致周老師的一封信

致周老師的一封信

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家最不陌生的就是書(shū)信了吧，書(shū)信是一種應用文體，是人們普遍使用的一種交際工具。那么你知道一封好的書(shū)信該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的致周老師的一封信，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

致周老師的一封信1

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　一眨眼短暫又漫長(cháng)的六年小學(xué)生活即將結束。一年的六年級時(shí)老師您與我們共同的美好回憶。還記得當您走向講臺向我們說(shuō)“接下來(lái)的一年時(shí)間由我和你們一起度過(guò)，這一年是十分重要的……”那時(shí)您給我的印象是一個(gè)十分有活力的老師、在后來(lái)的相處中，我漸漸的看到了老師年輕，可愛(ài)的一面，您提倡心靈美，不要只抱著(zhù)課內的.書(shū)本啃，也要去開(kāi)開(kāi)眼界，看清課外的書(shū)，還要有綜合能力，不能只讀死書(shū)。

　　我清楚的記得那一次綜合課，您帶我們去操場(chǎng)上測試咱們的小組協(xié)作能力，第一輪我們祖上前迎戰，對戰佳怡組。當老師說(shuō)要二條紅領(lǐng)巾，三件外套一塊手表的時(shí)候，我們的組長(cháng)小狄急了，迅速把手腕上的手表下了下來(lái)，又叫楊長(cháng)軍趕快把外套脫下來(lái)，不過(guò)他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，保持著(zhù)一副萬(wàn)事不關(guān)我的模樣，我著(zhù)急地跺了跺腳，而他卻在那里若無(wú)其事地閑逛，他太沒(méi)責任心了吧！我氣急敗壞，使勁擰了擰他的手腕，他才有了知覺(jué)，二話(huà)不說(shuō)乖乖地外套交給了組長(cháng)，我的，楊長(cháng)軍的，小狄的剛好三件，還有紅領(lǐng)巾，這下我們組可是忙得不可開(kāi)交呀！小狄把一副委托給李同學(xué)，命令他以百米沖刺的速度奔向終點(diǎn)。雖然還是比別人落后了幾秒，但是我們依舊完成任務(wù)了呀！小狄輕輕嘆了口氣，似乎對這樣的成績(jì)并不滿(mǎn)意，但是她臉上沒(méi)有一絲要責備李同學(xué)的意思，想我們組長(cháng)應該是一個(gè)會(huì )總結、反思的人吧？她從來(lái)都不推卸責任。仔細看完接下來(lái)幾個(gè)組的比賽，然后回班打算仔細盤(pán)點(diǎn)一下，成功、失敗的原因，分別是什么。

　　進(jìn)班后老師和我們說(shuō)了很多很多，您說(shuō)：“要想配合的默契，還要多加訓練�！北�?yè)P了幾個(gè)小組長(cháng)，給了幾個(gè)組長(cháng)一些建議。剛才再看比賽的時(shí)候，老師可是笑得合不攏嘴呀！看著(zhù)同學(xué)們的配合和組長(cháng)的指揮，您看著(zhù)我們的點(diǎn)滴成長(cháng)，更是不勝歡喜。

　　那一幕幕場(chǎng)景，是您與我們共同守護的美好回憶。不到一年的相識，是您讓我在淚水中成長(cháng)，一次有一次我勇敢的邁上講臺，演講，表演，主持班會(huì )，甚至給同學(xué)們上課，每一次邁出成長(cháng)的步法，就像比吃了蜜糖還甜，而這一切都起源于您的小鼓勵。謝謝您！謝謝您給我帶來(lái)的這美好回憶！

　　祝您身體健康！

您的學(xué)生：小方

　　20xx年4月27日

致周老師的一封信2

親愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　很高興今天能給您寫(xiě)信，您最近過(guò)得還好嗎？工作順利嗎？身體還好嗎？今天給您寫(xiě)信主要是有兩件讓我感動(dòng)的事想告訴您。

　　您對工作總兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍的精神讓我一輩子也不會(huì )忘記。

　　記得有一次，我們要去參加跳繩比賽，您精挑細選，最后選中了我。隨后您每天中午都指導我們訓練，那時(shí)天氣正熱，每天中午我們都被訓練得汗流浹背，您也不例外，臉上也流下了一顆顆豆子般大小的'汗珠。到了比賽前，您是對我們千叮嚀萬(wàn)囑咐。結果我們都不負眾望，取得了比賽的第一名。我們都高興得手舞足蹈，而此時(shí)的您，也是樂(lè )不可支！

　　您不但對工作一絲不茍，而且還不放過(guò)一個(gè)差生。

　　從您教我們起，每天下午放學(xué)后，您都要輔導差生，輔導時(shí)總是一字一字地仔仔細細地講解，并且還讓這些學(xué)生認認真真地琢磨，有些非常差的，您也從來(lái)沒(méi)有怨言……

　　在我的人生成長(cháng)的過(guò)程中，您讓我明白了許多做人的道理，學(xué)到了無(wú)窮無(wú)盡的知識，使我不管在那方面都有了巨大的進(jìn)步，我永遠也不會(huì )忘記您的！在此我誠摯地向您道聲：“謝謝您周老師！”

　　祝您：

　　身體健康、工作順利、萬(wàn)事如意！

　　 您的學(xué)生：溫昕

致周老師的一封信3

敬愛(ài)的周老師：

　　您好！

　　雖然才分別兩個(gè)月，但是每一天對于我們來(lái)說(shuō)，都是一日三秋，大家都非常想念您。祝賀您高升啦！不知您在六年級辦公室辦公是否舒適？您的新學(xué)生聽(tīng)話(huà)嗎……我們都很想知道您在那里的生活好嗎？

　　記得從三年級剛學(xué)英語(yǔ)時(shí)，您就開(kāi)始教我們了。當時(shí)，您親切的笑容，給了我信心，相信學(xué)習英語(yǔ)是一件多么簡(jiǎn)單的事情。就是那段時(shí)間讓我愛(ài)上了英語(yǔ)，把每節英語(yǔ)課都當成在玩一種誰(shuí)說(shuō)的話(huà)最好的游戲，給我的英語(yǔ)打下了良好的基礎。

　　就在昨天，我們和新的英語(yǔ)老師見(jiàn)面了。她披著(zhù)長(cháng)發(fā)，穿著(zhù)連衣裙，拿著(zhù)兩本厚厚的教課書(shū)走進(jìn)了教室，在黑板上寫(xiě)上了自己的名字——鄭老師。鄭老師望著(zhù)大家，不茍言笑地說(shuō)：“大家好！我是你們的英語(yǔ)老師，大家可以叫我Miss鄭。不過(guò)大家要記住，要上我的課就要遵守我的規矩……”這一番話(huà)下來(lái)，給我們的第一感覺(jué)是：新老師很?chē)绤枴?/p>

　　不過(guò)后來(lái)我們才知道，其實(shí)鄭老師是一個(gè)“嚴中有柔”的老師，和您一樣也是一位愛(ài)護學(xué)生的'好老師。她用有趣的游戲認識了全班，并送給我們一個(gè)“見(jiàn)面禮”——一個(gè)背單詞的好方法。

　　現在，我們和新老師相處得很好，請不要擔心。

　　周老師，希望六年級能夠再次成為您的學(xué)生。

　　祝您工作順利！身體健康！

　　您的學(xué)生：李宇睿

　　2xxx年9月3日

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