（精選）設計方案4篇
為了確保事情或工作能無(wú)誤進(jìn)行，常常需要預先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強可操作性的計劃。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編精心整理的設計方案4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
設計方案 篇1
都市文藝咖、生活小資咖都愛(ài)照片墻。那么 照片墻怎么制作呢?下面介紹幾個(gè)照片墻的設計和擺放方案，大家可以參考一下!
一、 照片墻怎么制作?
排列成特殊圖案
沖印出較為小巧的相片，像拼圖那般用相片拼出有新意的造型，如案例中的心形。把它作為臥室背景墻或是電視背景墻，都極具浪漫情調。
剪報般的張貼法
照片墻位于寬敞的客廳，整個(gè)客廳為十分前衛的現代簡(jiǎn)約風(fēng)，而露出磚形的墻壁則有幾分原始之味，墻壁的主體則為照片墻，別出心裁地以剪報張貼法：在巨大的矩形白色底上貼上一張張整齊排列的巨型相片。
注意顏色不一
長(cháng)長(cháng)的走廊、過(guò)道，自然有著(zhù)一面長(cháng)長(cháng)的空白墻壁，若是不為其填補內容，區域就會(huì )顯得十分空洞。而這樣的墻壁，正是照片墻的最佳展示地。選擇不同顏色、不同形狀，甚至不同大小的相框，整齊的排列于墻壁中間位置，長(cháng)廊瞬間成了家族紀念館。
巧用擱架
不用固定于墻壁，用擱架也能成就一面整齊的照片墻，將擱架平行安置在墻壁上，再將相框整齊排列于上即可，不僅方便制作還能隨時(shí)更換。
圍繞壁燈等家居用品
墻壁往往有幾盞小壁燈，壁燈處也是照片墻很好的領(lǐng)地。將相框圍繞壁燈懸掛。如案例中，相框以回字形圍繞壁燈，相框的底特別選用了不同的顏色，為角落增添色彩。
表在巨型相框中
巨型的相框中表入一張張精心挑選的小型相片，十分有創(chuàng )意，你可以在此凝視這面內容豐富的墻很久，而這樣的設計，能便于移動(dòng)，您隨時(shí)可以變換照片墻的擺放地。
運用墻壁鐵絲
為墻壁多制訂幾根鐵絲，在鐵絲上掛上S掛鉤夾，照片便既方便又整齊服帖的懸掛在了墻壁上，是十分可取的`又節約地照片墻設計法。
二、照片墻的設計和擺放方案精選
創(chuàng )意亮點(diǎn)：放大+黑白處理
創(chuàng )意分析：簡(jiǎn)單素雅的工作角落也不乏情韻，雖然相片不多，但放大幾倍的處理，再經(jīng)過(guò)精致的排列，將整塊墻壁填滿(mǎn)。黑白處理則頗具藝術(shù)感。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：心形狀排列
創(chuàng )意分析：雖然首先被客廳中這款如此舒適的大沙發(fā)所吸引，但唯美浪漫的照片墻也不容忽視，夫婦倆將挑選了兩人最有愛(ài)的相片作為素材，小心翼翼地將其拼貼成愛(ài)心狀，充滿(mǎn)愛(ài)意。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：零散拼貼點(diǎn)亮小墻體
創(chuàng )意分析：餐廳與廚房都能瞧見(jiàn)的小墻體，怎么能平凡而過(guò)。不需要相框的條條框框，用最簡(jiǎn)單樸實(shí)的方法將照片隨意拼貼，大大小小、歪歪扭扭地零散效果，更能突顯出家的親切與溫馨。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：以木柵欄作為照片墻底
創(chuàng )意分析：空間開(kāi)放式的設計，讓客廳、廚房、餐廳共享一室，那么節約空間的同時(shí)，墻壁的裝飾必須足夠拉風(fēng)，十分聰明的選擇照片墻，但普通的布置還不夠有創(chuàng )意，于是，相框后方用一條波浪狀木柵欄作為底，照片墻神奇般的有種流動(dòng)感。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：便捷可愛(ài)的線(xiàn)條配照片夾
創(chuàng )意分析：潔白中混合著(zhù)五顏六色的炫彩，簡(jiǎn)約自由的空間不想被一個(gè)個(gè)框架給約束，那拉一根吊繩，配上幾個(gè)架子，充滿(mǎn)回憶的照片就懸掛在此，情牽一線(xiàn)的甜蜜記憶在臥室中散發(fā)著(zhù)溫馨。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：契合兒童房氛圍的鮮艷相片色調
創(chuàng )意分析：被絢爛色彩包裹的兒童房，鮮艷的花朵地毯，各色的毛絨玩具，充滿(mǎn)著(zhù)童真，此時(shí)的照片是記憶的承載也是裝飾的融入，獨立的三幅的鮮艷照片契合兒童房的整體氛圍，也記錄的孩子成長(cháng)的過(guò)程。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：充滿(mǎn)愛(ài)的相片內容
創(chuàng )意分析：簡(jiǎn)單的色調與家具的配備，將更多的視覺(jué)引領(lǐng)到那充滿(mǎn)愛(ài)的回憶，照片在簡(jiǎn)單的空間中，充分發(fā)揮它無(wú)限的愛(ài)意，將溫馨的瞬間記錄為永恒，而這就是這獨特空間的魅力所在。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：宛如生在樹(shù)上的相片
創(chuàng )意分析：空白的墻面掛上溫馨的照片或許會(huì )過(guò)于的單調，那就發(fā)揮一下創(chuàng )造的精神吧，一個(gè)代表生命的大樹(shù)在墻上生根發(fā)芽，而一幅幅照片就像它結出的果實(shí)，也是主人不同時(shí)期的總結。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：加入文字的相片組提升含義
創(chuàng )意分析：圖片記錄著(zhù)瞬間，文字描敘著(zhù)含義，在墻上掛上每一個(gè)值得回憶的瞬加，用簡(jiǎn)短的詞與之相配，相輔相成的組合讓其中的含義大幅的提升，同時(shí)讓相片也不在單調，成為家中充滿(mǎn)回憶與趣味的一角。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：滿(mǎn)墻的手繪相框
創(chuàng )意分析：獨特的照片墻裝飾讓原本濕冷的衛浴間變得有趣而溫馨，極具創(chuàng )意的它結合了手繪墻與照片墻。大小不一的各式手繪相框布滿(mǎn)整片墻壁，就連墻角處的處理也十分細心，選擇其中幾個(gè)相框貼入家人的相片，零散地鋪貼方法，讓墻壁更為靈活、豐富。
創(chuàng )意亮點(diǎn)：滿(mǎn)墻面隨意張貼法
創(chuàng )意分析：怎么樣的墻壁可以讓你長(cháng)時(shí)間駐足只為欣賞?除了懸掛在博物館的藝術(shù)名畫(huà)，想必就是家中足夠大的照片墻了。位于樓梯間內側的墻體，以隨意的方式將大大小小的生活照貼上 ，不用擔心凌亂，這樣豐富多姿的面貌就是想要的效果，最具個(gè)性又充滿(mǎn)回憶。
設計方案 篇2
一、區角創(chuàng )設背景
好動(dòng)是幼兒的天性，快樂(lè )的幼兒人見(jiàn)人愛(ài)。在日常教學(xué)活動(dòng)中，我們發(fā)現幼兒愛(ài)動(dòng)，特別是進(jìn)行體育游戲時(shí)，幼兒能積極參與，表現活躍興奮。由此，我聯(lián)想到我班活動(dòng)室所處環(huán)境位于一樓，一樓入口的樓道處空間較大，幼兒活動(dòng)范圍廣，于是利用這一優(yōu)勢我班創(chuàng )設了“投擲之家”這個(gè)區角。這個(gè)區角創(chuàng )設后，不僅平時(shí)區角游戲時(shí)可以利用，而且在陰雨天還可以組織幼兒玩耍，一舉兩得。
二、區角名稱(chēng)：“投擲之家”
三、區角活動(dòng)目標：
1.學(xué)會(huì )投擲動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調能力，以及訓練幼兒上肢運動(dòng)能力。
2.引導幼兒嘗試合作游戲，能在合作運動(dòng)中感到快樂(lè )和成功。
四、區角設計說(shuō)明
我班把這個(gè)區角分為了六個(gè)小投擲區，分別為：
1號投擲區：射中靶心。用瓦楞紙設置成四組菱形區域，菱形正中設一圓形即時(shí)貼為靶心。
2號投擲區：愛(ài)心花園。墻壁貼有三組用塑料花組成的愛(ài)心、菱形圖案，象征花園，花園里貼有用卡紙做成的瓢蟲(chóng)13個(gè)。其中兩只為七星瓢蟲(chóng)，11只為五星瓢蟲(chóng)。
3號投擲區：我吃飽了。墻上掛著(zhù)紙盒或塑料瓶5個(gè)作為投擲目標。
4號投擲區：空中投籃。樓道橫梁上掛有兩個(gè)用鐵絲圈成的籃筐作為投擲目標
5號投擲區：保齡球俱樂(lè )部。地面鋪設了泡沫板用彩色即時(shí)貼做成兩組滾道，滾道盡頭設有洗潔精瓶子20個(gè)，每10個(gè)為一組用以代替球瓶。滾道兩側一側為墻壁，另一側用塑膠板擋住了，這樣幼兒玩游戲時(shí)較為安全，不會(huì )爬到樓梯下面較狹窄的地方去。
6號投擲區：我口渴了。巧妙利用樓梯外側的臺階空間，裝有三個(gè)裝奶粉的鐵皮桶，里面注上水。
其中朝東一面墻上的底部設計了“投擲之星”欄目，背景為印有“在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)”字樣的信封組成的波浪圖案，每張信封上貼有孩子的.照片，在游戲活動(dòng)中表現出色，投中率高的幼兒可得一顆星，用以鼓勵幼兒再接再厲。
入區標志及區角名稱(chēng)設置在樓道口的斜面天花板上，這樣比較醒目。
五、材料投放說(shuō)明
紙球若干（紙球輕巧且投擲在墻壁后不易反彈，便于幼兒游戲）、保齡球兩個(gè)（由小籃球經(jīng)過(guò)包裝做成）、洗潔精瓶子20個(gè)（內裝少許黃沙）。
六、游戲規則
在“投擲之家”中，本次游戲我主要選擇了第二個(gè)投擲區“愛(ài)心花園”與幼兒一起進(jìn)行游戲。游戲時(shí)，幼兒站在投擲線(xiàn)外，用紙球對準瓢蟲(chóng)扔出去，看誰(shuí)能擲中，被擲中的瓢蟲(chóng)說(shuō)明已經(jīng)被消滅了，瓢蟲(chóng)可以消滅多次，看哪位幼兒消滅的瓢蟲(chóng)多。
七、入區活動(dòng)標志設計說(shuō)明
“投擲之家”的標志靈感來(lái)源于奧運會(huì )籃球運動(dòng)會(huì )標，不過(guò)我們對會(huì )標進(jìn)行了處理，把籃球圖案去掉了，這樣就不局限在投籃運動(dòng)上了，體現投擲之家是一個(gè)多功能的投擲區角。
八、游戲指導
1.導入
師：小朋友們，前段時(shí)間我們一起學(xué)了一首兒歌《快樂(lè )花園》，今天呀老師就帶我們小朋友來(lái)到投擲之家的愛(ài)心花園里玩游戲，大家想玩嗎？
2.教師將幼兒領(lǐng)到“愛(ài)心花園”區域，進(jìn)行游戲準備。
師指著(zhù)愛(ài)心花園墻上的瓢蟲(chóng)：“呀，我們小朋友們看，花園里飛來(lái)了許多蟲(chóng)子，看看是什么蟲(chóng)子呀？”
�。�1）師帶領(lǐng)幼兒區別五星瓢蟲(chóng)和七星瓢蟲(chóng)。
“嗯，這種蟲(chóng)子我們小朋友在課本上肯定見(jiàn)過(guò)，它叫瓢蟲(chóng)，再看看瓢蟲(chóng)身上是不是有小點(diǎn)點(diǎn)呀，我們一起來(lái)數數這只瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)點(diǎn)（師指著(zhù)一只五星瓢蟲(chóng)）：‘一、二、三、四、五’，是不是有五個(gè)點(diǎn)呀，所以我們叫它五星瓢蟲(chóng)。咦，我們再來(lái)看看這只瓢蟲(chóng)，數數它身上有幾個(gè)點(diǎn)（師指著(zhù)一只七星瓢蟲(chóng)）：‘一、二、三、四、五、六、七’，有七個(gè)點(diǎn)的瓢蟲(chóng)，我們叫它七星瓢蟲(chóng)。老師告訴我們你們，五星瓢蟲(chóng)是壞蟲(chóng)子，喜歡吃花葉，要是它們把花園里的花葉都吃光�；▓@還漂亮嗎？七星瓢蟲(chóng)是好蟲(chóng)子，它能吃壞蟲(chóng)子。我們能不能消滅它呀？今天我們就來(lái)玩消滅五星瓢蟲(chóng)游戲，好不好呀？”
�。�2）師講解游戲玩法。
老師給每個(gè)壞蟲(chóng)子（五星瓢蟲(chóng)）都編上了號，這樣我們小朋友在消滅的時(shí)候就會(huì )知道自己消滅的是幾號瓢蟲(chóng)，擲過(guò)的瓢蟲(chóng)說(shuō)明它已經(jīng)被消滅，老師呀會(huì )用筆把它叉掉，叉掉的次數越多說(shuō)明小朋友打中的次數越多。要爭取把所有編了號的瓢蟲(chóng)全消滅光。
投擲的時(shí)候小朋友要站在黃色投擲線(xiàn)以外。
�。�3）師示范消滅小瓢蟲(chóng)。
3.幼兒自由玩游戲，教師適時(shí)介入，鼓勵幼兒努力打中瓢蟲(chóng)，消滅全部害蟲(chóng)。
4. 游戲小結：給本次游戲中消滅害蟲(chóng)有功的幼兒頒發(fā)投擲之星貼在幼兒照片下面。
5．師向幼兒介紹其他投擲區域，讓幼兒自主選擇投擲區域玩游戲。
設計方案 篇3
設計理念：我國的文學(xué)創(chuàng )作歷來(lái)講究一個(gè)“情”字�！扒檎呶闹�(jīng)”“為情造文”等等都表明“情”是“文”的命脈，“文”是“情”的載體�？梢哉f(shuō)，小學(xué)語(yǔ)文教材每一篇文章都是有“情”之物，或直抒胸臆；或借物抒情，或情景交融……品讀好文章，總能讓人如癡如醉。語(yǔ)文教材正是培養兒童情感的好材料。我們的教學(xué)對象是兒童，兒童的情感世界純真多彩。帶領(lǐng)孩子們在課文表達的情感世界里邀游，是一件多么愜意的事！在教學(xué)中，學(xué)生的情感一旦被激活，便能形成一種內驅力，學(xué)生就能學(xué)得主動(dòng)，學(xué)得愉快，這既是教學(xué)取得成功的保證，也是成功教學(xué)的快樂(lè )境界。
教學(xué)目標：
1、正確、流利、有感情的朗讀課文。
2、抓住重點(diǎn)詞句，理解課文內容，感受瀑布原來(lái)的雄偉氣勢和而今的枯竭情景，從而產(chǎn)生保護環(huán)境的強烈愿望。
教學(xué)流程：
一、復習引入，走進(jìn)過(guò)去。
1、這節課我們繼續走進(jìn)《大瀑布的葬禮》，齊讀一遍課題。大家還記得這條瀑布叫（生：塞特凱達斯大瀑布）。上節課我們圍繞這場(chǎng)葬禮的特殊之處這個(gè)話(huà)題進(jìn)行了研讀，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)特殊在哪里？為什么要給大瀑布舉行這場(chǎng)特殊的葬禮（隨機打問(wèn)號在瀑布名邊上）這是同學(xué)們上節課提出的另一個(gè)話(huà)題。這節課我們就圍繞這個(gè)話(huà)題繼續研讀。
2、那就自由讀讀這3-8自然段，這幾個(gè)自然段你了解到了什么？（過(guò)去的塞特凱達斯大瀑布是雄偉壯觀(guān)的'，現在的卻是奄奄一息的。）根據回答隨機提問(wèn)：哪些自然段是寫(xiě)過(guò)去的瀑布呢？另外兩個(gè)自然段寫(xiě)了什么呢？或哪些寫(xiě)現在的？
二、今昔對比，探尋原由。
1、先請同學(xué)們讀三、四自然段，圈劃出描寫(xiě)雄偉壯觀(guān)的詞句，再試著(zhù)讀出那份氣勢。開(kāi)始�。ㄈ澓迷~句的，請自由讀讀）
2、誰(shuí)能把自己讀得最好的句子讀給大家聽(tīng)。（教師點(diǎn)詞語(yǔ)后，下去隨機點(diǎn)讀）
�。�1）重點(diǎn)指導：塞特凱達斯大瀑布是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。
你從哪些詞語(yǔ)感受到它的雄偉壯觀(guān)？還有補充嗎？（最大、洶涌、咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里）點(diǎn)紅后三個(gè)詞語(yǔ)。
我們讀讀后面三個(gè)詞語(yǔ)，來(lái)表現它的氣勢。（指生讀）
�。�2）重點(diǎn)指導：尤其是每年汛期。
設計方案 篇4
一、活動(dòng)分析：
每年農歷五月初五，是中國傳統的節日——端午節，為慶祝端午節、紀念屈原與保留民俗傳統，上海傳古文化傳播有限公司專(zhuān)業(yè)上海公關(guān)公司、周年慶典、上�；顒�(dòng)策劃、會(huì )場(chǎng)布置、上海晚會(huì )策劃、晚會(huì )策劃、啟動(dòng)儀式等聯(lián)合商場(chǎng)舉辦多項慶祝端午節的促銷(xiāo)活動(dòng)，借此活動(dòng)達到“寓教于樂(lè )”的目的;并回饋顧客，希望能提高商場(chǎng)知名度，吸引人潮，為顧客提供一個(gè)溫馨的`購物場(chǎng)所，以及提高活動(dòng)日的營(yíng)業(yè)額，讓顧客感受一個(gè)難忘的端午節。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年6月x日—x日
三、活動(dòng)主題：
端午節靚粽,購物歡樂(lè )送
四、促銷(xiāo)方式：
【商品促銷(xiāo)】
1、《端午節靚粽，購物滿(mǎn)就送》活動(dòng)
活動(dòng)內容：凡五月端午活動(dòng)期間，在各連鎖超市一次性購物滿(mǎn)88元，即可憑電腦小票到服務(wù)中心免費領(lǐng)取靚粽一只，每店限送200只，數量有限，送完即止。
2、商品陳列
(1)采購部要求供應商或廠(chǎng)家，制作促銷(xiāo)粽子的小龍舟，每店一個(gè)(因為便于廠(chǎng)家的銷(xiāo)售，我們又免費提供位置，合作是可行的);
(2)促銷(xiāo)期間，要求場(chǎng)外有地理條件的門(mén)店將小龍舟放在場(chǎng)外進(jìn)行促銷(xiāo);無(wú)地理條件的門(mén)店要求放在本店主通道或客流較集中的地方，以便促進(jìn)節日賣(mài)場(chǎng)氣氛和商品銷(xiāo)售;
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