每周兩次以下 D、基本不吃
10、您每天新鮮蔬菜的食用量是多少_____
A、300 克以上 B、200-300 克
C、100-200 克 D、 100 克以下
11、您喜歡吃黃、紅、紫等深顏色的蔬菜嗎？如胡蘿卜、辣椒、西紅柿等_____
A、經(jīng)常吃B、每周 2-3 次C、很少吃 D、不吃
12、您每天新鮮水果的食用量是多少_____
A、200 克以上 B、100-200 克 C、100 克以下 D、不吃
13、您每天吃水果的時(shí)間？_____
A、兩餐之間 B、餐后即吃
C、餐前吃 D、很少吃或不吃
14、您每天的喝水量大約是多少____
A、1000-1500 毫升B、500-1000 毫升
C、1500 毫升以上 D、500 毫升以下
15、你對改善學(xué)生健康狀況有什么建議？
問(wèn)卷調查報告2
大學(xué)理工科學(xué)生都要學(xué)習“高等數學(xué)”。但是有很多學(xué)生為學(xué)習“高等數學(xué)”而苦惱，他們感覺(jué)“高等數學(xué)”學(xué)起來(lái)很吃力，抱怨“高等數學(xué)”的考核方式。為探索更好的學(xué)習方法、教育模式與考核方式，本文通過(guò)調查問(wèn)卷，統計分析了本校大學(xué)生“高等數學(xué)”的學(xué)習狀況，以及學(xué)生認可的教育模式及考核方式，最后提出了建議。
此次問(wèn)卷發(fā)布在“問(wèn)卷星”專(zhuān)業(yè)在線(xiàn)調查問(wèn)卷平臺，以電子版進(jìn)行調查，共有783名學(xué)習“高等數學(xué)”的學(xué)生參與答卷，其中男生349人，女生434人；大一的學(xué)生占50.57%，大二的學(xué)生占26.56%，大三的學(xué)生占19.67%，大四的學(xué)生占3.19%。問(wèn)卷內容主要包括大學(xué)生對“高等數學(xué)”的學(xué)習態(tài)度、學(xué)習方式、學(xué)習上遇到的困難、解決問(wèn)題的方法，以及對教師的評價(jià)、對教師的建議和期望、網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)與答疑、網(wǎng)上考試制度等九個(gè)方面的問(wèn)題。調查結果發(fā)現，大學(xué)生對“高等數學(xué)”的學(xué)習態(tài)度不夠積極，遇到的困難多，解決問(wèn)題的積極性不高。同時(shí)，對教師的教學(xué)并不是特別滿(mǎn)意，希望有所改善。而對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)與考核則表示愿意嘗試。
一、高等數學(xué)的學(xué)習態(tài)度
綜合分析可知，我校大學(xué)生在“高等數學(xué)”的學(xué)習上并不主動(dòng)，且動(dòng)機比較實(shí)際化。
二、學(xué)習上遇到的困難
這部分采用的是多選項問(wèn)題調查。據調查統計，我校大學(xué)生“高等數學(xué)”的學(xué)習情況并不樂(lè )觀(guān)。而問(wèn)及原因時(shí)，近65%的學(xué)生表示是因為毅力不夠和學(xué)習方法不對，有大約54%的學(xué)生是因為自己主觀(guān)上不主動(dòng)學(xué)習，也有半數學(xué)生是因為把時(shí)間花去學(xué)生工作、自己的興趣愛(ài)好等（見(jiàn)圖3）。
而問(wèn)及學(xué)生聽(tīng)課興趣不大的原因，有近半數學(xué)生表示是因為教師的講課方式、講課內容和課程的實(shí)用性。
其次，30%左右的學(xué)生是因為對課程本身不感興趣。
而問(wèn)及學(xué)生課后學(xué)習積極性時(shí)。大部分學(xué)生是因為自身的惰性、過(guò)于依賴(lài)期末考試的重點(diǎn)和學(xué)習氛圍不好導致學(xué)習積極性不高。也有半數學(xué)生是因為課程太難學(xué)不會(huì )，于是就不想學(xué)（見(jiàn)圖4）。由此可以看出，我校學(xué)生的自我控制力和自學(xué)能力都比較弱，沒(méi)有較好的學(xué)習工作規劃。
三、 學(xué)習方式
學(xué)習上遇到問(wèn)題時(shí)，68.79%的學(xué)生會(huì )選擇自己先思考一段時(shí)間，解決不了再查找參考書(shū)；14.14%的學(xué)生會(huì )把解決不了的題目丟在一邊；13.38%的學(xué)生會(huì )向教師或同學(xué)請教。
既然學(xué)生大多喜歡上網(wǎng)查找資料，那么學(xué)�？梢远喽嗤晟�、宣傳相關(guān)的.校園網(wǎng)站，以幫助學(xué)生學(xué)習。
四、解決難題的方法
除了尋求教師的幫助，63.31%的學(xué)生表示愿意在班里建立學(xué)習小組（大約5～10人），小組定期一起學(xué)習討論，將大家無(wú)法解決的問(wèn)題統一起來(lái)，再向教師求解；56.56%的學(xué)生表示愿意從班里選出一些成績(jì)比較優(yōu)秀的同學(xué)，組成一支答疑隊，平時(shí)有疑問(wèn)可以先問(wèn)他們，他們解決不了再匯總詢(xún)問(wèn)教師；45.73%的學(xué)生則喜歡自己上網(wǎng)查找答案（見(jiàn)圖6）。
大約60%的學(xué)生認為最適合大學(xué)生的學(xué)習方式為：掌握課本知識后主動(dòng)尋找資料深入學(xué)習自己感興趣的部分。而近32%的學(xué)生選擇尋求教師的指導再結合自身的興趣學(xué)習。
在提高自己學(xué)習質(zhì)量的問(wèn)題上有大約70%的學(xué)生喜歡制訂一個(gè)合理的計劃和尋找一個(gè)志同道合的學(xué)習搭檔互相監督鼓勵。而近60%的學(xué)生則認為多多和教師接觸，培養和教師的感情同時(shí)增進(jìn)對該學(xué)科的興趣能幫助自己學(xué)習。
五、 對教師的建議和期望
有77.32%的學(xué)生希望教師能定期提供一些比較典型的、概括性強的題目以供練習，54.27%的學(xué)生希望教師在QQ上創(chuàng )設討論組，學(xué)生可以隨時(shí)將待解答的問(wèn)題放上去，教師看到后進(jìn)行解答。49.68%的學(xué)生建議每隔一段時(shí)間讓學(xué)習委員收集問(wèn)題請老師統一解答，44.71%的學(xué)生希望教師有固定的坐班時(shí)間，留在辦公室讓學(xué)生去咨詢(xún)（見(jiàn)圖7）。
由分析不難發(fā)現，我校大學(xué)生在學(xué)習上還是希望得到教師較多的幫助，很注重追求所學(xué)知識的實(shí)用性，同時(shí)又希望教師講課能更加生動(dòng)、有趣。
六、網(wǎng)絡(luò )視頻教學(xué)與答疑
對于視頻教學(xué)，大約56%的學(xué)生表示沒(méi)接觸過(guò)，希望先試行一段時(shí)間，26.5%的學(xué)生表示喜歡，但是有近18%的學(xué)生直接表示不喜歡。絕大部分學(xué)生認為視頻教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是聽(tīng)課方便、在自己寢室就能上課，有近半數學(xué)生認為這種網(wǎng)絡(luò )課堂教學(xué)方式靈活。學(xué)生擔心的是網(wǎng)絡(luò )問(wèn)題和環(huán)境會(huì )影響上課的注意力集中，其次是擔心提問(wèn)不便和與教師同學(xué)接觸變少。從分析看來(lái)，學(xué)生比較擔憂(yōu)的是自律性問(wèn)題，如果真要實(shí)施視頻教學(xué)的話(huà)，如何監督學(xué)生認真聽(tīng)講成了一大問(wèn)題。60%的學(xué)生喜歡網(wǎng)上答疑，覺(jué)得平時(shí)課間時(shí)間太短、與老師接觸機會(huì )少，網(wǎng)上答疑方便又省時(shí)，也有利于性格靦腆的同學(xué)提問(wèn)。余下學(xué)生表示不喜歡，更喜歡當面與教師進(jìn)行交流討論，認為教師當面講解更有利于理解。 對于網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺上該放什么的問(wèn)題，絕大部分學(xué)生都傾向于教師講課的視頻、參考書(shū)和定期更新的題庫。其次有63%的學(xué)生則希望能看到教師布置的作業(yè)。
七、網(wǎng)上考試制度
分析報告顯示，與傳統考試相比，74.65%的學(xué)生擔心考試監督方面可能不夠，會(huì )影響公平，52.74%的學(xué)生認為網(wǎng)絡(luò )解決了筆答試卷存在命題不嚴謹、閱卷不規范、標準不統一等諸多問(wèn)題。62.42%的學(xué)生卻認為網(wǎng)絡(luò )考試方便，且沒(méi)有傳統考試氛圍的壓迫感，不會(huì )影響正常水平的發(fā)揮。
在傳統考試與網(wǎng)絡(luò )考試的選擇中傾向前者的較多，其次是表示中立的。在考試制度的改革問(wèn)題上，68.41%的學(xué)生希望考查學(xué)生的綜合素質(zhì)，考試成績(jì)只做參考；另外有大約60%的學(xué)生希望增加考試的靈活性，應用多于理論和調整卷面考試和平時(shí)成績(jì)的比例，平時(shí)成績(jì)所占份額大于卷面成績(jì)。
八、結語(yǔ)
當前我�！案叩葦祵W(xué)”的教學(xué)狀況不容樂(lè )觀(guān)，需要進(jìn)一步加大教改力度。對此筆者提出了以下4點(diǎn)建議：
1.本校大學(xué)生學(xué)習“高等數學(xué)”的獨立思考性不強，過(guò)度依賴(lài)于參考書(shū)和教師。
2.本校大學(xué)生學(xué)習“高等數學(xué)”的困難歸根結底在于自覺(jué)性、自律性不夠，學(xué)校要鼓勵大學(xué)生從中學(xué)的依賴(lài)性學(xué)習習慣中跳脫出來(lái)，養成主動(dòng)、積極的學(xué)習習慣。
3.多數學(xué)生表示希望能有更多的機會(huì )與教師交流，請教問(wèn)題，希望上課方式更加生動(dòng)，也希望所學(xué)教程能與將來(lái)的實(shí)際工作掛鉤。若想調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性就得從根本出發(fā)。建議學(xué)校采取積極措施，在幫助學(xué)生的同時(shí)更多地是鼓勵他們獨立思考。
4.本校大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò )平臺教學(xué)和網(wǎng)上考試并沒(méi)有太大的抵觸，但也沒(méi)有過(guò)于明顯的擁護，這是因為學(xué)生對其了解不多，希望學(xué)�？梢韵仍囆�，讓學(xué)生接觸后再做考慮。但是學(xué)生對網(wǎng)上答疑還是比較推崇的，教師可以在這方面多做努力。
問(wèn)卷調查報告3
一、如何處理傳統會(huì )計與財務(wù)會(huì )計間的關(guān)系
應當如何處理傳統會(huì )計與財務(wù)會(huì )計之間的關(guān)系,使得兩者能夠在財務(wù)信息的生成和披露中起到相輔相成的作用呢?作者以為應當理兩者的邊界,讓它們各司其職、各擅勝場(chǎng)。
(一)讓財務(wù)會(huì )計學(xué)回復其邊緣學(xué)科的本位首先應當讓財務(wù)會(huì )計學(xué)回復其邊緣學(xué)科的本位,體現其邊緣學(xué)科的特性,運用其獨特的方法一心一意解決新出現的、尚不符合會(huì )計確認標準和會(huì )計計量條件的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的處理,去以相關(guān)性為側重向外部提供財務(wù)信息。對于已經(jīng)可以較好運用當前會(huì )計確認標準和會(huì )計計量條件進(jìn)行歷史成本反映的經(jīng)濟業(yè)務(wù),財務(wù)會(huì )計學(xué)不必再分心兼顧,放手讓擅長(cháng)使用歷史成本處理的傳統會(huì )計學(xué)去解決;
(二)使傳統會(huì )計學(xué)回歸原本獨立學(xué)科的地位在使得財務(wù)會(huì )計學(xué)回復其邊緣學(xué)科的同時(shí),理應讓傳統會(huì )計學(xué)回歸其應有的地位,成為會(huì )計學(xué)的學(xué)科分支之一。傳統會(huì )計學(xué)負責處理已符合會(huì )計確認標準和會(huì )計計量條件的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的核算(反映),生成最為基礎性的會(huì )計信息,為此,作者呼吁,加強對傳統會(huì )計學(xué)進(jìn)行深入的理論研究和實(shí)務(wù)處理方法、程序等方面的規范化研究,使其能夠更好地為財務(wù)信息提供服務(wù)。
二、會(huì )計學(xué)三大分支共同構建的財務(wù)信息體系
(一)重新劃分三大學(xué)科分支
而就會(huì )計的職能來(lái)看,雖然有諸多主張,但其中有幾項職能是共同認可的,如反映(核算)、監督(控制)及預測(評價(jià)和決策)職能,作者在此以會(huì )計學(xué)的這三項基本職能,將其三大分支劃分為:傳統會(huì )計學(xué)、財務(wù)會(huì )計學(xué)和管理會(huì )計學(xué),對應的會(huì )計基本職能是反映、預測(包含計劃、評價(jià)和決策等職能)和監督(包含考核、評價(jià)和決策等職能)。將此三個(gè)學(xué)科理解為會(huì )計學(xué)的三大分支或許更容易被接受,并不難發(fā)現現今的財務(wù)會(huì )計學(xué)為何面對信息使用者的需求時(shí)力不從心卻又不得不持續疲于應對的原因。傳統會(huì )計學(xué)是反映過(guò)去的經(jīng)濟業(yè)務(wù)的,以歷史成本為最主要的計量方法,生成的`會(huì )計信息最主要解決的就是可靠性問(wèn)題;財務(wù)會(huì )計學(xué)是重在計劃、預測和決策,生成的財務(wù)信息主要解決的是相關(guān)性問(wèn)題;管理會(huì )計學(xué)解決的是內部提供信息的問(wèn)題,側重是相關(guān)性。這三個(gè)會(huì )計各司其職、各擅其事,“大分工而小合作”,共同支撐起在會(huì )計學(xué)指導下所構建的信息大廈,并與其他會(huì )計學(xué)科如稅務(wù)會(huì )計、環(huán)境會(huì )計、人力資源會(huì )計、行為會(huì )計等一起構成會(huì )計學(xué)。
(二)三大分支各司所職、各行所道
1、傳統會(huì )計學(xué)司職基礎會(huì )計信息的生成傳統會(huì )計學(xué)指導下從事核算的會(huì )計人員按照“會(huì )計核算”概念的界財會(huì )研究定范疇和方法,開(kāi)展會(huì )計工作,直到最終生成會(huì )計信息。該會(huì )計信息以歷史成本計量為主,只在很少的情況下使用其他會(huì )計計量屬性(如某項經(jīng)濟業(yè)務(wù)的不確定性很小或不重要,像期末存貨計量,某種材料的市場(chǎng)價(jià)格下跌造成庫存該材料的價(jià)值減損,因市場(chǎng)上有明確的該材料銷(xiāo)售單價(jià),此情況下確定其可變現凈值時(shí)的不確定性很小,便可以使用以可變現凈值對其賬面價(jià)值進(jìn)行調整),因此,稱(chēng)此階段的會(huì )計信息為基礎會(huì )計信息,原因有二:其一是正如前述其生成過(guò)程是最基礎的,可靠性是最高的;其二是該會(huì )計信息是財務(wù)會(huì )計和管理會(huì )計利用以生成財務(wù)信息和管理信息的基礎。此外,還可能會(huì )有些項目需要說(shuō)明(如商業(yè)票據的貼現、資產(chǎn)抵押等),列作表外說(shuō)明,形成會(huì )計報表的附注。會(huì )計報表與其附注構成會(huì )計報告。這樣得到的會(huì )計信息和會(huì )計報告,以“可靠性”為依重,能夠保障會(huì )計信息的真實(shí),從而達到解除或延遲受托責任,同時(shí),它也是第二部分財務(wù)會(huì )計生成財務(wù)信息和管理會(huì )計生成管理信息的信息源頭。因此,傳統會(huì )計學(xué)解決了一套表(財會(huì )報告)的第一層面(會(huì )計報告)和履行了第一司職(反映)。
2、財務(wù)會(huì )計學(xué)司職財務(wù)信息的生成財務(wù)會(huì )計學(xué)指導下的財務(wù)人員或會(huì )計人員使用傳統會(huì )計生成的基礎會(huì )計信息,運用專(zhuān)門(mén)的處理方法,以除歷史成本外的會(huì )計計量屬性,對經(jīng)濟業(yè)務(wù)按照“相關(guān)性”為重的原則對基礎會(huì )計信息予以具體分析并進(jìn)行二次加工處理,同時(shí)對基礎會(huì )計信息中未能包含的經(jīng)濟業(yè)務(wù)中的不確定性予以適當的削減后進(jìn)行會(huì )計處理,兩部分結合生成基于不同會(huì )計計量屬性的財務(wù)信息和財務(wù)報表,并將依舊無(wú)法進(jìn)入財務(wù)信息的信息列作表外附注或補充資料、輔助報表、其他財務(wù)報告,而后共同構成財務(wù)報告。這里的財務(wù)信息和財務(wù)報告是完全對外提供并以“相關(guān)性”為重,保障其決策有用性,使其能夠更好地滿(mǎn)足信息使用者對決策有用的信息的不同層次的需求,助推信息使用者從財務(wù)報告中“各取所需”而做出科學(xué)、合理的決策,并輔助基礎會(huì )計信息對企業(yè)管理層受托責任的解除和延遲。財務(wù)會(huì )計生成的財務(wù)信息包含對傳統會(huì )計生成的基礎會(huì )計信息二次加工而生成的財務(wù)信息和傳統會(huì )計未予確認和計量而財務(wù)會(huì )計進(jìn)行確認和計量而生成的財務(wù)信息兩部分,這兩部分與基礎會(huì )計信息在數量關(guān)系上的差異和非貨幣形式表現的數量關(guān)系部分,正是“相關(guān)性”的最好體現,雖然對基礎會(huì )計信息的再加工會(huì )增加一些工作量,但采用計算機技術(shù)進(jìn)行處理將不會(huì )是大問(wèn)題。因此,財務(wù)會(huì )計學(xué)解決了一套表(財會(huì )報告)的第二層面(財務(wù)報表及其附注等)和履行了第二司職(預測、決策等)。
3、管理會(huì )計學(xué)司職管理信息的生成管理會(huì )計學(xué)指導下的會(huì )計人員(也可能不是會(huì )計人員)利用基礎會(huì )計信息和財務(wù)信息,結合管理會(huì )計的方法,具體、詳細地進(jìn)行針對性剖析各個(gè)環(huán)節、各個(gè)項目、各個(gè)作業(yè),生成管理信息和管理報告,該管理報告主要是向企業(yè)內部各層次提供,為企業(yè)經(jīng)營(yíng)過(guò)程提供決策所需信息或直接參與到?jīng)Q策中去,通常不必對外披露,即使有適合和應當對外披露的,也只是其中的一小部分內容,披露時(shí)應當列入“企業(yè)信息披露體系”(見(jiàn)下圖2)中“其他與財務(wù)、會(huì )計相關(guān)的報告”之內。因此,管理會(huì )計學(xué)解決了一套表(財會(huì )報告)的第二層面(管理報告)和第三司職(監督、分析、評價(jià)、決策等)。
(三)三大分支共構的財務(wù)信息體系
財務(wù)會(huì )計學(xué)是傳統會(huì )計學(xué)與企業(yè)理財學(xué)相互借鑒融合而形成的邊緣學(xué)科。讓財務(wù)會(huì )計學(xué)回復其邊緣學(xué)科之本位,與同為邊緣學(xué)科的管理會(huì )計學(xué)構成“一主外一主內”的格局和架構,同時(shí)重新回歸傳統會(huì )計學(xué),三者共同構建起現代會(huì )計學(xué)的主體框架,形成倒“金字塔”骨架,使會(huì )計信息簡(jiǎn)明可靠、財務(wù)信息邊界清晰相關(guān)、管理信息(這里專(zhuān)指管理會(huì )計學(xué)指導下生成的信息)解析分明。三大學(xué)科各司其職,共同發(fā)揮效用,走出現代會(huì )計學(xué)指導下科學(xué)、合理的財務(wù)信息生成和披露系統之路。企業(yè)的會(huì )計模式應當由原來(lái)的財務(wù)會(huì )計模式修正為如下圖2所示的模式。如果將整個(gè)企業(yè)信息系統比喻成一駕馬車(chē),而企業(yè)財務(wù)信息系統是車(chē)輛部分的話(huà),那么企業(yè)財務(wù)信息生成和披露系統將分別是其中的兩只車(chē)輪。企業(yè)財務(wù)信息生成系統的具體骨架簡(jiǎn)述如下圖3所示:綜上所述,企業(yè)財務(wù)信息生成系統可簡(jiǎn)約概括為:“一套報表,二個(gè)層面,三方司職,多種屬性,總體滿(mǎn)足,各取所需”。
問(wèn)卷調查報告4
制作人：xx
制作時(shí)間：xx年
目錄
1.調查背景說(shuō)明
�。ū尘罢f(shuō)明，目的與意義，活動(dòng)計劃，研究方法，預期成果）
2.調查成果展示1調查數據結果摘要（附調查問(wèn)卷原樣）2調查初步分析
3.調查心得體會(huì )
4.特別鳴謝
背景說(shuō)明
1. 逢建國60周年及新華書(shū)店成立60周年 2.寧波市讀書(shū)月活動(dòng)的廣泛，順利開(kāi)展3.寧波中學(xué)暑期社會(huì )實(shí)踐的良好平臺
目的與意義
1.了解青少年閱讀習慣，培養及提高自身調研水平與溝通能力2.響應新課標“自主學(xué)習，探索學(xué)習”的宗旨，借助暑期社會(huì )實(shí)踐
這一平臺，在社會(huì )中學(xué)習，為日后走向社會(huì )奠定良好基礎3.與寧波市讀書(shū)月活動(dòng)相契合，宣傳閱讀優(yōu)勢
4.盡自己綿薄之力，回應祖國“科教興國”戰略，作為祖國華誕的賀禮活動(dòng)計劃
1 2009年7月5-15日確定研究方向，前期工作準備2 2009年7月中旬散發(fā)問(wèn)卷
3 2009年7月18-20日收集資料,建立資料庫4 2009年7月21-22日料詳細分類(lèi),以便日后篩選5 2009年7月下旬整理問(wèn)卷調查所得資料6 2009年7月30日結果整理,完成報告
研究方法
問(wèn)卷調查資料歸納總結歸納
預期成果
1.通過(guò)對25位青少年的問(wèn)卷調查，初步了解青少年閱讀習慣2.針對青少年閱讀中習慣進(jìn)行分析，提出有關(guān)建議3.提高自身調研和溝通能力
4.回應祖國“科教興國”戰略，作為祖國華誕的賀禮
調查數據整理摘要
此次調查從2009年7月15日起至7月18日結束，以16-22歲在校學(xué)生為調查對象。截至調查結束：
發(fā)出問(wèn)卷25份有效問(wèn)卷23份有效率92%
從性別來(lái)看男女比例6：4從年齡結構來(lái)看：初中生占13%
高中生占52%大學(xué)生占35%
問(wèn)題統計:
選擇：
填空：
附：
關(guān)于青少年閱讀習慣的問(wèn)卷調查
姓名：————性別————目前就讀學(xué)歷————（著(zhù)明年級）
Q1喜歡在哪里讀書(shū)
公共：1圖書(shū)館2茶室，咖啡廳等休閑場(chǎng)所3室外4其他————
選（）
家中：1書(shū)房2臥室3洗手間4客廳或餐廳5自己房間6其他———選（）
Q2習慣讀書(shū)的時(shí)間
1早晨2上午3中午（午休）4下午5晚上6深夜
選（）
Q3習慣讀書(shū)的時(shí)長(cháng)——————
Q4習慣讀書(shū)方式
1傳統紙制書(shū)籍2摘要，書(shū)評3網(wǎng)上閱讀4漫畫(huà)閱讀5雜志報刊
6電子書(shū)7其他————選（）
Q5習慣讀書(shū)內容
1小說(shuō)2散文集3詩(shī)歌集4百科全書(shū)5其他——選（）
1歷史2現實(shí)3玄幻，科幻5藝術(shù)6學(xué)術(shù)研究7其他——選（）Q6單人閱讀（1OR集體閱讀（2環(huán)境
選（）
Q7中文閱讀（1）OR外文閱讀（2）居多
選（）
Q8現在在讀的書(shū)——————————
謝謝合作
調查初步分析
1.公共閱讀場(chǎng)所成為青少年閱讀首選地
根據初步數據，喜歡在圖書(shū)館，閱覽室中進(jìn)行閱讀的占73%，而茶室，咖啡廳等休閑場(chǎng)所占8.7%,公共圖書(shū)館的可借閱能力,巨大的存書(shū)量和較為安靜的學(xué)習環(huán)境具有很大吸引力.
2.自己房間是家中最適合自身閱讀環(huán)境
根據初步數據,在書(shū)房閱讀的青少年僅占17.4%,而在自己房間閱讀的人數占82.6%.絕大多數同學(xué)反映在自己房間擁有更自由的閱讀空間和更合理的安排.
3.大多數同學(xué)喜歡在夜晚讀書(shū)
根據初步數據,同學(xué)習慣的讀書(shū)時(shí)間在晚上和深夜分別占47.8%和30.4%,超過(guò)半數同學(xué)反映夜深人靜,更容易認真閱讀.還有8.7%習慣早晨和13.0%同學(xué)習慣上午閱讀,表示經(jīng)過(guò)一夜睡眠休整,腦力更為充沛.
4.傳統紙制書(shū)籍仍占統治地位
根據初步數據,習慣于傳統的紙制書(shū)籍閱讀的青少年占60.8%,書(shū)籍具有的獨特收藏價(jià)值和保護視力的能力是選擇的原因,而新型閱讀方式的異軍突起,也反映當下年輕人的新生活方式,其中網(wǎng)上閱讀占8.7%,漫畫(huà)閱讀占4.3%,雜志等閱讀占13.0%,電子書(shū)閱讀占13.0%.
5.小說(shuō)是青少年習慣閱讀最受歡迎
根據初步數據,小說(shuō)在青少年中受歡迎程度最高,占91.3%,生動(dòng)形象的語(yǔ)言和嚴謹的邏輯是吸引同學(xué)的主要因素.4.3%的同學(xué)對散文集有特別愛(ài)好.
6.歷史和現實(shí)占閱讀主題的大多數
根據初步數據,歷史主題占43.4%和現實(shí)主題占30.4%,大部分同學(xué)認為該主題有利于學(xué)習經(jīng)驗,提升自己,而喜歡玄幻類(lèi)作品的同學(xué)占13.0%,其他類(lèi)占8.7%.
7.獨立意識推動(dòng)單人閱讀
根據初步數據,習慣單人閱讀的青少年占86.9%,大部分的同學(xué)為獨生子女,從小獨立意識
較強,因而單人閱讀更為受歡迎.而習慣于集體閱讀的同學(xué)占13.0%.
8.中文閱讀占主導地位
習慣于中文閱讀的青少年占82.6%,中文是母語(yǔ),所以大多數同學(xué)在此語(yǔ)言環(huán)境下更適合中文閱讀,仍有17.4%的同學(xué)習慣于外文閱讀,因為外語(yǔ)是他們的`興趣特長(cháng).
心得體會(huì )
逢建國60周年及寧波市新華書(shū)店成立60周年，寧波市讀書(shū)月活動(dòng)的順利開(kāi)展，我利用問(wèn)卷調查和資料查詢(xún)的形式，開(kāi)展關(guān)于青少年閱讀習慣的調查活動(dòng)，并獲廣大師生的大力支持，活動(dòng)圓滿(mǎn)成功。
在本次活動(dòng)中，我收獲頗豐，這不僅鍛煉我的活動(dòng)組織能力，提高我的溝通交流水平，培養我帶問(wèn)題思考，自主學(xué)習，綜合學(xué)習的興趣，增長(cháng)我的見(jiàn)識，開(kāi)拓我的眼界，讓我在社會(huì )大課堂中，上了生動(dòng)而有意義的一課。
本次活動(dòng)，我首次個(gè)人完成研究方向確定，開(kāi)題準備工作，問(wèn)卷設計與發(fā)放，問(wèn)卷回收與整理，撰寫(xiě)調查報告等一系列的全部活動(dòng)，在老師，家長(cháng)，同學(xué)的幫助下，從最初的緊張到后來(lái)的從容，致力追求更高目標，在無(wú)形中提高了我的綜合能力。
衷心希望下次還有這樣的機會(huì )來(lái)學(xué)習，研究，提高。
鳴謝
至此：衷心感謝
北京雅思寧波博雅學(xué)校全體師生的大力配合呂敬杰老師的幫助指導盧學(xué)群女士的幫助
問(wèn)卷調查報告5
一、調查目的：
自主學(xué)習是學(xué)習的最高境界，而會(huì )學(xué)和學(xué)會(huì )是學(xué)的落腳點(diǎn)。傳統的教學(xué)模式日益凸顯出教學(xué)中的弊端，某種程度上壓抑了學(xué)生的發(fā)展，影響了學(xué)生潛能的發(fā)揮，開(kāi)展了自主學(xué)習模式的研究，是為了培養學(xué)生強烈的自主學(xué)習意識，能夠自主自發(fā)的學(xué)習，在課前能自主的預習，在課中能高度參與課堂的展示，確定目的，自覺(jué)支配學(xué)習時(shí)間，最重要的是學(xué)會(huì )學(xué)習的方法，達到節節課又收獲。
二、調查時(shí)間：
20xx年10月------20xx年4月
三、調查對象：
課題研究老師相對應的實(shí)驗班，分別是八年級、七年級、六年級等，樣本的選擇針對學(xué)生自主學(xué)習習慣，學(xué)習方法，學(xué)習效果進(jìn)行問(wèn)卷。
四、調查結果：
�。ㄒ唬┳灾鲗W(xué)習習慣
1、97.8％的學(xué)生能獨立完成語(yǔ)文家庭作業(yè)，2.7％的學(xué)生在家長(cháng)的監督下能完成。遇到不懂的問(wèn)題，23.9％的學(xué)生能從書(shū)上找答案，23.9％的學(xué)生能問(wèn)老師，對于學(xué)過(guò)的內容，34.8％的學(xué)生能及時(shí)復習，58.7％的學(xué)生能及時(shí)復習。
2、學(xué)習新內容前，只有63％的學(xué)生能主動(dòng)預習，對于課后的作業(yè)，17.4％的學(xué)生有時(shí)能完成，有時(shí)不能。作業(yè)本用到一半時(shí)，21.7％的學(xué)生反映，作用本破損嚴重，而且很臟。
3、課堂學(xué)習展示中，有75％的參與度，能主動(dòng)的參與展示討論，并提出問(wèn)題。
�。ǘ┳灾鲗W(xué)習方法
1、對當前的課堂發(fā)言問(wèn)題，學(xué)生的看法頗有見(jiàn)地。對于老師實(shí)現設置的學(xué)習目標和學(xué)習重難點(diǎn)了解和理解的比較透徹，能夠自主的探究，并且不拘泥于要求，而是有所提升的去理解，配合老師的教學(xué)設想。
2、家庭教育有待發(fā)展。其實(shí)家庭教育是學(xué)校教育的延伸，學(xué)生除了學(xué)校生活，第二個(gè)教育陣地就是家庭教育，恰恰相反的是有的家長(cháng)一味的依賴(lài)學(xué)校，給孩子家庭教育產(chǎn)生漏洞的機會(huì )，而自主學(xué)習模式的踐行就可以讓孩子在家里主動(dòng)去學(xué)，比如現在學(xué)生在家里主動(dòng)去閱讀課外書(shū)籍涉獵更多的課外知識，讓學(xué)校教育有更好的效果。
�。ㄈ┳灾鲗W(xué)習的效果
1、自主學(xué)習中學(xué)生自主預習的.習慣養成好的的學(xué)生由最初的只有46％的，中期自主學(xué)習習慣養成較好的有65％，后期自主學(xué)習習慣養成中有98％。目前已經(jīng)達到最佳效果，每結束一課后，學(xué)會(huì )都會(huì )主動(dòng)的提出預習第二課的任務(wù)，按要求去實(shí)現目標預習。
2、學(xué)生自主預習后作業(yè)的完成效率高。以前會(huì )出現抄作業(yè)，補作業(yè)，不寫(xiě)作業(yè)的惡習，而且屢禁不止，而開(kāi)展自主學(xué)習模式后就大為改觀(guān)了，幾乎沒(méi)有抄作業(yè)的，都能夠在一課后自主的完成作業(yè)。
3、自主學(xué)習模式讓學(xué)生的思維更加靈活。傳統的教學(xué)模式以填鴨式為主，老師講學(xué)會(huì )被動(dòng)的接受，根本沒(méi)有實(shí)現讓學(xué)生去思，去悟，更談不上達了，踐行了自主學(xué)習模式后，學(xué)生的自主性改善了以往的被動(dòng)接受，有了更多的獨立思考和獨特見(jiàn)解，敢于去獨樹(shù)一幟，別出心裁。很好的發(fā)展了學(xué)生的思維能力。
問(wèn)卷調查報告6
自3月首只基金發(fā)行以來(lái)，我國證券投資基金業(yè)迅速發(fā)展，特別是以來(lái)大規模發(fā)行開(kāi)放式基金，將基金業(yè)推向了新的發(fā)展階段。截至6月30日，全國共設立了 29家基金管理公司，其中包括5家合資基金管理公司；證券投資基金總數達78只，總規模1374.89億份，基金資產(chǎn)凈值1346.51億元，其中封閉式基金54只，發(fā)行總規模817億份，資產(chǎn)凈值790.81億元；開(kāi)放式基金24只，總規模557.89億份，資產(chǎn)凈值555.7億元。證券投資基金業(yè)的迅猛發(fā)展，對改善和調整證券市場(chǎng)中的投資者結構，更新和倡導不同的投資理念，實(shí)現社會(huì )經(jīng)濟的進(jìn)一步專(zhuān)業(yè)化分工，促進(jìn)證券市場(chǎng)的穩定發(fā)展，起到了重要作用。但在基金業(yè)誕生后的發(fā)展進(jìn)步過(guò)程中，很快便遇到了前進(jìn)中的困難與問(wèn)題。就此，本人對基金投資進(jìn)入了一次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的
掌握宜春市基金投資者對基金的了解和看法，了解宜春市基金市場(chǎng)存在的問(wèn)題。
二、調查對象及其一般情況
調查對象：宜春市證券投資者(主要是基金投資者)。
一般情況：這部分人大金在30至45歲之間，其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布，有一定的富余資金，且具有相當的投資理財經(jīng)驗。
三、調查方式
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在宜春市各證券營(yíng)業(yè)部隨機選擇證券投資者當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全市各證券營(yíng)業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回87份，回收率達87%;
四、調查時(shí)間：
月8日――――年11月10日
五、調查內容
主要調查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類(lèi)型和持有基金分額的時(shí)期等。問(wèn)卷共向投資者提出了14個(gè)問(wèn)題。(見(jiàn)附一) 六、調查結果
本人就問(wèn)卷調查結果統計如下表：(以下省略)
從投資基金的歷史看，有60%的投資者購買(mǎi)基金是在最近一年發(fā)生的，說(shuō)明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績(jì)，但是投資者對基金的投資持有期限，多數投資者還是希望短期持有，對基金的長(cháng)期投資還不看好。
有34%的投資者購買(mǎi)過(guò)開(kāi)放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現的影響，大多數投資者仍沒(méi)有購買(mǎi)開(kāi)放式基金。但值得注意的是，這一數據同上年年相比上漲近10%,說(shuō)明開(kāi)放式基金已初步走出認知度的冬天，為越來(lái)越多的投資者所了解。
就投資基金的主要原因來(lái)看，基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jì)在文卷中占的比例較大，說(shuō)明投資者投資基金還是希望經(jīng)理人具有豐富的投資經(jīng)驗，能夠取得較滿(mǎn)意的回報。另外， 獲得短期收益也是基金投資者的一個(gè)重要目的。在沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放式基金的原因中，不了解其特點(diǎn)的較低，這說(shuō)明基金在銷(xiāo)售環(huán)節以及形象宣傳方面作了不少努力，效果明顯。調查還顯示，投資者對于開(kāi)放式基金手續費偏高的看法的比例較高，達五分之一之多。而隨著(zhù)開(kāi)放式基金數量的增加以及各基金的表現，在投資者心目當中， 封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金的正在悄然發(fā)生變化。 在購買(mǎi)基金的投資目的中，多數投資者，還是希望獲得短期的收益，對基金的長(cháng)期投資還不是很認同。20xx年市場(chǎng)的低迷使得二級市場(chǎng)博取差價(jià)的風(fēng)險、難度急劇加大。既然眾基金的理財專(zhuān)家們都很難取得贏(yíng)利，那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”,以求“保險平安”了。
在一年中的期望回報中，顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來(lái)滿(mǎn)意的回報。 值得重視的是，近半數的'投資者將管理水平有待檢驗作為沒(méi)有購買(mǎi)開(kāi)放式基金的最主要原因，比上年上升近15個(gè)百分點(diǎn)。這結果充分說(shuō)明，目前我國基金的整體管理水平與世界先進(jìn)水平尚存在較大差距，很難讓投資者滿(mǎn)意。 七、調查體會(huì )
從調查結果可以看出，基金投資者將會(huì )越來(lái)越多，因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的，這種趨勢將促進(jìn)基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問(wèn)題更應該引起投資基金公司的關(guān)注，以改變目前對其管理不完善的局面，同時(shí)也是適應這種增長(cháng)趨勢的須求。為此，本人特提出以下幾點(diǎn)看法：(以下省略)
附1：
對宜春市基金投資的調查問(wèn)卷
您好！非常感請您接受本次調查。請您認真如實(shí)地填寫(xiě)。
調查時(shí)間： 20xx年12月1日~12月5日
1、請問(wèn)您的年齡：
A.18～25 B.25～30 C.30～40 D.40～50 E.50～60 F.60以上
2、性別：
1. 男 B.女
3、投資基金的歷史：
1. 一年以下 B.1～2年 C.2～3年 D.4年以上
4、你是否購買(mǎi)過(guò)基金：
1. 購買(mǎi)過(guò) B.沒(méi)有購買(mǎi)過(guò)
5、你的投資目的：
1. 確保本金的安全 B.獲得短期收益 C.資產(chǎn)長(cháng)期穩定的增值
6、您是否了解開(kāi)放式基金：
1. 了解 B.知道一點(diǎn) C.不了解
7、購買(mǎi)的是封閉式基金還是開(kāi)放式基金：
1. 封閉式基金 B.開(kāi)放式基金
8、沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放基金的原因：
1. 沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò) B.購買(mǎi)不方便 C.手續費偏高 D.管理水平有待檢驗 E.封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金
9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：
1. 專(zhuān)業(yè)理財 B.信息優(yōu)勢 C.基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jì) D.獲得短期超額收益
10、您購買(mǎi)基金時(shí)考慮的主要因素：
1. 凈值 B.價(jià)格 C.分紅 D.基金投資組合 E.基金管理人的能力 F.基金管理公司的規范程度 G.其他
11、您喜歡投資基金的類(lèi)型：
1.平衡型基金 B.債券基金 C.指數基金 D.股票基金
12、假設您購買(mǎi)了開(kāi)放式基金，您預計的投資年限： 1. 少于一年 B.1-3年 C.3-5年 D.6- E.10年以上
13、您投資這筆金額期望一年內能有多少的回報： 1. 5%左右 B.10%左右 C.15%左右 D.20%左右
14、一般您購買(mǎi)的基金，在漲幅達到多少時(shí)會(huì )拋出：
A.5%左右 B.10%左右 C.20%左右 D.30%左右 E.50%左右 F.1倍以上
問(wèn)卷調查報告7
一、調查背景
小組合作學(xué)習是隨著(zhù)課題教學(xué)改革深入推進(jìn)、素質(zhì)教育逐步探索的有益嘗試，也是促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文知識的學(xué)習、語(yǔ)文能力的發(fā)展的一種新的教學(xué)方式。作為提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的一個(gè)重要策略，當前很多學(xué)校都在推行，但是在推行的過(guò)程中也出現了這樣那樣的問(wèn)題，這主要是因為我們對小組合作學(xué)習方式的理解存在偏差，或者小組合作學(xué)習應用于中學(xué)語(yǔ)文上的契合點(diǎn)并不恰當。這樣造成的后果往往與教學(xué)改革的初衷相背離，致使很多的小組合作學(xué)習只是走走過(guò)場(chǎng)，停留在形式主義。為此，我專(zhuān)門(mén)以調查問(wèn)卷的方式進(jìn)行了調查研究。
二、調查目的
為了全面把握小組合作學(xué)習的'精神實(shí)質(zhì)，以達到學(xué)習效果的最優(yōu)化，我設計了初期問(wèn)卷調查和中期問(wèn)卷調查，兩個(gè)表的內容一樣,旨在通過(guò)調查，探究學(xué)生對小組合作學(xué)習方式的認同度、興趣度以及其真實(shí)課堂效果，分析小組合作學(xué)習中存在的問(wèn)題及原因所在，研究解決問(wèn)題的對策，更加有效地提高課堂教學(xué)效果。
三、調查方式與范圍
本次調查我采用學(xué)生無(wú)記名問(wèn)卷的方式進(jìn)行。調查范圍為我們學(xué)校七八年級學(xué)生，要求如實(shí)地反映情況。
四、調查結果與分析
（一）初期(前測)調查問(wèn)卷分析
初期調查問(wèn)卷主要考察學(xué)生對小組合作學(xué)習方式的興趣與認可度。
通過(guò)問(wèn)卷調查，反映了學(xué)生對于語(yǔ)文的興趣度為一般，16%的學(xué)生選擇對語(yǔ)文“特別感興趣”，“比較感興趣”的占了大多數，為82%。
90%的學(xué)生上語(yǔ)文課不喜歡老師一直在講，他們更傾向于跟小組同學(xué)在一起討論解決問(wèn)題（89%）。
在傳統講授課堂中，68%的學(xué)生選擇沒(méi)有獨立思考，而習慣聽(tīng)老師講解來(lái)解決問(wèn)題的學(xué)生更是占到了91%，這表明學(xué)生的獨立思考能力大大受到限制。
98%的學(xué)生認為，在與小組同學(xué)一起討論解決問(wèn)題、學(xué)習新知的時(shí)候效率更高，這充分說(shuō)明小組合作學(xué)習能夠被學(xué)生認可。
（二）中期(后測)調查問(wèn)卷分析
通過(guò)這次調查，可以看出我校分組合作學(xué)習已經(jīng)普遍開(kāi)始實(shí)施，并深受學(xué)生的歡迎，99%的學(xué)生對小組合作學(xué)習感興趣，小組合作學(xué)習在中學(xué)語(yǔ)文課堂上展現了魅力。
但是，通過(guò)問(wèn)卷調查也發(fā)現了在合作學(xué)習中存在的問(wèn)題。
1、學(xué)生的合作意識和能力仍不夠。調查反映：在小組合作學(xué)習的過(guò)程中，當問(wèn)題有爭論時(shí)，45%的同學(xué)都是站在優(yōu)等生的一邊，只有35%的學(xué)生回答是先記錄下來(lái)再全班討論，致使許多學(xué)生采取旁觀(guān)的態(tài)度，缺少積極的參與意識。
2、合作小組成員的搭配不夠合理。調查反映：有的小組都是
優(yōu)等生，而有的小組實(shí)力相對較差，不能很好地完成老師布置的任務(wù)，這樣反饋交流就成了個(gè)別小組的匯報會(huì )，影響了全體學(xué)生學(xué)習的積極性。
3、合作小組成員分工不到位。調查反映：?jiǎn)?wèn)卷中有28%的學(xué)生認為小組成員分工不重要或無(wú)所謂，以至小組活動(dòng)無(wú)計劃，無(wú)核心負責人，造成混亂的局面，嚴重影響了學(xué)困生的學(xué)習興趣和熱情。
4、學(xué)生的獨立思考能力不夠。調查反映：?jiǎn)?wèn)卷中“在小組合作學(xué)習的過(guò)程中，你經(jīng)常發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)嗎？”回答“經(jīng)�！钡恼�30%，偶爾的占61.2%，幾乎都是聽(tīng)別人見(jiàn)講的占8.8%。其中選擇后兩個(gè)答案都是學(xué)習中等或不太好的。
通過(guò)對調查問(wèn)卷及談話(huà)的反饋，我認為：
1、合作小組沒(méi)有明確的分工，對討論過(guò)程中的結論、問(wèn)題等缺少記錄、比較、分析，容易造成小組成員發(fā)表完自己的意見(jiàn)就草草了事。
2、小組合作沒(méi)有給學(xué)生充裕的時(shí)間。調查中顯示出我們有16%的老師合作都是在備課時(shí)設計的。而他們急于完成預設的教學(xué)內容，就難免合作時(shí)匆匆收場(chǎng)。學(xué)生無(wú)法從容地進(jìn)行實(shí)驗、探索、討論。
3、雖然我們教師認為應平等參與到合作學(xué)習的活動(dòng)中，但多數教師還不能完全放下架子，還不能真正成為學(xué)習活動(dòng)的參與者、組織者、合作者。
五、關(guān)于改進(jìn)小組合作學(xué)習的思考與建議
1、關(guān)于小組形成：應該在學(xué)生自由組合的基礎上，根據知識
基礎、興趣愛(ài)好、學(xué)習能力、心理素質(zhì)、性別等情況進(jìn)行綜合評定，組建若干個(gè)學(xué)習小組，使組內成員分工明確，合理搭配，形成最佳組合。
2、關(guān)于學(xué)習目標：教師是引導者和小組學(xué)習的管理者，其設置的合作問(wèn)題必須是“跳一跳，能摘到桃子”，讓學(xué)生在合作中感受到成功的快樂(lè )，更加激發(fā)他們的學(xué)習熱情。
3、關(guān)于效果評價(jià)：教師對小組合作學(xué)習效果要做到正確、及時(shí)地評價(jià)，在關(guān)注結果的同時(shí)更要關(guān)注過(guò)程，要讓學(xué)生經(jīng)歷挫折，更要讓學(xué)生感受教師的信任和贊賞。
4、關(guān)于合作與獨立思考：教師應該強調合作精神，訓練學(xué)生如何傾聽(tīng)別人的意見(jiàn)，如何把別人意見(jiàn)進(jìn)行歸納，同時(shí)也要教會(huì )學(xué)生在小組中獨立思考。
問(wèn)卷調查報告8
專(zhuān)業(yè)：電氣自動(dòng)化技術(shù)
調查對象：馬經(jīng)理學(xué)歷：大學(xué)本科
A、問(wèn)：馬老師自動(dòng)化畢業(yè)之后一般做什么？近幾年的就業(yè)率和收入怎么樣，能不能說(shuō)一下你們畢業(yè)班的情況？
答：自本畢業(yè)后可以有多方就業(yè)選擇，多數為工程類(lèi)，比如鋼廠(chǎng)，機械設備，電力設備等等，職業(yè)選擇多向多元化，可以說(shuō)自動(dòng)化是一個(gè)比較好找工作的專(zhuān)業(yè)，如果正常畢業(yè)，人品沒(méi)啥問(wèn)題，對工作不是太挑的話(huà)。我們班有幾個(gè)簽了鋼廠(chǎng)，像寶鋼，萊鋼，濟鋼，貴鋼……有些簽了做工程的，比如線(xiàn)路施工，線(xiàn)路布控，生產(chǎn)流水組裝及維護等等，但前期工資一般不會(huì )高，多數在1000至3000元內，我一個(gè)室友簽了水電，一個(gè)月7000，這已經(jīng)非常不錯了，還有個(gè)下煤井搞安檢，月9000，不過(guò)這是跟危險玩擦邊球。工作三五年之后，如果技術(shù)到位，可以考慮考中級工程師，考這個(gè)要求是必須25歲以上，有兩年以上相關(guān)專(zhuān)業(yè)工作經(jīng)驗，后期可以考高級職稱(chēng)，但也跟工作經(jīng)驗和年齡掛鉤。建議讓你弟在模電、數電、電路等相關(guān)專(zhuān)業(yè)上下點(diǎn)工夫，最好練一下實(shí)際操作能力，因為這兩年這些東西用到的特別多，包括了許多行業(yè)就業(yè)要求，可以說(shuō)學(xué)好了這些東西，走到哪兒都能活，活得咋樣，就看他自己能力了
我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)對口的工作大致有兩個(gè)大的方向：工程設計和生產(chǎn)應用。工程設計主要是做項目，包括理論上的軟硬件設計、以及現場(chǎng)的調試。這種工作會(huì )很辛苦，但是很鍛煉
人，我覺(jué)得比較適合我們現在剛畢業(yè)的學(xué)生來(lái)做，因為我們將來(lái)是靠技術(shù)吃飯的，剛畢業(yè)應該抓緊時(shí)間多學(xué)技術(shù)！生產(chǎn)應用大多是做現場(chǎng)維護的，比如我現在做的就是，這樣的工作比較輕松，但是要想學(xué)東西就沒(méi)有那么容易，就要靠自覺(jué)了。但是因為沒(méi)有什么壓力，所以一般不會(huì )學(xué)到太多東西，當然也要看個(gè)人的自覺(jué)性了�？傊�，自動(dòng)化是工科，學(xué)的是技術(shù)，將來(lái)一定離不了到工作現場(chǎng)去安裝，調試，和維護，很少有只搞設計的。也就是說(shuō)在工作對口的情況下只能是從藍領(lǐng)做起。
自動(dòng)化就業(yè)面很廣，具體做什么依照專(zhuān)業(yè)方向而異。有電氣自動(dòng)化和機械自動(dòng)化，如電氣自動(dòng)化大致分為三個(gè)方向:過(guò)程控制，運動(dòng)控制，信息管理，可在企事業(yè)單位的發(fā)電廠(chǎng)、供電系統、電氣工程及其自動(dòng)化領(lǐng)域和用戶(hù)單位、服務(wù)部門(mén)、銷(xiāo)售部門(mén)從事供用電工程、自動(dòng)化儀表、電氣控制系統的工程施工、設備維護、維修、調試、技術(shù)改造和銷(xiāo)售等工作。機械自動(dòng)化又有機械設計和機械制造等方向，可從事機構設計、制造及生產(chǎn)管理、控制等。
現在的設備大多數都是集成電路等數字控制系統，所以自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生大多數都去做設備維護，現在工科院校就業(yè)最好的專(zhuān)業(yè)是:電氣工程及其自動(dòng)化，機械設計，金屬材料等。車(chē)輛工程也不錯，例如昆明理工大學(xué)的車(chē)輛工程就業(yè)就很好。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)，俗成萬(wàn)金油。跟工業(yè)有關(guān)的都可以做。我同學(xué)，分布制造業(yè)船舶、汽車(chē)、飛機、輕重機械設備等等都有。各類(lèi)工業(yè)研究所包括航空航天等，電力、水利、鋼鐵、石油等等吧。但我從事的工作和我的專(zhuān)業(yè)沒(méi)有對口。
我們學(xué)校的自動(dòng)化本科畢業(yè)后就業(yè)比較容易，可以從事的工作很多，各行各業(yè)都有，因為學(xué)得比較雜，幾乎所有的工科類(lèi)東西都涉獵，但基本都不是研發(fā)的，因為學(xué)歷低。工作待遇差距很大，有地域差距也有行業(yè)差距，還有就是個(gè)人的能力和追求不同。我們班的同學(xué)天南海北都有，幾乎每個(gè)人都不一樣，都在不同的行業(yè)，不同的領(lǐng)域，進(jìn)電子類(lèi)的稍微多一點(diǎn)，做設備工程師什么的，本人在船舶行業(yè)，做生產(chǎn)工藝。有月薪五六千甚至更多的，也有只拿1000+的，要是讀了研究生的話(huà)，工作待遇不錯，就是就業(yè)面窄一點(diǎn)，因為讀研后只能選擇本科學(xué)業(yè)的一個(gè)方向深造。貌似讀研的幾個(gè)同學(xué)今年畢業(yè)待遇都很好，工作也都不錯。
B、問(wèn)：馬經(jīng)理自動(dòng)化學(xué)些什么？適合什么樣的人學(xué)？有沒(méi)有什么特殊要求？
答：我的印象中學(xué)過(guò)這些東西：機械制圖，電路，模電，數電，復變函數與積分變換，電機與拖動(dòng)，檢測與傳感器，自動(dòng)控制原理，現代控制理論，微機原理，軟件基礎，單片機，過(guò)程控制，plc控制，matlab，電力電子，等請教自動(dòng)化適合什么樣的人學(xué)?這個(gè)專(zhuān)業(yè)的面比較寬，所以在高考選專(zhuān)業(yè)時(shí)如果沒(méi)有什么特別的喜好的可以填報。畢業(yè)后如果軟專(zhuān)業(yè)考研難度不是很大，繼續本專(zhuān)業(yè)前景也很好，就業(yè)面也比較寬。如果計算機較好又對計算機專(zhuān)業(yè)沒(méi)有什么好感可以考慮。物理方面比較好，對硬件感興趣也能報考。
我個(gè)人覺(jué)得基本上對人的性格方面沒(méi)什么特別要求因
為你刻意到了大學(xué)后再去想你是想以后做技術(shù)還是管理！但是有一點(diǎn)因為自動(dòng)化是理工科，所以腦子好一點(diǎn)的人可能會(huì )比較有優(yōu)勢一點(diǎn)，女生一般會(huì )比較害怕！我們班上當時(shí)75個(gè)人就7個(gè)女生！而且一般坐不住的'人不怎么適合，畢竟理工科是需要大量的時(shí)間去做的！不像文科用零碎的時(shí)間就可以慢慢的積累達到效果！至于高考時(shí)候的要求嘛！應該就是再數學(xué)和理綜方面有點(diǎn)要求，一般至少都是及格的分數，好一點(diǎn)的可能會(huì )要求數學(xué)110以上，理綜210以上吧，那要看你報什么樣的學(xué)校具體去看了！
C、問(wèn)：馬經(jīng)理自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在你們學(xué)校怎么樣？這個(gè)專(zhuān)業(yè)前景如何？
答：自動(dòng)化在我們學(xué)校，無(wú)論從學(xué)術(shù)水平或者就業(yè)
率來(lái)說(shuō)，算是在一流之列的專(zhuān)業(yè)。自動(dòng)化是在電氣工程學(xué)院，
在學(xué)院里發(fā)電專(zhuān)業(yè)是地位最高的，其次是自動(dòng)化，就業(yè)情況來(lái)說(shuō)，發(fā)電和自動(dòng)化各有千秋，自動(dòng)化是到工廠(chǎng)離得比較多，發(fā)電是到供電公司或者供電局的比較多。
自動(dòng)化在我們學(xué)校屬于熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，比一般專(zhuān)業(yè)學(xué)費學(xué)費貴360塊錢(qián)。至于自動(dòng)化在我們學(xué)校怎么樣，也不用多說(shuō)什么吧。這個(gè)專(zhuān)業(yè)應用范圍很廣，就業(yè)率很高，可以說(shuō)只要順利畢業(yè)，學(xué)得可以，想找相關(guān)的不錯的工作，很容易。
學(xué)校比較一般。自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)在學(xué)校的就業(yè)和地位都還不錯。算是老牌專(zhuān)業(yè)。從過(guò)來(lái)人的角度來(lái)說(shuō)是值得考慮的。不過(guò)上了大學(xué)之后還是需要用心去學(xué)的。否則本科畢業(yè)也是白扯。
D、問(wèn)：馬經(jīng)理自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)好不好？你對要學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的晚輩有什么建議？
答：從最近工作來(lái)看選好自己的方向是非常重要的，
要學(xué)自動(dòng)化首先要對邏輯和工業(yè)感興趣，因為從事的工作無(wú)非就是編成和系統控制，要有成為一名工程師的迫切愿望，畢竟自動(dòng)化要學(xué)好很難。雖然很多人選擇了自動(dòng)化相關(guān)的電力或者個(gè)別硬件的工作，但我想自動(dòng)化的精髓在于控制，如何省時(shí)省力地設計或者改造一個(gè)系統推進(jìn)工業(yè)的發(fā)展才是
最重要的，建議男孩子學(xué)，能夠從工作和學(xué)習中知道如何控制大局，對人生也是很有幫助的！
首先要看自己的興趣畢業(yè)以后真正很貼近這個(gè)專(zhuān)業(yè)的工作用的最多的是單片機，需要有電路知識、電腦知識和程序知識。別的主要課程也很多，什么自動(dòng)控制理論等等，學(xué)的很泛。如果喜歡電路、程序、電磁什么的，也想搞技術(shù)可以選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)。其次要看學(xué)校在這方面的教學(xué)水平，很多學(xué)校都開(kāi)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但是如果你的學(xué)校在這方面的教學(xué)和研究時(shí)間都不長(cháng)，那你就要慎重考慮了，因為自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是萬(wàn)金油畢業(yè)以后哪個(gè)行業(yè)都可以去，但是如果學(xué)校本身對這個(gè)專(zhuān)業(yè)就不是很了解的話(huà)，那么對這個(gè)專(zhuān)業(yè)在以后社會(huì )上工作的定位就會(huì )很模糊，那么教學(xué)上也會(huì )很模糊，沒(méi)有側重點(diǎn)，你會(huì )感到自己什么都學(xué)了，但是什么都不精。最后要根據給自己的定位來(lái)選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)從上大學(xué)前就應該考慮自己以后要從事技術(shù)方向還是管理方向或者銷(xiāo)售方向，定好位置，再好好選專(zhuān)業(yè)�，F在是工作了，才知道當初的錯誤。像我們學(xué)校從事這個(gè)專(zhuān)業(yè)出來(lái)的，剛開(kāi)始往往都是在一些電子廠(chǎng)工作，大部分做的是設備維護或者品質(zhì)保證等等理工類(lèi)都可以做的工作，都和專(zhuān)業(yè)有關(guān)系但是沒(méi)有很貼近的關(guān)系�？梢哉f(shuō)，我們很多人學(xué)了這個(gè)專(zhuān)業(yè)和沒(méi)學(xué)是一樣的，沒(méi)有把這個(gè)專(zhuān)業(yè)的核心知識用在工作中。只是有個(gè)工科的背景，找工作好找而已。如果我們當時(shí)就能考慮到上面我說(shuō)的這些，可能學(xué)業(yè)和事業(yè)會(huì )很成功。
E、問(wèn):馬經(jīng)理自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)了適合考研還是找工作？
答：有好的機會(huì )可以工作，必竟研究生將來(lái)的命運不
知道如何，不過(guò)，對于女生來(lái)說(shuō)找工作可能比較困難，但有一個(gè)前提是，大三的時(shí)候一定要快定好了，我有好幾個(gè)同學(xué)都是本來(lái)想考研，后來(lái)放棄了，選擇了哪條路，一定要走下去讓我具體的跟你說(shuō)，我也說(shuō)不太好，不想誤導了別人，還有一個(gè)就是看看本校的就業(yè)情況;如果你決定考，定好目標，咬緊堅持下去;如果不考，利用時(shí)間多學(xué)點(diǎn)東本，對于自動(dòng)化來(lái)說(shuō)，PLC很有用。
覺(jué)得這個(gè)問(wèn)題各有利弊。但是我選擇了工作。但是工作以后還是很懷念大學(xué)的學(xué)生生活，非常想回到那純真的校園。
F、問(wèn)：馬經(jīng)理自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的在校生大學(xué)應該怎么過(guò)？
答：其實(shí)大學(xué)就是自己學(xué)習體驗這一個(gè)過(guò)程而已。至于希望怎么發(fā)展必須要靠自己，你要明確你會(huì )去考研還是要去工作；如果你希望考研就多學(xué)習，你想工作那就多去參加社團吧。只要你自己把學(xué)習和參加社團的關(guān)系平衡好，那四年后你的個(gè)人的能力和知識都會(huì )比現在同一起跑線(xiàn)上的人好。
G、問(wèn)：馬經(jīng)理自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)畢業(yè)去哪些單位比較好？
答：根據自身情況來(lái)定，每個(gè)人都有自己興趣的和擅長(cháng)的，如果說(shuō)現在還很迷茫的話(huà)可以先從自身的優(yōu)勢出發(fā)，先找工作后擇工作，這樣對于剛走出社會(huì )的學(xué)弟學(xué)妹們來(lái)說(shuō)會(huì )更有針對性一點(diǎn)。然后在工作中尋找自己的方向，更重要的是在工作中要自我調節，工作不像在學(xué)校有那么多知心的和關(guān)心的人在旁邊，遇到什么事大家會(huì )幫忙了解，安慰。甚至你可以向他們訴苦。社會(huì )不一樣，特別是同事之間，就像在我這個(gè)銷(xiāo)售行業(yè)里面，銷(xiāo)售顧問(wèn)之間多少會(huì )存在一些利益沖突，所以說(shuō)自我調節很重要。還有要懂得如何調節和同事之間的關(guān)系，不管怎么樣，你可以把他們當作好朋友，即使他們對你很不屑。在這樣的一種環(huán)境中你一定要擁有自己的一個(gè)本子，每天至少記錄散件自己沒(méi)有做好的事，和散件自己做得很好的事，然后去分析原因。
其實(shí)這看他想從事什么職業(yè)了。像自動(dòng)化出來(lái)的要是從事自己專(zhuān)業(yè)方向的話(huà)，最好去一些開(kāi)發(fā)部門(mén)，像很多企業(yè)都有自動(dòng)化這個(gè)部門(mén)的，在這跟自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)也能學(xué)到東西.順便說(shuō)一下，這些部門(mén)要求較高，不好上手，讓他出來(lái)前先把專(zhuān)業(yè)課補好，像PLC，很有用的要單單是說(shuō)找工作的話(huà)最好找一些電子廠(chǎng)，工作環(huán)境要好一些，像昆山，江浙一帶、深圳這些地方自動(dòng)化很好找工作.
我覺(jué)得考研和找工作沒(méi)有說(shuō)是哪個(gè)前途更好，而是根據自己的能力和興趣愛(ài)好，還有就是別的條件。其實(shí)就是一個(gè)選擇，無(wú)從知道到底哪個(gè)好哪個(gè)不好，所以就根據自己現在的狀況選擇一條，不管你選的哪條，堅持走下去就好！至于那些單位比較好，也不好說(shuō)，我們自動(dòng)化的出來(lái)可以搞軟件方面也可以搞硬件方面的。就我知道的，好像搞軟件的要比搞硬件的好待遇好些，外企要比國企好很多。而且自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)受行業(yè)的限制也比較少，差不多什么單位都能進(jìn)。我現在工作的是浙江中控技術(shù)有限公司，公司是搞DCS和PLC的，還有些都是與自動(dòng)化相關(guān)的產(chǎn)品，還算專(zhuān)業(yè)對口。個(gè)人感覺(jué)現在國內的自動(dòng)化行業(yè)挺好的，發(fā)展趨勢也比較樂(lè )觀(guān)，畢竟行業(yè)還是比較新的，而且國家也在大力扶持民族自動(dòng)化事業(yè)�，F在的就業(yè)形式比較嚴峻，不知道你現在怎么樣，我們去年找的時(shí)候，沒(méi)定下來(lái)之前確實(shí)恐慌了一段時(shí)間，后來(lái)想想倒是沒(méi)必要。找工作最關(guān)鍵的就是要自信。當然對自己看好的企業(yè)也要下功夫去準備，你準備的越多機會(huì )就越多！
最后祝愿你學(xué)業(yè)有成、事業(yè)飛黃騰達。
問(wèn)卷調查報告9
大學(xué)生學(xué)習壓力調查問(wèn)卷 同學(xué)們，你們好！為了更好的了解大學(xué)生的學(xué)習狀況，進(jìn)一步的了解大學(xué)生的精神面貌和價(jià)值觀(guān)念，從而更好的完善大學(xué)的教學(xué)管理制度和提供更多切實(shí)有效的教學(xué)方法，關(guān)注大學(xué)生的內心世界，減輕他們的思想負擔和困惑。我們調查小組特地進(jìn)行一次關(guān)注大學(xué)生學(xué)習壓力的問(wèn)卷調查行為，并且嚴格的做好個(gè)人信息保密工作，謝謝您的參與與合作！
1．您的'年級是( ) *
A.大一 B.大二 C.大三 D.大四
2.請問(wèn)您的專(zhuān)業(yè)類(lèi)型是什么？ *
A 理工類(lèi) B 文史類(lèi) C 藝術(shù)類(lèi)
3.您選擇自己專(zhuān)業(yè)的理由是什么 ？*
A 興趣所在 B 就業(yè)前景好 C服從分配 D 家人要求 E 其他
4.請問(wèn)您覺(jué)得大學(xué)的學(xué)習節奏如何？ *
A 很快 B 一般 C 很慢
5.您覺(jué)得現在的學(xué)習態(tài)度如何？ * [多選題]
A 對學(xué)習很有興趣 B 可以應付 C 沒(méi)什么感覺(jué) D 缺乏學(xué)習動(dòng)力
6.您覺(jué)得因此是否給您帶來(lái)了學(xué)習壓力 ？*
A 很大壓力 B 有壓力，但是并不大 C 沒(méi)壓力
7.請問(wèn)您學(xué)習的功課中壓力最大的是哪一門(mén)學(xué)科？ *
A 數學(xué) B 英語(yǔ) C 專(zhuān)業(yè)課程 D 其他
8.在處理學(xué)習壓力的問(wèn)題上，你覺(jué)得自己處理的如何？ *
A 處理得很好
C 不會(huì )如何處理，會(huì )很煩惱
9.請問(wèn)您宣泄學(xué)習壓力，釋放自己的方式是什么？ * [多選題]
A 和家人，朋友聊天 B 上網(wǎng) C 閱讀 D 逛街 E 聽(tīng)音樂(lè ) F 散步 G 其他
10.請問(wèn)您自我感覺(jué)自己學(xué)習壓力的來(lái)源是什么？ * [多選題]
A 同學(xué)比自己優(yōu)秀所帶來(lái)的壓力 B 自己對自己的期望所帶來(lái)的壓力 C 未來(lái)就業(yè)問(wèn)題所帶來(lái)的壓力 D 父母，學(xué)校和考試等方面帶來(lái)的壓力 E 對自己所在的專(zhuān)業(yè)學(xué)習沒(méi)有興趣 F 找不到學(xué)習方法，學(xué)習效率低 G 平時(shí)比較懶散，臨考前壓力比較大 H 只掌握了課本知識，沒(méi)有實(shí)踐的機會(huì )，得不到鍛煉 I其他
11.請問(wèn)您一般如何對待這樣的學(xué)習壓力 ？*
A .轉化為動(dòng)力 B 越有壓力越消極 C 有沒(méi)有壓力都無(wú)所謂，沒(méi)影響
12.請問(wèn)您認為自己平時(shí)的作業(yè)量如何？ *
A .比較少，很輕松 B 一般般，還能應付 C 很多，應付不來(lái)
13.請問(wèn)您對自己有無(wú)明確的學(xué)習目標？ *
A 有 B 偶爾有 C 沒(méi)有 D 完全沒(méi)有 E 不清楚
14.覺(jué)得自己的學(xué)習動(dòng)力主要來(lái)源于哪里？ * [多選題]
A 將來(lái)找份好工作 B 對學(xué)習的專(zhuān)業(yè)有興趣 C 提高能力，完善人格 D 報答父母的養育之恩 E實(shí)現自己的價(jià)值 F 各方面壓力
H 其他
15．請問(wèn)您平時(shí)一天花多少個(gè)小時(shí)投入學(xué)習？ *
A 半小時(shí) B 一小時(shí)左右 C 兩小時(shí)左右 D 三小時(shí)以上
16.現在您的成績(jì)在班級中處于什么位置？* *
A 前面30% B 中間40% C 后面30% D 不大清楚
17.您認為老師對你學(xué)習方面壓力的影響有多大？ *
A 很大 B 一般 C 幾乎不起作用
18．學(xué)校的教學(xué)制度對您學(xué)習的影響是怎樣的？ *
A 大大提高學(xué)習效率 B 一定程度上有促進(jìn)作用 C 消極大于積極作用 D 影響不大
19.在大學(xué)階段的學(xué)習中，你更愿意把時(shí)間花在什么上？ * [多選題]
A 專(zhuān)業(yè)學(xué)習 B 基礎科學(xué)習 C 學(xué)習自己感興趣的專(zhuān)業(yè) D 學(xué)習培養其他方面的能力，如社會(huì )工作，人際交往等 E 聽(tīng)名師講座 F 玩耍，享樂(lè ) G 其他
20．請問(wèn)您對自己的將來(lái)抱著(zhù)怎樣的希望？ * A 積極樂(lè )觀(guān) B 一般 C 消極悲觀(guān)，覺(jué)得未來(lái)沒(méi)什么希望 D 其他
21.面對當前激烈的的就業(yè)競爭環(huán)境，以自己目前的能力是否感到學(xué)習壓力？* * A 能力很強，雖有競爭，但沒(méi)壓力 B 能力一般，有一定壓力 ，但相信通過(guò)學(xué)習能提高 C 能力不足，壓力很大 D 沒(méi)有考慮過(guò)
問(wèn)卷調查報告10
問(wèn)卷調查報告，屬于調查報告的一種，是一種應用文體。調查者對特定對象進(jìn)行深入考察了解的基礎上，經(jīng)過(guò)準確的歸納整理，科學(xué)的分析研究，進(jìn)而揭示事物的本質(zhì)，得出符合實(shí)際的結論，將整個(gè)調查研究的成果用文字形式表現出來(lái)，由此形成的匯報性應用文書(shū)。它是調查研究成果的傳遞工具，是其轉化為社會(huì )效益，發(fā)揮社會(huì )作用的橋梁，為決策和調整決策提供基本依據。
問(wèn)卷調查報告的類(lèi)型
一、根據調查報告的內容及其表現形式將其分為綜合性調查報告和專(zhuān)題性調查報告。
1、 綜合性調查報告涉及的問(wèn)題比較廣泛，反映的情況比較豐富，篇幅一般也較長(cháng)。
2、 專(zhuān)題性調查報告內容比較專(zhuān)一，問(wèn)題比較集中，篇幅一般也較短小。
二、是根據調查報告的主要目的劃分，可分為應用性調查報告和學(xué)術(shù)性調查報告兩大類(lèi)。
1、應用性調查報告:應用性調查報告，就是以解決現實(shí)問(wèn)題為主要目的的調查報告。這類(lèi)調查報告，大體包括下面六種：
�。�1）認識社會(huì )的調查報告。 （2）政策研究的調查報告。
�。�3）總結經(jīng)驗的調查報告。 （4）揭露問(wèn)題的調查報告。
�。�5）支持新生事物的'調查報告。 （6）思想教育的調查報告。
2．學(xué)術(shù)性調查報告:學(xué)術(shù)性調查報告是以揭示事物的本質(zhì)及其發(fā)展規律為主要目的的調查報告。它可分為理論研究的調查報告和歷史考察的調查報告。
�。�1）理論研究的調查報告。這類(lèi)調查報告，主要是通過(guò)對現實(shí)問(wèn)題的調查和研究，作出理論的概括和說(shuō)明。
�。�2）歷史考的調查報告。這類(lèi)調查報告主要是通過(guò)對文獻資料的調查，來(lái)揭示某些社會(huì )現象的本質(zhì)及其發(fā)展規律。
應用性調查報告與學(xué)術(shù)性調查報告的區分，也是相對的，是就其主要目的而言的。事實(shí)上，應用性調查報告也可以作出理論概括，學(xué)術(shù)性調查報告也可以指導實(shí)踐，為現實(shí)生活服務(wù)。
問(wèn)卷調查報告的一般格式
從外部形式上看，調查報告由標題、前言、主體、結語(yǔ)四個(gè)部分組成。
一、標題
1、單標題
公式化寫(xiě)法就是按照“調查對象+調查課題+文體名稱(chēng)”的公式擬制標題。 常規文章標題寫(xiě)法。 具體方式靈活多樣�？梢杂脝�(wèn)題作標題。
2．雙標題
雙標題由正副標題組成，其中正標題一般采用常規文文章標題寫(xiě)法，具體手段如上所述。副標題則采用公式化寫(xiě)法，由調查對象、調查課題、文體名稱(chēng)組成。
二、前言
調查報告的前言一般要根據主體部分組織材料的結構順序來(lái)安排，常用的有以下幾種類(lèi)型：
1．提要式 提要式就是把調查對象最主要的情況進(jìn)行概括后寫(xiě)在開(kāi)頭，使讀者一入篇就對它的基本情況有一個(gè)大致的了解。
2．交代式 在開(kāi)頭簡(jiǎn)單地交代調查的目的、方法、時(shí)間、范圍、背景等，使讀者在入篇時(shí)就對調查的過(guò)程和基本情況有所了解。
3．問(wèn)題式 在開(kāi)頭提出問(wèn)題來(lái)，引起讀者對調查課題的關(guān)注，促使讀者思考。這樣的開(kāi)頭可以采用提問(wèn)的方式引出問(wèn)題，也可以直接將問(wèn)題擺出來(lái)。
三、主體
前言之后、結語(yǔ)之前的文字，都屬于主體。這部分的材料豐富、內容復雜，在寫(xiě)作中最主要的問(wèn)題是結構的安排。其主要結構形態(tài)有三種：
1．用觀(guān)點(diǎn)串聯(lián)材料 由幾個(gè)從不同方面表現基本觀(guān)點(diǎn)的層次組成主體，以基本觀(guān)點(diǎn)為中心線(xiàn)索將它們貫穿在一起。
2．以材料的性質(zhì)歸類(lèi)分層 課題比較單一，材料比較分散的調查報告，可采用這種結構形式。作者經(jīng)分析、歸納之后，根據材料的不同性質(zhì)，將它們梳理成幾種類(lèi)型，每一個(gè)類(lèi)型的材料集中在一起進(jìn)行表達，形成一個(gè)層次。每個(gè)層次之前可以加小標題或序號，也可以不加。
3．以調查過(guò)程的不同階段自然形成層次 事件單一、過(guò)程性強的調查報告，可采用這種結構形式。它實(shí)際上是以時(shí)間為線(xiàn)索來(lái)謀篇布局的，類(lèi)似于記敘文的時(shí)間順序寫(xiě)法。
四、結尾
調查報告常在結尾部分顯示作者的觀(guān)點(diǎn)，對主體部分的內容進(jìn)行概括、升
華，因此，它的結尾往往是比較重要的一個(gè)部分。常見(jiàn)的寫(xiě)法有下述三種：
1． 概括全文，明確主旨 在結束的時(shí)候將全文歸結到一個(gè)思想的立足點(diǎn)上。
2． 指出問(wèn)題，啟發(fā)思考 如果一些存在的問(wèn)題還沒(méi)有引起人們的注意，如果限于各種因素的制約作者也不可能提出解決問(wèn)題的辦法，那么，只要把問(wèn)題指出來(lái)，引起有關(guān)方面的注意，或者啟發(fā)人們對這一問(wèn)題的思考，也是很有價(jià)值的。
3． 針對問(wèn)題，提出建議 在揭示有關(guān)問(wèn)題之后，對解決問(wèn)題提供一些可行的建議。
調查報告的基本組成
一、 選題 選擇與調查相關(guān)的內容進(jìn)行調查。
二、 調查報告一般包括以下內容：
1、調查目的
2、調查對象及其一般情況
3、調查內容 可以列舉一下問(wèn)卷詢(xún)問(wèn)的內容分析。
4、調查方式 一般為問(wèn)卷式。
5、調查時(shí)間
6、調查結果 分析調查研究所得材料中得出的各種具體認識、觀(guān)點(diǎn)和基本結論。
7、調查體會(huì ) 可以是對調查結果的分析，也可以是找出結果的原因及應對辦法等。
問(wèn)卷調查報告撰寫(xiě)的意義
問(wèn)卷調查報告是問(wèn)卷調查研究成果的一種表現形式。它是通過(guò)文字、圖標等形式將調查的結果表現出來(lái)，以使人們對所調查的問(wèn)題有一個(gè)全面系統的了解和認識。問(wèn)卷調查報告撰寫(xiě)的意義歸納起來(lái)有三點(diǎn)：
1、 是調查所有活動(dòng)的綜合體現、是調查成果的集中體現。問(wèn)卷調查報告
是調查與分析成果的有形產(chǎn)品并將調查研究的成果以文字形式表達出來(lái)。
2、 通過(guò)問(wèn)卷調查分析，透過(guò)數據現象分析數據之間隱含的關(guān)系，使我們對事物的認識能從感性認識上升到理性認識，更好的指導實(shí)踐活動(dòng)。
3、 問(wèn)卷調查報告是為社會(huì )、為企業(yè)、為各部門(mén)、為各行業(yè)管理服務(wù)的一種重要形式。一個(gè)好的調查報告，能對企業(yè)的市場(chǎng)活動(dòng)提供有效的導向作用，調查的結果為企業(yè)作決策提供依據。
編輯本段問(wèn)卷調查報告的作用
問(wèn)卷調查報告具有針對性、真實(shí)性、論理性、典型性和時(shí)效性，起到了解、剖析事物的本質(zhì)及其發(fā)展趨向，對于解決問(wèn)題具有積極的作用。
問(wèn)卷調查報告11
為了了解掌握新時(shí)期社會(huì )主義新農村建設現狀和存在的問(wèn)題，我利用寒假的時(shí)間去我鎮實(shí)地調研了一番。具體概述如下：
(一)調查對象：安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村村民
(二)調查時(shí)間：20xx年2月15日—20xx年2月20日
(三)調查地點(diǎn)：安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村
(四)調查方式：訪(fǎng)問(wèn)法、實(shí)地考察以及上網(wǎng)查資料
一、前沿
統籌城鄉發(fā)展，推進(jìn)社會(huì )主義新農村建設。解決好農業(yè)、農村、農民問(wèn)題，事關(guān)全面建設小康社會(huì )大局，必須始終作為全黨工作的重中之重。新農村建設進(jìn)行的如火如荼，雖然使得農村各方面都有所改善，但是仍存在一些問(wèn)題。
因此，我在20xx年2月15日—20xx年2月20日對安徽省六安市壽縣迎河鎮徐崗村做了調查，我了解到了新農村目前的發(fā)展現狀，學(xué)習到了新農村建設的經(jīng)驗，同時(shí)也意識到了一些建設過(guò)程中的存在問(wèn)題決，并對現在建設遇到的困難表達了自己的看法。
二、新農村建設存在的問(wèn)題
(一)教育方面——留守兒童問(wèn)題
如今由于農村的年輕村民外出打工，出現了越來(lái)越多的留守兒童。留守兒童基本上都是由爺爺奶奶等帶領(lǐng)。他們失去了原本屬于他們的父愛(ài)、母愛(ài)。
(二)農村居民醫療服務(wù)
鄉鎮衛生院醫療技術(shù)人員嚴重缺乏、經(jīng)費緊張、設備簡(jiǎn)陋，使得村民得不到良好的醫療服務(wù)。
(三)經(jīng)濟方面
新農村建設實(shí)施以前農民生活普遍比較拮據，都很少有人去建造新房，為什么會(huì )這樣呢？對此我們走訪(fǎng)了徐崗村的'10戶(hù)村民，歸納他們的答案以后，主要是資金問(wèn)題。
我訪(fǎng)問(wèn)的每戶(hù)村民都提到了這個(gè)問(wèn)題，有幾戶(hù)村民是由于家里沒(méi)有積蓄，還有幾戶(hù)人家是積蓄不夠，更有幾戶(hù)人家是有足夠的積蓄但是當心做房子把積蓄用完之后如果家里發(fā)生什么重大變故的話(huà)資金周轉不過(guò)來(lái)。
其他方面發(fā)展變化
新村建設之后的徐崗村發(fā)生了很大的變化，徐崗村現在已經(jīng)逐步通路，家家戶(hù)戶(hù)的新房子都排列有序，跟過(guò)去的死胡同，拐彎道相比，交通方便程度發(fā)生了翻天覆地的變化，提起這個(gè)村民們樂(lè )在眉梢，過(guò)上了與城市居民一樣的舒適生活。
另外，在實(shí)施新農村建設之后，徐崗村不管是在教育，醫療還是經(jīng)濟方面都有很大的改變。教育方面國家實(shí)施兩免一補，大大減少了農民的負擔；醫療方面醫療條件和醫療水平都大大提高，并且醫療人員服務(wù)態(tài)度好，讓農民十分滿(mǎn)意；經(jīng)濟方面，徐崗村依靠地理的優(yōu)勢，在村頭建立了農產(chǎn)品收購市場(chǎng)，來(lái)自各地的農產(chǎn)品收購者每天都絡(luò )繹不絕。
三、相關(guān)建議與措施
(一)教育方面——留守兒童問(wèn)題方面：
1、鄉鎮政府應該從根本上解決問(wèn)題，可以招商引資，給村民提供額外的工作崗位。
2、鄉鎮政府可以根據實(shí)際情況給留守兒童家庭相應的。補助。
(二)農村醫療發(fā)展方面：
經(jīng)過(guò)網(wǎng)上查詢(xún)資料和實(shí)地考察我認為在這幾個(gè)方面還有待加強：
1、加大政府的宣傳力度，提高對農村醫療衛生工作重要性、緊迫性的認識。新型農村合作醫療制度是一項涉及千家萬(wàn)戶(hù)、維系全市農民的民心工程。從調查情況看，政府要加大對農村醫療衛生的投入，逐步加大對農村衛生醫療的投入力度，加強基礎醫療，這是解決農民“看病難、看病貴”問(wèn)題的一項重要措施。要進(jìn)一步加大宣傳力度，使各級組織和全社會(huì )都關(guān)心支持農村的醫療衛生事業(yè)，進(jìn)一步增強使命感和責任感，努力做好農村的醫療衛生工作。
2、加大資金投入，逐步改變鄉村醫療衛生設施簡(jiǎn)陋的狀況，是加強農村醫療衛生工作的重要一環(huán)。建議：一是鄉鎮衛生院實(shí)行收支兩條線(xiàn)，在編在崗的鄉鎮衛生院人員工資實(shí)行統發(fā)，并安排一定資金有計劃的購置和更新一些設備，特別是一些應急的搶救使用的設備。二是對村級衛生室進(jìn)行整合，規范村衛生室功能及鄉醫的工作職責。三是擴大和延伸村鎮環(huán)境衛生整治，進(jìn)一步做好農村家園清潔工作。
3、增加定點(diǎn)醫療機構的數量，方便參保農民就醫。把有能力，醫療服務(wù)狀況好，設施先進(jìn)，服務(wù)態(tài)度好的醫療機構吸收進(jìn)醫療合作制度中，讓參保的農民可以根據自己的需要，自主選擇定點(diǎn)醫療機構，方便參保農民就醫。
(三)農村旅游經(jīng)濟發(fā)展方面
我國農村旅游的發(fā)展已有一定的時(shí)期，其中既有成功的案例，也有失敗的教訓。社會(huì )主義新農村建設戰略的實(shí)施，又為農村旅游大力發(fā)展注入了新的活力，帶來(lái)了新的歷史機遇，進(jìn)一步發(fā)展指明了方向，明確了農村地區發(fā)展旅游業(yè)的最終目標是要在尊重當地農民意愿的前提下，促進(jìn)農村基礎設施建設，科學(xué)規劃，改變農村落后面貌，實(shí)現農民增收，促進(jìn)農村�？梢哉f(shuō)，社會(huì )主義新農村建設戰略是我們發(fā)展農村旅游業(yè)的指導方針。
提高農民生活水平、改善農民生活條件是新農村建設要解決的基本問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題是否能夠解決，是黨的“社會(huì )主義新農村”建設問(wèn)題成敗的一把標尺。而解決這個(gè)問(wèn)題的根本出路，就是要大力發(fā)展農村經(jīng)濟：一方面是保證農業(yè)生產(chǎn)的穩步增長(cháng)，另一方面是推動(dòng)農村非農產(chǎn)業(yè)的健康發(fā)展，以及通過(guò)城市的“反哺”，千方百計地增加農民收入。
問(wèn)卷調查報告12
一、調查背景
當前市場(chǎng)經(jīng)濟蓬勃發(fā)展，物質(zhì)生活水平大幅度提高，隨著(zhù)家庭收入的增加，家長(cháng)給子女的零花錢(qián)越來(lái)越多，人們的生活標準、消費方式發(fā)生了很大變化。有些家長(cháng)認為，自己小的時(shí)候沒(méi)有條件達到所需的物質(zhì)，現在有條件了，就應該滿(mǎn)足子女們的要求；有些家長(cháng)整日忙于事業(yè)，無(wú)暇顧及子女的學(xué)習與生活，只能在經(jīng)濟上無(wú)限制地滿(mǎn)足孩子的要求；鋪天蓋地的消費廣告難免對缺乏判斷力和自制力的小學(xué)生們產(chǎn)生刺激和誤導作用，我們的身邊出現了一批批“出手大方”、滿(mǎn)身名牌、追求享受攀比的小款爺、小公主。在熱鬧非凡的大超市里，孩子們大肆購物，家長(cháng)在旁邊忙不迭地付錢(qián)；在香氣撲鼻的肯德基、麥當勞里，孩子們大啃雞腿漢堡，家長(cháng)們坐在一旁喝著(zhù)礦泉水；在新潮的名牌運動(dòng)休閑鞋帽商場(chǎng)里，孩子駐足不前，家長(cháng)緊皺雙眉；在富麗堂皇的飯店酒樓里，孩子過(guò)生日喝五吆六，家長(cháng)跑前跑后……這一幕幕情景發(fā)人深省，又令人擔憂(yōu)……近期我們在揚州市區范圍內，以部分小學(xué)生及家長(cháng)為對象，進(jìn)行了一次問(wèn)卷調查，希望通過(guò)本次調查活動(dòng)了解當代小學(xué)生的消費狀況、影響他們消費行為的因素以及存在的問(wèn)題，并提出我們的建議。
調查小組人員如下：
組長(cháng)：xx
成員：xx
二、 調查結果與分析
調查組的10名成員均來(lái)自育才小學(xué)五（5）班，我們分成若干小分隊，利用雙休日和放學(xué)后的時(shí)間，在市區文昌廣場(chǎng)、肯德基文昌店、部分小學(xué)校園門(mén)口開(kāi)展了調查活動(dòng)。本次調查我們共發(fā)放了家長(cháng)問(wèn)卷和學(xué)生問(wèn)卷各50份，收回有效家長(cháng)問(wèn)卷47份和學(xué)生問(wèn)卷48份，其中98%的調查對象為揚州市區小學(xué)獨生子女及其家長(cháng)。問(wèn)卷形式為單項或多項選擇，問(wèn)卷內容涉及家庭收入狀況、學(xué)生零花錢(qián)的來(lái)源、數量和支配方式，家長(cháng)為孩子的日常支出、平時(shí)的消費習慣等多方面內容。經(jīng)過(guò)問(wèn)卷數據的統計與分析，我們得出了以下調查結果：
（一）大部分家庭對子女的消費有一定約束
調查對象中，月收入4000以上的家庭占46。8%，3000—4000元的占36。17%，500—1500元的占4。25%、1500—3000元占19。15%，家庭月收入在500元以下的只占6。38%，被調查對象中，低收入家庭只占少數。
在這些家庭中，除了3名同學(xué)平時(shí)沒(méi)有零花錢(qián)外，大部分小學(xué)生都有一定的零用錢(qián)可支配，其中62。5%的同學(xué)每月零花錢(qián)在50元以?xún)龋?6。7%的同學(xué)每月零花錢(qián)在50—100元之間，有8。3%的同學(xué)每月零花錢(qián)在100—150元之間，150元以上的只占8。3%。每月為孩子的零食飲料支出，60%以上的家長(cháng)控制在100元以下，超過(guò)100的占40%左右。
可見(jiàn)小學(xué)生每月零花錢(qián)的數量并不和家庭收入成正比，不管家庭收入如何，大部分家長(cháng)對孩子的月消費能盡量控制在50元以?xún)�，說(shuō)明家長(cháng)們對子女的消費并不是沒(méi)有約束的。當他們給孩子零花錢(qián)作為獎勵時(shí)，65。96%的家長(cháng)會(huì )控制在50元以?xún)�，只�?2。76%的家長(cháng)會(huì )給孩子100元以上的獎勵，這一點(diǎn)還是令人欣慰的。
（二）與子女教育有關(guān)的家庭消費占較大比重
被調查家庭中有近60%的家長(cháng)都在雙休日為孩子安排了興趣班課程，有關(guān)子女的各項支出中，占據前兩位的是：上興趣班（占80%以上）和買(mǎi)書(shū)（近60%）。
此外，花費在為孩子買(mǎi)衣服、外出吃飯和娛樂(lè )的支出分別占34%、8。5%和12。7%。調查中，72%以上的家長(cháng)偶爾帶孩子到西餐廳就餐，每周去一次的有3位，半月一次的有4位，每月一次的有7位。除了帶孩子吃西餐以外，還有不少家長(cháng)在雙休日會(huì )帶孩子去圖書(shū)館、看電影或外出游玩。
（三）大部分小學(xué)生可支配的零花錢(qián)十分可觀(guān)
除了每月能從父母手中領(lǐng)到固定金額的零花錢(qián)，大部分孩子還會(huì )有一些其他“收入”，如爺爺奶奶額外給的零花錢(qián)、過(guò)年時(shí)數量可觀(guān)的壓歲錢(qián)。在被調查的48名小學(xué)生中，有4人過(guò)年能收到4000元以上的壓歲錢(qián)，3000—4000元的有8人，19名同學(xué)的壓歲錢(qián)在1500—3000元之間，15人在500—1500 元之間，500元以下的只有3人。
此外，每當他們學(xué)習取得了進(jìn)步、考試得了第一名、幫著(zhù)家里做家務(wù)也都會(huì )得到不同的獎勵。所有被調查的家長(cháng)都表示在上述情況下，會(huì )對自己的子女采取一定的獎勵措施，而且一般都是物質(zhì)獎勵。不過(guò)，大部分家長(cháng)會(huì )選擇一些有意義或有紀念價(jià)值的獎勵，如書(shū)籍、文具、衣服，也有的'家長(cháng)會(huì )隨便買(mǎi)一些零食，或者直接給錢(qián)�？傊�，大部分小學(xué)生手中可支配的零花錢(qián)還是十分可觀(guān)的。
（四）小學(xué)生獨立消費現象占相當比重
在被調查的小學(xué)生中，如果要買(mǎi)東西，有58。3%的同學(xué)會(huì )和家人商量后決定，有33。3%的同學(xué)通常自己做主，只有8。4%的同學(xué)完全由家長(cháng)決定。這說(shuō)明小學(xué)生們相對獨立完成消費行為的超過(guò)半數，完全獨立完成消費行為的也占不小的比重。
我們分析認為，現在的學(xué)生具有較強的消費可支配能力，是與經(jīng)濟社會(huì )的發(fā)展密不可分的。一方面家庭消費水平普遍上揚，家長(cháng)有能力滿(mǎn)足孩子的消費意愿，另一方面，獨生子女的地位也決定了他們的消費愿望往往能夠得到充分的滿(mǎn)足。有些家境并不寬裕的家長(cháng)寧愿自己吃少點(diǎn)、穿差點(diǎn)，也愿不讓孩子受到委屈，有的家長(cháng)貪圖輕松享受，只要子女不去打擾他們，要多少錢(qián)就給多少錢(qián)，而另一些公務(wù)繁忙的家長(cháng)，由于覺(jué)得愧對孩子，便常常以金錢(qián)補償。
（五）小學(xué)生的消費偏好特征明顯
當被問(wèn)到“有了零用錢(qián)時(shí)最?lèi)?ài)做的事是什么”，有60%以上的同學(xué)表示會(huì )進(jìn)行儲蓄，三分之一的同學(xué)會(huì )為自己添置圖書(shū)或玩具，只有少數人會(huì )想買(mǎi)零食或者花錢(qián)出去玩�？梢�(jiàn)不少小學(xué)生已經(jīng)有了初步的理財觀(guān)念，也有自己的消費偏好。
在購買(mǎi)文具的問(wèn)題上，也出現了一些不正常的現象。在對家長(cháng)“開(kāi)學(xué)初為孩子購買(mǎi)文具費用” 的調查中，花費50—150元的家長(cháng)占64%，26%的家長(cháng)會(huì )花費150元以上，只有17%的家長(cháng)花費在50以?xún)�。在調查時(shí)我們發(fā)現， 一些小學(xué)生追求文具新、奇、特的外觀(guān)，把父母給的零用錢(qián)花在了文具收集上，在一定程度上助長(cháng)了相互攀比和高消費的現象。
在同學(xué)過(guò)生日時(shí)，有62。5%以上的的同學(xué)會(huì )送一件自己或好朋友喜歡的物品作為禮物，有三分之一的同學(xué)會(huì )選擇送書(shū)籍，有10%左右的同學(xué)會(huì )選擇一頓美餐或零食。在過(guò)生日的形式上，60%以上的小學(xué)生都會(huì )邀請同學(xué)去肯德基等餐廳聚餐，有35%以上的同學(xué)會(huì )在生日這一天帶蛋糕到班級慶祝，并向本班同學(xué)贈送學(xué)習用品或小禮物以作紀念，以送生日卡、唱生日歌等簡(jiǎn)單形式慶祝的同學(xué)只有不到5%。
（六）父母對子女的消費指導不容樂(lè )觀(guān)
在被調查48位對象中，對于壓歲錢(qián)或零用錢(qián)有計劃花費的有34人，其他16人從沒(méi)有制訂過(guò)計劃，消費完全隨意。在有關(guān)父母是否過(guò)問(wèn)孩子零用錢(qián)的花費問(wèn)題上，回答“經(jīng)常過(guò)問(wèn)”的家長(cháng)占29。8%，偶爾過(guò)問(wèn)的占44。7%，有25。5%的家長(cháng)對孩子的零花錢(qián)如何花費從不過(guò)問(wèn)。從家長(cháng)那里我們了解到，一半以上的小學(xué)生之間有攀比現象，同學(xué)有的東西，他們也很想得到，而且一定要比同學(xué)的更好，父母親對此無(wú)能為力，多半會(huì )滿(mǎn)足他們的要求。我們認為，父母大多不愿子女受委屈，同時(shí)由于現代家庭觀(guān)念的轉變，家長(cháng)們更尊重子女的意愿，鼓勵子女發(fā)展自立能力，這也是大多數家長(cháng)對子女消費問(wèn)題很少過(guò)問(wèn)的原因。
問(wèn)卷調查報告13
這次深入的調查，具體情況如下：
一、調查目的
掌握宜春市基金投資者對基金的了解和看法，了解宜春市基金市場(chǎng)存在的問(wèn)題。
二、調查對象及其一般情況
調查對象：宜春市證券投資者（主要是基金投資者）。
一般情況：這部分人大金在30至45歲之間，其中以大概以40歲為中心的正態(tài)分布，有一定的富余資金，且具有相當的投資理財經(jīng)驗。
三、調查方式
本次調查采取的是隨機問(wèn)卷調查。發(fā)放問(wèn)卷是在宜春市各證券營(yíng)業(yè)部隨機選擇證券投資者當場(chǎng)發(fā)卷填寫(xiě)，并當場(chǎng)收回的形式。全市各證券營(yíng)業(yè)點(diǎn)共發(fā)出調查問(wèn)卷100份，收回87份，回收率達87%；
四、調查時(shí)間：
20xx年10月8日――――20xx年11月10日
五、調查內容
主要調查了投資者的投資目的，投資于基金的主要原因和影響其在各基金間選擇的因素以及喜歡的基金類(lèi)型和持有基金分額的時(shí)期等。問(wèn)卷共向投資者提出了1４個(gè)問(wèn)題。（見(jiàn)附一）
六、調查結果
本人就問(wèn)卷調查結果統計如下表：
調查項
1、年齡：
18～25.5%占有效人數比率
25～30 30～40 40～50 50～60 60以上
2、性別：男女
3、投資基金的歷史：1年以下1～2年2～3年4年以上
�。�、您是否購買(mǎi)過(guò)基金：購買(mǎi)過(guò)沒(méi)有購買(mǎi)過(guò)
�。�、您投資的目的：確保本金的安全獲得短期收益資產(chǎn)長(cháng)期穩定的增值
6、您是否了解開(kāi)放式基金：了解知道一點(diǎn)不了解
7、購買(mǎi)的是封閉式基金還是開(kāi)放式基金：封閉式基金開(kāi)放式基金
�。�、沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放基金的原因：沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)不了解他的特點(diǎn)購買(mǎi)不方便手續費偏高管理水平有待檢驗封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金
�。�、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：專(zhuān)業(yè)理財能力信息優(yōu)勢
基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jì)獲得短期超額收益的數量其他
�。保�、您購買(mǎi)基金時(shí)考慮的主要因素：凈值價(jià)格分紅
10% 33% 35% 13% 4% 43% 57% 60% 23% 8% 9% 56% 44% 40% 31% 29% 34% 56% 20%
66% 34% 2% 11% 9% 23% 49% 6%
23% 12% 35% 26% 4%
10% 13% 26%
基金投資組合基金管理人的能力基金管理公司的規范程度其他
�。保�、您喜歡投資基金的類(lèi)型：平衡型基金債券基金指數基金股票基金
�。保�、假設您購買(mǎi)了開(kāi)放式基金，您預計的投資年限：少于一年1—3年3—5年6—10年10年以上
�。保�、您投資這筆金額期望一年內能有多少的回報5%左右10%左右15%左右20%左右
�。保�、一般您購買(mǎi)的基金，在漲幅達到多少時(shí)會(huì )拋出5%左右10%左右20%左右30%左右50%左右1倍以上
11% 19% 15% 6%
29% 16% 23% 32%
43% 32% 16% 9%
13% 26% 30% 31%
5% 12% 20% 30% 21% 12%
從投資基金的歷史看，有60％的投資者購買(mǎi)基金是在最近一年發(fā)生的，說(shuō)明投資基金的在最近一年在宜春的發(fā)展取得了一定成績(jì)，但是投資者對基金的投資持有期限，多數投資者還是希望短期持有，對基金的長(cháng)期投資還不看好。
有34%的投資者購買(mǎi)過(guò)開(kāi)放式基金。雖然受基金業(yè)整體表現的影響，大多數投資者仍沒(méi)有購買(mǎi)開(kāi)放式基金。但值得注意的是，這一數據同上年年相比上漲近10%，說(shuō)明開(kāi)放式基金已初步走出認知度的冬天，為越來(lái)越多的投資者所了解。
就投資基金的主要原因來(lái)看，基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jì)在文卷中占的比例較大，說(shuō)明投資者投資基金還是希望經(jīng)理人具有豐富的投資經(jīng)驗，能夠取得較滿(mǎn)意的回報。另外，獲得短期收益也是基金投資者的一個(gè)重要目的在沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放式基金的原因中，不了解其特點(diǎn)的較低，這說(shuō)明基金在銷(xiāo)售環(huán)節以及形象宣傳方面作了不少努力，效果明顯。調查還顯示，投資者對于開(kāi)放式基金手續費偏高的看法的比例較高，達五分之一之多。而隨著(zhù)開(kāi)放式基金數量的增加以及各基金的表現，在投資者心目當中，封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金的正在悄然發(fā)生變化。
在購買(mǎi)基金的投資目的中，多數投資者，還是希望獲得短期的收益，對基金的長(cháng)期投資還不是很認同。20xx年市場(chǎng)的低迷使得二級市場(chǎng)博取差價(jià)的風(fēng)險、難度急劇加大。既然眾基金的理財專(zhuān)家們都很難取得贏(yíng)利，那么作為普通的中小投資者只好“等待分紅”，以求“保險平安”了。
在一年中的期望回報中，顯示投資者普遍認為對基金的盈利能力有很高的要求，但是基金總是不能給投資者帶來(lái)滿(mǎn)意的'回報。值得重視的是，近半數的投資者將管理水平有待檢驗作為沒(méi)有購買(mǎi)開(kāi)放式基金的最主要原因，比上年上升近15個(gè)百分點(diǎn)。這結果充分說(shuō)明，目前我國基金的整體管理水平與世界先進(jìn)水平尚存在較大差距，很難讓投資者滿(mǎn)意。
七、調查體會(huì )
從調查結果可以看出，基金投資者將會(huì )越來(lái)越多，因為有近60%人的是在近1年內涉足基金投資者的，這種趨勢將促進(jìn)基金業(yè)的快速發(fā)展。因此，證券投資基金的管理問(wèn)題更應該引起投資基金公司的關(guān)注，以改變目前對其管理不完善的局面，同時(shí)也是適應這種增長(cháng)趨勢的須求。為此，本人特提出以下幾點(diǎn)看法：
�。ㄒ唬┩晟苹鸨O管機制，規范管理，為證券投資基金發(fā)展創(chuàng )造良好的制度環(huán)境
開(kāi)放式基金經(jīng)營(yíng)機構由投資者、基金管理公司、基金托管公司、基金承銷(xiāo)公司、基金投資顧問(wèn)等5方面組成，基金的所有權與經(jīng)營(yíng)權相分離，存在委托代理關(guān)系，這就要求有效的投資基金監管機制來(lái)保護投資者利益，穩定基金市場(chǎng)運行。首先是法律，包括《證券法》、《證券交易法》、《信托法》、《投資基金法》、《投資者保護法》、《投資顧問(wèn)法》、《公司法》以及相關(guān)的符合國際慣例的政策、細則等；其次是規章制度，有關(guān)基金發(fā)起與設立、發(fā)行與認購、投資策略與范圍、信用評級與托管、收益的分配及信息的披露等一系列具體的規章制度，對基金運作進(jìn)行監管，從而也使基金管理人的行為有章可循；第三層次是自律管理，即通過(guò)組建行業(yè)自律組織，對基金實(shí)際操作中的技術(shù)性、社會(huì )道德問(wèn)題等情況進(jìn)行自我監管。
�。ǘ┲贫ê侠淼馁M率，吸引更多的潛在投資者
開(kāi)放式基金的費率直接關(guān)系到基金投資者的利益，關(guān)系到基金是否能成功募集及未來(lái)運作成本和效率，關(guān)系到基金管理者的利益，因此制定合理的費率是開(kāi)放式基金運營(yíng)的重要一環(huán)。
�。ㄈ┍３只疬\作透明性來(lái)對基金管理人持續監督。證券投資基金是目前主要的間接投資金融工具，是一種利益共享，風(fēng)險共擔的集合證券投資方式。只有及時(shí)、真實(shí)、準確、完整地披露設立和運作信息，投資者才能更好地據此進(jìn)行投資決策。
�。ㄋ模┩卣逛N(xiāo)售渠道，搞好客戶(hù)服務(wù)，加強市場(chǎng)競爭意識，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力
對21世紀的基金管理公司來(lái)說(shuō)，“客戶(hù)就是上帝”就是最重要的。誰(shuí)掌握了客戶(hù)，誰(shuí)就掌握了市場(chǎng)和未來(lái)，就擁有了市場(chǎng)競爭的主動(dòng)權，也就擁有了財富的源泉。開(kāi)放式基金的規模主要由市場(chǎng)決定，為了基金的順利設立、順利運作和基金管理人自身的利益，基金管理人一定要更加注重基金的銷(xiāo)售和客戶(hù)服務(wù)，牢固樹(shù)立“客戶(hù)至上”的經(jīng)營(yíng)理念，借鑒發(fā)達國家基金營(yíng)銷(xiāo)方式，提高市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)能力，廣泛拓展開(kāi)放式基金的銷(xiāo)售渠道。
�。ㄎ澹┙⑼晟苹饦I(yè)績(jì)評估制度
投資基金的成功與否在于基金的績(jì)效、產(chǎn)品種類(lèi)的豐富、交易便利程度等因素，而最為關(guān)鍵的就是績(jì)效。投資業(yè)績(jì)是基金吸引眾多投資者的重要原因之一。隨著(zhù)基金規模的迅速增長(cháng)，投資業(yè)績(jì)評估無(wú)論是對基金管理人還是對基金投資者，都是非常重要的。因此有必要盡快建立健全基金業(yè)績(jì)評估制度，加快基金運作的市場(chǎng)化進(jìn)程。
�。┙⒅型夂腺Y基金管理公司和中外合資基金，培養高水平的專(zhuān)業(yè)基金管理人才
隨著(zhù)全球市場(chǎng)一體化，資本流動(dòng)限制放松、通訊以及互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展、機構投資者對全球資產(chǎn)分散化投資的需求，使基金日益國際化。我國已成為WTO成員國，將允許外商持有基金管理公司33％的股權，三年后持股比例擴大至49％，投資基金市場(chǎng)開(kāi)放已是大勢所趨。為適應基金投資的國際化，抵御海外基金的沖擊，學(xué)習和借鑒國外先進(jìn)的基金管理經(jīng)驗和投資技術(shù)，提升自身的基金管理水平，培養高水平的專(zhuān)業(yè)基金管理人才，我國要加快成立中外合資基金管理公司和中外合資基金，與國際同行進(jìn)行交流合作，為基金的發(fā)展積累經(jīng)驗、培養人才，使我國現有的基金管理公司的管理更趨于國際化和規范化。
附１：
對宜春市基金投資的調查問(wèn)卷
您好！非常感請您接受本次調查。請您認真如實(shí)地填寫(xiě)。
調查時(shí)間： 20xx年12月1日~12月5日
1、請問(wèn)您的年齡：
A、18～25 B、25～30 C、30～40 D、40～50 E、50～60 F、60以上
2、性別：
1。男B、女
3、投資基金的歷史：
1。一年以下B、1～2年C、2～3年D、4年以上
4、你是否購買(mǎi)過(guò)基金：
A、購買(mǎi)過(guò)B、沒(méi)有購買(mǎi)過(guò)
5、你的投資目的：
1。確保本金的安全B、獲得短期收益C、資產(chǎn)長(cháng)期穩定的增值
6、您是否了解開(kāi)放式基金：
1。了解B、知道一點(diǎn)C、不了解
7、購買(mǎi)的是封閉式基金還是開(kāi)放式基金：
1。封閉式基金B、開(kāi)放式基金
8、沒(méi)有買(mǎi)開(kāi)放基金的原因：
1。沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)B、購買(mǎi)不方便C、手續費偏高D、管理水平有待檢驗E。封閉式基金優(yōu)于開(kāi)放式基金
9、影響您在各基金公司之間選擇的主要原因：
1。專(zhuān)業(yè)理財B、信息優(yōu)勢C、基金經(jīng)理的歷史業(yè)績(jì)D、獲得短期超額收益
10、您購買(mǎi)基金時(shí)考慮的主要因素：
1。凈值B、價(jià)格C、分紅D、基金投資組合E�；鸸芾砣说哪芰�；鸸芾砉镜囊幏冻潭菺。其他
11、您喜歡投資基金的類(lèi)型：
1。平衡型基金B、債券基金C、指數基金D、股票基金
12、假設您購買(mǎi)了開(kāi)放式基金，您預計的投資年限：
1。少于一年B、1—3年C、3—5年D、6—10年E。10年以上
13、您投資這筆金額期望一年內能有多少的回報：
1。 5%左右B、10%左右C、15%左右D、20%左右
14、一般您購買(mǎi)的基金，在漲幅達到多少時(shí)會(huì )拋出：
A、5%左右B、10%左右C、20%左右D、30%左右E。50%左右F。1倍以上
問(wèn)卷調查報告14
一、 調查背景
近年來(lái)“社會(huì )冷漠現象”日趨嚴重。 20xx年xx月20日上午，南京發(fā)生的震驚全國的“彭宇案”。南京市鼓樓區法院對“彭宇案”做出了一審判決，裁定彭宇補償原告 40%的損失，即 45876 元，10日內給付。 20xx年8月27日中午， 一輛大巴車(chē)在石莊鎮西邊的張黃立交橋上看見(jiàn)了一名騎三輪車(chē)的老人被撞倒，司機殷紅彬下車(chē)攙扶了老人。不想面對警方的調查，那老人一口咬定是那輛 撞倒大巴車(chē)撞她的。最后，通過(guò)調閱監控錄像，警方發(fā)現，正如殷紅彬所述，他不是撞人者，而是下車(chē)救人者。20xx年9月2日上午，在湖北省武漢市，88 歲的李大爺在離家不到 100 米的菜場(chǎng)門(mén)口 迎面摔倒了。這期間來(lái)往者眾多，但大家僅僅是圍觀(guān)，卻無(wú)人敢扶他一把，致使他一個(gè)半小時(shí)后才被送醫院救治，終因鼻血堵塞呼吸道窒息死亡。 20xx年10月13日下午，廣東佛山兩歲的王悅(小悅悅)在家附近的巷子里玩耍，一輛面包車(chē)和一輛小型貨柜車(chē)先后三次從悅悅身上碾過(guò)并逃逸。然而18名路人從悅悅身邊經(jīng)過(guò)，同樣是漠然不理，無(wú)一施以援手。最后只有一位拾荒者陳阿姨將小悅悅扶起，躺在路邊小悅悅就這樣躺在血泊中七八分鐘，最終搶救無(wú)效。
隨著(zhù)中國經(jīng)濟的高速發(fā)達，中國人越來(lái)越患上了“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”。它突出表現為：社會(huì )越發(fā)達，人的競爭意識越強，法律的自我表現保護意識也越高。一些時(shí)候，許多受到幫助的人不太懂得感恩，這也就使得人們幫助他人的熱情減退。當我們去幫助別人時(shí)，可能會(huì )招來(lái)旁人異樣的目光。幫助他人逐漸成為一種“非主流”的行為，使得我們漸漸縮回了那只幫忙的手。還有很多時(shí)候，我們的善心恰恰是中了別人惡意的圈套。例如好心借手機給他人，手機卻被盜了；將路邊摔倒的老人扶起卻被誣陷是肇事者，勒索醫療費等等。人們逐漸功利化，在做任何事之前都喜歡思考投入回報比，不再愿意無(wú)償地奉獻、自發(fā)地幫助別人。如果中國社會(huì )30年的經(jīng)濟騰飛換來(lái)的是“發(fā)達社會(huì )冷漠癥”，這值得每個(gè)人去反思。
二、 調查目的
隨著(zhù)信息科技的發(fā)展，一時(shí)出現信息爆炸。一件事，可以在一瞬間，出現在各大網(wǎng)站、各大媒體。而越來(lái)越多的媒體報道出了一些曾經(jīng)看起來(lái)很稀奇的事情。就如幾年前的 “彭宇案”和去年的“小悅悅事件”等。據相關(guān)統計，最近幾年出現了至少十二起攙扶跌倒老人被誣陷事件。是什么讓見(jiàn)義勇為者流血又流淚？人們的正義感真的是日漸降低了嗎？還是媒體的無(wú)意炒作引起了人們自身權益的警惕？或者是什么東西改變了我們？為此，本人對廣大學(xué)子作了問(wèn)卷調查， 以了解當前大學(xué)生對社會(huì )出現的冷漠的現象的態(tài)度和看法。
三、 調查對象
全日制在校大學(xué)本科生
四、 調查形式
通過(guò)調查問(wèn)卷的形式收集真實(shí)的原始數據，結合問(wèn)卷的題目進(jìn)行分析，最后根據調查結果分析數據、整理原因及解決方案、撰寫(xiě)調查報告。
五、 調查內容
68%的同學(xué)認為當代大學(xué)生在意社會(huì )公德心，但是有點(diǎn)缺乏社會(huì )公德心。而62%的同學(xué)認為缺乏社會(huì )公德心存在于大多數人身上。由此可看出，大多數在校大學(xué)生屬于“隨波逐流”型，跟隨大眾的腳步，在感覺(jué)社會(huì )公眾缺乏社會(huì )責任感的.同時(shí)依然“我行我素”，沒(méi)有提高自己的社會(huì )責任感。
超過(guò)90%的同學(xué)在對待因救陌生人而犧牲的英雄表示非常敬佩，但是自己沒(méi)有勇氣這么做。此處充分說(shuō)明幾乎所有人都對英雄抱著(zhù)一顆敬畏之心，但是并沒(méi)有把他們作為榜樣。這就造成了見(jiàn)義勇為者可能得不到社會(huì )上大眾的認同，自身價(jià)值得不到肯定，積極性可能得不到提高，見(jiàn)義勇為的精神則得不到很好的弘揚。
超過(guò)一半的人認為大多數人在公交車(chē)上會(huì )主動(dòng)讓座，超過(guò)四分之一的人如果快到站了，就讓座；如果路途較遠，就不讓座。在讓座上，被調查者都認為社會(huì )上風(fēng)氣很好，大多數人能主動(dòng)讓座。
在看到幫人救火或抓小偷、送車(chē)禍受傷者或突發(fā)疾病者去醫院、搶救落水者、制止搶劫行兇的歹徒、制止欺辱婦女的流氓、幫助走失的兒童或老人尋找家人、看見(jiàn)有人打算輕生（跳樓、跳河等）現象的時(shí)候，大多數被調查者認為社會(huì )上大多數人會(huì )選擇報警和呼救。當遇到有人吵架的時(shí)候大多數則會(huì )選擇盡量不介入、避免麻煩。
這種助人為樂(lè )意識和見(jiàn)義勇為的淡薄， 不僅反應了個(gè)人抱有不惹禍上身的想法， 也顯示了見(jiàn)義勇為后續保障制度的缺失。 由于見(jiàn)義勇為者的合法權益得不到有效保障，“英雄流血又流淚”，這在一定程度上挫傷了人民群眾見(jiàn)義勇義的積極性。這也是造成的當今社會(huì )頻繁出現見(jiàn)死不救、見(jiàn)危不幫現象，英雄缺失，人們感慨世風(fēng)日下的重要原因之一。
當遇到路邊的乞討者的時(shí)候，51%的同學(xué)會(huì )選擇偶爾路過(guò)的時(shí)候捐贈一些零錢(qián)，以幫助他們；34%的同學(xué)不清楚他們是否把行乞作為一種騙取錢(qián)物的手段，因此一律不給予幫助。在對于給不給予乞討者資助的問(wèn)題上，可以說(shuō)兩方的人數比較相近。這和個(gè)人價(jià)值觀(guān)有關(guān)聯(lián)。
被調查者遇到朋友幫助陌生人后反被其陷害后40%的同學(xué)選擇以后還會(huì )幫助陌生人，畢竟這只是少數人的不良行；而50%的同學(xué)會(huì )看清楚具體情況后才決定是否幫人。說(shuō)明接近一半的被調查者仍然選擇毅然幫助他人。
如果媒體對相關(guān)社會(huì )冷漠行為（如見(jiàn)死不救，見(jiàn)義不為）進(jìn)行報道，40%的被調查人覺(jué)得會(huì )引起社會(huì )不滿(mǎn)情緒，激起人們助人精神；10%的同學(xué)認為這樣會(huì )使大眾產(chǎn)生冷漠對待的從眾行為，36%的同學(xué)覺(jué)得不能怪個(gè)人，是整個(gè)社會(huì )的價(jià)值觀(guān)有問(wèn)題。
在面對目前存在“社會(huì )冷漠”現象上，被調查者認為主要原因有：28%的人認為輿論監督不夠，輿論導向不正確；38%的人認為是國家相關(guān)制度不完善、倡導措施執行不大；49%的同學(xué)認為是人們片面追求經(jīng)濟，忽略了彼此的感情交流； 而34%的同學(xué)認為是人們生活壓力大，無(wú)閑顧及他人或社會(huì )；76%的同學(xué)認為是個(gè)社會(huì )的道德標準和價(jià)值觀(guān)發(fā)生變化；46%的人認為是教育的失�。ò▽W(xué)校的或家庭的）；55%的人認為誣陷、訛人的情況時(shí)有發(fā)生，所以不敢幫助別人。
問(wèn)卷調查報告15
為更真實(shí)地了解恭城橙農的生活、生產(chǎn)、收入、負擔情況，橙類(lèi)種植大戶(hù)、橙農的思想觀(guān)念，對市場(chǎng)信息來(lái)源的渠道和把握情況以及對市場(chǎng)采取的態(tài)度等，切實(shí)解決目前農村橙類(lèi)水果經(jīng)濟改革、發(fā)展中出現的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，保持全縣農村社會(huì )經(jīng)濟持續穩定發(fā)展，根據縣委、縣政府的布置，由縣政府、縣水果流通辦、縣水果中心、縣農業(yè)局組成聯(lián)合調查組，自20xx年4月13日至4月19日，歷時(shí)一周，進(jìn)行了全縣農村橙類(lèi)水果經(jīng)濟問(wèn)卷抽樣調查，之后又進(jìn)行了1天的審查、匯總和分析。本次調查的調查對象是恭城縣比較典型的橙類(lèi)種植大戶(hù)、銷(xiāo)售大戶(hù)和部分在銷(xiāo)售過(guò)程中非常有代表性的橙類(lèi)果農，這些調查點(diǎn)分布在全縣40個(gè)行政村，這些種植大戶(hù)、銷(xiāo)售大戶(hù)和橙農對了解全縣的橙類(lèi)水果種植和銷(xiāo)售具有充分的代表性�，F將調查情況報告如下：
一．恭城橙類(lèi)生產(chǎn)及銷(xiāo)售的基本情況和存在的問(wèn)題
橙類(lèi)是我縣較早引進(jìn)的水果品種之一，經(jīng)歷了多年的積累，特別是上世紀80年代以來(lái)，橙類(lèi)的價(jià)格一直較高，所以橙類(lèi)的種植面積擴展的很快。恭城現有橙類(lèi)種植面積約6.29萬(wàn)畝，主要品種有新會(huì )橙、紅江橙。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙類(lèi)在糖度，色澤，口感和外形方面，都比其他產(chǎn)區的橙類(lèi)要好。但是由于各方面原因，去年橙子卻普遍存在以下問(wèn)題：一是個(gè)頭、色澤、外形等方面都不夠好；二是其他各種類(lèi)型的水果同時(shí)上市，因此失去搶占市場(chǎng)的先機，受其他產(chǎn)區臍橙和夏橙的沖擊很大，在銷(xiāo)售量和價(jià)格方面都沒(méi)有優(yōu)勢；三是恭城橙類(lèi)種植的品種過(guò)于老化。根據調查，恭城橙類(lèi)生產(chǎn)和銷(xiāo)售顯現以下特點(diǎn)：
第一、生產(chǎn)不規范，農藥殘留量大，銷(xiāo)售量太少。
目前橙類(lèi)生產(chǎn)大多是以戶(hù)為單位的分散栽培方式，真正集中成片實(shí)行統一管理的大型現代化果園極少。由于這種分散的經(jīng)營(yíng)模式，導致大部分農民只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。果農大量使用高濃度的農藥和化肥，使得橙類(lèi)農藥殘留嚴重超標，農藥殘留高低是衡量橙類(lèi)品質(zhì)好壞的重要因素，也是限制橙類(lèi)銷(xiāo)售的最主要障礙；同時(shí)，由于這種粗放的經(jīng)營(yíng)模式，使得果農在化肥使用、病蟲(chóng)害防治、優(yōu)種優(yōu)育方面的知識嚴重匱乏，從而導致產(chǎn)出的橙子大小不一、色澤不均、果型丑，這些也嚴重地制約了橙子的出口以及外運銷(xiāo)售。到目前為止，去年全縣才銷(xiāo)售各類(lèi)橙子14000余噸，只占恭城橙子產(chǎn)量的23.3%。
第二、缺乏自己的品牌。
俗話(huà)說(shuō)“好酒還要會(huì )吆喝”，即使是優(yōu)質(zhì)的品種，如果沒(méi)有叫得響的品牌，在魚(yú)龍混雜的橙子大雜院里，一樣可能被淹沒(méi)。沒(méi)有形成自己獨有的品牌，放在同一個(gè)攤檔上，一般消費者都只會(huì )感性地從價(jià)格、形狀上去決定是否購買(mǎi)，很少有消費者能夠分清品質(zhì)的優(yōu)劣。由于恭城特殊的地理和氣候環(huán)境，恭城橙子在糖度，口感方面，都比其他產(chǎn)區的橙子要好，在市場(chǎng)上受到消費者的歡迎。目前市場(chǎng)上恭城橙子都是以“恭城橙子”牌子來(lái)銷(xiāo)售，這個(gè)牌子不僅大而統，而且被盜用和假冒的情況十分嚴重，導致市場(chǎng)上恭城橙類(lèi)品質(zhì)參差不齊，魚(yú)龍混雜，大大地降低了恭城橙子的聲譽(yù)。
第三、需求彈性太小，而產(chǎn)量過(guò)大，市場(chǎng)難以承受供給大幅度的增長(cháng)。
和其他農產(chǎn)品一樣，橙子同樣面臨需求彈性太小的問(wèn)題。由于需求對價(jià)格極度不敏感，因此，一旦產(chǎn)量有所增長(cháng)，橙子即要以?xún)r(jià)格更大幅度的下跌來(lái)刺激市場(chǎng)擴大需求。所以農產(chǎn)品經(jīng)常是豐產(chǎn)不豐收。今年的橙子價(jià)格低迷很大程度上也是由于這一因素造成的。今年恭城縣橙子產(chǎn)量為6.72萬(wàn)噸，創(chuàng )歷史最高水平。不僅如此，全國其他產(chǎn)區的橙子和水果產(chǎn)量以大幅增長(cháng)。供給的大幅增長(cháng)，導致了恭城橙子價(jià)格在全國范圍內的更大幅度的下跌。恭城主要生產(chǎn)的2個(gè)橙子品種新會(huì )橙、紅江橙今年的價(jià)格都很低。
第四、橙類(lèi)商品化處理不夠，而且加工技術(shù)不過(guò)關(guān)，缺乏大型的龍頭企業(yè)。
恭城縣沒(méi)有大型的水果加工龍頭企業(yè)，只有幾個(gè)小型的加工廠(chǎng)，購量不大，規模偏小，還存在低水平的重復建設，不能起到“龍頭”的作用。缺乏大型的龍頭企業(yè)，橙子未進(jìn)行嚴格、規范的采后處理、集中銷(xiāo)售和加工，也不可能及時(shí)清洗細菌和預冷，貯藏性能不好。
第五、其他方面的原因：
一是橙子品質(zhì)不優(yōu)，不適應市場(chǎng)需求；
二是其他水果品種增產(chǎn)，市場(chǎng)競爭日趨激烈；
三是柑橘銷(xiāo)售后期出現市場(chǎng)銷(xiāo)售疲軟；
四是去冬今春天氣陰冷也對水果銷(xiāo)售有很大的反作用；
五是由于價(jià)格較低，果農待價(jià)適銷(xiāo)；
六是部分果農有坑商行為，對縣水果流通工作有一定的負面影響；
七是果農坐等上門(mén)的思想還大量存在，主動(dòng)打開(kāi)銷(xiāo)售市場(chǎng)的橙農較少；
八是群眾接受新品種的意識不夠；
九是人們的消費習慣也在無(wú)形中或多或少地影響著(zhù)橙子的銷(xiāo)售。
二．基本結論及建議
針對恭城橙子生產(chǎn)和銷(xiāo)售的這種情況，我們建議從農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)方面去解決。
�、�、以市場(chǎng)為導向，以農戶(hù)經(jīng)營(yíng)為基礎，以龍頭組織為依托，以經(jīng)濟效益為中心，以系列化服務(wù)為手段，通過(guò)實(shí)行生產(chǎn)供應銷(xiāo)售、種植養殖加工一體化經(jīng)營(yíng)，將農業(yè)生產(chǎn)過(guò)程的產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后等環(huán)節聯(lián)結為一個(gè)完整的產(chǎn)業(yè)系統，引導分散的農戶(hù)由小生產(chǎn)轉變?yōu)樯鐣?huì )化大生產(chǎn)，多元參與主體自愿結成經(jīng)濟利益共同體；
�、�、形成將多元參與主體的利益結合在一起的經(jīng)濟共同體。進(jìn)行農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)，就是要打破傳統農業(yè)觀(guān)念和小農經(jīng)濟的束縛，以開(kāi)放的社會(huì )化大生產(chǎn)的觀(guān)念和經(jīng)營(yíng)方式，改造傳統農業(yè)，將龍頭企業(yè)和農戶(hù)緊密地結合起來(lái)，成為一個(gè)利益共同體，實(shí)現企業(yè)化生產(chǎn)、現代化管理、市場(chǎng)化運作，實(shí)現農業(yè)和現代經(jīng)濟的融合，使農業(yè)在市場(chǎng)競爭中獲得產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢和發(fā)展，使廣大農民普遍受益，實(shí)現傳統農業(yè)向現代化農業(yè)轉變，其根本目的在于增加農民收入，讓廣大農民實(shí)現共同富裕。
但是從恭城橙子現狀來(lái)看，恭城橙子產(chǎn)業(yè)化發(fā)展緩慢，缺乏大型龍頭企業(yè)，由于沒(méi)有龍頭企業(yè)的帶動(dòng)作用，無(wú)法把分散的經(jīng)營(yíng)戶(hù)組織起來(lái)實(shí)現生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售一體化經(jīng)營(yíng)。橙子加工率、科技貢獻率、附加值和經(jīng)濟效益都很低。與市場(chǎng)經(jīng)濟不相適應，沒(méi)有真正形成產(chǎn)業(yè)鏈，產(chǎn)品滯銷(xiāo)而且價(jià)低，造成增產(chǎn)不增收，甚至增產(chǎn)成災的惡果。并且由于建立在聯(lián)產(chǎn)承包責任制基礎上的農戶(hù)的資本和土地規模太小，企業(yè)化發(fā)展受到很大的限制，專(zhuān)業(yè)化程度難以提高，而且土地的國家、集體二元所有制結構和以農戶(hù)為基本經(jīng)營(yíng)單位的格局不可能在短期內改變，這種條件決定了恭城橙子應選擇適宜農戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)產(chǎn)業(yè)化的方式，不可能以生產(chǎn)專(zhuān)業(yè)化為基礎發(fā)展橙子產(chǎn)業(yè)，而應該大力發(fā)展以縱向一體化經(jīng)營(yíng)為核心的橙子產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)可以促進(jìn)恭城橙子整體營(yíng)銷(xiāo)能力提高，有利于增強恭城橙子的競爭能力。目前國際農產(chǎn)品市場(chǎng)競爭已經(jīng)進(jìn)入標準化、品牌化階段，恭城橙子小規模分散經(jīng)營(yíng)要想參與國際競爭，要提高恭城橙子的整體營(yíng)銷(xiāo)能力和競爭能力，需要生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)各環(huán)節的緊密配合，其中包括實(shí)現生產(chǎn)規范化、產(chǎn)品標準化和管理分級化等多項標準；需要由龍頭企業(yè)牽頭，將品牌與產(chǎn)品包裝、商標、標簽及龍頭企業(yè)的視覺(jué)形象有機結合，將橙子的生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售一體化，實(shí)行橙子產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)。
農業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)的主要組織模式有：
公司+農戶(hù)，公司+基地+農戶(hù)，專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )+農戶(hù)，中介機構+農戶(hù)。
這些組織模式的運營(yíng)主要是靠與農戶(hù)簽定購銷(xiāo)合同，規定雙方權利義務(wù)責任，企業(yè)或機構對基地和農戶(hù)有扶持政策提供技術(shù)服務(wù)和化肥農藥供應，實(shí)行最低保護價(jià)收購，保證優(yōu)先收購，農戶(hù)按合同規定定時(shí)定量向企業(yè)交售優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品，但無(wú)法享受加工增值和銷(xiāo)售利潤。組織系統中存在著(zhù)多個(gè)相對獨立的利益主體，如果合同簽定的不合理，或者合作的誘因不充分，或者合作贏(yíng)余被某個(gè)參與主體所壟斷，一體化組織將失去存在的動(dòng)因而消亡。在這些組織關(guān)系中，公司或組織和農戶(hù)是相互獨立的利益主體，在共同的.交易中都追求自己的利益最大化，企業(yè)有減少對農戶(hù)支付的意愿，農戶(hù)則力爭獲得更多的利益。在對自己不利的情況下，公司、機構和農戶(hù)都會(huì )產(chǎn)生逃避或拒絕履行合同的行為，會(huì )出現價(jià)格低時(shí)農民拒賣(mài)，價(jià)格高時(shí)企業(yè)拒買(mǎi)的情況，合作關(guān)系非常薄弱，即使有合同約束，但農產(chǎn)品生產(chǎn)受自然條件影響很大，農戶(hù)會(huì )以此來(lái)逃避毀約的責任，使到一體化組織破裂。一體化組織要發(fā)展、壯大，必須要在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的某一水平上達到利益分配合理，建立互助互利的經(jīng)濟關(guān)系，而不允許有單獨主體壟斷利潤的情況。要發(fā)展恭城橙子產(chǎn)業(yè)一體化，必須平衡各參與主體的利益關(guān)系，將各參與主體的利益聯(lián)結起來(lái)，形成風(fēng)險分擔，利益共享的經(jīng)濟統一體。
要實(shí)現這一點(diǎn)，可以實(shí)行超額利潤返還制度，龍頭企業(yè)或機構按農戶(hù)的交售額將一部分利潤返還給簽約基地和簽約農戶(hù)，讓利于農；也可以由農戶(hù)以果樹(shù)和勞動(dòng)力入股龍頭企業(yè)，成為企業(yè)的股東，參與企業(yè)的利潤分紅，這樣，既有股份，又有合同，使企業(yè)和農戶(hù)緊密聯(lián)合起來(lái)，成為風(fēng)險分擔，利益共享的經(jīng)濟共同體。同時(shí)要教育農民樹(shù)立市場(chǎng)觀(guān)念和產(chǎn)業(yè)一體化觀(guān)念，使農民明白實(shí)現產(chǎn)業(yè)一體化的長(cháng)遠利益，增強履約意識。這樣將橙子產(chǎn)業(yè)化的參與主體的積極性充分調動(dòng)起來(lái)，使農民和企業(yè)積極參與橙子產(chǎn)業(yè)化的建設，能加快和完善橙子產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展。
由于恭城橙農的組織程度極低，農戶(hù)與龍頭企業(yè)之間的地位很不對稱(chēng)，農戶(hù)對龍頭企業(yè)實(shí)際上是一種依附和依賴(lài)關(guān)系，在市場(chǎng)交易中處于被動(dòng)的不利地位，很難保護自身利益，更不用說(shuō)分享加工增值和銷(xiāo)售利潤。其具體表現為農戶(hù)、龍頭之間缺少規范的合作機制，不能形成風(fēng)險共擔、利益均沾的利益共同體，企業(yè)與農民之間只是簡(jiǎn)單的市場(chǎng)自由買(mǎi)賣(mài)關(guān)系，沒(méi)有建立有效的合同約束機制。這樣就會(huì )出現價(jià)格高時(shí)企業(yè)拒買(mǎi)的情況，導致農民沒(méi)有穩定的收入。一般來(lái)說(shuō)，初級農產(chǎn)品價(jià)格水平的高低取決于一體化組織的利益分配機制，歸根到底取決于農戶(hù)的交涉能力。農民的組織化程度越高，其談判能力就越大；而農民對龍頭企業(yè)依賴(lài)程度越深，其談判能力就越弱。因此，還需建立農民自己的經(jīng)濟合作組織，實(shí)行資金聯(lián)合、勞動(dòng)聯(lián)合、產(chǎn)銷(xiāo)聯(lián)合，把分散的農戶(hù)組織起來(lái)進(jìn)入市場(chǎng)，提供農產(chǎn)品生產(chǎn)資料和技術(shù)供應、產(chǎn)品收購、運輸、貯存和加工等一系列產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的一體化經(jīng)營(yíng)的服務(wù)；在運行機制上，以共同的利益引導農民參加組織，對內不以營(yíng)利為目的，保本微利，盈余返還；在對外關(guān)系上，合作組織代表農戶(hù)的利益，具有營(yíng)利性，因而提高了農戶(hù)的收入和交易地位。作用有：
一是通過(guò)它的橋梁和紐帶作用，把農戶(hù)和外部商客直接聯(lián)結起來(lái)，縮短農戶(hù)和最終消費者市場(chǎng)的距離，減少銷(xiāo)售環(huán)節，減少交易費用，增加農民收入。
二是提高產(chǎn)品的標準化程度，促進(jìn)農產(chǎn)品的增值。
三是它在參與貿易糾紛和實(shí)施行業(yè)自律發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。所以要首先培養科技服務(wù)型的橙子專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )，盡快把一些水果種植大戶(hù)和政府的涉農部門(mén)吸引進(jìn)來(lái)，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)在產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)中的先導和促進(jìn)作用，要使橙子專(zhuān)業(yè)協(xié)會(huì )作為橙子技術(shù)信息“進(jìn)村入戶(hù)”的主要載體，提高橙農的橙子管理技術(shù)，實(shí)行標準化生產(chǎn)，提高橙子的品質(zhì)。其次，要積極發(fā)展多元化的加工組織，將當地長(cháng)期從事橙子加工的個(gè)體戶(hù)聯(lián)合起來(lái)，尤其是推廣應用先進(jìn)的橙子加工技術(shù)，深化橙子加工，擴大橙子加工產(chǎn)品的范圍，以適應市場(chǎng)的需求。其三，特別要大力發(fā)展多成分、多層次、多元化的流通中介組織，組織要由當地頭腦比較靈活，長(cháng)期從事運銷(xiāo)和經(jīng)紀的專(zhuān)業(yè)大戶(hù)牽頭興辦。這些專(zhuān)業(yè)大戶(hù)往往與農戶(hù)聯(lián)結得比較緊密，與外省客商和市場(chǎng)聯(lián)系較密，避免橙子多環(huán)節流通，減少中間銷(xiāo)售費用，有利于橙子的銷(xiāo)售，降低橙子生產(chǎn)的風(fēng)險與成本，是農村合作經(jīng)濟組織發(fā)展的主要力量。如果可以的話(huà)，將三者結合，形成橙子生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售綜合一體的農民組織，加大農戶(hù)在市場(chǎng)上的影響力，提高農戶(hù)的談判力，增加農戶(hù)收入。也可以在“公司＋農戶(hù)”基礎上，通過(guò)辦合作社，將企業(yè)與農戶(hù)的利益連接在一起，形成“公司＋合作組織＋農戶(hù)”的模式。公司側重于營(yíng)銷(xiāo)，農戶(hù)負責生產(chǎn)，合作組織側重聯(lián)系和服務(wù)，并實(shí)施嚴格的符合國家或國際標準的檢測標準，實(shí)現標準的生產(chǎn)和加工，以提高恭城橙子的品質(zhì)，提高恭城橙子的市場(chǎng)競爭力，使企業(yè)和農戶(hù)的綜合效益得到大大的提高，以達到農民收入增長(cháng)，龍頭企業(yè)效益提高，規模擴大，恭城橙子產(chǎn)業(yè)一體化發(fā)展完善的目標。
具體建議有：
一．推廣和實(shí)行標準化無(wú)公害以及綠色橙子的生產(chǎn)。
無(wú)公害及綠色水果是目前國際市場(chǎng)的潮流，是市場(chǎng)的寵兒。無(wú)公害將成為準入水果市場(chǎng)的標準。實(shí)行恭城橙子的標準化無(wú)公害生產(chǎn)是恭城橙子的必然選擇，綠色橙子是提高恭城橙子競爭力的有力籌碼。恭城縣從整體來(lái)看，整個(gè)縣橙子生產(chǎn)處于一片混亂的狀態(tài)，大多數橙農只追求產(chǎn)量，不在乎質(zhì)量。大量使用高濃度的農藥，使得橙子農藥殘留嚴重超標，并且橙農在肥水管理、病蟲(chóng)害防治等橙子生產(chǎn)管理技術(shù)方面的知識嚴重匱乏，造成恭城橙子的質(zhì)量大大下降。所以要使恭城橙子生產(chǎn)標準化，首先必須要制定生產(chǎn)管理技術(shù)標準。農業(yè)局應規定用于恭城橙子的化肥和農藥的標準，并在全縣范圍內繼續推廣實(shí)施。橙子標準化工作的當務(wù)之急，是要繼續嚴格管住農藥、化肥的流通環(huán)節，凡是國家、地方和行業(yè)明令禁止使用的藥品、化肥，決不能以任何方式在市場(chǎng)上流通。以目前全縣無(wú)公害荔枝生產(chǎn)基地為基礎，向周?chē)鷶U展，向橙農提供并要求使用先進(jìn)的橙子生產(chǎn)管理技術(shù)，并派農業(yè)科技人員下鄉指導農民進(jìn)行科學(xué)的橙子生產(chǎn)管理，實(shí)現全縣范圍內的大規模無(wú)公害橙子生產(chǎn)；努力向綠色橙子發(fā)展，引進(jìn)國家綠色標準并對達到綠色標準的橙子進(jìn)行綠色認證。同時(shí)大力引導橙農要從一味追求產(chǎn)量向質(zhì)量的最優(yōu)化轉變，提高橙子質(zhì)量，促進(jìn)橙子銷(xiāo)售。
二．發(fā)展大型龍頭企業(yè)。
要組建大型龍頭企業(yè)，大力發(fā)展橙子鏈條產(chǎn)業(yè)，推進(jìn)縱向一體化經(jīng)營(yíng)。要按照“高、大、外、強”即高起點(diǎn)、規模大、外向型、輻射強的原則組建龍頭企業(yè)，充分發(fā)揮其四大功能，即開(kāi)拓市嘗引導生產(chǎn)、加工增值和綜合服務(wù)功能。采用“公司+農戶(hù)”或“公司+基地+農戶(hù)”的模式，實(shí)施訂單生產(chǎn)，保護價(jià)收購，建立有效的合同約束機制，將公司和農戶(hù)聯(lián)合起來(lái)，同時(shí)引導龍頭企業(yè)與農民在發(fā)展中逐步結成風(fēng)險共擔、利益共享的經(jīng)濟共同體，實(shí)現生產(chǎn)、加工、銷(xiāo)售的標準化和一體化。企業(yè)要增加服務(wù)意識，向農民提供先進(jìn)的橙子生產(chǎn)技術(shù)、優(yōu)質(zhì)橙子品種、高效肥料和低毒高效的農藥，使生產(chǎn)的橙子符合無(wú)公害標準或綠色產(chǎn)品標準。增加科技投入，增加農業(yè)基礎設施投入，改善農業(yè)基礎設施條件，優(yōu)化農業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境。加強橙子專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)建設，完善信息網(wǎng)絡(luò )，擴大宣傳，樹(shù)立企業(yè)品牌以及恭城橙子品牌，增強龍頭企業(yè)的競爭力和帶動(dòng)力，推動(dòng)農業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。建立完善的標準化生產(chǎn)線(xiàn)，對橙子進(jìn)行標準化加工，發(fā)展橙子深加工技術(shù)，要抓住匯源果汁落戶(hù)恭城的機遇，大力發(fā)展橙子深加工，以適應市場(chǎng)的需求。
三、加大服務(wù)力度，各部門(mén)要齊抓共管。
全縣各有關(guān)部門(mén)要達成共識，在水果購銷(xiāo)期間通力合作、相互協(xié)調，創(chuàng )造一個(gè)寬松的購銷(xiāo)環(huán)境，特別是搞好交通、治安、衛生、金融、信息、通訊、包裝及包裝材料、食住等方面的服務(wù)工作，確保果農和客商的利益不受損害。
四、加大隊伍建設力度，促進(jìn)水果流通工作。
恭城縣在抓橙子流通方面應重視“以人為本”，積極鼓勵和扶持三大流通隊伍建設：一支是本地購銷(xiāo)隊伍。這是主力軍，特別是發(fā)揮水果中介經(jīng)紀在橙子購銷(xiāo)過(guò)程中的橋梁作用；第二支是外地購銷(xiāo)隊伍。各地都加強與外地客商的緊密聯(lián)系，并造冊登記，利用他們的資金、信息等優(yōu)勢搞活我縣的橙子流通；第三支是外貿流通隊伍。通過(guò)他們把恭城縣的產(chǎn)品銷(xiāo)到國外去，同時(shí)還充分發(fā)揮各種橙子協(xié)會(huì )的作用，協(xié)調做好橙子的流通工作。
五、擴展橙子市場(chǎng)，建立新的營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念。
隨著(zhù)消費觀(guān)念的改變，人們必然對農產(chǎn)品的質(zhì)量、安全、衛生等提出更高的要求�，F在綠色食品已成為潮流，綠色營(yíng)銷(xiāo)成為一種大趨勢，綠色營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念是環(huán)境保護意識和市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念相結合的產(chǎn)物，是以消費者為中心的現代營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念的新發(fā)展。將綠色營(yíng)銷(xiāo)觀(guān)念導入橙子營(yíng)銷(xiāo)過(guò)程是十分必要的。首先是綠色包裝。必須重視橙子包裝及其殘余物對環(huán)境的影響，使之符合“可再循環(huán)”“可生物分解”的要求。其次是綠色商標，即在給綠色橙子進(jìn)行品牌命名和選擇商標時(shí)，更注重符合綠色標志的要求，使人們在接觸產(chǎn)品及其商標時(shí)，使人聯(lián)想到蔥郁的橙子樹(shù)，茂密的橙林，清徹的水源，優(yōu)美清潔的環(huán)境和蓬勃的自然生機。發(fā)展綠色橙子不僅能夠滿(mǎn)足消費者的需求，而且可以增強恭城橙子質(zhì)量比較優(yōu)勢，增加恭城橙子的市場(chǎng)競爭力。
六、注冊和宣傳恭城橙子品牌，抓好品牌橙子的生產(chǎn)和銷(xiāo)售管理。
隨著(zhù)人民生活水平的提高，人們對于農產(chǎn)品的消費已逐漸向優(yōu)質(zhì)和名牌傾斜。名牌產(chǎn)品對于擴大銷(xiāo)售量，提高產(chǎn)品附加值都起到重要作用。所以必須注冊恭城優(yōu)質(zhì)橙子的品牌，突出恭城橙子的特色，只有具有特色有品牌的優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品才能在市場(chǎng)上站穩腳跟。將品牌進(jìn)行注冊，并設計出富含個(gè)性特色，易于記憶和能傳遞品牌信息的商標，并引進(jìn)優(yōu)質(zhì)橙子品種由產(chǎn)地向四周的村鎮擴展，跨村跨鎮形成大規模的種植生產(chǎn)，向區域內的所有果農提供統一的先進(jìn)的橙子種植技術(shù)，并嚴格指導和控制農戶(hù)的農藥和化肥的施用量，按國家的無(wú)公害水果標準進(jìn)行統一管理，使區域內生產(chǎn)的橙子達到無(wú)公害的標準。在品牌區域內生產(chǎn)的橙子以統一品牌銷(xiāo)售，并要求各銷(xiāo)售主體協(xié)調行動(dòng)，主要是宣傳恭城縣的產(chǎn)品、恭城縣的優(yōu)惠政策和寬松的購銷(xiāo)環(huán)境，通過(guò)邀請專(zhuān)家來(lái)考察，召開(kāi)推介會(huì )、訂貨會(huì )，利用各種網(wǎng)絡(luò )、新聞媒體的介紹，以及派發(fā)宣傳資料等形式來(lái)進(jìn)行全方位宣傳，樹(shù)立了地方品牌。讓專(zhuān)家來(lái)為我們宣傳，讓品質(zhì)、質(zhì)量來(lái)提高我們的聲譽(yù)，得到消費者的認可。這一舉措，既可以鞏固舊市場(chǎng)，又開(kāi)拓了新市場(chǎng)，市場(chǎng)結構在不斷優(yōu)化。
恭城橙子要實(shí)現產(chǎn)業(yè)縱向一體化經(jīng)營(yíng)，在建立和發(fā)展過(guò)程中都離不開(kāi)政府的重視和扶持。但任何一級政府都不宜通過(guò)行政命令來(lái)迅速促成。政府應該對橙子產(chǎn)業(yè)縱向一體化進(jìn)行間接引導，確立扶持的重點(diǎn)及方向，加大農業(yè)科教力度，提高農民素質(zhì)，加強專(zhuān)業(yè)市場(chǎng)建設，完善信息網(wǎng)絡(luò )，增加農業(yè)基礎設施投入，改善基礎設施條件，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)化發(fā)展環(huán)境；重視和扶持農民橙子經(jīng)濟合作組織的建立和發(fā)展；加強社會(huì )治安綜合治理，協(xié)調各方關(guān)系，為橙子產(chǎn)業(yè)開(kāi)發(fā)保駕護航，并為橙子產(chǎn)業(yè)縱向一體化的發(fā)展創(chuàng )造良好的政策體制和法制環(huán)境。
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