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幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案：做一個(gè)勤快的好寶寶
作為一位不辭辛勞的人民教師，時(shí)常需要用到教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的幼兒園大班音樂(lè )活動(dòng)教案：做一個(gè)勤快的好寶寶，希望對大家有所幫助。
一、活動(dòng)目標：
1、引導幼兒用不同速度和力度唱出勤快人和懶惰人的音樂(lè )形象。
2、啟發(fā)幼兒創(chuàng )編新歌詞。
3、引導幼兒用肢體動(dòng)作自由表現勤快人和懶惰人的不同特點(diǎn)。
二、活動(dòng)準備：
音樂(lè )錄音帶
三、活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┞蓜�(dòng)：《憂(yōu)傷和快樂(lè )》
�。�(tīng)音樂(lè )《憂(yōu)傷和快樂(lè )》做律動(dòng)，為本次音樂(lè )活動(dòng)做如下準備：
1、為感受音樂(lè )風(fēng)格特點(diǎn)做準備：樂(lè )曲《憂(yōu)傷和快樂(lè )》快慢樂(lè )段重復出現，在速度、力度、情緒上為幼兒學(xué)習歌曲、表現歌曲做準備。
2、動(dòng)作和節奏上的準備：幼兒按樂(lè )曲的快慢節奏做動(dòng)作，為下面用動(dòng)作表現勤快人和懶惰人做準備。
3、為引出活動(dòng)主題做鋪墊：《憂(yōu)傷和快樂(lè )》本身是相反的，選用此樂(lè )曲的目的之一就是引出下面的活動(dòng)主題。）
�。ǘ⿲W(xué)唱歌曲（通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、編引導幼兒主動(dòng)學(xué)習歌曲）
師：生活中有許多相反的事情、相反的現象，比如在廚房里就有一些相反的人在做相反的事，勤快人在廚房勞動(dòng)，他們都會(huì )做什么呢？我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。
1、歌曲第一段
�。�1）欣賞歌曲第一段
�。�2）提問(wèn)歌詞并打聲勢跟伴奏說(shuō)歌詞
�。晞葜概氖�、拍腿、跺腳、捻指，引導幼兒打聲勢按節奏說(shuō)歌詞，因為歌曲旋律比較簡(jiǎn)單，接下來(lái)孩子們很容易能跟唱歌曲。）
�。�3）請小朋友試著(zhù)跟唱第一段
�。�4）引導幼兒有感情的演唱歌曲第一段
2、歌曲第二段
�。▽Ω枨诙蔚膶W(xué)習，采用讓幼兒仿編的方式，強化了幼兒對相反的理解。）
�。�1）與幼兒討論并仿編第二段歌詞
�。�2）打聲勢說(shuō)歌詞
�。�3）演唱歌曲第二段
3、完整演唱歌曲
�。ㄈ┮龑в變簞�(chuàng )編肢體動(dòng)作自由表現勤快人和懶惰人
�。▽σ魳�(lè )的表現我們更側重發(fā)展幼兒對音樂(lè )的感受與體驗能力，所以幼兒只要能用動(dòng)作表現，老師就應給予鼓勵，而不能特別強調動(dòng)作必須統一、整齊。）
�。ㄋ模﹩l(fā)幼兒創(chuàng )編新歌詞
師：勤快人和懶惰人在廚房里還會(huì )干什么？不干什么？
1、幼兒自由發(fā)言創(chuàng )編
2、幼兒兩人結伴分別表現勤快人和懶惰人
�。ㄔ谟變豪斫夂捅憩F歌曲的基礎上引導幼兒創(chuàng )編歌詞，拓展幼兒的思維，培養幼兒的音樂(lè )創(chuàng )造性。）
�。ㄎ澹┢返陆逃�
生活中哪里還有勤快人和懶惰人？你愿意做一個(gè)勤快人還是懶惰人？希望小朋友從現在起自己的事情自己做，做一個(gè)勤快的好寶寶！
�。ㄉ钪械南喾词窍鄬Φ�，可以轉化的，本環(huán)節既是對活動(dòng)的小結和延伸，也是對幼兒的激勵和教育。）
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