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(精選)設計作文6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的設計作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
設計作文 篇1
剛拜讀完高燕定先生的著(zhù)作《人生設計在童年》,真是感慨萬(wàn)千!他令我突然間發(fā)現,我差點(diǎn)就要錯過(guò)把握自己命運的機會(huì ),使我看到,我知前為止沾沾自喜的東西竟是如此不值一提,更重要的是,它使我明確了我要為之奮斗的目標和必須為之付出的努力。在童年決定你的一生,現在,刻不容緩!
童年,這個(gè)我們本以為盡情享樂(lè )的美好時(shí)光,竟是可以決定你一生命運的關(guān)鍵時(shí)期。我們應及早的建立職業(yè)意識,培養職業(yè)興趣,立下職業(yè)目標,并且根據這個(gè)目標,有意識地培養所設想結果。我也曾懷疑,小孩子懂什么?我們怎么知道長(cháng)大該做什么,不該做什么?該學(xué)什么,不該學(xué)什么?怎么成為一個(gè)理想的人才?可當我看到書(shū)中一個(gè)個(gè)千真萬(wàn)確的例子和精彩細致的講解時(shí),我明白了,只有將工作經(jīng)歷與學(xué)歷相結合,經(jīng)歷了長(cháng)期的職業(yè)預備的人,才會(huì )被市場(chǎng)追捧、渴求。一個(gè)普通人,要成長(cháng)為優(yōu)秀專(zhuān)業(yè)人才、職業(yè)人士,一定要經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的有職業(yè)目標的努力,經(jīng)歷長(cháng)年累月的有針對性的磨煉,將學(xué)歷與工作經(jīng)歷相結合,才會(huì )成為成熟的、可以迅速進(jìn)入市場(chǎng)的人才。這個(gè)過(guò)程和磨煉就是一個(gè)必要的、很長(cháng)的職業(yè)預備期。幼時(shí)的設計、長(cháng)久的職業(yè)預備期,可使我們具備扎實(shí)的職業(yè)技能,從而順利地邁進(jìn)社會(huì ),成為優(yōu)秀的職業(yè)人才?傊,從小確定下自己理想的目標,至少可以做到比那些絕大多數沒(méi)有確定下自己目標的人,成功的機率要大得多!
當然,為之付出常人難以理解的`努力是必不可少的!就拿高倩(作者的女兒,24歲便獲得法學(xué)博士學(xué)位)來(lái)說(shuō),她二年級時(shí),就花一年多時(shí)間把一本200多頁(yè)的數學(xué)習題集做完;上三年級時(shí)開(kāi)始自學(xué)代數,并用一短短的一暑假時(shí)間,滾瓜爛熟地背下了一整本GRE英語(yǔ)詞典,她堅實(shí)的英文基礎使她讀高中時(shí)很輕松地選修大學(xué)程度的英美文學(xué)課;她還讓他老爸“連哄帶騙”地在課外自學(xué)漢語(yǔ)。從四年級結束的那個(gè)暑假開(kāi)始,她做的最不尋常的“事兒”,就是自學(xué)法語(yǔ)和西班牙語(yǔ);高中十一年級,她已經(jīng)把大學(xué)微積分學(xué)完,上大學(xué)時(shí)免修數學(xué)。學(xué)業(yè)上的遙遙領(lǐng)先和登臺表演的經(jīng)歷都讓她具有領(lǐng)導才能,這種自我意識和自信使她在競選社團組織的干部時(shí)頻頻勝出。學(xué)習音樂(lè )和舞蹈,令她有很多機會(huì )登臺表演。從6歲開(kāi)始,她就登上A&M大學(xué)奢華的大劇場(chǎng)舞臺,從小得到了在公眾場(chǎng)合表演的鍛煉。這種鍛煉為她以后參加各種比賽都不怯場(chǎng)打下了基礎……她之所以如此的努力,是因為他有一個(gè)讓女兒上哈佛、當律師的夢(mèng),而且自己心里明白,自己不是什么天才,想脫穎而出,必須從小努力,另開(kāi)小灶。所以,從小就讓我們忙起來(lái)是人生設計很重要的一部分,是培養孩子習慣于高效率、快節奏的學(xué)習和生活的關(guān)鍵。這個(gè)從小培養起來(lái)的習慣也是對抗電腦網(wǎng)絡(luò )誘惑的有效措施,它將深遠地影響我們的興趣愛(ài)好和行事風(fēng)格。
高倩的成長(cháng)與成功是令人驚羨的。不過(guò),這本書(shū)不是一本講天才的書(shū)。如果是講天才的書(shū),我是肯定不看的——因為我知道我自己,智商也就中等偏低一些。你是天才?你和瘋子一邊兒呆著(zhù)去!我們普通人何必沒(méi)事通過(guò)天才來(lái)證明自己的失敗呢?而高燕定先生的著(zhù)作,恰恰從一個(gè)普通父親講述自己普通女兒成長(cháng)故事的角度,告訴我們:人生是可以設計的;哈佛是可以算計的;而天才呢,是可以父女倆一起合計的。
人生總該有個(gè)夢(mèng),有個(gè)目標,好讓我們有自己的追求。在我們的心中點(diǎn)燃一把火,讓它燃燒,成為自己努力、奮斗的內動(dòng)力——這是人生設計最重要的第一步。
設計作文 篇2
未來(lái)的我將會(huì )成為一位著(zhù)名的房屋設計師。我設計的房子,不僅美觀(guān)而且實(shí)用。
同學(xué)們,你們是不是很想知道我設計的房子是什么樣的,那就聽(tīng)我來(lái)給你們介紹一下吧。
來(lái)到我家的門(mén)口,你首先看到的是一扇多功能的全自動(dòng)防盜門(mén),防盜門(mén)上有一個(gè)自動(dòng)監控攝像儀,它能識別你的身份和個(gè)人信息,如果是主人,它就會(huì )自動(dòng)打開(kāi);如果是客人,它會(huì )通知主人客人來(lái)了;如果是小偷,它就會(huì )伸出一張大手,毫不猶豫地將其監控起來(lái),并自動(dòng)撥打110報警。
走進(jìn)房子,便會(huì )進(jìn)入一個(gè)豪華的多功能客廳,它非常大,有上百平方米。茶幾上,放著(zhù)一個(gè)控制器,上面有幾個(gè)按鈕。只要一按黑色的按鈕,客廳就會(huì )立刻變成一個(gè)真空虛擬的太空城,各種星球會(huì )在你的'身邊飄蕩,你可以到任何一個(gè)星球上遨游。 如果按藍色的按鈕,則會(huì )展現一個(gè)虛幻的海底世界。在海底世界里,還會(huì )有很多利用海底壓力制氧的機器,保證不會(huì )缺氧。在里面,你會(huì )覺(jué)得自己像一條小魚(yú)自由自在地在魚(yú)群中來(lái)回穿梭。
走進(jìn)臥室,你會(huì )看到一張全自動(dòng)的變形床,它可以根據需要變得或大或小,或高或矮,它還具有冬暖夏涼的功能,會(huì )根據你的需要將溫度調至你滿(mǎn)意的程度。躺在床上,它還能消除你的疲勞,讓你立刻進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉。
房子和家具都是可以充氣的。如果房屋的主人,住在一個(gè)地方時(shí)間長(cháng)了想搬家很麻煩,但是這種房子可以解決主人的這些問(wèn)題,只要把氣放了,把房子再折疊起來(lái),想住在哪兒,就搬到哪兒,然后再充上氣就行了!
看,我設計的房子酷不?
設計作文 篇3
“寶寶哎,快過(guò)來(lái)!”只聽(tīng)老媽一聲吼,我絞盡腦汁背熟的一篇宋詞又忘記了。老媽正準備去參加一個(gè)同學(xué)聚會(huì ),一直在糾結穿什么衣服去,唉,一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題到她這兒又犯難了。有時(shí)候我都懷疑老媽的星座是不是搞錯了,好好一個(gè)巨蟹座,怎么和處女座一樣麻煩。
來(lái)到媽媽身邊,她正穿著(zhù)一件睡衣,披散著(zhù)頭發(fā),眉毛像那皺皺巴巴的毛衣。床上布滿(mǎn)了她的衣服。只見(jiàn)她拿著(zhù)一條裙子在身上比劃來(lái)比劃去:“寶寶呀,你看我最近是不是又胖了啊,這么好看的裙子我都穿不了了!”我不以為然地噘了噘嘴:“之前你不是說(shuō)每天晚上只吃一個(gè)蘋(píng)果,到后來(lái)還不是天天吃飯!薄昂昧撕昧,你快幫我搭配搭配衣服吧!
我略思了一小會(huì ),拿起一件印有英文字母的白色T恤,又搭配一條有破洞的牛仔褲,青春活力又不失洋氣!斑@套怎么樣?”老媽對著(zhù)鏡子照了照,一會(huì )兒轉過(guò)來(lái),一會(huì )兒轉過(guò)去。我真懷疑她腳下是不是有一個(gè)巨大的陀螺在不停旋轉著(zhù)。老媽看了半天,眉頭舒展開(kāi)來(lái),我正想夸耀一番,她眉頭又皺住了:“我這次想穿裙子!”
這時(shí),她拿起了一件綠色短袖和一條紅色的裙子穿起來(lái)。外面批了一件藍紫相間的外套,在鏡子面前360度轉了一圈,像發(fā)現了新大陸一般驚喜:“哈哈,這個(gè)不錯,我真是個(gè)天才!蔽已b作嘔吐的`樣子:“你這樣穿會(huì )笑死外國人的。俗話(huà)說(shuō)紅配綠,賽狗!”老媽失望地坐下來(lái):“那你幫我再選選吧!
我拿起一條粉紅色的長(cháng)裙,上面是淡粉色的短袖,下面連著(zhù)深粉色的蕾絲裙,看起來(lái)很淑女!斑@個(gè)不錯吧!蔽易孕艥M(mǎn)滿(mǎn)!昂,我喜歡!”媽媽露出了滿(mǎn)意的笑容。我長(cháng)呼一口氣,心里也十分開(kāi)心:我盡然成了服裝搭配師了!皩殞,我沒(méi)有合適的高跟鞋搭配啊!蔽乙幌伦拥乖诹舜差^。
我的服裝搭配師生涯就此告終。我還是繼續背我的宋詞吧。媽媽還在房間里絮絮叨叨,一切又恢復了原樣。我的老媽也太優(yōu)柔寡斷了。
設計作文 篇4
教學(xué)目標:
1、采用扶放結合的方法,進(jìn)一步培養學(xué)生學(xué)寫(xiě)假設類(lèi)想象作文的能力。
2、引導學(xué)生展開(kāi)想象和幻想,激發(fā)學(xué)生思維,豐富習作素材。
3、培養學(xué)生獨立構思和認真學(xué)習的良好習慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
啟迪學(xué)生展開(kāi)大膽、豐富、新奇的想象,并指導學(xué)生有序地、主次分明地說(shuō)和寫(xiě)。
教具準備:
多媒體課件
教學(xué)過(guò)程:
一、啟發(fā)談話(huà),激發(fā)興趣。
1、談話(huà)引入:同學(xué)們,每當我看了《西游記》后就想:假如我能像孫悟空那樣神通廣大該多好;每當看到同學(xué)們那天真快樂(lè )的樣子,我就會(huì )想:假如我能回到童年該多好;每當我工作勞累的時(shí)候,我甚至會(huì )想:如果我能像機器人那樣不知疲倦,那該多好!同學(xué)們,你們呢?你們有什么愿望呢?(學(xué)生自由發(fā)言)
2、多煤體課件顯示。
。1)沙漠:看見(jiàn)這么荒涼的地方,你想什么?
。2)火災:看見(jiàn)這么可怕的烈火,你想什么?
。3)水災:看見(jiàn)這么恐怖的場(chǎng)面,你想什么?
3、揭示題目:使你們的愿望今天就成為現實(shí)當然是不可能的。然而,我們可以讓這些愿望在作文中成為現實(shí),這就是我們今天這節課要學(xué)寫(xiě)的想象作文假如我是
二、明確要求,領(lǐng)悟寫(xiě)法規律。
1、組織學(xué)生討論:你認為要寫(xiě)好假設類(lèi)想象作文,必須把握哪幾點(diǎn)呢?在組織學(xué)生廣泛討論的基礎上,教師進(jìn)行歸納小結,并揭示以下寫(xiě)法規律:
。1)根據自己的愿望,選擇自己理想中的人或物來(lái)寫(xiě)。
。2)想象要大膽、合理,假設的推測是有理有據,情節要生動(dòng)有趣。
。3)所寫(xiě)的理想中的人或物,都應當有人的思維和人的行為。
三、指導選材,啟發(fā)引導。
1、啟發(fā)談話(huà):同學(xué)們,寫(xiě)這類(lèi)想象作文,寫(xiě)什么都可以,如果你想探索宇宙的'奧秘,你可以把自己想象成有一對翅膀的人;或者你不忍心看到一個(gè)個(gè)身患絕癥的病人在死亡線(xiàn)上掙扎,你可以把自己想象成一盒藥丸、一名神醫、一個(gè)機器人你的想象可以任意馳騁在茫茫宇宙和每個(gè)角落,每一段時(shí)間,你可以在天空中翱翔,你可以在日月星辰間散步,你可以想你所想的一切,做你想做的一切。
2、大膽想象,確定目標:我們現在就展開(kāi)想象的翅膀,去實(shí)現我們心中的愿望。先分小組說(shuō)一說(shuō),你美好的愿望是什么?你想干什么?(或成為什么?)
3、優(yōu)秀例文欣賞,讀一讀。(課件顯示:假如我是神筆馬良)
4、獨立選材,分組互議
出示題目《假如我是》,讓學(xué)生根據自己的興趣、愛(ài)好、印象將題目空白處補充完整,然后引導學(xué)生分四人小組討論,說(shuō)說(shuō)自己選擇這個(gè)材料寫(xiě)的理由。
四、扶放結合,自己練說(shuō)片段。
1、同學(xué)們的想象真是五彩斑斕,真想馬上就看到同學(xué)們的一篇篇佳作,先請同學(xué)們把自己認為想得最奇特、最滿(mǎn)意的那一部分說(shuō)給你們小組的同學(xué)聽(tīng)。(小組練說(shuō))
2、同學(xué)們在表達自己愿望時(shí)一個(gè)個(gè)都興致勃勃,能讓老師和同學(xué)們共享你的快樂(lè )嗎。ù蠼M交流)
聽(tīng)評要求:靜心聽(tīng)別人口述,對照要求想一想,他這樣寫(xiě)好不好?(評議)
3、獨立構思,完成習作初稿
要求學(xué)生根據自己的選材,運用學(xué)到的寫(xiě)假設類(lèi)想象作文的寫(xiě)法規律進(jìn)行獨立構思,并完成習作初稿。對在25分鐘內能完成習作初稿的學(xué)生授予耕耘獎。
五、課堂總結,學(xué)生寫(xiě)作
想象是人們熱愛(ài)生活的標志,同學(xué)們以自己的想象、新穎奇特的構思描繪出一幅幅絢麗多彩的畫(huà)面,表達了一個(gè)個(gè)美好的愿望。讓我們把這美好的憧憬寫(xiě)下來(lái)吧!
設計作文 篇5
大家好,我叫xxx,大家都叫我“豌豆”,是一個(gè)心靈手巧的小姑娘。我很喜歡設計制作一些小飾物。每當家人過(guò)生日的時(shí)候,我都會(huì )為親愛(ài)的家人設計一份精美的、精致的“神秘小禮物”喲!
媽媽要過(guò)生日了,我要為媽媽制作了一條精美的手鏈?!我先找來(lái)了一根細細的,有彈性的彩繩,再用爸爸為我買(mǎi)“化妝”盒里飾品串成這款“獨一無(wú)二”的愛(ài)心手鏈。這些飾品可美麗了:有晶瑩剔透的珍珠、有五顏六色的小桃心、還有五彩繽紛的貝殼……我一個(gè)一個(gè)的、認認真真地把一顆顆小小的、美麗的珍珠穿上去,中間有規律的穿上紛撲撲的小桃心、藍幽幽的小貝殼。過(guò)了好一會(huì )兒,我終于穿完了,我擦擦頭上的汗水,摸摸我做的美麗的手鏈。喲!媽媽的生日到了,我趕緊把手鏈送給媽媽?zhuān)炖镞說(shuō)著(zhù):“媽媽?zhuān)D闵湛鞓?lè )!”媽媽高興地說(shuō):“謝謝!
爸爸要過(guò)生日了,我要送給爸爸一個(gè)釣魚(yú)時(shí)用的工具,我爸爸最喜歡釣魚(yú)啦!我用拿來(lái)包手機的皮子,把它小心地修剪成兩片,再用一個(gè)憤怒的.小鳥(niǎo)徽章貼在上面,還用一個(gè)小蘋(píng)果徽章貼在中央,最后用厚厚的雙面膠貼在里面,張上四塊泡沫。就這樣,一個(gè)世界上獨一無(wú)二的“魚(yú)鉤貼包”就完成啦!耶,我太有才了!
平時(shí),我常常翻遍家里的大小箱子,找我想要的東西,有時(shí)剪一剪,有時(shí)畫(huà)一畫(huà),有時(shí)縫一縫,有時(shí)貼一貼……不一會(huì )兒,我手上就有了好多有趣的小制作,如會(huì )走路的小人呀,會(huì )飛翔的小人書(shū)呀,有多種顏色的印章呀……
你瞧!我很能干吧!每當制作這些小飾物時(shí),我特別開(kāi)心,特別興奮;每當把它們送給親愛(ài)的爸爸媽媽時(shí),她們都很欣慰,我也特別高興,那是因為她們感受到我的愛(ài)了!
設計作文 篇6
20xx年,我早己進(jìn)入工作狀態(tài)。我不是別人,正是全世界鼎鼎大名的房屋設計師!
在20xx年,你猜猜,我設計的房子是用什么做成的。你肯定會(huì )毫不猶豫地回答:當然是磚頭造的!不,你錯了,我設計的房屋可是用世界上最堅固的物體――鉆石造的。在造房之前,先用大家熟悉的物體石墨,從天空中灑下來(lái),不用幾天,就會(huì )構成一個(gè)房屋的輪廓,再用我的科研成果――快速凝結建筑膠水,把它固定好,再用專(zhuān)門(mén)的激光儀器來(lái)射擊它,石墨在高壓高溫的情況下變成了鉆石。瞧,一座晶瑩剔透的鉆石房子就造好啦!
一座房屋的安全是必不可少的。
難道你認為我的房子只憑借鉆石的堅固嗎?絕對不是!我設計的每一座房子厎下,都安裝了兩個(gè)火箭引掣和三個(gè)超音速飛機引掣。當地震發(fā)生時(shí),五個(gè)引掣自動(dòng)啟動(dòng),一起向下發(fā)力,飛到約離地面xx0米左右,而且我壓縮的燃料可以夠它維持幾天幾夜,足夠等到救援人員的到來(lái);假如把
房屋建在山腳下,當發(fā)生泥石流時(shí),那也不要緊。房屋會(huì )在四周釋放出保護膜。雖然它看起來(lái)弱不經(jīng)風(fēng),一碰就爆,但膜不可貌相。當泥石流接觸到它時(shí),會(huì )從它身邊流過(guò),即使有一塊巨石撞來(lái),它也可以一下子把它彈列九霄云外。當泥石流停下時(shí),房屋會(huì )從屋頂的'天窗伸出機械巨臂,把身邊的泥沙全部挖開(kāi)
我所設計的房屋還可以調節擁有者的心情?,那里有個(gè)人沒(méi)精打采的,一看就是遇到了什么不順心的事情。只見(jiàn)他走進(jìn)屋內,從腰里抽出一張灰卡,在機器上一刷。嘿!他的眼前突然顯現出一望無(wú)際的草原,一只只牛羊在草原上悠閑地漫步,他的憂(yōu)愁頓時(shí)云飛霧散。
我設計的房屋既安全又有趣。不知你是否想來(lái)體驗一番?
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