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午夜的舞會(huì )大班藝術(shù)教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編為大家整理的午夜的舞會(huì )大班藝術(shù)教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
活動(dòng)目標：
1.提高幼兒的交往能力，讓幼兒在集體舞中感受交往的快樂(lè )。
2.熟悉音樂(lè )的旋律，并通過(guò)舞步走、跳表現出來(lái)4拍的節奏。
3.初步學(xué)習聽(tīng)辨4拍延長(cháng)音，學(xué)會(huì )曲線(xiàn)走交換舞伴。
活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)及解決措施：
重點(diǎn)：在相互合作的基礎上，充分利用空間，進(jìn)行集體舞的表演。通過(guò)教師的參與，語(yǔ)言提示，幼兒練習解決。
難點(diǎn)：運用分配公主與王子的角色，分組練習曲線(xiàn)走，讓幼兒在4拍延長(cháng)音中掌握曲線(xiàn)交換舞伴的方法。
活動(dòng)準備：
1.音樂(lè )《賓果》、《鐘聲》、《郵遞馬車(chē)》。
2.頭飾：王子的桂冠，公主的頭紗。
3.提前了解《灰姑娘》的故事內容。
4.事先排好的集體舞。
活動(dòng)過(guò)程：
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師：“小朋友，你們都聽(tīng)過(guò)灰姑娘的故事嗎？在故事中，王子為了找到一位美麗的公主，舉辦了舞會(huì )，在舞會(huì )上王子拉著(zhù)灰姑娘的手不停的跳舞。他們跳的什么舞呢？聽(tīng)，舞會(huì )的音樂(lè )響起來(lái)了�！�
�。ǘ┻^(guò)程：
1.幼兒帶著(zhù)問(wèn)題欣賞音樂(lè )（一段），教師隨音樂(lè )向幼兒介紹舞蹈內容。
師：“王子拉著(zhù)公主的手；大家一起圍成大圓圈；互相交換舞伴握手�！�
2.聽(tīng)音樂(lè )，欣賞集體舞。（四段）
師：“小朋友，你們從音樂(lè )中聽(tīng)出來(lái)他們是怎樣跳舞的嗎？今天，我把舞會(huì )中的王子與公主們都請到了我們家，他們要為小朋友表演，讓我們一起來(lái)看看吧！看看他們是怎樣跳的�！�(幼兒示范集體舞)
3.分段學(xué)習動(dòng)作，重點(diǎn)學(xué)習曲線(xiàn)走交換舞伴。
師：“王子和公主跳的是宮廷舞，你們覺(jué)得有意思嗎？想學(xué)嗎？現在，就請帥氣的王子找到自己美麗的公主并為她帶上桂冠，一起到前面來(lái)隨著(zhù)音樂(lè )，跳舞吧�！�
�。�1）在教師語(yǔ)言的引導下，幼兒站雙圈。
�。�2）在教師的提醒下，幼兒聽(tīng)著(zhù)第一段音樂(lè )手拉手面向圈上雙圈行進(jìn)走。
�。�3）第二段由雙圈變成一個(gè)圈，手拉手在圈上側身跳，側身跳時(shí)注意保持圓圈的大小。
�。�4）第三段看教師示范、講解順時(shí)針曲線(xiàn)走交換舞伴，了解交換舞伴的方法。先在圓圈上分組聯(lián)系（王子不動(dòng)，公主練習曲線(xiàn)走；公主不動(dòng)，王子練習曲線(xiàn)走），然后再集體練習（不聽(tīng)音樂(lè )，教師語(yǔ)言提示），最后跟音樂(lè )練習。
�。�5）邊聽(tīng)音樂(lè )邊做交換舞伴的動(dòng)作。
5.聽(tīng)音樂(lè )完整的表演集體舞。
師：“王子和公主真聰明，這么快就學(xué)會(huì )了，那我們連起來(lái)完整的表演一遍好嗎？”
�。�1）（兩段）在教師語(yǔ)言的提示下，幼兒邊聽(tīng)音樂(lè )邊完整的表演集體舞，逐步熟悉動(dòng)作的順序及交替規律。
�。�2）（四段）幼兒傾聽(tīng)音樂(lè )，獨立完成集體舞的表演。
6.釋放活動(dòng)：（音樂(lè )《郵遞馬車(chē)》）
�。ㄒ魳�(lè )：敲鐘的聲音）師：“十二點(diǎn)的鐘聲敲響了，王子和公主要駕著(zhù)自己的小馬車(chē)回城堡去了�！�
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