感恩老師的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的感恩老師的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師的作文1
老師，三年悄悄過(guò)去了。也許我讓你頭疼，也許我讓你擔心，也許我讓你安心，也許我讓你驕傲……不管怎樣，你永遠是我敬愛(ài)的老師。也許你桃李滿(mǎn)滿(mǎn)，你可能不記得我了，但我會(huì )永遠記住你的教誨。
時(shí)間過(guò)得真快，直到分手才知道我們的師生關(guān)系有多深。我相信，我們三年的情誼，可以凝結成一杯清茶，可以驅散我們的心。我相信我們的友誼可以存在于我們之中。在我心里，它不會(huì )因為時(shí)間而消失。海中有知己，天涯海角為鄰。雖然以后我們會(huì )分散在天涯海角，但我相信我們的友誼就像一顆璀璨的明珠，照亮我們的心田！
教師是火種，點(diǎn)燃學(xué)生心中的火種；老師是石階，承載著(zhù)學(xué)生一步步往上爬。
你就像一支蠟燭，雖然微弱，但有一點(diǎn)熱度，一點(diǎn)光亮，照亮別人，也耗盡自己。那種無(wú)私的奉獻精神永遠不會(huì )被遺忘。你說(shuō)的語(yǔ)言甜美如叮咚的山泉，親切如小溪潺潺，激蕩如奔騰的江水……
春蠶一生從不說(shuō)什么可夸耀的話(huà)，它吐出的銀絲就是衡量生命價(jià)值的'尺子。敬愛(ài)的老師，您從不在人前炫耀，但盛開(kāi)的桃李是對您的最高評價(jià)。
你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫柔，像春天一樣甘甜。您的愛(ài)比父愛(ài)嚴苛，比母愛(ài)細膩，比友情純潔。您，老師的愛(ài)，是世界上最偉大、最純潔的。
螢火蟲(chóng)的價(jià)值在于用掛在背后的燈照亮別人；你的可敬之處在于總是為別人提供方便。
感恩老師的作文2
在不知不覺(jué)中，時(shí)間匆匆流過(guò)�；叵氘敃r(shí)剛剛踏進(jìn)統一路小學(xué)的時(shí)候，心情又激動(dòng)又害怕，總是不敢離開(kāi)父母溫暖的懷抱，可現在，我漸漸的明白了，父母并不是永遠的避風(fēng)港，有許多事情要自己學(xué)會(huì )克服、學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )懂事……并且要熱愛(ài)生活，珍惜時(shí)間，在生活中，我不知不覺(jué)感受到了老師對學(xué)生默默的關(guān)懷與奉獻，像一支蠟燭，無(wú)私的燃燒自己，奉獻他人……“老師”是光榮的、偉大的，教過(guò)我們的老師，哪一位不是和藹可親，對我們細心認真呢？
老師就像一位母親，愛(ài)護著(zhù)我們，關(guān)懷著(zhù)我們……想想剛上一年級的我們，多少事情讓我們懂得了做人的道理？在我的眼中，我們的老師很值得我們的尊敬，我記得，在教師節的前一天，您就對我們全班同學(xué)說(shuō)，明天每一位同學(xué)都不要給老師送花、送禮物，老師只要你們的行動(dòng)證明給老師看，你們很尊敬老師�？删褪窃诮處煿澋哪且惶�，有幾位同學(xué)還是買(mǎi)了，很大一籃子，老師您只好無(wú)奈的收下了，其實(shí)我們的'心里都是知道的，您不需要花，需要的是我們在上課的時(shí)候高高舉起的小手吧？
我想是的，花朵會(huì )綻放，但始終是會(huì )凋謝的，我想，老師您需要的不是昂貴的禮物，而是我們從內心深處說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”吧？我要感激學(xué)校，因為學(xué)校讓我有了真摯的“友誼”，也讓我有了“童年”最美好的記憶……“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”連動(dòng)物都懂得的道理，那更何況是我們呢?我們要懂得感恩、懂得珍惜“滴水之恩，當涌泉相報”懂得感恩吧！懂得感恩，才會(huì )懂得付出，才會(huì )懂得回報，一個(gè)人，如果有一顆感恩的心，那么，他就是幸福的。學(xué)會(huì )感恩，那么這會(huì )讓世界變得更美好，讓生活更加充實(shí)！
感恩老師的作文3
小時(shí)候的我幻想當一名老師，現在的我依然幻想當一名老師，老師好似和煦的陽(yáng)光照耀著(zhù)我的成長(cháng)，而我和老師的往事卻歷歷在目永刻于我的心中。
在我心里您是一幅色彩繽紛、線(xiàn)條優(yōu)美的畫(huà)卷，能讓我感受生活的美妙、世界的'神奇；您是一曲余音繞梁、三日不絕的仙樂(lè )也、能讓我領(lǐng)悟高山的淳樸、流水的真摯。您是一行行前人的足跡，引領(lǐng)我登上書(shū)山的峰頂；您給予我一句句殷切的叮嚀，提醒我拾起遺漏的點(diǎn)滴。您給予我的，是需要我辛勤勞作的土地。我會(huì )辛勤耕作，鑄造我璀璨的輝煌。
在小學(xué)四年級我們的班主任也是我們的語(yǔ)文老師，她一直帶到我們小學(xué)畢業(yè)，她讓我刻骨銘心，想在六年級一次無(wú)意抱送作業(yè)才發(fā)現老師正在備課，教課三十多年的她竟然還一如既往的備課，在定晴一看在教課本和備課竟然寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻藍、黑、紅的小字，少有900多字，這是一個(gè)怎樣的壯舉��！
還有一次也讓我銘記于心，有一次，由于我貪玩，玩到8點(diǎn)多，夜色已經(jīng)悄悄爬滿(mǎn)天空，天際邊的余暉只剩那么一絲，我?jiàn)^力向教室跑去，到了教室門(mén)口我卻驚奇地發(fā)現，老師辦公室的燈還在亮著(zhù)，我情不自禁地走到辦公室門(mén)口，卻發(fā)現老師正在埋頭批改作業(yè)而辦公室中卻只有她一個(gè)人這一絲不茍、廢寢忘食的精神��！讓我為之敬佩，而我卻只有在課上多多回答問(wèn)題、奉上滿(mǎn)意的成績(jì)單于她
老師在我心中永遠是神圣不可挪移的一部分。我愛(ài)您，我對您充滿(mǎn)敬意；你最辛苦，因此您也是最美麗。我愛(ài)您，你的勤奮、刻苦、認真，將成為我永久的記憶。您的教誨催我茁壯成長(cháng)，我的祝福伴您風(fēng)雨兼程，此時(shí)，我想說(shuō)：老師，您辛苦了！
感恩老師的作文4
潔白的粉筆如高傲的舞者，在黑板上翩翩起舞。粉筆末在風(fēng)中飄散著(zhù)，落到老師的烏發(fā)上，烏發(fā)間那動(dòng)人心弦的銀絲，是那淘氣的粉筆末因不知何去何從而駐留，還是歲月刻下了流過(guò)的痕跡。
日復一日，年復一年，容貌未變，心兒未老。老師，一手握著(zhù)素色粉筆，書(shū)寫(xiě)著(zhù)知識的光輝；一手捧著(zhù)書(shū)本，那翻閱過(guò)數次的書(shū)頁(yè)，依舊散發(fā)著(zhù)迷人的光輝與芬芳的墨香。他是知識的傳授者，他是夢(mèng)想的引路人。四十五分鐘，忍受著(zhù)腿的'酸冷，忍受著(zhù)嗓子的干渴，依舊為我們講課，用那極富磁性的嗓音，用那不悔的歲月，詮釋著(zhù)教書(shū)育人的真諦。
從踏入校園的第一步起，迎接的第一個(gè)人，就是那面帶微笑、和藹可親的老師。對學(xué)生無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，對事業(yè)執著(zhù)不變的決心，對知識如饑似渴的追求，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)，在知識中暢游。他們如父母一樣呵護我們，賦予我們知識，教誨我們道理，點(diǎn)亮我們未來(lái)的道路。
花兒開(kāi)了又謝，樹(shù)葉綠了又黃，老師依舊獨立在那屬于他的舞臺上，用粉筆書(shū)寫(xiě)著(zhù)青春，用心靈將我們滋潤，用生命譜寫(xiě)著(zhù)篇章。如果說(shuō)我們是幼苗，怎能缺少您充足的陽(yáng)光，溫和的雨露，飽滿(mǎn)的營(yíng)養與對我們無(wú)限的關(guān)愛(ài)？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師，您是我生命中華麗的樂(lè )章，是我猶豫時(shí)的指路者，是我夢(mèng)想的指明燈！
感恩老師的作文5
時(shí)間飛逝，轉眼，長(cháng)大了，在這漫長(cháng)而又酸辛的14年里，除了父母，還有誰(shuí)為我們付出的太多太多？不錯，是辛勤的園丁們！
14年，多少個(gè)日日夜夜，多少本寫(xiě)滿(mǎn)紅色批注的作業(yè)本，多少張打著(zhù)紅色分數的考題試卷，都是老師們辛勤耕耘的果實(shí)�；蛟S你只須花上20分鐘的時(shí)間去寫(xiě)完作業(yè)，但是，老師們要花5倍的時(shí)間去批改。多少個(gè)夜晚，也許你已進(jìn)入夢(mèng)鄉，我們的老師還在通宵達旦地批改作業(yè)。
師恩似深海，教師節到了，千言萬(wàn)語(yǔ)表達不出我發(fā)自?xún)刃牡母屑�，我想送上一份最還的禮物來(lái)表達我的`感激。我想老師們不想要最貴重的禮物，只想要我們認真學(xué)習態(tài)度和成績(jì)，這是對老師為我們付出這么多最好的報答！
上個(gè)星期四，由于自己的粗心大意，我把錢(qián)包弄丟了_里面有幾百元錢(qián)。發(fā)現錢(qián)丟之后，我非常著(zhù)急。幾番尋找，依然沒(méi)有著(zhù)落。就在我手足無(wú)措、傷心欲絕的時(shí)候，好消息傳來(lái)了。我的錢(qián)包被我們的劉老師撿到了。她把錢(qián)包歸還了我。她告訴我以后要妥善保管自己的財物，不要那么粗心大意。聽(tīng)了老師的話(huà)，我非常感動(dòng)。
我非常感謝您，我們的劉老師。你履行著(zhù)二中教師那美麗而堅定的誓言，您教會(huì )我們做人的道理，為我們樹(shù)立了榜樣，更用您的實(shí)際行動(dòng)教導我們要有拾金不昧的精神。
千言萬(wàn)語(yǔ)難以表達我對您的感激之情，只能在這里說(shuō)一聲：“謝謝您，老師�！�
感恩老師的作文6
敬愛(ài)的姜老師，您好！感謝您這么多年對我的關(guān)懷和教育，轉眼間，我們就要畢業(yè)了，不知何時(shí)起，我對母校的一切又著(zhù)深深的眷戀。
還記得嗎，我一開(kāi)始跟您教的那一年我個(gè)性?xún)认�，學(xué)習也不太好，您為了讓我走出陰影，每一天下午放學(xué)后寧愿讓自我的孩子在幼兒園里獨自一人孤單的等您也要和我聊天，叫我學(xué)習。
是您，讓我愛(ài)上了讀書(shū)，養成了天天讀書(shū)的好習慣；是您，讓我明白了做人的道理；是您，讓我學(xué)會(huì )了感恩您：是您，讓我明白時(shí)間的匆匆；是您，讓我明白了人世間的真情。
我總喜歡看您那雙炯炯有神的.大眼睛，因為它給人一種親切的感覺(jué)；我總喜歡盯著(zhù)你那張嘴巴，以為他總給人講述無(wú)窮的知識，我是多么想一向呆在您身邊啊，但是不久我將離開(kāi)您，離開(kāi)母校，但一想起您，我心中總會(huì )產(chǎn)生無(wú)限的感激。
老師您說(shuō)“時(shí)間就像是金錢(qián)�！薄叭松恢趯W(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲�！庇辛藭r(shí)間才能學(xué)會(huì )一切，不會(huì )利用時(shí)間只能一事無(wú)成。于是我等得了珍惜誰(shuí)間，每一天早早起床練習跑步，晚上也要學(xué)習的快10點(diǎn)。您還說(shuō)：“書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難，”只有多讀書(shū)，好讀書(shū)，才能使我們受益終生�！睆拇宋覑�(ài)上了課外閱讀書(shū)，養成了每日多讀書(shū)的好習慣。
感謝您，親愛(ài)的老師，您含辛茹苦的教育我，回憶起您為我們付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對您的感激之情就充滿(mǎn)了我的心房，離別之際，我對您的不舍是無(wú)法用語(yǔ)言表達出來(lái)的。
再次感謝您，祝您以后的日子里身體健康，萬(wàn)事如意。
感恩老師的作文7
在這個(gè)世界上，有許許多多的感恩，像花兒感恩蝴蝶給它傳遞花粉；種子感恩泥土讓它生長(cháng)……你們肯定覺(jué)得，最想感恩的是爸爸媽媽?zhuān)敲�，你們錯了，沒(méi)有教師，你們會(huì )寫(xiě)字嗎？沒(méi)有教師，你們認字嗎？這些最簡(jiǎn)單的知識你們都不知道，那就更別提自己生活了。所以，我們更要感恩教師！
我記得，在我剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我數學(xué)成績(jì)很好，老師剛交的我都能記住，但我就是死活不舉手，比如老師是問(wèn)：“兩根筷子怎樣能拼成一個(gè)三角形？”我知道，但不敢舉手，可我轉念又想：舉手可以拿積分卡，積分卡滿(mǎn)十張能拿一張十元卡，有了十元卡就可以買(mǎi)東西了。想到這兒，我的手忍不住升起來(lái)了，可剛舉了一點(diǎn)手又縮回來(lái)了，我在心里說(shuō)：“宋嘉，你要是不回答問(wèn)題，就一個(gè)月不吃零食！”這下我的手緩緩的舉起來(lái)了，可它抖來(lái)抖去，我想讓它停，可就是忍不住的抖，這時(shí)，老師期待的目光移道我這兒來(lái)了，手就忍不住又縮回去了。老師見(jiàn)狀，說(shuō)：“都不會(huì )嗎？還是有人會(huì )卻不說(shuō)？”我聽(tīng)了，臉“刷”的`一下紅了，手又像喝醉酒的人搖搖晃晃的舉起來(lái)了，可剛到臉頰，手就動(dòng)不了了，我想：竟然動(dòng)不了就不舉了吧，老師又不會(huì )怪我�？晌业氖謩傄栈貋�(lái)，老師卻喊：“宋嘉！”
我呆住了：“��？”
“起來(lái)回答問(wèn)題�！�
我緩緩站了起來(lái)，答道：“把兩根筷子豎起來(lái)，一根向左斜，一根向右斜，就是一個(gè)三角形�！�
老師聽(tīng)了，向我豎起了大拇指：“很棒，宋嘉同學(xué)回答對了。你們看，她都不怕回答錯誤，只管回答，不就對了嗎？”
我聽(tīng)了，羞紅了臉。多虧了這節數學(xué)課，讓我以后學(xué)習都不怕舉手了。
現在，我終于明白了為什么老師讓我們背“桃李滿(mǎn)天下，師恩如海深”了。
感恩老師的作文8
她高高的個(gè)兒,留著(zhù)一頭黃黃的卷發(fā),很精神。喜歡穿深色的衣服,打扮得總是很得體。一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的眼睛里透著(zhù)智慧的光芒,最神奇的是她的那張嘴,就像知識的寶庫,你想知道,它都會(huì )告訴你。
杜老師的課生動(dòng)、有趣。記得一年級的一次語(yǔ)文課上,杜老師剛進(jìn)教室,就問(wèn)會(huì )不會(huì )玩開(kāi)火車(chē)游戲?同學(xué)們齊聲說(shuō):“會(huì ),”但我馬上又用疑惑的眼神看著(zhù)她,心想:上課的時(shí)候怎么玩起幼兒園的游戲了呢?就在我想著(zhù)的時(shí)候,杜老師把當天要學(xué)的生字詞寫(xiě)在了黑板上,然后轉過(guò)身微笑著(zhù)說(shuō):“用新方法學(xué)習生字,方法就叫開(kāi)火車(chē)。四個(gè)人一組,先四人讀拼音,下人讀字,個(gè)人組詞,個(gè)人把音、字、詞讀下來(lái)�！睂O老師說(shuō)完,就快樂(lè )的開(kāi)起火車(chē),一遍又一遍,很快同學(xué)們就在游戲中記住了生字詞。直到下課鈴響了,還沉浸在快樂(lè )的游戲中。
現在我上四年級了，杜老師又代我們了。我的心里有說(shuō)不出的高興。記得剛開(kāi)學(xué)第二周的`一天，在上語(yǔ)文早讀的時(shí)候，突然我覺(jué)得肚子疼得厲害。我臉色蒼白的趴在桌子上。我同桌給老師說(shuō)了一下，老師快步走過(guò)來(lái)，關(guān)切的問(wèn)：“疼得厲害嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師趕緊給班長(cháng)說(shuō)了一聲，就帶我去看病了。上來(lái)之后，他又是讓我坐下，又要忙著(zhù)給我倒水喝藥。她還邊倒水邊吹。生怕水太燙燙著(zhù)我�？粗�(zhù)我喝完了藥，他終于松了口氣。頓時(shí)，我覺(jué)得一股暖流流過(guò)我的心底。肚子好像不疼了。
杜老師不但課上得好,也很關(guān)心每位同學(xué)。他除了給我們教授知識，還給我們講許多做人的道理。這樣的老師，難道你不喜歡嗎?
感恩老師的作文9
這一天，我站在講臺上，手捧金色的“三好學(xué)生”證書(shū)，看著(zhù)為我們辛勤付出的老師們，不禁感慨萬(wàn)千……
老師，我記得那時(shí)，我是懷著(zhù)一顆充滿(mǎn)不安和憧憬的童心來(lái)到這里的。從此，您用愛(ài)溫暖了我的心，用淵博的學(xué)識將我的夢(mèng)想一一實(shí)現。您不僅教會(huì )了我們知識，還教會(huì )了我們做人。你常說(shuō)，“勿以小而為，勿以小而為”；記住這一切。在您的影響下，我在多姿多彩的日子里贏(yíng)得了很多同學(xué)的賞識。
老師，您像一位慈母，在我們心中播下愛(ài)的種子，讓我們在愛(ài)中成長(cháng)；老師，您也像一位嚴父，嚴格要求我們，嚴格教育我們。當我們學(xué)習散漫，考試馬馬虎虎時(shí)，您嚴厲批評我們：“年輕人不努力，老大傷心”，“小坑不補，大坑遭殃”。老師，您多么希望我們長(cháng)大后能脫穎而出，為祖國的建設貢獻一份力量。因此，我更加貪婪地讀書(shū)。在您不斷的鼓勵下，我在書(shū)中一個(gè)接一個(gè)地尋找答案。老師，今天我手上的“三好學(xué)生”證書(shū)，不正是您教育的結晶嗎？
老師，多少次，您春春教學(xué)的聲音，在安靜的校園里回蕩；多少次，你在更靜的夜里，離開(kāi)課桌備課。老師，“春蠶死則蠶死，蠟炬成灰淚干”。你就像春蠶。
，不停地旋轉，直到你生命的最后一刻；你就像一支蠟燭，燃燒著(zhù)自己，照亮著(zhù)別人。你總是在平凡的崗位上做出不平凡的成就，同學(xué)們都很喜歡你。
“老師從天池里舀水灑向人間，培育新苗�！笔前�，老師的`恩情我無(wú)以回報。我只能用我優(yōu)異的成績(jì)?yōu)榘嗉墵幑�，贏(yíng)得老師甜美的笑容。雖然我還是一只雛鳥(niǎo)，但我相信只要學(xué)好知識，總有一天我會(huì )如你所愿，成為一只勇敢的蒼鷹，展翅翱翔，為藍天增添一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)。老師，今天，在這光榮的講臺上，請讓我真誠地向您說(shuō)聲：“老師，謝謝您！”
感恩老師的作文10
老師，大家都說(shuō)您培養著(zhù)祖國的棟梁；我卻要說(shuō)，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻上了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容——燃燒！不停的燃燒！您講的課的是那樣豐富多彩，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……
我雖然不是你的學(xué)生，但你是我的老師我們都坐著(zhù)，老師只有您站著(zhù)！您站著(zhù)的時(shí)候，我們看見(jiàn)了一棵參天大樹(shù)，您揮動(dòng)的手臂搖落了滿(mǎn)樹(shù)的碩果。我多想再一次注視您的目光，讓熱情重新把我的理想點(diǎn)燃；我多想再一次聆聽(tīng)您的講課，讓知識重新給我飛翔的翅膀。在您關(guān)注的目光之下，給予了我無(wú)盡的信心和勇氣！衷心祝您節日快樂(lè )！在教師節到來(lái)之際，祝我親愛(ài)的老師，身體健康！永遠快樂(lè )！感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事，它表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專(zhuān)心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當然，認真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的.成績(jì)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對老師辛勤工作的回報，也是老師的欣慰，最快樂(lè )的滿(mǎn)足。讓我們攜起手來(lái)，老師熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師，讓濃濃的師生情永駐我們的心間，讓我們的校園彌漫真情的祝�！袄蠋�，節日快樂(lè )！”。
感恩老師的作文11
三號路依舊長(cháng)得沒(méi)有盡頭，梧桐樹(shù)還是枝繁葉茂，人間驕陽(yáng)剛好，彼時(shí)我們，正當年少。
——題記
尚未蛻凈稚嫩，我們升入了初三，有時(shí)候也會(huì )迷茫，因為撕開(kāi)云霧，也看不見(jiàn)光。這個(gè)時(shí)候尤其需要老師們，他們像久違的太陽(yáng)噴薄而出，給我們的海路引航，白霧噴涌，天使歸鄉。
老師曾告訴我，滿(mǎn)懷希望就會(huì )所向披靡。年少的我們，最不缺的就是向前的勇氣和無(wú)限的希望。我們正當最意氣風(fēng)發(fā)，鮮衣怒馬的年紀，也最容易跌得粉身碎骨。老師小心翼翼地護著(zhù)我們，他們不希望我們中的任何一個(gè)人被落下，不希望任何一個(gè)人掉入深不見(jiàn)底的`裂隙。他們教給我們知識，也一次又一次為我們的行為正軌。
馬上就是一個(gè)三年，他們給予我們最長(cháng)情的陪伴，告訴我們別回頭的是他們，推我們向前走的是他們，希望我們越來(lái)越好的是他們，關(guān)注我們身心的也是他們。不是親人，卻勝似親人。
有人說(shuō)老師是園丁，是蠟燭。我想，老師是一陣風(fēng)，我們像蒲公英，風(fēng)決定了蒲公英的方向。老師輕輕一吹，把我們吹向所希望的遠方。
蟬鳴比哪一年都聒噪，窗外枝椏瘋長(cháng)，卻擋不住烈陽(yáng)。
日益努力而后風(fēng)生水起，眾生皆苦你也不能認輸。
人生在世應心懷感恩。感恩這些無(wú)私的人，我們的老師。真的謝謝你們出現在我們的生命中。與你們相配的日子短暫又滾燙，又熱又明亮。
感恩老師的作文12
光陰似箭，我們的小學(xué)生活已經(jīng)度過(guò)了五年了。五年的時(shí)間內，我們一起經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣。這段時(shí)間內，我要感謝您為我們的辛勤付出。
比如說(shuō)在上網(wǎng)課中，您不但每天都為我們備課、找資源、布置作業(yè)，給我們直播，每天布置完作業(yè)后還會(huì )在群里發(fā)一遍，及時(shí)督促寫(xiě)的較慢的同學(xué)。您每天整理、統計打卡情況，查看大組長(cháng)的匯報，真是比在學(xué)校還要忙、辛苦呢。
回到學(xué)校，您也每天都給我們復習、練題、講解，還督促我們堅持背誦、默寫(xiě)，讓我們不松懈、不下滑，成績(jì)逐漸提升。
每天，您總是第一個(gè)來(lái)到教室，等到人來(lái)齊后督促我們早讀、背誦，讓我們的知識儲存量于無(wú)形中多了起來(lái)；上課時(shí)，您仔細、耐心地為我們講解知識，用生動(dòng)有趣的.語(yǔ)言讓我們身臨其境；您十分嚴厲地對待作業(yè)未完成的同學(xué)，但我知道您是為我們好，為我們的學(xué)習用心良苦；您定了班規，要求我們嚴格遵守紀律……
正是在您的指導教育下，我們才對閱讀產(chǎn)生了濃厚的興趣，進(jìn)而逐漸培養起每天閱讀的好習慣；久之，我們的閱讀量大大增加，受益無(wú)窮。
您也很關(guān)懷同學(xué)們。您總是會(huì )細心照料不小心受傷的同學(xué)；有同學(xué)考試成績(jì)不理想，您不會(huì )加以過(guò)多的批評與責罵，而會(huì )鼓勵我們，使我們重燃信心、再次爬起……
五年間，您在我們身上付出了無(wú)數的心血，但您卻仍一心一意、不求回報；您給予了我們無(wú)數幫助與關(guān)懷，自己卻積勞成疾……老師，等我們長(cháng)大了，一定不會(huì )辜負您的期望，一定會(huì )成為祖國的棟梁之才！就讓我用這一篇小小的文章，獻給您——我敬愛(ài)的老師，來(lái)表達我的感激與崇敬。
感恩老師的作文13
是誰(shuí)每天站在講臺上孜孜不倦地傳授著(zhù)知識，是誰(shuí)熬到深夜批改著(zhù)我們的作業(yè)，是誰(shuí)培養了一代又一代祖國的棟梁之才？是可敬的老師，三尺講臺是他們畢生的舞臺，三寸粉筆是他們永不離手的道具。
每當到了教師節，我便會(huì )想起一位讓人肅然起敬的老師——季老師。她既是老師，也是孩子的母親，雙重的身份讓她奔走于家和學(xué)校之間，讓她肩負著(zhù)雙重的責任，讓她更加疲憊。但是她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)，依舊快樂(lè )而又忙碌地度過(guò)每一天。
可她的學(xué)生卻抱怨她，整天向她訴苦，不是“英語(yǔ)作業(yè)太多”就是“老師，你怎么又來(lái)這么早？”每次聽(tīng)到這種抱怨，她不但沒(méi)有責怪我們，反而設身處地為我們著(zhù)想。只怪她的心太軟，舍不得責罰我們，讓我們一次又一次恃寵而驕。
她的'眼睛不知道為什么總是容易過(guò)敏，也許因為她整天熬夜，有好幾次，眼睛腫的幾乎都睜不開(kāi)，卻仍然堅持給我們上課。但有些同學(xué)毫不領(lǐng)情，心里想：生病了還給我們上課，真是煩死了，生病都不放過(guò)我們。如果老師知道，她該有多么心痛呀！她把我們當成自己的孩子，甚至比孩子還親密，可我們卻這樣中傷她。
她的孩子也抱怨她：“媽媽?zhuān)愫蛯W(xué)生待在一起的時(shí)間都比和我待在一起的時(shí)間長(cháng)。我真希望自己是你的學(xué)生，也不想做你的孩子�！鳖D時(shí)，她愣住了。原來(lái)老師為了自己的學(xué)生，連自己的孩子都很少關(guān)愛(ài)。她把青春和心血全部?jì)A注于教育事業(yè)，卻遭來(lái)不解。其實(shí)，她完全可以踏著(zhù)鈴聲而來(lái)，擠出更多的時(shí)間享受生活，但她沒(méi)有。
老師的品質(zhì)讓我不禁想起陸游的“零落成泥碾作塵，只有香如故�！蔽覀儾粦摮錆M(mǎn)抱怨，重拾感恩之心，感謝老師為我們所做的一切。
學(xué)會(huì )很感恩，會(huì )讓我們心中充滿(mǎn)愛(ài)；心懷感激，你將會(huì )更加友好地對待身邊的每個(gè)人。
感恩老師的作文14
在歲月的長(cháng)河里，有一位老師在扮演啟蒙者的角色，是誰(shuí)呢？他就是我三年級的語(yǔ)文老師——靳老師。
我在小學(xué)低年級的時(shí)候，很不會(huì )寫(xiě)日記和作文。我還記得上三年級第一堂語(yǔ)文課，靳老師簡(jiǎn)單講了一些紀律后，就開(kāi)始講日記的寫(xiě)作方法。那堂課我聽(tīng)得格外認真，以至于到現在我還記得那堂課的內容，以及王老師繪聲繪色地講每一句話(huà)的語(yǔ)氣。
靳老師首先講什么是日記：“日記一般分兩個(gè)部分完成，首先是第一條”日期。有的同學(xué)寫(xiě)日記從不寫(xiě)日期。沒(méi)有日期，日記就不完美嘍!日記還叫做備忘錄，記錄下你今天的事情，以便以后考察，是寫(xiě)作很好的素材來(lái)源。如果你不寫(xiě)日期，那即使你天天寫(xiě)，月月寫(xiě)，但是以后想查起來(lái)那就很不方便了。假如你要找20xx年1月3日的日記，沒(méi)有日期，那你怎么找？所以，以后同學(xué)們一定要寫(xiě)日期!”靳老師停了停，又開(kāi)始講：“第二條是什么呢？當然是內容了，日記，日記，一天一記，把你每天所聽(tīng)到、看到、想到、感受到的記下來(lái)就行了。如果今天寫(xiě)大前天的事，那怎么行？日記一定要記當天發(fā)生的事情。還有，日記既然是當天發(fā)生的事，那就不能寫(xiě)諸如我的爸爸、我的'媽媽、我家的小狗、我家的小貓……”靳老師正講著(zhù)，同學(xué)們“嘩”一下笑了起來(lái)。王老師也不吵我們，任由我們哈哈大笑，耐心等待同學(xué)們笑夠再繼續講。
靳老師，就是從那節課開(kāi)始，我愛(ài)上了寫(xiě)作，我的寫(xiě)作水平好比芝麻開(kāi)花，那是一天比一天高。靳老師，是您那堂課，打開(kāi)了我熱愛(ài)寫(xiě)作的源泉。老師，在此我要謝謝您!是您為我的寫(xiě)作之路鋪下了奠基之石!謝謝您，我可敬可愛(ài)的啟蒙老師。
感恩老師的作文15
老師，您就像蠟筆，在我們的心里畫(huà)上了五彩繽紛的色彩；老師，您就像建筑師，在我們的心里的建筑了壯觀(guān)雄偉的工程；老師，您就像橡皮，在我們的心里擦去了黑暗．
記得有一次，我們剛剛考完了試卷，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)拉了第二次了．這一天正好是我值日，我們全班同學(xué)都走完了，我把所有的板凳都放到了桌子上．這時(shí)，我看到您還在給我們改試卷，我對您說(shuō)：＂老師，您還不回家嗎？＂＂我還要等一會(huì )兒，你先回家吧，我來(lái)關(guān)門(mén)．＂＂好的`，您也快點(diǎn)回家吧�。ⅲ⒍�，我看完這張就回家．＂我就走了．我在下樓梯的時(shí)候，在想：老師會(huì )不會(huì )是善意的謊言呢？
我不知不覺(jué)就走到了樓下．我抬頭一看，教室的燈還開(kāi)著(zhù)．我便知道了，老師果然沒(méi)有回家．第二天，我來(lái)得早早的，開(kāi)了教室門(mén)后，就打掃衛生．沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師就來(lái)了，我看到您的眼睛布滿(mǎn)了血絲，您對我說(shuō)：＂試卷改完了，你考了９７分，還不錯．＂我知道您一定昨晚熬夜給我們改作業(yè)了．
還有一次，我在家里上網(wǎng)打了游戲，您知道了后，并沒(méi)有馬上責罵我，而是把我叫到了您的辦公室，對我說(shuō)：＂你知道電腦是拿來(lái)干什么的嗎？＂＂恩，是打游戲的．＂＂不是，是拿來(lái)學(xué)習知識的，你可以上一些作文網(wǎng)站，不要把時(shí)間浪費在打游戲上，知道到了嗎？＂＂哦，我向您保證，我再也不會(huì )打游戲了，您放心吧�。ⅲ⒑�，這才是一個(gè)好孩子嘛�。拇艘院�，我再沒(méi)有上網(wǎng)打游戲了，我也認識了一位好朋友＂創(chuàng )新作文＂．
我感恩老師，因為她為我們傳輸了知識．
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