職業(yè)的作文5篇【合集】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的職業(yè)的作文7篇，歡迎大家分享。
職業(yè)的作文 篇1
我現在才上五年級，但我已經(jīng)為我的未來(lái)職業(yè)做了充分考慮，下面是我想過(guò)的職業(yè)。
職業(yè)一：作家
可能率：50%
我雖然沒(méi)得幾篇精華，但是自從被一張巨大的網(wǎng)粘住后，使一向不愛(ài)寫(xiě)作的我有了180度的轉變——愛(ài)寫(xiě)作文了！
職業(yè)二：火車(chē)司機
可能率：0%
為什么是零呢？因為我膽小如鼠嘛！要是火車(chē)出軌的話(huà)···那我不就光榮殉職了。再說(shuō)了，前天溫州還發(fā)生火車(chē)追尾事故，這使我對火車(chē)更加恐懼。昨天正好我和爸爸媽媽去廈門(mén)旅游，而且是坐火車(chē)。一路上我都提心吊膽，還好火車(chē)平安到達，這才讓我提到嗓子眼的心放了下來(lái)。
職業(yè)三：畫(huà)家
可能率：70%
我和美術(shù)也許有緣分，才高八斗的我（嘿嘿，吹的`）在幼兒園畫(huà)畫(huà)比賽當中榮獲二等獎哎！而且沒(méi)事的時(shí)候會(huì )拿出一張紙，在上面亂涂亂畫(huà)，呵呵！
職業(yè)四：發(fā)明家
可能率：85%
我發(fā)明了好多東西，都是史無(wú)前例的，我舉例一些比較受歡迎的，比如：自動(dòng)舉手機、整人機······
自動(dòng)舉手機是在課堂上突發(fā)奇想，然后發(fā)明的。就是找一塊木頭，做成手的形狀，釘在課桌一旁，有用的時(shí)候只要把它拉上來(lái)就可以了。整人機就是把一杯水吊在上面，并放入一顆強力非凡的磁鐵，再把另一顆強力非凡的磁鐵放在你要整的那個(gè)人身上，當他走過(guò)那個(gè)地方時(shí)，強烈的吸引力會(huì )使水倒過(guò)來(lái)，就可以淋他個(gè)“透心涼”。
你覺(jué)得我以后會(huì )做上面職業(yè)呢？
職業(yè)的作文 篇2
有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是工人，因為工人無(wú)論嚴寒酷暑都要辛勤工作、揮灑汗水；也有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是醫生，因為醫生一直要救死扶傷、通宵達旦；還有人說(shuō)，世界上最忙碌的職業(yè)是警察，因為警察要除暴安良，無(wú)論山高路遠。而我覺(jué)得，世界上最忙碌的職業(yè)是媽媽。
媽媽的職業(yè)是基層公務(wù)員。在單位，她每天都認真工作，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。在家里，她等我和弟弟都睡著(zhù)了，半夜三更還在學(xué)習。單位的文字材料，經(jīng)常要帶回家寫(xiě)。我家書(shū)房臺燈下，經(jīng)常有兩個(gè)身影，一大一小，各自忙碌著(zhù)。
媽媽的職業(yè)是老師。俗話(huà)說(shuō)：父母是孩子的第一任老師。他們常常用自己的一言一行來(lái)教導和影響自己的子女。小時(shí)候，媽媽教我咿呀學(xué)語(yǔ)，教我蹣跚學(xué)步，教我自己的事情自己做�，F在，每當我遇到學(xué)習上的難題，媽媽總會(huì )耐心地啟發(fā)我；每當我犯了錯誤，她總會(huì )及時(shí)地幫我分析，避免我走了岔路。
媽媽的.職業(yè)還是大廚。每當假期來(lái)臨，媽媽總會(huì )在廚房忙碌，燒出世界上最美味的菜肴，讓我們大快朵頤。因為她做的菜里，包含著(zhù)濃濃的愛(ài)意，所以才稱(chēng)的上人間美味。
你看，我的媽媽身兼數職，她是“愛(ài)”派來(lái)的天使。媽媽曾對我說(shuō)過(guò)，她最大的夢(mèng)想是陪伴我和弟弟長(cháng)大，讓我們變成更好的自己！
職業(yè)的作文 篇3
理想是石，敲出星星之火;理想是燈，照亮夜行的路;理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;理想是路，引你走向黎明。我們每個(gè)人都有屬于自己的理想，有的人當醫生為了救死扶傷，有的人當警察是除暴安良，我也有一個(gè)遙遠的理想。
這個(gè)理想在我還是小孩子的時(shí)候就已在我內心生根發(fā)芽了。那時(shí)的我喜歡給我家那只熊娃娃講故事，我喜歡跟她說(shuō)話(huà)，喜歡跟她玩耍，我也總裝作一副嚴師的'模樣給他講道理。當然這可不是憑空產(chǎn)生的，因為剛上幼兒園時(shí)，沒(méi)有伙伴，父母也沒(méi)有陪伴左右，我害怕極了，不禁嚎啕大哭起來(lái)，而這時(shí)幼兒園的老師們不停地哄我，逗我開(kāi)心，讓我和伙伴們一起玩耍。那時(shí)我就想：長(cháng)大后，我也要向老師一樣，做一名體貼、耐心、充滿(mǎn)愛(ài)心的幼兒教師。
我常常想：如果我真的成為一名幼兒教師，當一群群活潑、可愛(ài)的孩子走進(jìn)幼兒園時(shí)，我就像一名辛勤的園丁，悉心照料他們這一朵朵美麗的鮮花和他們一起快樂(lè )地嬉戲，授予他們知識……我想那時(shí)的我是幸福的、快樂(lè )的。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“成功之花，人們往往驚羨它現時(shí)的明艷，然而，當初它的芽?jì)簠s浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！笔前�，通向理想的路漫漫，坎坎坷坷，但是，我們只要持之以恒、鍥而不舍，現在努力地拼搏，相信理想之花會(huì )永遠綻放！
職業(yè)的作文 篇4
小時(shí)候，每每到鄉下去都要坐一輛長(cháng)途汽車(chē)。那汽車(chē)尾聲喧囂著(zhù)像狂風(fēng)一般呼嘯著(zhù)，那一次，我才明白了何為美麗？
上車(chē)之后的寂靜讓我覺(jué)著(zhù)舒坦，我玩性大發(fā)，連蹦帶跳地到后面一排。嗬！這視野真闊達吶！汽車(chē)嗡嗡地開(kāi)動(dòng)了，原本興高采烈的我開(kāi)始安靜下來(lái)，人越來(lái)越多，擠來(lái)擠去的空氣逐漸稀薄起來(lái)，周?chē)吵橙氯碌娜巳簛y七八糟的講著(zhù)話(huà)。我覺(jué)得頭脹脹的，昏昏欲睡。臟玻璃外下起了綿綿細雨，我的肚子隨著(zhù)從頭而下的悶氣開(kāi)始也變得悶脹。雨很快被轉成大晴天，在陽(yáng)光下我絲毫沒(méi)有好轉的跡象，我開(kāi)始干嘔起來(lái)——周?chē)娜碎_(kāi)始注意起我，卻只是瞅一瞅、看一看。就在這時(shí)，這煎熬的一刻時(shí)，一位穿著(zhù)藍素衣的乘務(wù)員阿姨走到了我的面前，輕聲的問(wèn)我：“你怎么了？”我憋著(zhù)難受，腦袋昏昏沉沉的，擺了擺手，不想讓她麻煩。
可乘務(wù)員阿姨卻沒(méi)把我做的手勢看成一回事，她把我從座位上抱下來(lái)，拉著(zhù)我的手到她的座位上。她的座位邊有個(gè)通風(fēng)的窗戶(hù)，本不情愿的.我在本推半搡之間也就坐下了。我還是難受，一直憋著(zhù)嘴巴，但風(fēng)還有風(fēng)中的空氣讓我沒(méi)剛才那么難受了。乘務(wù)員阿姨扶我坐下之后便開(kāi)始翻箱倒柜，在抽屜里找到一個(gè)紙袋子，就給我還囑咐著(zhù)：“這個(gè)接著(zhù)，一會(huì )兒會(huì )吐的�！蔽毅蹲×�，一股暖流席上咽喉，腦袋沒(méi)之前那樣昏沉。過(guò)了三四個(gè)小時(shí)，路越來(lái)越陡，汽車(chē)的幅度也在增加，大跌大起，車(chē)內的人左搖右晃把持不住，我終于吐了出來(lái)，吐在了紙袋里，吐得昏天黑地，吐得味道實(shí)在難聞。而那位阿姨卻絲毫不避嫌，有時(shí)拿幾杯溫水給我喝喝，給我拿紙巾擦擦嘴。她總是挺直著(zhù)背，面帶微笑，不管我回答與否，她都會(huì )繼續講下去。
最美麗的不過(guò)人心，那陣清風(fēng)，那種挽愛(ài)。
職業(yè)的作文 篇5
中華之崛起，不僅在于那些形形色色的人，而在于那些默默無(wú)聞，為了學(xué)生廢寢忘食的老師。
現在，我們已告別了對老師頂禮膜拜的時(shí)代。但我們對老師的尊重絕不可以因時(shí)代的遷移而減少一絲一毫。
一日為師終生為父。老師的愛(ài)比父愛(ài)更博大，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純潔。老師的愛(ài)融積了一切的美。老師在生活中不僅授予我們知識，還教會(huì )我們?yōu)槿颂幨碌恼嬷B。
老師是靈魂的工程師，擁有桃李滿(mǎn)天下，但卻不求一絲一毫的報答。日復一日，年復一年，堅守在崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，從不松懈。轉眼間，老師鬢角的青絲漸漸被銀發(fā)所代替，而我們卻如同一只只雛鳥(niǎo)長(cháng)大，展開(kāi)老師賜予我們的'用知識日益豐滿(mǎn)的羽翼，振翅藍天，翱翔九霄。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師如一艘艘舟船，載著(zhù)我們去游覽知識的海洋，看白日依山盡，黃河入海流。的壯麗。只懂得給予，不懂的索要報酬，說(shuō)的不正是我們所敬愛(ài)的老師嗎？
老師是太陽(yáng)，照亮我們理想的道路；；老師是船標，指引著(zhù)我們成功之路；老師是明炬，為我們驅走黑暗；老師是橋梁，讓我們走向理想的彼岸。
老師。陽(yáng)光底下永遠偉大的職業(yè)！
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