綠山墻的安妮讀書(shū)心得
心中有不少心得體會(huì )時(shí)，可以將其記錄在心得體會(huì )中，這樣就可以總結出具體的經(jīng)驗和想法。那么寫(xiě)心得體會(huì )要注意的內容有什么呢？下面是小編為大家收集的綠山墻的安妮讀書(shū)心得，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得1
這個(gè)暑假，我看了許多課外書(shū)，唯一有一本書(shū)給我的感受特別深，它的姓名叫做《綠山墻的安妮》。
這本書(shū)介紹的是一個(gè)叫做安妮的.孤兒，因為一次意外被收養的故事。她瘦骨嶙峋、一頭紅發(fā)、滿(mǎn)臉斑點(diǎn)，父母雙亡，剛從孤兒院被領(lǐng)回的時(shí)分，簡(jiǎn)直一切人都不喜歡她，可是后來(lái)身邊的人都漸漸地被她給迷住了。那是因為她具有相同許多人都沒(méi)有的東西——愿望力。自從她來(lái)到這個(gè)叫做“綠山墻”的村莊往后，就給這兒一切的景點(diǎn)都起了美麗的姓名，如：亮光的小湖;白色的歡喜之路等;她還與一位名叫黛安娜的黑發(fā)小姑娘結成了知心朋友。她喜歡不停地說(shuō)話(huà)，也勇于承認過(guò)錯，這便是她的魅力地點(diǎn)。盡管她會(huì )時(shí)不時(shí)地犯一些小過(guò)錯，可是，就像她自己所說(shuō)的那樣：“犯過(guò)的過(guò)錯，我肯定不會(huì )再犯第二遍�！彼悄敲吹男膼�(ài)，她曾向那些沒(méi)有愿望力的人驚呼：“你錯過(guò)了多少東西!”上學(xué)往后，源于一次小對立，讓她下決計要超越那位嘲笑她的同學(xué)，卻因而為關(guān)鍵，使他倆雙雙考入了安妮一貫愿望的校園——女王校園，而她倆也成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友。
她的到來(lái)，讓綠山墻愈加歡喜!
綠山墻的安妮讀書(shū)心得2
暑假里，我閱讀了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，作者是加拿大的露西?蒙哥馬利。
故事講的是綠山墻農舍的一對兄妹，哥哥叫馬修，妹妹叫瑪麗拉。他們本來(lái)想領(lǐng)養一個(gè)小男孩，卻送來(lái)一個(gè)小女孩，叫安妮。安妮從小就是個(gè)孤兒，她長(cháng)了一頭紅頭發(fā)，臉上有許多雀斑。開(kāi)始差點(diǎn)被退回去，但是她感情充沛、富有想象力，對生活也充滿(mǎn)了希望，最終在綠山墻找到了溫馨的家，并考上了女王學(xué)院，獲得了讀大學(xué)的機會(huì )，由丑小鴨變成了白天鵝。然而，正在這時(shí)，馬修卻去世了，瑪麗拉的眼睛也快失明了。她毅然放棄了讀大學(xué)的'機會(huì )，留在本地教小學(xué)，照看瑪麗拉，感謝他們的養育之恩。
“知恩圖報，善莫大焉”。安妮的這一抉擇，是她性格所決定的，也是她善良、美好心靈和舍己為人精神的體現，是安妮對馬修和瑪麗拉兄妹知遇和養育之恩的深情回報，也是馬修兄妹潤物無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和無(wú)私的照顧對安妮的改變。這人與人之間，和諧共處，互相幫助，互相關(guān)心，互相依靠，互相照顧的事跡，令人感動(dòng)，令人贊嘆!
在我們的成長(cháng)過(guò)程中，祖國給予我們極大的關(guān)懷，為我們創(chuàng )造了一個(gè)和平的學(xué)習生活環(huán)境;社會(huì )為我們提供了良好的學(xué)習條件和幫助;老師給我們傳授知識;父母和家人給予了我們的生命并精心地撫養……在這個(gè)世界上，一切的一切，包括一草一木都對我們有恩有情!這一切，都值得我們用心靈去感動(dòng)去銘記。滴水之恩，應當涌泉相報，這才是我們每一個(gè)人都要做的。
我們要向安妮學(xué)習，從現在做起，感恩祖國、感恩社會(huì )、感恩老師、感恩家人!
綠山墻的安妮讀書(shū)心得3
《綠山墻的安妮》的作者是加拿大女作家露西?莫德?蒙哥瑪麗，這本書(shū)講了純真善良、熱愛(ài)生活的主人公小安妮，自幼失去父母，在瑪麗拉夫婦的關(guān)愛(ài)中變得熱愛(ài)生活，沒(méi)有被生活的困難所挫敗的感人故事
《綠山墻的安妮》中的主人公安妮是一位孤兒，她紅頭發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，長(cháng)得并不漂亮，可是有一副伶牙俐齒，她很善良，很善于想像，她的世界充滿(mǎn)了親情、友情，充滿(mǎn)了色彩。
在安妮成長(cháng)的過(guò)程中，發(fā)生了許許多多可笑的事，比如說(shuō)，為客人做蛋糕，把止痛藥當成了香草精來(lái)做;一盆應到進(jìn)豬食桶的脫脂牛奶，被她端進(jìn)食品儲藏室，心不在焉地倒進(jìn)一籃子線(xiàn)團中;在白日夢(mèng)的環(huán)繞里，她走過(guò)木橋的邊緣，直接踏進(jìn)了小溪中……通過(guò)這些可笑的小錯誤，一個(gè)童真的安妮形象浮現在我們眼前。這是一個(gè)純真直率的女孩，這些離奇的錯誤，把安妮愛(ài)幻想的形象襯托得更加可愛(ài)。
在綠山墻的生活中，安妮擁有著(zhù)許許多多美好的夢(mèng)想，終于一個(gè)個(gè)實(shí)現了，安妮終于考上了夢(mèng)寐以求的女王學(xué)院，但遺憾的是她卻未能如愿，正在她因為考上了大學(xué)而高興的時(shí)候，卻傳來(lái)馬修生病的.噩耗，安妮決定放棄女王學(xué)院的學(xué)習，而留在馬修居住地當小學(xué)教師，正是因為安妮那一顆令人感動(dòng)的孝心。
讀完了這篇文章以后，我非常的感動(dòng)，我覺(jué)得安妮是一個(gè)懂事孝順的孩子，她為了照顧年老的瑪麗拉而放棄了自己永久以來(lái)的夢(mèng)想。這是一種多么偉大的愛(ài)啊，所以現在我要好好的珍惜現在的生活，過(guò)好每一天。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得4
在讀了加拿大作家露西莫德蒙哥瑪麗的著(zhù)作《綠山墻的安妮》后，不僅是視覺(jué)上的享受，更是精神上的盛宴。
文中的主人公是一位名叫安妮雪莉的女孩，她是一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、紅頭發(fā)的不漂亮女孩，從小就被送到孤兒院，非常的可憐，而且她經(jīng)常被人們嘲諷。但是她卻有常人沒(méi)有的那種每天樂(lè )觀(guān)的去面對生活、不會(huì )因為外界原因而放棄的精神。這些精神使我由衷敬佩不已。之后，她在一次偶然的機會(huì )中被馬修和瑪麗拉兄妹兩人收養到一個(gè)很美麗的“綠山墻農舍”，住在了東山墻的房間里。
當我讀到馬修接她去綠山墻農舍的故事中，我發(fā)現安妮還是一個(gè)樂(lè )于幻想純潔美好事物的的女孩，在書(shū)中安妮把巴里的池塘在日曬下波光粼粼的樣子幻想作“閃光之湖”，還有“幽靈森林”“歡樂(lè )小路”等。
因為安妮的'長(cháng)相，很少有人跟她交朋友，但那個(gè)可愛(ài)的姑娘戴安娜卻友好的與她結成了密友，雖然中間有一些挫折但是她們仍聯(lián)結著(zhù)深厚的友誼。
安妮在女王學(xué)院的學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，很受歡迎，雖有些同學(xué)在以前嘲笑她，但是安妮用自己優(yōu)異的成績(jì)、品德將他們說(shuō)服了，但是當她要去大學(xué)時(shí)，馬修卻因銀行破產(chǎn)突發(fā)心臟病離開(kāi)人世，安妮休學(xué)保護綠山墻農舍。
這本書(shū)我讀了兩遍，受益匪淺。安妮雖然長(cháng)得不漂亮，但是每個(gè)人都是世界上唯一的，與眾不同的，不應有遺憾和虛榮。隨著(zhù)年齡增長(cháng)，安妮懂得了自我克制與理性思考，懂得為自己的前途努力奮斗。我在這本書(shū)中，看到了安妮身上的善良、樂(lè )觀(guān)、責任感，還有感恩的心，我想，這也是我們成長(cháng)中所需要學(xué)習和培養的好品質(zhì)吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)心得5
世界上所有的經(jīng)典作品都很重。它們是經(jīng)過(guò)多年磨練沉淀下來(lái)的作品，是經(jīng)過(guò)時(shí)間考驗保存下來(lái)的作品。大浪淘沙，河水洶涌，留下的是閃閃發(fā)光的金子。世界上有很多書(shū)，但是好書(shū)太少了�！毒G山墻的安妮》是我最喜歡的精品之一。
這本書(shū)記錄了綠山墻上的馬修和瑪麗拉兄弟姐妹。他們原本打算在孤兒院收養一個(gè)男孩來(lái)幫忙，但他們錯誤地接待了一個(gè)滿(mǎn)臉雀斑、想象力豐富、喋喋不休的紅發(fā)女孩安妮。從這個(gè)故事開(kāi)始，安妮用愛(ài)贏(yíng)得友誼，固執地堅持自己的天性，用豐富的想象力豐富自己的生活。最后，她脫穎而出。
沉默、害羞、誠實(shí)、勤奮的馬修；不茍言笑、心地善良的瑪麗拉；愛(ài)管閑事、直截了當但善良的林德太太；性格開(kāi)朗、童心的老巴里小姐......他們溫柔、善良、互相幫助、友好的情節讓我難忘。
她因為個(gè)性鮮明而不斷受到批評，但每次文章描述她犯錯時(shí)，馬修、瑪瑞拉、戴安娜等親戚朋友都會(huì )安慰她，鼓勵她，照顧她，教他如何面對和糾正自己的錯誤。正是因為她生活在這樣一種充滿(mǎn)愛(ài)和關(guān)懷的溫暖氛圍中，她才不會(huì )感到孤獨和孤獨，最終走上人生的正軌。
在這個(gè)不悲傷凄涼的孤兒故事中，我感受到了世界的溫暖。溫暖就像一縷陽(yáng)光觸動(dòng)我心中最柔軟的地方。在和安妮一起追求美好生活的過(guò)程中，我對生活的抱怨少了很多，甚至覺(jué)得安妮是個(gè)幸福的孩子，漸漸開(kāi)始羨慕而不是同情她，羨慕馬修和瑪麗拉兄弟姐妹對安妮發(fā)自?xún)刃牡腵愛(ài)和無(wú)私的奉獻，羨慕她純潔的友誼。我們不生活在愛(ài)和關(guān)懷的世界里。學(xué)生之間的相互幫助，老師的耐心指導，父母的細微關(guān)心，鄰居之間的相互謙遜。這使我們的生活充滿(mǎn)了色彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！愛(ài)和關(guān)懷是世界上最甜蜜的東西！愛(ài)與關(guān)懷是人與人之間良好溝通的橋梁，愛(ài)與關(guān)懷讓世界非常溫暖，愛(ài)與關(guān)懷讓人們生活在一個(gè)幸福的世界里！
安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最感人、最受歡迎的兒童形象�！毒G山墻的安妮》是我讀過(guò)的最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得6
一個(gè)聰明、頑皮、善言、倔強的少女，給每一位讀者都留下了深刻的印象。她就是出自《綠山墻的安妮》中的主角――安妮。
她聰明伶俐，又頑皮可愛(ài);她喜歡幻想，喜歡給每一座山、每一條河、每一棵樹(shù)都取一個(gè)有趣的名字;她喜歡和朋友盡情玩耍，刻苦學(xué)習起來(lái)也從不輸人;她關(guān)心“家人”，卻接二連三地闖禍。在她的眼中，一切平凡的事情都妙趣橫生，活潑好動(dòng)、不拘小節的她，做出了許多出人意料而又啼笑皆非的事情。這個(gè)普普通通而又令人印象深刻的女孩――安妮，使得綠山墻變得熱鬧、變得生機勃勃。
《綠山墻的安妮》就講述了這個(gè)愛(ài)幻想的孤兒――安妮從被馬修和瑪麗亞收養到綠山墻生活一直到安妮長(cháng)大成人的故事：馬修和瑪麗亞兩兄妹原本想領(lǐng)養一個(gè)十一歲的男孩幫忙干活，卻在陰差陽(yáng)錯下收養了安妮。從那以后，安妮都在綠山墻里快樂(lè )成長(cháng)，還因為冒失的性格闖下了許多禍。時(shí)間匆匆，安妮長(cháng)大了，不再是那個(gè)幼稚天真的小女孩，她用功讀書(shū)，考上了“皇后學(xué)院”，獲取了獎學(xué)金，正打算著(zhù)上大學(xué)繼續進(jìn)修的如意算盤(pán)�？墒�，對于歲月不饒人的馬修和瑪麗亞，他們的漸漸老去、行動(dòng)的不便，甚至是馬修的死亡，令安妮不忍心背井離鄉，于是，她放棄了上大學(xué)，留在了綠山墻陪伴瑪麗亞……
這個(gè)愛(ài)家的少女，在讀者的心里留下了深刻的'印象，她樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、頑皮的性格、小時(shí)候的天真幼稚、長(cháng)大后的懂事乖巧、在學(xué)習上的焦頭爛額，就像是所有孩子的生活寫(xiě)照。
在現實(shí)生活中，學(xué)生們都不曾因為學(xué)習而焦頭爛額，小小年級就有強烈的學(xué)習競爭意識，就像安妮那樣，班里的尖子生――吉爾巴特，一直是安妮的學(xué)習競爭對手，也是因為有了對手，才使安妮在學(xué)習上更加用功，一步步地取得優(yōu)異成績(jì)。
現在，我們班里的同學(xué)又何嘗不是如此呢?學(xué)習競爭真的很激烈，稍不用功就會(huì )被“刷”掉。我也有過(guò)這種煩惱，唯有不斷地充實(shí)自己，不讓自己落后。以前往往晚上做作業(yè)、復習要做到很晚，生活幾乎沒(méi)有了節制，還和各種補習班“挨”上了。
可是，讀了《綠山墻的安妮》，我在做作業(yè)時(shí)卻有了不同的想法!還記得書(shū)中的安妮說(shuō)過(guò)：“史黛西老師不是說(shuō)過(guò)，該用功的時(shí)候就要全身心地學(xué)，該放松的時(shí)候就要毫無(wú)顧慮地玩嗎?晚上又不是做學(xué)業(yè)的時(shí)候，我連書(shū)本都不會(huì )碰�！倍潭痰囊痪湓�(huà)，釋放了我緊張的學(xué)習生活。
是啊，無(wú)論做什么事都要有節制，該學(xué)習的時(shí)候就要全心全意地刻苦學(xué)習，該放松的時(shí)候就要盡情玩耍。這樣才能保證有序地安排生活條理，學(xué)習玩耍兩不誤!而且，一個(gè)樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，一種凡事愛(ài)幻想美好的心態(tài)，能使自己更快樂(lè )，生活更輕松，不是么?
綠山墻的安妮讀書(shū)心得7
在暑假里，我讀了許多書(shū)，但最有趣的是《綠山墻的安妮》。
這一本書(shū)，講述了一個(gè)動(dòng)人的故事。綠山墻農舍的主人馬修和瑪麗決定領(lǐng)養一個(gè)小男孩，單孤兒院卻陰差陽(yáng)錯的.送來(lái)了一個(gè)小女孩————安妮雪梨。她愛(ài)幻想，又喜歡喋喋不休的說(shuō)話(huà)，又是還會(huì )犯一些錯誤，但她還是很樂(lè )觀(guān)的的女孩，她到了綠山墻農舍后先是認識了一個(gè)跟她差不多大的女孩戴安娜，又遇到了知音老巴里小姐和阿倫太太。在收養她的馬修去世的時(shí)候，她主動(dòng)放棄了學(xué)業(yè)，回小鎮當老師照顧瑪麗拉。
安妮長(cháng)得并不漂亮，但她有一顆純潔善良的心。她非常愛(ài)幻想，任何平方的事物，要經(jīng)過(guò)她的想象會(huì )變得妙趣橫生，比如，就把櫻花想象成白雪皇后，把自己的影子想象成一個(gè)姑娘，把蘋(píng)果的名字想象成邦妮……
安妮是個(gè)孤兒，雖然她的身世和遭遇都很不幸，但她很善良，很誠實(shí)，勤奮、刻苦。在學(xué)校，她成績(jì)一直保持領(lǐng)先，最終獲得了艾弗里獎學(xué)金，并且考上了女王學(xué)院，這是她勤奮努力的結果。
今后我一定要像安妮一樣，不怕困難，并且勤奮刻苦。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得8
近期，我讀了一本書(shū)名字叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，本書(shū)主要講小女孩安妮是一個(gè)身世凄慘的孤兒，她有一對紅頭發(fā)和一臉雀斑。她生世凄慘，小時(shí)候輪流被多戶(hù)人家收養，完全是寄人籬下。直到后來(lái)，才被一對兄妹陰差陽(yáng)錯收養。真的是冷冷清清，凄凄慘慘凄凄。
然而她，安妮。就是在這樣的逆境中成長(cháng)，不但沒(méi)有一絲抱怨。反而還快樂(lè )地以為，自己是最幸福的.人。她，就是這么一個(gè)愛(ài)幻想，樂(lè )觀(guān)，向上，在逆境中堅強的小女孩!
拋開(kāi)安妮，我們來(lái)看看現實(shí)生活中的人，知道杰克.胡哲嗎?他是一個(gè)多堅強的人啊!他的四肢全部截肢，只剩下殘根�？墒撬�是堅強地活了下來(lái)。如果換作是我，肯定會(huì )整日郁郁不歡而終了。他甚至還開(kāi)如嘗試各種殘疾人所無(wú)法想象的事情�？墒�，他做到了!他，就是這么一個(gè)人，在逆境中堅強，在困難中飛翔的人!
有人說(shuō)，殘疾人和我們沒(méi)法比啊!好，那我們現在就來(lái)談?wù)勎覀冏约喊?看看我們現在有一些同學(xué)吧!在學(xué)校受了一點(diǎn)什么委屈就在家里大吵大鬧。難道他連一個(gè)殘疾人都不如嗎?用現在老師的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是經(jīng)不得風(fēng)吹雨打的“溫室里的花朵”。
人生，就像爬山一樣，從不可能有纜車(chē)直達山頂。這是要一步步踏上去的。途中，也從不可能有康莊大道，而是道路曲折的山路。路上，也許有懸岸，也許有斷橋、也可能有攔路石、還可能有泥濘�？傊�，人生的道路不會(huì )是一帆風(fēng)順的，因此，我們應該像安妮，像杰克.胡哲一樣，學(xué)會(huì )在逆境中堅強，在困難中飛翔。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得9
我不知道已經(jīng)讀了多少遍，它是我最喜歡的課外書(shū)之一。我非常喜歡書(shū)中的主人公安妮。她是一個(gè)11歲的孤兒，滿(mǎn)臉雀斑，整天耽于幻想，嘴巴喋喋不休。這樣一個(gè)女孩被綠山墻農舍的一對老兄妹收養，從此安妮開(kāi)始了美好，嶄新的生活。她的想象力非常豐富，時(shí)不時(shí)就走進(jìn)一個(gè)幻想的泡泡中，她幻想她不是紅頭發(fā)，而是美麗的黑頭發(fā)；她幻想有一個(gè)帶有泡泡袖的白紗裙；她幻想她是勇士，正在大森林里探險；她幻想這個(gè)世界上有鬼。
她的'故事讓人忍俊不禁，卻又不得不對她另眼相看。安妮是個(gè)非常陽(yáng)光，自信的女孩。她對生活和大自然始終保持一顆熱愛(ài)的心。雖然她總是闖禍，但生活在她的想象和努力中變得更加豐富多彩。她以她獨特的生命活力，給綠山墻農舍和整個(gè)亞芬里村莊帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè )和朝陽(yáng)般的青春氣息。她也非常的努力憑著(zhù)自己的刻苦、勤奮考取了女王學(xué)校，還獲得了艾費里獎學(xué)金，她憑借自己的努力，讓夢(mèng)想一個(gè)個(gè)變成現實(shí)。想想我自己，每次遇到數學(xué)難題，我都想退縮，不愿意多思考，所以這些“攔路虎”也擋住了我前進(jìn)的道路。
安妮肯定不愿意和這樣的人交朋友，所以，我以后要像安妮一樣，不怕困難，戰勝這些“攔路虎”，讓我的夢(mèng)想早日成真。安妮就像一盞明燈，照亮了我努力的方向，點(diǎn)亮了我的心靈！安妮，讓我們做好朋友吧!
綠山墻的安妮讀書(shū)心得10
我們來(lái)講講綠山墻的安妮吧！
我們先說(shuō)說(shuō)人物吧，人物有：從孤兒院出來(lái)的`安妮，健康健壯的馬修，嚴厲放松的馬瑞拉，什么都怕的林德太太……
我們再看一看里面的內容吧！一開(kāi)始馬修接了一個(gè)孩子他是一個(gè)9歲的小女孩，他四肢靈活很發(fā)達，很愛(ài)美，她已到了綠山墻他就說(shuō)著(zhù)了真好，這里好美，我好像在這住��！我愛(ài)這，這里春暖花開(kāi)，好像天堂一般，簡(jiǎn)直是夢(mèng)游仙境，這里比孤兒院好了100倍好精彩
我看了這個(gè)我很感動(dòng)，我之后也上大學(xué)！
綠山墻的安妮讀書(shū)心得11
《綠山墻的安妮》我已經(jīng)讀了好多遍了。這本書(shū)講的故事梗概如下：一個(gè)叫安妮·雪莉的女孩，出生不久父母便相繼去世，被寄養在孤兒院里，十一歲時(shí)得到命運之神的眷顧，陰差陽(yáng)錯地被住在名叫“綠山墻”的農莊里的一對中年兄妹馬修和瑪麗拉領(lǐng)養。安妮雖然孤苦伶仃，卻十分熱愛(ài)生活，她活潑樂(lè )觀(guān)、勤勞上進(jìn)、天真浪漫、酷愛(ài)幻想，這些優(yōu)秀品格逐漸改變了她的境遇，使她贏(yíng)得了人們的'喜愛(ài)。她知恩圖報，本來(lái)已經(jīng)獲得了上大學(xué)的獎學(xué)金，但當馬修突然去世、綠山墻農莊陷入困境時(shí)，為了報答馬修兄妹的養育之恩，她毅然放棄了上大學(xué)的機會(huì )，在農莊附近的學(xué)校里工作了，以便照顧年邁體弱的瑪麗拉。最終她成了一名優(yōu)秀的鄉村教師。
這本小說(shuō)用樸素、精煉的語(yǔ)言塑造了安妮·雪莉這樣一位勤勞、善良而又自強不息、富有鮮明個(gè)性的人物形象。讀了這本書(shū)使我受益匪淺。從安妮的成長(cháng)經(jīng)歷使我認識到，人生在世，就要熱愛(ài)生活，樂(lè )觀(guān)向上，積極進(jìn)取;人與人之間要互相關(guān)愛(ài)、互相幫助;人待人不可自私自利、忘恩負義。只有這樣對待生活，才能獲得美好的人生。
我非常喜歡安妮。掩卷細思，安妮身上有許多我不具備的優(yōu)點(diǎn)。這其中最讓我影響深刻的，是她勇于改正錯誤的品格。少年時(shí)代的安妮天真浪漫，滿(mǎn)身童趣。她一次次地干“壞事”，因而闖了不少禍，但她卻能在每次犯錯之后積極改正，并從中吸取經(jīng)驗教訓。她的這種品格很值得我學(xué)習。安妮的外表雖然并不美麗，但她卻十分自信，樂(lè )觀(guān)地對待命運對她的安排。有一次，她不小心從屋頂上掉下來(lái)了，雖然摔斷了腳踝，她卻很樂(lè )觀(guān)地說(shuō)，“還好沒(méi)有摔斷脖子!”她這種以樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對一切不幸和挫折的性格，也是很值得我努力學(xué)習的。
《綠山墻的安妮》是一本好書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得12
聽(tīng)老師多次提起這本《綠山墻的安妮》，終于在書(shū)香滁州平臺里面找到，自從我看了這本書(shū)后，才猛然意識到，童年原來(lái)是可以那么快樂(lè )美好。主人公安妮和戴安娜是一所小學(xué)的學(xué)生，老師常常帶領(lǐng)全班同學(xué)外出探險，舉辦各種活動(dòng)，使安妮和戴安娜越來(lái)越喜歡學(xué)校。安妮的媽媽也能理解安妮的愿望，每一次，當別人邀請安妮出去玩時(shí)，她媽媽最終總能同意。安妮每次都能在外面玩得無(wú)拘無(wú)束，但每次她都能學(xué)到很多知識，悟出許多道理。而我們的童年卻被一大堆作業(yè)填充得沉重而灰暗，慢慢地，童年的意義在我們的腦海中就變得模糊起來(lái)。
童年是什么？是做不完的作業(yè)還是考不完的試？童年在我們的印象中好像并不美好，甚至有人還抱怨自己的.童年是怎么怎么悲慘，怎么怎么枯燥�；蛟S，我們確實(shí)沒(méi)有真正體會(huì )過(guò)童年，享受過(guò)童年，我們的童年里只有作業(yè)和考試，那童年還可能充滿(mǎn)樂(lè )趣嗎？要知道，童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的結合，是天真美好的見(jiàn)證，是如花似錦的歲月，怎么能讓童年在無(wú)盡的作業(yè)與考試中流失？
也不是說(shuō)，童年里不需要作業(yè)，有是要有，但要適當。像我媽?zhuān)刻焱砩衔易鐾陮W(xué)校的作業(yè)，想休息一下，我媽就催我先把剛買(mǎi)的練習做了；練習做完了，還得逼我做奧數；等我做完了奧數，已經(jīng)到了上床的時(shí)間了。我今天原本想看的書(shū)沒(méi)看成，嘴上自然是要抱怨一句的：今天書(shū)又沒(méi)看成！媽媽毫不留情，反駁道：誰(shuí)讓你自己不抓緊的，該做的作業(yè)做好了不就可以自己安排了？是是是，我不耐煩地回答，心里卻想：作業(yè)是可以做完的嗎？
可以說(shuō)，我的大部分童年已經(jīng)淹沒(méi)在大堆大堆的作業(yè)中了，成堆的作業(yè)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，周末與假期，都被作業(yè)霸占，使我一聽(tīng)到“作業(yè)”這個(gè)詞就無(wú)比反感。如果作業(yè)少一些，我們的學(xué)習效率會(huì )不會(huì )因此而提高呢？我是否還有機會(huì )，還有時(shí)間抓住童年的尾巴，感受一下真正的童年，品嘗一杯童年的美酒呢？
聽(tīng)著(zhù)電視里在唱：嘮叨的話(huà)呀可不可以不講，給我們一片自由自在同齡人廣場(chǎng)，讓我們自己創(chuàng )造也許會(huì )更好，不知不覺(jué)就會(huì )超過(guò)你們的想象。這真是我們的心聲，唱出了我們的痛苦和愿望。
等我長(cháng)大了，我一定要當一個(gè)教育家，發(fā)表我對“童年”的看法，讓世界各地的兒童都能快樂(lè )的生活，擁有真正的童年。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得13
人們常說(shuō)書(shū)籍是人類(lèi)的朋友，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀一本好書(shū)不僅能獲得寶貴的知識更像一個(gè)良師益友能夠告訴你許多人生的道理，而《綠山墻的安妮》就是這樣一本好書(shū)。
書(shū)的作者是加拿大的女作家露西·莫德·蒙哥馬利。故事的主人公是一位名叫安妮的孤兒，她有一頭紅色頭發(fā)、滿(mǎn)臉雀斑，陰差陽(yáng)錯下被綠山墻農莊的馬瑞拉和馬修兄妹領(lǐng)養。她愛(ài)幻想，嘴巴總是喋喋不休，強烈的好奇心偶爾還會(huì )闖禍，但她純真誠實(shí)，活潑樂(lè )觀(guān)的性格打動(dòng)了馬瑞拉姐弟，也給綠山墻農莊帶來(lái)了勃勃生機。最后安妮用自己的刻苦努力、善良獲得了成功。
我喜歡安妮的幻想。雖然她不漂亮，但是她非常有趣，她會(huì )給小路起名叫“白色的歡樂(lè )之路”；會(huì )給小溪起名叫“紫羅蘭溪谷”；還稱(chēng)一片樹(shù)林為“鬧鬼的森林”，最后卻把自己嚇的不輕。她由于不喜歡自己的紅色頭發(fā)，幻像自己有一頭黑發(fā)，結果把自己弄成了一半黑一半紅......她的`想像就像一支畫(huà)筆，把平淡的生活凃成一幅幅五彩繽紛的畫(huà)作，令我著(zhù)迷。
我喜歡安妮的樂(lè )觀(guān)與積極。雖然安妮是一位孤兒，被領(lǐng)養，受過(guò)打罵，但仍然保持積極生活態(tài)度，也融化了馬瑞拉的刻板，收獲了珍貴的友情，考上了大學(xué)。我想以后在面臨困難的時(shí)候，我就可以學(xué)習她的這種精神。
我喜歡書(shū)中表達的善良與愛(ài)。安妮想要一條新裙子，馬修會(huì )給她驚喜；安妮雪天掉進(jìn)河里，馬修會(huì )奮不顧己的救她；被領(lǐng)養后，她還有了上學(xué)的機會(huì )。故事的最后，安妮也放棄去城里讀書(shū)的機會(huì )，回到馬瑞拉的身邊照顧她......一幕幕都讓我深深的感動(dòng)。
故事結局了，但是我的內心久久不能平靜。我想以后遇到挫折和困難時(shí)，那個(gè)紅發(fā)滿(mǎn)臉雀斑的女孩會(huì )給我鼓勵和力量。
綠山墻的安妮讀書(shū)心得14
住在綠山墻農舍的馬修兄妹沒(méi)有孩子，他們想從孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，孤兒院卻意外地給了他們一個(gè)女孩，她，就是安妮。安妮既愛(ài)幻想又愛(ài)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常把原本寧靜的家搞得一團亂。有一次，她因為幻想自己是森林女神而不小心將鎮痛劑加到了蛋糕里；還有一次，她把自己的頭發(fā)染成了綠色；她還曾因為一時(shí)沖動(dòng)而把村里最德高望重的林德太太叫成了“豬”。安妮在綠山墻農舍里過(guò)得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，十分快樂(lè )。后來(lái)，村子里有了一份“艾弗里”獎學(xué)金，誰(shuí)得到了它，就可以免費去大學(xué)念書(shū)。這對安妮來(lái)說(shuō)是個(gè)多么好的.消息。她努力地學(xué)習，不知熬過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，最終，她成功了！可就在她即將走向美好前程時(shí)，已經(jīng)失去哥哥的瑪麗拉雙眼即將失明。安妮將面臨艱難的抉擇：是去上大學(xué)，還是留下來(lái)照顧她？最后，安妮毫不畏懼地正視著(zhù)屬于她的責任，毅然選擇留在綠山墻照顧瑪麗拉。
讀到這里，我被安妮無(wú)私奉獻、勇于承擔的精神深深打動(dòng)了：辛辛苦苦用不知多少汗水換來(lái)的大學(xué)夢(mèng)，就這樣破碎了，她卻無(wú)怨無(wú)悔。在書(shū)中，她還向瑪麗拉保證:“我會(huì )天天給你讀報，永不分離�！币粋�(gè)棄孤對撫養自己的養母都可以這樣說(shuō)、這樣做，那我們對于親生父母又該如何呢？
前幾天，我曾在報上看過(guò)這樣一則新聞：一個(gè)小男孩和爺爺一塊兒回家。路上，他的鞋帶開(kāi)了，他竟頭也不抬地擺弄玩具，對爺爺吩咐道:“系上”。他的爺爺蹲下身來(lái)給他系上了鞋帶……我們也是一樣：有多少同學(xué)在飯桌前對父母辛苦做的食物抱怨、不愛(ài)吃？又有多少人總是讓父母來(lái)洗臟衣服？我們只知道如何向老師、家長(cháng)索取愛(ài)，卻不懂如何付出……與安妮相比，我們是否有點(diǎn)相形見(jiàn)拙？
讀了《綠山墻的安妮》讓我明白了什么是愛(ài)，什么是責任，這個(gè)普通卻快樂(lè )的孩子給我們上了人生中的重要一課。想想安妮，我想我們應該做點(diǎn)什么，對我們習以為常的生活，說(shuō)一聲：謝謝，并學(xué)會(huì )珍惜；對辛勤付出的老師、媽媽說(shuō)一聲：謝謝，并學(xué)會(huì )感恩；對自己，我們更應該明白自己的責任，并學(xué)會(huì )承擔。
讓我們和安妮一樣，去快樂(lè )的生活吧！
綠山墻的安妮讀書(shū)心得15
這個(gè)寒假，我看完了《綠山墻的安妮》這本書(shū)，讓我感受到了親情純真為主的安妮在綠山墻的幸福生活。
這本書(shū)講了：馬修去接他和馬瑞拉托人從孤兒院領(lǐng)養的孩子。但是，他們帶來(lái)的是一個(gè)女孩，就是安妮，而馬修和馬瑞拉想要一個(gè)男孩。馬修最后還是把安妮帶回了家。馬瑞拉見(jiàn)到馬修一個(gè)又丑又小的女孩，心里很生氣。馬瑞拉雖然生氣、失望，但是馬瑞拉是一個(gè)心地善良的人，而且安妮見(jiàn)到她后一點(diǎn)不膽怯，讓我感受到安妮非常的樂(lè )觀(guān)，可愛(ài)。
從此以后，安妮喜歡上了綠山墻的生活，馬瑞拉也喜歡上了安妮，準備把她教育成一個(gè)有教養的女孩。有一天，好事的林德太太去馬修家看安妮，羞辱了安妮的'外貌，安妮生氣的予以反擊，最后斗過(guò)了她，讓林德太太感到非常的震驚。
安妮非常愛(ài)美，將花插在帽子上，結果被馬瑞拉批評了一頓，但是，她在綠山墻結識了一個(gè)最重要的伙伴――戴安娜。她們倆建立了深厚的友誼。但是安妮卻犯了一個(gè)嚴重的錯誤。安妮請戴安娜喝酒，錯把葡萄酒當做紫梅甜酒讓戴安娜喝，結果她一醉不醒。安妮被巴里太太責罵，并組織兩人來(lái)往。但是，天無(wú)絕人之路，她們開(kāi)始用信件來(lái)交流，而且也沒(méi)人發(fā)覺(jué)。
有一天，明妮。梅得了喉頭炎緊急情況需要安妮冷靜的拿出應對的辦法。還好，安妮依靠過(guò)去的照顧小孩的經(jīng)驗，治好了她的病，還贏(yíng)得了大人的夸獎。雖然安妮在綠山墻生活得很快樂(lè )，但是她的容貌卻一直沒(méi)有改變。于是，她不小心買(mǎi)了一個(gè)假冒的染發(fā)劑把紅頭發(fā)染成了奇怪的顏色，安妮傷心的哭了起來(lái)。
隨后，安妮漸漸的長(cháng)大了，遭遇了人生的大喜悲。在學(xué)業(yè)上，她拿到了獎學(xué)金;然而當馬修說(shuō)：“你是我自豪的女兒后，卻因為銀行破產(chǎn)突然去世。安妮為了回報馬修和馬瑞拉的愛(ài)，也為了充滿(mǎn)愛(ài)的綠山墻，不上大學(xué)，而是邊工作邊照顧馬瑞拉。愛(ài)讓安妮成熟了，并且成熟的擔起人生的責任。
讀完這本書(shū)，我深深的感動(dòng)了，這是一篇關(guān)于友情、責任和愛(ài)的故事。安妮聰明，勤奮，靠自己的努力考上大學(xué)，贏(yíng)取獎學(xué)金。雖然她的身世很悲慘，但是她樂(lè )觀(guān)向上，憑借自己的努力，讓一個(gè)個(gè)夢(mèng)想成為了現實(shí)，戰勝了一個(gè)個(gè)攔路虎，是自己的生活很充實(shí)。
最后，我希望大家都是像安妮一樣純真善良、熱愛(ài)生活，矜持樂(lè )觀(guān)的人!
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