- 相關(guān)推薦
學(xué)會(huì )放手作文
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì )放手作文，希望對大家有所幫助。
學(xué)會(huì )放手作文1
鳥(niǎo)的翅膀若是綁上金塊，它便不能輕松自如的飛翔，人若是背負笨重的珠寶前行，那么怎么都無(wú)法奔跑，有時(shí)候放手一些你自認為不可遺漏的東西，或許你的人生才會(huì )更輕松。
語(yǔ)文之中較喜歡詞賦的境界，一字一句，蕩漾了城市的污濁與名利，難怪總有詩(shī)人放下金錢(qián)地位，離開(kāi)世俗，將自己放逐于生命的荒野，看似清貧，實(shí)則心安，蘇軾是在深諳事故中放手活的更輕松的人，他用曠達的心緒寫(xiě)下三分明月，十里春風(fēng)，寫(xiě)下半棹流云，他竹杖芒鞋勝過(guò)他人的錦帽貂裘，他的清風(fēng)明月勝過(guò)偌大的黃金萬(wàn)兩。
只有懂得坦然放手，我們才會(huì )知道有些盡力想要留下的東西才是我們的累贅。
官仕之道是古人的追求，那是貧寒學(xué)子唯一可以抓住的飛黃騰達的機會(huì )，而如今人們恰恰與其相反，不懂得珍惜，總是將那些阻礙自己前進(jìn)的'東西視為珍寶，張繼是那個(gè)長(cháng)長(cháng)榜單上從沒(méi)出現過(guò)他的名字的學(xué)子，在姑蘇城外的小舟上，岸上霜已結了干草，夜空中星子亦如清霜，他在此時(shí)放下了自己想要的金榜題名寫(xiě)下一首《楓橋夜泊》�！肮锰K城外寒山寺，夜半鐘聲到客船�！蹦悄甑臓钤交ㄎ覀冊缫淹�，只有這個(gè)學(xué)會(huì )放手的人讓我們銘記。
放下自己緊緊抓住的東西啊，在人生旅途中才能走的更遠，美玉珠寶拿在手中，我們仍不能伸展自如，品性也會(huì )隨之緊抓不放而逐漸墮落失去追求。把自己和愛(ài)人放入光明之中，使自己愛(ài)情不在愛(ài)的名義下茍且，放下這被世人都想抓住的真情，用自己孤獨表達對感情的敬重，把自己和朋友放于陽(yáng)光之下，使自己友情不在利用的名義下偷生，放下這被世人都想嘲笑的友誼價(jià)值，用自己的離開(kāi)表達對友誼的尊重。
放手不是失去，有舍才有得，高潔的品性不可被替代。學(xué)會(huì )放手，學(xué)會(huì )釋然。
學(xué)會(huì )放手作文2
人生就如放風(fēng)箏，如果你遲遲不敢放手。那么你的人生將會(huì )是平平淡淡；如果你敢于放手，那么你的人生將會(huì )精彩不斷。
下午沒(méi)有特長(cháng)班，我在家里閑著(zhù)，便決定到廣場(chǎng)上去看看，透透氣，緩解一下最近的心情。
來(lái)到廣場(chǎng)，我百般無(wú)聊地在一棵樹(shù)下翻著(zhù)那本作文書(shū)。正看著(zhù)，一個(gè)風(fēng)箏落在我的腳邊，緊接著(zhù)，一個(gè)稚嫩的聲音在我耳邊響起：“姐姐，把風(fēng)箏給我好嗎？”
我抬起頭，很認真地把風(fēng)箏給了這個(gè)小女孩。小女孩笑了，跑到廣場(chǎng)中央去放風(fēng)箏。她一邊跑，一邊喊：“飛嘍！飛嘍！”風(fēng)箏飛了起來(lái)。她不停地收線(xiàn)放線(xiàn)，風(fēng)箏最終飛翔在天空中。那是一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏。風(fēng)箏旁邊用來(lái)裝飾的絲帶在風(fēng)的'鼓勵下舞動(dòng)得更快了。小女孩兒把線(xiàn)給了她身邊的那個(gè)男人，仰望風(fēng)箏，跳著(zhù)說(shuō)：“哇，好美��！爸爸，你做的風(fēng)箏好漂亮��！”我不以為然。他們怎么看得懂風(fēng)箏物語(yǔ)呢？那風(fēng)箏不是在風(fēng)的鼓勵下飛翔在天空中，而是那風(fēng)箏想掙脫線(xiàn)約束，自由自在地，獨自闖蕩天空！
這時(shí)候，女孩和男人異口同聲地喊道：“不好！”線(xiàn)滑落了，風(fēng)箏脫離了束縛，它仍在天空中飛著(zhù)，欣喜若狂，因為這是它自己的飛翔，它自由了！它并不是忘恩負義，并不是自高自大，它只不過(guò)想追求那一瞬間的精彩，那一瞬間的自由罷了。
我想，人生也應該如此。如果你永遠只依靠父母這根線(xiàn)來(lái)生活，那么你這一生等于一張白紙，一事無(wú)成，因為那些榮譽(yù)是你靠父母才得到的，能算是你的嗎？當然，你只要放開(kāi)了手，那么你就不辜負父母賜予你的一切，你不會(huì )空蕩蕩地來(lái)，再空蕩蕩地去，你的一生將會(huì )絢麗多彩！
我想，我學(xué)會(huì )了放手。
學(xué)會(huì )放手作文3
“媽媽?zhuān)胰ド险n了，你放心上班吧�！� 13：58，當我氣喘吁吁地跑回家，映入我眼簾的是兒子貼在墻上的留言條。
暑假期間，兒子參加了趣味作文班，7月18日，正當我與兒子吃午飯時(shí)，一初中同學(xué)打電話(huà)說(shuō)是來(lái)了幾個(gè)老同學(xué)，準備小聚。老公上班不在家，兒子等著(zhù)看《今日說(shuō)法》欄目的“說(shuō)法自護訓練營(yíng)”節目，我答應兒子快去快回，爭取回來(lái)與兒子一起看節目�！熬品曛呵П佟�，不知不覺(jué)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了， 13：58，我不能再耽擱了，孩子下午上作文課還需帶一些素材，當我跑回家看到兒子的留言時(shí)仍不放心，急忙將為孩子準備的材料送往學(xué)校。跑至學(xué)校才知道，兒子看我一直沒(méi)回來(lái)，自己動(dòng)手準備了雞蛋、水杯、顏料等材料，細心的`小家伙還用衛生紙把雞蛋給保護起來(lái)了，“媽媽?zhuān)疫�把家里的鑰匙從你的鑰匙串上取了下來(lái)，你下班后不用著(zhù)急回家了�！甭�(tīng)了兒子的話(huà)，我的眼角濕潤了，好像感到兒子瞬間長(cháng)大了許多。
在孩子的養育過(guò)程中，我與大多數家長(cháng)一樣，什么都愿意為孩子做，總認為孩子還小，自己多替孩子做一些，孩子就少辛苦些，免得孩子“走冤枉路”。通過(guò)這件事，我感到其實(shí)父母給孩子過(guò)多的關(guān)愛(ài)，往往帶來(lái)孩子的無(wú)奈，造成其成長(cháng)過(guò)程中的“窒息”，無(wú)形中掠奪了孩子自食其力獲得的成就感。
愛(ài)孩子的方式有很多種，學(xué)會(huì )放手也是一種愛(ài)。
學(xué)會(huì )放手作文4
他叫李，是一個(gè)農村人。他的村子，十分平和，收成一直很穩定。
前些天，他搞科研的大伯來(lái)到鎮上，“這是新研制出的小麥品種，畝產(chǎn)達2噸�！�2噸，他愣住了，是1噸的.2倍呀！“種子都在這兒，你給我先在村里種植，效果好可以推廣！”說(shuō)完，大伯遞過(guò)一個(gè)化肥袋。這么多，大發(fā)了大發(fā)了，李仿佛嗅到了秋天無(wú)邊無(wú)際的麥香。
小村子里的消息總是傳得很快。第二天，許多鄉親圍在李家門(mén)口�！袄�，聽(tīng)說(shuō)你有了什么新品種的小麥，種子分我們一點(diǎn)吧？”“是啊，是啊，上次我還借你我們家的牛呢？”“發(fā)財也要帶哥們一個(gè)！”……李有些猶豫，怎么辦？給吧，畢竟他們都是鄉里的熟人、朋友�！安恍�！”一個(gè)聲音突然在他心底響起，“這是我的種子！我的種子！誰(shuí)也別想偷走它！”于是鄉親們被他拒之門(mén)外。
第二天，他在田里密密麻麻地撒下種子，連后面的一片樹(shù)林都開(kāi)墾了出來(lái)。
很快幾個(gè)月過(guò)去了，到了收獲的季節，可是麥子并沒(méi)有像往常一樣金黃一片，而是鐵青著(zhù)臉。清點(diǎn)下來(lái)，產(chǎn)量少得驚人。他有些不解地問(wèn)大伯。
“哎呀，你真糊涂，當初你把種子分給他們，讓他們也全部種下，不就行了，這個(gè)品種的小麥接受其它品種授的粉，會(huì )出問(wèn)題的呀�！�
李愣住了，茫然了半晌，拍了自己一下，才說(shuō)：“學(xué)會(huì )放手！學(xué)會(huì )舍棄！這么簡(jiǎn)單的道理怎么不懂！”
學(xué)會(huì )放手作文5
歲月催得人容顏老去，而那些埋藏于記憶中的鮮活卻像是梅雨時(shí)節紛紛擾擾的一場(chǎng)雨，帶著(zhù)酸澀和濡濕，綿長(cháng)而清晰。
無(wú)端的想起了高中教學(xué)樓下的那一株香樟，在流年的澆灌下日漸蔥郁。那一年，我們曾親手將它種下，像埋下一個(gè)夢(mèng)想般虔誠。流年似水，我們看著(zhù)它點(diǎn)點(diǎn)滴滴地成長(cháng)，枝繁葉茂。
人的一生，有幾個(gè)六年可以用來(lái)見(jiàn)證一棵樹(shù)的茁壯。有時(shí)候，它安靜得仿佛時(shí)光也不再從中流逝。而正是這份安靜，又讓它的存在細水長(cháng)流般走向永恒。有些人離開(kāi)了，有些事，也像用鉛筆寫(xiě)在日記本上的故事，漸漸模糊不清。唯有它，一天天在安靜中成長(cháng)，就像人生經(jīng)歷無(wú)數的相遇和離別后生長(cháng)出的枝枝葉葉。
那個(gè)被定格的春天，我還記得，每個(gè)人臉上的'笑靨。
有些東西，成長(cháng)了，離開(kāi)了，就注定不一樣了。就像那些曾經(jīng)信誓旦旦的承諾和誓言。我守著(zhù)，念著(zhù)，以為它還留在歲月的行囊里面�；剡^(guò)身，才發(fā)現，時(shí)光流逝，一切早已人不再，物亦非。你沒(méi)有留在原地，我也沒(méi)有。于是，背叛成了理所當然。
或許，在我們第一次擦肩而過(guò)卻沒(méi)來(lái)得及抓住彼此的時(shí)候，這樣的結局，早已注定。這個(gè)世界，沒(méi)有什么是亙古不變的，也沒(méi)有誰(shuí)注定為誰(shuí)等待。我們還太年輕，永遠覺(jué)得追求比等待重要。然后，不停地放手，不停地錯過(guò)�？傄詾橐磺卸歼�在原地，只等待我們回首。
如今的我，終于能夠承受那份早該面對的失去，不再苦苦執著(zhù)于早已空無(wú)一物的掌心。我終于學(xué)會(huì )，不管放不放手，該離去的，早已離去。而放手，只是放過(guò)自己。
學(xué)會(huì )放手作文6
有人說(shuō)，堅持，是一種很可貴的精神�？晌艺J為，放手，有時(shí)候也是一種令人贊嘆的精神……
————題記
“啾啾啾啾……”那一天，我在家里無(wú)聊的在看電視，忽然，聽(tīng)見(jiàn)了幾聲清脆的鳥(niǎo)聲，起初還沒(méi)什么，可后來(lái)，那幾聲?shū)B(niǎo)聲越來(lái)越大，吵得我不耐煩，扔掉遙控器，下了樓，準備趕走那幾只令人討厭的鳥(niǎo)兒。
下了樓，我驚掉了，因為看見(jiàn)了讓我永遠都忘不了的事。有一只鳥(niǎo)，它長(cháng)得極為漂亮，鮮艷的羽色，五光十色，我突然想把他抓住，放到我的鳥(niǎo)籠里。說(shuō)起鳥(niǎo)籠，有一個(gè)，原先里面養著(zhù)各種各樣的小鳥(niǎo)。都是的老送的，爺爺每天早晨都早早地起床，去遛他的寶貝鳥(niǎo)，可不知道為什么，不久，爺爺的鳥(niǎo)籠里空空的，如果我捉住一只送給爺爺，爺爺會(huì )高興成什么樣呢，這幾天爺爺回老家了，說(shuō)想去鄉下看看，臨行前，千叮嚀，萬(wàn)囑咐地讓我照顧好他的鳥(niǎo)，想到這里，“砰……”我抓住了它，放到我為她準備的'鳥(niǎo)籠里。那只美麗的鳥(niǎo)哀叫了一聲，然后認命的被我放進(jìn)一只空籠子里。
每天，一放學(xué)，我都給它們喂水，給它們專(zhuān)門(mén)買(mǎi)小魚(yú)�？墒�，過(guò)了幾天，我發(fā)現它一口水都不喝，一點(diǎn)東西都不吃。經(jīng)常悲傷的望著(zhù)天。走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“放了他吧，你看它多可憐呀！小鳥(niǎo)也需要自由�！边@時(shí)，我才恍然大悟�；叵肫饎傋プ∷臅r(shí)候它那一聲?shū)Q叫。于是我打開(kāi)籠子，目送它離去。它歡快地叫了一聲，飛走了。我沒(méi)有難過(guò)，更多的是高興。它獲得了自由，我獲得了一種新的體會(huì )。
堅持，固然難得，可是，真正的放手有誰(shuí)能夠做到呢？有時(shí)候，放手，也需要很大的勇氣的。
學(xué)會(huì )放手作文7
面對著(zhù)這樣的自己，突然發(fā)現如此的不堪一擊！本以為自己已經(jīng)不會(huì )再心痛，本以為自己已經(jīng)不會(huì )再真心，本以為自己已經(jīng)變得很堅強，本以為自己自己是能承受的起所有的一切，但是自己錯了……
孤獨都使自己感到身心疲憊不堪，還談什么承受一切呢？那不是一片謊言嗎？
曾經(jīng)哭過(guò)、笑過(guò)、愛(ài)過(guò)，都將成為一本美好的回憶，永遠封存在自己的心底。放手吧，本不屬于自己的幸福，讓一切隨風(fēng)而去，讓無(wú)情的風(fēng)吹干我思念的眼淚�；厥走^(guò)往的點(diǎn)滴，這段感情就像一個(gè)沙漏，哪怕自己已投入的再多，付出的再多，那沙子還是會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的流走，到最后握在手里的只是一縷清風(fēng)，和自己早已被風(fēng)吹干的淚痕！
你說(shuō)：“我欺騙了你，對不起…”我一愣，難道伙伴們說(shuō)的.話(huà)是真的？伙伴們說(shuō)你經(jīng)常在背后說(shuō)我壞話(huà)，不過(guò)我不信，因為我對你的信任超過(guò)了自己。我說(shuō)：“呵呵，開(kāi)什么玩笑！怎么可能？”“真的…”你告訴我了一個(gè)可以讓我去死的一個(gè)答案��！“抱歉”你道歉道�！白唛_(kāi)！走開(kāi)！你……”我哭著(zhù)說(shuō)。
為什么？為什么要欺騙我？認識你時(shí)我已經(jīng)被友誼欺騙得遍體鱗傷，為什么我總是不吸取教訓？仍對友誼付出真心……明明已經(jīng)，遍體鱗傷……
曾經(jīng)我不幸福，是因為我還未放下，沉浸在痛苦之中，
如今我學(xué)會(huì )了遺忘，明白只有放下，我才會(huì )幸福！痛苦的不是過(guò)去，而是記憶！
美好的回憶，只是偶爾瞬間出現在嘴角的那一絲微笑，笑著(zhù)忘了吧。
擦干最后為你落下的眼淚，與昨日揮別，愛(ài)，已成往事。。
學(xué)會(huì )放手作文8
縱然過(guò)去美好，可當它將你無(wú)情刺痛時(shí)，不如學(xué)會(huì )放手。
——題記
時(shí)間是治愈一切的良藥，我深信。
放下手中的雜志，抬手輕揉微脹的太陽(yáng)穴，摘下眼鏡，在一片模糊的世界里兀自享受著(zhù)那種朦朧的感覺(jué)。仿佛是在，另一個(gè)世界。
書(shū)桌上厚厚的一摞牛皮信封將我殘酷地拉回了現實(shí)。它們在那里，似有些張揚，像是在對我宣誓著(zhù)什么一樣。我知道，那里封存的，是一段記憶。
有人說(shuō)，同分兩種，一種是痛苦，一種是痛快。相比之下，我偏愛(ài)后者。痛苦不僅是在你心里纏綿一時(shí)的感覺(jué)，它更像是一只難纏的貓。它將我們的心視作一只玩物一樣的老鼠，卻又不下手殺死你，什么時(shí)候高興了便過(guò)來(lái)將你折磨得死去活來(lái)。這樣糾纏，這樣痛苦，這樣無(wú)止無(wú)休，不如選擇痛快，放手之后，總會(huì )雨過(guò)天晴。
這樣想著(zhù)，準確的`說(shuō)是胡思亂想著(zhù)，突然覺(jué)得回憶就像是擱在心間的一把快刀，不小心就會(huì )劃出一道不深不淺的傷口。是呢，與其如此，倒不如痛快些好呢。
打開(kāi)電腦，將一個(gè)個(gè)建立在過(guò)去式的文檔一一刪除。就連回收站中也找不到半點(diǎn)痕跡。我的過(guò)去，就這樣被我拋棄在了時(shí)光的隧道�；鹈珧v起，紙與墨跡一同透過(guò)火焰向我不停地呼救，只是，它們終是只留了一地的殘灰。
搬來(lái)一個(gè)花盆，將灰燼撒于其中，覆上木屑與軟土，栽種了一棵綠蘿。也許什么時(shí)候，它長(cháng)大了，我的傷痛，也隨之而去了。
都說(shuō)回憶是一段寶貴的財富，只是，縱然過(guò)去有萬(wàn)般的美好，縱然過(guò)去有太多歡樂(lè )與不舍，可當它有一天變成利劍，深深地刺痛你的心時(shí)，不如學(xué)會(huì )放手。
學(xué)會(huì )放手作文9
不知什么時(shí)候起，我居然喜歡上了小孩的玩意兒，買(mǎi)了一把氣球，緊緊握在手中，就生怕會(huì )飛走，會(huì )失去，會(huì )離開(kāi)我。
想起幼兒園的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)彩色氣球，就在我和小伙伴們談笑間，它飛走了，它慢慢隨風(fēng)而起，看著(zhù)離我越來(lái)越遠的氣球，我踮起腳來(lái)伸出手拼命去抓，結果根本沒(méi)有任何效果。那時(shí)年幼無(wú)知的我嘗試了許多留住它的辦法，比如跳起來(lái)去拿，大聲喊它讓它回來(lái)，又想到了用手上的棒棒糖去誘惑它，讓它回到我的身邊，可它卻沒(méi)有理我，依舊和風(fēng)游戲著(zhù)而去。我就這樣呆呆地看著(zhù)，看著(zhù)它漸漸消失在我的視線(xiàn)中，它終于不見(jiàn)了，我則失聲痛哭，哭不動(dòng)了，就看著(zhù)天空，在天空中尋找它的足跡，可就沒(méi)有他的影子，除了幾朵悠悠白云……
想到這里，我不禁把氣球握地更加緊了，大風(fēng)一吹，氣球就在空中打著(zhù)架，發(fā)出敲擊的聲音，我有些小緊張，手都握出了汗珠。
可能是因為風(fēng)太大的緣故吧，有一個(gè)白色的氣球飛走了。我還如從前一般，去追，去喊，像一個(gè)笨蛋一樣去挽回它，它也一如既往地飛走了。我漸漸停下，明白這一切都沒(méi)有任何作用，徒勞罷了。我仰起頭，它含著(zhù)笑意飛走了，帶著(zhù)對藍天的向往，對不受拘束，自由的憧憬走遠了。
看著(zhù)它的身影，似乎明白了什么似的，氣球也想讓自己的生活綻放出光彩，給生活這張雪白的.畫(huà)布畫(huà)上彩色的圖案，盡管面對它們的是尖利的樹(shù)枝，強硬的電線(xiàn)……各種能結束它們生命的方式，但它們只是為了為自己的生命添上絢爛的一筆。
我一松手，
所有的氣球全都飛走。
我沒(méi)有大吼，
只是笑著(zhù)跟它分手。
再見(jiàn)了，氣球，我的朋友！
去尋找屬于你的自由……
學(xué)會(huì )放手作文10
“走吧！”吃完了晚飯，我們家照例要出去走一走，順便遛一遛朋友寄養在我家的一只小黃狗。
我與爸爸出了門(mén)，小黃狗活蹦亂跳，這幾天要期中考試了，自然遛彎的時(shí)間是會(huì )縮短許多，都要把它給悶壞了。對于這只小黃狗，似乎是天上掉下來(lái)的禮物，我很喜歡。
小黃狗很小，才剛會(huì )跑。我對它一直很盡心的照顧。它高興地向前跑去，我連忙追了上去，跟在它的身后，突然，它停了下來(lái)，我走上前去，看見(jiàn)它在喝一個(gè)小水洼的水，我輕輕一拍它的小腦袋：“怎么又亂喝水啦！”它委屈的扭扭小腦瓜，跑開(kāi)了。剛走幾步，又發(fā)現它好像叼起了什么東西，待我跑過(guò)去，它早已將其咽下了肚，一溜煙地跑開(kāi)了。過(guò)不了一會(huì )兒，小黃狗又停了下來(lái)，我剛想去阻止它，爸爸卻一把拉住了我，我不滿(mǎn)的向爸爸抱怨：“爸，你看它！又亂吃東西了！”爸爸語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你不用太管它，任何小動(dòng)物都有生存的本領(lǐng)，你要學(xué)會(huì )讓它自己成長(cháng)，要讓它自己去分辨一些事物��！”
我若有所思，爸爸又說(shuō)人也是一樣，在你小的時(shí)候，你也需要有人去提醒，不過(guò)，我們總是要慢慢地放手，要讓你學(xué)會(huì )獨立思考，獨立的`去分辨對與錯！我點(diǎn)點(diǎn)頭，望著(zhù)那只小黃狗，明亮的街燈照在了它的身上，我突然明白了什么，抬起頭，認真的說(shuō)：“爸爸，我明白了，我所欠缺的，就是放手！”爸爸深深地看著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是拍拍我的肩膀指向前方：只見(jiàn)小黃停了下來(lái)，它在地上嗅了嗅，又跑開(kāi)了。
我高興地跑上前去，抱起了小黃，爸爸在一旁微笑地看著(zhù)，深沉的黑夜像幕布，舞臺上，明亮的月光灑在了一位女孩與一條小狗的身上，照亮了女孩那一顆學(xué)會(huì )放手的心。
學(xué)會(huì )放手作文11
人生要執著(zhù)，沒(méi)錯，但有時(shí)，放手也是一種明智。
——題記
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，遇到些許磨難是在所難免的。有時(shí)，我們需要全身心地投入，為了勝利而不顧一切，想盡辦法去摘取勝利的果實(shí)，我們知道，那叫做執著(zhù)！
執著(zhù)地去做一件事，可能讓我們的意志更加堅定，回憶更加難忘�？墒�，你是否想過(guò)：難道所有的事我們都要執著(zhù)嗎？是否執著(zhù)就一定能夠成功呢？
不，有時(shí)，我們需要的不是執著(zhù)，恰恰是執著(zhù)的反方——放手。
相信大家都會(huì )很在意身邊的競爭，有競爭當然會(huì )有殘酷，會(huì )有挑戰�？墒�，我們不能在明知自己不行的情況下，而繼續，那種“執著(zhù)”實(shí)不可取，在別人眼中，這不是堅強，而是魯莽！正因為劉備的“執著(zhù)”為義弟關(guān)羽報仇，所以才有了后來(lái)的火燒連營(yíng)，蜀漢從此開(kāi)始了他的衰敗歷程。
我們更應該做的是放手！因為只有放手，我們才會(huì )有更多的時(shí)間去做準備，從中吸取經(jīng)驗，到那時(shí)，我們就會(huì )發(fā)現原來(lái)“退后”一步有時(shí)更會(huì )“柳暗花明”。
人的好奇心在所難免，在此基礎之上培養興趣，一定會(huì )走向成功。
不要以為放手都是懦弱的表現，理智的放手恰恰是你聰明的選擇。魯迅的“棄醫從文”贏(yíng)得了中國文化史上的.一次革命。齊白石在年以70的高齡之時(shí)，改變了自己的畫(huà)風(fēng)，于是才有了后來(lái)響譽(yù)世界的繪畫(huà)傳奇。
人生中的困難和磨練還有很多，到那時(shí)，是執著(zhù)，抑或是放手，如果你是睿智的，那相信你一定會(huì )自己做出正確的決定。
學(xué)會(huì )放手作文12
學(xué)會(huì )放手，真的很重要。有時(shí)候，我們的人生中總會(huì )出現一個(gè)人，一個(gè)東西會(huì )成為我們認為很重要的東西，甚至寶貝，甚至離不開(kāi)的東西了，可是假如那是一個(gè)人，那我們就無(wú)法強求他一直待在你人生的篇章中不走，因為那是一個(gè)人，一個(gè)活生生的人，每個(gè)人同樣都有自己的****。
那個(gè)時(shí)候，學(xué)會(huì )放手就很重要了。有些東西，就像緊緊握在手里的流沙，你握的越近，流沙溜的就越快。其實(shí)，是你的東西一直還會(huì )是你的離不開(kāi)，不是你的東西就算你搶要留下那個(gè)東西，那么也是注定不會(huì )長(cháng)遠的，那個(gè)東西注定會(huì )離開(kāi)你。有時(shí)候，一個(gè)東西可能真的對我們很重要吧，但是如果那是一個(gè)人毫無(wú)疑問(wèn)，假如他不想待在你的身邊，那么你遲早都要放手，何必一廂悠悠苦我心。注定要放手，要讓他離開(kāi)的東西，請別挽留，給自己留一下尊嚴吧，我們可以重視一樣東西到寶貝的程度，可是愛(ài)別人請別勝過(guò)愛(ài)自己，留給留六分愛(ài)吧，剩下四分去愛(ài)別人。學(xué)會(huì )放開(kāi)你那個(gè)曾經(jīng)最珍惜寶貝的人吧，放手是人生中很重要的一樣東西。只有放手，不患得患失我們才能做回原來(lái)的自己。你緊緊的握住那個(gè)人的`手，他難道就會(huì )輕易回心轉意嗎不可能的。
放手吧，不要苦了自己也同樣苦了別人。學(xué)會(huì )放手，也許對現在的我們來(lái)說(shuō)可能太難，但是既然時(shí)間會(huì )讓我們領(lǐng)悟，那么何必不自己想開(kāi)一點(diǎn)呢，這樣對別人對自己其實(shí)都好。不要卑微的挽留，別讓別人看不起你，要么就高傲的松手轉身，要么就是這樣東西心甘情愿的在你的身邊……
學(xué)會(huì )放手作文13
“如果你用這種方法做不出來(lái)，那就不要硬撐了，趕緊換換其他的思路�！睌祵W(xué)課時(shí)凡姐經(jīng)常這么說(shuō)，如果用數學(xué)符號可以證明的話(huà)，我覺(jué)得這不僅是真命題，甚至是定理。
那個(gè)下午，太陽(yáng)暖洋洋的透過(guò)玻璃灑在作業(yè)本上，幸好紙張不會(huì )鏡面反射，不然，非把我的做題思路打亂了不可，可這道題也太難了吧？我抬起頭，環(huán)顧四周，想著(zhù)能否“借鑒”一下。
不巧，正對上老師那笑吟吟的目光，我慌忙低下頭，在稿紙上隨筆涂鴉，生怕老師看穿我的內心想法，該怎么算呢？一直用字母進(jìn)代數式里就像進(jìn)入了死循環(huán)，真討厭。
“來(lái)，抬頭�！狈步惆褕A規扳成一條直線(xiàn)敲了敲黑板，幾十雙眼睛齊刷刷的向前看去。粉筆在老師手中一點(diǎn)點(diǎn)變短，黑板上的公式，是它生命的延續�！昂芏嗤瑢W(xué)都寫(xiě)到了這一步，然后再用代入法就寫(xiě)不出來(lái)了，”她頓了頓，揮手在黑板上寫(xiě)下幾個(gè)整體代入的式子，“這就是數學(xué)當中的……”凡姐故意拖長(cháng)了音等著(zhù)我們接話(huà)�！罢w思想！”受到點(diǎn)撥的我們茅塞頓開(kāi)，下筆如有神，正確答案的聲音如雨后春筍似的`，一個(gè)接一個(gè)冒了出來(lái)。
原來(lái)，每一種題并不是單純的用一種方法，死鉆牛角尖，如果用這種死抓不放的方法去浪費時(shí)間，倒不如早早放手另謀他計。我們已經(jīng)在犄角中停留了太久，迷失了方向，放棄苦苦的追尋，做出不一樣的選擇，視野也許會(huì )更開(kāi)闊。
“歷史使人賢明，詩(shī)造就氣質(zhì)高雅的人，數學(xué)使人高尚……”高尚，何為高尚？作出正確的自我評估，權衡上下，作出正確的選擇。放手不是一種懦弱，而是一種選擇，一種明智的選擇。
【學(xué)會(huì )放手作文】相關(guān)文章：
教育隨筆-放手讓孩子學(xué)會(huì )自己管理自己08-05
放手的作文06-05
關(guān)于婚姻的一點(diǎn)思考：學(xué)會(huì )放手，讓愛(ài)自由07-02
抓不住的，就放手作文01-13
放手的藝術(shù)小學(xué)作文07-02
勸自己放手的文案03-01
高考滿(mǎn)分作文擁有和放手07-10
放手也是一種愛(ài)作文05-02
家長(cháng),請放手教育心得03-17