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學(xué)會(huì )放手作文議論文作文
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。那要怎么寫(xiě)好論文呢？以下是小編精心整理的學(xué)會(huì )放手作文議論文作文，歡迎大家分享。
今年暑假美術(shù)興趣班快結束前幾天，美術(shù)老師要求學(xué)員們選擇一幅自己最喜歡的習作上交，要在畫(huà)室里舉行學(xué)員人氣大評比的活動(dòng)，獎品豐厚，第一名是平板電腦，這對疫情期間已經(jīng)充分感受到互聯(lián)網(wǎng)魅力的孩子來(lái)說(shuō)，誘惑巨大。
大丫頭貝貝非常重視，回家后第一件事就是把這些年的習作全都翻出來(lái)，比較，選擇，否定，重新選擇，如此反復，直到午飯時(shí)間，都沒(méi)能把自己心目中最滿(mǎn)意的畫(huà)作挑出來(lái)。怕她餓壞了，我們不斷催促，開(kāi)始一輪道理圍攻，她都不為所動(dòng)，充耳不聞，繼續比較，選擇，也許這就叫做“忘食”吧？她不午睡，從幼兒園學(xué)前班開(kāi)始，她就沒(méi)有這習慣了，假如有，我相信她一定會(huì )“廢寢”的。這孩子就是這么認真專(zhuān)注�？墒�，畢竟時(shí)候不早，快要一點(diǎn)了，距離早飯時(shí)間已經(jīng)整整過(guò)去五個(gè)鐘頭，最終她被我們“罵著(zhù)”去吃飯了。飯剛吞下，她又繼續挑選，一直到乒乓球課前十分鐘，她才不得不停下來(lái)。
晚飯后，她也不上露臺去觀(guān)賞心愛(ài)的月季花，更別提澆水了，本來(lái)這是她每天的必修課，我暗地里嗔怪。終于，在睡意難以抵御前，在呵欠連聲之際，她做了一個(gè)重大的決定：把她去年暑假里那一幅兩個(gè)并排的香蕉靜物寫(xiě)生習作確定為此次參賽作品，同時(shí)否定了其它兩幅最后一直困擾著(zhù)她的習作。我仔細看了那三幅習作，認為文具寫(xiě)生那一幅更復雜，更有難度，更完美，不僅內容豐富，構圖合理，而且細節滿(mǎn)滿(mǎn)，給人一種電影特寫(xiě)鏡頭的沖擊感。我立刻提出意見(jiàn)，大丫頭馬上否定了，堅持自己的決定。我不甘心，要求孩子爸爸來(lái)個(gè)意見(jiàn)，采取少數服從多數的方案。孩子爸爸經(jīng)過(guò)一番細致的比較，也認同了我的觀(guān)點(diǎn)。我不無(wú)得意地笑了：“看吧，還是老媽眼光厲害！聽(tīng)我的吧！”大丫頭一臉不高興，嘟著(zhù)嘴說(shuō)：“不！我就要我自己選擇的那一幅！我認為它是我最滿(mǎn)意的作品！”我們只好苦口婆心地開(kāi)導，從時(shí)間先后，從難度等次，從技巧的表現，不管從哪方面分析都是文具靜物圖更加出色，可她就是不聽(tīng)。我們甚至有點(diǎn)生氣了，暴躁地強調：“按照你選擇的習作去參加比賽，要是輸了，你可不要后悔！也不要埋怨我們沒(méi)有提醒你！”孩子堅定又用力地點(diǎn)頭。輪到我們不死心，不甘心了，有更好的作品不選擇，偏偏要選擇去年的沒(méi)有優(yōu)勢的作品，真是太不可理喻了。后來(lái)我們想到這孩子一向最聽(tīng)老師的話(huà)，于是我們不放棄最后的“掙扎”，準備詢(xún)問(wèn)美術(shù)老師的意見(jiàn)，讓她一錘定音。所幸美術(shù)老師的意見(jiàn)跟我們一樣，我們以為勝利在望，在招手，禮物和獎狀在款款前來(lái)。哪知孩子更加激動(dòng)和不滿(mǎn)：“好吧！你們決定吧！你們完全可以不尊重我的意見(jiàn)！我的感受！我不管了！”說(shuō)著(zhù)，一頭扎進(jìn)被子里，不再理會(huì )我們。瞬間空氣凝固了，僵硬了，沉悶了。
一夜無(wú)夢(mèng)，我終于認識到自己的不對，分明是自己太在乎結果，過(guò)于計較收獲，作為父母，我自己都不能夠輕松應對，孩子怎么能夠？她又怎么能夠擁有我一直期待的“勝不驕，敗不餒”的堅強？分明是我不尊重孩子的自主選擇，平日里還老是責怪孩子沒(méi)有主見(jiàn)。商場(chǎng)里選擇自己喜歡的零食或是節假日到周邊那個(gè)小景點(diǎn)走走看看，面對這些選擇，她總是陷入困境，難以選擇，最終還是我們說(shuō)了算。這次，在她自己擅長(cháng)的繪畫(huà)面前，她終于有了自信，她終于不再糾結，難道我們要把這種自信打擊、消滅嗎？難道獎品比孩子的獨立意見(jiàn)還重要嗎？難道我們大人的意見(jiàn)就是對的嗎？難道我們有辦法一輩子代替孩子做選擇嗎？難道我們愿意養一個(gè)一輩子需要我們拿意見(jiàn)的孩子嗎？細思極恐，我后悔，懊惱，必須及時(shí)發(fā)現，反思，停止傷害。第二天早晨輕輕來(lái)到她的房間，等著(zhù)她醒過(guò)來(lái)，等著(zhù)跟她道歉。
剛剛過(guò)去的黑夜格外漫長(cháng)，似乎在警戒我們，作為父母，應該學(xué)會(huì )放手，懂得尊重，還給孩子自由的天地。
貝貝剛睜開(kāi)惺忪的眼睛，我就迫不及待地說(shuō)：“貝貝，爸爸媽媽昨天做了一件非常不對的事情，我們不該不尊重你的意見(jiàn)，我們不該太重視結果，我們應該相信你！你完全有能力自己選擇，我們應該相信你！不該反對你！我們做得不好，原諒我們，好嗎？”大丫頭立刻清醒過(guò)來(lái)，不敢相信地質(zhì)疑：“你們同意我自己選擇習作去參加比賽了？”我微笑著(zhù)直點(diǎn)頭，孩子興奮地跳了起來(lái)，馬上去把那幅習作放進(jìn)學(xué)習的袋子里。這時(shí)，陽(yáng)光正好，不微弱，不猛烈，令人心生無(wú)限暖意。望著(zhù)窗外人行道上的樹(shù)，翠綠蔥蘢，頗有些蔚然之感。曉風(fēng)拂面，那樣輕柔，那樣舒爽，那樣沁人心脾。這夏天早晨的風(fēng)像極了剛剛學(xué)會(huì )放手的母親的心兒……
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