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大班音藝術(shù)活動(dòng)方案牙膏舞會(huì )
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量，就需要我們事先制定方案，方案是闡明具體行動(dòng)的時(shí)間，地點(diǎn)，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的大班音藝術(shù)活動(dòng)方案牙膏舞會(huì )，希望對大家有所幫助。
設計意圖：
樂(lè )曲《七個(gè)半跳》詼諧幽默、輕松愉快，尤其是B段層層累加的延長(cháng)音，更帶給人們無(wú)限的遐想。
“人有千面”，音樂(lè )又何嘗不是如此?同一首樂(lè )曲，會(huì )帶給人們不同的感受，并會(huì )演繹成不同的故事�！镀邆�(gè)半跳》已被賦予了許多形象，并被設計成許多精彩的教學(xué)活動(dòng)，如《打蚊子》、《撕報紙》等等。而我的靈感，則得益于清晨擠牙膏的一剎那，牙膏條的造型帶給我創(chuàng )作的沖動(dòng)。每天擠牙膏、刷牙是孩子們的“必備功課”，而我在孩子們生活經(jīng)驗的基礎上，對此進(jìn)行了加工、提煉，將牙膏、牙膏條擬人化、形象化，使孩子們更加感興趣，愿意參與進(jìn)去舞蹈、游戲。你再聽(tīng)B段那或短促、或伸展的延長(cháng)音，不正好像是一條條長(cháng)短不一的牙膏條嗎?
活動(dòng)目標：
1.感受樂(lè )曲輕松愉快、詼諧幽默的情緒，初步理解樂(lè )曲ABAB’…反復的結構，感知A段歡快跳躍、B段延長(cháng)且層層累加的特點(diǎn)。
2.引導幼兒在現有生活經(jīng)驗的基礎上，創(chuàng )編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作。
3.在表演中愉快地進(jìn)行表情交流。
活動(dòng)準備：
教學(xué)圖譜一張，用小紙張將“牙膏條”一一遮住;教具大牙膏一個(gè);音樂(lè )磁帶。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
重點(diǎn)：感受樂(lè )曲輕松、詼諧的情緒，并大膽用動(dòng)作愉快地表現。
難點(diǎn)：初步理解樂(lè )曲的結構，感知A段歡快跳躍、B段延長(cháng)且層層累加。
活動(dòng)過(guò)程：
1.幼兒完整地傾聽(tīng)樂(lè )曲，體驗樂(lè )曲歡快、詼諧的情緒。
2.教師結合教具簡(jiǎn)述故事《牙膏舞會(huì )》，幫助幼兒了解樂(lè )曲所表現的形象和內容。
3.結合圖譜，欣賞音樂(lè )，初步了解樂(lè )曲結構。
(1)教師聽(tīng)音樂(lè )指圖譜，依次出示牙膏條;提問(wèn)：牙膏跳舞時(shí)，音樂(lè )是一樣的嗎?
(2)幼兒隨音樂(lè )指圖譜;提問(wèn)：擠牙膏時(shí)，音樂(lè )一樣嗎?有什么變化?
(3)請能力強的幼兒聽(tīng)音樂(lè )領(lǐng)指圖譜。
4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng )編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作
5.完整地隨音樂(lè )表演。全體幼兒跳圓圈舞，B段時(shí)，教師依次請幼兒進(jìn)圈當牙膏條，做出各種造型。
6.教師簡(jiǎn)單介紹樂(lè )曲，啟發(fā)幼兒起名字。
活動(dòng)延伸：
1.可在欣賞音樂(lè )的基礎上，學(xué)習用打擊樂(lè )器為樂(lè )曲伴奏。
2.可啟發(fā)幼兒用牙膏盒、牙膏皮制作美工作品。
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