幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)《熊出沒(méi)》教學(xué)設計

幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)《熊出沒(méi)》教學(xué)設計

　　作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學(xué)需要編寫(xiě)教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。你知道什么樣的教學(xué)設計才能切實(shí)有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)《熊出沒(méi)》教學(xué)設計，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)目標

　　1、能認真傾聽(tīng)音樂(lè )，樂(lè )意學(xué)習音樂(lè )游戲的玩法。

　　2、嘗試隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，創(chuàng )造性表演音樂(lè )中人物的形象。

　　3、體驗在情境中合作游戲的快樂(lè )。

　　活動(dòng)難點(diǎn)

　　能認真傾聽(tīng)音樂(lè )，樂(lè )意學(xué)習音樂(lè )游戲玩法。

　　活動(dòng)準備

　　物質(zhì)準備

　�。盒艽�、熊二“蘿卜蹲”的圖片，光頭強帶著(zhù)電鋸去森林砍樹(shù)的視頻片段，《熊出沒(méi)》的歌曲錄音。

　　經(jīng)驗準備：幼兒已玩過(guò)游戲“蘿卜蹲”“木頭人”，會(huì )唱《熊出沒(méi)》主題歌。

　　活動(dòng)過(guò)程

一、歌曲導入

　　師：這首歌曲原來(lái)我們都會(huì )唱��！你在哪兒聽(tīng)過(guò)？今天我們就要用這首歌曲來(lái)玩一個(gè)音樂(lè )游戲。

　　二、學(xué)習游戲

　　1、在主歌的伴奏下玩“蘿卜蹲”游戲。

　�。�1）出示熊大、熊二“蘿卜蹲”的圖片，師：熊大、熊二在干什么？你能學(xué)一學(xué)熊大的樣子嗎？我們來(lái)學(xué)一學(xué)。熊二呢？我們也來(lái)學(xué)一學(xué)。猜一猜，他們在玩什么游戲呢？誰(shuí)會(huì )學(xué)著(zhù)熊大、熊二的樣子玩一玩這個(gè)游戲？你們看清楚了嗎？誰(shuí)先蹲的？每次蹲幾下？

　�。�2）師：小朋友們都很棒，你們學(xué)的都很像，那我們現在可以自己創(chuàng )編一種食物造型，你們想想看，如果你是熊大，你想做哪種食物造型。

　　師：現在請大家站在椅子前，一半小朋友做熊大，一半小朋友做熊二，請熊大、熊二擺好你們的食物造型，準備好了嗎？讓我們一起隨著(zhù)音樂(lè )的節奏玩一玩。

　�。�2）師：剛剛有的小朋友沒(méi)跟上，我們再玩一次，你們能跟上節奏嗎？讓我們一起聽(tīng)音樂(lè )，做“蘿卜蹲”游戲。

　　2、在副歌的伴奏下玩“光頭強與石頭熊”游戲。

　　播放光頭強帶著(zhù)電鋸去森林砍樹(shù)的視頻片段。師：熊大、熊二正玩得開(kāi)心，誰(shuí)來(lái)了？光頭強來(lái)干什么？我們要不要跟過(guò)去看看？跟蹤的時(shí)候我們應該怎么樣？萬(wàn)一光頭強發(fā)現后面有動(dòng)靜轉過(guò)頭來(lái)，怎么才能不被他發(fā)現？

　�。�1）教師扮演光頭強，在音樂(lè )的伴奏下，做三步一回頭的動(dòng)作，多名幼兒做熊。師：你變成什么啦？你呢？你們太棒了，都想出了不同的食物造型。那你們有沒(méi)有發(fā)現，剛剛光頭強是走了幾步轉過(guò)頭來(lái)看你們的呢？我們來(lái)數一數。（教師清唱此段歌曲，幼兒嘗試做動(dòng)作）走了幾步呢？那么熊大、熊二也應該走幾步？對了，應該走三步，第四步時(shí)擺一個(gè)造型不動(dòng)。

　�。�2）在音樂(lè )的伴奏下，全體幼兒練習三步變食物造型的動(dòng)作。師：熊大、熊二，讓我們聽(tīng)好音樂(lè )，想好要擺的食物造型，一起來(lái)試一試吧！

　�。�3）師：剛才你們模仿跟蹤光頭強的時(shí)候腳步又輕又整齊，現在光頭強真的來(lái)了，你們跟蹤的時(shí)候，步子一定要輕哦，讓他聽(tīng)不到你們的腳步聲，能做到嗎？

　�。�4）師：剛剛有些熊和光頭強跟得太緊了，這樣安全嗎？對，應該和光頭強保持一定的距離；熊大、熊二也考得太近了，容易碰撞發(fā)出聲音，被光頭強發(fā)現；還有光頭強聽(tīng)到聲音，好像不是他的腳步聲才回頭的，大家的步伐要和光頭強一致。（師幼再玩一次游戲）

　　尾奏部分，教師查看幼兒變成的各種食物造型。師：這是一棵大檸檬嗎？這是一個(gè)石頭熊��！哼！找了半天，怎么誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現，氣死我了，還是回家睡大覺(jué)吧！

　　師：光頭強回家睡大覺(jué)了，你們也可以怎么樣？小椅子就是你們的家，快回去吧！

　　三、完整游戲

　　1、回憶游戲過(guò)程。師：這個(gè)游戲從頭到尾是怎么玩的？我們來(lái)回憶一下。一開(kāi)始熊大、熊二玩了什么游戲？接著(zhù)誰(shuí)出現了？又玩了什么游戲？最后怎么樣了？現在我們聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，完整地來(lái)玩一玩這個(gè)游戲吧�。ń處熖嵝延變呵白鄷r(shí)可隨音樂(lè )的節奏自由擺動(dòng)）

　　四、結束活動(dòng)

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