設計方案精選(8篇)
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，預先制定方案是必不可少的，方案具有可操作性和可行性的特點(diǎn)。你知道什么樣的方案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的設計方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
設計方案 篇1
目標：理解作者所寫(xiě)的橋之美；與中國石拱橋比較，感受兩種不同的表達方式；理解一些難句的情味。
【課時(shí)】
兩課時(shí)（課內指導一課時(shí)，課外自讀鞏固一課時(shí)）
第一課時(shí)
�。ㄕn內指導）步驟：
【導入】
簡(jiǎn)介作者：吳冠中１９１９年生，中國現代畫(huà)家。
在早讀課讀過(guò)書(shū)的基礎上，快速閱讀課文，（或看播放有關(guān)畫(huà)面）思考：在作者看來(lái)，橋美在何處？你對此有什么感想，從中受到什么啟發(fā)？
提示：這篇課文以畫(huà)家的標準和眼光，發(fā)掘橋在不同環(huán)境中所產(chǎn)生的美學(xué)效果。美術(shù)工作者以獨到的視角，引領(lǐng)我們用另一種眼光去看我們此前雖感覺(jué)到美好而說(shuō)不出好在何處的景物，這些景物在此時(shí)煥發(fā)出新的靈性與生命力。
畫(huà)家眼中的橋有什么特殊的美感呢?學(xué)生先思考或回答，教師再明確指導：
概括地說(shuō)，是橋在不同環(huán)境中，起著(zhù)各不相同的形式作用，即具有不同的美學(xué)效果。
第一個(gè)例子，是寫(xiě)石橋與密密的葦叢相配合給人帶來(lái)的特別感受。厚厚實(shí)實(shí)平面鋪開(kāi)的葦叢使空間顯得狹窄擁擠，令人產(chǎn)生憋悶感；間或出現的石橋輪廓簡(jiǎn)單鮮明，能使空間陡然顯得疏朗開(kāi)闊，令人覺(jué)得神清氣爽。
第二個(gè)例子，是寫(xiě)石橋與細柳合作創(chuàng )造的動(dòng)人景致。細弱的柳枝拂著(zhù)橋身厚重堅硬的石塊，這里有形體上的.強與弱、輕與重之分，有動(dòng)靜之分，有顏色上的對比，還有變（柳枝年年發(fā)新芽）與不變（橋能歷久不變）之別，種種不同，歸結起來(lái)，其實(shí)是陽(yáng)剛與陰柔這兩種美的類(lèi)型的不同，差距如此之大而仍能和諧統一，可能就在于橋有著(zhù)經(jīng)過(guò)精心設計的輪廓吧。
第三個(gè)例子，是寫(xiě)長(cháng)橋之美。長(cháng)橋一般建在比較寬闊的水面上，打破了背景的單調感。同時(shí)，如前所說(shuō)，橋是人們勞動(dòng)的成果，出現在蒼茫水面上的長(cháng)橋，是人類(lèi)創(chuàng )造力的體現，從這個(gè)意義上說(shuō)，它似乎也具有了生命。
第四個(gè)例子寫(xiě)的是形式比較獨特的橋──風(fēng)雨橋，作者沒(méi)有明言橋所起的作用，不過(guò)，我們不妨做一些揣測。如，從作者說(shuō)風(fēng)雨橋上的廊和亭是古代山水畫(huà)中點(diǎn)綴人物的理想位置，再結合我們欣賞國畫(huà)的經(jīng)驗，可以想像得到，橋面上蓋有廊和亭的橋，給人安閑、自在的感覺(jué)，這種感覺(jué)恰好與險峻的山峰、橋下的急流給人的感覺(jué)形成對照。
在以上四個(gè)例子中，橋或為主體，或為陪襯，或起著(zhù)畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，但都與周?chē)拔锍蔀楹椭C的一體，共同構成入畫(huà)的景致。
隨后，作者比較概括地寫(xiě)橋普遍具有的形式作用：聯(lián)系形象的重疊與交錯。這是對作者眼里的橋之美的進(jìn)一步補足。文章以《清明上河圖》里的虹橋及鄉間小橋為例，指出通過(guò)橋能構成豐富的畫(huà)面。此后作者宕開(kāi)一筆，開(kāi)始結合具體實(shí)例談橋與周?chē)拔镆ハ嘁r托、呼應的問(wèn)題，作者是所舉實(shí)例基本上持否定態(tài)度。
引導學(xué)生體味下列句子的情味。
�。�、茅盾故鄉烏鎮的小河兩岸都是密密的蘆葦，真是密不透風(fēng)，每當其間顯現一座石橋時(shí)，仿佛發(fā)悶的葦叢做了一次深呼吸，透了一口舒暢的氣。
賞析：其實(shí)，葦叢不會(huì )發(fā)悶，也不會(huì )做深呼吸，這只是人的感受投射到它身上而已。這表現了作者與周遭環(huán)境已融為一體。
�。�、早春天氣，江南鄉間石橋頭細柳飄絲，那纖細的游絲拂著(zhù)橋身堅硬的石塊，即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘月，也令畫(huà)家銷(xiāo)魂！
賞析：楊柳拂橋是江南常見(jiàn)的景色，作者將時(shí)間限定為楊柳剛剛返綠發(fā)芽的早春天氣，將橋限定為石橋，兩種景物之間的反差與對比，形成特殊的美感。楊柳岸，曉風(fēng)殘月是宋人柳永的名句，這里說(shuō)即使碰不見(jiàn)曉風(fēng)殘月，也令畫(huà)家銷(xiāo)魂，是強調細柳與石橋構成的美景本身已夠動(dòng)人，不再需要別的東西來(lái)烘托了。
�。�、無(wú)論是木橋還是石橋，其身段的縱橫與橋下的水波協(xié)同譜成形與色的樂(lè )曲。
賞析：這句話(huà)的意思是，橋橫跨在水面上，與橋下的流水在平面上形成交錯；同時(shí)，橋的顏色與流水的顏色也相互映襯。橋與流水如一支樂(lè )曲一樣是一個(gè)整體。
�。�、田野無(wú)聲，畫(huà)家們愛(ài)于無(wú)聲處靜聽(tīng)橋之歌唱，他們尋橋，仿佛孩子們尋找熱鬧。
賞析：橋的美就是對橋的存在的一種大聲宣告，橋的美也像樂(lè )曲一樣有著(zhù)和諧的韻律，這吸引著(zhù)畫(huà)家總是追尋著(zhù)橋的身影。
比較：《中國石拱橋》與本文的區別：中國石拱橋以準確的數據、例子等對中國石拱橋的特點(diǎn)進(jìn)行了說(shuō)明，是人對石拱橋有一個(gè)整體的了解；本文則用藝術(shù)家的眼光對橋的美進(jìn)行了描寫(xiě)和評價(jià)。
板書(shū)：橋在不同環(huán)境中，具有不同的美學(xué)效果
例：１、石橋與密密的葦叢相配合（感受特別）聯(lián)系形象的重疊與交錯
�。�、石橋與細柳合作創(chuàng )造（景致動(dòng)人）構成豐富畫(huà)面
�。�、長(cháng)橋之美（富于創(chuàng )造力）
�。�、風(fēng)雨橋（形式獨特）
第二課時(shí)（課外進(jìn)行）
學(xué)生課外自讀全文，把優(yōu)美的句子抄在筆記本上，把難懂的句子找出來(lái)，與同學(xué)討論或找老師課外輔導。
把生字詞注音解釋后抄在筆記本上。
設計方案 篇2
一、實(shí)施本方案的根據
西安**目前為止全國加盟店已達八十家，通過(guò)對這八十家店開(kāi)業(yè)的實(shí)踐，賠不是結合不同省、市、不同地區的消費習慣而總結制定出本方案。本方案的出臺同時(shí)得到多家加盟店的實(shí)踐和實(shí)踐證明了其可行性和效益性。XXX店是公司為拓展XXX市場(chǎng)，擴大市場(chǎng)而設立的一家加盟店，先有規模XXX張臺。根據店本身的情況與店周?chē)沫h(huán)境、人文等方面的特點(diǎn)而制定出本方案。
二、實(shí)施本方案的前提
實(shí)施本方案的前提必須是店堂完成（具體的裝修風(fēng)格見(jiàn)紅門(mén)裝修風(fēng)格），設施到位并能正常運作（定崗、定編），人員到位并能各司其職，當地的消防、衛生、工商、重新犯罪、市政、城管、環(huán)衛、牧業(yè)等單位關(guān)系已協(xié)調到位且協(xié)調一致。餐飲消費的原則——就近消費原則。
1、本開(kāi)業(yè)方案具體實(shí)施期：20xx年X月X日—20xx年X月X日，共計三天。
2、本開(kāi)業(yè)方案宣傳主題：吃中國名火鍋“**火鍋”，給您雙重驚喜（一重：開(kāi)業(yè)優(yōu)惠酬賓；二重：好禮送不斷）。
3、實(shí)施本方案所需物品及經(jīng)費預算（見(jiàn)附表格式）。
三、方案的主要內容
�。ㄒ唬╅_(kāi)業(yè)前的.籌劃準備工作
1、由公司外籌備指導人員組成開(kāi)業(yè)籌委會(huì )，迥然不同人員的招聘與培訓工作，物品設施與設備的采購、調試、安裝等，并協(xié)調好與當地職能部門(mén)的關(guān)系，了解當地廣告業(yè)的情況等一系列涉及后期開(kāi)業(yè)的相關(guān)事宜，要求在執行本方案前三天完成。
2、與加盟商共同研究并熟悉本方案，確保本方案能順利實(shí)施與執行。
3、將正式開(kāi)業(yè)的前三天做為試營(yíng)業(yè)期，且此三天不做任何廣告與宣傳，主要用于檢驗內部營(yíng)運情況。
4、正式確定開(kāi)業(yè)日期應盡量避免在周末開(kāi)業(yè)。
�。ǘ╅_(kāi)業(yè)前期店內氣氛營(yíng)造與烘托。
1、VI形象禮堂部分中的餐巾紙、筷套、訂餐卡、優(yōu)惠券（代餐券）、DM單、POP吊旗、紅門(mén)專(zhuān)用氣球、專(zhuān)用燈籠、老照片、相關(guān)寫(xiě)真圖片等由公司為各加盟店設計制作并督導落實(shí)到位。
2、店堂布置：視各店實(shí)際場(chǎng)地情況在屋頂的梁上懸掛POP吊旗、紅門(mén)專(zhuān)用燈籠、彩帶；墻面上懸掛老照片、柱子上懸掛老照片、名人名畫(huà)、紅門(mén)木雕、專(zhuān)用中國結，注意整齊與數量。
3、背景音樂(lè )：餐廳播放一些喜慶的音樂(lè )（民樂(lè )、古典音樂(lè )、民歌等），忌放現代流行快節奏歌、舞曲（如DISCO音樂(lè )等）。
4、店堂內員工整齊站臺、統一著(zhù)裝，開(kāi)業(yè)期內員工按營(yíng)運要求（早9:00，晚16:00）在店外整齊列隊（例行檢查、企業(yè)口號、掌聲、練舞、班前營(yíng)業(yè)安排等）。
�。ㄈ┑晖鈿夥諣I(yíng)造
1、如達到公司有關(guān)加盟店的分級要求，店外應有紅門(mén)雕像。
2、門(mén)頭上懸掛兩面紅門(mén)POP旗。
3、門(mén)頭下方懸掛紅門(mén)專(zhuān)用燈籠，每個(gè)燈籠上印有“紅門(mén)”專(zhuān)用字體。
4、前放置一氣拱門(mén)，拱門(mén)直徑根據當地實(shí)際情況而定，拱門(mén)上內容：“中國名火鍋”“重慶紅門(mén)火鍋”全國連鎖XX店隆重開(kāi)業(yè)，拱門(mén)的旁邊各放一氣柱，每個(gè)氣球上貼兩條豎幅，內容：熱烈慶祝紅門(mén)火鍋全國連鎖XXX店開(kāi)業(yè)；消費滿(mǎn)100元，送XXX元消費券（一正一反）。
�。�1）外墻懸掛豎幅、盡量布設餐廳所在的那幢大樓（大樓的展示面）。
1、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店隆重開(kāi)業(yè)。
2、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。
3、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店生意興隆。
4、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財源滾滾。
5、XXXX單位，恭祝**火鍋XXX店財源廣進(jìn)。
注：豎幅統一用紅底，黃字或白色字體。
6、找一個(gè)顯要位置做一幅布幅，內容：全國 家店同慶XXX店隆重開(kāi)業(yè)！開(kāi)業(yè)大酬賓：吃100元（菜品），送XX元（消費券）、吃紅門(mén)火鍋，好禮送不斷�；顒�(dòng)時(shí)間：20xx年X月X日－20xx年X月X日。
注：另可采用打折方式、贈送菜品的方式、發(fā)放貴賓卡的方式或免費酒水的方式等。不另制作促銷(xiāo)細則�；顒�(dòng)解釋權歸店方。
7、開(kāi)業(yè)花藍至少不少于20個(gè)，且要求為真花。
8、大門(mén)口鋪紅地毯。
9、在當地主要路口主要是轉盤(pán)，進(jìn)出城口放置空飄，一般一處四個(gè)，空飄下豎幅內容為：吃重慶名火鍋——紅門(mén)火鍋，好禮送不斷；開(kāi)業(yè)酬賓吃100（菜品），送XX元（消費券），可重復放置。
10、店附近前后200m插刀旗，刀旗上印“紅門(mén)火鍋”、“全國綠色餐飲企業(yè)”、“重慶名火鍋”、“中國優(yōu)秀企業(yè)”。
�。ㄋ模⿵V告宣傳
1、媒體一定要投放資金做宣傳（可采取軟文＋廣告）同時(shí)并舉。如：電視字幕、報紙等形式。
2、隨報夾帶，選擇當地發(fā)行量較大的報紙做隨報附送廣告，區域為當地店所在區及周邊區域。且選擇訂閱戶(hù)，時(shí)間為開(kāi)業(yè)前第二天和開(kāi)業(yè)當天、開(kāi)業(yè)第二天。
3、DM單的發(fā)放，選擇當地人流量較大且人口質(zhì)量較高的區域，如：大型商場(chǎng)門(mén)口、小區門(mén)口、高檔門(mén)面、寫(xiě)字間、政府部門(mén)門(mén)口。發(fā)放要求：
�。�1）發(fā)放時(shí)段：11:00-12:30；17:00-18:00，這時(shí)多是上班族上下班時(shí)間，且多為政府、行政部門(mén)人員上下班時(shí)間。
�。�2）發(fā)放人群：年齡20-50歲之間的人，且穿著(zhù)，看起來(lái)較有經(jīng)濟實(shí)力者。
�。�3）發(fā)放的姿勢及語(yǔ)言，左手托DM單，腰微屈，且面帶微笑，并配以禮貌用語(yǔ)“歡迎光臨巴將火鍋XX店”，用右手將DM單送到目標對象的手中。
�。�4）統一著(zhù)裝，披授帶，可選用店內員工，也可以臨時(shí)聘用附近的大中學(xué)生。
�。�5）注意事項：若對方不接DM單不能強行塞到對方手里，且注意將附近散落的DM單撿拾起來(lái)，以免造成不好印象，數量每天10000-20000份，三天共計30000-60000份左右。
�。�6）廣告氣球的發(fā)放（贈送）：選擇中、高檔茶樓、酒吧、咖啡廳，數量視店周?chē)樾味ā?/p>
�。�7）廣告餐巾紙的發(fā)放：廣告餐巾紙的發(fā)放選擇踵就餐時(shí)段，即11:30到12:30之間，發(fā)放的地點(diǎn)為政府、行政機關(guān)部門(mén)旁的一些高檔次的快餐店，因為里面的人多為實(shí)行朝九晚五改革后的政府機關(guān)人員，現代企業(yè)的高級打工人員。同時(shí)將廣告餐巾紙向臨街的門(mén)面發(fā)放，但應注意不要其它飯館、面攤上。
注：隨報附送的DM單做大度16K的規格，而街散發(fā)的DM單適當配合廣告餐巾紙一起發(fā)放。
(8)腰鼓隊(或其它有當地民眾風(fēng)格的節目)：60人的一個(gè)方隊，另派兩我們的迎賓披授帶走在最前面，撐一橫幅內容為：“重慶紅門(mén)火鍋XXX店開(kāi)業(yè)酬賓，吃100元(菜品)，送XX元（消費券）”。另一橫幅內容：“開(kāi)業(yè)期間好禮不斷＋地址＋訂座電話(huà)”（可走在隊尾），腰鼓隊暫定為三支，開(kāi)業(yè)三天各一支，路線(xiàn)選擇人口密集區或主街道；時(shí)間為早上10:30-13:00（沿途配合發(fā)放DM單）。
�。�9）短信發(fā)送內容：“吃**火鍋，給您雙重驚喜：熱烈慶祝**火鍋XXX店開(kāi)業(yè)，吃100元（菜品），送XX元（消費券）；好禮不斷，訂座電話(huà)XXXXXX。
�。�10）電視字幕：可以參照短信廣告內容，另加入地址信息，歡迎光臨等字樣。
�。�11）當地交通臺。
�。ㄎ澹╅_(kāi)業(yè)促銷(xiāo)細則
�。�1）單桌菜品消費金額位于50-99元、送50元代餐券和紅門(mén)撲克1幅。
�。�2）單桌菜品消費金額位于100－149元，送100元代餐券和將軍撲克1幅，紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。
�。�3）單桌菜品消費金額位于150-199元，送150元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）1個(gè)。
�。�4）單桌菜品金額位于200-249元，送200元代餐券和將軍撲克1幅、紅門(mén)傘1把、紅門(mén)杯（普通）2個(gè)。
此此類(lèi)推，如顧客有撲克數量的要求，可適量加贈，其它類(lèi)推。注：代餐券的使用說(shuō)明應明確、不包括酒水消費。
注：1、凡來(lái)就餐每桌均贈送紅門(mén)手提袋1個(gè)，紅門(mén)中國結1個(gè)。
2、持代餐券前來(lái)消費請見(jiàn)代餐券使用細則。
3、活動(dòng)解釋權歸店方。
另有以下促銷(xiāo)細則可供參閱：
1、贈送現金券相關(guān)于就餐人員來(lái)回的交通費。
2、活動(dòng)期間的就餐人員免費喝紅門(mén)各種滋補酒。
3、凡在活動(dòng)期間內就餐的人員享受××折優(yōu)惠。
執行此促銷(xiāo)活動(dòng)的意義：吃100元（菜品），送100元（代餐券）活動(dòng)其實(shí)相當于打約七五折，但給客人的感覺(jué)是吃一次可以免費再吃一次，容易讓接受且更有吸引力，贈送的禮品還可以在當地起到宣傳作用。
�。╅_(kāi)業(yè)慶典
若能請到當地名人或官員可摘一個(gè)隆重的開(kāi)業(yè)典禮，找一家禮儀公司負責。
注：以上為統一實(shí)施方案，可根據加盟店的實(shí)際情況重點(diǎn)實(shí)施。
設計方案 篇3
一、評選目的
實(shí)驗教學(xué)是高中理科教學(xué)的重要組成部分，是落實(shí)課程目標，全面提高學(xué)生科學(xué)素養的重要途徑。為鼓勵教師合理開(kāi)發(fā)實(shí)驗教學(xué)資源，優(yōu)化實(shí)驗設計和實(shí)驗教學(xué)設計，提升教師的實(shí)驗教學(xué)能力，發(fā)揮實(shí)驗在高中理科教學(xué)中的重要作用，提高教學(xué)質(zhì)量，特舉辦本次活動(dòng)。
二、評選范圍
按照高中物理、化學(xué)、生物等三個(gè)組別分別進(jìn)行評選。
三、評選內容
依據國家課程標準和現行相關(guān)學(xué)科教材，參評教師自行選取一個(gè)課題（或知識點(diǎn)）設計實(shí)驗教學(xué)方案，要求：
�。ㄒ唬┻x題立意體現新課程理念，有明確的教學(xué)目標，能依據教學(xué)目標選擇合適的實(shí)驗內容和實(shí)驗類(lèi)型（如演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗、探究活動(dòng)等），通過(guò)實(shí)驗有效解決教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ǘ┕膭钤趯�(shí)驗設計上的創(chuàng )新，不局限于傳統的實(shí)驗方案，儀器和器材的選用可以是常規的實(shí)驗儀器、日常生活物品、自制儀器，也可以是常規的實(shí)驗儀器與數字化實(shí)驗儀器等現代信息技術(shù)的整合應用。
�。ㄈ┕膭钤趯�(shí)驗教學(xué)設計上的創(chuàng )新，結構上突出實(shí)驗教學(xué)主線(xiàn)，通過(guò)教師和學(xué)生的實(shí)驗活動(dòng)，在學(xué)生知識學(xué)習、技能訓練、科學(xué)素養養成、學(xué)科興趣培養等方面提高課堂教學(xué)效益和效率。
�。ㄋ模﹨⒓釉u選的實(shí)驗教學(xué)設計為包含有實(shí)驗教學(xué)的一個(gè)教學(xué)片斷，應包括以下項目：
1.課題名稱(chēng)。
2.實(shí)驗教學(xué)目標。要明確、具體、有針對性，忌空話(huà)套話(huà)。
3.實(shí)驗內容。包括實(shí)驗名稱(chēng)，實(shí)驗器材、裝置（附照片或圖片），主要實(shí)驗材料的準備。
4.實(shí)驗教學(xué)設計思路。包括教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，實(shí)驗對達成教學(xué)目標所起的作用，主要教學(xué)策略，實(shí)驗類(lèi)型（演示實(shí)驗、學(xué)生實(shí)驗）等。
5.實(shí)驗教學(xué)過(guò)程。應詳實(shí)、具體，不僅有教學(xué)和實(shí)驗程序的敘述，更要有對實(shí)驗過(guò)程和學(xué)生學(xué)習情況的預測和相應的.應對措施。
6.說(shuō)明。包括所選實(shí)驗和實(shí)驗教學(xué)的特色及創(chuàng )新之處，以及對學(xué)生學(xué)習所起的積極意義。
四、評選方式
評選活動(dòng)采取網(wǎng)絡(luò )和現場(chǎng)評選相結合的方式進(jìn)行。
�。ㄒ唬﹨⒓釉u選的教師自行在z實(shí)驗教學(xué)研究網(wǎng)（z）上注冊報名，并上傳參評作品，每人限報1個(gè)作品，每個(gè)作品署名限1人。
�。ǘ┰u選分初評和復評兩輪進(jìn)行。
1．初評
�。�1）各市、區教育裝備管理部門(mén)組織專(zhuān)家負責對轄區內教師的上傳作品進(jìn)行初評，推薦一定數量的作品參加復評，具體名額分配根據各市、區上傳作品數量按比例確定。
�。�2）各市推薦參加復評的作品上報前可進(jìn)行修改，但不得改變選題。
2．復評
�。�1）z市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室組織專(zhuān)家負責對各市、區推薦的教師作品進(jìn)行復評。
�。�2）復評分書(shū)面評審和說(shuō)課兩個(gè)環(huán)節進(jìn)行：書(shū)面評審環(huán)節由評委對參評作品評分，說(shuō)課環(huán)節由作者對參評實(shí)驗教學(xué)設計進(jìn)行說(shuō)明、展示主要實(shí)驗操作過(guò)程并回答評委提問(wèn)，每件作品限時(shí)15分鐘。
五、獎項設立
�。ㄒ唬﹤�(gè)人獎：依據兩個(gè)環(huán)節得分的總和排序，設個(gè)人一等獎、二等獎、三等獎，并根據省文件精神推薦優(yōu)秀作品參加省級比賽。
�。ǘ﹫F體獎：根據各市、區上傳作品數和獲獎情況等進(jìn)行綜合評分，分別設立團體獎和優(yōu)秀組織獎若干名，具體評選方案另行制定。
六、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�20xx年11月1日-12月31日為注冊報名和作品上傳時(shí)間，12月31日18:00停止作品上傳。
�。ǘ�20xx年2月28日前各市、區完成初評。
�。ㄈ�20xx年3月31日前完成復評，具體時(shí)間另行確定。
設計方案 篇4
為大力倡導低鹽健康飲食，有效降低我市居民人均每日食鹽攝入量，實(shí)現慢性病預防關(guān)口前移，有效遏制高血壓及其相關(guān)疾病患病率不斷上升趨勢，提高全民健康水平，根據《20xx年省全民減鹽行動(dòng)實(shí)施方案》要求，結合我市“健康”行動(dòng)和慢病綜合防控示范區創(chuàng )建工作，特制定本實(shí)施方案。
一、工作目標
�。ㄒ唬⿵娀茖W(xué)減鹽和防控高血壓意識，提高居民低鹽飲食知識知曉率和行為形成率。
�。ǘ┘訌妼χ攸c(diǎn)行業(yè)如餐飲業(yè)、食品加工業(yè)以及重點(diǎn)人群如學(xué)生、家庭主婦、慢性病患者的宣傳培訓，提高科學(xué)用鹽意識，掌握減鹽防控疾病的相關(guān)知識，提高低鈉食鹽的供應比例。
二、主要任務(wù)
�。ㄒ唬┩晟乒ぷ鳈C制
以全民健康生活方式行動(dòng)工作為平臺，結合“健康”行動(dòng)項目，將全民減鹽行動(dòng)納入全民健康生活方式行動(dòng)工作內容當中。各地衛生和鹽務(wù)部門(mén)積極與教育、工會(huì )、婦聯(lián)、新聞媒體、餐飲協(xié)會(huì )、食藥監等部門(mén)合作，發(fā)揮專(zhuān)業(yè)技術(shù)優(yōu)勢，制定工作方案，指導開(kāi)展減鹽防控高血壓知識的宣傳、培訓和評估工作，將減鹽行動(dòng)落到實(shí)處。
�。ǘ╅_(kāi)展健康宣傳
1、開(kāi)展社區宣傳活動(dòng)。各轄市、區衛生部門(mén)有計劃地組織印刷和下發(fā)省疾控中心制作及編印的減鹽防控高血壓宣傳手冊、海報，與當地鹽務(wù)部門(mén)聯(lián)合開(kāi)展以減鹽、推廣低鈉鹽防控高血壓為主題的走進(jìn)社區宣傳活動(dòng)。各地要在9月1日“全民健康生活方式日”、10月8日“全國高血壓日”等時(shí)段開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)，采取現場(chǎng)宣傳、推廣標準化控鹽用具、專(zhuān)家義診、知識競賽、知識講座和電視宣傳片播放等多種形式，積極宣傳減鹽與高血壓防治知識，提高居民對全民健康生活方式行動(dòng)、“健康”行動(dòng)、減鹽行動(dòng)和使用低鈉鹽的認知度，拓寬宣傳渠道，擴大行動(dòng)影響力。
2、充分發(fā)揮媒體宣傳作用。市及各轄市、區與報紙、雜志、電視臺、電臺等新聞媒體密切合作，結合基本公共衛生服務(wù)、慢性病防控示范區建設等工作，大力宣傳低鹽飲食、增進(jìn)健康的核心信息知識，及時(shí)報道減鹽工作的進(jìn)展情況。市疾控中心通過(guò)電視臺的“健康”專(zhuān)欄、公益廣告，電臺“健康講堂”，金山網(wǎng)“健康生活頻道”，健康手機報，12320熱線(xiàn)等途徑積極開(kāi)展宣傳，號召廣大居民積極加入到“減鹽行動(dòng)”中來(lái)。
3、積極拓展宣傳范圍和形式。充分利用健康主題公園、健康步道、健康小屋、健康一條街、健康社區、健康單位等健康支持性環(huán)境宣傳減鹽知識，有條件的地區也可通過(guò)設置戶(hù)外廣告牌、LED屏幕、公交廣告牌等形式進(jìn)行減鹽、低鈉鹽防控高血壓知識宣傳，進(jìn)一步提升減鹽行動(dòng)影響力，提高社會(huì )關(guān)注度。
4、強化重點(diǎn)行業(yè)和重點(diǎn)人群的宣傳培訓
�。�1）強化兒童青少年干預措施。各地充分利用省疾控中心制作和編印的低鹽飲食和高血壓防控健康教育課件、宣傳材料模板，積極與教育部門(mén)聯(lián)系，選擇至少2所小學(xué)，通過(guò)健康教育課、班會(huì )活動(dòng)、張貼宣傳海報等形式進(jìn)行減鹽防控高血壓知識宣傳，抓住兒童青少年味覺(jué)形成的關(guān)鍵時(shí)期，培養低鹽飲食習慣。
�。�2）提高餐飲和食品加工業(yè)管理。一是開(kāi)展從業(yè)人員培訓。結合健康支持性環(huán)境建設活動(dòng)，與餐飲協(xié)會(huì )等部門(mén)合作，在餐飲行業(yè)中開(kāi)展“提倡低鹽飲食，促進(jìn)身心健康”宣傳活動(dòng)，對餐飲單位和集體食堂從業(yè)人員進(jìn)行低鹽飲食和科學(xué)用鹽的知識技能培訓，進(jìn)一步引導餐飲單位、集體食堂積極采取控制食鹽使用量的措施，鼓勵開(kāi)發(fā)和提供低鹽菜品。利用省疾控中心編制的.減鹽防控高血壓培訓課件，各轄市、區組織至少20名廚師開(kāi)展科學(xué)用鹽知識講座，并加強對全民健康生活方式行動(dòng)健康餐廳、健康食堂技術(shù)指導及長(cháng)效管理。二是營(yíng)造餐廳、食堂減鹽知識宣傳氛圍。通過(guò)在餐廳、食堂發(fā)放宣傳單、開(kāi)展咨詢(xún)、推廣標準化控鹽用具等方式進(jìn)行宣傳，強化公眾減鹽防控高血壓意識。
�。�3）規范患者飲食指導。結合我市高血壓、糖尿病患者社區規范管理示范點(diǎn)項目、基本公共衛生服務(wù)慢性病管理項目及健康教育等工作的實(shí)施，規范開(kāi)展低鹽、低鈉鹽膳食和防控高血壓健康指導工作，強化干預措施，加強對重點(diǎn)人群的飲食健康指導，促進(jìn)居民飲食健康行為的形成。
�。�4）廣泛開(kāi)展公益活動(dòng)。關(guān)注社會(huì )弱勢群體，聯(lián)合開(kāi)展向敬老院、孤兒院贈送低鈉食鹽、低鹽食品活動(dòng)，各地衛生、鹽務(wù)部門(mén)可根據當地特點(diǎn)，選擇部分學(xué)校和企事業(yè)單位食堂開(kāi)展此項公益活動(dòng)，以點(diǎn)帶面，增強活動(dòng)實(shí)效。
（三）開(kāi)展效果評估
按照要求對社區居民開(kāi)展低鹽相關(guān)知識和行為調查，動(dòng)態(tài)了解人群低鹽飲食與高血壓相關(guān)知識水平，掌握居民食鹽攝入量及其來(lái)源、血壓等指標的水平，評估全民減鹽行動(dòng)宣傳效果。
三、時(shí)間安排
�。ㄒ唬�8月，下發(fā)宣傳材料，各轄市（區）完成至少20名餐廳、食堂廚師培訓。
�。ǘ�9-10月，各地組織開(kāi)展“全民健康生活方式日”和“全國高血壓日”宣傳活動(dòng)，開(kāi)展社區居民減鹽防控高血壓知識競賽，完成至少2所學(xué)校的減鹽宣傳活動(dòng)，并開(kāi)展行動(dòng)效果評估調查。
�。ㄈ�11-12月，收集行動(dòng)相關(guān)材料，統計分析調查評估結果，對減鹽行動(dòng)進(jìn)行總結。
四、工作要求
�。ㄒ唬┨岣哒J識，加強組織領(lǐng)導。開(kāi)展全民減鹽行動(dòng)事關(guān)人民群眾的身體健康，事關(guān)“健康”行動(dòng)的深入開(kāi)展，是一項重要的民生工作。各地衛生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要充分認識此項工作的重要性，加強組織領(lǐng)導，加大工作力度，落實(shí)責任到人，切實(shí)將各項措施落到實(shí)處。
�。ǘ┲苊馨才�，確保行動(dòng)效果。各地衛生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要根據本方案，結合當地實(shí)際制定切實(shí)可行的工作方案，不斷完善工作制度，健全工作機制，創(chuàng )新宣傳形式，增強宣傳效果，確保行動(dòng)取得實(shí)效。
�。ㄈ┘訌姕贤�，部門(mén)密切配合。各地衛生行政、鹽務(wù)管理部門(mén)要加強溝通和交流，相互支持配合，堅持上下聯(lián)動(dòng)，形成工作合力，確保按照時(shí)序進(jìn)度，全面完成20xx年市減鹽行動(dòng)的各項任務(wù)。
設計方案 篇5
活動(dòng)目標：
1、練習用紙球擊目標，發(fā)展幼兒投擲能力和目測力。
2、學(xué)習遵守游戲規則，體驗規則在活動(dòng)中的重要性。
活動(dòng)準備：
1、用報紙、皺紙做成的只求若干只。
2、小臉盆若干只，盆內調好顏料，一盆一種顏色。
活動(dòng)過(guò)程：
1、啟發(fā)提問(wèn)，引起興趣：
�。�1）、教師啟發(fā)提問(wèn)：
——“如果不用筆，你能怎樣在板上畫(huà)出一幅美麗的畫(huà)？”
�。�2）、幼兒討論交流。
�。�3）、激發(fā)游戲興趣：
——“今天我們做小猴投彩球的游戲，用紙團蘸上顏色投到板上看看會(huì )不會(huì )變成一幅美麗的圖案？”
2、提供材料，自由探索：
�。�1）、“小猴”玩紙球：
幼兒每人拿一只紙球，分散自由的地玩球（拋接，投擲）。
�。�2）、“小猴”投紙球：
按幼兒意愿，將幼兒分成人數相等的四隊。
提問(wèn)：
——“今天的比賽分成四隊進(jìn)行，可以怎么分？”
�。�3）、每隊幼兒分別推選出自己的隊長(cháng)，并為自己組取名。
——“你們想選誰(shuí)做隊長(cháng)？為自己的隊取個(gè)名字？”
�。�4）、每隊幼兒對準本隊的目標進(jìn)行投擲練習。
3、難點(diǎn)練習，重點(diǎn)指導：
�。�1）、教師講解并示范“小猴投彩球”的游戲：
提示：每名幼兒拿一只紙球，蘸上顏色，然后投向白紙板。一對一塊板，各隊的幼兒應投自己隊的.那塊板。如果投到別隊的板上，那就為別隊添彩。每人投了數個(gè)紙球后，教師發(fā)出“停止”信號，幼兒即停止投擲。
�。�2）、幼兒進(jìn)行游戲。各隊幼兒對準自己的目標，投出彩球。教師及時(shí)指導，提醒幼兒顏料不要蘸得過(guò)多，瞄準了再投，不要投空，也不要投到別隊的板上。
4、共同講評，結束游戲：
將各隊色彩鮮艷的“畫(huà)”集中在一起，師生共同進(jìn)行評價(jià)。
設計方案 篇6
一、聯(lián)合年檢的準備與宣傳
各地方政府和地方聯(lián)合年檢各部門(mén)收到《國務(wù)院辦公廳轉發(fā)外經(jīng)貿部等部門(mén)關(guān)于對外商投資企業(yè)實(shí)行聯(lián)合年檢實(shí)施方案的通知》后，要盡快著(zhù)手做好各項組織、準備工作和發(fā)布公告等必要的宣傳工作。
二、聯(lián)合年檢的工作時(shí)間和程序
每年1月1日至5月31日為聯(lián)合年檢的工作時(shí)間。
參檢企業(yè)應自行到工商行政管理機關(guān)領(lǐng)取年檢報告書(shū)，按照經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所審計的企業(yè)財務(wù)報告如實(shí)、準確、完整地填寫(xiě)后，于4月30日以前向聯(lián)合年檢各部門(mén)申報年檢。
采取聯(lián)合辦公的地區，可根據參檢企業(yè)的數量適當集中一段時(shí)間受理企業(yè)申報，以節約聯(lián)合辦公費用。但不得將企業(yè)申報截止時(shí)間（4月30日）提前。
企業(yè)向聯(lián)合年檢各部門(mén)提交的文件如下：
外經(jīng)貿部門(mén)
1年檢報告書(shū)復印件
2批準證書(shū)副本和副本復印件
3營(yíng)業(yè)執照副本復印件
4驗資報告復印件（僅限應在本年度繳納出資的企業(yè)提交）
工商行政管理部門(mén)
1年檢報告書(shū)
2經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所審計的年度資產(chǎn)負債表和損益表
3營(yíng)業(yè)執照正、副本（如要求企業(yè)同時(shí)提交全部正、副本，應不影響企業(yè)正常經(jīng)營(yíng)）
4驗資報告（僅限應在本年度繳納出資的企業(yè)提交）
經(jīng)貿部門(mén)
1年檢報告書(shū)復印件
2經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所審計的年度資產(chǎn)負債表和損益表
財政部門(mén)
1年檢報告書(shū)復印件
2財政登記證副本
3企業(yè)上年度會(huì )計決算報表及查賬報告
4驗資報告復印件（僅限應在本年度繳納出資的企業(yè)提交）
外匯管理部門(mén)
1年檢報告書(shū)復印件
2《外商投資企業(yè)外匯登記證》及外匯帳戶(hù)開(kāi)戶(hù)通知書(shū)企業(yè)留存聯(lián)
3企業(yè)年度財務(wù)審計報告復印件、驗資報告復印件
4外債登記證、外匯（轉）貸款登記證及簽約情況表、變動(dòng)反饋表（僅限有外債的企業(yè)提交）
稅務(wù)部門(mén)（國稅、地稅局各一套）
1年檢報告書(shū)復印件
2稅務(wù)登記證副本
3稅務(wù)登記表
4營(yíng)業(yè)執照副本復印件
海關(guān)
1年檢報告書(shū)復印件
2經(jīng)會(huì )計師事務(wù)所審計的年度資產(chǎn)負債表和損益表復印件
3報關(guān)注冊登記證正本及全部報關(guān)員證件
4企業(yè)進(jìn)出口報關(guān)業(yè)務(wù)情況表（由海關(guān)提供）
企業(yè)應將上述文件按照要求同時(shí)送達聯(lián)合年檢各部門(mén)。為方便企業(yè)，未實(shí)行聯(lián)合辦公的地區，確定一個(gè)部門(mén)統一收文。
聯(lián)合年檢各部門(mén)審核年檢文件時(shí)，如發(fā)現報檢企業(yè)具有不予通過(guò)年檢情節的`，應在收到報檢文件之日起十個(gè)工作日內提出處理意見(jiàn)，并通知工商行政管理部門(mén)。工商行政管理部門(mén)應留出十個(gè)工作日的協(xié)調時(shí)間，并及時(shí)向其他聯(lián)合年檢各部門(mén)通報上述情況及不予通過(guò)年檢的企業(yè)名單。
經(jīng)審查合格并在十個(gè)工作日內未收到有關(guān)部門(mén)不予企業(yè)通過(guò)年檢的意見(jiàn)，工商行政管理部門(mén)應予企業(yè)通過(guò)年檢，并在企業(yè)營(yíng)業(yè)執照上加貼年檢合格的標識。
未加貼年檢標識的企業(yè)營(yíng)業(yè)執照，不能作為申辦有關(guān)手續的憑證。
聯(lián)合年檢各部門(mén)的審核工作應于5月31日前完成。
對于年檢中反映出的企業(yè)經(jīng)營(yíng)中帶有普遍性的問(wèn)題，由經(jīng)貿部門(mén)（經(jīng)委、計經(jīng)委）會(huì )同有關(guān)部門(mén)提出加強和改善管理的政策措施。
三、年檢的標準及處罰措施
年檢不合格企業(yè)是指：嚴重違反法律法規；沒(méi)有經(jīng)營(yíng)地址；投資者在規定期限內沒(méi)有出資；連續一年或開(kāi)業(yè)半年以上沒(méi)有經(jīng)營(yíng)活動(dòng)。
工商行政管理部門(mén)將通知年檢不合格企業(yè)限期整改。對逾期未改者，要依法予以處罰；情節嚴重者，外經(jīng)貿部門(mén)將依法撤銷(xiāo)其批準證書(shū)，工商行政管理部門(mén)依法注銷(xiāo)或吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執照。
對逾期不申報年檢的企業(yè)，將按照國家有關(guān)法律、法規作出處理，直至依法撤銷(xiāo)其批準證書(shū)，注銷(xiāo)或吊銷(xiāo)其營(yíng)業(yè)執照。
對聯(lián)合年檢中發(fā)現有其他違規行為的企業(yè)，聯(lián)合年檢各部門(mén)在企業(yè)通過(guò)年檢后，仍應依據法律、法規單獨或聯(lián)合采取處罰措施。
四、年檢的資料匯總和信息處理
外經(jīng)貿部門(mén)負責聯(lián)合年檢報告書(shū)的數據資料錄入匯總工作。
各地方的聯(lián)合年檢數據資料匯總應于6月30日前完成并上報外經(jīng)貿部。外經(jīng)貿部負責匯總聯(lián)合年檢情況，并于7月底前上報國務(wù)院。匯總工作完成后，資料分送同級聯(lián)合年檢各部門(mén)。聯(lián)合年檢各部門(mén)應在6月30日前向上級主管部門(mén)報送聯(lián)合年檢工作總結。
五、年檢的核查
每年聯(lián)合年檢結束后，各部門(mén)應對企業(yè)進(jìn)行抽查。如發(fā)現企業(yè)不如實(shí)申報年檢情況，要依法予以處罰。
為保證企業(yè)申報年檢的真實(shí)性，財政部門(mén)要負責對有關(guān)會(huì )計（審計）師事務(wù)所進(jìn)行抽查，對在企業(yè)年度審計中有弄虛作假行為的中介機構要依照有關(guān)法律法規予以處罰，并取消該中介機構為外商投資企業(yè)作年度審計的資格。
設計方案 篇7
一、活動(dòng)簡(jiǎn)介
本次方案征集旨在通過(guò)全校性的征集，選出適合龍云小學(xué)的卡通形象的吉祥物，征得優(yōu)秀作品用于學(xué)校更進(jìn)一步的宣傳以及學(xué)校今后活動(dòng)形象代表。
二、征集對象：全校師生、家長(cháng)
三、征集時(shí)間：即日起至20xx年3月10日
四、作品設計要求
�。�1）形象可愛(ài)，得到廣大師生普遍認同
�。�2）符合并反映學(xué)校文化，令人有耳目一新之感
�。�3）吉祥物卡通形象需有一個(gè)通俗、得體、易記的名字
�。�4）最好具備靈活性和附屬開(kāi)發(fā)空間，適用于別針、貼紙、卡通形象等物品
�。�5）設計作品須附上創(chuàng )意基礎和理念說(shuō)明，要求創(chuàng )意原理連貫，令人信服。
五、作品評審
評審過(guò)程包括三個(gè)環(huán)節：作品海選+全校師生投票評審+董事會(huì )、校委會(huì )聯(lián)合評審。
�。�1）作品海選。辦公室與年級組長(cháng)、美術(shù)教師建立初評小組，依據作品設計要求對所收集到的作品進(jìn)行初評，初評篩選比例原則上為60%，具體依據所收集到的`作品數量和質(zhì)量進(jìn)一步擬定。
�。�2）全校師生投票評審。根據初評后作品質(zhì)量和數量將作品公示，組織全校師生進(jìn)行投票，從所有作品中選擇票數前5名進(jìn)入最終評審。
�。�3）董事會(huì )、校委會(huì )聯(lián)合評審。對最終入圍的作品進(jìn)行終審，由各評審小組對作品的評分成績(jì)的平均分來(lái)確定最終獲獎的卡通吉祥物。
六、獎項設置
最佳設計獎1名，獎金1000元+榮譽(yù)證書(shū)
優(yōu)秀獎2名，獎金500元+榮譽(yù)證書(shū)
七、作品提交
�。�1）作品以電腦繪圖或者手繪圖兩種方式任選其一提交
�。�2）電子圖：于20xx年3月9日前把作品JPG格式圖片提交至資源平臺/臨時(shí)文件夾/辦公室/20xx年上學(xué)期/卡通形象征集內或者學(xué)校郵箱：z。
�。�3）手繪圖：于20xx年3月9日前把作品手繪圖片交到行政辦公室譚老師處。
設計方案 篇8
活動(dòng)目的：
引導學(xué)生確立自己的大學(xué)夢(mèng)想，明確大學(xué)目標，對自己有正確的定位，思考為實(shí)現自己的大學(xué)夢(mèng)想，應該怎樣做。
提高認識，培養學(xué)生自信心，增強學(xué)習的主動(dòng)性和積極性，團結奮進(jìn)。 激發(fā)學(xué)習斗志，培養學(xué)生競爭意識，能居安思危。
活動(dòng)形式：
采訪(fǎng)調查、游戲互動(dòng)、詩(shī)文朗誦、全體合唱
活動(dòng)流程：
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )活動(dòng)流程間 活動(dòng)項目 活動(dòng)內容 多媒體
5分鐘 觀(guān)看視頻 放音樂(lè )視頻同學(xué)們在音樂(lè )聲中引發(fā)對夢(mèng)想的暢想，并提前五分鐘全體到場(chǎng)，以及等待班主任的到場(chǎng) 播放視頻《我的夢(mèng)想》
4分鐘 開(kāi)幕詞 由主持人來(lái)宣讀開(kāi)幕詞 顯示《插上夢(mèng)想的翅膀》
10分鐘 采訪(fǎng) 有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想 無(wú)
20分鐘 終極密碼 每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的.字，臺下同學(xué)不能出聲提示終極密碼。
8分鐘 詩(shī)朗誦 有第一小組的四位成員朗誦有關(guān)夢(mèng)想的詩(shī)，并由王吉同學(xué)給予小提琴伴奏。
5分鐘 大合唱 全班一起唱《真心英雄》 音頻 《真心英雄》。
2分鐘 閉幕詞 主此人在音樂(lè )聲中宣讀閉幕詞，并宣布《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )圓滿(mǎn)落幕 《與夢(mèng)想大學(xué)親密接觸》 再見(jiàn)。
備注 ：
1、第一小組同學(xué)負責宣傳團隊選手報名；
2、團體必答題各隊賽前選定發(fā)言的同學(xué)，做好準備；
3、主持人為朱婷婷和謝佳恒兩位同學(xué)；
4、材料及幕后工作主要由朱盈盈、褚婧殷和屠舫舟三位同學(xué)負責。
《插上夢(mèng)想的翅膀》主題班會(huì )比賽規則
1、參賽形式
�。�1）每個(gè)團隊選出3名同學(xué)代表該團隊參賽，其他同學(xué)作為隊友，其中，“團體必答題”由隊友回答，猜詞項目由一名選手和一名隊友回答，其他項目題目都是參賽選手回答。
�。�2）比賽現場(chǎng)選手不能隨身攜帶任何與比賽有關(guān)的資料。
2、比賽題型
1）采訪(fǎng)：有兩位支持人采訪(fǎng)同學(xué)的夢(mèng)想
2）猜詞項目：每組各派出兩個(gè)代表由其中一個(gè)主持人在多媒體上打出終極密碼，猜中者進(jìn)行猜詞游戲，根據另一個(gè)主持人手上的題板詞來(lái)猜，比劃者只能用動(dòng)作表演，不能講跟題板上所帶有的字，臺下同學(xué)不能出聲提示。
�。ㄈ┗顒�(dòng)總結
活動(dòng)后及時(shí)反思總結，班會(huì )后同學(xué)們總結自己的體會(huì )交流
人的一生應當這樣度過(guò)：當回憶往事的時(shí)候，他不致于因為虛度年華而痛悔，也不致于因為過(guò)去的碌碌無(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭�！� ——奧斯特洛夫斯基
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