設計方案
為確保事情或工作順利開(kāi)展，往往需要預先制定好方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的設計方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
一活動(dòng)主題：
本次活動(dòng)主要以關(guān)注孤兒關(guān)注困難家庭子女，以“感受陽(yáng)光，放飛愛(ài)心走進(jìn)兒童劇”為主題的大型慈善活動(dòng)
二主辦單位
略
三時(shí)間：
四活動(dòng)對象：
1，熱衷于慈善事業(yè)的企事業(yè)單位及個(gè)人
2，上海市部分合作街道社區
3，受助福利院的孤兒和貧困家庭子女
五參與本次活動(dòng)的單位或個(gè)人要求：
1，參與活動(dòng)的'企事業(yè)單位可提供資金或產(chǎn)品做為慈善資助
2，參與活動(dòng)的個(gè)人可提供家中閑置的新物品或個(gè)人收藏品以及自己創(chuàng )作的一幅認為有特別意義的字或者是畫(huà)
六活動(dòng)細則
1，所有募集到的個(gè)人慈善物品將在親子頻道寶貝置換進(jìn)行義賣(mài)
2，所有募集到的企事業(yè)單位捐贈商品將通過(guò)一定的渠道兌換成為現金形式
3，最終所得款項除本次活動(dòng)所需宣傳費用外全部用于資助孤兒和困難家庭小朋友相關(guān)劇院演出費用。
七活動(dòng)內容:
用先進(jìn)的舞臺聲、光、電、音、地標性劇場(chǎng)等設備，結合國慶節、圣誕節春節為等聚集市場(chǎng)動(dòng)因的節日，為上海的親子家庭呈現出一系列的文化演餐。
八活動(dòng)形式：
資助兒童走進(jìn)兒童劇院現場(chǎng)觀(guān)摩兒童劇，以文藝晚會(huì )形態(tài)為主要手法，節目形式注重互動(dòng)性，內容多樣性。所有節目中由兒童短劇做為主打節目、結合國內首家集觀(guān)賞性與藝術(shù)性兼備的肩上芭蕾、刺激精彩的少兒雜技，幽默詼諧的現代親子魔術(shù)、以及互動(dòng)游戲等。
九活動(dòng)地點(diǎn)
地標性劇場(chǎng)推介：上海大劇院中劇場(chǎng)、中福會(huì )兒藝“馬蘭花”劇場(chǎng)、蘭心大戲院。
十主辦單位：略
設計方案 篇2
活動(dòng)目標：
1、能仔細觀(guān)察畫(huà)面，比較、發(fā)現其異同。
2、重點(diǎn)認識舊、新、長(cháng)、短。
3、體驗分享的樂(lè )趣。
活動(dòng)準備：
1、課件、郊游的音樂(lè )
2、大圖書(shū)、大頭飾、字卡、小圖書(shū)人手一冊
活動(dòng)過(guò)程：
一、導入
1、游戲《郊游》，激起幼兒興趣
T：小朋友，我們今天要去郊游，你們準備好了嗎？走，我們出發(fā)吧�。ǚ乓魳�(lè )）
2、經(jīng)驗連接
T：我們都到外面去郊游過(guò)，你去郊游的時(shí)候，爸爸媽媽都給你們準備了哪些東西呢？
二、出示大熊、松鼠的頭飾，一起幼兒閱讀的興趣
T：有一只大熊和松鼠也去郊游了，看，它們都帶了什么呢？（出示幻燈1）這兩頂帳篷有什么不一樣的呢？（點(diǎn)擊出示舊和新）那這頂舊的帳篷是誰(shuí)的呢？（點(diǎn)擊出示大熊旗桿）你是怎么知道的？這頂就是松鼠的了�？偨Y：大熊的帳篷是舊的，松樹(shù)的帳篷是新的，（點(diǎn)擊出示旗桿）這兩面旗又有什么不一樣的地方呢？（點(diǎn)擊出示長(cháng)和短）總結：大熊的旗桿長(cháng)長(cháng)的'，松樹(shù)的旗桿短短的。
過(guò)度：搭好了帳篷他們就去找吃的了（出示幻燈2）看，松鼠在哪里？他在干什么？大熊在矮矮的樹(shù)樁上，他能采到果子嗎？這本書(shū)里還有哪些地方是不一樣的呢？最后又發(fā)生什么事情了呢？答案就藏在這本書(shū)里，我們一起來(lái)找一找。
三、自由閱讀
1、一頁(yè)一頁(yè)翻，邊用手指好邊講。
T：這本書(shū)里還有哪些地方是不一樣的呢？（出示大圖書(shū)）最后發(fā)生什么事情了呢？（出示大圖書(shū)）大熊為什么哭呀？（出示大圖書(shū)）
T：所以，大熊回到帳篷后把門(mén)關(guān)了起來(lái)，因為他不想被別人看見(jiàn)她很傷心。
T：但是這一切被誰(shuí)看見(jiàn)了呢？松鼠是在哪里看見(jiàn)大熊在哭的呢？松鼠看見(jiàn)了最后是怎么做的呢？
總結：當松鼠拿出自己的果子和大熊一起分享時(shí)，他么的表情是怎么樣的？原來(lái)和朋友分享是一件快樂(lè )的事情！
3、遷移經(jīng)驗
T：小朋友，你帶了好東西會(huì )跟好朋友一起分享嗎？你跟好朋友一起分享的時(shí)候你跟你的好朋友心情怎么樣呢？
四、完整閱讀
1、第一次閱讀
T：現在，我們一邊看著(zhù)大圖書(shū)一邊完整的來(lái)聽(tīng)這個(gè)故事。（師示范）
2、第二次閱讀
T：現在，我們一邊聽(tīng)著(zhù)錄音一邊看著(zhù)小圖書(shū)來(lái)講一講。（放錄音）
五、字卡游戲
1、找相同的字
T：今天，我們認識了“長(cháng)”、“短”、“新”、“舊”（出示字卡）這幾個(gè)字寶寶，（發(fā)字卡）現在，請你們找出跟我一樣的字，我們來(lái)玩個(gè)找朋友的游戲。
六、結束
T：待會(huì )，你可以去和你的好朋友一起來(lái)玩這個(gè)游戲。
設計方案 篇3
節目名稱(chēng)：游戲大咖秀
節目類(lèi)型：綜藝節目——娛樂(lè )節目(廣播類(lèi))
節目長(cháng)度：十五分鐘
節目定位：
以廣大大學(xué)生為目標受眾，節目?jì)热萆弦苑洗髮W(xué)生興趣和需求為目標，節目風(fēng)格活潑、親切、輕松、愉悅，語(yǔ)言幽默風(fēng)趣，同時(shí)又具有一定的深度。
欄目創(chuàng )意：
現在的社會(huì )是一個(gè)快節奏的物質(zhì)社會(huì )，生活節奏的快速化和生活壓力的加大，是我們臉上的笑容愈發(fā)的減少，因此我們希望可以通過(guò)這樣個(gè)文明、健康、溫馨的綜藝節目來(lái)增加現代社會(huì )人的生活樂(lè )趣，減輕生活壓力，可以更好的生活。
本期主題：
我們節目的名字是游戲大咖秀，當然是以游戲為主，起到使在校大學(xué)生放松的目的。本期節目的主題是“一心二用”。我們尋找了幾個(gè)有關(guān)一心二用的游戲，在午飯期間到大學(xué)生聚集的地方，尋找大學(xué)生和我們一起進(jìn)行游戲，得到勝利的學(xué)生會(huì )得到我們送出的精美禮物。
節目程序：
前一天中午，節目成員會(huì )出現在第二天節目播出的現場(chǎng)。尋找三個(gè)愿意和我們合作的大學(xué)生，并找到他們的同學(xué)，說(shuō)服他們一起
參加我們的節目錄制。然后，告知他們第二天節目錄制的時(shí)間以及要求等相關(guān)問(wèn)題。
第二天的`中午，按照前一天的布置開(kāi)始我們的錄制工作。 首先是第一個(gè)游戲，
游戲名字：答非所問(wèn)跳跳跳。
游戲規則：
小組成員配合邊跳繩，邊回答主持提問(wèn)的問(wèn)題，問(wèn)題全部以“是”或“否”來(lái)回答，本來(lái)答案是“是”的，要回答“否”;本來(lái)答案是“否”的，要回答“是”，連續回答最多的小組為勝。其中回答問(wèn)題時(shí)，不能停止跳繩。
題目：
1)地球總是繞著(zhù)太陽(yáng)轉(否)
2)你的伯父是你父親的哥哥(否)
3)55不可以被11整除(是)
4)三個(gè)“金”字是讀“鑫”(xin)(否)
5) 中國工商銀行可以發(fā)行貨幣(是)
6)一斤棉花比一斤鐵重(是)
7) 姚明是不是在洛杉基火花打球嗎(是)
8)此次卡拉OK比賽是萬(wàn)申第十屆卡拉OK比賽(否)
9)黃瓜皮都是黃色的(是)
10)土耳其地跨歐、亞兩洲(否)
隨后開(kāi)始第二個(gè)游戲
游戲名字：破冰游戲——造反運動(dòng)
游戲方法：
1、參加者圍成一個(gè)圓圈，主持人站中間。
2、主持人說(shuō)“右”，全部人就將頭轉左，說(shuō)“左”，所有人就將頭轉向“右”，說(shuō)“前”則所有人的頭向后，也就是要做和口令相反方向的動(dòng)作。
3、主持人要仔細觀(guān)察參加者，發(fā)現有人犯錯，就要宣判出局。
4、最后剩下的人即為獲勝。最后剩下的同學(xué)得5分，倒數第二個(gè)同學(xué)的4分，倒數第三個(gè)同學(xué)得3依次類(lèi)推。
注意：不一定要轉頭，也可用手上下左右動(dòng)。
游戲名稱(chēng)：默契大比拼
游戲規則：每組雙方的腳下墊一張報紙，主持人叫選手們做不同的動(dòng)作，動(dòng)作規則和主持人說(shuō)的剛好相反，如：舉起右手，那么選手們就必須舉起左手，如果選手錯了的話(huà)，就將選手們的腳下的報紙對半折后，重新墊在選手們的腳下，腳必須踩到報紙上，不允許下地的。最后看誰(shuí)的報紙剩的最大，誰(shuí)將獲勝。
題目：抬起右腳、伸出右手、單腳跳、拉左耳朵、抬起左腳、單腳跳、伸出左手、伸出左手、蒙住左眼、蒙住右眼。
三個(gè)游戲結束后，選出今天表現最好的一組同學(xué)，并送出我們的終極精美大禮，其余同學(xué)也可有獲得精美禮品。
節目要素：
主持人，嘉賓，背景音樂(lè )，后期制作人員，各種錄音、錄像設施
主持人要真誠，創(chuàng )造真誠談話(huà)的氣氛;有激情，能感染現場(chǎng)參與的人;廣播綜藝節目的靈魂是主持人，主持人的思維和狀態(tài)直接關(guān)系到節目的質(zhì)量。所以我們要求主持人要始終真誠的與嘉賓交流，更好的完成我們的節目。
嘉賓為大學(xué)校園里的隨意的學(xué)生，我們找到的嘉賓應該是外向活潑的陽(yáng)光大學(xué)生。
表現手段：
通過(guò)現場(chǎng)采訪(fǎng)、主持人引導以及與嘉賓的游戲，來(lái)傳達我們節目需要向大家展示的東西。通過(guò)主持人與嘉賓的歡快的游戲更好的展現我們節目效果，即通過(guò)節目的娛樂(lè )性達到降低現代人生活壓力的最終目的。
人員分配
導演：高靈
前期策劃：高靈
攝像：徐偉 程國學(xué) 余超 吳遠能
剪輯：付偉
燈光：肖松貝
音頻：徐偉
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