感恩老師作文
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的感恩老師作文，歡迎大家分享。
感恩老師作文1
在我們這六年的學(xué)習生活中，是誰(shuí)陪伴了我們六年的小學(xué)生活？是誰(shuí)向我們播撒了知識的種子？是誰(shuí)給我們解答了一個(gè)個(gè)的疑惑？是誰(shuí)教給我們學(xué)會(huì )做人的道理？��！那就是我們敬愛(ài)的老師。
在這六年的學(xué)習生活中，我只是您親手栽培的桃李中的一棵幼苗，我成長(cháng)的每一步無(wú)不沐浴在您的陽(yáng)光雨露中。記得在您上課時(shí)，您用那洪亮的聲音上好每一節課，恨不得讓每一位同學(xué)都能聽(tīng)得見(jiàn)；在下課時(shí)，而您卻又不知疲倦的在辦公室里仔細地翻閱著(zhù)每一本作業(yè)，巴不得每一位同學(xué)都能學(xué)會(huì )、寫(xiě)對；在我們犯錯誤時(shí)，您總是不厭其煩地用一個(gè)個(gè)故事來(lái)教導我們，讓我們在故事中學(xué)會(huì )怎樣來(lái)做人；我們還記得您不論在教室里，還是在辦公室里，您總是不停地捶打著(zhù)您的'腰和背，我們知道，您的腰痛又復發(fā)了，那是因我們而痛起，看著(zhù)您那憔悴的面孔，我們不僅潸然淚下，老師，您辛苦了！
隨著(zhù)我們一天天的長(cháng)大，我漸漸地明白了：您做的每一件事、說(shuō)的每一句話(huà)，都是為了我們，都是為了我們得到更多的知識和做人的道理，都是為了我們在小學(xué)打好基礎，都是為了我們在校學(xué)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。在這漫長(cháng)的歲月里，我們也說(shuō)不清您為我們付出了多少汗水，為我們付出了多少心血，只有您頭上的皺紋和銀絲才能證明，此時(shí)此刻，我好像看見(jiàn)您頭上的每一根銀絲為我們而白，額頭上的每個(gè)皺紋為我們而生。
��！老師，您的培育之恩，我們不會(huì )忘記，我們一定會(huì )報答您的培育之恩。
感恩老師作文2
我除了對父母的感恩，另一個(gè)就是感謝我的老師們，是她們教會(huì )了我知識，讓我懂一切。如果說(shuō)我可以有兩個(gè)父母，那我可以說(shuō)老師就是我的另一個(gè)父母，我相信她們擔當的起我這么叫。
我小的時(shí)候除了父母的管教就只有老師了，父母只能給予我生活上的需求，并得不到什么快樂(lè )，而且他們還在上班，根本沒(méi)有時(shí)間陪我，更別說(shuō)給我快樂(lè )了�？傻綄W(xué)校以后，我每天都很快樂(lè )，聽(tīng)老師講課，與同學(xué)玩。這些使我感到快樂(lè )。老師教給我知識，給我鼓勵。知識就向“長(cháng)江”，老師用自己的“身軀搭起了橋”，讓我們跨過(guò)“長(cháng)江”去取知識的寶藏。為此，她們獻出了寶貴的青春。如果沒(méi)有含辛茹苦的老師，會(huì )有我們現在的文化嗎？國家會(huì )有這么多人才嗎？中國會(huì )這么強盛嗎？所以說(shuō)我贊美老師、更贊美她們?yōu)槲覀兏冻龅?精神。老師們，我想代表所有的同學(xué)向您說(shuō)聲謝謝，您辛苦了！
當我們成功以后，一定驕傲的向所有教過(guò)我們的老師表達感激之情看，自豪的說(shuō)聲我們的成功是您們用青春換來(lái)的。俗話(huà)說(shuō)：可憐天下父母心，可我要說(shuō)：可憐天下教師心。敬愛(ài)的老師們，您的恩情我們無(wú)以為報，只能好好學(xué)習，當成功的那天向您表達感激之情，讓您知道您的苦心并沒(méi)有白費。
感恩老師作文3
感恩教育一直是學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要內容，感恩教育的目的是要求學(xué)生樹(shù)立良好的道德觀(guān)，學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)自己，關(guān)愛(ài)他人，有一顆感恩的心。
為了做好這次感恩教育主題活動(dòng)，我精心設計了主題活動(dòng)的流程，還播放了《感謝》這首歌曲，隨著(zhù)歌曲旋律的響起，字幕的現實(shí)，學(xué)生很快地投入到了一種關(guān)注平靜欣賞的情境之中，有的還跟著(zhù)歌曲輕聲的唱著(zhù)。讓學(xué)生真正意識到人應該有一顆感恩的心。我做了一下簡(jiǎn)單的，感恩讓我們快樂(lè )，感恩讓我們幸福，感恩需要尊重，感恩需要理解，懂得了感恩就要學(xué)會(huì )珍惜，學(xué)會(huì )幫助，從尊重自己，尊重他人，理解父母，理解老師，幫助同學(xué)做起吧，努力使自己成為一個(gè)懂得感恩的'人。
從事教育教學(xué)工作多年的教師，自從踏上這個(gè)崗位，我就牢記教書(shū)育人的責任，本著(zhù)讓學(xué)生快樂(lè )，健康成長(cháng)的原則，全身心地投入到教學(xué)工作中去。通過(guò)深入學(xué)習"五個(gè)感謝"，我靜下心來(lái)思考，自己的成長(cháng)、自己的收獲來(lái)自于何處？它來(lái)自于共產(chǎn)黨給予我們一份神圣的事業(yè)，它來(lái)自于孩子及家長(cháng)給予我們的信任，它來(lái)自于親人的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。
在今后的工作中，我將懷著(zhù)對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子的關(guān)愛(ài)，對家長(cháng)的理解以及對家人的愛(ài)護之心，把自己的工作做得更好，努力讓領(lǐng)導、家長(cháng)、社會(huì )滿(mǎn)意，讓學(xué)生認可。
感恩老師作文4
時(shí)間就像一條小溪，流逝的非�？�。轉眼間就過(guò)去了五年，這五年來(lái)，陪伴我們的除了身邊的同學(xué)、家長(cháng)，還有日夜操勞的老師們。
張老師謝謝您，您的課堂就像一場(chǎng)游戲，我們就是游戲里的小勇士，通過(guò)通過(guò)一關(guān)關(guān)的關(guān)卡。因為課堂的有趣，所以我的數學(xué)也不算太壞。
宋老師，您知道嗎？今天你沒(méi)來(lái)給我們上課，所以我們就特別關(guān)心你，一下課就去問(wèn)張老師：“張老師，宋老師今天為什么沒(méi)來(lái)��？”“張老師，宋老師家今天有什么事情嗎？”“宋老師今天是不是生病了��？”這一句一句的問(wèn)題中透露著(zhù)同學(xué)們對您的關(guān)心。
今天整理相冊的時(shí)候，突然發(fā)現了我們班一年級的'大合照，照片中的宋老師和張老師看起來(lái)特別美，特別年輕。如今轉過(guò)頭來(lái)，發(fā)現你們已經(jīng)沒(méi)有了當年的容貌，現在看到的也只有那為了我們而憔悴的臉了。
每到開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們總是提心吊膽的，不是因為別的，而是害怕你們被調這。每到遇見(jiàn)自己班的同學(xué)，總會(huì )被問(wèn)：“你覺(jué)得今年會(huì )換老師嗎？”我回答：“一定不會(huì )！”“是��！畢竟宋老師和張老師教我們了五年左右了，感情那么深，誰(shuí)愿意換老師��？要是換老師了，我就學(xué)孫悟空大鬧“天宮”去！”老師你看，同學(xué)們是多么的喜歡您！
感恩老師作文5
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；小鳥(niǎo)感恩藍天，因為藍天讓它飛翔；魚(yú)兒感恩河水，因為河水讓它生存，我感恩很多人，但最感恩的是我的老師。
從咿呀學(xué)語(yǔ)到蒙學(xué)初開(kāi)的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成人，從門(mén)外到專(zhuān)才，從人類(lèi)結繩記事到今天的信息時(shí)代，老師的作用時(shí)時(shí)刻刻貫穿其中。社會(huì )的發(fā)展靠教育，教育的發(fā)展靠老師。老師默默付出換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機。
老師的愛(ài)，無(wú)私中透露著(zhù)平凡；像一股暖流，滲人我們的.心田；像一種呼喚，幫助我們落寞的心靈找到回家的路；像一陣春風(fēng)，給我們溫暖和溫馨。我們的老師，別有華麗的舞臺，沒(méi)有簇擁的鮮花，一支支粉筆是她們的武器，三尺講臺是她們的戰場(chǎng)。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動(dòng)地的大事，它表現在生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；
課堂上，一道堅定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，你在專(zhuān)心聽(tīng)課，這便是感恩。
下課后，走在走廊里看見(jiàn)老師，一個(gè)淡淡的微笑，一聲禮貌的問(wèn)好，也是感恩！用自己的努力和生活中的一點(diǎn)一滴來(lái)回報老師。
鮮花可以枯萎，海水可以化為桑田，但我們感恩的心不能變，讓我們從一點(diǎn)一滴做起，感恩老師。
感恩老師作文6
“師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！惫磐駚�(lái)，老師一直被譽(yù)為是人類(lèi)靈魂的工程師，是指引我們前行的燈塔，尊師重道是古今都在普及的倫理道德，現在的我們更應該尊重我們身邊的老師。
還記得剛放暑假的時(shí)候媽媽給我念了一遍關(guān)于老師的事跡。80后老師帶11名畢業(yè)生騎行1800公里，媽媽當時(shí)說(shuō)：“一個(gè)人可以騎的很快，一群人才能騎的很遠，這群孩子何其幸運，在最好的年級遇到最好的'老師�！倍业男睦锵氲氖�，我也何其幸運，在整個(gè)小學(xué)階段遇到我們的語(yǔ)文老師錢(qián)老師。
我比較內向，在學(xué)校很少說(shuō)話(huà)，存在感不是很強，可是每當我舉手的時(shí)候，她總是能注意到，總是時(shí)不時(shí)的給予我鼓勵；有一段時(shí)候我學(xué)習感覺(jué)非常困難，就開(kāi)始厭煩，天天想著(zhù)不上學(xué)多好，就賴(lài)在家里跟媽媽鬧著(zhù)要退學(xué)，后來(lái)在媽媽和錢(qián)老師耐心勸導下，我靜下心來(lái)，慢慢的補回拉下的課程，慢慢的就開(kāi)始聽(tīng)懂了，開(kāi)始跟得上老師講課的節奏，成績(jì)也跟著(zhù)提上來(lái)了。特別想感謝老師，是錢(qián)老師讓我重新找回了自信。
這就是我們錢(qián)老師發(fā)自心底的最無(wú)私，最執著(zhù)的關(guān)愛(ài)。
感恩老師作文7
“妖怪，哪里跑，吃俺老孫一棒！”七20班教室里，扮演悟空的同學(xué)正義凜然地喊道，一旁男扮女裝的白骨精已倒在了金箍棒下，活靈活現的演繹把同學(xué)們逗得捧腹大笑。你是不是以為這是話(huà)劇社團課，NONONO，這是我們班的名著(zhù)課堂，是張老師帶著(zhù)同學(xué)們精心策劃的一場(chǎng)西游讀書(shū)會(huì )。把西游故事中的精彩情節用相聲小品的形式演繹出來(lái)，讓同學(xué)們在歡聲笑語(yǔ)中認識到了閱讀名著(zhù)的趣味性與重要性，寓教于樂(lè )，寓學(xué)于趣。
張老師幫助同學(xué)們學(xué)習語(yǔ)文的方法可不光只有歡樂(lè )，還有適當的“驚喜”。這不，七下期末考試前的語(yǔ)文課上，張老師突然宣布道：“從今天起，我會(huì )利用課間時(shí)不時(shí)的抽人去我辦公室背書(shū)，被抽到的.幸運觀(guān)眾必須馬上過(guò)來(lái)啊，背不出來(lái)就回去抄三遍，然后繼續背�！闭б宦�(tīng)，這話(huà)是不是把你嚇到了，不過(guò)，要的就是這個(gè)效果。大家都不想抄書(shū)，因此都很認真地背了起來(lái)。期末考試結束，我們班語(yǔ)文的基礎知識部分基本沒(méi)人出錯。
轉眼到了八年級，語(yǔ)文的學(xué)習又上升了一個(gè)難度，張老師又出新招，利用課前三分鐘，讓同學(xué)們練習口語(yǔ)交際，輪流上臺演講一個(gè)主題故事。同學(xué)們積極性都非常高，在家認真準備好小故事。臺上是滔滔不絕的講述，臺下是持續不斷的笑聲，這樣既活躍了課堂氣氛，也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達能力，真是一舉兩得。
智慧的老師，能讓我們從一塊石頭里看見(jiàn)風(fēng)景，從一粒沙子里發(fā)現靈魂。
感恩老師作文8
金秋野菊雖然沒(méi)有月季芳香，沒(méi)有牡丹華貴，也沒(méi)有蘭花優(yōu)雅，但我覺(jué)得野菊花的美和可愛(ài)更比初春的迎春花.盛夏的荷花.寒冬的臘梅能表現我與老師之間深厚的'感情。在教師節來(lái)臨之際，我將為老師送上一束野菊花。
來(lái)了，來(lái)了，我盼望的那一天終于來(lái)了。
早上，我向山坡上飛奔而去。一路上，綠油油的小草為我鼓勁“快跑!快跑!”鮮艷的花朵為我助威“加油!加油!‘到了山坡上，我小心翼翼的挑了兩束黃色和藍色的菊花扎了起來(lái)，迅速的返回了學(xué)校。
我悄悄地走進(jìn)老師辦公室窗前，輕輕地打開(kāi)窗戶(hù)，桌上擺著(zhù)一副老花鏡，一個(gè)地球儀，和一個(gè)筆筒。那本沒(méi)有合攏的語(yǔ)文書(shū)和那瓶沒(méi)有擰蓋的墨水瓶告訴我老師昨晚一定又熬夜給我們備課了……
老師啊!您是塑造人類(lèi)靈魂的偉大功臣;您是培育花朵辛勤的園丁;您是我們攀上高峰的一塊塊石階，默默無(wú)聞。您把知識傳給了我們，我們一定不會(huì )忘記成長(cháng)路上的您，您永遠在我們心中是光榮神圣的。
一陣瑟瑟的秋風(fēng)，校園充滿(mǎn)了秋的氣息，老師辦公桌上色彩明麗的的野菊花散發(fā)著(zhù)濃郁的芳香，彌漫著(zhù)整個(gè)辦公室，彌漫著(zhù)整個(gè)校園……
金秋，是收獲的季節，老師，請不要尋找送花人，讓鮮花告訴您!
感恩老師作文9
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對學(xué)校的一切都剛到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵的目光，似乎在說(shuō)：“詩(shī)婷，別害怕。鼓起勇氣去試一試，答錯了也沒(méi)關(guān)系�！笔悄鷾厝岬腵目光，使我增加了勇氣。我立刻舉手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著(zhù)表?yè)P了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恒的北斗。您肩負著(zhù)神圣的使命，您肩負著(zhù)祖國的未來(lái)，您肩負著(zhù)民族的昌盛，您肩負著(zhù)歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛(ài)下健康成長(cháng)，在您的關(guān)注下奔赴遠大的前程。
今天，我代表全校同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”
感恩老師作文10
我的日子像針尖上的一滴水，滴在大海里，滴在時(shí)間的流里。隨著(zhù)日子一天一天的過(guò)去，我慢慢長(cháng)大。轉眼間，就到了在小學(xué)生涯里的最后一個(gè)學(xué)期。在此，我想對全校的所有老師說(shuō)一聲謝謝。
一年級，媽媽帶著(zhù)我來(lái)到這個(gè)陌生的地方，我不安的望著(zhù)四周。是您，我的班主任，微笑地牽起我的手，默默的帶我來(lái)到屬于我和其他同學(xué)的一年級教室。老師們曾在這里教我們a、o、i、u……教我們A、B、C、D……給我們講故事，教我們學(xué)道理。這里曾回蕩著(zhù)我們整齊的朗讀聲……謝謝您！老師！
二年級，您為我們佩戴上了鮮艷的紅領(lǐng)巾，教我們怎樣正確的敬禮，教我們宣誓……您教我們溫故而知新，讓知識更加深深地印烙在我們的腦海里。謝謝您！老師！
三年級，當我們要背對我們來(lái)說(shuō)是長(cháng)篇大論的英語(yǔ)課文時(shí)，您鼓勵我們要耐心背；背數學(xué)乘法表時(shí)，您教我們化為口令來(lái)背。讓原本平淡無(wú)味的乘法表變得生動(dòng)有趣起來(lái)。謝謝您！老師！
四年級，您開(kāi)始對我們變得嚴厲起來(lái)。每次有同學(xué)搗蛋的.時(shí)候，您不再講道理，而是用嚴厲的方法去懲罰他。嚴師必出高徒。老師，我知道，您這樣是為了我們好。謝謝您！老師！
五六年級的時(shí)候，您開(kāi)始全力以赴來(lái)為我們準備小升初的“地獄復習”——給我們惡補知識。雖然我們很累，但我們的基礎知識已經(jīng)非常鞏固。謝謝您！老師！
謝謝您！老師！是您為我們付出了太多太多。在不久的將來(lái)，我們會(huì )努力好好學(xué)習，來(lái)作為對你的報答。
在此，我再次謝謝您！老師！
感恩老師作文11
您好！我們喜歡您！年輕的老師！您像云一樣俊秀。您像藍天一樣深沉。。您還有一顆通融我們的心。交給我們豐富的知識，為我們開(kāi)啟了智慧的大門(mén)。您是辛勤的園丁關(guān)心照顧我們。
我感恩您，老師！多少無(wú)謂的課文在您嘴中句句有道理。多少無(wú)謂的課文在您嘴里講得有聲有色。每當，我上你的課的時(shí)候，您讓我感覺(jué)到學(xué)習的'樂(lè )趣與簡(jiǎn)單，我便喜歡上老師的課了，可是在不知不覺(jué)間就下課了。我記得有一次學(xué)校組織撿白色垃圾活動(dòng)，在去撿白色垃圾的路上下起了雨。我沒(méi)有帶雨傘只好頂著(zhù)雨走。老師看見(jiàn)我沒(méi)有傘就和我打一個(gè)傘，傘又不是那么大。老師毫不猶豫的把傘往我和楊雨琦這邊打，老師被雨淋著(zhù)一半。我看見(jiàn)老師被雨淋著(zhù)我讓老師把傘往她那邊打。老師卻說(shuō)：“沒(méi)事，我穿得厚�！彪m然，這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我仍然沒(méi)有忘記。每當我回想起這件事的時(shí)候總是會(huì )被老師所感動(dòng)。
感恩老師，并不需要我們去做驚天動(dòng)地的大事。他表現在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如：課堂上，一道堅定的目光，下課后，在走廊里看到了老師，一聲禮貌的“老師好”，向老師招招手，說(shuō)上一句“老師再見(jiàn)”，所以，只要擁有一顆感恩的心，一顆真誠的心，生活就會(huì )在我們的感恩中變得更加美好。
感恩老師作文12
如果生活是一首充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的詩(shī)，感恩之心則是最華麗的詞藻，如果生活是一方天空，那么感恩之心是黎明時(shí)天空中的朝霞，如果生活是一片汪洋大海，感恩之心則是海中最美的浪花。
記得有一次上課的時(shí)候突然肚子有些痛，這個(gè)時(shí)候語(yǔ)文老師問(wèn)：你怎么了，我說(shuō)：我的肚子疼。老師背著(zhù)我到了醫務(wù)室，慢慢的把我放下，經(jīng)過(guò)醫生的觀(guān)察，醫生說(shuō)是我吃錯了東西，吃完藥就好了。老師這才放心下來(lái)，看到老師對我的關(guān)愛(ài)，我的心中涌起了一陣暖流，想起平時(shí)的調皮搗蛋，我后悔不已。
還有一次，我有一道家庭作業(yè)不會(huì )，第二天來(lái)到學(xué)校，數學(xué)老師把我叫到了數學(xué)辦公室，這個(gè)時(shí)候我心里想：老師會(huì )不會(huì )打我呀。我來(lái)到了數學(xué)辦公室的`門(mén)口，敲了兩下門(mén)，老師大聲的對我說(shuō)：“過(guò)來(lái)，武加曼�！蔽疫^(guò)去了，老師和藹可親的說(shuō)：“你昨天的數學(xué)題，是不是不會(huì )做��？”我說(shuō)：“是的�！苯�(jīng)過(guò)老師的細細講解，我終于懂了，我再一次體會(huì )到了老師對我的關(guān)愛(ài)。
心懷感恩，才能獲得他人的青睞，心懷感恩，陽(yáng)光將灑遍心靈，心懷感恩，社會(huì )將和諧美好，心懷感恩，生命將燦爛輝煌，讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心去回憶過(guò)去，描繪現在，去收獲未來(lái)。
感恩老師作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長(cháng)；蒼鷹感恩長(cháng)空，因為長(cháng)空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長(cháng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
是啊，老師是一種神圣的職業(yè)。老師是祖國棟梁的啟蒙者，創(chuàng )造者沒(méi)有了老師，怎會(huì )有祖國今日的繁榮？老師就像園丁，辛勤的培育祖國的`花朵。老師雖不是我們的親人，卻勝似我們的親人！無(wú)庸質(zhì)疑，老師真好！
時(shí)光匆匆流逝，又是一年教師節，老師，您辛苦了，每當夜深人靜的時(shí)候，您卻在備課，看著(zhù)您的身影，我忍不住想要跟您說(shuō)：＂感恩您，老師。＂每當我們遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，您都很有耐心的給我們講解，看著(zhù)您，我忍不住想對您說(shuō)：＂感恩您，老師。＂每當我們淘氣貪玩或不寫(xiě)作業(yè)時(shí)，您不會(huì )罵我們，只是嚴肅的給我們講道理。讓我們認識到錯誤。
十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。老師的教誨之恩我終身難忘。有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩如海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。感恩您，老師。
感恩老師作文14
老師，是辛勤的園丁，澆灌著(zhù)花兒；老師，是蔚藍的天空，保護著(zhù)鳥(niǎo)兒；老師，是強勁的風(fēng)，推動(dòng)我們前行
我們班，是最吵的班，原來(lái)的.老師不要我們了，沒(méi)有老師愿意接我們。五年了，第一次覺(jué)得覺(jué)得無(wú)助。她，用她豐富的智慧，年老的經(jīng)驗和嚴厲的紀律，管起了我們。她好累，她不止一次告訴我們，她一天工作十八個(gè)小時(shí)，剩下的時(shí)間幾乎都在睡覺(jué)！她每天六點(diǎn)多回家，飯都沒(méi)吃，直接睡覺(jué)！
我們心痛，老師啊，您多休息會(huì )兒！可節假日里，別的老師都去放松了，就您拿起五十幾本作業(yè)，整個(gè)節假日都改！我記得，您剛來(lái)時(shí)，雖然四十多歲了，但精神滿(mǎn)滿(mǎn)，頭發(fā)烏黑發(fā)亮。一個(gè)月，您已經(jīng)頭發(fā)中夾雜著(zhù)一些白發(fā)了！恩師啊，您不惜舍去秀發(fā)管住我們！
那是一天下午，午自習下課，我去辦公室交作業(yè)，看見(jiàn)您正在熟睡。那疲憊的雙眼，那皺起的眉頭！都讓我感到慚愧。她總愛(ài)說(shuō)，我們像一年級的孩子，如果我們真是就好了！張老師就不會(huì )這么累管我們的紀律、學(xué)習、一些小事情等等。
敬愛(ài)的張老師，當我看見(jiàn)她為我們找音樂(lè )，編歌譜，為我們排練朗誦時(shí)，我都全力配合她，因為，她太辛苦了，需要休息，她年紀大了，快到了退休的年齡，需要關(guān)懷。
感恩老師，為我們操碎了心；感恩老師，是我們堅實(shí)的脊背；感恩老師，她的諄諄教誨，銘記在我心中
感恩老師作文15
有人說(shuō)，老師是梯，以偉岸的身軀拖著(zhù)我們稚嫩的雙腳一步步攀高；有人說(shuō)，老師是燭，以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著(zhù)我們的臉龐不斷向前探索。
當老師走上那莊嚴的講臺，思路敏捷的向我們傳授知識時(shí)，我們的內心充滿(mǎn)了信服；當老師帶著(zhù)成熟的自信來(lái)到我們身邊時(shí)，幫助和關(guān)懷我們，我們心中又充滿(mǎn)了信服。我們常常會(huì )為了老師的一句贊美的話(huà)而激動(dòng)不已，于是堅定決心，鼓足勇氣，義無(wú)反顧地向前。
老師，我想對您說(shuō)——我懂您老師的心博大寬廣，他包容著(zhù)環(huán)衛工人的心；容不得半點(diǎn)屋后和垃圾；他包容著(zhù)母親的愛(ài)，園丁的職責，老頑童的'天真，一切一切都是為了學(xué)生奉獻的心。他包容著(zhù)航船舵手的心，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)注著(zhù)風(fēng)向和航道。我的成績(jì)中凝結著(zhù)您的辛勤和汗水，在成長(cháng)的過(guò)程中也是您在為我導航，嚴厲的責任是“恨鐵不成鋼”的關(guān)切。諄諄教誨，又是“望子成龍”的心愿，我怎能不懂您呢？
老師，你那品質(zhì)值得我學(xué)習。你那付出誰(shuí)也說(shuō)不清，誰(shuí)也數不清。是您把我帶領(lǐng)進(jìn)了教室，領(lǐng)進(jìn)了知識的海洋，把那一張張陌生的拼音字母變成了一張張熟悉的小臉蛋。把我的壞習慣改掉，使我變得聰明伶俐。
老師，您是我心中有燃不盡的光，您在我心中已經(jīng)有了舉足輕重的地位，謝謝您。
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